第一篇：通信工程畢業論文開題報告

通信工程畢業論文開題報告范文

題 目： 個性化教學平臺設計與實現

一、文獻綜述：結合畢業設計(論文)課題情況，根據所查閱的文獻資料，每人撰寫2500字以上的文獻綜述，文后應列出所查閱的文獻資料。

1.1個性化教學平臺出現的論述

在信息高速發展的當今時代，網絡教育逐漸占據了教育領域的大部分位置，網絡教育的關鍵是創建能夠促進學習者主動學習的網絡學習環境，學習者在網絡學習環境中的學習活動離不開網絡教育支撐平臺的支持。網絡教育支撐平臺起著基礎設施的作用。

網絡教育應用平臺是支持網上教學與學習活動的軟件系統，包括三個功能子系統：網絡教學支持系統、網絡學習支持系統、網上教學與教務管理系統。網絡教育的關鍵是創設能夠促進學習者主動學習的網絡學習環境。在網絡教育實施的過程中，網絡教育支撐平臺起著基礎設施的作用。學習者要想在網絡環境中學習就必需依托于網絡教育平臺，網絡教育平臺成為了網絡學習者的關鍵。

在基于Internet的教育網絡環境下，可以最大限度的發揮學習者的主動性、積極性，既可以進行個別化教學，又可以進行協作教學，還可以將“個別化”與“協作型”二者結合起來，所以是一種全新的網絡教學模式。這種教學模式可以完全按照個人的需要進行，所以是一種全新的網絡教學模式。

1.2 ASP.NET技術和B/S技術概述

1.2.1 ASP.NET技術概述

ASP.NET的前身ASP(Active Server Pages)技術，ASP是一種服務器端腳本編寫環境，可以用來創建和運行動態網頁或Web應用程序。ASP網頁可以包含HTML(Hypertext Markup Language超文本標記語)、普通文本、腳本命令以及COM組件等。利用ASP可以向網頁中添加交互式內容(如在線表單)，也可以創建使用HTML網頁作為用戶界面的web應用程序。與HTML相比，ASP網頁具有很多的優點，但是APS的缺點卻仍然存在。例如ASP在安全性能低是致命的。ASP.NET擺脫了以前ASP使用腳本來編程的缺點。理論上可以使用任何編程語言包括C++、VB、JS等等。微軟推出的ASP.NET并不是ASP的簡單升級，而是全新一代的動態網頁實現技術，用于一臺WEB服務器建立強大的應用程序。是微軟發展的新體系.NET人一部分，提供的基于組件事件驅動的可編程表單，大大簡化了編程。

1.2.2 ASP.NET訪問數據庫技術——ADO.NET技術

ASP.NET是通過ADO.NET 訪問數據庫的。通過借助XML來實現斷開訪問，這也是ASP.NET技術比ASP技術訪問數據更安全的原因之一，這是的數據的安全性更有保證。ADO.NET包括DataSet和.NAT數據提供程序兩個組建。.NET數據提供程序是一組包括Connection、Command、DataReader和DataAdapter對象在內的組件。ADO.NET利用SqlConnection對象的ConnectionString屬性制定連接參數，建立數據源的連接，有SqlCommand對象的CommandText屬性設置相應的SQL命令語句來完成對數據的操作。

1.2.3 B/S技術概述

B /S(Browser/Server)結構即瀏覽器和服務器結構。它是隨著Internet技術的興起，對C/S結構的一種變化或者改進的結構。在這種結構下，用戶工作界面是通過www.tmdps.cner[美].INTERNET[M].清華大學出版社，1996：325~400

[12] J.Arlow, I.Neustadt.UML 2 and the Unified[M].Atlantic Weekly, 1989, pp.120-154

[13] N.S.Haron.A RFID-based Campus Context-Aware Notification System[J].Cambridge University Press, 1996(10): 16-30

[14] G.D.Abowd.Software Engineering Issues for Ubiquitous-Computing[C].Conference on Software Engineering, 1999, pp.80-100

[15] S.Agarwal, A.Joshi.A pervasive computing system for the operating room of the future[J].Mobile Networks and Applications, 2007, pp.54-76

二、課題的目的與意義

1.1 課題研究的目的

探索實用于網絡環境下的個性化教學理論及設計過程。設計出一套網絡環境下個性化學習督導模式，并開發一個個性化學習的平臺，尤其要解決現在網絡教學中缺乏監控、個別指導和實時跟蹤服務的問題。探討利用網絡開發工具開發個性化網絡教學平臺的一般途徑和方法。

