第一篇：中管頭小學安康方案

中管頭小學

2012年“安康杯”競賽活動工作計劃

為貫徹落實教育局2012年“安康杯”競賽活動通知精神，強化我縣學校安全教育管理和增強學校安全責任意識，以開展“三創一辦”活動為契機，繼續廣泛、深入持久地開展好學校的“安康杯” 競賽活動，現對2012年學校開展“安康杯”競賽活動做如下具體安排。

一、“安康杯”競賽的總體要求及目標

總體要求：以開展“三創一辦”活動為契機，深入貫徹落實科學發展觀，認真學習貫徹黨的方針政策，樹立安全發展理念，堅持“安全第一、預防為主、綜合治理”的方針和以人為本、安全發展的理念，以繼續深入開展“安全生產年”活動為抓手，著力深化“三項行動”和“三項建設”，以“安康杯 ”競賽為載體，推進和創建我縣生態文明建設，整潔校園環境、校風、校貌，構建和諧校園，促進生態文明建設作貢獻。

總體目標：通過開展各類安全教育活動，提高學校安全管理水平，增強師生的安全意識與文明和諧發展的意識，提高師生自我防護能力，為進一步強化學校安全、文明、和諧發展奠定基礎；同時增加學校安全設備和校園環境的經費投入，做到安全管理工作警鐘長鳴，常抓不懈，確保不發生重大事故，力爭全年校園內無安全責任事故。

二、“安康杯”競賽活動的主題、重點、內容

競賽主題：抓學校，提高管理水平；重教育，推進安全文化；保安全，強化責任落實；促進步，投身“三創一辦”。

競賽重點工作：交通安全、消防安全、防地質災害、防游泳溺水死亡、防樓道踩踏、防食物及飲水中毒、防矛盾激化引發傷害事故等方面安全知識的宣傳與教育。

競賽活動內容：學校結合教育教學工作實際，制定切實可行的競賽計劃，并積極配合上級開展的“安康杯”競賽工作，按目標要求，做好競賽重點工作的宣傳與教育；廣泛征求老師、學生家長和地方相關單位對學校安全工作的意見和建議；充分利用國旗下的講話、班會、櫥窗等方

式對廣大師生進行安全教育；并積極開展師生安全知識讀書活動，有針對性的進行安全知識培訓，組織師生參加安全知識的競賽，憶談安全事故教訓等方式促進廣大師生樹立五防觀念（防交通、飲食衛生、邪黃賭毒、傳染病疫情、人與水火電等安全），進行防患未然的安全隱患摸排和開展師生事故防護逃生演練，強化師生的安全意識，組織師生進行有序的逃生能力培訓。

三、“安康杯”競賽活動的實施步驟

1、組織領導。為加強對“安康杯”競賽活動的組織領導，強化工作責任，為確保“安康杯”競賽活動的有序開展，成立活動領導小組和組織機構，做好本單位“安康杯” 競賽的組織發動工作，確保活動的順利開展。

2、動員部署。為“安康杯”活動的順利開展，對“安康杯”競賽活動進行有效宣傳動員，以我開展“三創一辦”活動為契機，充分利用安全宣傳標語、宣傳欄、黑板報等活動形式，大力宣傳“安康杯”競賽活動的內容，使廣大師生了解開展“安康杯” 競賽活動的目的、意義和要求，并積極參加到活動中來。

3、組織實施。制訂安全工作目標責任書，安全工作責任書要涵蓋包括交通安全、消防安全、食品安全、設施設備安全、校舍通道安全等。責任書的簽訂，要從不同角度覆蓋學校安全工作的各個方面，做到責任明確、措施落實到位。按照“安全第一、預防為主”的指導思想，結合“三創一辦” 的目標，開展以“落實安全規章制度，強化安全防范措施”為主題的 “安全穩定宣傳月教育活動”，促進三個文明建設和諧發展。

4、檢查考核。2012年12月為自查階段，及時總結競賽活動情況和經驗，并形成材料備案，做好迎接年終考核準備（考核標準參照《全國“安康杯”競賽考核表》），考核結果將納入學校年終責任目標的考核內容，對競賽活動開展得好的班級，將推薦參加中心學校競賽先進單位的評選。

總之，通過活動的開展，改善學校及周邊環境的綜合治理，建立健全人防、物防、技防相結合的治安防范體系，確保全年無重特大安全事故的發生。

2012年3月20日

第二篇：中管頭小學校長感言

遷樓記

---校長感言公元2013年仲春，冰融花綻，曲陽縣教育局始建教學樓竣于金秋，結束了危漏房的歷史。苦盡甘來，廣大師生歡呼雀躍，謝黨恩感黨情。教學樓終于拔地而起，巍然挺立。她銘刻著教育隨政治清明而興盛的發展軌跡，凝聚著黨和政府重教興學的惠民意識，昭示著曲陽教育大發展的翩然到來。

