第一篇：劍河縣職業教育存在問題整改報告

劍河縣職業教育存在問題整改報告

根據州教育局2011年9月21日《關于上報中等職業教育存在問題整改報告的通知》精神，我校在力所能及的情況下認真進行整改，現將整改情況報告如下。

一、學校基本情況

我校創辦于1986年，2007年4月由老縣城遷到新縣城，目前學校占地面積8666平方米，建筑面積8706平方米（其中辦公樓1771平方米），現有教職工31人,其中：校長1人，副校長3人, 生活支部書記1人，中層干部 3 人,專任教師 17人，職員6人。教職工學歷結構為本科 12 人，專科 11人,其他8人;職稱結構為高級7人，中級12人,初級6人,無職稱 6 人；高級技工1人。現開設有計算機應用、電子電器、汽車駕駛與維修、酒店服務與管理、農村經濟管理等專業教學班，在校生488人。此外，還辦有中央電大大專、本科班，在校生267人。

二、學校存在的問題。我縣職業教育步履艱難，為了努力辦好職業教育，我校竭盡全力抓好學校力所能及的工作，認真抓好教育教學管理、學生德育、師資隊伍建設、學校基礎設施建設、招生、開展各項培訓工作等，通過努力，我校職業教育工作取得了一定的成績，但由于學校自身能力有限，我縣職業教育在辦學方面還存在很多問題。

（一）、社會各階層對職業教育的認識有偏差，整個社會仍存在讀書做官、讀書吃皇糧的思想，重理論、輕技能，把學技能看成低人一等，總認為職業教育不是規范的教育，認為讀職校學技能沒有用。

（二）、招生困難。由于搬遷建設缺口資金大，造成辦學條件差，辦學困難，加上學校布局不合理，辦學環境差等因素，對我縣職業教育的辦學帶來嚴重影響，完成招生任務困難，學生流失嚴重。

（三）、目前，該校雖然已搬進新校四年整，但是，由于建設資金嚴重欠缺問題，現辦學條件仍然十分簡陋，新校區現雖已建成綜合樓、學生宿舍樓、辦公樓、學生食堂，但還拖欠老板工程款110余萬元，造成老板、民工三天兩頭上門討債，嚴重影響學校正常的教育教學秩序。再就是學校沒有校門、圍墻，學校四通八達，安全管理后患無窮。學校的實習實驗設備更是嚴重欠缺。這樣的辦學條件對于我縣職業教育今后的發展更是成了嚴重的問題，特別是對學校每年的招生帶來嚴重的影響。

（四）、師資隊伍整體素質不高，年齡結構老化。我校教師絕大部分是從普通中學調過來的，專業素質不高。近幾年由于受到編制等限制，調進來的年輕教師很少，造成目前學校教師年齡結構老化，知識老化，教職工平均年齡達45歲。

（五）、專業教師欠缺。劍河職校開辦26年來，結合縣情實際，先后開辦過畜牧獸醫、林果、植保、農牧、桑蠶、煙草、多種經營、建筑、財會、電工電子、硅酸鹽、鄉鎮企業管理、兵役、幼師等20余個專業。由于職業教育專業設置的不定性，給職業學校的辦學帶來了嚴禁的挑戰，特別是專業教師的配備是最大的困難，長期以來一直存在著專業設置與專業教師難匹配的矛盾問題，想開辦的（好的）專業由于沒有專業教師難以開辦，有老師的專業而又沒有市場。目前劍河職校開辦的電子電器、計算機應用、汽車駕駛與維修、農村經濟管理、酒店服務管理等專業其實是經過反復研究，反復斟酌后確定的，可以說是結合縣情，結合市場的好專業，但由于專業教師缺乏——許多專業教師都是半路出家的，因此教學質量很難達到專業要求，教學質量難以保證。

（六）、職校畢業生就業難。由于受地方經濟的制約，當地就業崗位有限，我校畢業生主要是外出打工就業。

三、整改內容及措施

（一）、針對“中等職業教育基礎能力差”問題，我校多次召開專題工作會議，學校在力所能及的條件下，在加強學校基礎能力建設方面采取了一些措施。一是學校在極困難的情況下擠出20余萬元資金加強學校周邊環境建設，完成學校周圍地坪硬化1800余平方米；二是投入2萬余元添置電腦5臺，解決教師辦公設備不足問題；三是采取招商引資方式將學校閑置的辦公樓、學生食堂承租給老板，由老板負責裝修、設備添置投入，共引進資金20余萬元，解決了學校無資金投入學生食堂難開辦的問題；四是針對學校拖欠校園建設工程款110余萬元問題，學校正積極向政府報告，力爭政府的支持；五是針對專業教師欠缺、教職工隊伍老化問題，我校每年都按時向縣教育主管部門、縣人民政府反映，努力爭取上級的重視。

（二）、針對“招生工作進度緩慢”問題，我校也采取了相應的措施:

1、早安排。為了切實抓好今年的中職招生工作，我校于4月中、下旬分別組織召開了兩次招生工作專題會議，研究、部署了今年的中職招生工作，做到招生工作早安排。2011年4月19日上午，學校首先組織召開了招生工作領導小組會議，會議討論落實了招生專業設置，明確了宣傳內容，安排、部署了招生資料準備（包括招生簡章、標語橫幅擬制、宣傳圖片整理、新聞媒體宣傳、國家助學政策等都作了具體安排），并對分組情況、帶隊人員作了具體安排，姜校長還強調了招生紀律、注意事項、宣傳方法等。為了使中職招生政策宣傳到每一個初三畢業生，會議研究決定，下鄉招生時間必須安排在初三畢業考試之前，各類宣傳資料須在規定時間內完成。2011年4月24日下午，學校接著召開了全體教職工招生工作專題會議，會議傳達了4月19日學校招生工作領導小組會議內容。同時強調，目前職業教育的招生是艱難的，任務是艱巨的，招生工作的成敗與否直接關系到學校的生存發展問題，關系到學校全體教職工的切身利益，要求大家要群策群力，全力配合學校，全身心投入到今年的招生工作中，打一場招生工作攻堅戰。