在新世紀，以網絡通訊技術和多媒體技術為核心的信息技術的迅猛發展在社會的許多領域中正在引發各種深層的變革，從而加速了人類邁向信息社會的步伐。面對信息化浪潮所提供的機遇，我國政府明確提出要信息化、工業化并重，以信息化推進工業化，實現跨越式發展。在這樣的背景下，我國基礎教育如何迎接信息化所提出的新挑戰?如何充分利用新技術所提供的巨大潛力構建21世紀的基礎教育模式?這是擺在我們面前的艱巨課題。

1.2 課題的研究意義

與傳統的教育相比，網絡學習是一種全新的教育模式，它可以突破時間和空間的限制，讓更多的學習者共享優秀的教育資源。網絡學習既具有開放性、交互性、協作性和自主性等特點，有具有異步性、實時性、生動性、集成性和大容量等優勢。因此在網絡學習的平臺系統的建設中，單純地構建各種功能單一的系統并不能完全滿足網絡學習的平臺建設的要求，只有那些對數據和信息進行有效組織，整合了多種業務，為用戶提供個性化服務的系統才能充分地發揮精品課程學習的平臺的作用。

建設在線學習網的根本目的是利用現代化的教育信息技術手段將相關學習知識內容上網并免費開放，以實現優質學習資源共享，提高學習質量和人才培養質量。從而在資源獲取上增加學習知識的途徑，為提高受教育水平提供一個可行化的平臺。

信息技術作為一種物質條件基礎，使得學習的時與資源得到前所未有的拓展，促使教師不再是單純的知識擁有者學生也不再是單純的知識接受者，師生關系發生了根本的改變真正實現教學民主，從而使學生真正從被動狀態下解放出來成為真正的學習主人。

有利于促進傳統教育觀念的革新，改變學校教育的管理方式、思維和操作模式，推動學校教學、管理效率的革命性提高。有利于發揮教師的作用促進教學方法和手段的改進，也有利于學生自主學習。

三、課題發展現狀和前景展望

2.1 課題的研究現狀

在當今社會，合理的利用時間，高效的接受信息，快速的更新知識已成為學習的一種主要模式，互聯網的建立為這種學習模式提供了良好的內部和外部環境。據統計，在美國，通過網絡進行學習的人數正以每年300%以上的速度增長。1999年，已經有超過7000W人通過網絡學習獲得知識，工作技能和工作技巧，超過60%的企業通過網絡學習方式進行員工的培訓和繼續教育。在我國，網絡學習的發展也非常迅速，2004年，經教育部批準開展網絡教育使點的高等院校已有67所，全國網上大學在讀生已達60W名。預計到2010年，接受網上教育的人數將達到500W。

所以，隨著社會的發展，網絡教育會更加普及，而選擇網絡學習的人也會越來越多。個性化學習的平臺的構建順應了時代的潮流與需求，必將帶動整個網絡上學習的平臺構建的趨勢。

2.2 課題的應用前景

隨著互聯網技術的飛速發展，利用網絡進行學習已經成為時代發展的必然趨勢，建立在線學習網站，盡可能提高優質學習的利用率，對實現人才培養，促進社會經濟發展都能起到十分重要的作用。也可以引導用戶主動年該學習，提高學習效率，更為學習雙方提供一個進行寫作學習和交流的平臺。

網絡學習在遠程學習，集團培訓，高校教學中扮演者越來越重要的角色。日益擴大的辦學規模，分散校區的學習資源共享，電氣化教學的開展等都使得現代高校教學越來越倚重于網絡學習模式。同時，互聯網的發展也促使高校校園網的迅速擴展，這為網絡學習的平臺的建立提供了良好的物質基礎。

四、課題主要內容和要求

3.1 系統管理模塊

主要實現對注冊的博客審批、刪除、增加;對院系進行增、刪、改;對公告欄、博客推薦進行管理;

3.2用戶管理模塊

主要實現用戶注冊，開通個人博客;實現系統管理員、注冊用戶的登錄;博客個人資料的修改;

3.3教學管理模塊

教師發布教學內容、計劃、及作業;學生反饋學習心得、發表意見評論，提交作業;

3.4 評論管理模塊

注冊用戶可以發表評論，以及博客本身對評論的管理;

3.5 留言管理模塊

注冊用戶和管理員可以發表留言;

3.6 日志管理模塊

實現對于博客本身的寫的日志，可以進行增加、預覽;

3.7 統計管理模塊 上學吧論文查重

統計在線人數;統計人氣最佳博客;統計人氣最佳日志等。

五、可行性分析、研究方法和步驟

4.1 可行性分析

個性化教學平臺這個課題中預計用到的語言ASP.NET、C#、HTML等都是現在很流行的，所涉及的技術B/S、.NET等都是非常成熟安全的。該課題所要實現的車輛信息管理和調度功能等等也是通過各種實例驗證過的，由此點分析，首先，可以肯定該課題是可行的。下面從具體的技術方面來分析：

