第一篇：黔西縣永燊鄉(xiāng)中心幼兒園縣級示范評估

黔西縣永燊鄉(xiāng)中心幼兒園縣級示范評估

簡 報

黔西縣永燊鄉(xiāng)中心幼兒園

2016年11月16日

2016年11月15日，縣教育局張麗娥股長、徐曼老師、縣中心幼兒園李恩素老師、鐘山幼兒園園長陳文鳳、谷里幼兒園王紹婷園長等縣級示范幼兒園評估工作領(lǐng)導小組一行5人，在鄉(xiāng)教育管理中心主任李劍的陪同下，對永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園進行縣級示范性幼兒園的評估。評估小組成員通過查閱資料、進班考察、家長座談、教師訪談及發(fā)放社區(qū)問卷，戶外活動觀摩等形式對幼兒園進行了認真、嚴格的評估。

在評估總結(jié)會上，評估組成員對永燊鄉(xiāng)中心幼兒園在辦園條件、規(guī)范管理、團隊建設、保教質(zhì)量、環(huán)境創(chuàng)設等方面做出的成績給予了充分的肯定，高度贊賞了幼兒園在開園三年來的發(fā)展歷程中，克服重重困難，在較短時間里使幼兒園的環(huán)境創(chuàng)設初具特色，管理規(guī)范，資料收集較完善；并形成了團結(jié)、和諧、積極、向上的良好園風。同時，也評估小組也提出了寶貴的整改意見，為幼兒園今后的發(fā)展指明了方向。

這次評估工作充分體現(xiàn)了教育局領(lǐng)導對學前教育事業(yè)的高度重視和殷切期望，永燊鄉(xiāng)中心幼兒園將繼續(xù)秉持幼兒園《綱要》、《指南》精神，用愛養(yǎng)育、用心教育，開拓創(chuàng)新，使幼兒園的辦園水平邁上一個新臺階。

第二篇：永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園課程管理制度

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園課程管理制度

一、教師一日組織活動制度、1.按照《綱要》精神、《教師操作手冊》、《幼兒園一日作息表》等要求，規(guī)范、合理、科學、有效地組織好幼兒的一日活動。愛護幼兒，不譏諷、嘲笑和侮辱幼兒，不體罰或變相體罰幼兒。

2.全體教師必須遵守一日作息認真組織開展各類活動，關(guān)注四類活動的均衡性、有效性，各大板塊內(nèi)容相互滲透、有機融合。

3.確保每天2小時戶外活動時間，其中一小時為運動時間，特殊天氣開展室內(nèi)運動。能提供符合年齡特點、數(shù)量基本滿足需要的運動材料和器械，讓幼兒進行較充分運動，有情景、有層次、有挑戰(zhàn)，一天保證三套操，播操、律動操為主，關(guān)注幼兒自我服務、心理品質(zhì)、能力習慣的培養(yǎng)。

4.每天學習的總時間一小時左右，個別化學習關(guān)注區(qū)域平衡，材料投放充足，有層次、有挑戰(zhàn)，體現(xiàn)年齡特點，關(guān)注孩子的活動態(tài)度、個性風格、思維品質(zhì)。提倡啟發(fā)式、討論式教學方法，重視幼兒學習興趣，學習方法，學習習慣和創(chuàng)新思維能力的培養(yǎng)。

5.保證幼兒每天有1小時以上的自主游戲和自主活動時間，大班后期可適當減少角色游戲時間，增加結(jié)構(gòu)游戲時間。按照《永燊鄉(xiāng)中心幼兒園活動室安排表》開展角色游戲，尊重幼兒的選擇，體現(xiàn)自主、自發(fā)、自由的原則。關(guān)注材料的跟進、孩子的生活經(jīng)驗、分享的推進，推進游戲情節(jié)的發(fā)展，自由活動要確保充分的自由。6.一日活動中能組織好來園、離園、重點生活環(huán)節(jié)，提供易于識別的標識，指導幼兒養(yǎng)成良好的如廁、洗手、搽鼻涕等衛(wèi)生習慣，情緒愉快、習慣良好、樂于自理，注意保教一體，站位合理，中大班學做值日生工作。

7.做好班級衛(wèi)生、安全管理、設備管理以及各類出勤、登記、交接班工作。因公外出的教師，原則上應通過臨時調(diào)課完成自己的上課任務。因其它原因請假者，須提前一天辦理手續(xù)。

8.能關(guān)注一日活動中的安全性，及時處理異常情況和突發(fā)事件。

二、體備課制度 1.備課的意義

備課是教師上課之前的準備工作，如果課前教師對所講內(nèi)容達不到一定的熟練程度和比較深刻的理解，對各方面的情況沒有充分的準備，倉促上陣，課堂效果是不可能好的，所以說備好課是上好一堂課的先決條件。

2.備課的方式

教師進行網(wǎng)上備課，完成學期備課工作，制定出班級周活動計劃。對備課和教學存在的問題進行研討，解決和改進教學中存在的各種難題；（有關(guān)內(nèi)容可參見《教師教學用書》）

（一）、備課要求：

1.要吃透主題內(nèi)容要求，熟悉教材內(nèi)容，確定教學目標和深廣度，找準思想教育的因素； 2.掌握知識結(jié)構(gòu)及主題教學重點、難點，以及教學中運用的授課方法，把握技能和能力要求，提高教學質(zhì)量的措施等。

（二）、備課內(nèi)容：

1.教學目的：主題教學目的和活動內(nèi)容的教學目的、要求。2.教材準備：準備教學中相應的教育用具和幼兒使用材料 3.教學方法：教師教學中采用適合本班幼兒的教學方法 4.教學延伸：一個活動時間有限，有很多教學活動進行延伸活動，如：組織幼兒開展相應主題的游戲活動等；

