第一篇：幼兒園匯報材料

幼兒園“園所安全工作“匯報材料

我園在各級領導的關心支持下，一切為了孩子，為了孩子的一切，堅持預防為主、防治結合，加強教育的原則，通過安全教育，增強幼兒自我防護能力，通過齊抓共管，營造全園教師關心和支持幼兒園安全工作的局面，從而切實保障師生安全和財產不受損失。

一、加強領導，建立機構，層層落實安全工作責任制。

首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手。成立“安全工作領導小組”，由園長任組長，主任任副組長班主任、教師等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自管帥負責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執行，形成了全園上下齊抓共管的局面：此外還經常召開安全專題會議，分析園所各層面容易出現的安全問題，研究制定具體抓落實，促進幼兒園安全工作扎實開展，為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與個教師簽訂安全目標責任書，貫徹“誰主管誰負責”的原則，使安全工作責任到人實行層層負責的目標管理責任制做到年初有計劃、有部署平時有督查、年終有總結。因此，不斷完善幼兒園安全保衛工作規章制度。建立幼兒園安全保衛工作的各項規章制度，不定期檢查和日常防范相結合的安全管理制度，以及幼兒管理、門衛值班、巡邏值班、防火防災、健康體檢等規章制度，嚴禁組織幼兒從事危險性工作，嚴禁教師個人利用假期私自帶幼兒外出，做到有章可循、違章必究、不留盲點、不出漏洞。

二、加強教育，增強意識，促進自護

確保安全根本在于提高安全意識、自我防范和自護自救能力，抓好安全教育，是幼兒園安全工作的基礎。幼兒園開展深入全面的大檢查，消除隱患。我園經常性的對幼兒開展安全教育的同時，利用主題活動、學科滲透等途徑和安全知識競賽的形式，通過講解、演示和訓練，對幼兒開展安全預防教育，使幼兒接受比較系統的防交通事故、防觸電、防食物中毒、防病、防體育運動傷害、防火、防騙等安全教育和知識技能教育。如晨檢注意檢查幼兒口袋是否帶尖銳的器具或小珠子之類的東西入園；前提醒要洗手；吃飯時不說話、玩耍；出活動室前要整理好衣冠、鞋帶，上下樓梯要靠右走；不攀爬欄桿、窗戶；玩大型玩具時不越軌、不擁擠、不倒滑滑梯等，避免發生不必要的安全事故。特別是加強交通安全教育，通過多媒體教學、宣傳掛圖等形式多樣的交通安全知識宣傳教育活動，經常性的對交通安全常識、事故案例進行宣傳，教育孩子自覺遵守交通法則，培養良好交通安全意識，并充分發揮幼兒“小手拉大手”的教育作用，使交通安全教育輻射到家庭。讓孩子從小學會“保護”自己，隨著年齡的增長，慢慢對安全二字清晰化。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環節都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。

三、加強宣傳，強化監督，提高教職工和幼兒的安全意識

幼兒園安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎。我園在

幼兒園安全工作匯報材料

尊敬的各位領導您們好: XX幼兒園成立于XX年，占地面積是XX平方米。該園現有幼兒XX名，教職工XX名，X個教學班。

我們大家都知道幼兒園安全工作心系千家萬戶，是我園工作的重中之重。按照上級主管部門關于安全工作的安排部署，我園始終堅持“安全第一，預防為主”的知道方針，緊緊圍繞“維護幼兒園的教學和生活秩序，保障師生人身和財產安全”這一中心開展工作，現將我園的安全工作簡要匯報如下：

（一）加強領導

建立機構

層層落實安全工作責任制

首先幼兒園從加強領導，落實安全責任入手，成立：安全工作領導小組，XX長任組長，主任任副組長班主任、教師等負責人任成員，具體負責安全工作的有關事宜，由園長親自掛帥負責，分管主任具體抓落實，各職能部門層層抓執行，形成了全園上下齊抓共管的局面。其次，在每周例會上討論幼兒園主要工作時，我們把幼兒園安全工作擺上重要議事日程，納入年度工作計劃、月計劃等，此外還經常召開安全專題會議，分析園所各層面容易出現的安全問題，研究制定具體抓落實，促進幼兒園安全工作扎實開展，為確保安全工作責任的落實，建立健全安全工作責任制，每學期開學初，園長與各教師簽訂安全目標責任書，使安全工作責任到人實行層層負責的目標管理責任制做到年初有計劃、有部署平時有督查、年終有總結。常言道：沒規矩不成方圓“，幼兒園如果沒有健全的安全制度做保障，就會陷于口號，流于形式。因此，我園狠抓規章制度的落實，建立健全一系列安全工作規章制度和突發事件應急處置工作預案，制訂了“幼兒園安全防護制度”，即防火、防電、防水、防藥物、防食物中毒、防幼兒走失，定期、定人、定立進行安全巡視檢查，并做好記錄，發現險情及時處理或向有關人員報告，此外，建立領導值日、門衛總值班制度，幼兒交接班制度、衛生保健制度，制定園長、教師、保健醫生、門衛、炊事員的各類人員的崗位職責，有關制度和職責均形成書面已存檔，做到職責明確，分工具體，責任到人，幼兒園還建立了一系列教育教學常規，管理機制，使幼兒園各項工作有序進行。

