第一篇：快樂讀寫征文——我愛大課間[范文模版]

我愛大課間

辛集鎮齊莊小學四年級一班 齊妍婷

在學校學習的一天中，除了在教室里收獲知識，還有一個時間段是我最開心快樂的了。那就是每天的大課間時間。

每當大課間音樂響起，我們校的所有學生都去教學樓前廣場上集合，準備大課間活動。首先我們在班主任的帶領下在操場上跑兩圈。1-2-3-4——1-2-3-4。我們跟隨著體育委員的口號聲喊起來。聲音又響亮，又整齊。你還別說，經過這么一跑，身上暖和多了。跑完兩圈我們再返回到廣場上，按照體操隊形站好做廣播體操。隨著廣播體操的口號，伸伸胳膊、蹬蹬腿，這個時候最舒服了，僵硬的身軀經過這么一活動精神多了。最后一個項目是背誦中華傳統經典誦讀。我們按班級分開，由學習委員帶領我們背誦。每到這個時候我最高興了，因為我背的很熟，能好好表現一下。

這就是我們的大課間，是不是很豐富多彩啊！（樊振翼）

第二篇：快樂大課間

快樂大課間 七年級一班

劉昊

伴著悅耳的鈴聲，同學們爭先恐后的奔出了教室，大課間活動開始了，校園里頓時沸騰起來。同學們有的跑步，有的打球，有的跳繩，有的拔河，有的轉呼啦圈??一個個都像小精靈一樣，快樂無比。

旗桿前，我們班在玩跑毽游戲。看，那彩色的沙包像蝴蝶一樣穿梭在人群中。胖乎乎的小明想躲過小剛、小紅的夾攻，但是，身體笨重的他，顯然不是同學們公認的“黃金搭檔”的對手，我們都為他捏了一把汗。瘦小的黎明身體靈活敏捷，眼看他被砸到了，突然他一個騰躍后緊跑幾步，輕松地抓住了沙包。“哇塞！”同學們都歡呼喝彩起來。

“加油！加油！”，循聲望去，原來是有一個班的同學在舉行拔河比賽。參加的隊員個個憋足了勁，用盡全力拽著繩子，旁邊的同學吶喊助威，繩子中間的紅點不停地來回移動，雙方僵持不下，一時難分勝負。“噢??”獲勝的一方跳躍吶喊，失利的一方不甘失敗，躍躍欲試。

操場的一角，一條灰色弧線在空中上下翻飛，弧線中穿梭著兩個同學。啊！原來是有些同學在舉行跳大繩比賽，小紅跳得最優秀，就像貼在繩子上面，隨著繩子左右跳躍,身輕如燕，圍觀的人群不斷發出嘖嘖的贊嘆聲。跳小繩的同學技術更高，手中的繩子搖得飛快，我們都看不清繩子落在哪里，只看到一道彩色的光圈在飛舞??

“一，二，三，四??”異口同聲的報數聲從操場的東南角傳來，有一些人在轉呼啦圈，有一個女同學，她技術高超，一氣可以轉幾千個，那彩色的光圈環繞著她的小蠻腰上，就像貼在了上面，可是她轉了一會兒就停下了，因為如果她再轉，別人就沒法玩了，這是多么高尚的品質啊!在大課間，整個校園就像歡樂的海洋，歡聲笑語飛出校園，吸引得路人駐足觀看。“大課間”活動不僅給我們帶來了歡樂，還增強了我們的體質。我們愛大課間。

第三篇：快樂的大課間

快樂的大課間（看圖寫話）

大課間的鈴聲一響，小朋友們就像歡快的小鳥一樣拿著各自的體育器材爭先恐后地跑出教室，飛奔到操場上去玩兒。

小朋友們三個一群兒五個一伙兒，玩兒得好不開心！有的小朋友在玩兒排球，他們使勁踮著腳尖兒，伸長手臂拼命把球往對方那邊打；有的小朋友在打乒乓球，乒乓球像淘氣的小兔子一樣在他們的岸上跳來跳去；有的小朋友在踢足球，足球在他們的腳下被靈活地踢來踢去；有的小朋友在跳繩，他們就像輕盈的小燕子一樣躍上躍下，而且嘴巴里還數著數，比一比看誰跳得多；有的小朋友在踢毽子，他們的腳和毽子之間好像安了一個彈簧一樣，毽子在他們的腳上飛上飛下，怎么也不掉下來；還有的小朋友在拔河，他們一邊嘴巴里喊著“一二，一二”，一邊使勁兒把繩子往自己這方拉。小裁判揮舞著小紅旗，大聲喊著：“加油，加油！”......多么快樂的大課間呀！操場上洋溢著一片歡樂的氣氛，真是一片歡樂的海洋！