由于系統采用的是B/S結構，就從整個系統來分析，客戶端(客戶端瀏覽器)簡稱前臺。前臺一般所使用到的技術包括CSS HTML XML JavaScript。CSS是英語Cascading Style Sheets(層疊樣式表單)的縮寫，它是一種用來表現HTML或 XML 等文件式樣的計算機語言。前臺的框架可運用DIV+CSS編寫框架。在HTML中嵌套設計的樣式表和獲取表單的數據的ASP動態語句。從數據庫中讀取數據可先通過實例化連接類，比如SqlConnection 類，并在初始化時指明連接方式，然后調用Open打開數據連接，就可以用DataReader來讀取數據了。具體運用.NET的三層結構實現：

表現層(Presentation Layer)

表現層用于用戶接口的展示，以及用業務層的類和對象來“驅動”這些接口。在ASP.NET中，該層包括aspx頁面、用戶控制、服務器控制以及某些與安全相關的類和對象。

業務層(Business Tier)

業務層用于訪問數據層，從數據層取數據、修改數據以及刪除數據，并將結果返回給表現層。在ASP.NET中，該層包括使用SqlClient或OleDb從SQL Server或Access數據庫取數據、更新數據及刪除數據，并把取得的數據放到DataReader或DataSet中返回給表現層。返回的數據也許只有一個整型數字，比如一個表的行記錄數目，但這也要用數據層的數據進行計算。BLL和DAL層：

通常該層被劃分成兩個子層：業務邏輯層(Business Logic Layer，BLL)和數據訪問層(Data Access Layers，DAL)。業務邏輯層在數據訪問層之上，也就是說BLL調用DAL的類和對象。DAL訪問數據并將其轉給BLL。

4.2 研究方法

運用.NET的三層架構搭建起整個個性化教學平臺的框架，運用AOD.NET作為數據訪問接口，通過OLE DB使用ADO.NET連接Microsoft SQL數據庫運用 ASP.NAT的數據相關的函數實現寫入、編輯、增刪等對數據數據庫的操作。根據具體的思路實現各個功能模塊，最后組成一個完整的系統，通過具體的操作來驗證系統的功能的完整性。

4.3 研究步驟

本課題的研究步驟有以下幾個方面：

1)查詢相關資料，了解本系統的研究意義。可以上網搜索或者是去圖書館查閱相關資料。

2)通過查詢資料了解該系統要如何做，及要做哪些東西。

3)設計出大體上的功能模塊，畫出模塊圖。

4)通過進一步的了解，對每個功能模塊進行細化，將每一步都想清楚。制定出每一步的做法和注意的地方。

5)對設計好的程序進行調試，通過調試發現存在的問題并解決，從而達到完善系統的目的。

6)最后，整理各階段的設計記錄文檔，寫成論文稿。

第二篇：通信工程畢業設計開題報告

人生最大的幸福，是發現自己愛的人正好也愛著自己。

河南理工大學萬方科技學院

本科畢業設計（論文）開題報告

題目名稱

3G移動網絡技術比較

學生姓名

專業班級

學號

一、選題的目的和意義：

3G（3rd-generation）第三代移動通信技術

是指支持高速數據傳輸的蜂窩移動通訊技術

3G服務能夠同時傳送聲音及數據信息

其代表特征是提供高速數據業務

國際電信聯盟（ITU）在2000年5月確定WCDMA、CDMA2000和TD-SCDMA三大主流無線接口標準

對以上三大3G標準進行分析比較

將有利于我國對3G通信技術的優化選擇

將更利于3G移動通信技術在我國更好、更快地發展

更好地為廣大移動通信用戶服務

二、國內外研究綜述：

目前3G規范是由國際電信聯盟（ITU）所制定的IMT-2000規范的最終發展結果 后因各個地區的地域、政治背景及經濟水平不同

故產生了WCDMA、CDMA2000和TD-SCDMA三大標準

本文首先將對3G通信的發展給以簡單介紹

然后通過主流3G標準的概括、分析、比較

找到各自的技術優勢及發展前景

三、畢業設計（論文）所用的主要技術與方法：

通過已學知識和文獻查找

用分析和綜合的方法

對幾種典型的3G技術標準進行研究分析

四、主要參考文獻與資料獲得情況：

[1] 鄧永紅.3G技術綜述[J].湖南邵陽電視臺.《中國學術期刊》2004年第19期.[2] 陳巖

董潔

唐輝.3G網絡不同制式的比較與運營分析[J].http://.cn/

[3] 楊明洪

賈鳳君

楊濟安.MPEG容錯編碼在3G移動多媒體終端的應用[J].重慶郵電學院移動通信工程研究中心.http://.cn/.[4] 蔡衛紅.全球3G三大主流技術標準比較分析[J].長沙通信職業技術學院.湖南長沙 長沙通信職業技術學院學報 第3卷第4期 2004年12月.[5] 曹磊

