第一篇：“一校一品牌,一生雙愛好“活動匯報材料1

“一校一品牌，一生雙愛好”活動

匯報材料

為了全面落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校藝術教育工作規程》的文件指導精神，倡導全體師生廣泛參與活動，積極引導學生開展“陽光體育運動”，我校大力實施了“一校一品牌，一生雙愛好”的工程，下面就對我校 “一校一品牌 一生雙愛好”活動開展的具體工作做如下匯報。

一、主要工作

（一）加強領導，加大投入，全面啟動“一品牌 雙愛好”工程

1、建立組織領導機構。為確保此項工程的順利實施，確保活動落到實處，創出學校品牌，我校領導高度重視，成立了負責此項工程的領導小組，由王連成校長擔任組長，具體負責工程的部署；楊金陸主任擔任副組長，負責工程的督導和驗收。音體美教師和班主任為成員，負責工程的具體實施。努力做到“八個到位”：領導督導到位、班主任組織到位、專業教師指導到位、安全監察到位、學生參與到位、總結評價到位、經費保障到位、宣傳教育到位。

2、建立服務保障體制。學校通過多方籌措資金為活動的順利開展保駕護航，為發展學生的藝術特長，學校新購進了一批體育文藝器材。為美術興趣小組提供了彩泥、手工紙、剪紙等活動材料，制作了三塊展板展示學生的剪紙、剪貼畫等作品。為了發展學生的體育愛好，學校為學生購買了毽子、跳繩、呼拉圈、皮筋，學生家長大力支持，親自動手為學生縫制了各種各樣的沙包。滿足了不同層次學生的發展需求，確保活動安全有序的開展。

（二）加強宣傳，統一認識，創設濃厚的活動氛圍

1、高度重視，提高對“工程”的認識

為了全面落實縣局《關于開展“一校一品牌 一生雙愛好”的實施方案的通知》精神，我校首先召開全體教師會，提高教師對此項工程的認識，結合學校實際，確立“長跑”作為學校品牌進行塑造，設置了多項具有地域性特征的雙愛好項目，讓學生根據自己的興趣愛好，自主選擇，發展特長。

體育方面：踢沙包、轉呼拉圈、跳繩（長繩、短繩）、打籃球、打乒乓球、踢毽子。

藝術方面：音樂：舞蹈、口風琴、打擊樂器、合唱

美術：剪紙、剪貼畫

2、加強宣傳，創設濃厚的活動氛圍

（1）大張旗鼓的進行宣傳。組織召開全體師生動員大會。全面啟動“一品牌 雙愛好”工程，動員全體學生積極參與，使全校師生統一思想，提高認識，明確目的，齊心協力，確保工程順利開展。

（2）開辟學生藝術專欄。為了給學生提供展示藝術才能的平臺，我們在班級宣傳欄定期展出學生的優秀作品，做到了每月更換一次，方便學生的交流、觀摩、欣賞，擴大宣傳力度，從而促進濃厚的藝術氛圍的形成。

（3）向家長大力宣傳。通過家長開放日，讓家長了解學生的活動情

況，欣賞學生的精美作品，讓家長們知道學生雙愛好是孩子全面發展的需要，是受益終身的事情。從而帶動和感染家長，得到他們的理解和支持，讓廣大家長也積極投身到此項工程中來。

（三）精心策劃，廣辟途徑，加強教師培訓。

1、明確目標，層層落實責任。

學校多次召開專門會議，制定了特色項目的發展規劃和創建學校品牌的實施方案，并納入學校工作計劃，層層分解落實責任，制定出了工作時間表，確保了任務按時保質保量完成。

2、加強培訓，提高業務能力。

“一校一品牌，一生雙愛好”工程成功與否，師資是關鍵。通過教師外出學習考察、集中培訓、經驗交流、教研活動等形式，開拓工作思路，開闊視野，增強教師的業務水平，加強廣大教師的指導能力。

（四）完善管理制度，實施檔案動態管理。

由教導主任專門負責此項工程，將工程實施情況納入學校綜合評估體系，作為年終考核的重要內容，每學期都對這項工程的資料做好整理、統計、分析。建立健全學生成長檔案。

（五）廣泛開展“陽光體育運動”，全面提升大課間活動質量，強壯學生體魄。

1、廣泛開展體育活動。學校根據學生的要求，利用體育課和大課間的時間面向全體學生教授了課間操《雛鷹起飛》，又根據學生的年齡特點和地域特征，讓學生根據自己的興趣、愛好自主選擇運動項目，廣泛開展形式多樣、內容豐富的體育活動：一二年級踢沙包，有 的男孩子還喜歡跑步，三四年級喜歡練跳繩，打乒乓球，女同學喜愛跳皮筋，五六年級則愛打籃球、花樣跳繩，大課間和課外活動時間學生們都可以自由在操場上活動，鍛煉身體。使學生堅持“每天活動一小時”，積極參與到陽光體育運動中來。