2、早出擊。今年州教育局下達給我縣的中職招生任務為1000人，任務十分艱巨。為了完成上級下達的招生任務，我校計劃采取精心安排、精心設計、提前安排、分組下鄉、領導帶頭、深入鄉鎮村寨、深入學校、深入畢業班教室、擺攤設點、多輪驅動、反復宣傳等辦法，盡力把招生工作做細做透，把今年的中職招生工作宣傳到家喻戶曉、老少皆知，以期達到最理想的招生目標。為此，我校于4月中、下旬分別組織召開了兩次招生工作專題會議，研究部署了今年的招生工作，實行領導帶隊，教職工參與，分組下鄉，責任到人，要求于4月30日前各招生小組必須完成第一輪的招生宣傳任務。4月28日學校派出四個招生宣傳小組，攜帶招生簡章、宣傳橫幅標語和其他招生宣傳材料分赴全縣12個鄉鎮及鄉鎮中學進行新的一輪招生宣傳，打響了今年秋季招生工作第一槍。

3、多渠道、多形式。我校不斷總結經驗，采取多層次、多渠道辦學，竭盡全力抓招生。一是依托縣教育局成立了縣職業教育招生工作領導小組,組織召開了全縣職業教育招生工作專題會議，研究布置了中職招生工作； 二是依托縣教育局下發劍教（2011）39號文件《關于做好劍河縣2011年高中階段招生工作的通知》，以文件形式將中職招生任務分解到各鄉鎮中學并與中學績效工資掛鉤，對完不成招生任務的學校在年終目標考核中扣分，校長和相關的人員當年不能評為先進，不能晉職,并與各中學校長簽訂了中職招生工作責任狀,要求各中學要密切配合,切實抓好中職招生工作；三是依托縣教育局成立了職業教育招生工作督查領導小組,加強招生督查工作；四是我校內部加大招生工作力度,組建了招生、培訓、就業辦公室，將學生就業作為學校當前重要任務來抓，5月份組織高二學生到廣東惠州實習實訓，在社會上引起很大的反響。五是竭盡全力抓宣傳,通過新聞媒體廣告、電視字幕、短信平臺、張貼和散發招生宣傳資料、制作招生宣傳掛圖及橫幅、組建招生宣傳小分隊等形式,加大招生宣傳力度；六是校長親自帶隊,多次深入各鄉鎮中學及村寨與初三畢業生見面，把職業教育的辦學特點、優勢、就業形勢、升學及國家對中職的助學政策等給學生進行充分的講解,并開展入學動員工作；七是依據上級有關文件精神開展多形式辦學，,力爭擴大辦學規模；八是實行招生激勵機制,將招生任務完成情況與學校教職工年終考核掛鉤。通過以上一系列措施,我校今年的招生工作仍不盡人意，到目前只完成260余人的招生任務，距州教育局下達的1000人的任務相距甚遠。

（三）、針對“中等職業教育投入不足”問題，作為學校只能做到力所能及，其主要的任務就是要多呼吁，多反映，多請示，多匯報，力爭上級領導的支持幫助。

四、下步打算

1、主動出擊，爭取上級部門對我縣職業教育的關心、重視及支持，積極籌措建設資金及辦學經費，爭取在兩年內完成校門、圍墻等的修建，設法添置教學實習實驗設備，努力改善辦學條件。

2、進一步加強教師隊伍建設，提高教師隊伍素質。爭取上級主管部門在教師隊伍建設、學校管理、教研教改等方面加強對我校的管理和指導，特別是要在優化教師年齡結構上下功夫，請示政府出臺優惠政策，充實、調整教師隊伍，優化教師結構，不斷提高辦學質量和效益。

3、進一步加強教育教學管理，提高教師課堂教學水平，重點是學生技能的訓練。

4、抓好學生思想道德建設和良好習慣養成。

5、千方百計抓招生，努力擴大辦學規模。

6、積極拓寬辦學路子，形成多形式辦學格局。

劍河縣職校 2011年9月22日

第二篇：存在問題整改報告

幼兒園存在問題整改報告

尊敬的教育局領導：

你們好！經過2013年1月5日教育二科的安全檢查，我園還存在受檢項目不達標的問題，通過檢查組各領導的指出，我園高度重視，全體教職工積極配合，立即按照相關建園標準和各位領導的要求進行了整改，現將整改情況向各位領導報告如下：

1.針對指出的幼兒園校牌問題，我園立即與裝潢部門聯系訂做校牌，以展我園園風。

2.針對指出的二樓幼兒洗手水龍頭略高問題，我園現已將水龍頭改裝，便于幼兒使用。

3.針對指出的充實大班區域活動玩具問題，通過教師廢舊物品的制作和幼兒園添置，現已充實到位。

以上是我園針對安全檢查中出現的問題進行的整改情況，懇請各位領導再次蒞臨我園進行檢查指導，我們相信在各位領導的關心和要求下，我園一定能夠以更加嶄新的面貌為我縣的幼兒教育作出新的貢獻。