沈航

駱斌

白光偉.面向3G通信的流媒體關鍵技術研究[J].《計算機科學》第37卷第五期

2010年5月.[6] 網絡資源等

五、畢業設計（論文）進度安排（按周說明）

2011-12-29接收老師發的畢業論文任務書

論文題目選定為《3G移動網絡技術比較》

2012-01-10為了解和熟悉論文的寫作要求和內容

查找和閱讀相關書籍和期刊

搜集資料

2012-03-16認真整理資料

編寫大綱

寫開題報告

定初稿

2012-04-04初稿提交指導老師審閱

并根據指導老師意見修改論文

完成二稿

2012-04-18再次提交論文由指導老師審閱

修改二稿

完善論文

2012-05-18認真修改論文格式

定三稿

2012-05-31完成畢業論文設計

定稿

并填寫答辯申請等相關表格

六、指導教師審批意見：

指導教師：

??

??

??

??（簽名）年月日

第三篇：畢業論文開題報告

畢業論文開題報告

畢業論文題目

專業： 班長： 學號： 姓名： 指導老師：

時間

一、課題意義及國內外研究概況

二、課題研究內容

三、課題研究方法

四、課題進度及時間安排

參考文獻：

第四篇：畢業論文開題報告

學生姓名 xxx

學生學號 xxxxxxxxxx

論文題目gis指揮城市應急

1、選題背景(含國內外相關研究綜述及評價)與意義。

2、選題研究的方法與主要內容

研究方法：

1、通過閱讀大量與選題相關的資料，結合自身的學習水平采用評價法對過去的研究進行綜合性評價，借鑒其經驗，實施自己的創新研究。

2、收集相關數據信息進行測試。在研究的過程中，多采用調查法和訪談法，進一步確認數據的真實性。

研究內容：以地理信息系統(gis)為平臺，集成rs、gps、三者的優勢，發揮gis可視化和空間分析的特有功能，建立起以gis為核心的應急系統模型框架以及相關子系統。對事故現場和救助機構實時動態監控。對人力、設備和車輛進行實時調度和配置。對于城市中突發性災害事故的救助提供輔助決策。

3、研究條件和可能存在的問題

研究條件：在本次研究中，主要通過網絡查詢、實地調查、圖書館查閱、走訪等方式來收集信息，根據過去的研究中的不足之處，提出自己的觀點。并通過實驗驗證預期的結果。可能存在的問題：

4、擬解決的主要問題和預期結果

對以上幾個問題進行積極深入的探討，分析國內外的現狀，找出gis在城市應急中應用的具體辦法，利用它來保證城市的安全。

5、指導教師意見

指導教師簽名：2010年12 月 12日

6、教學單位意見

教學單位負責人簽名(公章)：2010年12 月12 日

畢業論文開題報告

1論文的選題背景及意義

1．1．1論文的選題背景

廣西旅游資源豐富，旅游起步較早，旅游業是廣西國民經濟毋庸置疑的支柱產業。近年來，泛珠三角、中國東盟貿易博覽會和泛北部灣的開發推動為廣西經濟的發展帶來了越來越多的機遇，也為廣西旅游業的發展帶來了更多的客源，珠三角和正在成長為太平洋西岸又一經濟增長極的泛北部灣地區將成為廣西旅游業發展的外在強大驅動力。

更為重要的是，中國—東盟貿易博覽會和泛北部灣的開發推動使廣西的南寧和廣西的北海日益成為廣西旅游經濟的中心，以桂林為中心的桂北旅游區和包括賀州和梧州的桂東旅游區面臨著被邊緣化的危險，傳統的桂林旅游的龍頭地位面臨著嚴峻的挑戰。大漓江旅游產業經濟帶的構建正是基于以上背景提出的。通過大漓江旅游產業經濟帶的構建，可以充分發揮桂林旅游對廣西旅游的龍頭帶動作用，進行桂林旅游產業的產業轉移，拓寬漓江游覽的空間范圍，實現桂北旅游和桂東旅游的有效聯合，進而為廣西旅游業實現由點到面拓展、實現自身內部的資源整合提供一種戰略思維，為日益被邊緣化的桂北旅游和桂東旅游尋找新的戰略發展空間，構建廣西旅游新的旅游發展帶，進而推動廣西旅游產業的全域發展。

