第一篇：財務報告分析復習資料(附答案)

名詞解釋：

會計穩健性：要求企業確認好消息的可靠性標準高于確認壞消息的可靠性標準，面臨壞消息時需馬上確認它的影響。從損益表看，穩健性原則導致企業提早確認費用、成本、資產減值，而推遲確認收入、利得、資產升值。從資產負債表看，穩健性原則導致凈資產系統性地被低估。它的產生源于企業和債權人的信息不對稱，它實際上違反了配比原則，產生盈余儲備，影響盈余預測。

盈余持續性：盈余持續性指現在的盈余在多大程度上會持續下去，是盈余質量最重要的方面。盈余持續性好盈余質量高，盈余預測更準確。現金盈余持續性高于應計盈余，穩健性原則和盈余均值回轉特征也會影響盈余持續性。

歷史成本：歷史成本指取得或制造某項財產物資時所實際支付的現金或者等價物。在歷史成本計量下，資產按照其購置時支付的現金或者現金等價物的金額，或者按照購置資產時所付出的對價的公允價值計量。負債按照其因承擔現時義務而實際收到的款項或者資產的金額，或者按照日常活動中為償還負債預期需要支付的現金或者現金等價物的金額計量。歷史成本原則指資產賬面價值等于歷史成本減累計折舊。

公允價值：指市場參與者在計量日發生的有序交易中，出售一項資產所能收到或者轉移一項負債所需支付的價格。公允價值計量下，資產和負債按照上述規則確定。公允價值原則指資產賬面價值始終等于其市場價值。

財務杠桿系數：企業的每股收益對企業的營業利潤變動的敏感性的量化衡量指標稱為財務杠桿系數，通常用來反映財務杠桿的大小和作用程度，以及評價企業財務風險的大小。公式為：DFL=(△EPS/EPS)/(△EBIT/EBIT)【又：DFL=EBIT/（EBIT-I）】其中：EPS是每股收益，EBIT是息稅前利潤，DFL的值越大，籌資風險越大，財務風險越大。

經營杠桿系數：營業利潤對企業銷售量變動的敏感性的量化度量被稱為經營杠桿系數。企業在某個特定產銷水平的經營杠桿系數就是營業利潤變動的百分比與引起該利潤變動的產銷變動百分比的比值。DOL=（△EBIT/EBIT）/（△Q/Q），EBIT是息稅前利潤，Q為產銷量。在同一產銷量水平上，經營杠桿系數越大，利潤變動幅度越大，風險越大。經營杠桿系數（DOL）=（息稅前利潤EBIT+固定成本）/ 息稅前利潤EBIT=(EBIT+F)/EBIT=M/(M-F)破產風險：指經濟主體的資產不足以償還其負債所帶來的風險，是一種極端的負向風險，是企業風險的重要方面，是其他風險的綜合結果。破產風險預測分為流動性風險、償債風險，前者指企業是否有足夠現金支付短期到期債務，關注流動比率、速動比率等；后者指企業是否有足夠現金支付長期到期的債務，關注財務杠桿和利息保障率等。

配比原則：配比原則是應計制會計方法的體現，它強調取得的收入應與為取得該收入所發生的費用、成本相匹配，以計算凈損益。即本期確認的成本費用是為了產生本期收入而耗費的，若本期耗費經濟資源還會對未來收入發揮作用，就不應確認為本期，而是在受益年度分攤。配比原則利于我們根據成本費用占比預測以后的成本費用。

隱性負債：隱性負債是企業表外潛在的或可能的負債，由于不符合會計準則負債確認的標準、需支付的金額無法準確估計、導致其義務的事件還未發生等原因，一些潛在企業義務并未被確認為負債并匯報，如環境成本、未決訴訟、員工養老費、未執行企業股票期權，這些項目企業需在附注中披露。企業可能隱藏這些負債，因為企業負債率過高會增加企業借貸成本和破產風險。

簡答題：

1、應計盈余與現金盈余的區別及其對資本市場投資策略的應用。

答：①在應計制會計制度下，盈余包含兩個部分：一部分是已收到現金的現金盈余，另一部分是尚未收到現金，但企業有權在未來收到現金的應計盈余。二者在質量等方面有諸多區別。②區別：1.基本區別：應計盈余以應計制為基礎，解釋留存收益的變化，它強調法律上盈余的取得，包含一些代表當事企業意見的收入、成本費用的估計；現金盈余以現金制為基礎，解釋現金余額的變化，強調實際上收到現金，代表事實，不包括估計。

2.對企業價值：應計盈余可以長期虧損但企業良好成長，但企業長期負現金流易于

破產，風險增大。可見現金盈余質量高于應計盈余，同樣額度的現金盈余對企業價值更大。

3.對盈余預測：應計盈余持續性和質量都低于現金盈余，現金盈余更有助于我們預

測未來盈余。

③投資策略應用：應計盈余質量和持續性都低于現金盈余，如果投資者預測下期盈余使用隨機游走模型，投資者可能高估當期盈余中應計盈余占比大的企業價值、低估應計盈余占比小的企業價值。投資者可以制定投資策略：賣空應計盈余占比最高的股票，再用這筆資金買入應計盈余占比最低的股票，投資者既不需要利用自己的資金，又通過買入和賣空的股票對沖了風險，投資者既不出資金，又不擔風險，就可以在未來一年中取得10.4%的超額投資回報。

2、運用投資策略分析會計信息與我國資本市場 答：①sloan的研究發現投資者不能完全理解會計利潤中應計部分和現金部分對預測未來收益的能力的不同，因而高估了應計利潤大的企業企業價值，低估了現金利潤大的企業價值，因此，通過買入現金利潤高的企業的股票，賣空應計利潤高的企業的股票的對沖策略，投資者可在未來獲取超過10%的超額回報。Sloan的研究成果得到廣泛采納后，再測試時該超額回報幾乎消失。Sloan發現的錯誤定價現象被投資者套利行為糾正了，提升了市場效率。②我國資本市場仍不完善，信息成本更高，會計研究有更多機會發現錯誤定價，降低套利成本，提升市場有效性。1999年后，Sloan的投資策略在我國市場上還能產生超過10%的投資回報，這表明我國投資者還不能充分理解應計利潤和現金利潤對企業價值影響的差別。③研究發現，我國投資者沒有充分認識大股東占款對企業價值的負面影響。賣空占款最多公司的股票，買入占款最少公司的股票可以取得9%以上的超額投資回報，若利用這一研究成果，通過套利行為糾正，將提高我國市場效率。

④總之,通過研究投資策略,發掘并披露基于會計信息的投資策略，利于降低信息成本,糾正錯誤定價,這是會計研究對我國證券市場健康發展的重大貢獻。

3、證券分析師在企業價值評估時需要考慮哪些信息？在目前階段哪些信息最重要及其原因。

答：企業價值評估考慮的信息：

① 宏觀經濟信息。包括國家發展、經濟周期、利率匯率、貨幣供給、宏觀調控、政治軍事等情況，宏觀經濟發展是企業發展的環境和基礎，宏觀經濟因素的變動會影響企業的經營和盈利。

② 行業信息。包括企業所處地位、行業發展前景、行業周期和競爭態勢等情況，其中最重要的是行業競爭和行業平均水平。

③ 企業非財務信息。包括隱形資產、管理者能力、股權結構、大股東占款、未來合同 ④ 企業財務信息。包括企業財務報告涵蓋的所有內容，核心是企業資產負債表、損益表和現金流量表。資產負債表反映了企業的資產、負債和股東權益信息，反映了企業某一時點上的資金來源及應用；損益表反映了企業在一個時間段內經營成果，其利用經濟資源創造價值的情況；現金流量表從企業某一時段現金變化情況反映企業經營成果。三大報表為投資者價值判斷提供直接依據。

⑤ 其他信息。包括機構的評級和意見，如企業負債和信用評級；關注影響盈余持續性的三大特征：應計制、穩健性原則、均值回轉特征，合理評價企業盈余質量；關注企業是否利用增加收入、減少費用、洗大澡的操縱方式。宏觀信息、行業信息、企業信息構成了證券分析的主要信息來源。公司信息是投資者收到的信息中最重要的部分,任何其他信息最終要顯現在公司會計信息中，長期內,會計信息中包含的價值信息必將在股票價格中體現出來。同時也要注意行業信息和企業其他信息，分析企業的盈余持續性和盈余操縱水平，在報表信息的基礎上進行調整。