第三篇：活動存在問題整改報告

奇臺六中民族團結進步模范學校創建活動存在問題整

改報告

根據奇臺縣創建辦下發的《奇臺縣民族團結進步模范縣創建活動考核驗收工作中需重視和解決的幾個問題》的要求，奇臺六中于2011年12月21日召開專題分析研究會議，對照文件要求，認真查找學校在創建活動中存在的問題，并進一步部署我校在創建工作中一些薄弱環節的工作，并與當前教育黨委組織的?奇臺縣教育系統‘熱愛偉大祖國 建設美好園’民族團結專題教育活動?緊密結合，一起實施，力爭在短期內將創建活動的薄弱環節整改到位。

一、存在的問題

1、創建延伸不夠。有?民族團結進步模范學校創建就是抓好本學校內部創建?的片面認識。對學生家長的民族團結教育拓展、延伸不夠。

2、信息上報不及時。奇臺六中是一所典型的民漢合校和典型的雙語學校，創建工作中做了大量富有成效的工作，但是在宣傳工作方面不能及時總結和宣傳，社會各界對于六中的好做法了解較少，影響了創建工作的社會效益。

3、創建活動與教育教學工作緊密結合不夠充分。有時存在就創建抓創建的現象，未能有效地將民族團結進步模范學校創建活動充分融入到?十項重點工作?和?四項活動?中。使得創建工作覆蓋面還不夠寬。

二、整改措施

1、延伸創建活動的覆蓋面。召開教職工會議，明確創建民族團結進步模范學校的意義，使師生明確創建活動不止僅限于學校內部，還應該覆蓋學生家長及相關人員，注重創建工作的社會作用。可以采取家長學校、家校聯系會、教師與家長個別交流、邀請家長參觀學校的方式，積極選產創建活動，開展一些有效的互動活動，提高創建工作的實效性。特別是充分發揮學生與家長的?小手拉大手?的作用，使創建工作上水平。

責任部門：德育處

責任領導：俞永升

完成時間：2011年12月

監督人：馬建昌

2、抓好創建宣傳工作。進一步明確宣傳工作領導小組成員，在各部門建立有效的宣傳渠道，建設一支有水平、有熱情的撰寫宣傳隊伍，采取各種激勵措施使他們投身到信息撰寫的工作中去。學校創建領導小組成員要經常關心此項工作，創建辦采取提供信息來源、約稿等方式提高信息的數量和質量，真正使學校的創建宣傳工作走上新臺階，使社會各界更多了解奇臺六中的創建工作。

責任部門：學校信息辦

責任領導：王菊英

完成時間：2011年底

監督人：馬建昌

3、創建活動與教育教學工作緊密結合。創建民族團結進步模范學校，其內容涵蓋學校工作的方方面面，不能只是局限于表面上的民族團結，特別是對于民漢合校、雙語教學的奇臺六中來說，創建工作的內容更豐富，在創建工作中，就要有效地結合?十項重點工作?和?四項活動?，開展活動，收集資料，使創建工作覆蓋面更寬。

責任領導：許輝娥、李清華（教學工作）

張建瑞（綜治工作）

李津（總務工作）

張新（行政工作）

責任領導：王學軍

完成時間：2011年12月底

監督人：馬建昌

相信通過以上三方面整改，奇臺六中的創建工作會走上新臺階。

奇臺六中創建辦

2011年12月22日

第四篇：社區存在問題整改報告

2014年****黨委黨的群眾路線實踐 活動整改落實情況報告

根據中央開展黨的群眾路線教育實踐活動的總體部署，以及市，區，街道三級的相關要求，****黨委緊密聯系“兩委”班子成員的思想、工作、生活實際和成長進步經歷，緊扣為民務實清廉的主題，按照“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的總要求，做到加強學習、征求意見、查擺問題、分析解剖，現將對照檢查情況報告如下。

一、組織學習，提高認識 ****黨委組織全體班子成員***街道群眾路線教育實踐活動動員大會召開后，****黨委迅速召開“兩委”會，召集“兩委”成員以及各支部書記，傳達上級會議精神，并結合社區實際，成立了以書記唐義華為組長，“兩委”班子成員為組員的群眾教育實踐活動領導小組，制定活動實施方案和計劃，確保活動圍繞社區中心、層層有序推進。****黨委根據上級要求和實際情況，在學習教育、聽取意見環節精心組織了黨員干部學習。采取了集中學習和自學相結合、書本學習與網絡學習相結合的方式，在學習中注重創新活動的載體。學習了中央教育實踐活動領導小組指定的《論群眾路線--重要論述摘編》、《黨的群眾路線教育實踐活動學習文件選編》、《厲行節約、反對浪費--重要論述摘編》

等幾本重要教材，學習黨章和黨的十八大報告、以及總書記一系列重要講話精神，通過網絡在線學習黨的光輝歷史和優良傳統，重溫楊善洲，焦裕祿同志的先進事跡，通過學習使得****黨委全體成員對這次群眾路線教育實踐活動的重要性和必要性有了新的認識。3月28日，****黨委組織社區全體黨員召開黨的教育實踐活動動員大會暨第一次集中學習，邀請社區分管領導****為黨員上了一趟黨課。分別于4月2日，4月11日，4月18日，召開“兩委”班子集中學習，邀請分管領導為社區兩委同志上黨課，統一學習活動下發的材料。每月的支部黨員生活會，各支部書記將會與黨員同志共同學習上級下發的相關學習材料，并在學習后積極發表學習感想。4月28日，****黨委組織社區全體黨員召開一次專題黨課，邀請街道黨工委書記來為黨員同志上課。活動期間，****按照制定的方案計劃，開展學習教育活動，共召開了1次黨委（擴大）會議，1次全體黨員大會，3次“兩委”成員集中學習，支部集中學習8次，及時傳達貫徹上級有關指示精神，使得群眾教育實踐活動真正落到實處。****通過集中學習+自我學習的方式，使得社區“兩委”以及黨員同志對教育實踐活動的認識更深刻。