1．1．2論文的研究意義

（1）有利于廣西旅游業實現由點及面的空間拓展，實現全域發展

廣西提出了要把旅游業培育成為國民經濟支柱產業的戰略目標，要實現這一目標，必須完全架構廣西旅游目的地完整的產品體系。

[2]根據廣西旅游總體發展規劃，目前廣西將在“十一五”期間構建兩大旅游集散中心。其中，兩大集散中心是指桂林市和南寧市，目

前，隨著泛北部灣旅游圈的構建，廣西北海有可能成為廣西旅游業的第三個增長極。

（2）有利于廣西內部旅游資源的有效整合，實現桂北和桂東旅游業的聯合根據廣西旅游總體發展規劃，目前廣西將在“十一五”期間構建六大特色旅游線路，六大旅游區”的格局。即整合建設大桂林山水文化、南國邊關風情、環北部灣濱海邊境、桂西奇山秀水生態風情、桂東歷史文化宗教名勝、桂中民俗風情等六大特色精品旅游線。全面推進大桂林山水文化休閑度假旅游區、德天跨國大瀑布旅游區、大石圍天坑群旅游區、大瑤山生態民俗文化旅游區、環北部灣濱海

[2]休閑度假旅游區、桂東歷史文化宗教名勝旅游區六大旅游區的規劃建設。

從以上規劃中可以看出，廣西近年來也在進行本區的旅游資源整合和品牌包裝，但仔細研究，可以發現廣西進行的這些資源整合一般都以某個區域為主，諸如大桂林山水文化、桂東歷史文化宗教名勝，特色精品旅游線均局限于桂北和桂東境內；大桂林山水文化休閑度假旅游區和桂東歷史文化宗教名勝旅游區也都是局限于桂北內部和桂東內部的資源整合。

跨區域的旅游資源整合在廣西近年來的旅游發展中并不多見，因此，基于地理和文化等因素的特征，大漓江旅游產業經濟帶的提出就是力求尋找廣西跨區域資源整合的一種模式，借助這一旅游產業經濟帶，進而實現桂北和桂東旅游資源的有效整合，尋求桂北旅游業和桂東旅游業的產業聯合，進而整體提升廣西旅游業的綜合實力。

（3）有利于充分發揮桂林對廣西旅游業的龍頭帶動作用

桂林是廣西旅游業當之無愧的龍頭，廣西多年來一直強調要進一步發揮其對全區旅游業發展的龍頭帶動作用。但是，桂林旅游業近年來對全區的旅游帶動有多少或者帶動了哪些城市的旅游發展是一個值得商榷的問題。

因此，強調桂林的龍頭帶動作用應該更多的涉及到實質內容，大漓江旅游產業經濟帶的提出就是基于這種考慮，大漓江旅游首先是一個全新的旅游概念，如果能夠有效培育，將有可能成為廣西一個新的旅游品牌，在這個旅游概念或者旅游品牌下，將會衍生出系列旅游產品，將會形成系列從桂林途徑賀州到梧州的旅游線路，進而會推動賀州、梧州等市的景區開發。因此大漓江旅游產業經濟帶的提出將會借重桂林旅游，有效發揮桂林旅游的龍頭作用，實質意義上的推動桂林旅游業對賀州和梧州旅游業的發展，可以拓寬桂林山水的外延，深化桂林山水文化內涵，發揮桂林對賀州、梧州地區旅游經濟的輻射和帶動作用，實現桂北和桂東旅游經濟一體化。

（4）有利于拓寬漓江旅游的空間范圍，為旅游者提供新的旅游產品

漓江是桂林旅游業的主打景區，是桂林山水所倚重的主要載體，多年來一直支撐著桂林旅游業的持續發展。但是，漓江二十年不變的旅游方式，已經受到人們的質疑，“三山兩洞一條江”單調的旅游產品開發模式，已經不能滿足旅游者多層次、多方面的需求。漓江旅游的更新發展開始引起廣西旅游業的廣泛關注，2006年11月24日，在桂林市第三屆人民代表大會第一次會議上，張秀隆市長所作的《政府工作報告》中，正式把漓江、桃花江、桂江等三江之一桂江納入桂林生態旅游科學之規劃和開發發展之范圍。大漓江旅游產業帶的構建，有利于充分利用漓江旅游品牌的效應，將其空間概念延伸至整個桂江地理帶；有利于延伸大漓江的旅游航線，創新旅游產品形式，促進漓江旅游產品的升級換代；有利于從范圍、結構、廣度和深度等方面推進旅游產品規模的擴大，旅游產品結構的優化、旅游產品種類的創新，滿足旅游市場需要，實現漓江旅游的可持續發展。