4、收入費用觀和資產負債觀

資產負債觀，從資產和負債的角度確認與計量企業的收益，收益是企業期初凈資產和期末凈資產比較的結果。它強調經濟交易的實質，要求在交易發生時弄清該交易或事項產生的相關資產和負債或對其產生的影響，然后根據資產和負債的變化來確認收益。

收入費用觀，從收入和費用的角度來確認與計量企業收益，收益是收入與費用相配比的結果。它強調收益的確定要符合權責發生制原則、配比原則、歷史成本原則和穩健性原則。在財務報告體系中，資產負債表只是收益表的補充和附屬。

區別：①會計準則制定。資產負債觀下重點是規范資產、負債的定義確認、計量與披露，收入和費用只是對前者所提供的收益總額信息的明細說明。收入費用觀下重點是規范收入和費用要素定義、確認、計量與披露，然后再將其分攤計入到相應的資產和負債中。資產和負債要素只是收益確定的副產品或過渡產物。

②會計目標側重點。資產負債觀體現的主要是決策有用性的會計目標，對會計信息質量特征的要求主要是以相關性為主；收入費用觀體現的主要是受托責任觀的會計目標，對會計信息質量特征的要求主要是以可靠性為主。

③會計要素優先地位。資產負債觀中首先定義資產和負債要素，其他要素都可以通過資產和負債的變化來定義。收入費用觀中首先定義收入與費用要素，并在此基礎上定義利潤要素。但資產、負債和所有者權益與收入、費用要素沒有明確的聯系。

④會計計量。資產負債觀中，計量重心是資產的計量，面向未來，使用公允價值等多種計量屬性；收入費用觀中，計量的重心是收益確定，面向過去，以歷史成本為主要計量屬性。資產負債觀下企業收益是綜合收益（已實現損益+未實現損益），收入費用觀下企業收益為收入費用配比（已實現損益）。

⑤會計披露。資產負債觀中，資產負債表主導，無法提供收益的明細信息，減弱了收益信息對使用者的有用性，企業需要增加報告全面收益的會計信息，擴展現行的利潤表，形成對資產負債表收益總括信息的補充與說明。收入費用觀中，利潤表主導，不符合配比原則的收入費用作為跨期項目暫計入資產負債表中，資產負債表成為利潤表的過渡性報表，其相關性大打折扣。計算題：

債券資本成本=（債券利率*（1-所得稅稅率））/1-（籌資費用/籌資總額）籌資費用如果題目沒說就是沒有。股票市場價值=凈利潤/股票資本成本

如果題目給的是息稅前利潤，要減去債券成本，并乘以（1-所得稅稅率）公司市場總價值=債券市場價值+股票市場價值

權重是占比，占比是（債券）股票市場價值占公司總價值的比例

第二篇：期末復習資料(附答案)2

三、簡答題

1.針對學前兒童心理發展的特點，研究時尤其應注意貫徹那些原則？ 答案：1客觀性原則：（1）研究學前兒童的心理，必須考慮到兒童生活的客觀條件。（2）任何結論都要以充分的事實材料為依據。2發展性原則。3教育性原則。

2.研究學前兒童心理具體有哪些方法？

答案：1觀察法；2實驗法（實驗室實驗法，自然實驗法，教育心理實驗法）；3測驗法；4間接觀察法（調查訪問法，問卷法）；5談話法和作品分析法。

3.學前兒童感知發展的主要階段有哪些？

答案：學前兒童感知的發展，大致可分為以下幾個階段。

（一）原始的感知階段。兒童最初的感知能力是與生俱來的。

（二）從知覺的概括向定向思維的概括過渡階段。初生后的一年，知覺的恒常性——知覺的概括，在嬰兒認識事物的活動中起主要作用。

（三）掌握感知標準和觀察方法階段。3歲以后，兒童對物體的感知，漸漸和有關概念聯系起來。

4.注意對幼小兒童的心理發展有什么重要意義？

答案：第一、注意使兒童從環境中接受更多的信息。環境中各種各樣的事物構成一個源源不盡的信息流，不斷地出現在兒童周圍，但是兒童對其中的信息接受的情況大有不同。注意使兒童捕捉到更多的信息。第二、注意使兒童能夠發覺環境的變化，從而能夠及時調整自己的動作，并為應付外來刺激準備新的動作，把精力集中于新的情況。

5.常見的記憶策略包括那幾點？

答案：1.反復背誦或自我陳述。年齡較大的幼兒，在識記過程中反復背誦以避免遺忘。有時，邊識記邊自言自語的說出記憶材料的名稱或內容。2.使記憶材料系統化。幼兒中期以后，能夠在記憶過程中自動對記憶此案料加以整理，包括歸類，聯想等等。3.間接地意義識記。年齡越大的幼兒，還能夠對記憶材料進行精心思考，找出材料的組成規律，以幫助記憶。

6.表征在學前兒童心理發展中的主要作用？ 答案：1內化作用。內化是人類心理活動的特點。內化是指外部動作向頭腦內部轉變的過程。兒童最初的心理活動都是要依靠各種形式的外部動作。在幼兒期，逐漸出現由外部實際的動作向內部心理動作的過渡。在內化過程中，表征起著重要作用。

2過渡作用。表征是從感知向思維過渡的中間環節。兒童在感知的基礎上，通過表征活動才可能產生思維。表象的二重性特點（既有直觀性、也有概括性）也決定了它的過渡性作用。

7.兒童最初的想象，可以說是記憶材料的遷移，表現為哪些特點？

答案：1記憶表象在新情景下的復活。2歲兒童的想象，幾乎完全重復曾經感知過的情景，只不過是在新的情景下的表現。2簡單的相似聯想。最初的想象是依靠事物外部的相似性把事物的形象聯系在一起的。3沒有情節的組合。最初的想象只是一種簡單的代替，以一物代替另一物。

8.幼兒想象發展的一般趨勢是從簡單的自由聯想向創造性想象發展。表現在哪幾個方面？ 答案：

一、從想象的無意性，發展到開始出現有意性。

二、從想象的單純的再造性，發展到出現再造性。

三、從想象的極大夸張性，發展到合乎現實的邏輯性。

9.兒童思維發展的趨勢表現在哪幾個方面？

答案：

一、思維方式的變化：1.直觀行動思維；2.具體形象思維；3.抽象邏輯思維。

二、思維工具的變化： 1.思維活動主要依靠動作進行，語言只是行動的總結；2.語言伴隨動作進行；3.思維主要依靠語言進行，語言先于動作而出現，并起著計劃動作的作用。