（二）加強教育 增強意識 安全要從一日各環節抓起

安全教育事關每一個幼兒的身體健康與生命安全，翟泉中心幼兒園一貫重視幼兒園的安全工作，在幼兒園的各項工作中，幼兒的安全問題成為該園保教工作的重中之重，教師們根據幼兒的身心特點，針對幼兒可能遇到的安全問題，通過一日的各個環節把安全教育滲透其中，如：幼兒入園時，家長要親自把孩子交到班級老師的手中，幼兒到學校門口時，有各班級老師在門口接待幼兒，檢查幼兒的精神狀況，檢查幼兒是否帶有不安全的物品，然后，要在班級設置的“晨午檢記錄”上登記，幼兒進入教室后，教師要時刻觀察每一位幼兒的舉動，了解他們的想法并要轉換角色參與到活動當中，避免不安全事件的發生;午餐過程中，教師教幼兒養成了一定的生活規律，教育幼兒遵守用餐常規，以免發生燙傷事件；幼兒入廁和上下樓梯時，教師時刻跟隨，教育幼兒之間要相互謙讓，不推不擠，不跑不跳，手要把著左右墻面一個跟著一個；幼兒離園了，必須家長親自來接，如果不是家長本人，教師要及時和家長取得聯系，方可放孩子離園。幼兒離園后，教師打掃好班級衛生，在做到切斷一切電源，關好水龍頭，關好門窗的基礎上才可以離園下班。為了使幼兒健康、開心、安全地在幼兒園過好每一天，我們一直把安全教育放到了工作的首位，在一日的每一個環節都向幼兒滲透著安全教育，也保護著幼兒的個人人身安全。

（三）加強宣傳 強化監督 提高教職工和幼兒的安全常識

幼兒園的安全工作任重道遠。提高全體教職工和幼兒的安全意識，是確保幼兒在園安全無恙的基礎。我園在醒目位置寫上標語：高高興興上學去，平平安安回家來“，向教職工、家長和幼兒做安全宣傳，同時結合演練活動、教學課程、游戲、兒歌等對幼兒進行各方面的安全教育，使幼兒初步了解一些簡單的自我保護知識，逐步具有一定的自我保護能力。平時，我們還結合個特定的日子開展有意義的安全教育活動，如紀念”5.12“汶川地震我們開展了“防震演練”，消防日“開展”“防火演練”“環境保護日”“安全教育日”開展相應的主題教育，結合一日教學游戲活動，進行晨間談話、講故事（不跟陌生人走、我是小小消防員等）教育活動，教育幼兒要防火、防電、防中毒、防騙、防拐等，使孩子們學會區分“對與錯”，“好與不好”的行為。幼兒園孩子年齡小，生活經驗缺乏，更缺少自我保護和自我防范的能力。我園教職工在有意識地培養孩子自我保護盒防范能力的同時，注意加強自己對幼兒安全防護的能力，學會從各個環節的細小的方面發現隱患，消除隱患，確保幼兒在園安全健康快樂的成長。新學期來，幼兒園加強了領導值班工作，園領導輪到值班，每天早早到園，全面瀏覽幼兒園內外環境、設施等方面。發現問題及時做出妥善處理。平時注意一日三巡視：巡視晨間活動、幼兒用餐、教育活動組織情況等方面，及時向老師反饋情況，指出存在問題，逐步提高教師在一日活動組織中的安全防范意識和能力。其次，加強了對安全工作各個環節的檢查監督與指導。

幼兒園是幼兒每天生活、學習的環境，為了確保幼兒能夠生活在一個健康安全的環境中，幼兒園在開學初就對教室的每個角落進行了全面檢查，徹底排除不安全因素；平時用不到的插座的地方盡量用玩具柜、床鋪擋住，以免幼兒用手觸摸，發生危險；把平時常用的插頭、插座告知幼兒，并提醒幼兒不玩它們；把幼兒平時常用的各種工具（剪刀等）擺放在教師和幼兒都能看到的地方，以便教師觀察控制；對教室里物品的擺放，園里要求老師先考慮到時否安全，做到科學合理的擺放，為幼兒創設了一個溫馨安全的生活學習環境。另外，后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別后勤管理人員還認真做好幼兒園各類物品特別是水、電、房屋、大型玩具的檢查維修工作。發現問題及時聯系人修理，有時甚至自己動手修理，確保了幼兒園各類物品的使用安全。