5.效果分析：對教學活動的利于弊進行分析，并針對情況進行改進；

三、備課注意事項

1.實行集體備課是為了集思廣益、優(yōu)勢互補、資源共享、減輕負擔、提高效益，在此基礎上，提倡個人創(chuàng)造性教學，體現(xiàn)個人教學風格和特色。

2.備課時要注明備課時間，使用時間。

3.杜絕不備課就上課或課后補備現(xiàn)象，上課之前要復備，準備好教學用具。

4.幼兒園對教師的備課實行“周查制”，并將檢查結(jié)果記入個人考核檔案。

5.備課在超講課前一周

五、保教計劃制定、審閱制度

1.保教主任根據(jù)幼兒園教學實際情況羅列本學期文案資料內(nèi)容并制表，開學前一周由保教主任審閱通過。

2.全體教師，每學期初都應根據(jù)幼兒園對保教工作提出的總體目標和具體要求，認真制訂班級教學工作計劃，老班級開學一周內(nèi)完成，新班級開學一月內(nèi)完成，期末認真做好總結(jié)。

4.開學初提前兩周備課，平時提前一周備課，認真地抓好教學過程的六個基本環(huán)節(jié)，充分做好教學的各項準備，不上無準備課，杜絕不備課、無教案進教室現(xiàn)象。

5.保教主任和教研組長定期對教師的文案資料作檢查、批改、反饋，對不符合要求的資料要求調(diào)整修改。

6.保教主任和教研組長對教師撰寫各類計劃記錄情況和結(jié)果及時做好記錄，月底做好教師的考核工作，與每月考核掛鉤，獎優(yōu)罰劣。

7.針對考核發(fā)現(xiàn)的具體不同的情況，采用業(yè)務培訓、個別指導、活動評比、師徒帶教、會議反饋等具體措施進行改進與調(diào)整。

8.園長不定期抽查教師的文案資料，全面系統(tǒng)地了解教師的備課能力、課程理念和工作態(tài)度，做好引領(lǐng)與指導工作。

9.及時做好分析與反饋，學期末作為課程實施分析報告的依據(jù)之一。

六、教學反思制度

1.要求每位教師養(yǎng)成“反思”的習慣，自覺地對自己的教學觀念、教學行為與教學效果進行自我認識、自我評價。

2.要求每位教師經(jīng)常性進行教學反思，并記錄下來，屬于常規(guī)性的反思，可以直接標注在教案的后面，屬于高質(zhì)量的反思，要形成文本，每月至少寫2篇文本式的教學反思，每學期至少撰寫1篇教學案例。

3.撰寫教學反思可以是選取一個教學流程也可以是選取一個精彩片斷，可以是反思幼兒行為也可以是反思教師行為，可以是反思教學設計也可以是反思意料之外的環(huán)節(jié)。

4.撰寫教學反思必須包括亮點與原因分析，不足與原因分析和改進意見。

5.教學反思撰寫類型多樣，形式不一，可靈活使用，倡導一課三研跟蹤式反思，可以抒情、敘事或評論，抒寫自己的心思、體驗與感悟。

6.積極開展反思交流活動。各教研組充分利用每周常規(guī)教研時，組織組內(nèi)老師交流活動，反思自己的教學情況，思考、研討下一步教學計劃，為教師提供交流的平臺。

7.建立檢查評估機制，幼兒園把教師撰寫教學反思納入教學評估。

七、教研活動制度

1.每學期初，幼兒園各教研組根據(jù)幼兒園保教工作重點制定工作計劃，提出具體工作目標、安排具體活動內(nèi)容與時間、采取保證措施，計劃要切實可行。教研組計劃必須經(jīng)過五環(huán)節(jié)，①全體參與研討教學困惑和專題需求，確立主要方向②中層以上參與擬定切入點、搭建初步框架③專家引領(lǐng)或者自培情況下教研組長參與計劃的撰寫、學期活動的規(guī)劃④中層以上參與研討明確教研目標、計劃修訂⑤組員學習與修訂，一致通過，以期達到教研活動較為理性的效益。

2.每月召開一次教研組長例會，學習課改前沿信息、教研組建設優(yōu)秀文章；匯報教研進展；商討幼兒園課程實施和各項活動的推進。

3.開展大小教研的聯(lián)動，大教研重理念的引領(lǐng)，小教研重實踐的檢驗，每學期大教研活動不少于4次，每學期小教研活動不少于8次。

4.教研有主題，能圍繞新課程實踐中本園教師的實際問題，展開有針對性的教研活動，力求做到每次活動有目的、有內(nèi)容、有所得。每次教研活動必須做好記錄。

5.研討氣氛濃，每位教師都能平等地自主地參與討論、充分表達自己的真實想法，并能體現(xiàn)科學、正確的教育觀念與價值取向。

6.研討有實效，教師們能通過學習、反思、研究，在互動與碰撞中，形成對某一問題的初步理解和基本共識。

7.教研組長在活動過程中，能夠引發(fā)問題、推動討論，并不斷梳理概括、提升總結(jié)，發(fā)揮教研組長的引領(lǐng)、協(xié)調(diào)作用。

8.有目的、有計劃地組織各種觀摩課、研究課、公開課，探索教學規(guī)律，推動教學改革，建立師徒帶教，以老帶新，以新促老，幫助新教師熟悉業(yè)務，協(xié)助老教師總結(jié)教學經(jīng)驗。

9.每學期至少組織1-2次環(huán)境創(chuàng)設觀摩活動，每學期組織進行1-2次“集體備課”實踐研討活動、1-2次示范課或研討課活動。

10.各教研組長做好平時的各類計劃記錄檢查、專題研究等工作，經(jīng)常聽課，定期抽查了解教師的教學情況，及時向分管領(lǐng)導報告工作，反映教師的意見和需求，以便于分管領(lǐng)導改進工作。