三、思維活動的變化。

四、思維內容的變化。

10.意志發展對學前兒童心理發展的意義？

答案：

一、意志的發生發展使學前兒童認識過程中的有意性發生和加強。

二、意志的發生發展使學前兒童對心理活動的支配調節能力提高。

三、意志的發生發展促進學前兒童心理活動系統的形成。

11.分析個性開始形成（發生）的幾個主要標志。

答案：

一、心理活動整體性的形成。

二、心理活動傾向性的形成。

三、心理活動穩定性的增長。

四、心理活動獨特性的發展。

五、心理活動積極能動性的發展。

12.從哪幾個角度分析學前兒童的能力？

答案：

一、運動、操作能力和智力。

二、一般能力和特殊能力。

三、主導能力和非主導能力。

13.學前兒童心理發展的不均衡性表現在哪幾個方面？ 答案：

一、不同階段發展的不均衡。（兒童年齡越小，發展的速度越快，這是學前期兒童心理發展的規律）。

二、不同方面的發展部均衡。（學前期兒童心理活動的各個方面并不是均衡的發展）。

三、不同兒童的心理發展的不均衡。（不同的學前兒童，雖然年齡不同，心理發展的速度也往往有所差異）。

14.什么是依戀以及依戀的特點？

答案：依戀是指嬰兒對某個人或某些人特別親近而不愿意離去的情緒。有的研究者認為，依戀的突出表現有三個特點：

一、依戀對象比任何別的人更能撫慰嬰兒。

二、嬰兒更多趨向依戀目標。

三、當依戀對象在旁時，嬰兒較少害怕。當嬰兒害怕時，更容易出現依戀行為，他尋找依戀對象，以取得安全感。15.兒童自我認識的發展。

答案：

一、對自己身體的認識。1不能意識到自己的存在。2認識自己身體的各部分。3認識自己的整體形象。4意識到身體的內部狀態。5名字與身體聯系。

二、對自己行動的意識。動作的發展是兒童產生對自己行動的意識的前提條件。

三、對自己的心理活動的意識。（比對自己身體和動作的意識更為困難）。

16.學前兒童心理學的研究內容包括幾方面？、答：第一，個體心理的發生;第二，學前兒童心理發展的一般規律;第三，學前時期心理過程和個性的發展。

17.學前兒童注意的發展變化主要表現在哪兩個方面上？

答：學期兒童注意的發展變化主要表現在注意活動本身性質的變化和注意對象的變化上。

18.3－6歲兒童記憶發展特點是什么？ 答：3－6歲兒童的記憶發展的特點是：（1）無意記憶占優勢，有意記憶逐漸發展；（2）記憶的理解和組織程度逐漸提高；（3）形象記憶占優勢，語詞記憶逐漸發展；（4）記憶的意識性和記憶方法逐漸發展。

遺忘曲線表明，遺忘在學習以后立即開始，而且遺忘的過程在最初時期進展最快，以后逐漸緩慢。

19.兒童思維發展的方式有哪些？他們的含義是什么？

答：兒童思維發展的方式最初使直觀行動思維，然后是具體思維，最后發展起來的是抽象邏輯思維。直觀行動思維是以直觀的行動的方式進行；具體形象思維是依靠事物在頭腦中的具體形象的聯想進行的；邏輯思維是反映事物的本質屬性和規律性聯系的思維。

20.簡答兒童心理發展的關鍵期概念及其主要表現？

答：兒童心理發展某種特征的形成，在某個時期容易出現，過了這個時期就難以產生，這個稱為關鍵期。兒童心理發展的關鍵期現象，主要表現在語言發展和感知覺方面。

21.兒童心理的最近發展區是指什么？ 答：兒童新的最近發展區式指兒童能獨立表現出來的心理發展水平和兒童在成人指導下所能表現出來的心理發展水平之間的差距。兒童能獨立表現出的水平一般都低于它在成人指導下所能表現出來的水平。最近發展區的大小是兒童心理發展潛能的主要標志，也是兒童可接受教育程度的重要標志。教師如果利用兒童的最近發展區，就可以促進其心理發展。

22.什么是實驗室實驗法？有什么優點和缺點？

答：優點：能夠嚴格控制條件，可以重復進行，可以通過特定的儀器探測一些不宜觀察到的情況，取得有價值的科學資料。缺點：往往產生不自然的心理狀態，由此導致所得的結果有一定局限性。

23.學前兒童情緒社會化的趨勢是如何表現的。答：學前兒童的情緒社會化的趨勢表現在：（1）情緒中社會性交往的成分不斷增加。（2）引起情緒反應的社會性動因不斷增加。（3）情緒表達的社會化。

24.兒童在學前期第一信號系統與第二信號系統的關系。

答：學前期兩種信號系統協同活動。1）第二信號系統緊緊依靠第一信號系統，第一信號系統的活動仍占主要地位。2）第二信號系統對第一信號系統起調節作用，而且這咱調節作用不斷加強，表現在，詞對隨意（有意）運動和隨意（有意）行為的調節作用日益加強，用語言指示完成動作，形成暫時聯系的困難日漸減少。

25.簡述學前兒童感知覺發展的主要階段。

答：大致經歷了三個階段：原始的感知發展階段，從知覺的概括向思維的概括過度階段 掌握知覺標準和觀察力發展階段。

26.簡述弗洛伊德的學前年齡的人格發展理論。

答：弗洛伊德把兒童個性發展劃分為3個階段。這些階段是： 1 口腔期（0~1歲）：主要活動是口腔期的活動 2 肛門期（1~3歲）：主要人排泄獲得快感 3 性器期（3~7）：這時期兒童出于好奇心發生對自己性器官的興趣，性器官成了獲得滿足的主要來源。

27.學前兒童言語發生發展包括哪些階段。答：學前兒童言語發生發展的階段有：（1）前言語階段。它又分為三個小階段：簡單發音階段，連續音節階段和學話萌芽階段。（2）言語發生階段（1－3歲）。它包括兩個小階段：理解語言迅速發展階段和積極說話發展階段。

28.幼兒想象發展的趨勢。

答：幼兒想象發展的一般趨勢是從簡單的自由聯想向創造性想象發展。表現在三個方面： 1）從想象的無意性，發展到開始出現有意性;2）從想象的單純的再造性，發展到出現創造性;3）從想象的極大夸張性，發展到合乎現實的邏輯性。

29.成人在幼兒有意注意的發展過程中的作用是什么？

第一，幫助幼兒明確注意的目的任務，產生有意注意的動機；第二，用語言組織幼兒的有意注意，成人提出問題，往往能引導幼兒有意注意的方向。

30.教育是否屬于社會因素？它的特殊性是什么？

教育是兒童社會環境中最重要的部分，它是有目的，方向性最強，最有組織地引導兒童心理發展地社會環境，是兒童社會環境中最重要地部分。

四、論述題

1.試述學前兒童心理學的任務和意義？

答案：(1)任務——學前兒童心理學研究從初生到入學前兒童心理發生發展的規律，應該完成兩個任務。第一個任務是揭示兒童心理變化的基本規律。第二個任務是解釋從初生到入學前兒童心理的變化。

(2)意義——學前兒童心理學的研究，既有重大的理論價值，也有重要的實踐意義。理論意義：1.學前兒童心理學可以為辯證唯物主義的基本原理提供科學的依據;2.學前兒童心理學有助于豐富和充實心理學的一般理論。實踐意義：1.社會實踐的需要時兒童心理學產生的根源;2.學前兒童心理學必須為實踐服務。

2.試述記憶在學前兒童心理發展中的作用？

答案：記憶有助于其他心理過程和心理活動的發展。

1記憶與知覺的發展。記憶是在知覺的基礎上進行的，知覺的發展又離不開記憶。知覺中包括著經驗的作用。知覺的恒常性和記憶有密切關系。2記憶與想象、思維的發展。兒童的想象和思維過程都要依靠記憶。正式記憶把知覺和想象、思維聯合起來，使兒童能夠把知覺到的材料進行想象和思維。3記憶與語言的發展。兒童學習語言也要依靠記憶。

4記憶與兒童情感、意志的發展。兒童記憶的發展也影響兒童情感、意志的發展。通過記憶，兒童對與經驗有關的事情發生一定的情感體驗，兒童的情感從而豐富起來。

3.試述幼兒對事物的理解的發展趨勢？

答案：1 從個別事物的理解發展到對事物關系的理解。（從幼兒對圖畫和對故事的理解可以看出這種發展趨勢）；

2從主要依靠具體形象來理解發展到開始依靠詞的說明來理解。（幼兒初期常常依靠具體形象甚至實際行動來理解）；

3從對事物比較簡單的、表面的理解發展到對事物的比較復雜的、深刻的理解。（幼兒初期往往只理解事物的表面現象，難以理解事物的內部聯系）； 4從理解與情感密切聯系，發展到比較客觀的理解。（幼兒對事物的情感態度，常常影響到他們對事物的理解）；

