第一篇：小學開展爭當“光榮升旗手”活動方案

小學開展爭當“光榮升旗手” 的活動方案

【活動目的】：為充分利用升旗儀式對學生進行愛國主義教育，激發學生的榮譽感、責任感和使命感，給優秀學生一個自我展示的舞臺，并從中受到教育、得到鍛煉，學校少先隊決定在全校開展“爭當升旗手”活動。

【活動對象】：全校各班隊員3---5年級全體隊員 【活動要求】：

一、名額：各班推薦6名。

二、“光榮升旗手”條件：

（一）具體條件：

（1）隊員具有紀律觀念強，有較高的思想覺悟，能模范遵守《小學生守則》和《小學生日常行為規范》；

（2）懂文明禮貌，尊師愛校，學習努力，遵守紀律，關心集體，熱愛勞動，團結同學，樂于助人，上進心強進步大的同學；

（二）在具體條件的基礎上，凡具備下列條件之一者，可被評選或推薦擔任光榮升旗手。、受到學校或上級表彰的優秀學生；、興趣愛好特長突出，參加各級各類競賽活動并獲獎的突出者；、品德高尚，弘揚勤儉節約、拾金不昧、誠實守信、知恩感恩等有典型突出事例，受到社會或學校或班級公認；、各科學習成績進步明顯，受到本班師生公認好評；

三、具體安排：

1、在各班評比或推薦“光榮升旗手”，上交名單 ２、少先隊對各班 “光榮升旗手”事跡材料審核。

3、升旗手訓練及相關升旗準備。（1）由各班班主任負責對升旗各流程的培訓。（2）升旗按排定順序進行。

（3）每位升旗手在升旗前要做簡單的自我介紹。

4、升旗手開始有計劃的參加升旗儀式。

5、學期末評選校“光榮升旗手”并頒發證書。

第二篇：光榮升旗手發言稿

第**周光榮升旗手發言稿

各位隊員，早上好，我是來自三

（五）班的///隊員，很榮幸擔任本周升旗手，今天我發言的主題是“讀書伴我成長，讓我懂得感恩”。

書是知識的海洋，是智慧的翅膀。我看過很多書，讓我感觸最深的是《愛的教育》。書中寫了許多充滿愛的感人小故事，但我最喜歡的是一個名叫“小抄寫員”的故事，講的是一個12歲小男孩敘利奧，他們家里的生活特別艱難，他的父親為了多賺點錢，就又找了一份抄寫的工作，敘利奧看到父親每天工作很辛苦，就晚上偷偷地幫父親抄寫，時間長了，敘利奧的學習成績不斷下降，上課也常常打瞌睡，父親知道后非常生氣，甚至斥責敘利奧，最后竟不管他了，敘利奧非常傷心，但還是默默的承受著父親對他的誤解，一直堅持抄寫，直到有一天秘密被發現了，父親看著敘利奧為自己抄寫的簽條，心中充滿了無限的懊悔，淚水已經掛滿了面頰，父親撫摸著敘利奧，說：“請你原諒我，我的孩子”，不，爸爸請您原諒我……讀到這里時我感受到了他們父子之間深深的愛。

父愛如山，母愛如水，我們也跟敘利奧差不多大，我們同樣是父母最疼愛的寶貝，我們也應該為父母做些力所能及的事，希望隊員們都能懷著一顆感恩的心去感恩父母，孝敬父母，從點點滴滴做起，從小事做起。

第三篇：光榮升旗手發言稿

光榮升旗手發言稿

尊敬的老師們、親愛的同學們： 大家早上好！

我是五（3）班的莫雨薇同學。我是一名熱愛學習的學生。在學習方面，我努力做到各門功課齊頭并進，我的興趣十分廣泛，看書、彈琵琶、唱歌等我都樂此不疲。我尤其喜歡彈琵琶，只要一有空，我就會享受般的彈起琵琶來。在學校，我是老師的小幫手，對于老師交給我的任務，我一定會盡心盡職地完成。在家中，我幫助媽媽做家務，我還是爸爸媽媽的開心果。我能處理好自己的事情，不讓父母太操心。今天，我成為一名光榮升旗手，爸爸媽媽也為我感到高興、自豪。但我知道，成績只代表過去，今后我將繼續努力，以更高的要求鞭策自己。成為一名光榮升旗手，我感到萬分自豪，我向同學們承諾我一定管理好五星紅旗，不讓它受到任何侵害。同學們，為了祖國的明天，讓我們一起來爭當光榮升旗手吧！