2、開展各種競賽活動。每學期我們都要組織小型多樣的體育單項競賽，如：乒乓球、跳繩、踢毽子比賽，學生參與率達到100%。

（六）全員參與，樹立品牌，提升藝術修養

1、深化課堂改革，把“一校一品牌 一生雙愛好”工程的實施與體育、音樂、美術教學有機結合。按照新課標要求我校開足開齊體育、音樂、美術課，做到教師上課有教案、有教材、教參、課標。認真搞好體育、音樂、美術教學，發揮教學主渠道的作用，在課堂上面向全體學生，采取多種多樣的方式，培養學生的興趣愛好，提高課堂教學效果。

2、利用課間操、音樂課、課外活動等時間，積極組織學生參與活動，樹立學校的藝術品牌。

（七）開展活動，發展特長，讓學生終身受益

1、組建興趣小組，促進個性發展。

為了貫徹《學校藝術教育工作規程》，使藝術活動覆蓋率普及率達到100%，我校組建了音樂興趣小組，美術興趣小組，確保每位學生都有一個藝術愛好，做到每個小組活動有計劃、有組織、有記錄、有總結，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”。

2、開展藝術活動，提供展示平臺。

為了給學生提供展示才藝的平臺，學校組織了各項文化體育活動，更好的展示了學生的風采。

樹品牌，強壯了學生的體魄；雙愛好，發展了學生特長，提升了藝術修養，這項工程的實施，豐富了校園生活，促進了學生全面發展，創出了學校特色。今后我們將繼續開展這項工程，讓學生在校園里快樂地學習，健康地成長！

第二篇：一校一品牌一生雙愛好總結2009.12

“一校一品牌，一生雙愛好”活動工作總結

為了全面落實中共中央、國務院《關于加強青少年體育增強青少年體質的意見》和《學校藝術教育工作規程》，廣泛參與“健康唐山、幸福人民”行動。落實德智體美勞全面發展的教育方針，推動學校體育和美育的改革與發展，進一步推進課外文體活動工程，把學生終身體育和德智體美勞全面發展理念、方法與校園文化建設緊密的結合起來，積極實施“一校一品牌，一生雙愛好”工程項目，促進素質教育再上新臺階。我校開展了一校一品牌一生雙愛好的活動，現總結如下：

1、充分利用體育教學、大課間活動，開展學生喜聞樂見的體育項目，逐步形成特色。

2、在搞好課堂教學的同時，充分發揮學校少先隊作用，引導和組織學生廣泛開展集體舞等文體活動，擴大文體活動的參與面和普及率。成為學生的終身愛好，形成良好的個性特長。我校確定的項目是： 體育類：籃球、踢毽子、乒乓球、跳繩、跳皮筋 藝術類：合唱隊、書法小組

在活動中，我們實施輔導教師負責制，由輔導教師和班主任共同組織指導，每個學生都參加到活動中來。指導教師按時到崗，不遲到、不早退。學生遵循活動的規則和要求，聽從指揮。每次活動認真組織，精心安排，防止意外事故發生。針對這些要求，我們做到

1、提高認識，加強領導

主管領導具體負責，骨干教師具體實施的工作體制，明確制度和責任，把工作落到實處。

2、為學生搭建展示才藝的廣闊舞臺。

經常舉辦各種形式的單項文體活動，使學生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發展。

總之，一校一品牌一生雙愛好的開展，豐富了學生的文化生活，為素質教育的提升作出了貢獻。

泉河頭鎮東孝義小學 2009年12月

第三篇：“一校一品牌，一生雙愛好”工作實施方案

一、指導思想：

全面貫徹素質教育，努力促進學生健全人格的形成，將籃球運動為學校的品牌項目。通過開展“一生雙愛好”教育活動，激發和培養學生對體育、藝術的興趣，引導和鼓勵他們積極參加體藝活動，培養良好特長，增強創新能力，全面提高素質，培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，辦好人民滿意的教育。

