第一篇：風清氣正自查自糾階段總結Microsoft Word 文檔

大水坑第二小學開展進一步營造風清氣正的發展環

境活動第二階段工作總結

開展進一步營造風清氣正的發展環境活動第二階段是自查自糾階段，是開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的重要階段之一，為了認真做好此階段的工作，根據大水坑第二小學《關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動自查自糾階段工作方案》及學校第二階段工作動員會精神，結合我校實際，學校開展了如下工作。

一、對照方案要求，從內部深入查找問題

根據學校《關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動實施方案》對自查自糾階段總體要求，我校領導班子成員深入查找工作中是否存在辦事拖沓、不守紀律、不講效率；經費使用不公開不透明等現象；是否存在中層干部不帶課、骨干教師不帶本專業課現象；學校辦公室自查學校工作制度是否健全，責任體系是否完善，工作措施是否落實，是否存在職稱評定、績效工資發放、評優選模、教師考勤中是否存在問題。總務處主要查找了是否存在財務不公開，財務支出不合理，私設“小金庫”等問題。后勤工作人員是否存在服務質量差的問題。教務處主要查找教師中是否存在有償家教、濫訂教輔資料、體罰和變相體罰學生等問題；政教處主要查找教師是否存在違反《教育行風八條禁令》和違反校規的問題。教職工中是否存在精神狀態不佳，學習氛圍不濃，工作能力不足，服務意識不強，自我要求不嚴等“庸、懶、散、軟”的問題。教師中是否有參與賭博和接受家長宴請等問題。班主任是否存在著不作為和亂作為問題。通過查找，我們工作中還存在思想觀念陳舊，學習氛圍不強，受經濟大潮影響，個別教師精神狀態不佳，奉獻意識不強等問題。學校領導班子成員及教師進一步看清了自己身上存在的問題，及時整改，并提出了具體而切實可行的整改意見，為創造性地解決問題打好了基礎。學校通過抓精神鼓士氣，抓學習提能力，抓作風嚴紀律，結合文明校園活動的開展，在全校營造解放思想，勇于擔當，勇于奉獻，風清氣正，創優爭先的發展環境。

二、廣泛開展問卷調查活動，從外部查找問題，接受家長、學生和社會人員的監督。

在學校班子成員及教師內部自查的基礎上，學校進一步將查找問題深入下去，通過公開學校負責人電話及郵箱接受家長和社會的監督。同時發放問卷調查及征求意見表180余份，廣泛征求社會各界特別是服務對象的意見和建議，深入查找在思想觀念、宗旨意識、履職盡責、工作作風和能力素質等方面存在的突出問題。重視意見的收集和整理。通過梳理重要有四方面的意見和建議，1、校園文化建設有待進一步優化，2、學生的道德意識有待進一步加強，3、教師師德師風建設仍需繼續強化，4、教育教學工作有待進一步提高。學校對這些問題進行了歸類整理，并且提出了一系列整改措施，為全面推動整改提高和建章立制階段工作打下了基礎。學校對收集到的意見和建議，集中進行梳理，實事求是地向學校活動領導小組做了反饋，并在學校民主生活會上進行了公開，對全體教師觸動很大。

三、深入學習，聯系實際認真開展專題大討論。

為了進一步提高廣大教師對開展進一步營造風清氣正的發展環境活動重要性和緊迫性的認識。學校組織全體教師緊緊圍繞“創新理念、開拓創新、在推進科學發展上有新突破”，“聯系群眾、關注民生、在促進社會和諧上有新作為”，“求真務實、真抓實干、在增強執行力上有新提高”，“清正廉潔、艱苦奮斗、在廉潔從教自律上有新形象”四個專題，在領導班子成員和教師中開展了“以良好的作風推進堅持科學發展，構建和諧教育”為主題的大討論活動。

學校認真組織教師學習《吳忠日報》刊發的關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的評論員文章，分“四個專題”深入討論、交流，并形成專題總結，使班子成員及全體教師形成共識，明確了各自在活動中的主要任務和需要解決的主要問題，推動了學校風清氣正活動不斷向前深入。