（四）加強管理 積極預防 安全措施落實到位

1、加強門衛管理。為了進一步加強園內秩序管理，幼兒園堅持每天24小時值班制，每天嚴格執行門衛工作制度和外來人員的登記制度。凡有人來訪，必須認真做好登記，嚴禁陌生人進入園內。其次，實行教師值班制，每天由一位值班教師，早到園，晚離園，加強一日活動巡視檢查，協助門衛進行監管，嚴禁家長的摩托車、自行車進入園內，確保幼兒園周邊道路暢通，保證家長和孩子的出入安全。

2、加強食堂衛生安全管理。俗話說“病從口入“，幼兒的食品安全可謂是幼兒園一個至關重要的環節，因為孩子們吃喝拉撒基本上全在園里，為做好食品決絕對安全，幼兒園嚴格執行《食品衛生法》，制定食品衛生安全工作園長負責制，食堂工作人員每年體檢，堅持健康證上崗，采購員嚴把進貨關，做到正規渠道采購食品，嚴禁購買腐爛、變質食品及原料進入園里，確保幼兒食品衛生安全，每天做好食物留樣工作。保健醫生每天認真檢查食品是否符合衛生安全條件，合理安排幼兒食譜和定期做好幼兒營養計算，指導炊事員科學烹調，做好干稀搭配、葷素搭配，保證幼兒食物營養充足平衡，多樣豐富。炊事員嚴格把守食品的最后一關，發現不衛生、變質、過期等問題的食品嚴格要求立即報告，同時嚴把廚房關，嚴禁無關人員進入廚房，杜絕意外事故的發生。炊事員除了做好幼兒一餐一點外，對廚房用具刀、菜板、框、盆抹布等做到生熟分開，洗刷干凈。食具餐餐消毒，杜絕食物中毒和腸道傳染病的發生。

3、做好園舍、設施設備安全檢查，幼兒園安全領導小組經常深入一線檢查，對幼兒園園舌、設施設備采取定期檢查和不定期抽查。戶外大型活動器械有專職人員負責檢查，發現問題及時解決，對幼兒園的房屋、水電、場地、玩具、用具及活動器械沒月進行安全排查，如發現問題立即整改，消除各種安全隱患，避免觸電、砸傷、燙傷等事故的發生。

4、開展豐富多彩的安全教育活動。我園根據不同幼兒的年齡特點，開展豐富多彩、生動形象的安全教育活動。如：大班開展以交通安全、消防安全為主的教育內容。開展“安全過馬路”“有趣的交通標志”游戲活動等形式，讓幼兒了解交通規則及交通安全常識。中班開展食品安全系列主題活動，通過故事《豬寶寶生病》《牙齒為什么會長蟲子》告訴幼兒不吃“三無”食品，懂得要吃干凈的食物，飯前便后要勤洗手，飯后要漱口，早晚要刷牙，從小養成良好的衛生習慣。小班主要培養自我保護意識，教育幼兒不能跟陌生人走，不要隨便吃陌生人的東西。

一直以來，我園時刻牢記《綱要》要求，把保護幼兒的生命，促進幼兒的身心健康，當做持之以恒的工作來抓，我們每個教育工作者都必須時刻牢記。唯有如此，才能讓每個幼兒茁壯成長，讓每個家庭快樂歡笑，讓整個社會充滿和諧。

第二篇：幼兒園匯報材料

鎮幼兒園工作匯報材料

尊敬的各位領導：

大家好！

首先我謹代表全體教職員工對各位領導不辭辛勞，來我校指導工作，表示熱烈的歡迎！并致以衷心的感謝！今天，各位領導來我園進行現場指導，是對我園方方面面工作的鞭策和肯定！在此，我將我園近年來在幼兒教育工作中的一些感悟和具體做法向各位領導做一個簡單的匯報。

我園創建于1999年9月，在縣委、縣政府和當地黨政部門及教育部門各級領導的關懷下，我園自開辦以來，飛速發展，在今年上學期我園已由個人獨資辦園的模式轉型為鄉鎮公辦幼兒園，是一所全日制幼兒園。全園占地面積2000余平方米，建筑面積500平方米，戶外活動場地1600平方米，面向社會招收３～5周歲學齡前幼兒。現有幼兒320人，開設7個教學班級，全園教職工20人，其中園長1人，教學園長1人，后勤園長1人，教師14人，炊事后勤人員3人。

建園以來，我園把“創新意識、發展意識、競爭意識”擺在管理的第一位，堅持“育人為本、服務為先”的辦園宗旨，遵循面向全體全面開花的教學思想，圍繞“以游戲為主、保教并重”這個核心，更新教育觀念，強化園所管理，加大投入，優化環境，使我園的保教工作呈現出良好的發展勢頭。