本世紀初，校舍因年久老化而險象環生。學校重建，勢在必行。自上而下，各級領導多次考察，反復論證。教育局領導心系師生、從容決斷、百般疏通。那種關愛下一代的博大胸懷，真誠奉獻的無私精神，執著堅毅的高尚追求，充分體現了震撼人心的人格力量。與此同時，我們真正看到了國家發展進步，民生改善，民族復興的希望所在。真真正正耳聞目睹了共筑“中國夢”的激情蕩漾的難忘歲月。

九年義務教育是興國大業的基礎工程。校園是多彩人生的起點，人才成長的搖籃，少年美夢成真的地方。

新樓落成之際，寄語就學少年，飲水思源，珍惜時光，努力奮進，增強公民意識，鑄造健全人格。以先輩艱苦興學精神砥礪自己，不負厚望，立志成材報國。吾等教者應嘔心瀝血，凝天地間靈秀之氣施教于此樓，揮灑汗水培育祖國未來的建設者。盼學子為復興民族之希望，望教者成振興杏壇之脊梁。

謹而發肺腑之言，百世之舉，后輩勿忘。

王英軍

公元二零一三年九月二十二日

第三篇：中管頭小學冬季防火安全工作總結

中管頭小學冬季防火安全工作總結

本著對黨的教育事業、對學生高度負責的態度，充分認識做好學校安全工作的重要性和緊迫性。學校安全領導小組成員于近日對校園冬季防火安全工作進行了認真的自查自糾，現將情況總結如下：

一、機構健全，安全意識強。

認真落實教育局有關學校安全工作的文件精神，成立了安全工作領導小組。做到了分工明確、團結協作，共同把學校的安全工作落到實處。

二、細致自查，加強教育。

1、學校消防安全自查。學校電器、煤氣設備較多，用電安全尤為重要，為了防止因電氣故障引發火災，學校加強了電氣設備的保養和維護，請專業人員對電氣設備進行檢查，檢查電氣設備是否有過載、短路、接觸不良、漏電等情況，發現問題及時處理；同時經常組織人員檢查和維護各室的照明設備、電器設備，檢查防靜電和防雷裝置的安全，檢查做到細而實，避免而疏忽大意而造成消防隱患，導致安全事故的發生。

2、廣泛開展防火災知識安全教育，具體工作是：

一、認識火災的危害性。在社會生活中，火災是威脅公共安全，危害人們生命財產的災害之一。火災是當今世界各國人民所面臨的一個共同的災難性問題。隨著社會生產力的發展，社會財富日益增加，火災損失上升及火災危害范圍擴大的總趨勢是客觀規律。嚴峻的現實證明，火災是當今世界上多發性災害中發生頻率較高的一種災害，也是時空跨度最大的

一種災害。

二、了解怎樣預防火災?提高消防意識,認真學習消防知識,安全自檢，隱患自改；不違章使用熱得快、電熱毯、電爐等可能引發火災的電器；正確使用充電器,要人走斷電。嗅到電線膠皮糊味，要及時報告，采取措施等。

三、知道一旦發生火災時怎么辦？要早報警，報警愈早損失愈小，牢記“119”火警電話。初起火時最易撲滅，在消防車未到之前，如能集中全力搶救，常能化險為夷，轉危為安。要沉著冷靜，嚴守秩序，才能在火場中安全撤離。倘若爭先恐后，互相擁擠，阻塞通道,導致自相踐踏，會造成不應有的慘劇等。通過防火災安全知識教育，學校全體師生對防火災意識有了很大的提高，并且也掌握了很多的防火災的知識。

三、加強常規檢查，竭力規范學校安全工作。

每學期初、末，學校安全領導小組組織力量，一起對本校進行安全隱患大排查，發現問題、及時更正、彌補，確保安全。

“安全重于泰山”，我校一貫重視安全教育，對安全工作常抓不懈。我們在今后的工作中將繼續努力，力求把工作做得更好。

中管頭小學 2011年2月

第四篇：安康小學學雷鋒活動方案及總結(2014)

安康小學2014學年學雷鋒活動方案

雷鋒精神是中華民族的寶貴精神財富，“學習雷鋒好榜樣”這句口號已深深地為每一個中國人所熟知。為了使祖國的下一代能傳承這一精神，提升全體學生的思想道德情操，現將3月5日“學雷鋒活動”，計劃如下：