謝謝大家！

第四篇：光榮升旗手發言稿

光榮升旗手發言稿

莫雨薇

尊敬的老師們、親愛的同學們： 大家早上好！

我是五（3）班的莫雨薇同學。我是一名熱愛學習的學生。在學習方面，我努力做到各門功課齊頭并進，我的興趣十分廣泛，看書、彈琵琶、唱歌等我都樂此不疲。我尤其喜歡彈琵琶，只要一有空，我就會享受般的彈起琵琶來。在學校，我是老師的小幫手，對于老師交給我的任務，我一定會盡心盡職地完成。在家中，我幫助媽媽做家務，我還是爸爸媽媽的開心果。我能處理好自己的事情，不讓父母太操心。今天，我成為一名光榮升旗手，爸爸媽媽也為我感到高興、自豪。但我知道，成績只代表過去，今后我將繼續努力，以更高的要求鞭策自己。我向同學們承諾我一定管理好五星紅旗，不讓它受到任何侵害。同學們，為了祖國的明天，讓我們一起來爭當光榮升旗手吧！

謝謝大家！

第五篇：光榮升旗手事跡

光榮升旗手事跡

李夢杰是六（2）中隊的生活委員，學習上的她，積極向上，每次考試都名列前茅，生活中的她，活潑樂觀，不輕易向困難低頭，臉上總是洋溢著笑容。她留給同學們的印象永遠是那樣陽光，她常說：“含淚播種的人，一定能含笑收獲！”

七（1）中隊的瞿丹婷，她是一個性格開朗的女孩，她雖然是一名普通的英語組長，但是她每次考試都名列前茅，她能與班里的同學打成一片，老師交給她的任務總是能認真完成，這就是她，一個看上去默默無聞，但成績優異的女孩！

七（2）中隊 夏碩成是七（2）中隊普通的一員。他上課認真聽講，下課總能和同學們打成一片，他是老師的好助手，同學的好榜樣，他雖然性格內向，但成績十分優異。每次老師交給他的任務，他都會盡他所能把它完成到最好，他總是告訴自己：一份耕耘，一份收獲。這就是他，一個對待學習認真，不斷追求上進的男孩。

七（2）中隊金宇菲她作為班中的普通一員，總是默默地為班級奉獻著。在課間，總能聽到她那爽朗的笑聲，看到她與同學友好地相處。“有志者，事竟成。”是伴隨她成長的座右銘，因為她知道成長中失敗與困難是難免的，只有充滿勇氣，吸取失敗的教訓，這樣才能走向成功。這就是她，一個文靜內向的女孩。

七（3）中隊錢詩慧錢詩慧雖然是七（3）中隊普通的一員，但她會為班級而努力奉獻出一份力，勞動中她能積極參與，隨手會撿起地上的垃圾；她喜歡畫畫、聽歌，雙休日會去上興趣班來充實自己；學習上，她一點也不放松，堅持做課外練習來提高自己，她嚴格要求自己，力爭做一名為班級服務的好同學。

七（3）中隊徐萌徐萌在班級擔任地理課代表、英語組長，課間，她的搞笑、幽默常常逗得周圍的同學哈哈大笑。她的課余愛好很廣泛，她喜歡打籃球、羽毛球、游泳、跆拳道、看書和聽音樂等等。當然她也愿意和伙伴們一起談論體育方面的新聞，從英超到中超，從籃球到足球，她是一個不折不扣的體育愛好者。

七（4）中隊路恒她是班里的紀律委員兼科學課代表，作為

紀律委員的他總能很好地協助班長管理好班級的紀律，他是活潑開朗的人，課間總能和同學一起友好相處，同學們都記住他爽朗的笑聲。他工作認真負責，總能按時把作業交給老師，他就是這樣一個品學兼優的好學生。

七（4）中隊董曉艷她是七（4）中隊的衛生委員兼文體委員，她工作認真負責，總是為班級默默奉獻，盡心盡力。在課上，總能聽到她響亮的發言，在運動場上，總能看到她英姿颯爽的身影，平時，她是老師的好幫手，總能得到老師的表揚，下課的時候，她能同學們打成一片，她就是這樣一個活潑開朗的女孩。

陳詩韻 這位聰明伶俐、活潑可愛的女孩是七(5)班的宣傳委員, 她有一雙渴求知識的眼睛，一雙爭著發言的小手，一個思維敏捷的大腦，她做事踏實認真，學習刻苦自覺，打開她的每一本作業本，都能看到端正的字跡，整潔的卷面。她就是這樣一位陽光的女孩.唐秋吉 他是一位活潑開朗的男孩, 他是七（5）班的文藝委員.他學習認真,成績優異,還是老師的得力助手,老師交給他的任務,都能及時認真地完成,還能積極幫助學習有困難的同學,希望他再接再厲,更上一層樓!