11.學期或?qū)W年結(jié)束時，做好教研工作總結(jié)，存入幼兒園業(yè)務檔案。

八、聽課評課制度

1.聽課、評課要堅持集中和經(jīng)常相結(jié)合，領(lǐng)導和教師相結(jié)合。2.聽課數(shù)量規(guī)定：園長、保教主任每學期不少于20次、教師每學期不少于8次；

3.凡在園內(nèi)開展的各公開教學活動，空班老師應當盡量參加聽課，本教研組的老師必須參加聽課, 且在聽課前認真熟悉活動內(nèi)容，以便聽課時抓住重點和關(guān)鍵，老師為聽課需要暫時調(diào)整自己上課時間時，相關(guān)老師應當給予幫助。

4、園領(lǐng)導聽隨堂課，可不事先通知，隨時到教室聽課，同時檢查計劃與執(zhí)行過程是否相符，聽課后對教學效果不理想的，園分管領(lǐng)導和教研組長要實行跟蹤聽課指導，幫助改進。

5、教師個人聽課可自行聯(lián)系安排，聽課時要認真寫好教學全過程的聽課記錄，嚴禁互相交談，隨意走動，留心觀察，做到聽、看、記、思有機結(jié)合。

6.聽課以后，各教研組要及時組織評課。評課時先由執(zhí)教教師自我評價，找出成功與不足之處，促使執(zhí)教者加強對自己課堂教學的課后反思，激發(fā)改進教學的內(nèi)在動力。聽課教師要有認真負責的態(tài)度，善于發(fā)現(xiàn)教師講課中的優(yōu)點，充分肯定。本著實事求是的原則，提出中肯的意見和建議，要有深度和針對性。提倡在聽課、評課的基礎上撰寫教學案例。

7.外出聽課的老師應當認真記錄，深入反思，回來后應當把聽課的收獲傳達到?jīng)]有出去聽課的老師。

十三、課程評價制度 1.對幼兒的評價

對幼兒發(fā)展的評價主要是主題活動實施效果和教師根據(jù)本班幼兒的階段目標和課程指南中的兒童發(fā)展評價的十二個方面和幼兒活動過程中的評價。

具體措施有幼兒成長檔案、每月主題實施內(nèi)容自評、每月抽樣測評、每學期幼兒發(fā)展評估

2.對教師的評價

對教師發(fā)展的評價從教育環(huán)境創(chuàng)設、設計組織教育教學活動、師幼互動、反思分析、教師自主發(fā)展等方面進行自評、互評和園評。

具體措施有每周重點工作檢查、每月各類記錄反饋、每學期聽評課、評教、各類活動的參與、教師成長冊。

3.對課程的評價

幼兒園課程評價主要從時間安排、課程內(nèi)容、保障機制等方面進行評價。

具體措施有：每日三巡、每年的課程方案修訂以及相關(guān)附件、課程研究小組定期例會研討匯報反饋調(diào)整、各類制度。

4.課程研究小組定期例會，圍繞本階段課程實施關(guān)鍵點和項目組實施情況展開研討。實現(xiàn)對課程的引領(lǐng)、指導、反饋全程動態(tài)式的管理。

5.定期邀請專家來園針對課程實施效果進行全方位指導、評估。

6.每學期發(fā)放教師問卷、家長問卷，從多角度出發(fā)，對課程的進一步實施和開展提出改進方案。

注：本制度即日實施，若有不符在作修改

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園 2013年3月1日

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園幼兒園

課 程 管 理 制 度

二0一三年三月一日

第三篇：永燊鄉(xiāng)中心幼兒園暑假告家長書

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園放暑假告家長通知書

尊敬的孩子家長:

您好!在您的關(guān)心與積極配合下，本學期的工作圓滿結(jié)束了，在此，我們向您表示衷心感謝!我園從6月28日起放暑假，8月27日~8月29日（農(nóng)歷8月初三~8月初五）開學。

暑假，是孩子們快樂的日子，為保證幼兒暑假期間能度過一個愉快、健康又平安的假期，我們向您提幾點建議：

1、認真履行監(jiān)護人的職責，樹立“安全第一”的意識，教育孩子注意生活安全，不到有危險的地方玩，不要讓孩子獨自到河邊玩水和公路上玩耍。

2、注意培養(yǎng)幼兒良好的飲食習慣，切忌暴飲暴食和偏食，要少吃或不吃零食，多吃蔬菜水果，養(yǎng)成按時進餐的好習慣。

3、提醒孩子早睡早起，養(yǎng)成良好的生活習慣，積極鍛煉身體，增強體質(zhì)，提高抗病能力。

以上事宜，敬請配合。讓我們?yōu)楹⒆拥慕】党砷L共同努力吧！

班主任簽字：

永燊鄉(xiāng)中心幼兒園

2013年06月26日

第四篇：永燊鄉(xiāng)2012依法治鄉(xiāng)方案

《永燊鄉(xiāng)2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計劃》任務分解方案

為確保《永燊鄉(xiāng)2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計劃》目標任務落到實處，根據(jù)中共黔西縣委辦公室、黔西縣人民政府辦公室《關(guān)于印發(fā)（黔西縣2011—2015年普法依法治鄉(xiāng)工作計劃任務分解的方案）》（縣辦發(fā)[2012]138號）的要求，結(jié)合各有關(guān)部門和單位的職責，現(xiàn)制定如下任務分解方案。

一、任務分解

（一）突出學習宣傳憲法

1、深入學習宣傳憲法的基本內(nèi)容和基本原則，學習依法治國方略和省、市、縣、鄉(xiāng)依法治理決策部署，教育和引導公民進一步增強憲法意識、公民意識和依法治理意識，使憲法在全社會得到一體遵行。