四、擴大范圍，公開問題和措施，開好民主生活會。

12月26日，我校召開專題民主生活會。在會上，學校就自查自糾中查找出來的問題向全體教師做了反饋，并公開了整改措施。同時，學校班子成員聯系個人思想和工作實際，特別是聯系作風建設和廉潔從政方面存在的突出問題，在全體教師參加的民主生活會上進行批評與自我批評，深刻剖析自身存在的不足，查找原因，并提出整改措施，虛心接受全體教師的批評，認真接納教師們提出的意見和建議。

第二篇：風清氣正自查自糾

永水黨發[2012] 2 號

永寧縣水務局關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動自查自糾階段工作總結

局屬各單位：

根據《永寧縣關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動實施方案》統一部署，我局在自查自糾階段將各項任務順利推進，現就進行的工作做以總計：

一、單位內部自查。

我局積極組織本單位干部職工對自身進行“找問題、挖根源”，一查發展理念，看對科學發展觀的要求是否理解和掌握，有無違背科學發展觀的思想和行為，有無機械套用條條框框、滿足于守攤子、得過且過等問題；二查服務意識，看有無門難進、人難見、臉難看、話難聽、事難辦的衙門作風，有無重收費、輕服

務、重承諾、輕踐諾等現象，有無不給好處不辦事、給了好處亂辦事以及“吃、拿、卡、要”等問題；三查行政審批，看各項審批審查是否廉潔高效，有無制度不健全、程序不規范的問題，有無辦事推諉扯皮、讓辦事人“兩頭跑”等問題；四查依法行政，看執法行為是否規范，是否存在有法不依、執法不嚴、執法不公、以權代法、亂收費、亂罰款、亂攤派等問題；五查履行職責，看是否存在全局觀念淡薄、本位主義、部門保護主義的問題，有無行政不作為、慢作為、亂作為，辦事拖拉，推諉扯皮，濫用職權，越權辦事等問題，是否存在實用主義，對上級的政策和部署的工作，有利的執行，無利的拖延、消極觀望甚至壓著不辦的現象；六查政務公開，看是否存在不落實公開辦事制度，公開內容不全面、程序不規范、形式單一等問題；七查工作效能，看是否存在辦事不講時限、效率低下等問題；八查工作紀律，看是否存在不遵守規章制度、遲到早退、脫崗串崗、上班上網聊天打游戲等不良現象。

2、借用外力助查。通過召開服務對象座談會，發放征求意見表，公布投訴電話、網站、電子信箱等多種方式，廣泛征求上級部門、下級單位、人大代表、政協委員特別是服務對象的意見建議，切實找準“六個環境”方面存在的突出問題。

3、認真梳理歸類。各單位要圍繞活動目標，對征求到的意見建議認真進行分析研究，理清整改思路，突出整改重點，制定切實有效的整改措施，明確工作時限和責任單位、責任人。

（二）切實找準問題

1、敢于正視存在的問題。各單位要以高度負責的態度，以風清氣正為工作追求，以提高人民群眾對水利工作的滿意度為標準，自覺轉變觀念，增強發展、憂患、群眾、責任等“四種意識”，找問題、挖根源，不怕傷筋動骨，敢于揭短亮丑、揭露矛盾、觸及問題，切實把問題查細、查準、查實。

2、切實找準共性問題。重點查找以下共性問題： “四種意識”強不強；在貫徹落實政策法規和上級的決策部署中有沒有“腸

梗阻”現象；現行制度規定中有沒有不合時宜的問題，一些深層次問題的解決是否取得實效；重要決策、重大事項以及人、財、物等權力運行是否公開透明；對損害群眾利益的行為是否及時制止和糾正；群眾反映的問題和投訴是否及時辦理和回復；對庸、懶、散、亂、奢現象以及其他風不清、氣不正的問題是否認真治理。

3、切實找準個性問題。要結合水利工作實際，有什么問題就提什么問題，有多少問題就找多少問題，什么問題最突出就解決什么問題，堅決杜絕千篇一律、查找問題不痛不癢現象的發生。