一、我園教職員工學歷及職稱情況

我園從事學前教育的教師比較專業，具有較高的教學理論和實踐能力，師資水平達到了教學要求我園的17名幼師都在進修學前教育大專學歷，并有10人已取得幼師資格證書。教師都能熟練掌握并運用現代化教學設施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。是一支思想素質高、業務能力強、年青積極的教職工隊伍。

二、幼兒園設施

我園的園所建設及配套設施均按照縣級實驗幼兒園的標準進行了配備，總投資10多萬元。幼兒園設計科學、合理，各班有獨立配套的活動室、寢室及衛生間。園內有與幼兒園規模適宜的戶外活動場地，設置了滑梯、轉椅等設施。各班級均配有教學用錄音機、電視機、VCD、玩具柜等等。設有一處面積約60平方米的多功能活動場，舞蹈室、資料室、保健室、教具室等各室齊全。在幼兒園現有的硬件條件下，我們老師在幼兒園的各空間和角落創設富有童趣和教育意義的環境，盡可能地讓每一塊墻壁會說話，力求讓環境滿足開放性，以及多元整合課程發展的需求。在整體布局上更是結合環保課題，彰顯美術辦園特色，如：走廊里和活動室里布置著孩子們自己設計的主題作品和美術、手工作品，讓他們體味小主人的感覺。豐富多彩的廢舊材料，大膽的想象、艷麗的色彩、強烈的視覺效果，遮掩了我們園舍的簡陋，讓我們孩子生活的環境充滿著溫馨、漂亮和欣喜。

經過老師和孩子們精心布置后的教學樓，處處洋溢著童心、童趣，富有現代特色，是幼兒生活、學習的美好樂園。環境創設符合幼兒特點，具有美化、綠化、兒童化、教育化功能，為幼兒創造了一個良好的生活學習環境。

三、管理工作

為了使我園的管理工作有章可循，依據《幼兒園工作管理條例》，建立科學的規章制度，強化幼兒園管理。我園通過多年的摸索、實踐，不斷完善，逐步建立起了適合本園行之有效的多項規章制度，全園管理正逐步走

向科學化、規范化，做到了有章可循、有章可依、務真求實，為提高保教質量，促進全面發展，增強內部凝聚力發揮了重要作用。在全園制度建設的同時，我們還特別注重加強民主管理，要求教職工樹立主人翁意識，知園情、謀園事、解園難，自覺參與幼兒園建設。提出了對幼兒的親情管理，微笑服務，使用文明用語，主動和家長溝通，與孩子交朋友，杜絕指責、體罰、辱罵孩子等不良行為。要求全體教職工以職業道德為中心，“在崗一分鐘，規范60秒，真情為幼兒，奉獻在崗位”，強化安全、衛生、膳食等管理。在每一個學期的總結會上，園領導對全園工作取得的成績和存在的問題進行認真評價分析。詳細制定了透明的公開公平的教職工工資結構制度和評優評先標準制度。既確保教職工的工資待遇，又激活教職工積極上進的工作熱情。由于實行了科學民主管理，幼兒園各項工作開展的有條不紊，形成了和諧的、良性循環的管理體系。教職工更是目標明確，團結一致，積極投入，體現出“合作、奉獻、求實、創新”的園風，“愛教、扎實、探索、求精”的教風。

四、幼兒教育教學工作

1、強化師資隊伍建設

建設一支高素質的教職工隊伍是提高保教質量的關鍵。我園把師德建設作為工作重點常抓不懈，精心建設教職工隊伍。首先園領導班子加強自身建設，除了加強政治理論學習外，還抓住一切機會參加省、內外各種類型的幼教理論學習和研討，并把學習中的所見、所聞、所思帶給我們的老師們，不遺余力的去扶持她們，引領她們走專業成長的道路。園領導班子努力實現自我管理，自我提高，為教師樹立了良好的領頭雁的形象。鼓勵老師們要立足本職建功立業，積極爭當學習上的榜樣，教學上的能手，業

務上的骨干，師德上的楷模。帶動教師創造新業績，開展“每月一星”、“優秀教育工作者”的評選活動，大力推廣她們“熱愛幼兒、教書育人、愛崗敬業、甘于奉獻、為人師表、遵紀守法、求實創新”的先進事跡，建立了一個愛園愛生、互相關心、互相尊重、互相團結的良好群體。

為錘煉教師教育能力，我園為教師精心搭建成長平臺，從而滿足教師自我實現的動機和需要，如幫助教師樹立終身學習觀念，積極鼓勵和資助教師參加高層次學歷進修，每年寒暑假二十天和每月一次的園本培訓，為教師業務水平的提高奠定了基礎。同時創設條件多次選派到長沙、汨羅、益陽以及我縣城關及鄉鎮多所幼兒園去參觀學習。在采用走出去的同時，還邀請幼教界資深專家來園聽課、點評活動、指導教學策略等。磨練老師們的內功，提高教學水平。