5從不理解事物的相對關系，發展到逐漸能理解事物的相對關系。（幼兒對事物的理解常常是固定的或是極端的，不能理解事物的中間狀態或相對關系）。

4.試述情緒在學前兒童心理發展中的作用是什么？ 答案：1情緒對學前兒童心理活動的動機作用。（日常生活中，情緒對學前兒童的心理活動和行為的動機作用非常明顯。情緒直接導致學前兒童行為，愉快的情緒往往使他們愿意學習，不愉快則導致消極行為。）情緒對學前兒童認識發展的作用。（情緒和認知是密切聯系的，它們之間的互相作用在學前兒童心理過程中，也是有明顯的表現。情緒對兒童的認知活動及其發展起著激發、促進作用或抑制、延緩作用。）3 情緒對意識產生作用。（意識的產生、發展及其復雜組織的形成時情緒的功能。）4 情緒對學前兒童個性形成的作用。（兒童情感的發展趨勢之一是日趨穩定。大約5 歲以后，情緒的發展開始進入系統化階段。幼兒的情緒已經比較高度的社會化，它們對情緒的調節能力也有所提高。加以幼兒總是守著特定的環境和教育的影響，這些影響經常以系統化的刺激作用于幼兒，幼兒也漸漸的形成了系統化的、穩定的情緒反應。）5情緒對兒童交往發展的作用。（情緒的外部表現是信息交流的工具之一。它在學前兒童與人交往的活動中占有特別重要的地位。）

5.試述如何看幼兒意志行動的發展？

答案：

一、行動目的和動機的發展1.自覺地行動目的開始形成。2.動機和目的關系出現間接化。3.各種動機之間主從關系的逐漸形成。4.優勢動機的性質逐漸變化。

二、行動過程中堅持性的發展。1.幼兒的堅持性隨著年齡的增長而提高。2.幼兒堅持性發展的關鍵年齡。

三、自制的發展。1.抗拒誘惑2.延遲滿足。

6.試述學前兒童智力與非智力因素的關系？

答案：1能力與知識的關系。能力（包括智力）和知識不可分割的彼此聯系著，是相輔相成的。一方面，掌握知識可以促進能力的發展，能力是通過掌握知識發展起來的。另一方面，能力是獲得知識技能的可能性。能力的形成反過來促進知識技能的掌握。

2能力和性格的關系。能力和性格有密切關系。一方面，性格影響能力的發展。另一方面，能力也會影響人的性格特征，如愛好傾向，自信心等等。大多數情況下，兒童能力和性格的發展是相輔相成的。

7.試述學前兒童心理的發展趨勢。

答案：1從簡單到復雜。最初的心理活動知識非常簡單的反射活動，以后越來越復雜化，這種發展趨勢表現在兩個方面：（1）從不齊全到齊全。（2）從籠統到分化。

2從具體到抽象。兒童心理活動最初是非常具體的，以后越來越概括化。從認識過程看，最初是感覺過程，以后出現比感覺較為概括化的知覺和表象。

3從被動到主動。兒童的心理活動最初是被動的。心理活動的主動性逐漸發展起來。這種趨勢具體表現在以下兩個方面：（1）從無意向有意發展。（2）從主要受生理制約發展到自己主動調節。

4從凌亂到體系。兒童心理活動最初是零散混亂的。心理活動之間缺乏有機聯系，而且非常容易變化。

8.試述影響兒童心理發展的客觀因素？ 答案：

一、生物因素。1.遺傳因素。（遺傳是一種生物現象。通過遺傳，祖先的一些生物特征可以傳遞給后代。）遺傳對兒童心理發展的具體作用表現在兩個方面：第一，提供發展人類心理的最基本的自然物質前提。第二，奠定兒童心理發展個別差異的最初基礎。2.生理成熟。（生理成熟是指機體生長發育的程度或水平，也稱為心理發展。生理成熟主要依賴于機體族類遺傳的成長程序，有一定規律性。）

二、社會因素。（環境和教育事影響兒童心理發展的社會因素。兒童周圍的客觀世界，就是兒童所處的環境。環境氛圍自然環境和社會環境。）

1.社會環境使遺傳所提供的心理發展的可能性變為現實。

2.社會生活條件和教育是制約兒童心理發展的水平和方向的重要因素。

三、影響兒童心理發展的生物因素和社會因素的互相制約。（在兒童心理發展過程中，作為自然物質前提的遺傳和成熟因素和作為心理反映源泉的社會因素并不是孤立地起作用的。他們之間相互制約著。）1.遺傳決定論。2.環境決定論。3.二因素論。4.相互作用論：第一環境影響遺傳物質因素的變化和生理成熟。第二，遺傳素質極其后的生理發展制約著環境對兒童心理的影響。

9.試述如何正確認識影響學前兒童心理發展的主客觀因素的互相作用？ 答案：1充分肯定客觀因素對兒童心理發展的作用。（不論兒童心理的內部矛盾如何變化，矛盾的雙方都是在生理成熟的基礎上所形成的對環境和教育的反映。）2不可忽視兒童心理的主管因素對客觀因素的反作用。（兒童心理本身不但不是消極接受外界的影響，而且還可能反過來對他們發生影響）（1）兒童心理對生理成熟的反作用。（兒童心理在一定范圍對其生理活動及成熟發生影響）。（2）兒童心理對環境的影響。（兒童心理活動部自覺不自覺的影響周圍事物。兒童心理對周圍環境的影響，更重要表現在對周圍成人心理的影響。而成人有時影響兒童心理的環境因素中最重要的因素。）

3主客觀因素因素互相作用的循環。（客觀因素影響兒童心理的發展，兒童心理的發展又反過來影響客觀因素的變化，這種主客觀相互作用的循環過程，始終伴隨著兒童心理的發展過程。）

4活動與兒童心理發展的主客觀相互作用。（兒童心理發展主客觀因素的相互作用，是在兒童活動中發生的。只有通過活動，外界環境和教育的要求才能成為兒童心理的反映對象，才能轉化為兒童的主觀心理成分。只有在活動中，兒童的需要才可能產生，新需要和舊水平的內部矛盾運動才能形成。同時，也只有通過活動，兒童才有可能反作用于客觀世界。）

10.試述埃里克森對人格發展階段的基本觀點。

答案：1心理發展是一個連續的，漸進的過程，可以分為八個階段。2每個發展階段都有一個新的主要沖突。沖突時階段的標志。3每個階段發展的順序是不變的，所表明的沖突時先天預定的，是生物成熟的表現。4每個階段的沖突如果處理的好，兒童能夠恰當的對付下一個發展階段將會遇到的危機和問題；反之，則將產生危機或出現情緒障礙，出現病態。5每個人達到每個階段的方式可能有所不同。原則上按預定步驟發展，但從一個時期向另一個時期轉變的速度和道路可以不同。

11.試述幼兒教師應如何感知覺規律組織教育教學活動？

答案: 感知規律主要有適應現象，對比現象，知覺中的背景和對象的關系等，在教育教學過程中，教師合理運用這些規律可培養幼兒的觀察力，提高活動效果。（1）根據適應現象合理安排好幼兒園的生活制度；（2）合理利用對比現象；（3）對象和背景的關系，如背景與對象的差異，對象的活動性等等。

12.試說明思維的發生發展對學前兒童心理發展的意義。

答案:(1)①思維的發生標志著兒童的各種認識過程已經齊全。②思維的發生發展使兒童其它的認識過程發生質變。③思維的發生發展使兒童的情緒、意志和社會性行為得到發展。④思維的發生標志著學前兒童自我意識和意識的出現。(2)具體說明

13.試具體說明幼兒自我評價發展的趨勢及其主要特點。

答案:(1)①主要依賴成人的評價。②自我評價常常有主觀情緒性。③自我評價受認識水平的限制。A 自我評價一般比較籠統，逐漸向比較具體和細致和方向發展；B 從按外部行為的評價，逐漸出現對內心品質的評價；C 較多只根據某個方面或局部進發進行自我評價，以后逐漸能作出比較全面的評價。(2)具體說明

14.運用實驗室試驗法研究幼兒心理時，應該注意什么問題？ 答案:應考慮以下問題：（1）幼兒實驗室的布置，應盡量接近幼兒日常生活環境，同時要避免無關刺激引起被試幼兒的分心。（2）實驗可通過游戲等幼兒熟悉的活動進行。（3）實驗前要有“預熱”，使被試幼兒熟悉環境和主試。（4）對幼兒的指導語要簡明和肯定。(5)實驗過程應考慮幼兒的生理狀態和情緒背景。（6）實驗記錄應考慮到幼兒表達能力的特點。要準確記錄幼兒的原話，對幼兒的非語言表達方式也應記錄。