（三）堅持邊查邊改

1、深入剖析、形成共識。對征求到的意見建議梳理匯總后，要把需要解決的問題具體化，從本質上分析，把屬于體制機制方面的問題捋出來；從層次上分析，把管理方面的問題理出來；從類別上分析，把根本性問題、具體問題找出來，深入剖析制約發展的根本原因，形成“抓環境就是抓發展”的共識，制定相應的整改措施，把重點和一般、當前與長遠的問題統籌解決好，促進發展環境優化。

2、查改結合、見諸行動。對事關群眾利益、群眾反映突出的熱點、難點問題，能立即解決的必須立即解決；需要協調相關部門或者通過完善體制機制加以解決的，涉及到的部門必須制定解決方案，力爭絕大部分問題能從根本上得到解決，不再反復。

3、結合實際，建章立制。營造風清氣正的發展環境是一項系統工程，必須重視建立健全制度，形成長效機制。要結合實際認真清理現有制度規定，做好“廢、改、立”等工作，凡是法律規定沒有明確禁止，又有利于發展的事情，提倡先行先試，與此相違背的制度措施，該廢止的要廢止、該修改的要修改、該建立的要建立。

四、工作要求

（一）進一步加強理論學習。要堅持把學習貫穿于活動始終。各單位要對動員部署階段的工作進行一次“回頭看”，對沒有完

成的任務、效果不明顯的工作要及時補課。要緊密聯系水利工作實際，繼續深入學習《中國共 產黨紀律處分條例》、《廉政準則》以及《行政機關公務員處分條例》等法規制度，進一步提高廣大黨員干部發現問題、分析問題、解決問題、推動科學發展的能力。

（二）進一步營造活動氛圍。要加大對開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的宣傳力度，通過網絡、報刊、電視、橫幅、簡報、板報、宣傳欄等形式，廣泛宣傳自查自糾階段的好方法、好經驗以及通過解決發展環境方面存在的突出問題展現出的新形象、新風貌，并及時上報縣風清氣正活動領導小組辦公室，以正面典型引領活動的深入開展。

二○一二年一月四日

風清氣正自查自糾安排

抄送：縣風清氣正領導小組辦公室

永寧縣水務局2012年1月4日印

第三篇：風清氣正自查自糾階段總結Microsoft Word 文檔

大水坑第二小學開展進一步營造風清氣正的發展環境活動第二階段工作總結

開展進一步營造風清氣正的發展環境活動第二階段是自查自糾階段，是開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的重要階段之一，為了認真做好此階段的工作，根據大水坑第二小學《關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動自查自糾階段工作方案》及學校第二階段工作動員會精神，結合我校實際，學校開展了如下工作。

一、對照方案要求，從內部深入查找問題

根據學校《關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動實施方案》對自查自糾階段總體要求，我校領導班子成員深入查找工作中是否存在辦事拖沓、不守紀律、不講效率；經費使用不公開不透明等現象；是否存在中層干部不帶課、骨干教師不帶本專業課現象；學校辦公室自查學校工作制度是否健全，責任體系是否完善，工作措施是否落實，是否存在職稱評定、績效工資發放、評優選模、教師考勤中是否存在問題。總務處主要查找了是否存在財務不公開，財務支出不合理，私設“小金庫”等問題。后勤工作人員是否存在服務質量差的問題。教務處主要查找教師中是否存在有償家教、濫訂教輔資料、體罰和變相體罰學生等問題；政教處主要查找教師是否存在違反《教育行風八條禁令》和違反校規的問題。教職工中是否存在精神狀態不佳，學習氛圍不濃，工作能力不足，服務意識不強，自我要求不嚴等“庸、懶、散、軟”的問題。教師中是否有參與賭博和接受家長宴請等問題。班主任是否存在著不作為和亂作為問題。通過查找，我們工作中還存在思想觀念陳舊，學習氛圍不強，受經濟大潮影響，個別教師精神狀態不佳，奉獻意識不強等問題。學校領導班子成員及教師進一步看清了自己身上存在的問題，及時整改，并提出了具體而切實可行的整改意見，為創造性地解決問題打好了基礎。學校通過抓精神鼓士氣，抓學習提能力，抓作風嚴紀律，結合文明校園活動的開展，在全校營造解放思想，勇于擔當，勇于奉獻，風清氣正，創優爭先的發展環境。

