第一篇：縣教研室到河夾中學開展中考備考專項視導活動

縣教研室到河夾中學開展中考備考專項視導活動【2017年第第118期】

瀏覽：133 作者：河夾鎮初級中學王宗芬 付銳 時間：2017-05-26

5月24日，縣教研室初中教研員在主任蔡慶忠帶領下，深入到河夾中學開展了中考復習備考專項視導工作。

視導主要涵蓋教學管理、課堂教學及師生管理等內容。首先，學科教研員以推門聽課的形式，現場察看了語文、數學、英語、物理、生化、歷史、地理等學科8位九年級教師的課堂教學。之后，與畢業班教師面對面探討了提高復習課效率的策略和途徑，同時對各學科的復習備考方向、要點進行了指導。最后，蔡慶忠提出了“七點要求”：一是要立足常規，構建高效課堂；二是要夯實基礎，分輪次提高；三是要實干加巧干，調動師生積極性；四是要關注熱點、焦點，把握好備考方向；五是要明確責任，強化管理；六是要關注薄弱學科、波動學科、興趣學科；七是要營造向上的文化氛圍，注重學生心理疏導，切實減輕學生壓力，讓師生以輕松愉快的心態迎接中考。

本次視導，將助力我校中考學科教師進一步明確中考方向、明晰復習思路、改進復習方法，對河夾中學規范教學管理行為，提高備考實效起到了極大的推動作用。

第二篇：2016年中考備考教學視導活動

2016年中考備考教學視導活動

為督促中學教學工作，實現2016年中考目標，3月23日，邕寧區教研室中教組語文、英語、歷史、政治等學科的教研員以及邕寧區各中學九年級的相關教師，在城區教育局分管領導梁敏副局長的帶領下，來到蒲廟二中開展中考備考視導工作。蒲廟鎮二中的李翠娟、李玲、楊愛婷、韋年歡、黃巧英、鄭月媛、郭宇、葉碧玉等老師分別上了復習示范課。

活動分為課堂觀摩和座談交流兩個部分，先由學校的骨干教師授公開課9節，然后分成4個組，由各科教研員主持召開座談交流活動，對剛剛結束的公開課進行評課，針對復習備考進行討論交流。最后各科教研員對后一階段的復習及備考提出了具體要求：一是加強各學校同年級科任教師之間的溝通。二要切實加強集體備課，圍繞“怎么講，怎么練”討論教學方法，研討課堂模式，根據課標要求進行統一復習計劃，統一習題選擇。三是要落實分層教學，基礎較好的班級內容上重在提煉，方法上重在啟發，基礎較差的內容上重在基礎，方法上重在落實。

通過本次中考備考教學視導活動，老師們總結了2016年中考備考前階段的經驗和不足，為下階段的備考工作提供了很多積極的思考，還加強了學校間對中考備考資源的共享。很多老師表示，這次視導活動收獲很大，今后將進一步優化復習備考思路、策略和方法，根據學科特點進行高效復習。

老師在對教材的理解上是很到位的，能夠很好地抓住教材重難點，并在課堂上有效地引導學生突破；李老師還肯定了兩位老師的教學基本功扎實，教態自然大方，語言表達清晰流暢，都能注重對學生語言表達能力和觀察能力的培養，很有深度，學生易學易懂。李老師對兩位老師剛上崗就能有如此的教學水準感到欣慰，他認為兩位老師都奉獻上了一堂精彩的課。在給予肯定的同時，李老師也針對兩位老師的職業發展提出了幾點建議：希望他們能夠多渠道了解各種課型；多花時間鉆研各年級的教材、教師用書，收集名師教案、學案，以加強備課能力；多爭取機會到不同的場合上公開課，不斷地磨課、上課、總結和反思，以提升自己的綜合教學水平，爭取在教學職業生涯的前三年盡快成長，向骨干教師的行列邁進。

我們堅信：在上級部門的重視下，在學校領導的關懷下，我校的新教師能迅速成長起來，成為學校的精英，為教育事業奉獻自己的滿腔熱血。

教研員對聽課情況進行了深入細致的點評,充分肯定了老師們的課上得很出彩，贊賞老師們扎實的專業素養和一絲不茍、勤奮務實的敬業精神以及良好的課堂教學氛圍，高度肯定了我校卓有成效的管理模式。同時就新教師課堂教學中細節的把握，課堂的調控，教學內容的取舍等方面提出了寶貴的意見。