2、加強幼兒園的心理環境建設

在努力為幼兒創設良好物質環境的同時，我們也將心理環境的創設放在重要位置。我們要求每一位教職工從自身做起，把自己融入環境中，積極創設寬松、和諧、寬容、信任的人際環境，努力優化師幼關系、保教人員關系、教師與家長關系等。教師切實做到態度和藹可親、理解、尊重幼兒，使幼兒始終處于一種被尊重、被關愛、受鼓勵的環境中，逐步形成活潑開朗的良好性格。邁開健全人格的第一步，優美的環境，深刻的內涵、和諧的氛圍，給所有來園的人留下了美好的印象。

3、保教并重、加強服務意識

我園堅持教養并重的原則，提高日常保教工作質量，將“全心全意為家長服務，為社會服務”落到實處。

加強一日活動管理，全面推進素質教育。一日活動是幼兒全面實施素

質教育的主要陣地，我們要求保教人員向每一日要質量、求效益。園領導加強指導，深入班級隨堂聽課，抽查半日活動情況，發現問題及時整改。開展以班級為單元的比賽活動：如環境布置評比、晨間運動評比、早操評比、班級常規管理評比、每月教學質量測查等活動，通過評比增強保教人員的競爭意識，同時激發幼兒參與活動興趣。

4、家園合作、攜手共進

幼兒園注重了以孩子帶動家庭、以家庭帶動社會，形成了幼兒園、家庭、社會一體化格局。從而推動了教育的合力深入。幼兒園利用宣傳櫥窗、宣傳資料等途徑，主動宣傳和介紹幼兒園的目標、計劃和取得的成績等。提高了幼兒園的聲譽，樹立了良好的形象。向家長宣傳育兒知識，講解教育幼兒的方法，采用座談、書面等形式聽取家長意見，滿足家長合理要求，讓家長成為參與管理幼兒園的一份子。

五、幼兒衛生保健工作

我園認真貫徹《托兒所、幼兒園衛生保健制度》及有關法規、規章和制度，堅持“預防為主、防治結合”的方針，認真開展全園的幼兒衛生保健工作。堅持做到每日晨檢，全日觀察，發現問題及時處理。對室內外環境、教玩具定期消毒，餐具每餐消毒，做到每人一杯、一巾制，基本上杜絕了傳染性疾病在我園的大規模爆發。

六、辦園成果

我園自建園以來，一直堅持舞蹈藝術和美術藝術，有效地促進了我園幼兒全面、主動、活潑、健康、和諧的發展。在2006年湖南省第六屆蒲公英大賽中，我園小朋友的舞蹈節目榮獲了省級金獎；在2009年湘陰縣第五屆藝術節中，我園小朋友的舞蹈節目和繪畫作品均榮獲一等獎；在連續五

年的全國“小藝術家少兒書畫比賽”的評選活動中，我園更是捷報頻傳。

以上，就是我園總體情況的簡要匯報。誠然，我園存在許多不足及薄弱之處，離領導的期望值、相比我們的姐妹園，我們相差甚遠。我們今后將在加強師資隊伍建設、特色建設、家園共育等方面作出更大的努力，我們定會竭盡全力，使我園的幼教事業開展得紅紅火火，我們定會在最普通的崗位上為我們湘陰的幼教事業做出我們應有的貢獻，以回報各位領導的關心與支持。

再一次感謝各位領導百忙之中對我園工作的指導，我園工作有什么欠缺的地方，請各位領導不吝批評指正，謝謝各位！

園長：潘立娟

第三篇：幼兒園匯報材料

匯報材料

紫莊鎮趙莊幼兒園于1985年8月創辦，是一所有著28年辦園歷史和文化積淀的現代化幼兒教育機構。2009年被評為江蘇省優質園，目前是賈汪區規模較大，保教質量過硬，社會、家長滿意度較高的一所幼兒樂園。我們擁有一支素質優良，團結協作的教工隊伍，為我園發展提供了最根本的保障。領導班子年齡結構合理，全部為大專及以上學歷，能夠團結協作，樂于奉獻，群眾威望高。任課教師學歷全部合格，同時鎮區級骨干教師4人，教師10人次參加市、區級授課比賽獲一、二等獎，學校代表鎮參加區級兒童節比賽獲一等獎。現在全園占地7200平方米，建筑面積1890平方米，草坪1060平方米，有7個教學班299名幼兒。

為著眼于孩子終身發展，我們以美工特色為抓手，制定計劃并認真實施，保質保量，重視因材施教。文娛匯演，元旦趣味運動會等活動都是孩子施展才華的機會。在這些活動中，我們強調面向全體，給每位孩子有自我表現、獲得成功的均等機會，使孩子們自信心得到了增強，個性得到了良好發展，也讓家長們對自己的孩子充滿信心，收獲孩子成功的喜悅。