一、活動目的：

組織同學們創新性地開展了學雷鋒活動，內容不斷豐富、范圍不斷擴大、形式不斷創新，從熟知雷鋒生平到觀看電影《雷鋒》，從幫助同學、做好本職到關心他人，從簡單的做一件好事到成為傳播精神文明、弘揚先進文化的有效形式。雷鋒的一生是平凡而偉大的一生，雷鋒精神集中體現了中華民族的傳統美德和偉大的民族精神。反映了社會主義價值觀念和行為準則，代表了當代青少年成長進步的正確方向。因此，我們有義務也有責任將雷鋒精神進一步發揚。

二、具體活動：

（一）做好學雷鋒活動的動員工作，向全體學生發出倡議書。

1.3月3日利用周一升旗儀式時間向全體師生講述雷鋒同志的生平事跡并發出“向雷鋒同志學習，積極參加青年志愿者活動”的倡議書。

2.各班主任主持召開一次以學雷鋒活動為主要內容的主題班會，寫好本班活動計劃。

3.確定本次活動的主題為“讓雷鋒的重任在我們身上

延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰”。

（二）積極開展學雷鋒活動，把此項工作真正落到實處。

1.把三月份作為我校學雷鋒活動月，第二周為活動周。

2.開展“做合格小公民”活動，3月五日組織全校學生

觀看電影《雷鋒》活動。

3.要求四、五、六年級學生寫一篇觀后感。

4.要求每位同學至少為社會為學校做一件好事。

西湖鄉安康小學

二0一四年三月三日

安康小學“學雷鋒”活動總結

雷鋒精神是中華民族傳統美德的集中體現，閃耀著共產

主義思想的光輝，也反映了社會主義新人的精神風貌和時代

特征。幾十年來，雷鋒精神鼓舞和激勵著一代又一代的青少

年不斷茁壯成長。作為學校一項傳統教育活動，雖然，雷鋒

活動暫告一段落，但雷鋒，一個在人們心里閃耀了幾十年的名字，他仍是我們心中光輝的楷模。在同學們的心中，他們

認為每個月都應該是文明禮貌之月，每一天都是學雷鋒活動

日。

在這熱情洋溢的三月，我校所有同學都積極參加了班上

及學校組織開展的學雷鋒活動。每一年的學雷鋒活動都會使

我們對“雷鋒精神”有新一層的認識，今年也不例外。他說的每一句話做的每件事都被我們記住，因為那是每一個人的實踐準則，是每一個中國人所崇尚的。在這特別的日子里，我校在這方面做了以下工作：

一、宣傳階段

1.3月5日，利用召開班會，圍繞“讓雷鋒的重任在我們身上延續，讓雷鋒的熱血在我們身上沸騰”這個主題，生

動有趣地為學生們講述了雷鋒故事，3月5日再利用中午放

學集會進行“學雷鋒樹新風”動員大會。在大會上宣讀了學

校學雷鋒活動計劃，并在大會上宣讀題為《祝福母親》的倡

議書，號召全體學生在三八節為母親送祝福。

2.各班級制定了活動方案，3月5日組織了一次學習和討論雷鋒精神在現時代作用和意義的主題班會和觀看電影《雷鋒》。雷鋒精神可以概括為：生活上艱苦樸素，工作上忘我勞動，學習上刻苦鉆研，集體中助人為樂的精神。

二、實施階段

1.各班組織學習互助小組，發揚雷鋒“釘子”精神和助人為樂精神，鼓勵成績好的，有特長的班干部或同學與班上學習有困難的同學結成學習互助小組，共同克服學習上的困難，提高學習成績。

各班學習互助小組可

列入班級學雷鋒

計劃長期進行。

2.各班圍繞雷鋒

精神，介紹雷鋒、傳

承雷鋒精神，開展學

雷鋒主題活動,將雷鋒精神融合到學生學習、生活、守紀、文明等各個方面。

3.低年級的同學通過學唱一首雷鋒歌曲，做一件好事、寫一篇做好事的日記，談一次做好事的體會，上好一節主題班會課……通過一個個生動、感人的故事，讓同學們走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“為人民服務”的真諦。

三、總結階段

1.隊員們通過看電影《雷鋒》重溫雷鋒同志的感人事跡，走進雷鋒那偉大的精神世界，真正懂得“雷鋒精神”的真諦：學習雷鋒精神不

是刻意地去做好

事、去助人為樂，而應該是時時處

處的記住為人民

服務，為他人做好

事，以助人為樂為

榮，把幫助他人變

成一種自覺行動。

2、各班收集本班的好人好事情況，認真填寫本班的“好人好事登記本”，對本班亮點的好人好事要有詳細記錄并及時寫成通訊稿件上交大隊部；通過班會等各種形式做好本班的學雷鋒總結工作，形成書面文字上交班級學雷鋒總結。