1．2研究綜述

1．2．1對前人研究成果的小結

（1）對漓江旅游研究成果的小結

1994年到2000年學術界對漓江旅游的研究主要集中在漓江旅游的管理模式諸如四統一管理、旅游航運補水和漓江旅游方式諸如改變漓江一日游的旅游方式等3個領域內。2000以后至今，學術界對漓江的研究多從景觀學、生態學的視角進行，涉及到對漓江流域生態環境、水資源環境問題、漓江遺產廊道、漓江風景區主要生態風險、漓江生態旅游環境和漓江流域景觀格局變化模式等領域。

從以上論述中可知，學術界目前對漓江旅游的研究，多就漓江來論漓江旅游，對漓江沿岸旅游資源的整合鮮有論及，研究的領域更沒有突破到漓江下游的桂江。因此，本文所提出建立的大漓江旅游產業經濟帶不僅是對以前漓江旅游地理概念上的突破，更是從旅游產業發展的視角力圖對漓江進而拓展到桂江沿岸旅游資源的整合，是對漓江旅游研究領域新的突破。

（2）對廣西旅游研究成果的小結

近年來，學術界對廣西旅游的研究主要呈現幾個方面的特點，一是側重于研究廣西旅游業如何參與區域旅游合作，諸如探討廣西一東盟區域旅游合作、參與大湄公河次區域旅游合作和融入北部灣區域經濟合作等；二是對區內旅游空間結構和新的旅游帶或旅游圈的研究，如對桂林對廣西旅游的輻射、南昆沿線的旅游資源如何成為廣西旅游網絡中別具特色的西線、廣西兩圈兩區的旅游經濟布局、桂西南旅游區的開發、廣西旅游業的新的旅游增極、“桂林山水”新的內涵與外延、西江流域（包括賀州和梧州）構建以粵西南、桂東南為中心的旅游經濟圈、泛漓江流域旅游圈、賀州與桂林的旅游合作和大桂西旅游圈的建構等方面的研究。

學術界對廣西旅游空間布局等方面的研究已經或多或少的涉及到本文將要論述的大漓江旅游產業經濟帶構建的內容，諸如西江流域的旅游開發已經將賀州和梧州旅游聯合在一起；陽國亮提出的“泛漓江流域旅游圈”里的其中三圈層里的正在形成的邵陽、賀州、柳種類的旅游產品，四軸線里的東向粵廣輻射軸都與本文論及的大漓江旅游產業經濟帶有相似之處；馮進松等[提出的以漓江“黃金水道”為重點的桂林—陽朔—平樂線的開通已意識到漓江游覽由陽朔向平樂等下游拓展的必要性；王興斌提出的四條跨市、跨省、跨國輻射旅游線中，首次提出了東南旅游線，即桂林-陽朔/荔浦/恭城/平樂-鐘山/富/賀縣或昭平-梧州-肇慶-廣州-深圳-香港-澳門這一環線，并將平樂定位為桂林南部旅游通道服務基地，這與本文所提出的建構大漓江旅游產業經濟帶的觀點都有著一定的相似性等。以上論述可以證明大漓江旅游產業經濟帶的提出也有著一定的學術淵源。

1．3論文主要內容、研究方法及研究思路

1．3．1論文主要內容

本論文主要內容包括以下幾個方面：（1）在明確選題背景及意義的基礎上，對相關研究成果進行梳理。（2）由于大漓江旅游產業經濟帶的提出本身是一種創新，因此，重點對大漓江旅游產業經濟帶的提出從必要性和可行性兩個方面進行了詳細闡述。（3）對大漓江旅游產業經濟帶涉及的縣市進行基礎研究，為大漓江旅游產業經濟帶的構建打好基礎。（4）對選題的理論基礎進行研究和闡述，以確定本論文研究的理論依據，并在研究基礎理論的基礎上，嘗試構建旅游產業經濟帶的培育模型，以指導大漓江旅游產業經濟帶的構建。（5）對大漓江旅游產業經濟帶的構建進行具體論述，并對其開發對策進行研讀。（6）對本文取得的研究成果進行總結，對存在的問題進行分析。

1．3．2論文研究方法

本文擬采用的具體研究方法主要有跨學科交叉研究方法、文獻綜合分析方法、田野調查法以及理論研究與實證研究相結合的方法。力圖從區域經濟學的角度，運用增長極理論、點－軸理論、、核心－邊緣理論、網絡開發模式、旅游產業集群理論等基本理論，創建旅游產業經濟帶培育模型，并運用此模型進行大漓江旅游產業經濟帶的構建。

1．3．3論文研究思路

在前人對漓江旅游和廣西旅游研究成果的基礎上，對大漓江旅游產業經濟帶的提出進行可行性和必要性論證，并結合基礎調研，深入了解大漓江旅游產業經濟帶所涉及縣市的基礎情況，進而對旅游產業經濟帶發展理論進行研究，力圖創立旅游產業經濟帶培育模型，最后對大漓江旅游產業經濟帶的構建進行詳細論述。