七（6）中隊周蓉她是七(5)班的衛生委員兼語文課代表, 她工作負責，一絲不茍，是老師的得力助手，她的成績優異，每次考試都能在班級前列，是同學們學習的榜樣。

七（6）中隊石晴宇 她是七（6）中隊的文體委員。別看她個子小，體育成績卻是數一數二，學習成績也名列前茅，面對成功，她從不驕傲，踏踏實實走好每一步，這就是她，一個友愛同學，聰明伶俐的女孩。

六（1）中隊曹前

她是一個學習認真、活潑、陽光的女孩，臉上總是帶著微笑。她以“勤奮務實、永爭第一”作為自己的座右銘，養成了良好的學習習慣。她樂于助人，同學們有困難，總能主動幫他們一一解決。這就是她一個熱愛學習、熱愛集體的女生。

六（1）中隊黃佳穎

她是個文靜內秀的女孩，平時沒有太多言語，喜歡在一旁靜靜地捧著書細細品讀。在家里，她是“料理小能手”，在學校，她是老師的好助手，認真完成每一項工作。她還是一個值得信賴的朋友，會為你排憂解難。課外生活中，她興趣廣泛，畫畫、彈琴、看書是她的最愛。她還在學習之余加強體育鍛煉。她不會向困難低頭，一定會堅持到底！相信她在不久的將來，一定會翱翔在更廣闊的天空中！

六（2）中隊王艷

她雖然剛剛轉到華亭學校六（2）班這個集體，但她很快就得到了同學們的一致好評，學習成績名列前茅的她，擔任著班長職務，下課時能和同學們友好相處，上課時，她認真聽講，積極發言，老師布置的任務她能按時認真完成，是老師的得力助手。

六（2）中隊林波

身為副班長的他，在班級里學習成績優異，他還是班級活動中的活躍者，性格開朗，平易近人的他下課時總能和同學們打成一片，對待班級的工作，他能認真負責，這就是他——一位老師的好幫手、同學們的好榜樣！

六（3）中隊鐘黃欣

身為班長的她，學習成績優異，每次考試都能取得好成績，她還是老師的好助手，她寫著一手好字，黑板報上有她清晰、工整的字跡。她富有想象力，喜歡畫畫，她的人緣也很好，同學們都喜歡和她在一起玩。她的臉上時常掛著燦爛的笑容，課間可以

聽見她那爽朗的笑聲。她的管理能力強，老師不在時，她能把班級管理的井井有條。

六（3）中隊陳婷婷

她是班級的數學課代表，每次考試成績都名列前茅。老師交給她的任務，她總能一絲不茍地完成。平時同學們有疑問時，她總能耐心地幫助他們，下課時，她和同學們一起開心地玩耍。課外活動她總是積極報名參加，她喜歡畫畫，美術課上她總能大顯身手。在家里，她還能幫助爸爸媽媽做一些家務，是個懂事的好孩子。

六（4）中隊王濤

他是六（4）中隊的副班長兼英語課代表，他學習成績優異，而且，在工作中認真負責，是老師的得力助手，在課間，能和同學們和睦相處，是同學們的好伙伴。

六（4）中隊褚何蕾

她是六（4）中隊的宣傳委員，每一次的黑板報總是出得很漂亮，她嚴格遵守學校的各項規章制度，平時她總能協調好班級工作與學習的關系。下課時，大家都很愿意和她交朋友，這就是她，一個活潑開朗的陽光女孩。

六（5）中隊潘方悅

身為副班長的他，成績優異，平時都能認真按時完成老師布置的作業，老師交給他的工作，也總能仔細認真地完成，是老

師的好助手。他上課總是認真聽講，下課時總能聽到他爽朗的笑聲，他和同學們一起玩耍、學習，和睦相處，同學們有困難時，他總是熱心幫助，這就是六（5）班的潘方悅，一個活潑開朗、熱心助人的男孩。

六（5）中隊徐琎

她是班長，她上課認真聽講，積極舉手發言，成績也名列前茅，是老師的好助手，同學的好榜樣。課余時間，她培養自己不少的興趣愛好，如：射擊、葫蘆絲等。她樂于助人，學習上善于思考，這就是她——一個陽光外向女孩！

六（6）中隊李書凝

李書凝是一個活潑開朗、性格外向、十分熱情的女孩，她是六（6）中隊的副班長。她熱愛大自然，平時喜歡運動。看書是她最大的愛好，捧上一本書，她可以津津有味地看上一天，小說、散文等她都愛看，她成績優異，在本次期中測驗中取得了年級第一，這或許也是看書的功勞吧。

六（6）中隊王晨馨

她是六（6）中隊的班長，工作認真負責，每期的黑板報上都能看到她清秀的字跡，她為人誠實，待人和氣。在學習上，她認真勤奮，積極向上。她關心班中的大小事務，關心身邊的每一個同學，是同學值得信賴的朋友，是老師值得信任的好幫手，她就是這樣一個善良、文靜、樂于助人的女孩。