牽頭單位：鄉(xiāng)司法所

責任單位：鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導小組成員單位

2、深入學習共產(chǎn)黨領(lǐng)導的多黨合作和政治協(xié)商制度、民族區(qū)域自治制度及群眾區(qū)域自治制度，推動我鄉(xiāng)各族各界同心、同向、同行，依法共謀各項事業(yè)發(fā)展。

牽頭單位：

責任單位:鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導小組成員單位

（二）全面學習宣傳中國特色社會主義法律體系和國家基本法律

3、大力學習宣傳中國特色社會主義法律體系，使全體公民全面系統(tǒng)掌握中國特色社會主義法律體系形成的基本要義、基本經(jīng)驗及基本構(gòu)成、進本特征、基本內(nèi)容，從而堅定中國特色社會主義政治制度、法律制度、司法制度。

牽頭單位：鄉(xiāng)司法所

責任單位：鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導小組單位

深入學習民商法、行政法、經(jīng)濟法、社會法、訴訟與非訴訟程序法等基本法律，充分發(fā)揮法律在經(jīng)濟社會管理中的規(guī)范、引導保障作用。

牽頭單位：鄉(xiāng)政法委

責任單位：鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導小組成員名單

（三）扎實開展社會主義法治理念教育

5、扎實開展黨員干部社會主義法治理念教育，突出把社會主義法治理念教育作為領(lǐng)導干部教育培訓和考核的基本內(nèi)容，健全完善制度，認真組織學習教育，使廣大黨員干部牢固樹立并自覺踐行依法治國、執(zhí)法為民、公平正義、服務大局、黨的領(lǐng)導理念，切實增強政治意識、大局意識和法制意識。

牽頭單位：鄉(xiāng)組織部

責任單位：鄉(xiāng)政法委、鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)關(guān)工委、鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)中心校

6、加強基層群眾社會主義法治理念教育，教育引導廣大公民認識黨的領(lǐng)導、人民當家做主與依法治國的有機統(tǒng)一，自覺維護憲法和法律權(quán)威，做崇尚法律、信仰法律、依法辦事的遵紀守法的公民。

牽頭單位：司法所

責任單位：鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)派出所、民政部、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)林業(yè)站、鄉(xiāng)扶貧辦

11、學習宣傳加快推進城鄉(xiāng)統(tǒng)籌建設、社會管理創(chuàng)新、行政審批制度改革等簡政放權(quán)、擴權(quán)賦能的相關(guān)法律法規(guī)和政策，促進畢節(jié)實驗區(qū)黔西先行先試、領(lǐng)先改革、領(lǐng)先發(fā)展；學習宣傳加快推進交通、水利等重大基礎設施、工業(yè)化、城鎮(zhèn)化、農(nóng)業(yè)現(xiàn)代化、以旅游業(yè)為龍頭的現(xiàn)代服務業(yè)等方面法律法規(guī)和政策，促進我鄉(xiāng)發(fā)展。

牽頭單位：鄉(xiāng)法制辦

責任單位：鄉(xiāng)派出所、司法所、鄉(xiāng)安監(jiān)站、水利部、鄉(xiāng)國土所

（五）深入學習宣傳保障和改善民生的相關(guān)法律法規(guī)

12、堅持以人為本，服務群眾的理念，深入學習宣傳勞動就業(yè)、收入分配、醫(yī)療衛(wèi)生、入學教育、人口與計生、住房、安全、社會保險、社會救助等法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)司法所

責任單位：鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)中心校、衛(wèi)生監(jiān)督站、鄉(xiāng)人口計生辦、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)工商聯(lián)、鄉(xiāng)工會

13、深入學習宣傳征地撤遷、安置補償、移民搬遷、承包地流轉(zhuǎn)、住房保障、勞資爭議等法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)國土所

責任單位：鄉(xiāng)安監(jiān)站、鄉(xiāng)衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)管站

14、深入學習維護保障婦女兒童、老年人、殘疾人等法律法規(guī)，促進和保障民生最大改善，實現(xiàn)好、維護好、發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。

牽頭單位：鄉(xiāng)婦聯(lián)

責任單位：鄉(xiāng)團委、鄉(xiāng)民政部

（六）深入學習宣傳加強社會建設、創(chuàng)建社會管理的相關(guān)法律法規(guī)

15、圍繞深化社會矛盾化解、社會管理創(chuàng)新、公正廉潔執(zhí)法三項重點工作，深入學習宣傳維護國家安全、促進民族團結(jié)、開展對敵斗爭的法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)政法委

責任單位：鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)民政部

16、深入學習宣傳社會治安綜合治理、流動人口服務與管理、突發(fā)事件應急管理、災害監(jiān)管等法律法規(guī)；深入學習宣傳國防教育、征兵、撫恤等法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)派出所

責任單位：鄉(xiāng)國土所、鄉(xiāng)衛(wèi)生和食品藥品監(jiān)督站、鄉(xiāng)民政部、鄉(xiāng)中心校

17、深入學習宣傳打擊刑事犯罪、毒品違法犯罪、非法采煤采礦違法犯罪等法律法規(guī)；深入學習宣傳新聞出版、廣告影視、文化藝術(shù)、網(wǎng)絡電信等法律法規(guī)。

牽頭單位：鄉(xiāng)派出所

責任單位：鄉(xiāng)國土所、鄉(xiāng)工能站、鄉(xiāng)安監(jiān)站

18、深入學習宣傳保密、維權(quán)、信訪、調(diào)解、投訴等法律法規(guī)；加強公正廉潔執(zhí)法、司法公正教育，維護社會公平正義。

牽頭單位：鄉(xiāng)紀委

責任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)保密站、信訪辦

（七）加強反腐倡廉法制宣傳教育

19、加強公務員管理、行政監(jiān)察、審計和打擊商業(yè)賄賂等方面的法律法規(guī)的宣傳教育，促進公正廉潔執(zhí)法。堅持廉潔法制宣傳教育與黨紀黨規(guī)宣傳教育鄉(xiāng)結(jié)合，深入開展廉政準則、干部選拔任用條例、懲防體系建設、瀆職等黨紀黨規(guī)的宣傳教育，加強廉政教育基地建設，不斷增強領(lǐng)導干部和公務員反腐倡廉意識，提高廉潔自律的自覺性。