畢業論文的開題報告范文

海南教育 2008-07-22來源：論文網

隨著現代信息技術的迅猛發展，網絡技術在教育中的應用日益廣泛和深入，特別是Internet與校園網的接軌，為中小學教育提供了豐富的資源，使。如何有效地利用網上的資源，建構基于網絡的現代教學模式是一個迫切研究的問題，而開展網絡教學模式研究的重要理論基礎之一就是網絡教學的設計與評價。因此，開展網絡教學的設計與評價的探索與實踐研究有著十分重要的意義。

一、課題研究背景

（一）國內外的研究現狀

（二）課題研究的意義

二、課題研究內容

（一）研究的主要內容

（二）課題的研究目標

（三）預期成果形式

三、研究方法與技術路線

（一）研究方法與步驟

本項目的研究主要采用行動研究、實驗研究、評價研究等方法。

對于較大規模的教學設計與教學模式的試驗研究，將采用行動研究方法。

對于個別帶有創新性的，能提出重要見解的小范圍的教學研究，則通過建立科學的假設，采用實驗研究的方法。關于教學模式的評價和有關教學效果的分析，則采用評價研究方法。

研究步驟如下：2002年5月-2002年8月，收集資料，建立模型

2002年9月-2003年1月，開發軟件

2004年2月-2004年8月，教學試驗，評價修改

2005年9月-2005年12月，擴大試驗，歸納總結

（二）關鍵技術

四、課題研究價值

（一）創新點

（二）理論意義

（三）應用價值

五、研究基礎

（一）已有相關成果

（二）研究條件

（三）參考文獻

六、研究組織機構

本課題的研究人員由教學設計專家、信息技術教育應用專家、網絡技術專家、學科教學專家、中小學教師、教育技術研究人員與研究生組成，輻射其中小學，借助信息技術產業的技術力量，實現理論、技術與學科教學的優化整合。總課題組顧問：南國農教授（我國著名電化教育專家，西北師范大學）

第五篇：畢業論文開題報告a（模版）

研究目的及意義：施蒂納是青年黑格爾派的重要人物和邏輯終結者，他的代表作《唯一者及其所有物》第一次全面的批判了費爾巴哈甚至是啟蒙思想以來的古典人本主義邏輯，也是西方思想史上在現代性的語境中第一個自覺地消解形而上學的人，而且他直接地影響了馬克思主義的形成，具有重要的意義。然而在傳統的思想史教學中，施蒂納被貶為一個小丑式的淺薄理論家，雖然國內目前有個別學者深刻地認識到了施蒂納的重要意義并作了簡要的分析，但這種不受理論界重視的情況仍未完全改變。我的研究試圖對施蒂納的代表作的理論特色及其思想對費爾巴哈、馬克思等當時各種哲學的巨大影響進行闡述分析以及對其思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至當代后現代思想的理論相似性進行淺要發掘。

研究計劃：立足現有資料，力求先把握施蒂納的代表作《唯一者及其所有物》的主要內容與理論邏輯，同時參照早年和現有學者對施蒂納的研究成果（如張一兵《回到馬克思》中對施蒂納的研究），然后進一步尋找分析施蒂納反對形而上類本質思想的當世影響，以及他的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾及后現代思想的理論相似性。