二、認真“四風”方面存在的突出問題

（一）有的組織觀念淡薄，紀律松馳，遲到早退。主要表現在：一是有的成員對組織缺乏應有的向心力，對領導布

置的工作任務沒有認真完成。二是不遵守相應的規章制度，工作中紀律松弛，工作時間干著自己私人的事情，有的同志上班遲到早退。

（二）有的服務群眾意識不強，坐等上門多，主動問需少。主要表現在：一是深入轄區了解情況，服務居民，指導幫助不夠；二是在為居民辦事的時候存在一定的推諉，對居民群眾的需求少有詢問，坐等事情上門，對居民的服務意識淡薄。

（三）有的落實政策死板操作，不善于思考解決問題。主要表現在：業務知識總體掌握得不夠，工作業務能力有待進一步加強。由于長期以來只負責自己的工作，而缺乏對其它業務知識的學習，造成了居民來詢問辦事流程，“說不清楚，講不明白”。及時偶爾學習其它業務知識，也是應付當前工作，造成學習的內容不系統，成效不大。鉆研業務有惰性，工作中動腦筋不夠。缺乏掌握先進的知識也是發揮共產黨員先進性的具體表現的思想認識。

（四）有的工作方法簡單，對待群眾缺乏耐心。主要表現在，在服務群眾的時候服務態度方面有待提高，耐心程度欠缺，將情緒帶到工作中，解決問題時不動腦筋，致使群眾辦事程序復雜。

（五）有的黨員同志意識淡化，黨性觀念不強，組織生活不正常。具體表現為：有的黨員同志經常不參加支部的組

織生活，對支部組織的學習活動也不來參加，時常找借口推脫；有的黨員更是沒有定期繳納黨費，將黨組織的規定之于不顧。

三、產生問題的原因分析

在“四風”問題上之所以存在上述這些現象和傾向，說明離崗位要求和人民群眾的要求還有差距，應引起高度警醒和深刻反思。

（一）理想信念不夠堅定。****黨委全體成員作為黨員干部，受黨培養教育多年，對于加強主觀世界改造，堅定理想信念，態度上是自覺的，認識上是一貫的，立場也是堅定的。但隨著年齡增大，對自己工作、學習等各方面的自我要求有些放松，對加強對主觀世界的改造堅持得不夠好。

（二）宗旨意識有所削弱。隨著工作年限的增加，對工作的熱情不斷減少，平時在工作中缺少下社區的時間，對轄區居民的酸甜苦辣的感受也不那么深切直接了，導致不同程度地存在這樣那樣脫離群眾的現象。

（三）知識積累不足形成了執行阻力。一是由于理論學習不系統，在學習馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論、“三個代表”重要思想和科學發展觀這些政治理論時，學習目的不夠明確，學習時缺乏思考，只從字面上理解這些理論，沒有深刻認識其思想的精髓，用這些理論的立場、觀點、方法分析和解決實際問題的本領不夠。二是由于技術業務知識不

夠，對工作自信心不足，管理不夠大膽，不能突出領導作用。

四、今后的努力方向和整改措施

通過群眾路線教育實踐活動，使得****黨委全體班子成員清醒地認識到了自己存在的問題，也更增強了我們改正錯誤、提高自身素質的信心和決心。在今后的工作中，社區黨委決心要按照黨章及黨員先進性具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己，從以下幾方面進行改進：

（一）進一步堅定理想信念，增強宗旨意識。作為共產黨員，要時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，振奮工作精神，加倍努力，圍繞本職工作，努力做好社區黨建工作，推動社區黨員的群眾路線教育工作，大力培養社區年輕黨員隊伍，為****黨組織注入新鮮的血液。

（二）強化學習提升境界增強能力。一是要加強黨的政治理論學習，牢固樹立為人民服務的宗旨意識，增強密切聯系群眾的自覺性，傾聽群眾的意見和呼聲，真心實意的為群眾辦好事、辦實事。二是要認真鉆研業務知識，深入研究和把握黨建工作規律。三是堅持學以致用，理論聯系實際，將學習體會和成果轉化為謀劃工作的思路，提高解決問題的本領。

（三）加強自身作風建設。一是向楊善洲學習，樹立無私奉獻和艱苦奮斗的精神，保持共產黨員的良好形象，在生篇二：六型社區整改報告

海淀區“六型社區”申報單位整改報告

申報單位：海淀區 街道/鎮 社區 第三方評估得分： 填寫日期： 2012 年 8 月 14 日

社區居委會主任簽字： 街道/鎮主管領導簽字：（加蓋單位公章）（加蓋單位公章）

注：表格中“第三方評估診斷問題”應列出《診斷報告》中所有黑體字標出存在問題的項目內容，不得刪減。1.干凈型整改內容（得分：）2.規范型整改內容（得分：）3.服務型整改內容（得分：）4.安全型整改內容（得分：）篇三：社區黨支部群眾路線整改措施落實情況報告

社區黨支部群眾路線整改措施落實情況報告

為深入貫徹落實總書記在黨的群眾路線教育實踐活動總結大會上的重要講話精神，持續用力抓好各項整改任務落實，按照《關于對教育實踐活動整改落實情況進行“回頭看”的通知》重點內容逐項梳理黨支部整改落實情況，現將整改情況報告如下：