牽頭單位：鄉(xiāng)紀委

責任單位：鄉(xiāng)組織辦

（八）積極推進社會主義法治文明建設

20、把法治文化建設作為繁榮社會主義先進文化的重要組成部分，加強宣傳教育，弘揚法治精神，傳承法治文化，堅定法治理念，形成全社會崇尚法律、信仰法律、依法辦事、維護法律權(quán)威的法治文化氛圍。堅持法治文化建設與民族文化、歷史文化、廉政文化、機關(guān)文化、校園文化、企業(yè)文化等相結(jié)合，鼓勵和調(diào)動各類文化團體參加法治文化建設，參與法治文化作品創(chuàng)作和傳播，增加產(chǎn)品數(shù)量，提高產(chǎn)品質(zhì)量，推出精品，創(chuàng)建品牌，不斷滿足人民群眾對法治文化產(chǎn)品的精神要求。

牽頭單位：鄉(xiāng)宣傳部 責任單位：鄉(xiāng)文化站、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)司法所、21、大力加強法治文化陣地建設，充分利用本地各類媒體和其他文化載體，搭建法治文化傳播平臺，豐富法治文化形式。結(jié)合我鄉(xiāng)實際，深挖和提煉符合我鄉(xiāng)特點的法治文化，創(chuàng)新藝術(shù)表現(xiàn)形式提高法治文化參透力、吸引力和影響力，讓建設法治永燊成為全鄉(xiāng)各族群眾心目中的價值取向和目標追求。

牽頭單位：縣文體廣電旅游局

責任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)文化站

（9）深入推進全民普法教育

22、加強領(lǐng)導干部法制宣傳教育，進一步健全完善各鄉(xiāng)鎮(zhèn)各部門黨委（黨組）理論學習中心組集體學習法制度、鄉(xiāng)政府組織學法、法制講座、法制培訓、法律知識測試等制度，推進領(lǐng)導干部學法用法制度化、經(jīng)?；?。堅持把法制教育納入領(lǐng)導干部理論學習計劃，納入黨校干部培訓、輪訓的必修課，進一步豐富領(lǐng)導干部學法內(nèi)容。將學法用法守法情況納入領(lǐng)導干部選拔任用的重要條件，強力推行領(lǐng)帶干部任用前法律知識考試考核合格優(yōu)先制度，建立完善學法用法考試和依法決策記錄檔案管理，堅強跟蹤監(jiān)督和考核，增強學法用法和依法決策的自覺性，全面提高領(lǐng)導干部整體素質(zhì)。

牽頭單位：鄉(xiāng)組織部

責任單位：鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)關(guān)工委

23、堅持和完善公務員學法用法培訓考試、新錄用人員測試制度，建立健全公務員學法用法和執(zhí)法出錯記錄檔案，把學法用法考試考核作為公務員任職晉升的必要條件。推行執(zhí)法資格上崗制度，強化執(zhí)法崗位、法制機構(gòu)、基層公務員培訓，進一步提高一線執(zhí)法和管理的能力、水平。

牽頭單位：勞動服務所

責任單位：鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)法制辦、鄉(xiāng)關(guān)工委

24、結(jié)合青少年不同年齡段的心理、心里特點和接受能力，有針對性開展法制宣傳教育，引導他們從小就樹立法治意識，養(yǎng)成遵紀守法習慣。健全完善學校、社會、家庭“三位一體”的青少年法制教育格局，多管齊下，合力推進青少年法制教育。以學校為主體，發(fā)揮法制副校長、法制輔導員的作用，深入推進中小學法制教育計劃、課時、教材、師資“四落實”結(jié)合校園及周邊環(huán)境治安狀況，加強青少年權(quán)益保護、預防和減少青少年違法犯罪等有關(guān)法律法規(guī)宣傳教育，加強社會閑散青少年、留守兒童等特殊人群等發(fā)展教育，實施“為了明天”工程，培養(yǎng)他們自身安全防范意識，預防和減少未成年人犯罪。

牽頭單位：鄉(xiāng)中心校

責任單位：鄉(xiāng)宣傳部、鄉(xiāng)政法委、鄉(xiāng)團委、鄉(xiāng)婦聯(lián)、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)司法所

25、其實加強企業(yè)管理經(jīng)營管理人員市場經(jīng)濟監(jiān)管和企業(yè)經(jīng)營管理相關(guān)的法律法規(guī)宣傳教育，樹立誠實信用、依法經(jīng)營、依法辦事觀念。扎實推進企業(yè)事業(yè)干部職工法制宣傳教育，營造企業(yè)學法用法守法良好氣氛。加強企業(yè)事業(yè)經(jīng)營人員法律知識培訓和考試考核，把法制培訓納入國有企業(yè)負責培訓內(nèi)容，把依法決策、依法經(jīng)營、依法管理作為考核企業(yè)經(jīng)營管理人員的重要依據(jù)。其實加強個體、民營、外資等非公有制企業(yè)管理人員和新經(jīng)濟、新社會組織管理人員特別是礦山民營企業(yè)管理人員法制宣傳教育，提高其依法管理、依法治企、依法辦事能力。強化企業(yè)法律顧問培訓，提高他們依法參與企業(yè)經(jīng)營管理和依法維護企業(yè)和職工合法權(quán)益能力。

牽頭單位：鄉(xiāng)招商

責任單位：鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)工商聯(lián)、鄉(xiāng)財政所、鄉(xiāng)派出所、鄉(xiāng)安監(jiān)站、鄉(xiāng)民政部