二、廣泛開展問卷調查活動，從外部查找問題，接受家長、學生和社會人員的監督。

在學校班子成員及教師內部自查的基礎上，學校進一步將查找問題深入下去，通過公開學校負責人電話及郵箱接受家長和社會的監督。同時發放問卷調查及征求意見表180余份，廣泛征求社會各界特別是服務對象的意見和建議，深入查找在思想觀念、宗旨意識、履職盡責、工作作風和能力素質等方面存在的突出問題。重視意見的收集和整理。通過梳理重要有四方面的意見和建議，1、校園文化建設有待進一步優化，2、學生的道德意識有待進一步加強，3、教師師德師風建設仍需繼續強化，4、教育教學工作有待進一步提高。學校對這些問題進行了歸類整理，并且提出了一系列整改措施，為全面推動整改提高和建章立制階段工作打下了基礎。學校對收集到的意見和建議，集中進行梳理，實事求是地向學校活動領導小組做了反饋，并在學校民主生活會上進行了公開，對全體教師觸動很大。

三、深入學習，聯系實際認真開展專題大討論。為了進一步提高廣大教師對開展進一步營造風清氣正的發展環境活動重要性和緊迫性的認識。學校組織全體教師緊緊圍繞“創新理念、開拓創新、在推進科學發展上有新突破”，“聯系群眾、關注民生、在促進社會和諧上有新作為”，“求真務實、真抓實干、在增強執行力上有新提高”，“清正廉潔、艱苦奮斗、在廉潔從教自律上有新形象”四個專題，在領導班子成員和教師中開展了“以良好的作風推進堅持科學發展，構建和諧教育”為主題的大討論活動。

學校認真組織教師學習《吳忠日報》刊發的關于開展進一步營造風清氣正的發展環境活動的評論員文章，分“四個專題”深入討論、交流，并形成專題總結，使班子成員及全體教師形成共識，明確了各自在活動中的主要任務和需要解決的主要問題，推動了學校風清氣正活動不斷向前深入。

四、擴大范圍，公開問題和措施，開好民主生活會。12月26日，我校召開專題民主生活會。在會上，學校就自查自糾中查找出來的問題向全體教師做了反饋，并公開了整改措施。同時，學校班子成員聯系個人思想和工作實際，特別是聯系作風建設和廉潔從政方面存在的突出問題，在全體教師參加的民主生活會上進行批評與自我批評，深刻剖析自身存在的不足，查找原因，并提出整改措施，虛心接受全體教師的批評，認真接納教師們提出的意見和建議。

第四篇：風清氣正自查自糾匯報材料

加強領導 提高認識

扎實開展風清氣正發展環境活動

******* ******年*月**日

各位領導：

根據****黨委開展營造風清氣正的發展環境活動實施方案及自查自糾階段工作意見的通知精神和要求，*黨委高度重視，周密部署，緊緊圍繞***建設發展的新目標，以提高***人民群眾滿意度為衡量標準，以構建和諧穩定灌區為目標，以“素質提升年”活動為抓手，堅持“三個保障”抓基礎，開展“兩查”找問題，以“加強四個建設”促整改，做到“兩個確保一推進”的工作總體思路及目標任務，使我*風清氣正活動取得了階段性成效。目前自查工作已經完成，整改評議階段工作正在扎實有效地開展。現就我*自查自糾階段工作進行匯報如下：

一、主要做法

（一）提高認識，夯實基礎，突出“三個保障”