一、教育實踐活動整改落實情況

（一）加強理論學習，交流學習心得

整改措施：社區黨支部組織社區黨員及黨員積極分子學習了十八大會議、十八屆三中全會、十八屆四中全會及總書記系列講話等精神，保證現場有學習反饋，相互交流學習心得。更將理論聯系實際，對于上級領導下發的各項工作指示精神及工作任務要求進行逐條研讀，必要的做好公示工作，后期根據各項工作指標結合本社區實際情況認真研究分析，再此期間工作非常順利，這種學習交流我們必將長期延續，為社區長久的發展奠定基礎。黨員群眾們說，這樣的形式真好，我們必定堅持每次到達學習現場，年歲大了看電視記不住，報紙看不清楚，有了這個平臺我們也能夠更快更扎實地學習和了解黨的政策和精神。

整改效果：已完成整改，并將長期堅持

（二）黨支部班子成員召開交流會 整改措施：通過開展“社區黨支部班子交流會”、“社區老黨員交流會”、“社區黨員積極分子交流會”等會議，每次會議都是最“接

地氣”的學教活動，緊緊圍繞保持黨的先進性和純潔性，以“照鏡子、正衣冠、洗洗澡、治治病”為總體要求，以“為民務實清廉”為主要內容。大家邊學邊查邊改，著力反對形式主義、官僚主義、享樂主義和奢靡之風，切實在改進作風上有新變化新氣象，真正做到理論聯系實際。黨員群眾們說，現在人都懶了，自制能力不強，通過這樣的交流會我們可以相互監督，相互指正，共同學習，共同進步，感謝支部提供這樣的交流空間。整改效果：已完成整改，并將長期堅持

（三）深入全面開展溝通方式

整改措施：社區黨支部定期召開思想溝通座談會，結合每位同事的實際情況從業務工作上到個人思想意識方面進行交流。每次各自將自己所遇到的突出問題及解決問題的方式方法以及解決后的成效進行一一列舉，好的方面黨員們共勉，沒有取得明顯成效的地方或是解決問題不當的事情上在當次會議中黨員們相互交流，出謀劃策，找到更好的解決辦法。黨員群眾們說，這樣的座談會非常必要，不僅提高了自身的思想意識，還進一步解決了突出問題，加強了大家的參與性。整改效果：已完成整改，并將長期堅持

（四）組織開展各種支部活動

整改措施：通過開展“社區黨員廉政反腐宣傳”、“黨支部入戶慰問社區老黨員”、“喜慶重陽”“、十一慰問解放前老黨員”“、黨員志愿者apec會議期間保駕護航”“、創文月末清潔日”、“群眾路線教育實踐活動之法律進社區”等各項活動，多彩的活動不僅豐富

了社區黨員群眾的業余生活，更進一步拉近社區黨支部與群眾們的距離。黨員群眾們說，感謝支部對我們的照顧和關心，感謝支部做開展的這些活動，讓我們感覺到黨支部的凝聚力。

整改效果：已完成整改，并將長期堅持

（五）增強工作創新意識

整改措施：整改期間，社區黨支部帶領全體黨員在工作中樹立服務群眾的觀念，增強黨員責任意識，牢固樹立用科學發展觀實踐、以求真務實的態度去服務群眾，把時間和精力更多投入工作同時，也對理論知識再學習，處理好工作和學習的關系。解決問題時，采取不同方案同步實施，最終取得不同成效，對比選出最佳解決方案，將其列入工作創新范疇，從而逐步增強社區黨支部及黨員的工作創新意識。黨員群眾們說，這樣的方式方法非常新穎，逐步實施必定能夠良好的解決工作中的各種問題。

整改效果：2014年10月底已經完成，并將長期堅持

（六）加強工作主動性，全心全意為民服務

整改措施：中國共產黨的根本宗旨是全心全意為人民服務。社區黨支部班子成員在工作中發揮領頭羊作用，對布置的工作做到一竿子插到底，工作中親力親為，不會“擺架子、推責任”。工作的同時也及時了解群眾之所想，組織安排社區干部入戶走訪慰問。杜絕辦事推諉，怕負責任的現象，及時對社區工作人員進行教育學習，強調自身業務要勇于擔責，迎難而上。黨員群眾們說，每次來咱們支部辦事大家都是熱情招待，從不推諉，沒有架子，咱們的社區肯定越來越好。

整改效果：2014年10月底已經完成，并將長期堅持

（七）增強迎難而上的思想意識

整改措施：社區黨支部對本社區黨員提出明確要求：各位黨員，無論在何時、何地，我們都要保持黨員的先進性，工作中要迎難而上，表現出精益求精的工作精神，切實加強黨建工作，充分發揮黨員同志的先鋒模范作用和黨組織的戰斗堡壘作用。黨員群眾們說，我們一直都保持這樣的工作作風，克服工作中的畏難情緒，堅決迎難而上，永不退縮。整改效果：2014年11月底已經

完成，并將長期堅持

（八）增強工作中勤儉意識，避免鋪張浪費

整改措施：堅決落實中央八項規定，牢固樹立“厲行節約、反對浪費”的思想，社區黨支部宣揚：節約用電，每次離開注意檢查是否關好水電，尤其是飲水機和電腦。空調要在適當的時候打開，不能因個人需求而隨意浪費。注意辦公室打印紙張的管理，打印時不浪費，不隨意丟棄紙張。黨員群眾們說，咱們居委會的辦事方式非常嚴謹，再這樣的工作環境中同志們齊心協力，發揚了黨員的艱苦樸素的工作作風。