26、加強農(nóng)民農(nóng)民工法制宣傳教育，正確引導村民依法參與村民自治和社會管理活動，提高村民參與民主選舉、民主決策、民主管理和民主監(jiān)督能力，培養(yǎng)他們依法辦事、依法維權(quán)法律素養(yǎng)。進一步加強農(nóng)村“兩委”法制培訓，提高其法律運用手段管理基礎事務、防范和處理矛盾糾紛能力。廣泛開展農(nóng)村“法律明白人”教育培訓，充分發(fā)揮他們在農(nóng)村開展法制宣傳、法律咨詢和化解矛盾糾紛中的作用。

牽頭單位：鄉(xiāng)民政部

責任單位：鄉(xiāng)勞動服務所、鄉(xiāng)中心校、鄉(xiāng)農(nóng)牧站、鄉(xiāng)司法所、鄉(xiāng)扶貧辦

（十）加快推動依法治鄉(xiāng)進程和“法治永燊”創(chuàng)建活動

27、緊緊抓住依法執(zhí)政、依法決策、依法管理、公正司法四個重點環(huán)節(jié)，一普法教育為基礎，以制度建設為先行，堅持以法制教育與法治實踐結(jié)合，建立治官治權(quán)監(jiān)督制約機制，有效預防和杜絕以言代法、以權(quán)壓法等不依法行為，促進執(zhí)政機關(guān)、立法機關(guān)、執(zhí)法機關(guān)、司法機關(guān)、企事業(yè)組織和人民團體，自覺運用法治思維和法律手段管理政治、經(jīng)濟和社會各項事業(yè)，全面推進全鄉(xiāng)各項工作步入規(guī)范化、程序化管理。

牽頭單位：鄉(xiāng)司法所

責任單位：鄉(xiāng)紀委、鄉(xiāng)法制辦

28、加快推進法治政府建設，深入貫徹落實國務院（《全面推進依法行政實施綱要》、《關(guān)于加強縣市法治政府建設的意見》），健全行政執(zhí)法程序，規(guī)范執(zhí)法行為，強化行政問責，完善執(zhí)法責任制、執(zhí)法公示制、執(zhí)法過錯追究制和執(zhí)法監(jiān)督制，積極推進法律的有效措施。

牽頭單位：鄉(xiāng)政府法制辦

責任單位：鄉(xiāng)各執(zhí)法部門

29、建立完善黨委監(jiān)督、人大監(jiān)督、政協(xié)監(jiān)督、行政內(nèi)部監(jiān)督、專門機構(gòu)監(jiān)督、新聞輿論監(jiān)督和人民群眾監(jiān)督相結(jié)合的綜合監(jiān)督體系，形成監(jiān)督合力，增強監(jiān)督實效，真正做到有權(quán)必有責、用權(quán)受監(jiān)督、違法要追究。

牽頭單位：鄉(xiāng)紀委

責任單位：鄉(xiāng)黨委、鄉(xiāng)人大辦、鄉(xiāng)政府、縣政協(xié)辦、向司法所

二、工作要求

（一）高度重視，加強領(lǐng)導。普法依法治理是一項長期的社會系統(tǒng)工程，涉及立法、執(zhí)法、司法、普法、法律服務、法律監(jiān)督等各個環(huán)節(jié)涵蓋政治經(jīng)濟文化社會等各個方面，各村組要高度重視，健全和完善黨委領(lǐng)導、人大監(jiān)督、政府實施的領(lǐng)導體制和工作體制，確?！傲濉逼辗ㄒ婪ㄖ卫砉ぷ饔行蛲七M。

（二）明確責任，強化考核。各村組各部門要把“六五”普法依法治理工作納入“十二五”時期國民經(jīng)濟社會發(fā)展規(guī)劃和工作規(guī)劃，做到童研究、同部署、同考核、同獎懲。要不斷推進工作精細化管理，細化、量化工作指標任務，完善考核措施，定期進行檢查考核和評比表彰，推進“六五”普法依法治理工作扎實開展。

(三)突出重點，整體推進。要深入推進依法行政、公正司法和和法制教育宣傳作為“六五”普法依法治理工作的重點，下力氣集中解決人民群眾最為關(guān)注的問題，特別是執(zhí)法不公正、不規(guī)范，不作為、不文明等問題，讓人民群眾真真切切地看到我鄉(xiāng)依法建設取得的進展，實實在在地享受到法制建設取得的成果。要充分調(diào)動社會過方面力量，發(fā)揮基層群眾的能動性和創(chuàng)造性，廣泛開展普法依法治理工作，全面形成黨委領(lǐng)導、政府實施、部門配合、社會參與的工作格局。

（四）強化措施，狠抓落實。各牽頭單位對分工任務負總責，其實承擔牽頭責任，按照“六五”普法規(guī)劃實施步驟和要求，加大工作力度，強化工作措施，創(chuàng)新工作方法，確保工作進度。責任單位要根據(jù)各自職責分工，大力配合，積極支持，充分發(fā)揮本部門只能優(yōu)勢，形成合力，圓滿完成工作目標。

（五）加強信息反饋，及時掌握工作態(tài)度。要及時掌握工作進展情況，認真做好新經(jīng)驗做法的總結(jié)推廣和信息反饋，不斷提高工作水平。各村組各部門各牽頭單位在每年11月底將牽頭負責分工工作的落實情況報鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)辦公室，鄉(xiāng)依法治鄉(xiāng)領(lǐng)導小組將組織有關(guān)部門對整個目標任務完成情況進行考核、中期督導和結(jié)束是檢查、考評和驗收。

第五篇：黔西縣永燊彝族苗族鄉(xiāng)中心幼兒園自查自評報告

黔西縣永燊彝族苗族鄉(xiāng)中心幼兒園

分類評估報告

我園全體教職工在上級主管部門的正確領(lǐng)導下，團結(jié)協(xié)作，按照幼兒園評估分類評估標準要求以高度負責的態(tài)度，實事求是地對我們的工作進行了全面的回顧、檢查和反思做了認真地自查自評?，F(xiàn)將自查自評情況匯報如下：