為了提升教師理論水平，轉變教師觀念，我們注重抓園本培訓，引導教師思考新課改背景下的兒童觀、課程觀、保育觀的內涵，幫助他們確立現代幼兒教育的目的觀、價值觀和實踐觀，確保教育理念層面的領先性；爭創學習型教師和學習型幼兒園。近年來，我園在我鎮幼教系統中一直處于領頭羊地位，充分發揮著示范輻射作用，多年來，我園直接幫助、扶持了多所薄弱幼兒園，與周邊幼兒園形成友好朋友關系，互相學習，不斷的提高本園各方面的素質。

因為多年來的不懈努力使得我園在百姓中的口碑很好，生源不斷的涌入我園，但是面對教學場地的有限，我們只能讓一些家長失望而回，帶給我們的也是深深地遺憾，對此我們迫切的渴望新教學場地的擴建，讓更多的家長有放心的理由，讓更多的孩子有更好的選擇，讓未來的棟梁們不輸在起跑線上。

快樂在這里起航，知識在這里起步，迎著東升的旭日，孩子們收獲成長的喜悅，而作為教育工作者，我們任重而道遠，未來的我們將進一步規范管理，認真探索幼教工作規律，不斷總結自身經驗，不斷創新，努力創造更加輝煌燦爛的明天！

紫莊鎮趙莊幼兒園

2012.09.06

第四篇：幼兒園匯報材料

幼兒園匯報材料

九臺市上河灣鎮中心園 2012年3月14日

上河灣鎮中心園是一所建園較早的幼兒園，也是目前全九臺市唯一一所農村建樓的幼兒園，多年來，在各級領導的關心和支持下，辦園環境和辦園水平不斷提升，經過全體員工的共同努力，幼兒園工作取得了優異成績，特別是2004年被評為省級示范園以來，我校幼兒園的發展更是突飛猛進。現將工作匯報如下：

一、基本情況

目前，我園共有8個班級，幼兒人數270人，教職工22人，其中園長1人，班主任16人，保育員5人，平均年齡36歲。其中幼師畢業10人，大專文化及以上程度20人。現在幼兒園教學樓占地1150平方米，我園有標準化的幼兒食堂，活動場地寬廣，按省級標準設計。園內設施先進，更衣室，衛生間、活動室、午睡室一應俱全。管理規范，理念明確，贏得了社會各界和廣大家長的充分認可。

二、優化管理，提高保教質量

1、重視教師隊伍建設

我們始終堅信，要想使幼兒園不斷地前進，就必須有一支高學歷、高能力、愛幼教、樂奉獻的教師隊伍，為此，我們又充實進了年輕的專業學校畢業的骨干教師8名，并對新教師進行了崗前培訓，又經過調研，對幼兒園的發展提出了走專業化的道路，也就是讓三名有特長的教師專門負責教美術、音樂和外語，對各班的保教員進行了重組，讓更多的有能力有水平的教師走上了保教員的崗位。并利用各種機會送教師到上級參加培訓，2012年我園全園22名教師分別參加了九臺市、長春市等各級培訓學習活動，同時虛心向其他兄弟園學習請教。2011年我園全體教職工利用一天的時間去長春機關幼兒園、長春市實驗幼兒園、東北師大幼兒園進行一系列參觀學習活動的開展，教師的積極性得到了充分調動，歷練出了“用心去想，用心去做，用心去愛”的工作理念，在工作中享受生活的快樂，在奉獻中實現人生的價值，學會欣賞孩子，欣賞同事，欣賞自己。

2、注重環境育人

我園始終按省級示范園的標準嚴格要求，傾力打造優雅的育人環境，使孩子們能充分感受到校園的溫馨，各班教室均配有大型彩電、VCD，有齊全的教學設施，僅今年學校為幼兒園投資____萬元,更換了桌椅,新購大型玩具____件,新購教學學具_____種,____件,午睡床___張,圖書____冊,增添設備及玩具5萬元左右，為每個幼兒備毛巾、水杯，床單等生活用品，同時從幼兒角度出發，充分考慮幼兒的年齡特點和心理發展水平，采用幼兒喜聞樂見的形式與內容開展豐富多彩的文化娛樂活動。如幼兒跳繩、講故事、猜謎語、唱兒歌、舞蹈表演、美術作品展覽。使幼兒在玩中與環境融合，對話，在玩中探索精彩的世界。

3、注重安全教育

幾年來，我校始終把幼兒園的安全工作放在重要位置來抓，成立了以園長為組長，以保衛人員為副組長，以班主任為組員的幼兒安保小組，制定各種安全制度，措施。

加大平時自查力度,發現問題及時整改,形成了期初有計劃,平時有督促,期末有總結的良好工作格局,真正做到了思想上,組織上,力量上“四到位”，并同時制定了幼兒園綜合治理工作計劃，安全教育工作計劃等，深刻領會付諸行動，條條落實，不定期無通知進行突發事件演練，增強教師和幼兒安全防護意識，提高自身保護能力。