二、目標任務：

積極創建學校籃球運動的品牌，提高學生參與籃球運動的興趣，形成“人人掌握基本技能，個個熟悉籃球術語，班班擁有比賽隊伍”的校園籃球運動氛圍，不斷豐富學校特色品牌的內涵實質，使我們的學生會運動、懂禮儀、善學習、能合作、惹人愛，促進學生的全面發展。并且根據學生的興趣愛好，切實提高學生體藝技能的活動內容,改進方法措施,完善激勵機制，充分調動學生的主觀積極性，實現人人都能掌握一至二項體育愛好和藝術技能，培養健康向上的精神風貌和藝術修養，為發展特色教育，建立和諧陽光校園奠定基礎。

三、活動方式：

1、以增強素質，培養體育愛好為重點，在普及學生體育鍛煉的基礎上，積極組織學生參加體育競技活動，進一步提高學生的體育技能。

一是充分利用體育教學、大課間活動、課外體育鍛煉，開展有計劃、有目的、有針對性的體育技能培訓，倡導選擇田徑、球類、棋類、跳繩、踢毽、等學生喜聞樂見的體育項目，使每名學生至少都有二項體育愛好，逐步形成特色。

二是開好運動會，辦好體育競賽。要整合好課余訓練資金、場地、設施、人力等資源，制定和實施相關的政策，加強系統訓練的針對性和科學性，培養和提高學生的體育技能。

三是落實好學生體質健康標準評價機制、學生體質健康監測機制，充分發揮其杠桿作用，深入推進學生體育鍛煉工作，全面提高學生體質健康水平。

2、在普及藝術課程基本要求的前提下，大力倡導和推進學生課外藝術活動，全面提高藝術教育質量，努力培養學生藝術技能。

3、在搞好課堂教學的同時，充分發揮學校團委和學生會的作用，引導和組織學生廣泛開展廣播體操、冬季長跑、踢毽子、跳繩、籃球、等單項體育競賽和藝術節、繪畫、書法等文文藝活動，擴大文體活動的參與面和普及率。要結合教學工作，大力培育和扶持課余興趣小組、學校運動隊和學生藝術團體開展活動，使每個學生都能參加一到兩項體育藝術活動，并逐漸成為終身愛好，形成良好的個性特長。

四、實施內容：

(一)、活動項目：

設：象棋、舞蹈、繪畫、書法、跳繩、踢毽、籃球等興趣班。

活動方式以課時為單位進行活動項目，學生根據興趣愛好自由選擇一項活動場地以教室運動場為主，專用教室為輔。

(二)、活動時間：周四下午第二節課

(三)、活動參與方式：

1、整班參加項目由學校排出安排表，按活動表開展活動。

2、興趣愛好項目，發放“興趣活動自選菜單”，學生自選二個項目（兩項須注明首選和次選），并排出活動表，按活動表活動。

(四)、活動評價：

采用才藝展示、組織競賽等形式推出活動成果。

(五)、保障措施

1、提高認識，加強領導

校長具體負責，骨干教師具體實施的工作體制，明確制度和責任，把工作落到實處。

2、培養一專多能的教師隊伍。高素質的教師隊伍是落實“一生雙愛好”教育活動的根本保證。首先，應該抓好教師的“雙愛好”，要組織開展豐富多彩的教工文體活動，積極發揮教師的示范和引領作用，營造學校濃厚的“雙愛好”教育氛圍。其次，要注重音體美教師的師資培訓，充分發揮他們的專業特長，滿足不同層次學生的發展需求，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”，確保活動安全有序，提高活動質量。

3、為學生搭建展示才藝的廣闊舞臺。經常舉辦各種形式的單項文體活動，使學生在活動中確立自信，展示才華，提高審美，追求發展。

4、充分發揮民間組織和社團的優勢。

聘請在體育或藝術方面有造詣的知名人士擔任學校的校外輔導員，動員社會各界力量關心支持學校“一生雙愛好”教育活動，推動鎮村文化進校園、校園文化進鎮村。

五、工作思路：

堅持一個中心：全面提高學生的體質健康

依托兩個載體：班隊集體、學校團隊

形成三個層面：普及層、提高層、精品層

加強四種教育：珍愛生命教育(強身健體，健康第一)