一、幼兒園基本概況

我園始建于2004年，在教育局和教管中心的幫助下不斷發(fā)展和完善，經(jīng)過2012年改建，現(xiàn)我園占地面積為2347平方米，建筑面積1368平方米是一所園舍布局合理，環(huán)境優(yōu)美充滿活力、充滿希望的幼兒園。全園共有6個班級，其小班2班，中班2班，大班2班。在園幼兒187名，附近轄區(qū)內(nèi)適齡幼兒都能很方便的接受學前教育。我園共有教職工8人，專職教師6人。本科學歷1人，大專學歷2人，在讀本科1人，在讀大專學歷2人。目前園內(nèi)共有校園廣播一臺，電腦2臺，大門口、樓道安裝了電腦視頻監(jiān)控設備。自辦園以來，我園始終秉承“用愛養(yǎng)育，用心教育”的辦園宗旨，圍繞“安全第一”這一工作目標，不斷改善辦園條件，創(chuàng)新管理理念，取得了較明顯的辦園業(yè)績，贏得了教管中心的贊譽。

二、創(chuàng)設育人環(huán)境，打造幼兒茁壯成長的樂園、完善幼兒園設施

近年來，幼兒園逐年投入經(jīng)費，不斷完善幼兒園設施。添置了符合國家安全標準的大型玩具設施。為幼兒提供了具有安全、衛(wèi)生、舒適的優(yōu)良學習生活環(huán)境，使園所初具現(xiàn)代標準。美化園內(nèi)環(huán)境：我園著力創(chuàng)建有利于幼兒和諧發(fā)展的環(huán)境。根據(jù)時令、主題及時對環(huán)境進行調(diào)整美化，使幼兒園環(huán)境趨于完美，體現(xiàn)出高度的凝聚力、戰(zhàn)斗力。另外，我園教師根據(jù)幼兒年齡特點設計、帶領(lǐng)幼兒制作了多種手工作品，這樣不僅提高了幼兒的動手能力，也大大提高了孩子們的環(huán)保意識。我園努力為幼兒創(chuàng)設良好的心理環(huán)境，要求每位教師把自己融入環(huán)境之中，切實做到態(tài)度和藹可親，理解尊重幼兒，使幼兒處于被尊重、被關(guān)愛、受鼓勵的環(huán)境中，使優(yōu)質(zhì)的教育環(huán)境展示于社會，優(yōu)質(zhì)的保教保育取信于家長、幼兒。

三、規(guī)范素質(zhì)教育，提升教育質(zhì)量.建立健全制度，科學化、精細化管理我園堅持以科學發(fā)展觀為指導，進一步明確辦園方向：抓質(zhì)量。我們克服困難與壓力，堅持正確的辦園理念，深入貫徹國家教育方針，全方位推進《幼兒園教育指導綱要》的實施，以保教并重的原則促進幼兒德、智、體、美的全面發(fā)展。作為農(nóng)村幼兒園，我們根據(jù)實際制定了一系列規(guī)章制度：《幼兒園安全制度》、《衛(wèi)生保健制度》、《接送制度》等，各項工作做到有章可循、有據(jù)可依。另外，靈活根據(jù)新情況、新問題及時完善各項規(guī)章制度，推進教師行為禮儀規(guī)范，使管理更為科學化、精細化。

2.強化常規(guī)，建立和諧的工作程序，常規(guī)是正常保教秩序的保證，教師一日工作程序化、規(guī)范化，確保幼兒生活制度與常規(guī)得到切實貫徹。因此，我們要求全體教職員工嚴格按照幼兒一日常規(guī)的要求及一日工作程序要求進行標準操作，使保教過程科學合理地依照一定規(guī)律有序運轉(zhuǎn)。管理人員堅持“一日三巡”制度，做到勤、細、嚴、實。認真總結(jié)經(jīng)驗，分析園所保教保育工作現(xiàn)狀，尋找存在問題和主要原因，緊密結(jié)合園所實際，制定符合實際，操作性強，便于檢查落實的細則措施。使各個環(huán)節(jié)規(guī)定的具體工作內(nèi)容和要求認真落實到人，落實到時間與地點，并規(guī)定出完成程度與工作質(zhì)量。確保幼兒園保教保育工作融合與滲透在一日生活的各個環(huán)節(jié)之中。

3.落實過程，向一日要質(zhì)量，人生各階段都有必須解決的發(fā)展課題，幼兒園生活活動的內(nèi)容就是幼兒階段必須解決的發(fā)展課題，因此必須糾正重上課而輕生活環(huán)節(jié)的偏向。充分認識生活活動在幼兒園中的重要性，它不僅是幼兒身體健康成長所必需，還是幼兒最重要的學習內(nèi)容和學習途徑。向一日生活要質(zhì)量要效益就是要發(fā)揮一日生活整體教育功能，充分利用一日生活各個環(huán)節(jié)的教育價值，通過合理組織、科學安排，將之有機地融合為一個整體，讓幼兒在自然的生活中身心健康地發(fā)展。寓教育于一日生活中，并在實踐中積極探索具體而又切實有效的途徑與方法，以程序化管理，實現(xiàn)嚴謹細致。

四、多元化發(fā)展，提升幼兒教育素質(zhì)教育

我園為幼兒開展各種活動、搭建各種平臺！每項活動都要讓幼兒為達到“多元化發(fā)展，提升幼兒教育質(zhì)量”服務。例如幼兒廣播操、大型六一文藝匯演等活動。每日的課間操。我們通過開展這些活動，激發(fā)了孩子對運動、藝術(shù)的興趣；提升孩子的各種技能；培養(yǎng)孩子競爭和合作的初步意識；并讓孩子懂得，要想取得進步，就要付出努力，從而培養(yǎng)孩子挑戰(zhàn)困難、挑戰(zhàn)自我的勇敢品質(zhì)，提升幼兒素質(zhì)教育。