15.遺傳因素和生物因素對學前兒童心理發展有哪些影響？ 答案: 1.遺傳因素的作用：（1）遺傳為人類心理的發展提供了最基本的自然物質基礎；(2)奠定兒童心理發展個別差異的最初基礎。2.生物因素的作用：（1）生理成熟的程序制約著兒童心理發展的順序；（2）為兒童心理發展提供物質前提；（3）生理成熟的個別差異是兒童心理發展個別差異的生理基礎。

16.社會因素對學前兒童心理發展有哪些影響？ 答案: 社會環境的作用主要表現為：（1）使遺傳所提供的心理發展的可能性變為現實；（2）宏觀的社會環境和教育從根本上制約著兒童心理發展的水平和方向；（3）微觀的社會環境是影響兒童心理個別差異的最重要的條件。

17.試論正確理解兒童心理發展年齡特征的必要性。

答案: 作為幼兒教育工作者有必要正確理解年齡特征得概念。首先，談到兒童心理發展要提到年齡特征。年齡事兒童心理發展得一個必要條件，對心理發展有規律性得制約作用。其次，兒童心理年齡特在一定得社會和教育條件下形成的。兒童心理特征并不是隨著年齡增長而自發出現的。最后，兒童心理年齡特征是指兒童心理在一定年齡階段中的那些一般的，典型的，本質的特征，是從許多個別兒童中概括出來的。所以在年齡特征問題上，我們要正確處理一般與個別，典型與多樣，本質和非本質的辨正關系。18.分析學前兒童無意想象的特點在生活中的表現。

答案: 無意想象是最簡答的想象。幼兒的想象活動主要屬于無意想象。它的特點及其表現如下：（1）想象無預定的目的，由外界刺激直接引起。（2）想象的主題不穩定。（3）想象的內容零散，無系統。（4）比想象過程為滿足。（5）想象受情緒和興趣的影響。

19.試述學前兒童思維基本過程的發展情況。答案:學前兒童思維基本過程的發展情況是：（1）思維是通過分析綜合而在頭腦中獲得對客觀事物更全面更本質的反映的過程。（2）學前兒童對事物進行比較，其特點和發展趨勢是逐漸學會找出事物的相應部分；先學會找物體的不同處，然后找相同處，最后學會找相似處。（3）學前兒童分類的年齡特點是：4歲以下兒童不分類，5－6歲處于不會分類向開始發展初步分類能力的過程；5歲半－6歲半，兒童發生了從依靠外部特點向依靠內部隱藏特點進行分類的顯著變化；6歲后，兒童開始逐漸擺脫具體感知和情境性的束縛，能夠依物體的功用及其內在聯系進行分類。（4）兒童掌握概念的主要方式，是向成人學習社會上已經形成的概念。

20.結合學前兒童詞匯發展的特點和規律，談談如何促進兒童詞匯的發展？

答案:學前兒童詞匯的發展主要表現在詞匯數量的增加，詞類范圍的擴大，對詞義理解的確切和加深等方面。兒童最初掌握詞時，往往對詞的意義理解不確切，其有兩個特點：（1）籠統。幼小兒童對詞的理解是籠統的，常常是一個詞代表多種事物。（2）非常具體。幼小兒童對詞的理解把詞的含義理解的過寬或過窄。3－5歲兒童常常自己造詞，出現“造詞現象”。這是由于前兩個原因所導致的。但是幼兒對具體名詞的理解基本上難以達到確切的概念水平。針對兒童這種特點，應結合日常生活活動教孩子掌握詞匯，這是最重要而有效的途徑。

五、分析題

1.試從學前兒童心理發展的角度分析下面做法的危害。

有些家長“望子成龍”心切，對幼兒安排了一系列的學習活動，要么學英語，要么學鋼琴，要么學美術等等。每天的學習時間安排得滿滿得，周六周日也不例外，生怕孩子貪玩。從不輕易讓孩子與鄰居家的孩子共同玩耍，而自己也不愿與孩子一起游戲。即使孩子想嘗試做一些簡單家務也由家長完全包辦。

答案要點：家長的這些做法是不對的。活動和交往對學前兒童心理發展的作用是不可替代的。特別是游戲活動更是促進兒童心理發展的最好的活動形式。學習當然也是一種必要的活動形式，但它代替不了游戲和勞動的作用。

在游戲中，兒童才能形成內部矛盾，并在活動中解決這一矛盾，才能更好的認識自然和社會。家長的做法會使兒童處在相對“封閉”的環境中，會使兒童心理發展出現片面和扭曲，這是很危險的。

2.“一個孩子問：媽媽，您知道世界上最驕傲的動物是什么嗎？我告訴你吧，是金魚！它總是搖頭晃腦。”為什么這個孩子會得出這樣的結論？請分析其原因。這是因為兒童概括的反映客觀事物的能力，是逐漸發展的。兒童概括的發生發展可以分成三個階段：（1）直觀的概括。兒童最初用對物體最鮮明最突出的外部特征進行概括，這時語詞只有標志的功能。（2）動作的概括。兒童對學會使用的實物能夠進行概括，但對不會使用的實物則借助于動作，在頭腦中形成表象。（3）2歲左右，出現了語詞的概括。兒童開始能夠按照物體的某些比較穩定的主要特征進行概括，舍棄那些可變的次要特征。因此可以說，直觀的概括是感知水平的概括，動作的概括是表象水平的概括，而語詞的概括才是思維水平的概括

3.在一次語言活動中，某教師給幼兒講小貓釣魚的故事。為了加深幼兒對故事的理解，教師利用活動玩具貓和魚作為教具。她邊有聲有色、抑揚頓挫地講解故事情節，邊演示活動教具，同時伴隨相關的輕音樂??

假如你旁聽了這節課，請用感知覺規律對這次活動進行分析、評價。

答：教師能根據幼兒時期的感知基本規律，采用多種感知方式和渠道來進行教學，能強烈地抓住幼兒的注意力，能取得較好的教學效果。

（一）幼兒的感知特點：（1）感知的分化日益細致。（2）感知過程趨向組合和協調。（3）感知過程概括化和系統化。（4）感知過程的主動性不斷加強。（5）感知過程的效率不斷提高。

（二）結合案例進行闡述。

4.有位老師記錄了她的一次經驗。班上小朋友抓了蝸牛，老師強制他們扔掉，誰也不肯。于是老師采用了紙折了一個“房子”，讓他們把蝸牛都放進去，并答應他們吃完飯可以把蝸牛帶回家。結果，孩子們吃飯特別快。請分析這個老師所采用的方法。答：這位老師是利用了情緒對學前兒童心理活動的動機作用。

關于情緒在兒童心理活動中的動機作用，不少心理學家認為只是伴隨現象或副作用。但是情緒直接指導著學前兒童的行為，愉快的情緒往往使他們愿意學習，不愉快的則導致消極行為。這個案例中，老師一開始的強制措施，使孩子產生了不良情緒反應，幼兒也就不會出現老師的期望的行為。而后來采用的措施，符合了幼兒的需要，就使他們產生了良好的情緒進而表現出積極的行動。

5.下面這個事例說明了什么？

宋朝有個“神童”方仲永，幼小聰慧，五歲賦詩，文才過人，深得當時大文學家王安石的贊賞。他的家人引以為豪，就帶著他到處炫耀，不加調教。到了20歲，王安石再見他時，發現他跟其他普通人一樣，竟一事無成。

答：這個事例說明，遺傳和社會環境，教育對兒童心理發展的不同作用。良好的遺傳素質僅是心理發展的前提條件和物質基礎，只是決定了心理發展的可能性。而要將遺傳提供的可能性轉變為現實，則依賴于環境和教育，環境和教育從根本上制約著兒童心理發展的水平和方向，其中家庭教育更是不容忽視。

6.試分析下面兒童在學習和各種活動中之所以取得良好效果的原因。

有一名男孩，5歲半進入小學二年級，成績優異，6歲半在圍棋大賽中名列前矛。他2歲時玩積木可以連續玩上幾個小時；2歲后，看圖書都能堅持半天不分心；入學以后，上課注意聽講，不做小動作。答案要點：這名男孩能取得優異成績與他的注意力有直接的關系。注意對心理過程的發展具有選擇維持和調節功能，兒童注意的發展水平直接影響兒童知覺等，影響著兒童心理的成熟。這名男孩在兩歲時，注意就已具有很好的集中性和穩定性，其注意發展的水平較高，超過了一般兒童的發展水平。這樣就為他從事各種學習和活動創造了條件，保證了學習和活動的順利進行，也促進了他的心理成熟，所以各方面都取得了良好的成績。