加強領導，完善組織保障。*黨委高度重視，召開專題會議進行研究部署，成立了由*黨委書記、**任組長風清氣正發展環境活動領導小組，設立了活動辦公室，安排專人開展日常工作。結合揚水工作實際，制定下發了《********開展進一步營造風清氣正的發展環境活動實施方案》，形成了黨組織統一領導，黨政齊抓共管，依靠職工群眾支持和參與的領導體制和工作機制，為全*進一步營造風清氣正發展環境工作提供了組織保障。精心組織，落實責任保障。2011年12月30日，機關全體黨員干部、**各單位黨政負責人110余人參加管理處召開進一步營造風清氣正的發展環境活動動員大會，學習、傳達***視頻會議和***動員會議精神，安排部署我*開展進一步營造風清氣正活動，動員會使全*上下統一了思想，提高了認識，吃透了精神，緊密結合**生產工作實際，把加快揚水發展、為**服務與營造風清氣正發展環境活動開展有機結合起來，落實工作責任，科學處理活動與日常業務工作的關系，切實做到兩手抓、兩不誤、兩促進。

廣泛宣傳，營造氛圍保障。利用《****》小報、《簡報》加大進一步營造風清氣正發展環境宣傳力度，向****信息中心和***風清氣正發展環境辦公室報送稿件11篇，為活動開展營造了宣傳氛圍。***自查自糾階段工作信息稿件被**廉政網、政風行風網、**發改委網、**文化信息資源網、****網刊登。投入2.1萬元在基層16個單位制作了營造風清氣正發展環境活動牌板36塊，努力在全*營造“人人關注發展環境、人人建設發展環境、人人都是發展環境”的良好氛圍。

（二）圍繞中心，突出重點，以“兩查”找問題

根據***黨委自查自糾階段工作安排要求，以“對內自查、對外助查”兩查進行自查自糾活動。一是對內自查采取單位自查、個人自查的要求，按照先機關、業務部門帶頭查、帶動基層單位積極查的方法。個人自查按照領導帶頭查、支部組織黨員查、重點崗位認真查、帶動一般人員查的方式。通過個人提、科室查、領導點、會議評，自下而上認真查找突出問題。黨委班子以身作則，堅持從自身做起，重點對照“八查八看”和《廉政準則》8 個“嚴禁”、52個“不準”逐條檢查。二是對外助查以**群眾的呼聲為信號，以**群眾的需求為工作的落腳點，認真組織開展“聽百家言”大走訪活動。召開服務對象座談會36場次，發放征求意見表1500余份，公布投訴電話35部、設立征求意見箱34個，廣泛征求當地政府及**群眾意見建議116條，經認真歸納梳理，整理出帶有普遍性意見11條，其中，灌溉供水矛盾、灌溉服務等方面占了主要方面。針對查找出的問題，***黨委通過實地調研，聽取地方政府和**群眾意見和建議，切實采取有效措施，以整改促落實，確保整改效果，進一步營造良好的**發展環境。

（三）加強“四個建設”，全面推進整改工作

一是加強黨的建設。以開展“素質提升年”活動為契機，深入推進學習型黨組織建設，開展“三進三看”轉作風（進機關看表率、進支部看形象、進泵站看服務）活動和“我的崗位我負責、我的工作請放心”主題實踐活動，引導黨員發揮先鋒模范作用。3月上旬舉辦科級干部培訓班1期，培訓科級干部101人次。二是加強職工素質建設。針對我*職工年齡偏大、技術能力較低的實際，狠抓“基層、基礎、基本功”來提升職工素質，抓住上水前的有利時機，利用多媒體電教設備，組織自動化廠家技術人員和管理處技術骨干擔任授課教師，采取辦班培訓、現場實訓、一事一訓等途徑，扎實辦好業務技能培訓，同時，還結合大型泵站更新改造和春季機電設備檢修辦起了“流動課堂”，對機電人員進行現場講解，使培訓從單純的課堂走進了生產現場。春灌前，***集中舉辦*****、**管理、財會等培訓班6期，受培460人次。今年計劃招聘25名機電、水工、財會、文秘等專業大學生，進 一步優化職工隊伍結構。三是加強精神文明建設。深入開展文明單位、文明崗位、文明職工等爭創活動；以“學習身邊先進、干好自己事”為主題，深入開展學習雷鋒活動和文化**、和諧**、平安**創建活動。在“世界水日”、“中國水周”期間，分6個片區深入**開展宣傳活動，全*共制作懸掛主題宣傳橫幅34條，宣傳活動主題展板3塊，印刷宣傳單12000份，宣傳畫200張，張貼標語980條，購置宣傳光盤2套。大力營造人人關注水利、關心水利、支持水利的良好氛圍，優化水政執法環境，推進和諧灌區建設。四是加強黨風廉政建設。*黨委、紀委始終把黨風廉政建設責任制工作納入到黨委重要議事日程，建立了“一把手負總責，分管領導各負其責，一級抓一級，層層抓落實的工作機制，并始終堅持把黨風廉政建設與業務工作同部署、同落實、同檢查、同考核。按照“一崗雙責”要求，*黨委書記、**與分管領導、職能科室、基層**所簽訂《黨風廉政建設責任書》51份，主管領導與分管的科室主要負責人，基層黨政負責人與各班組和黨員也簽訂了責任書，形成了黨風廉政建設橫向到邊、縱向到底的工作機制。3月12日舉辦了一期科級干部廉政培訓班，培訓干部106人次。同時，利用管理處舉辦機電、水管、財會等培訓班時機，播放廉政電教片，加強對職工反腐倡廉教育，特別是對從事水管、財會等重點崗位人員的反腐倡廉教育，受教育人員達400多人次。