五、強化意識，確保幼兒安全

從保護幼兒的生命出發(fā)，認真做好安全工作。我園從實際情況出發(fā)，把確保幼兒在園的安全作為幼兒園的頭等大事來常抓不懈。首先，園內(nèi)成立以園長為組長，全體教師和保安為成員的安全工作領(lǐng)導小組，制定了安全職責，定期開展安全隱患大排查，全面負責規(guī)劃和實施綜合治理、依法治園工作。按照教育局對學校安全工作的要求，層層簽訂《安全協(xié)議書》。其次，由園長到每位教職工，從自己做起，從身邊的小事做起，關(guān)心每個孩子，關(guān)心園內(nèi)的每一件設施、設備，發(fā)現(xiàn)隱患，及時匯報、及時解決；建立安全檢查制度，定期檢查設備的安全狀況；全園開設安全教育課程，使幼兒從小就有安全保護意識;各班每周定期開展安全教育主題活動，將安全意識深入到每個幼兒心中；嚴格執(zhí)行接送卡制度，把幼兒接送時的安全工作落到實處；戶外活動時，要求教師全部到位，以確保幼兒的安全；加強晨檢，嚴禁幼兒帶危險品入園。傳染病多發(fā)季節(jié)加強預防及消毒；另外，我們建立安全獎懲制度，進一步細化《崗位職責及考核辦法》。

六、提高專業(yè)知識，造就高素質(zhì)保教隊伍

我園高度重視教師隊伍專業(yè)素養(yǎng)的提升，經(jīng)常組織全園教職工集中學習上級文件、《綱要》精神，我們還通過外出學習取經(jīng)，相互聽課研討，摘抄學習筆記，撰寫工作心得等多種形式來提高教師的業(yè)務素質(zhì)及教學水平。

七、巧抓溝通，重視家園文化建設

幼兒園的生存與發(fā)展，既要有過硬的保教保育質(zhì)量，贏得良好的社會信譽，更要用優(yōu)質(zhì)的服務，贏得家長的滿意和支持。我們幼兒園積極做好家訪、家園聯(lián)系、滿足家長合理要求。隨時和家長聯(lián)系讓家長們及時了解、掌握教育信息；及時與家長溝通孩子的發(fā)展情況，以便爭取家長的支持和幫助。

八、面臨的問題

經(jīng)過多年努力實踐與探索，我們初步走出了一條幼兒教育與社會發(fā)展相協(xié)調(diào)、幼兒教育與幼兒身心發(fā)展相協(xié)調(diào)的路子，并在辦園條件、師資隊伍、辦學質(zhì)量、社會效益等方面取得了一定成績。同時，我們也還存在著許多不足之處：1.我們是農(nóng)村幼兒園，我們辦園條件有限，生均建筑面積、占地面積、綠化面積、活動場地均明顯不足。2.許多理想的現(xiàn)代化硬件設施難以一步跟進，無法滿足孩子們的需要。3.農(nóng)村幼兒園教師師資配備編制較少，好的師資難以引進，年輕、優(yōu)秀教師難以留住，造成幼兒園教師隊伍的不穩(wěn)定，整體專業(yè)水平有待進一步提升。4.農(nóng)村幼兒家長的幼兒教育觀念有些陳舊，對幼兒園實施素質(zhì)教育認識不足，致使幼兒園的教育工作偏離《幼兒園教育指導綱要》，傾向小學化，也是制約幼兒園實施新理念、更好發(fā)展的一個因素。5.農(nóng)村幼兒園在幼兒餐飲這一塊是一個難以解決的問題，許多家庭因為家庭貧困，對于孩子中午就餐的條件難以達到，所以我園現(xiàn)在沒有幼兒就餐和午休的設施。6.幼兒園的資金難以到位對于建設達標的幼兒園還有很大的距離。

九、整改方案

1.對于人均面積地不足問題，我們將想盡一切辦法，將幼兒園一切可以利用的場地有效的利用起來供幼兒活動。盡量壓縮生源，減少班額；對于幼兒園綠化方面，我們盡量加大盆景栽植。

2.在資金方面，我們盡可能的節(jié)約一切資源，爭取社會各界的力量，為幼兒增加更多的現(xiàn)代化教學設施和各種活動器械。

3.積極開展園本研修，探索分層培養(yǎng)的教師發(fā)展機制，尤其是要針對幼兒園辦園特色，培養(yǎng)能適應和發(fā)展園本課程特色的特長教師，制定激勵機制，鼓勵教師參加各種進修及培訓，盡可能多的給老師外出學習的機會，為幼兒園長期、可持續(xù)發(fā)展奠定人力資源基礎。

4.針對家長認識上的誤區(qū)，通過下發(fā)《致家長一封信》《園報》、搜集成功的教育案例，提供操作上的經(jīng)驗幫助等途徑，積極做好相關(guān)宣傳，以使他們能夠理解幼兒教育的真正內(nèi)涵，并贏得家長對幼兒園工作的支持和配合。幼兒素質(zhì)教育我們?nèi)沃囟肋h。在接下來的工作中，我們要不斷加大力度，積極尋求改進途徑，要以飽滿的熱情、科學的態(tài)度和求實的精神與時俱進，要以神圣的教育使命感來鞭策自己，努力向更新、更高的目標邁進！

永燊彝族苗族鄉(xiāng)中心幼兒園

2014年4月27日

黔西縣永燊彝族苗族鄉(xiāng)中心幼兒園

分類評估

自 查 自 評 報 告

評估類型：c類指標 評估時間：2014年6月

報告撰寫：喻燕