7.下面這個現象說明了什么？教師應如何加以注意，試舉例。

在幼兒園，小班孩子常在午睡后將左腳的鞋穿在右腳上，將右腳的鞋穿在左腳上，即使教師告訴他這只鞋是左腳的，他也會出錯。而大班孩子很少出現這種現象。

答案要點：這是不同年齡階段兒童方位知覺發展水平存在差異造成的。在幼兒方位知覺上，3歲兒童僅能辨別上下，4歲兒童能辨別前后，這正是小班幼兒的知覺水平。5歲使，方位知覺有躍進的傾向，開始能正確的辨別以自身為中心的左右方位。

8.結合下面這個現象，分析幼兒的記憶特點。

日常生活中，我們經常會發現，幼兒教師花費很大的力氣去教幼兒背誦一首歌謠，有時孩子仍不能完全記住。但他們在電視力看到關于兒童食品的廣告，只需一兩次就對廣告詞熟記于心。

答案要點：這一現象充分說明了幼兒無意記憶和有意記憶發展的特點。在整個學前期，幼兒的無意記憶占優勢，無意記憶的效果優于有意記憶。幼兒對廣告詞是無意記憶，電視畫面具體形象生動，廣告主體都符合幼兒的興趣和需要，因此幼兒的記憶效果好。相反，教師要求背誦的是有意記憶，其依賴于對記憶任務的理解程度和是否有較強的積極性，因此效果往往不太好。

9.某小學智力超常班招生新生，有一名六歲兒童前來應招，在測查中該生能夠比較流利的朗讀當日《人民日報》頭版新聞，其他智力活動正常，最后該兒童未被錄取。如果換了你做招生的負責人，你會怎么做？請談一談你的觀點。

答案要點：不會同意錄取該生。智力超常的兒童并非只是流暢的朗讀一篇文章。學前期是處于閱讀活動的準備期，在良好的家庭環境和教育條件下，幼兒在識字的基礎上，比較流暢的進行閱讀，對孩子的言語發展是非常有利的。但如果不顧及孩子的興趣和能力水平，只追求“識字神童”，不僅不利于兒童語言的發展，反而有可能使兒童對學習產生厭煩情緒，給其帶來不利的影響。

10.如果在幼兒園，一個小孩不和其他小朋友一起玩，而是自己在一個角落自己玩。你怎樣看待這樣的孩子？ 答案要點：這個現象可能有不同的原因：有的孩子可能是由于和某個小朋友鬧矛盾，生氣了；有的可能是想引起老師的注意，希望被老師關注；還有的可能是性格比較孤僻，不愛和小伙伴交往等。因此老師對待同一種行為表現（孤僻），要分析其真正的原因，要了解孩子的個性，在孩子的個性的整天中，了解孩子行為的原因，從而對癥下藥。如果我們不具體分析其原因，而采取同樣的策略，就不會收到良好的效果，甚至產生反作用。

第三篇：財務報告分析

1、財務會計報告的概念：指企業對外提供的反映企業某一特定日前的財務狀況和某一會計期間的經營成果、現金流量等會計信息的文件。

會計報表附注：對會計報表的各要素的補充說明；二是對會計報表中無法描述的其他財務信息的補充說明

2、財務會計報表的局限性：

1、計量的局限性;以貨幣為計量單位計量的，不能反映企業經營中的非貨幣性事項

2、內容的局限性:（1）因制度原因、保密原因或規范原因等，不能提供詳盡的因素分析數據（2）不能反映企業未來將要發生的事項，只是對歷史情況的反映（3）不能表明企業采用的具體會計原則和會計方法 3時間的局限性時間差隔導致信息不能及時跟進

3、財務會計報表的使用者：

1、投資者

2、債權人

3、政府及其他機構

4、供應商

5、社會公眾

6、企業的經營決策者

4、審計報告：按照我國現象規定，上市公司、國有企業、國有控股或占主導地位的企業的報表要經注冊會計師審計，對財務報告的合法性、公允性和一貫性發表意見。

5、審計報告的分類：無保留意見的審計報告、保留意見的審計報告、否定意見的審計報告和拒絕表示意見的審計報告

6、審計報告的作用：審計的有用性依賴于它的獨立性和能力性

法規環境：《會計法》、《企業會計準則》、《會計制度》和《財務會計報告條例》是調整我國經濟活動中會計關系的法律總規范，是會計法律規范體系的最高層次，是制定其他會計法規的依據，指導會計工作的最高準則。

7、比較分析法：是指將實際達到的數據同特定的各種標準相比較，從數量上確定其差異，并進行差異分析或趨勢分析的一種分析方法。

8、橫向比較法：又稱水平分析法，是指將企業報告期財務狀況的信息與反映企業前期或歷史某一時期財務狀況的信息進行對比，研究企業各項經營業績或財務狀況的發展變動情況的一種財務分析方法。

9、縱向比較方法：也叫垂直分析法，它是通過計算報表中各項目總體的的比重或結構，反映報表中的項目與總體關系情況及其變動情況

10、比率分析法：利用財務比率，包括一個單獨的比率或一組比率，以表明某一方面的業績狀況或能力分析

11、資產：是指一項由過去交易或事項形成的資源，而不是由未來交易或事項形成的資源

12、負債：是指過去的交易或事項形成的義務，履行該義務預期會導致經濟利益流出企業。

13、所有者權益：指企業資產扣除負債后由所有者享有的剩余權益。

14、收入：指企業在日常活動中形成的、會導致所有者權益增加的。與所有者投入資本無關的經濟利益的總流入。

15、費用：指企業在日常活動中發生的。會導致所有者權益減少的、與所有者分配利潤無關的經濟利益總流出。

16、利潤：指企業在一定會計期間的經營成果

17關系：資產=負債+所有者權益

利潤=收入-費用

18資產負債表的性質：反映企業在某一特定日期財務狀況的會計報表

19、資產負債表的作用：（1）反映企業擁有或控制的經濟資源及其分布（2）反映企業資金來源和構成情況(3)反映企業財務實力、短期償債能力和支付能力（4）反映企業未來的財務趨勢（5）反映企業的財務彈性（6）反映企業的經營績效

第四篇：萬科財務報告分析

萬科財務報表分析報告

——淺析萬科負債率、存貨周轉率及融資環境

廖靜嫻藍曉斌梁莉詩丘嘉豪

【摘要】萬科無疑是房地產行業的領跑者。最新報告顯示萬科再次蟬聯2012年上市房企綜合實力的冠軍。基于對萬科的勢態分析，我們選取了萬科的資產負責率，存貨周轉率及融資環境作為我們的分析主線，并根據部分房企企業在2011年的銷售額目標完成程度統計，選取了保利、招商、金融街、億城四個比較對象。對此，通過分析萬科逐年遞增的資產負債率，巨額的存貨量和當前的融資環境等對萬科的財務進行分析。【關鍵詞】萬科成功之道財務問題融資環境

萬科無疑是房地產行業的領跑者。王石帶領一群善于思考的頭腦人物，規范化，專業化和透明化的管理模式，以“尊重人”為核心的企業文化，產業化標準化的產品戰略更使萬科的產品具有成本優勢，這都是萬科領跑的能量來源。資金是房地產企業的關鍵，強大的融資能力和融資創新能力有效的支撐了萬科不斷發展壯大過程中的財務需求。但隨著萬科規模的不斷擴大，過高的資產負債率讓萬科在業務開拓可能會出現難以掌控的問題。且面對其他競爭對手的高速擴張，萬科將面臨新一輪的挑戰。

1987年香港鴻基地產以定向協議出讓方式取得中國第一塊土地使用權時，這就標志著中國長期封閉的房地產市場。改革開放以來，隨著社會主義市場經濟的發展，20多年過去了，我國的地產行業或者建筑業占GDP比重已將超過了百分之五，實實在在的成為了國民經濟的支柱產業，我們也逐漸肯定房地產行業的成績。但在房地產行業的快速發展中也出現了行業投資過大、房價上漲過快等問題，為此國家自03年開始開對房地產行業進行宏觀調控，陸續出臺一系列的政策和措施，以實現市場的穩定繁榮發展。