自強不息教育（自信進取，拼搏有為）

集體主義教育（以校為榮，團結協作）

文明禮儀教育（文明競技，文明觀賽）

促進五項建設：校本課程建設、校園文化建設、教師隊伍建設、班集體建設、學校團隊建設

突出六大結合：

校本課程開發研究與學科整合相結合；

和諧校園的創建與班集體建設相結合；

思想道德教育與行為規范養成相結合；

學生健康成長與教師專業發展相結合；

全員普及與個別提高相結合；

課外活動與師生興趣相結合。

第四篇：興村小學一校一品牌一生三愛好自查報告

樹品牌—發展特長

三愛好--強體健身

興村小學“一品牌 三愛好”工程自查報告

為了全面落實市教育局《關于在全市中小學實施“一校一品牌，一生三愛好”工程的意見》的精神，全面提高青少年學生身心健康水平，促進學生的全面發展、終身發展，積極引導學生開展“陽光體育運動”，樹立“健康第一”的理念和終身體育的教育思想，廣泛參與“我健身、我快樂”行動，以提高學生體質健康為工作出發點，我校大力實施了“一校一品牌，一生三愛好”的工程，下面就具體工作做如下總結。

一、主要工作

（一）加強領導，加大投入，全面啟動“一品牌 三愛好”工程

1、建立組織領導機構。為確保此項工程的順利實施，確保活動落到實處，創出學校品牌，我校領導高度重視，成立了負責此項工程的領導小組，由杜校長擔任組長，具體負責工程的部署；音體美教師和班主任為成員，負責工程的具體實施。努力做到“八個到位”：領導督導到位、班主任組織到位、教師指導到位、安全監察到位、學生參與到位、總結評價到位、經費保障到位、宣傳教育到位。

2、建立服務保障體制。籌措資金添置了電子琴、制作了演出服裝，為美術興趣小組提供了彩泥、手工紙等活動材料，購買了毽子、跳繩、呼拉圈、皮筋，學生家長大力支持，親自動手為學生縫制了各種各樣的沙包。滿足了不同層次學生的發展需求，確保活動安全有序的開展。

（二）加強宣傳，統一認識，創設濃厚的活動氛圍

1、高度重視，提高對“工程”的認識

我校首先召開領導班子會議，全面了解此項工程的內涵。召開全體教師會，提高教師對此項工程的認識，結合學校實際，確立“誦讀經典”作為學校品牌進行塑造，設置了多項具有地域性民族特征的三愛好項目，讓學生根據自己的興趣愛好，自主選擇，發展特長。體育方面：轉呼拉圈、跳繩（長繩、短繩）、踢毽子、武術操。藝術方面：舞蹈、獨唱、泥塑、簡筆畫、電腦繪畫。

2、加強宣傳，創設濃厚的活動氛圍

組織召開全體師生動員大會，全面啟動“一品牌 三愛好”工程，動員全體學生積極參與，使全校師生統一思想，提高認識，明確目的，齊心協力，確保工程順利開展。

（三）精心策劃，廣辟途徑，加強教師培訓。

1、明確目標，層層落實責任。

學校召開專門會議，制定了特色項目的發展規劃和創建學校品牌的實施方案，并納入學校工作計劃，層層分解落實責任，制定出了工作時間表，確保了任務按時保質保量完成。

2、加強培訓，提高業務能力。

“一校一品牌，一生三愛好”工程成功與否，師資是關鍵。為開拓工作思路，開闊視野，對班主任和相關教師進行了培訓，加強廣大教師的指導能力。

（四）完善管理制度，實施檔案動態管理。

由主抓音體美工作的少先隊大隊輔導員專門負責此項工程，每學期都對這項工程的資料做好整理、統計、分析。在活動過程中我們還注意用文字、圖片或影像資料詳細地記錄下學生成長的過程，建立健全學生成長檔案。

（五）廣泛開展“陽光體育運動”，全面提升大課間活動質量，強壯學生體魄。

1、廣泛開展體育活動。學校根據學生的年齡特點,讓學生根據自己的興趣、愛好自主選擇運動項目，廣泛開展形式多樣、內容豐富的體育活動：踢沙包，踢毽子，轉呼啦圈，跳皮筋，花樣跳繩，大課間和課外活動時間學生們都可以自由走進操場，走到陽光下，走向大自然，鍛煉身體。使學生堅持“每天活動一小時”，積極參與到陽光體育運動中來。