教室，朝操場奔去。今天，我們要跟“雄獅隊”進行拔河比賽了，大伙都很緊張。

拔河比賽開始了，隨著“嘟！嘟！”的哨響，我們都用力抓住繩子，使勁往自己這邊拉。“雄獅隊”的啦啦隊喊著：“雄獅隊，加油！”的口號，我們隊喊著：“猛虎隊，加油！”的口號。天上的小鳥也叫著，好像在為我們鼓勁：“加油！加油！”。我們都累得汗流浹背，繩子也朝我們這邊移動，一會兒，“雄獅隊”的隊員們被我們拉得人仰馬翻。裁判大聲宣布：“本次比賽，?猛虎隊?勝！”我們歡呼起來，“雄獅隊”都灰溜溜地逃走了。

今天我們戰勝了“雄獅隊”，這是件多么開心的事情啊！

第四篇：快樂的大課間

室內大課間作文400字 今天，我早早地起了床，準備迎接新的一天，可是老天就是不配合，陰沉沉的好像今天我會倒大霉似的。叮鈴鈴下課了，哈！馬上就要輪到我期盼已久的室內大課間了，我們女生，整整齊齊的在走廊里排好隊，開始認認真真的做起了早操來。終于到傳球的時間了，我們一隊一開始都非常肯定這次能贏，可當施老師押在了另一組，我們就氣勢大減了。但我想：這次一定要盡力，讓施老師看得心服口服！開始了，不知什么時候田奕海也玩起了搞笑版：預備，駕&&！一開始兩組就不分勝負，到了關鍵時刻，另一組出了一點小狀況，當球傳到龐博手里時，籃球像不聽使喚一樣骨碌碌地滾到了他腳下。等他把球抓回來時，我們的球已經順利到達了終點。耶！我們異口同聲喊道，我們贏了！還有一些男生說：打破施老師預言第一次！可是也許是我們太驕傲了，第二局我們輸了，戰成了1：1平，又戰了兩回合后，又是平局。這是，我們一組的同學開始七嘴八舌相互抱怨了：都是某某某那邊傳慢了。是啊！這樣下去也分不出勝負啊！&& 最終，我們到底還是輸了，因為同學之間的相互抱怨，使我們在游戲中無法做到專心致志，一個團隊也不團結了。所以，無論是做游戲失敗了沒拿到五星班隊，可能就是因為缺少班級的團隊合作吧！快樂的大課間作文300字

我們學校為了讓我們的學習不再緊張，就開展了大課間活動。

第七節課的下課鈴聲零零零地響了起來，班上的同學像熱鍋上的螞蟻，急急忙忙地沖出教室，排好整齊的隊伍，伴隨著鏗鏘有力的音樂，同學走到了大操場，個個精神抖擻地站著。

廣播操的音樂響起了，同學們以最整齊的動作來展示給全校的老師看。做完廣播操，就是讓男生吐血的健美操了，女生們做的好看極了，在女生的優美動作下，還有男生的怪異陪襯，可好笑了！接著就是動感十足的街舞了。每個人都很酷地把動作和表情做了出來，讓旁邊的老師哈哈大笑。

做完三操，快節拍的音樂就響起了，同學們就解散了！同學們有的正興高采烈地跳繩，有的正在投籃，有的女生正在跳皮筋，還有的在打羽毛球&&我們學校充滿了歡聲笑語，每個同學的臉上都掛滿了笑容，額頭上流下了黃豆般大小的汗珠。