（四）強化管理，落實責任，確保安全生產

一是進一步強化安全生產管理。今年，我*重點大力開展“安全生產標準化建設”活動，將安全生產標準化建設納入**工程建設和運行管理全過程，強化安全目標責任落實，確保各項工作落 到實處。2月28日，召開了全*安全生產工作專題會議，對全年**安全生產進行動員部署，印發了《2012年安全生產工作要點》和《安全生產標準化建設實施方案》，目前，***已組織開展安全專項檢查2次，業務科室系統組織檢查8次。二是加強續建配套項目建設。春季完成了********1.76km的改造項目；完成了*******設備消缺方案，及2012年病害工程改造方案，其中部分工程項目已獲批實施。三是加強歲修工程建設，確保渠道安全輸水。2011年****下達的水保資金項目正在實施，改善8個****綠化環境，完成*****8.8公里**綠化造林任務。春修完成重點維修工程12項，其中維修改造****6座、砌護**4.88公里；涉外2項投資39.5萬元，安排零星**歲修33項，投資90余萬元。四是狠抓檢修質量，確保設備安全高效運行。在設備檢修工作中，嚴格執行班組、泵站、主管科室三級驗收和“誰檢修、誰負責、誰驗收、誰簽字”的工作制度，春檢共大修主水泵21臺、電機8臺；小修主水泵169臺，電機182臺；大修閘閥39臺，小修341臺。目前，完成了******大型**更新改造工程，春灌一次性開機成功上水，受到了上級主管領導和部門領導的肯定。為保證工程質量和進度，******抽調的技術人員從正月初四上班到現在，加班加點，沒有休息一個星期天，在計劃的工期內保值保量的完成了工程安裝施工任務。

（五）科學管理，強化服務，確保抗旱灌溉

今年，******形勢依然嚴峻，我們制定了最嚴格的水資源管理制度，劃定了“不超計劃供水、不超指標供水、不超定額供水”的三條紅線，重點控制渠道保護范圍內亂開、亂墾和渠道兩側高臺地的抽灌現象，配合作物種植結構調整工作，有效遏制水資源 的浪費，促進節水型灌區的建設。

嚴格按照“總量控制、內部調劑”的原則，認真做好生態移民和設施農業的供水管理，保障生態移民用水需求，保障灌區90.4萬畝基本農田、59.05萬畝特色設施農業的灌溉和61萬人、20多萬家畜的飲水，全年計劃引水4.5億立方米。目前春灌20天已引水4540.9萬方，其中：**系統3176.159萬方；**系統1364.774萬方。

（六）精心謀劃，推進職工工作生活條件的改善

充分利用水土資源優勢，大力發展綜合經營。今年在***投資擴建450畝苗圃，使全*苗圃面積達1000畝。已完成育苗18個品種87萬株，購買種苗55萬株，積極爭取在****新開土地2000畝。做好*****的招租工作。