2、開展各種競賽活動。每學期我們都要組織小型多樣的體育單項競賽，學生都能踴躍報名，積極參與。如：匯操、集體舞表演和拔河比賽，學生參與率達到100%。

（六）全員參與，樹立品牌，提升藝術修養

1、深化課堂改革，把“一校一品牌 一生三愛好”工程的實施與體育、音樂、美術教學有機結合。認真搞好體育、音樂、美術教學，發揮教學主渠道的作用，在課堂上面向全體學生，采取多種多樣的方式，培養學生的興趣愛好，提高課堂教學效果。

2、利用課間操、課外活動等時間，積極組織學生誦讀經典，學校出版了校本讀物《弟子規解讀》供學生們誦讀，樹立學校的品牌。

（七）開展活動，發展特長，讓學生終身受益

1、組建興趣小組，促進個性發展。

我校組建了舞蹈、合唱音樂興趣小組，泥塑、繪畫美術興趣小組，做到活動時間、場地、內容、學生和指導教師“五落實”。

2、開展藝術活動，提供展示平臺。

為了給學生提供展示才藝的平臺，今年六一兒童節我校舉行了“慶六一文藝匯演”，舞蹈隊的同學演出了《兔子舞》《丟了幸福的豬》《快樂給力》《日出》《咚巴拉》等精彩的節目，女教師們表演了集體舞《瀟灑走一回》《瘋狂愛愛愛》《光芒》為演出助興，合唱隊的同學演唱了《星座密碼》《爸爸媽媽聽我說》，得到了廣大師生和與會家長的聲聲喝彩。

二、根據《滄州市中小學生“一校一品牌，一生三愛好”工程評估細則》我校自我評估60分，達到及格標準。

三、存在的不足：我校有體育教師一名，齡大，無法滿足體育教學的需要，體育活動只能由各班主任組織開展。全校的音樂美術課由其他老師兼任，缺乏藝術課專職教師,學生無法享受優質的課程教育,不利于全面發展。體育、藝術器材設施缺乏，沒有音美教室，場地受限，許多教學內容難以開展。由于沒有統一的體育教材，體育教師對教學內容及課堂教學目標難以把握。

“一品牌三愛好”工程的開展，強壯了學生的體魄，發展了學生特長，提升了藝術修養，豐富了校園生活，促進了學生全面發展，創出了學校特色。今后我們將繼續開展這項工程，讓學生在校園里快樂地學習，健康地成長！

2016/10/12

第五篇：一校一品牌總結

“一校一品牌、一生雙愛好”工程經驗材料

我們深深地知道藝術教育是提高學生的審美能力和藝術修養到重要學科，它對孩子一生的發展起著非常重要的作用；同時，音樂、美術、體育又是培養孩子創新能力的重要學科，所以自我區中小學“一校一品牌 一生雙愛好”工程實施以來，我校高度重視、在局領導的指導下科學謀劃，積極引導學生開展了豐富多彩的陽光體育運動和形式多樣的雙愛好活動。結合我校實際，對藝術教育我們又進行了一些大膽的嘗試，在狠抓落實的同時，深化了藝術教育學科的研究工作，藝術教育如何開展，做了全面而綜合的嘗試，我們是從以下幾點進行工作的。

一、領導提高認識，教師統一思想，全校營造氛圍。

我校把藝術教育工作納入學校整體工作之中，對于藝術教育實行校長負責制，流程為：校長 →分管校長→教導處 →教研組→藝術類教師。要求所有主管領導必需熟悉藝術類教育工作政策和各類規章制度。把優化學校藝術教育師資隊伍作為一項重要工作來抓，我們深知高標準的藝術設施是藝術教育的可靠保障。日前，我校是我區小學唯一一所市級藝術教育先進學校。一位教育家說過：“豐富多彩的體育、藝術活動是一種精神力量，它能反應出一定的主題思想，在不知不覺的活動中，培養學生的榮譽感、責任感、成就感、主人感。樹立起一種團結意識，合作意識，向上意識”。幾年來，我們面向全體學生、注重個性發展，以藝輔德，以藝增智，以藝促能，以藝冶情，以藝健體。營造了“藝術特色、培養合格加特長人才”的氛圍。在特色上下功夫，千方百計的挖掘藝術資源，扎扎實實的開展各項活動，在活動中，根據兒童的特點，因地制宜，因人制宜，因素制宜，注重提高學生的自身素質，努力培養學生的特長。確定了以跳繩為品牌（長跳、短跳、花樣跳）并自編了一套繩操；以古箏、電子琴、舞蹈、書法、繪畫（紙盤畫、刮蠟畫、國畫、素描）、陶藝、絲網花等活動為選擇的雙愛好，同時還成立了校合唱隊、校田徑隊。在上級領導的大力關心和支持下，古冶小學達到了質量立校，藝術興校，特色強校。