4、重視家園聯系。

幼兒的健康成長，需要幼兒園和家長的共同培育，為此，我們組織編制《家園聯系手冊》、《寶寶成長檔案》，定期組織教師根據日常幼教管理情況，認真填寫幼兒在園日常生活，學習情況，幼兒評價等內容，送交家長參閱，廣泛爭取家長意見和建議，同時定期讓家長到園里觀摩幼兒一學期的進步，向家長匯報幼兒的成長軌跡也進一步了解了幼兒在家生活和學習的情況。通過幼兒園和家長的互動，交流，從而促進了幼兒的全面發展。

抓住機遇求發展，突出重點創特色。正是由于學校對幼兒園整體工作的高度重視，才使我校幼兒園走上快速發展的軌道，形成了辦園方向正確，辦園條件改善，師資力量加強，管理水平提高，社會效益顯著的良好發展勢頭，為社會各界人士所認可。

當然，幼兒園的未來發展，還有許多工作要做，師資力量需要進一步加強，教科研需要進一步精細，園內軟硬件設施需要進一步增強，這些還都阻礙著幼兒園的發展，我們還必須進一步籌劃幼兒園的美好未來。

三、未來發展計劃

學校將在下一學進一步加大對幼兒園的資金投入，預計投資____萬元,修改幼兒園活動場地,幼兒園綠化工作，加快規劃幼兒園的建設。在教學工作方面提出“思路更清晰，途徑更靈活，方法更得當，內容更科學”的教改目標，在科研方面，確定“趣味英語”，為申報省級課題，在師資培訓方面，開展全員培訓，同時聘請幼教專家現場指導，提高教師的授課及領導學生游戲活動能力，最終使我園成為一個辦園有特色，幼兒有個性，教師有專長的規范示范園。

總之，我們將以科學、現代、新穎的教育理念和教學方法為引領，軟件、硬件并舉，管理、服務同步，力求在特色上創新，保教上創優，用科學的發展觀，在困境中求生存，在競爭中求發展，相信上河灣幼兒園明天一定會有更美好的發展前景！

第五篇：幼兒園匯報材料

匯報材料

尊敬的各位領導：

根據幼教中心調研活動安排，我園進行了認真準備，現將有關基本情況、主要工作以及工作中存在問題匯報如下：

一、基本情況

（一）自然狀況

測井幼兒園建于1982年，全園占地面積平方米，建筑面積平方米，戶外活動面積平方米，設有小中大（個小班、個中班、個大班）三個年級十個班，入托幼兒 人。

（二）組織機構

我園設1個后勤辦公室、10個幼兒班級及1個后勤食堂。

（三）隊伍狀況

我園現有員工37人，其中正副園長2人，保健醫1人，教師21人，保育員10人，后勤食堂3人。教師隊伍基本上是幼兒師范專業、學前教育專業畢業。教師、保育員專業合格率為92%，學歷合格率為100%，能熟練掌握并運用現代化教學設施，彈、唱、跳、寫、畫等基本功扎實。本科學歷有 人，專科有 人，中專 人。

二、近幾年的工作情況

（一）領導與管理情況

測井幼兒園成立了以園長為組長的保教工作領導小組，堅持正確的辦園方向，深入貫徹幼兒教育方針和幼教法規，堅持保教并重的原則。幼兒園具有正確的辦園宗旨、規劃及實施計劃，有健全的組織機構，較完善的規章制度，各類人員職責明確，有考核措施。狠抓

教師隊伍建設。注重幼兒教師和保育員政治業務學習，不斷提高個人素質。為了讓每一個幼兒得到全面發展和可持續發展，我們主要抓了教師的師德建設。在師德建設上，我們重點突出教職工師德學習。幼兒園非常重視教師的培訓工作，各類人員培訓有計劃，有措施。注重教學工作過程管理，堅持每學月進行一次常規督導檢查，及時匯總，并反饋給幼兒教師。注重幼兒教學研究工作，堅持保、教結合，要求定期開展教研活動，互幫互學。教職工做到了嚴格遵守上下班作息時間，按時到崗并做好課前準備工作。做到不遲到、不早退、不曠工。幼兒的學習與發展，僅靠幼兒園單方面的努力是不夠的，必須得到家庭、社會的支持、理解與配合，那就是保持家園密切溝通，促進孩子的全面發展，建立了家園聯系制度，設立了家長開放日，定期召開家長會，聽取意見和建議。