積極籌措資金，加大基層單位基礎設施建設與改造投入力度，春季已對*********進行了維修改造，積極與地方政府磋商，解決基層單位職工的安全飲水問題；計劃為****新改造和**系統部分**安裝電熱取暖鍋爐，解決冬季值班取暖問題；積極做好*****改造工作，逐步改善一線職工的工作生活條件。

二、存在的問題和困難

1、個別單位對進一步開展風清氣正發展環境活動在思想上沒有引起足夠認識，活動開展不平衡、不協調。

2、隨著生態移民和城市、工業新增用水量的增加，以及****面積的不斷擴增，加之種植結構不合理，造成今年供水形勢十分嚴峻，供用水矛盾將進一步加劇，水資源短缺形勢愈來愈嚴峻，造成**缺水而上訪的事件不斷上升。

3、由于**工程點多、線長、面廣，工程運行管理經費短缺問題依然突出，特別是**系統虧損嚴重，職工生產生活條件改善 緩慢。近兩年來，盡管***積極創造條件，自籌資金對部分基層養護點進行了維修改造，并通過大型**更新改造，改善了部分單位工作生活條件，但受資金制約改造速度仍然相對緩慢，影響了職工隊伍穩定。

4、職工隊伍結構失衡，整體斷層現象嚴重，職工業務素質偏低，與大型**更新改造、信息化和自動化建設、與**大發展的新形勢已不相適應。

三、整改措施及今后打算

（一）以***開展的“素質提升年”為契機，切實加強干部職工“四情”（國情、區情、水情、處情）和“四職”（職業理想、職業技能、職業道德、職業紀律）教育，以創優管理、提高效能、服務發展為重點，大力開展“三進三看”轉作風活動，以提高崗位工作能力、科學管理能力、安全保障能力為目標，開展以“我的崗位我負責、我的工作請放心”為主題的系列實踐活動，為干部職工干事創業搭建平臺，使干部職工在參與中激發熱情、在實踐中得到鍛煉，培養干部職工熱愛**、奉獻崗位、服務灌區的愛崗敬業精神。

（二）不斷創新工作方法，加強灌區灌溉服務，堅持做到情況在一線掌握、矛盾在一線化解，問題在一線解決，營造好和諧供水、秩序供水的良好環境，加強水量調度管理，科學調整運行方式，做到**系統和**系統統籌兼顧、相互共濟、并聯運行，進一步提高水量綜合調度水平，確保灌區適時灌溉，均衡受益。

（三）把服務基層、服務職工作為出發點和落腳點，進一步改善基層職工食堂存在的問題，投入資金配備必要的炊具設施，重點解決職工的生活問題，努力營造和諧相處、團結拼搏的良好環境。2012年，***重點解決基層單位和***職工的安全飲水問 題。為**系統新改造**和**系統12個**安裝電熱取暖鍋爐。對******進行維修，改善其辦公條件。

（四）進一步完善細化實化各項工作措施，明確工作目標任務，建立完善目標責任考核機制，將每一項任務細化實化為具體工作，以具體求深入，靠具體抓落實，讓每個人肩上有擔子、有壓力，主動謀事，精心做事，踏實干事，確保**各項工作目標任務落實到位。

（五）進一步加強作風建設，教育引導黨員干部特別是領導干部自覺踐行胡錦濤總書記大力倡導的八個方面良好風氣，圍繞“服務基層、服務群眾、服務灌區”，謀劃工作，推動落實。使全處廣大干部職工在思想上、組織上、行動上與黨中央保持高度一致，自覺增強政治意識、大局意識、責任意識、法律意識，不造謠、不信謠、不傳搖，積極排查處理各類矛盾糾紛，自覺維護單位灌區和諧穩定的良好局面。

我們在風清氣正發展環境活動自查自糾工作方面取得了一些成績，但與上級的要求和灌區群眾期望還有一定的差距，我們將以這次督查為契機，按照***營造風清氣正發展環境活動要求，進一步改進工作作風，提高灌溉服務質量，為灌區和諧穩定繁榮營造風清氣正的發展環境，為***中部干旱帶經濟發展、民族團結和社會穩定做出新的更大貢獻。