二、打造精品師資，建立高效團隊。

教育質量的高低，教師是關鍵，藝術教育也不例外。為了確保藝教質量，學校

（一）、配備了精干的藝術教育專職教師隊伍，目前學校所有專職藝術教師均具備良好的素質、較好的專業水平和教學能力，并且年齡結構合理。

（二）、除按課程標準配備專職藝術教師外，學校還借鑒社會藝術力量為我們所用，聘請了2名藝教兼職教師，分別任教古箏、少兒舞蹈科目。兼職藝術教師藝術水平高、教學態度認真，他們的加入，使學校藝術教育的力量更雄厚，底子更堅實。

（三）、在確保開齊開足教育課程的基礎上，積極推進藝術教育課程改革。在保證上好藝術教育課，開全開足音、體、美課的同時，認真貫徹落實《學校藝術工作規程》，不斷深化藝術課程的教育教學改革，提高教育水平。

三、創設氛圍，學科整合，潛移默化

我校的藝術教育工作在狠抓課堂教學的基礎上，非常注重課外的娛樂活動。音樂、美術、體育教學是課堂教學的一種，它有其自身的優勢，可充分利用音樂、美術、體育教育的時間、空間來培養學生的審美能力和藝術修養，同時引導其他學科要學會融入和整合藝術類因素，讓每節課都有藝術類環節，使課堂豐富有趣，能夠隨時激發學生的學習興趣。在教學工作的同時，從學生的實際出發，我校老師們還積極開展學科之間的相互整合，研究了 “找好藝術教育在其他學科中的激情切入點”；“創新精神為核心的音樂、美術課堂模式改革”；“繪畫在低年級教學中的作用”。經過幾年的探索研究，收到了較好的效果，我校的所有藝術教育除了我校品牌及體藝小組活動外，還根據不同時期，不同節日，不同主題，有計劃、有步驟開展了一些大小搭配、形式多樣、內容豐富的藝術類競賽活動。組織全校性的合唱、書法、繪畫、學生作品展、藝術能手等比賽。如：迎十一合唱比賽；迎元旦燈籠節??這些活動的開展極大地調動了學生及的積極性，參加各藝術類活動的學生也逐年在增加，班主任以及所有學科教師對此項工作予以了極大的支持，每次都督促學生參加活動，學校也將藝術工作納入學期末對班級教育工作評定的重要方面。

四、花團錦簇 碩果累累

通過幾年的努力，學校形成了卓有品位的快樂校園。學校體育、藝術活動蓬勃發展，由此，藝術教育異彩分呈，別具特色。書法、手工、繪畫、電子琴、古箏、舞蹈??應有盡有，古冶小學全體師生，發揚艱苦奮斗、開拓進取的創業精神，實現了優良的校風、優質的教育、優美的環境；達到了學校有特色，教師有特點、學生有特長的辦學目標。

（部分）獲獎情況：2008年唐山市藝術教育優秀學校；2009年唐山市中小學藝術節器樂比賽二等獎；2009年唐山市中小學藝術節合唱比賽三等獎；2009年鄭海霞獲市級藝術教育先進那個人；2009年李翠娟、孫艷玲獲區體育教師基本功比賽一等獎；2010年李翠娟、孫艷玲市級體育教師基本功比賽三等獎；2009年付東華、翟勝慧獲藝術節服裝設計制作指導教師二等獎；2010年付東華、翟勝慧獲藝術節服裝設計制作指導教師二等獎；2011年付東華獲優質課評比二等獎；我校多次獲得5.23藝術節匯演先進單位；2009年陸曉晨同學獲全國小學生美術書法大賽三等獎；2010年陸曉晨、張祥同學獲省科學幻想畫一等獎；2011年陸曉晨、張祥、李仕琪同學獲省科學幻想畫二等獎；2009年孫彤同學獲全國少兒歌唱比賽一等獎；2010年張楠同學獲市少兒舞蹈比賽二等獎；2010年米晴、盧玥、王佳寧獲藝術節服裝設計制作局二等獎??。

我們將在今后的藝術教育工作中努力完善，不斷提高對藝術教育的認識，在上級領導的指導下，努力積極地改進不足，更好的發揮我校優勢，持之以恒地抓好藝術教育工作，讓藝術之花愈開愈艷。

古冶小學