整改效果：2014年11月底已經完成，并將長期堅持

二、整改過程存在的問題及原因分析

社區黨支部在整改落實上已經將整改工作逐步落實，也取得了階段性的成效，但與上級領導的要求，與人民群眾的期盼相比，還有一些差距。黨支部在“回頭看”中找到自身不足，明確進一步整改著力點。一是對整改落實的認識還有待進一步提高。前期整改過程中，支部制定了整改措施，結合業務做了大量的工作整改，但是還存在工作積極主動性的意識不夠強。二是整改落實的力度還需要進一步加大。特別是在全心全意為民服務和工作難點兩項重點整改任務上，涉及工作種類繁重，工作協調難度較大，需要進一步加大推進的力度。三是整改落實工作發展不夠平衡。對已一些容易落實的工作，支部內部黨員積極分子能夠雷厲風行、立說立改，而對于一些周期較長、難度較大的整改任務，需要在下步工作中持之以恒地抓好落實。

三、下步加強整改落實的具體措施

通過群眾路線教育實踐活動，使得社區黨支部班子成員清醒地認識到了自己存在的問題，也更增強了我們改正錯誤、提高自身素質的信心和決心。在今后的工作中，社區黨支部決心要按照黨章及黨員先進性具體要求來審視自己、規范自己、嚴格要求自己，讓支部整改落實各項工作永遠在路上，下一步從以下方面進行改進：

（一）進一步堅定理想信念，增強宗旨意識。

作為共產黨員，要時刻把堅定共產主義理想信念放在首位，把它作為自己的立身之本、奮斗動力和行為坐標，振奮工作精神，加倍努力，圍繞本職工作，努力做好社區黨建工作，推動社區黨員的群眾路線教篇四：石臼公共衛生項目存在問題整改報告

公共衛生項目存在問題的整改報告 區衛生局：

由于社區工作人員的限制，加之公共衛生服務人員工作水平、認識水平的相對差異，我們雖然對公衛人員以及鄉村醫生進行了多次的培訓和交流，但此項工作仍然沒有完全的做到達標，正如我們下鄉建檔人員、體檢人員雖然也很努力，但在建檔人數與分類統計表數據仍然有不同，包括索引表、分類登記表信息不完善，體檢表缺項、空項，慢性病人的隨訪不到位、產婦訪視不及時、工作等等。為了進一步的完善我院基本公共衛生服務項目的管理，保證基本公共衛生服務的可及性和完善性，根據省衛生廳近日對我街道檢查中現場出現的問題、針對基本公共衛生服務項目中所出現的問題查找存在的原因，作出整改如下：

一、院班子成員包片制：建立健全公共衛生服務項目的管理、協作工作機制，切實負責本片內的督導檢查工作，與包社區工作人員以及村醫簽訂出工作目標責任書。

二、社區衛生服務中心工作人員包社區制：主要負責協調監督管理和業務指導，并且具有相關職稱的人員，并協作社區衛生室工作人員準確掌握本社區常駐人口數據和名單，并做好紙質檔案、電子檔案的登記、核查，并保證每個檔案的真實性。

三、社區衛生室工作人員包隊制，要求社區鄉醫準確掌握本隊常駐人口的數據與名單，認真核查已建居民健康檔案的真是有效性，輔助社區工作人員做好各種分類數據的登記、上報工作以及電子檔

案的錄入和變更統計等。

四、保證四對照，即索引表、分類表、紙質檔案、電子檔案編號順序相對照，并對所有檔案進行核實，做到面對面，并深入到每家每戶。

五、規范開展重點人群的隨訪服務，加強重點人群的篩查，發現目標人群及時納入管理，規范填寫健康管理記錄表，并及時錄入電子檔案。

六、認真完善各類登記表、體檢表、隨訪表，做到信息真實，不缺項、不空項、不漏項，并且包括各項輔助檢查單據的真實性。

七、傳染病的防治工作，做到門診有日志，有傳染病登記本，規范填寫每個項目，建立建全各種傳染病資料，做到資料完整，發現傳染病及時上報，處理好疫點，記錄完整，不漏報、不瞞報、不遲報，把日常工作做好，做到安排有序，分工明確，責任到人，職責清楚。

八、門診免疫規劃工作，我們重新摸底，把0—6歲兒童徹底摸清，做到各年齡組兒童無遺漏，數字清楚，建立接種證發放登記記錄，相關信息、底冊和預檢三對照，規范管理好疫苗出入庫記錄的相關登記工作，并經常與區疾控中心進行工作上的溝通，把0—6歲兒童沒有登記的流動兒童再重新造冊、登記、上網。

九、加強對兒保人員婦保人員的培訓，明確《兒童保健手冊》《孕產婦保健手冊》的填寫標準做到準確真實，無缺項。

十、規范健康教育工作。根據實際情況制定可操作性、系統詳

細的健康教育計劃，并嚴格按照制定計劃開展健康教育活動，做到質量與數量雙保證。其次，還要建立健康教育領導小組成員，規范健康教育工作記錄，杜絕弄虛作假。使各項健康教育活動達到《國家基本公共衛生服務規范（2011版）》的要求。

十一、健全傳染病和突發公共衛生實踐報告制度。開展衛生監督協管工作，掌握轄區餐飲，飲用水，學校等重點地區，完善建立健全協管工作制度和管理規定，以做到按時及時報告，按有關管理規范的要求及時做好相關工作記錄，并保證記錄內容的齊全完整，真實準確。

十二、加強公共衛生資金管理。明確資金專帳專頁和明細科目，杜絕其資金混合記賬。嚴格對鄉村衛生室的考核。考核標準統一，公平公正透明。

第五篇：淺談中等職業教育存在的問題

淺談中等職業教育中存在的問題

牛俊高嬌

（陜西科技大學 職業技術學院 陜西 西安 710021）

摘要：由于傳統教育根深蒂固的影響，中等職業教育的生源數量遞減。中等職業思想道德與法律教育不足。改善中等職業教育現狀的主要對策：1.營造良好的教育氛圍和社會環境； 2．強化職業教育師資隊伍；3．大力提高中等職業教育的辦學質量；4．提高中等職業教育管理上水平；5.要實施心理健康教育；6．加大中等職業教育的經費投入；應采取措施加強師資隊伍建設，形成一支既精通專業理論知識，又熟練掌握實踐技能的一體化雙師型師資隊伍。[1][2]