第五篇：風清氣正自查自糾報告

風清氣正自查自糾交流材料

為了進一步營造風清氣正的發展環境活動要求，按照教育局及學校風清氣正領導小組要求,結合本人在思想.學習.教育教學等方面的工作表現,對照學校風清氣正工作實施方案的評議內容進行了自查，我深深地體會到“敬業，愛崗，奉獻”的內在核心。特進行了自查自糾：

一、存在的問題和不足

（一）學習方面

對學習抓得不緊，滿足于一般化。自己認為平時學的可以，滿足于有一定的基礎，因而放松和忽視學習，致使學習被動應付，缺乏學習的自覺性與主動性。在工作中忽視了知識能力的培養和再提高，對知識掌握不系統、不全面，臨到用時才臨時抱佛腳，對學習沒有做到長期堅持，特別是聯系實際不夠，解決實際問題少。

（二）工作方面

1、工作積極性主動性，工作不夠積極主動。總認為自己只需要做好份內的事就可以了，工作中領導安排什么就做什么，總是按部就班,只立足于把工作做好，不孜孜追求于把工作做新，沒有大的、明顯的創新特色。

2、工作態度方面

一是工作標準不高，在工作中自我要求不夠嚴。雖然在工作中不斷努力，完成了工作任務，把自己的知識和熱情也體現到工作中去，但也存在自我要求不嚴格的現象，有時思想較為懶惰，安于做好自己份內的工作，不注重思考整體的工作和大局。有拖拉的現象，領導安排了工作，1

總認為搞的贏，來的急，缺乏系統的規劃，因此影響了工作效率。

二是開拓精神不強，思想觀念不夠開放。在工作中安于現狀，工作上放不開手腳，不夠大膽，滿足于按照領導要求，做好本職，完成任務，缺乏創造性、獨創性的點子，存在著等、靠的思想，總是被動接受領導安排的工作，對如何創造性的開展工作思路不寬、辦法不多，不能主動替領導分憂。

三是有時辦事不夠嚴謹，沒有精益求精的思想，完成一項工作沒有爭先創優精神，雖然工作都完成，目標也按時完成就是質量不高。

3、工作作風方面不夠扎實，存在急于求成的情緒。一接到任務，有時首先想到的是怎樣盡快完成，而不是怎樣做到最好，有時存在應付以求過關的想法，工作中存在對學生有過激行為。

4、工作紀律方面

日常管理不夠嚴格。總體上還是能遵守各項規章制度的,但有時對日常紀律抓落實不夠，執行制度有時不夠嚴格。

二、產生問題的根本原因

一是自己放松了學習及對自己的要求，沒有從思想深處充分認識學習的重要性。沒有樹立長期的觀念，沒有把長期學習，不斷提高自已的工作能力作為目標。

二是沒有樹立科學嚴謹的工作態度和大膽創新的風格，思想上有等、懶、靠的情緒的要求，在小節上放松了自身紀律，自己對自己的工作沒有進行系統的規劃、整理。

三、整改的措施

1、努力提高學習的自覺性。首先是自覺學習，在學習上增強自我約

束機制，自我加壓，強化學習，努力學習理論，學政治、學市場經濟知識，學法律法規，學會嚴于律己、嚴于律人，學會與時俱進。

2、進一步改進工作作風。要努力做

? 為人師表，使用規范的職業用語，教師與孩子進園請說普通話。? 嚴格考勤，不遲到早退，按時進行一日活動。

? 關愛每一位學生，尊重幼兒的學生和個性。不對學生體罰和變相體罰，不得以任何理由剝奪學生的活動權利。

? 尊重每一位家長，不把教師的責任推給家長，婉言謝絕家長的禮物和宴請，與家長保持良好的關系。

3、強化責任，提高效率。對自己的工作多用心、用腦，領導交辦的事及我自己份內的事做好計劃，使其有序、有時、有步驟地完成，今天的事絕不拖到明天做，樹立強烈的時間觀、效率觀、質量觀，促進學校各項工作的順利開展和自身能力的不斷提高。