本文通過三條特色財務主線對萬科地產進行淺析，其主旨在于理清萬科現存的財務，并通過找出問題，提出相關建議。三條主線分別為：

一、萬科在財務上的成功之道；

二、萬科將迎來的財務問題；

三、萬科當前的融資環境。

一、萬科在財務上的成功之道

萬科以其極高的存貨周轉率在短短的幾年內迅速占領市場，發展壯大，其規模已成為當今中國最大的房地產企業。在房地產行業中，存貨的比重必然占總資產的大部分，萬科地產也不例外，通過研究近5年的財務數據發現，存貨在流動資產和總資產的的占有率均高于60%，但如此高的存貨占有比率，萬科是如何在行業中保持較高的存貨周轉率的呢？以下選擇了同行業中不同目標完成度的代表性企業與萬科進行比較，首先從存貨周轉率上進行比較分析（圖1）：

圖 1

根據最新行業財務指標數據顯示，房地產行業的存貨周轉率有以下幾個分界值：0.3、0.1、1.4、2.6、6.4分別對應較差值、較低值、平均值、良好值、優秀值，從圖表上可以得出，萬科在同行業中基本上高于平均值的50%，并且歷年在龍頭競爭對手中也保持著數一數二的地位，依據存貨周轉率（次數）=銷貨成本÷平均存貨余額的公式，結合萬科近五年的財務報表發現，萬科的平均存貨余額明顯低于同行業80%以上企業。

萬科的存貨量由2007年的664億增加到2011年的2083億，增幅達3倍之多，同時，全部上市的房地產企業的2011年存貨總量高達2.47萬億，以此相對應的是，存貨周轉率的下降，從圖1來看，五個企業的存貨周轉率都程下降的趨勢，對應存貨消化能力的下降，房地產企業面臨的財務風險增大。萬科在今年制定“多賣房，少拿地，現金為王”的銷售策略來進一步加速存貨的消化能力，對此，我們通過存貨銷售期來看萬科對存貨的控制。(圖2）：

圖 2

圖2顯示，五個企業的存貨銷售期都有增加的趨勢，但萬科相對于其他四個企業來說，銷售期較短，比較穩定。從萬科的管理來看，主要有兩個方面的過人之處。

一、萬科產品標準化的產品戰略緊密相連，行業內著名的“大量拿地，快速開工，以標準化、規模化取勝”，讓造房子想造汽車那樣，從生產到銷售，讓產品迅速占領市場。索尼，惠普等這些都成為了萬科的學習對象，對于這種跨行業的學習，使萬科在房地產行業中保持自己的特色。

二、萬

科在客戶關系管理上注重加強物業管理能力，在住房中配套高質量的物業管理，產品的設計能超越客戶的期望。把客戶的滿意度來改進企業的服務戰略，是大多數房產的宗旨，但萬科能在客戶的期望上進一步的超越，對于這種企業帶給客戶的期望，讓客戶成為了萬科銷售的王牌。

二、萬科將迎來的財務問題

（一）萬科不斷上升的資產負債率。

當前，我國房地產企業的資產負債率大幅上升，幾乎國內一線地產商都有極高的資產負債率。事實上，房地產行業正面臨資金鏈收緊的問題，很多房企都選擇降價促銷。顯然，萬科的高速擴張也為其帶來極高的負債率。財務報表顯示，萬科2011年的2962億資產規模中，就有2284億來自負債。

從圖3可以看出，五個企業的資產負債率基本呈逐年上升的趨勢，根據相關數據顯示，2011年136家房地產開發企業平均資產負債率為62.57%。萬科2011年的資產負債率達78%，屬于中等偏高水平。“萬科堅持資產負債不超過60%”這是在幾年前萬科的負債情況，但從數據看來，不但萬科且同屬一流企業的負債也出現了上升的趨勢。

我們通過風險和機遇來分析萬科的高負債率。從風險來看，潘石屹曾經說過“高負債對房地產企業來說非常可怕，這會讓企業面臨政策風險和市場風險時容易遭遇危機。現金流太少也會令企業在投資機會出現時，無力出手。”過高的資產負債率意味著企業債務負擔嚴重，財務壓力和財務風險的增大。讓企業在應付債務的同時缺乏足夠的資金去擴展其他業務。

從機遇來看，有經濟學家說過，只有把資產在泡沫中快速放大。房地產是一個選擇，雖然風險很大。但這不失為一個能讓企業成為變異基因的“巨人”的機會。高負債在某種程度就像人超越了自身條件的限制，超限運行，長時間的情況下必將出現異常后果。然而房地產是一個選擇，雖然風險很大。但這不失為一個能讓企業成為變異基因的“巨人”的機會。

萬科在前幾年都通過迅速的兼并來擴大規模，2005年至今，萬科收購的企業達上百家。在高負債下，萬科與同行業同樣面臨新的機遇和風險，這也許是房地產行業新的冬眠期的資金儲蓄期。

圖3

（二）從負債中的預收賬款看高負債率

從負債結構分析萬科的負債時，發現負債中預收賬款占負債的比重大約有50%。（圖4）。

在企業償還負債中，預收賬款大部分都是預收了客戶預付的購房款，到房子建成后，房產企業只需要把房子交給客戶，而并不需要用真金白銀去還債。而且，很大程度上，企業的預收賬款在未來的期間都可以確定為營業收入。預收賬款越多，說明公司越能力越大，2007年到2011年不斷上升的高額的預收賬款，也說明了萬科對于購房者的資金占用能力較高。

圖4

三、萬科當前的融資環境

（一）融資環境及結構

據中國上市企業上百強發布報告，2011年，中國房地產行業經歷史上最嚴厲的調控，我國房地產市場進入深度調整期，市場不確定性因素增強，伴隨著行業競爭程度的上升、融資渠道的從緊、庫存壓力的增加，來自不同層面的風險正考驗著上市房地產企業的生存發展能力。房地產里的大企業相對容易獲取銀行的青睞，但是很多企業如萬科等都一直在擴展融資渠道，如利用信托的融資方式。資金無疑是房地產企業開拓市場的一個重要的要素，巨額的融資也是房地產行業突出的特點。

2012年5月11日在萬科召開的股東大會上，萬科具有強大的融資能力和融資創新能力，采取對融資適度從緊的穩健的財務政策。且融資多元化，與實力較強的投資公司合作，這不但令萬科的綜合實力增強，而且提高了萬科抗風險的能力。另外，萬科的融資規模不斷的擴大有賴于其自身的優勢條件：對股東利益的創造和保護，融資運作中對于股份制和公眾公司的深刻理解和具體契合，不斷提升適應于增長的組織能力。在具有強大的融資能力下，如何有效的運用資金，讓其創造更多的利潤，這有三方面的因素：有效的治理結構，有效投資并保持穩健，以透明化運作強化資本。

（二）從每股收益看萬科的回報率

我們利用每股收益的杜邦分析來看萬科在有效利用融資資金的優勢。與其他四個企業相比較（圖5），萬科的每股收益呈逐年上升的趨勢，2011年相比2008年增幅達50%。根據每股收益=每股凈資產*凈資產收益率。通過圖6，可以看到2008年的每股凈資產與凈資產收益率有所下跌，這也導致了每股收益在2008年下跌的原因，隨著金融環境的好轉，每股凈資產與凈資產收益率逐年上升，盈利能力不斷上升，投資者得到回報，這與萬科融資戰略密不可分。

圖5 圖6

四、小結

萬科較高的存貨周轉率使得其銷售期較短，比其他企業更具競爭了，但是隨著規模的不斷擴大，負債和高存貨量在一定程度上成為企業發展的負擔，加之萬科在通過并購擴張模式中，導致企業枝葉過多。近期，社會上關于萬科房產質量的問題也比較多，加之高管人員的流失，王石說，萬科會為了質量淪為老二，這句話一定程度上是反映萬科追求高質量的外在體現，另一方面，難道不是也反映萬科在高速發展中遇到問題，需要進一步解決嗎？