關鍵詞：觀念生源教材建設 思想道德師資力量主要對策

作者簡介：牛俊[1]，（1990.04-）男 漢 陜西省商洛市人 ；高嬌[2]，（1990.08-）女 漢 陜西省榆林市人本科 陜西科技大學學生，在校學生，研究方向：數控、機械設計制造及其自動化，工作單位：陜西西安未央大學園區陜西科技大學職業技術學院，郵編：710021

一、中等職業教育存在的主要問題

1.傳統教育觀念的影響。

中等職業教育是直接創造社會財富的一種教學體系。但是中國社會自古以來重道輕器，現實中“重文憑、輕技能”的社會觀念和思維定式，根深蒂固存在于我國群眾之中，以至于認為職業教育是差等生教育;甚至于是報考普通高校無望的學生才報考職業院校。對技術工人的身份、地位、待遇都存在觀念歧視;社會上重普教、輕職教，重科研型人才、輕技能型人才的現象仍很突出。職業學校發展弱勢，這些都嚴重地制約著職業教育的發展。就拿我前次生產實習來講，我們中國不缺技能人才，缺的是專業性技能人才，可是傳統意義上的中等職業教育在萎縮：在世界發達國家普遍出現了正等職業教育萎縮的現象，如日本中等職業學校的學生占高中學生總數，1980年為31.77%，而在1999年則為25.15%；美國1982年比例為34%，到1994年為25%，此后基本穩定在這個比例上。可見這種萎縮有一個組件穩定的過程。1

2.中等職業教育的生源數量遞減

由于傳統教育根深蒂固的影響，中等職業教育的生源數量遞減。就拿我所讀過的職業高中來說，我們當地家長反對自己的孩子上職業高中，寧愿讓考不上重點高中的孩子自費上高中。職業教育是以人為本的教育.2我高一時我校職高人數是1300人左右，高二時我校職高人數1000人左右，當我高三時就剩850人了。而且，近十年來，隨著我國高校擴招、高中熱的逐年升溫，各級各類中等職業學校的招生受到了很大的影響，生源質量逐年下降，出現了學校生源滑坡的現象。就河北省來說，自2006 年開始，每年以10 萬人左右的數量遞減。3社會上追求高學歷對職業教育的影響：由于我國正處于并將長期處于社會主義初期階段，在有限的教育投入下，對教育結構的戰略選擇，只能重點保障義務教育和基本教育，大力發展職業教育和成人教育，積極穩步發展高等教育。但是，隨著我國城鄉居民小康生活的初步實現，接受更高層次教育的物質承受能力已明顯增強，因此，許多學生家長不希望也不需要自己的孩子過早就業，只希望他們能多讀一些書。家長望子成龍望、女成鳳心切，加之我國目前就業形勢很嚴峻，近幾年就業率明顯下降，企業招工盲目要求高學歷等原因，造成眾多初中畢業生選擇讀普通高中的道路，職業教育學生數下降，這必然導致中等職業教育發展勢頭減弱： 一是招生規模增長趨緩，二是生源質量下降，三是社會普遍將中等職業學校視為落榜后的無奈選擇，致使職業學校“門庭冷落”。

3.目前中等職業教育的教材建設仍存在以下問題:

①.缺少適合職教特點的教材。

目前的職業高中大多教材其來源：一是直接使用本科大學(含電大、成教)的同類教材, 由教師刪減增補而形成的;二是應用中專教材;三是由部分院校教師聯合編寫的;四是個別專業的個別老教師自編的。所以缺少適合職教特色的專用教材。

②.教材中普遍存在“繁、難、偏、舊”職教學生參差不齊，差異性很大，有不少學生實際上沒有達到初中畢業的合格要求，面對“高深莫測”的教材，許多學生既聽不懂也學不會，久而久之就產生逆反心理，厭倦學習。4這樣怎么能提高職業高中學生學習的積極性?

③.不同層次教材內容的重復現象

重復現象嚴重。如職高職專與相同或相近專業的職大教材內容的交叉重復;短期培訓班與相同或相近專業的全日制(二年制甚至三年制)職教班教材內容的交叉重復等等。

4.經費投入嚴重不足：

導致許多學校缺乏培養學生職業技能所需的最基礎的設施和設備;

教師沒有機會出去進修以提高并充實自身的知識結構.5.開設的學科適用范圍較窄

學生們的綜合素質培養不足，學習的技能較單一，很難適應社會發展的需要。

造成該領域技術面臨落后淘汰，導致學生再一次面臨失業。

6.忽視學生人格品德的教育

⑴學生在工作中會由于不講信用，性格孤僻，社交能力差，缺乏團隊精神

⑵遇到挫折心理承受能力差，而面臨被社會淘汰的局面。

二、中等職業思想道德與法律教育不足

道德教育的形式脫離社會及青少年的現實目前學校主要是以灌輸形式進行道德教育, 忽視德育過程中青少年之間、青少年與老師之間的互動, 在社會層面的道德教育過程中存在著青少年低參與、甚至不參與的現象。這樣, 你講你的, 他想他的, 效果不理想。5我個人覺得職高應該開設《思想道德修養與法律基礎》這門課。學習思想道德修養的意義是：1.有助于當代中等職業教育學生認識立志、樹立和做人的道理，選擇正確的成才之路；2.有助于當代中等職業教育學生掌握豐富的思想道德和法律知識，為提高思想道德和法律素養打下堅實基礎；3.有助于當代中等職業教育學生擺正“德“與”才“的位置，做到德才兼備，全面發展。學習這門課的有效方法是：1.注重學習科學理論；2.注重學習和掌握思想道德和法律修養的基本知識；3.注重聯系實際；注重知行統一。