雷鋒精神，是全心全意為人民服務，是敢于鉆研探索，是不計較個人利益的精神。正義、勇敢、奉獻、節約，他的優秀品質是多方面的，我們要學習他，也不僅是做一件或兩件好事，而是了解其內涵，領會其精神實質后，真正的一種體現在行為行動中的精神。今年的學雷鋒活動月即將結束，但是學雷鋒活動遠沒有停止，我們會把他作為生活和學習的榜樣，勇于奮斗，不停探索，積極進取。通過這些活動，同學們進一步規范自我，做到言行舉止得體，努力拼搏，刻苦學習。符合一個講文明講禮貌的小學生，使自己成為一個德、智、體、美、勞全面發展的現代化的建設者和接班人。班上的紀律有了明顯的好轉，同學們的言行以前有不文明之處也好多了，學校的學習面貌煥然一新。

總之，要讓雷鋒的精神伴隨著時代的腳步成為學生成長的動力。學雷鋒見行動，我校將把學雷鋒活動落實在日常的教育教學工作中，讓雷鋒精神在校園內外發揚光大。在現實生活中發揚光大。

西湖鄉安康小學 二0一四年三月五日

第五篇：管頭小學五創建活動實施方案及細則

管頭小學五創建活動實施方案及細則

一、指導思想：

以三個代表重要思想為指導，以服務教學，服務師生，服務改革為宗旨，認真貫徹黨的十七大精神，深入貫徹落實科學發展觀，大力推進依法治校、科學治校、民主治校進程。按照上級要求，結合我校工作情況，創建學校文明班級、放心食堂、衛生廁所、文明宿舍、平安校園活動。

二、組織領導

為加強工作的領導，學校成立五創建活動 領導工作小組：

組 長：鄭香菊 副組長：吳淑平

成 員：王麗霞 常仁蓮 裴粒娟 董艷麗

三、工作目標

通過開展“五創建活動”活動，建立起宣傳教育到位，機制健全，職責明確，制度完備，管理規范，反應靈活，處置得當的工作機制，實現師生安全防范意識、公民道德修養、民主法制觀念明顯提高；學校預防、發現、控制和處理安全事故能力進一步加強；師生精神面貌，校園環境，人際關系明顯提升，違法犯罪案件，重大安全事故，安全責任事故明顯下降，努力營造平安和諧校園目標。

四、工作職責

1、加強領導，明確分工，落實工作責任。鄭香菊：負責整個活動的組織領導。

吳淑平：負責協助校長開展五創活動的組織和各項任務的落實；并 負責創建放心食堂

王麗霞：負責創建文明班級 董艷麗：負責創建平安校園 常仁蓮：負責創建文明宿舍 裴粒娟：負責創建衛生廁所

2、個具體負責人要制定出分管活動的實施方案及細則，并且對照細則收集資料。

五、工作措施

（一）深化認識，高度重視

學校領導要高度重視，深刻認識“創建”工作是關系民族未來的“希望工程”和維護社會穩定的“基礎工程”。要站在講政治的高度，深入貫徹落實創建工作的各項任務，努力營造良好的教書育人環境。

（二）明確責任，落實考核

學校要把開展“五創建”活動擺上重要日程，周密部署，狠抓落實，根據實際情況，制定切實可行的工作方案，層層分解任務，制定落實獎懲措施，并將把此項工作納入年終目標考核。對發生重特大案件、事故或造成重大影響的，要實行責任追查制，嚴肅追究有關責任人的責任。

（三）密切配合，形成合力

學校要及時向中心校請示匯報積極爭取解決創建工作中遇到困難和問題；，制訂相應措施，及時處理；建立治理校園秩序的長效機制。

（四）理清思路，分步實施

1、第一階段：自2011年9月1日至2011年9月15日為宣傳發動階段。學校召開全校教職工動員大會，廣泛宣傳發動，營造創建活動的濃厚氛圍。成立創建工作機構，明確職責任務，制定活動方案。

2、第二階段：從2011年9月16日至學期末為實施階段。全面落實五創建工作目標，建章立制，深入扎實地開展五創建活動。

3、第三階段：2012年3月為自評階段，總結經驗，找出不足，形成創建工作總結材料報送上級主管部門。

4、第四階段：2012年5月迎接上級領導的驗收、評估。

（五）合理規劃，強化督導

學校創建工作領導小組要在調查研究，掌握第一手資料的基礎上，結合學校實際，高起點規劃，高質量完成創建工作各項工作任務。同時要強化指導，嚴格考核，確保工作正常運行，確保此項工作出特色，出成效。