破山中賊容易，破心中賊難，企業要取得巨大的成就，必須不斷的超越自我，突破現在的界限。滄海橫流，方顯英雄本色。越是經濟寒冬，領跑者越需要沉著應對，備足糧草和棉衣，團結更多的盟友.等待新的市場機會。

[1]決策資源房地產研究中心，《萬科之道》，中信出版社，2009版 [2]國務院國資委財務監督與考核評價局，《企業績效評價標準值2011》，經濟科學出版社 [3]相關財務數據來源：和訊網

萬科集團(000002)

財務報表分析報告

安徽財經大學10會計三班

陳恩燃 2010931191

2013.06.20

流動資產比例很高，資產的變現能力較強，流動資產中現金比例也較高，說明短期償債能力較強。在資產中存貨的比例最大。

資產總額增長說明萬科還在不斷擴大規模，庫存現金也有所下降說明資產變現能力減弱。

萬科擁有巨大的存貨量，這既是未來發展的保障，又是萬科風險的主要來源。而2011年存貨的大量積存主要受國家地產調控政

策的影響，也是房地產開發企業最大的風險因素。建議萬科應近一步優化存貨結構，適度控制好存貨數量，并采取一定的促銷手段，為企業籌措資金。

存貨激增的同時，短期負債也出現大幅上升。

持有的現金及現金等價物不斷增加，保證了企業的支付能力。

應付賬款增加是由于工程量的增加。

一年內到期的非流動負債大幅上升，說明萬科近期的還款壓力很大。

一般認為流動比率應在2：1以上，萬科房地產的流動比率降低，說明其短期償債能力降低。

速動比率保持比較穩定，說明公司受房地產市場調控的影響較小。

一般認為，資產負債率的適宜水平是40%～60%。資產負債率較高。股東權益比率較低，也說明公司償債能力較差。

公司利息保障倍數下降，說明萬科的長期償債能力在減弱。

由圖可知最近幾年萬科銷售收入和凈利潤快速穩定增長。

盡管業績增長勢頭強勁，2011年受國家政策調控的影響，盈利能力開始減弱，2011年銷售增長率為41.5%，凈利潤增長率為31.2%,凈利潤增速小于銷售收入。

同時2011年的銷售毛利率為39.78%，比上年下降0.9個百分點；銷售凈利率為16.16%，比上年下降了1.27個百分點，主要因為市場景氣度下滑，企業打折促銷行為增加。

凈資產收益率和股本回報率逐漸上升，說明萬科房地產獲利能力升高，獲得的利潤較高。

2010年的經營活動現金流入比2009年增加了53%，可以說經營活動現金流入增長非常迅速，企業在經營活動中創造現金能力大大增強，經營活動現金流入作為企業主要資金來源，增強了企業自身“造血”功能，企業具有較強的償債能力和支付能力，增強了風險抵抗能力，有利于企業穩定和可持續發展

經營活動現金凈流量減少的主要原因是購買商品、接受勞務支付的現金流量增加 2010年購買商品、接受勞務支付的現金流量比2009年增加了92%，但現金流入與2009年相比還是大幅增加的，現金流入比較充裕，總體看來，萬科發展勢頭良好。

綜合評價

一.杜邦分析原理介紹

杜邦分析法，又稱杜邦財務分析體系，簡稱杜邦體系，是利用各主要財務比率

指標間的內在聯系，對企業財務狀況及經濟利益進行綜合系統分析評價的方法。該體系以凈資產收益率為龍頭，以資產凈利率和權益乘數為核心，重點揭示企業獲利能力，資產投資收益能力及權益乘數對凈資產收益率的影響，以及各相關指標間的相互影響作用關系。

杜邦分析法中涉及的幾種主要財務指標關系為：

凈資產收益率=資產凈利率*權益乘數

資產凈利率=銷售凈利率*資產周轉率

凈資產收益率=銷售凈利率*資產周轉率*權益乘數

二．杜邦分析數據。

杜邦分析法中涉及的幾種主要財務指標關系為：

凈資產收益率=資產凈利率*權益乘數

資產凈利率=銷售凈利率*資產周轉率

凈資產收益率=銷售凈利率*資產周轉率*權益乘數

數據分析結果：

（1）凈資產收益率是一個綜合性很強的與公司財務管理目標相關性最大的指標，而凈資產收益率由公司的銷售凈利率、總資產周轉率和權益乘數所決定。從上面數據可以看出萬科房地產的凈資產收益率較高，而且從2012年-2013年的增幅較大，說明了企業的財務風險小。

（2）權益乘數主要受資產負債率影響。負債比率越大，權益乘數越高，說明企業有較高的負債程度，給企業帶來較多地杠桿利益，同時也給企業帶來了較多地風險。該公司權益乘數大，說明萬科地產的負債程度較高，企業風險較大。

（3）銷售凈利率反映了企業利潤總額與銷售收入的關系，從這個意義上看提高銷售凈利率是提高企業盈利能力的關鍵所在。萬科房地產的銷售凈利率在這兩年間有所提升，說明了該企業的盈利能力有所提升。

http://www.tmdps.cn/so/?key=%E4%B8%87%E7%A7%91%E8%B4%A2%E5%8A%A1%E6%8A%A5%E8%A1%A8%E5%88%86%E6%9E%90%E6%8A%A5%E5%91%8A

第五篇：2016財務報告分析報告

XXXX公司

2016財務分析報告

我公司根據2016財務會計報表，結合公司的實際情況，形成的財務分析報告如下：

一、基本財務情況

（一）資產情況

2016年12月31日公司資產總額XXXX元。流動資產合計XXXX元，占資產總額的比例為XXXX％；非流動資產合計XXXX元，占資產總額的比例為XXXX%。

流動資產中：貨幣資金XXXX元，應收賬款XXXX元等（根據企業會計科目情況填寫，如果金額或者變動金額較大的，請說明原因）

非流動資產中：根據企業會計科目情況填寫，如果金額或者變動金額較大的，請說明原因。

2016年末資產總額XXXX萬元，比年初XXXX萬元增減XXXX萬元，分析原因。

（二）負債情況

流動負債中：短期借款XXXX元，應付賬款XXXX元等（根據企業會計科目情況填寫，如果金額或者變動金額較大的，請說明原因）

非流動負債中：根據企業會計科目情況填寫，如果金額或者變動金額較大的，請說明原因。

2016年末負債總額XXXX萬元，比年初XXXX萬元增減XXXX萬元，分析原因。

（三）所有者權益情況

實收資本XXXX元、資本公積XXXX元、未分配利潤XXXX元等。（根據企業會計科目情況填寫，如果金額或者變動金額較大的，請說明原因。）

2016年末所有者權益總額XXXX萬元，比年初XXXX萬元增減XXXX萬元，分析原因。

二、企業經營情況分析：

1、本年主營業務收入XXXX元，同比去年增減XXXX元，增減的主要原因是XXXX。

2、本年成本費用XXXX元，同比去年增減XXXX元，同比增減XXXX%。增減的主要原因為：XXXX。

3、本年期間費用XXXX元，同比去年增減XXXX元，同比增減XXXX%。增減的主要原因為：XXXX。

4、本年利潤總額XXXX元，同比去年增減XXXX元，增減的主要原因為XXXX。

5、本年實現凈利潤XXXX元，凈利潤同比去年增減XXXX元，增減的主要原因為XXXX。

如果企業報表中還有投資收益、營業外收支等對報表影響較大的，也需要按照上述方法說明數據及變動原因。

三、現金流量情況

2016經營活動產生的現金流入XXXX元，經營活動產生的現

金流出XXXX元，經營活動產生的現金流量凈額XXXX元；投資活動產生的現金流入XXXX元，投資活動產生的現金流出XXXX元，投資活動產生的現金流量凈額XXXX元；籌資活動產生的現金流入XXXX元，籌資活動產生的現金流出XXXX元，經營活動產生的現金流量凈額XXXX元；期末現金及現金等價物XXXX元。現金及現金等價物凈增加額為XXXX元，增減主要原因是XXXX。

四、對企業財務狀況、經營成果和現金流量有重點影響的其他事項說明

XXXX