（二）硬件建設方面

幼兒園教室基本達到相關規定，平方，適用自然采光好，空氣流通，有較大的活動場所，人均平方以上，無雜物，無污染，無危險，有適合幼兒年齡特點的廁所。各園有單獨的幼兒教師辦公室。每個幼兒教室設置了衛生角、圖書角，設置了具有教育意義的、符合幼兒心理特征的永久性宣傳畫。我園做到每個幼兒一人一巾一杯，提供清潔安全的桶裝飲用水。戶外有供幼兒游戲的大型玩具和場地，各班配置了標準木桌椅，班有桌面玩具，園有身高體重計、血壓計，有電視機錄音機等，老師、幼兒有市教委規定使用的幼兒園學前班教材。

（三）幼兒園保育教育情況

在保育教育工作中，幼兒園的教師能較好的內化《綱要》、《規程》新理念，以正確的兒童觀，教育觀，組織豐富多彩的教育活動，促進幼兒的全面發展，具體體現在保教管理工作組織有序，教學常規良好，保教目標明確具體，各項計劃、總結齊全。測井幼兒園根據幼兒園實際工作中出現的問題開展了豐富多樣的教科研活動，這些活動的開展，端正和更新了教師的教育觀念，解決了工作中存在的問題，促進了教育教學工作。幼兒園組織開展形式多樣的游戲，尊重幼兒的年齡特點，為幼兒提供更大的創新空間，避免小學化傾向。并有完整的保教工作計劃，月工作重點、周安排、日計劃。幼兒園教師都能認真編寫教案，能根據教學實踐和幼兒情況寫出教育筆記、反思。加強對大班幼兒的幼小銜接工作，注意在教學中采取生動活潑的教學方法，做好大班幼兒入學的心理和生理準備。廣泛開展藝術教育活動，利用節日慶祝，組織學生個人才藝展示，創設提高幼兒自信心的廣闊平臺。根據衛生部《托兒所、幼兒園衛生保健制度》的內容，我園結合實際情況，制定了各項衛生保健制度，飲用純凈水，嚴格執行消毒制度，科學合理地安排幼兒的作息時間，每天保證2小時的戶外活動，戶外體育活動時間不少于1小時，充分利用陽光、空氣、水等自然因素開展豐富多彩的戶外游戲。

（四）幼兒園安全工作

1、堅持常規安全教育，落實“開學安全教育第一課”。

2、加強家、校聯系，發放家校聯系卡。

3、落實目標管理責任制，簽訂目標管理責任書，提高安全管理責任意識。

4、堅持每學月進行一次安全隱患排查工作，制定整改措施，建立整改臺帳，并落實專人負責。

5、堅持實行家長接送制度。

6、堅持自愿原則，組織家長參與保險，學校也為每一位幼兒購買了校方責任險。

三、存在的主要問題

1、基礎設施設備配套不完善。

2、《綱要》落實不夠。教學中出現了一些“小學化”傾向。還有一些幼兒園對如何更準確把握《綱要》精神實質，以幼兒為本、以游戲為基本活動形式、克服重教輕養等方面還存在模糊認識。

3、教師隊伍難于外出學習不夠，流動性很大，嚴重影響幼兒教育質量。

四、方法對策及工作設想

幼教工作的基本狀況和存在的主要問題，要求我們必須站在現實和發展的角度去審視和探索幼教工作，也必須運用改革的思維和創新的方法去發展幼教工作，并制定切實可行的方法對策和工作設想。

一、不斷改善辦園條件，為幼兒的發展提供優越的環境。加強中心園建設，加快創建二級園步伐。

二、要加強幼兒教師培訓，提高教師專業化水平。要廣泛開展繼續教育和園本研訓工作。使廣大教師能夠在有效的培訓中不斷地更新、積累知識，提高自身素質，全面適應幼兒教育發展的客觀要求。

三、要創新教育方式，更新教育理念，進一步加強對幼兒園的內部管理，提高管理效益。要徹底轉變兒童觀，讓幼兒成為活動的主體；轉變教育觀，實現幼兒園、家庭和社會教育同步；轉變課程觀，使教學向著動態的、開放的、自然和諧的方向發展，推動我鄉幼教工作早日步入科學發展的快車道。

五、幼兒園發展遠景規劃

總體思路：將幼兒園的發展融于社會的發展之中，著眼與幼兒的全面和諧發展及幼兒園的內涵發展。建構具有現代教育理念，遵循兒童身心規律和豐富內涵的課程，為幼兒的后繼學習及終身學習奠定基礎。

1、堅持規范的管理和正確的辦園方向，注重幼兒園制度的更新，提高管理效能。

2、以幼兒發展為本，通過課程改革的有序推進，關注教學基礎建設，重視課程的均衡發展，推動保教質量的提高。

3、建設學習型組織，實現教科研的融合，形成符合兒童發展需要的課程體系，注重保教質量的提高，關注教師的專業發展。

4、通過“夢想、熱情、行動、創新”的核心價值觀的建立，構建和諧向上的幼兒園文化，促進幼兒園的內涵發展。

以上是我園2010年前期工作的簡單回顧及下一步工作設想，有不妥之處請批評指正！