教研員還檢查了老師們的備課本和作業、試卷的批改情況，并與教研組長、備課組長交流了教研組、備課組開展教研活動的情況，查看相關資料。教研員高度評價我校教學常規管理抓得實在，教科研工作扎實到位，常態課、研討課、示范課等各種類型的聽評課活動常態化，各種業務競賽活動的開展在學校形成了濃厚的氛圍，團隊精神可嘉！

此次區教研室到我校調研指導，傳經送寶，充分體現了區教育局教研室對我校教育教學工作的關心和支持，對提升我校教育教學質量起到積極的促進作用。我校將借這次調研的東風，進一步加大力度促進教師課堂教學能力的提升和教學研究的開展，使我校的教學質量躍上一個新的臺階！

注重常規，關注細節，強調目標激勵等，有效關注到每一個學生，課堂更加生動活潑，更加高效。同時希望學校全面關心學生的心理健康，促進學生全面發展。課堂嚴謹有序，收放自如，教師有激情、有活力，講效率，學生互動積極。教師都已熟知新課標及新教材的變化并能落實到教學中

第三篇：縣教研室到威煤中學進行教學診斷視導

縣教研室到威煤中學進行教學診斷視導作者：威煤中學點擊：214時間：2012-3-20 12:15:55文字大小:[大][中][小]

3月20日，縣教研室一行人來到威煤中學，深入課堂聽課，對部分學生問卷調查，召開管理人員座談會，診斷問題，提出措施，促進學校教學有序開展。

教研員們走進課堂，聽取了任教語文、數學、英語等10位教師的課堂教學，查看教師們的備課、聽課、輔導、作業批改。對學生代表進行了問卷調查，傾聽學生們的意見和建議。反饋座談會上，為學校診斷問題，“對癥下藥”：學校要建立對師生的激勵機制，調動積極性；教師要更新教學觀念，回歸教材，加強基礎教學，調動學生參與課堂學習興趣，為打造高效課堂而努力；鉆研考綱，團結協作，加強對薄弱學科的幫扶工作。

縣教研室客觀全面的診斷視導行動，對學校工作起到了立竿見影的促進作用，也充分調動了師生們工作學習的主動性、積極性。（魏國亮）

第四篇：2014-12-10市教研室到我校進行教學視導

市教研室到我校進行教學視導

為幫助我校抓好教學管理，提高教學效益，12月10日，市教研員們在市教研室副主任高愛玲和副主任柳圣明的帶領下，到我校進行教學視導。萊城區教研室主任陶務賢、副主任蔣國良等陪同視導。

教研員們首先仔細查閱老師們的常規教學資料，然后分頭深入到教研組和教室，和老師們一起進行集體教研和聽評課活動。

這次教學視導活動，對總結一年的教學工作，梳理教學經驗，促進我校教學常規管理，提高集體備課質量和期末復習的效率具有積極作用。

第五篇：教研室關于開展教學工作視導的通知_

教研室關于開展教學工作視導的通知（小學）

各中心學校，各小學：

根據教研室工作計劃，教研室小學部將于2014年10月下旬開始對全市城鎮小學進行教學工作視導，現就有關事宜通知如下：

一、視導時間

2014年10月10日——2014年11月20日

二、視導學校 15所城鎮小學

三、視導流程

視導組抽簽（或隨機）確定視導學校，并于視導前一天下午通知到校，具體工作流程如下：

7:30視導組成員教育局集合 →趕到指定學校→聽課（或查閱資料）→議、評課→集中反饋

四、其它事宜

1、視導當天8點鐘前，任課教師（含校長）所有任教學科的教學全過程須整齊、規范的擺放在會議室里。建議學校在桌面上貼好寫有教師姓名的標簽，然后對號擺放，以方便視導時對照任課教師逐一查驗。

2、嚴格依據市教研室新修訂的視導評價方案，對學校管理全方位和教師教學全過程進行考評。

3、除教學教學全過程外，其它資料以常規檔案的形式呈現，要求一索既得。所查資料時限：2013年9月至2014年10月。

4、每位視導組成員（教研員）聽視導課2—3節，視導課采用抽簽或者點課產生，一經確定不得更換。

5、學校要積極組織老師參加聽、議課活動。

枝江市教學研究室

二〇一四年十月八日