三、中等職業教育師資力量薄弱

中等職業教育師資力量薄弱，加強職業教育師資隊伍建設。2005年全國有中等職業教育專任教師58.87萬人，聘請校外教師8.23萬人，比2003年分別增加3.01萬人和0.34萬人，增長5.4% 和4.3%，生師比已經達到22.5：1，高出教育部頒發的生師比標準5.5人。6顯然，目前我中等職業學校的教師數量不足，且來源復雜，很多教師沒有經過專業培訓，師資隊伍比較薄弱，教學水平較低。我國的職業教育師資隊伍中，教師學歷不達標者達有60%以上，這與我國培養高素質職業教育標準是不相適應的。因此，應采取措施加強師資隊伍建設，形成一支既精通專業理論知識，又熟練掌握實踐技能的一體化雙師型師資隊伍。同時，還應逐步建立一套有利于師資隊伍發展的教師資格認證體系，包括專業任職標準、培養模式及資格鑒定等制度，以規范職業教育師資隊伍，確保職業教育高質量地向前發展。古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。所以說一個好老師在關鍵時刻對一個人影響很大，或許改變一個人的一生。相信每個人都想成為好老師那樣的人，同時你也有成為他的可能，只要你敢想并且付出了行動，那么如何才能盡快成長為好老師呢？一個好職業教師的能力包括教學能力，認知能力，專業能力，組織教材的能力，言語組織和表達能力，組織教學能力，教育機智等。當然，和諧師生關系的確立更多的有賴于教師自身觀念的更新和素質的提高，人格的不斷健全和完善；有賴于教師對學生無微不至的愛和時時刻刻的尊重。相信和諧師生的關系將會在中等職業教育中進發出強勁的教育能量，促進教育效果的不斷提高，為完成中等職業教育的培養目標做出更大的貢獻。7

四、改善中等職業教育現狀的主要對策

1.營造良好的教育氛圍和社會環境。要為中等職業教育發展營造良好的教育氛圍和社會環境，樹立正確的成才觀，糾正成才評價機制的偏差;同時，還要有正確的政策導向和相應的制度保障，消除就業單位用人上的政策歧視，提高技能人才地位、待遇和社會保障水平等。

2．強化職業教育師資隊伍。首先，中職院校和成人院校的教師應設立較高的準入門檻，既要有理論知識又要有實踐技能。同時，建立優勝劣汰的流動機制，采用考試、考核、考評和雙向選聘等辦法，對不合格的教師予以淘汰，對優秀教師則給予較高的待遇。高職學校多招收“雙師型”教師。

3．大力提高中等職業教育的辦學質量。要把提高質量作為職業教育工作的重點。堅持以服務為宗旨、以就業為導向，進一步深化教育教學改革，啟動新一輪中等職業教育教學改革與質量提高計劃。要認真貫徹黨的教育方針，繼續推進素質教育，加強以敬業和誠信為重點的職業道德教育，培養學生掌握必要的文化知識和熟練的職業技能;要繼續推動職業院校面向社會、面向市場辦學，大力發展面向新興產業和現代服務業的專業，加強課程與教材建設，改革教學內容，更新教學方法，以提高現代教育技術在教育中的質量。

4．提高中等職業教育管理上水平。要進一步理順職業教育管理體制，加強政府統籌，調動各行企業支持和參與發展職業教育的積極性。進一步完善職業學校招生、學籍、教學、合作辦學、資助、就業等管理制度;加強對職業教育的督導檢查;加強對民辦職業學校的管理，規范其辦學行為。

5.要實施心理健康教育，需不斷探索創新改革之路隨著社會需求的變化，中等職業教育必須與時俱進，改革創新，有條件的中職學校要建立心理咨詢中心，配備專職人員，對有心理困擾和障礙的學生進行心理診治。同時建立學生的心理檔案，并做好檔案的保密工作。總之，中等職業教育必須在提高學生掌握和運用專業技術能力的同時，重視學生的心理健康教育，加強學生的心理素質的培養，努力培養同時具有熟練操作技能和健全人格的高素質技能人才，為推動經濟發展提供強有力的支持。

6．加大中等職業教育的經費投入。多渠道籌集資金,增加對職業教育的經費投入,改善職業學校的辦學條件，按照國務院精神,各級政府要切實承擔起發展職業教育的主要責任,努力增加用于發展職業教育的財政撥款,吸收國外資金和社會慈善資金發展職業教育。積極探索和逐步建立職業教育經費由政府、學習者、企事業用人單位和社會共同分擔的機制，提高資金的效益。

相信在黨和國家重視下，隨著多方條件的改善，我國的中等職業教育一定會迎來一個相當好的發展局面，職業教育的成果也一定會在社會的發展中起到越來顯著的作用，也希望我國中等職業教育前景越來越好。

[參考文獻]

1.中等職業教育發展之我見曾德安 張旭全611735

2.中國職業教育發展與改革：經驗與規律 姜大源（教育部職業技術教育中心研究所，北京100085）

3.中職教育現狀與學生就業分析 石家莊工程技術學校

4.中職校本教材建設的問題與對策 丁云霞（無錫市錫山中等專業學校，江蘇無錫214191）

5.中等職業學校道德教育之我見婁底機電工程學校 周春紅

6.中等職業教育發展與辦學條件分析研究

7．淺議和諧的師生關系在中等職業教育中的作用 ◎薛玖紅(鄭州科技工業學校，河南鄭州45005 3)