章節目錄

一．施蒂納其人及其代表作介紹

（1）施蒂納其人及其所處的歷史環境。

（2）施蒂納代表作《唯一者及其所有物》的文本分析。

（3）施蒂納的理論觀點及對其分析。

二． 論施蒂納的當世影響與沖擊

（1）施蒂納思想對當時各種哲學（重點是費爾巴哈哲學）的批判。

（2）施蒂納對馬克思思想形成的直接影響。

三．施蒂納思想的后世意義：分析施蒂納的思想與克爾凱郭爾、尼采、阿多諾甚至后現代思想的相似性。

1． 施蒂納與克爾凱郭爾

2． 施蒂納與尼采

3． 施蒂納與阿多諾

4． 施蒂納與后現代思想

四．結論

主要參考文獻：

施蒂納《唯一者及其所有物》，商務館89年版

張一兵《回到馬克思》，江蘇人民出版社1999年版

孫伯揆《探索者道路的探索》2002年版

張鳳陽《現代性的譜系》南大出版社2004年版

道格拉斯.凱爾納《后現代轉向》，南大出版社2002年版

張一兵《無調式的辯證想象》，三聯書店2001年版。

羅素《西方哲學史》商務館1982年版

尼采《論道德的譜系》商務館1992年版

尼采《權力意志》商務館98年版

尼采《偶像的黃昏》湖南人民出版社1987年版

《馬克思恩格斯選集》人民出版社1995年版

梯利《西方哲學史》商務館2000年版

趙敦華《西方現代哲學新編》北大出版社2001年版

劉放桐《現代西方哲學》人民出版社1999年版

譚培文《唯物主義如何可能成為社會主義哲學基礎的歷史唯物主義》，《華中理工大學學報·社會科學版》1998年第3期 總第39期

崔子修《利 己 主 義 與 自 我 實 現——— 馬克思與恩格斯對施蒂納利己主義批判的一個視角》，《探索與爭鳴》

一、論文題目：中國上市公司效績評價體系的探討

二、課題研究的意義 我國上市公司對我國的經濟發展起到越來越重要的作用，截止2001年底，我國上市公司已達到1174家，總股本超過5050億，其中國家股和國有法人股328億，市價總值高達5.55萬億元，約占國民生產總值的48%，約有股民6800萬人，約占城鎮人口的40%,資本市場規模越來越大。據統計，截止2001年底，我國國有控股上市公司所有者權益10547億元，實現利潤1519億元，分別占全國國有及國有控股企業的32%和63%，國有上市公司已成為我國各行業中的龍頭企業，在國有資產質量上，上市公司已成為優良資產的富區，同時上市公司也成為中國人投資的主要領域。隨著我國資本市場的發展和完善，上市公司不僅會得到更大更快的發展，而且會顯示出更重要的作用。但也不 可否認，在我國上市公司發展過程中，也出現了一些問題：一是上市公司整體業績下滑，競爭力下降，據資料反映，2001年我國上市公司加權平均每股收益為0.1369元，比上年同期下降31.04%,加權平均凈資產收益率為5.53%,比上年同期下降22.55%,有151家公司虧損,虧損面為12.67%，較上年又進一步擴大；二是部分上市公司內部違規現象嚴重，據了解，2001年有100家上市公司因各種違規問題而受到證監委和其他有關部門的查處；一些上市公司會計信息嚴重失真，虛增業績，大肆“圈錢”，極大地打擊了投資者對上市公司的信心；三是二級市場投機行為盛行，一些機構操縱股價，牟取高利，嚴重地擾亂了市場秩序。為了解決我國上市公司發展中出現的問題，就需要在市場經濟條件下，更好地有效發揮政府的監管職能和社會的監督職能，加快建立上市公司的優勝劣汰機制，全面凈化證券市場的環境。要實現這一目標，有效的手段之一是建立上市公司的效績評價體系。目前，國家有關部門已經對我國國有企業制定了效績評價制度，并正在逐步推開,但在我國上市公司中還沒有建立這項制度，所以本文的研究是有實際意義的。三．本文研究的內容 本文擬從四個方面探討上市公司效績評價體系的建立。第一部分主要從六個方面闡述建立我國上市公司效績評價體系的意義，這六個方面是：

（一）有利于國家對上市公司的監管

（二）有利于推動上市公司建立科學的約束和激勵機制。

（三）有助于對上市公司經營者業績的全面考核。

（四）有利于引導上市公司的經營行為。

（五）有利于增強上市公司的形象意識。

（六）有助于投資者的理性投資。第二部分主要從三個方面論證建立我國上市公司效績評價體系的可行性。這三個方面是；

（一）國有企業效績評價工作的順利進行，為上市公司開展效績評價工作提供了寶貴的經驗。

（二）我國上市公司現有的基礎比較好，更適合效績評價工作的開展。

（三）政府有關部門、投資者、和上市公司比較支持上市公司開展效績評價工作。通過上述兩個部分的分析論證，說明我國建立上市公司效績評價體系的必要性和可行性。第三部分是本文要研究的重點。提出上市公司效績評價體系的設計方案。設想從五個方面構建上市公司效績評價體系框架。這五個方面是：

（一）全面闡述和分析效績評價體系六個基本要素的內容、作用。

（二）重點研究效績評價指標體系。評價指標體系是效績評價的核心，初步思路是參照國有企業效績評價體系指標體系，結合上市公司現狀和特征，設計上市公司的評價指標體系和權數配置。

（三）確定評價標準采用行業標準和評議參考標準。

（四）制度評價方法。評價方法考慮采用工效系數法和綜合判斷法。

（五）提出組織實施的方法。建議在起步由政府有關部門組織實施。第四部分是實例分析。運用本文設計的效績評價體系對某一家上市公司2001效績進行評價。

四、本文研究的結果。通過本文的研究，一是旨在引起社會和政府有關部門對建立上市公司效績評價體系的重要性和緊迫性的認識；二是為有關部門研究和制定上市公司效績評價體系提供參考；三是從理論和實踐老感兩個方面提高本人的專業知

識水平。