每天的下午第三節下課時，也就是大課間的時候，同學們感到快樂極了！希望學校的大課間能夠讓同學們的學習變得不再緊張。快樂的大課間作文300字 為適應新形勢，培養新時期德、智、體、美、勞全面發展的新一代，讓學生的身心健康得到更好的發展，棲霞區攝山星城小學開展了豐富多彩的大課間活動。為了讓各年級的孩子能融入到大課間活動中來，首先要有適合學生活動的好項目。為此，學校老師集思廣益，搜集了許多的體育項目，并從中精選了一部分特別適合孩子活動的項目，如；踢毽子，滾鐵環，甩陀螺，板球，跳長繩&& 其次，針對學生不同年齡特點，學校按照各年級學生的興趣和愛好，對應編排了相應的活動項目。如：一年級做游戲，二年級踢毽子，三年級滾鐵環，四年級甩陀螺，五年級板球，六年級跳長繩。為了保證學生玩得好，玩得快樂，學校還特意定做了大量的活動器材，如板球拍，鐵環等等。有了這些充分的準備，學校的大課間活動這下可熱鬧了：這邊的籃球場成了四年級小朋友的樂園——手中的陀螺鞭子甩得是噼啪作響，地上的陀螺轉動如飛，偶爾還來了個空中穿越；那邊大操場上跳繩的六年級同學一個接一個，繞8字跳長繩讓人眼花繚亂；二年級小朋友雖說毽子踢得不怎么樣，可那高興勁和熱乎勁就甭提了。快樂的大課間作文300字

叮鈴鈴——叮鈴鈴！伴隨著我們焦急的等待，下課鈴終于響起了。

我和小周手拉著手一蹦一跳地走出了教室，沒走幾步就聽見背后傳來一陣聲音：等等我！回頭一看，原來是胡雙雙，我們停下腳步等她，她三步并做兩步追上我們，于是，我們三個手拉手走到了樓下。

玩點什么呢？小周提問了。我想來想去也沒什么可玩的。不知是誰大喊了一聲：鴨子過河！真是一呼百應，我們三人頓時計上心來。好！就玩鴨子過河！我們異口同聲地答道。鴨子過河可好玩了，先找五平方米的方塊當作我們的地盤，中間是河，其它地方當岸，一個人站在河里假裝鱷魚，其他同學當鴨子。我們最后選出胡雙雙假裝鱷魚，跑呀！隨著一聲大喊，我和小周機靈地逃出了胡雙雙的魔爪。可惜好景不長，都怪我得意忘形，居然不記得我是小鴨子，竟然站在河里，胡雙雙一步沖上去拍了我一下，我還沒反應過來，就變成了兇猛的鱷魚。我找，我找，我找找找找，終于找到了對象，就是小周，我不緊不慢地走過去拍了一下小周，哈哈，小周變鱷魚了&&。還沒等我把話說完，集合號有響起了，我和胡雙雙、小周一起去做操。

多么有趣的大課間呀！他不僅解除了我學習的疲勞，還給我的生活增添了不少歡聲笑語。快樂的大課間作文300字

我們的校園舉辦了一個快樂大課間，都已經將近兩個多學期了。活動的項目越來越豐富，同學們參加積極性也越來越高，活動中，同學們各選所好，各盡其能，打球的展球藝；跳繩的歡歌笑語。

我們做完自編操后，各個小組的同學都爭先恐后地跑到自己活動的地方去，我們班的劉文迪同學，人稱：劉大俠專門想方設法逗人開心，他看到別人在跳繩，就說別人在表演人行鐵絲結果全班同學都笑得合不攏嘴。而特色項目的同學原地不動，等所有同學都到了自己的活動場地后，特色項目的同學才到自己活動場地，我們班的同學有的在跳繩，有的在跳橡皮筋，有的在打羽毛球。我校特色項目有：溜冰、羽毛球、棒球、藍球。而我呢，是參加溜冰的。

課間活動讓我們有了更廣泛的興趣愛好：溜冰、羽毛球、棒球、藍球&&愛上哪就上哪，大大小小的項目讓你挑得眼花繚亂，看看這樣也好，看看那樣也不錯。大課間活動改變了我們許多。

我覺得，開展這種活動的主意真不錯，不會讓我們一天到晚窩在教室里死讀書，不會再有一些只會讀書，其它事情什么也干不了的人這種的事情，希望學校以后能多多開展這樣的活動。

豐富多彩的大課間活動愉悅了我們的身心，增強了我們的體質。快樂的大課間作文300字

大課間活動是提高學生健康水平的有力手段，是推進素質教育的重要舉措。韓倉小學高度重視對學生的體能訓練，有聲有色地開展了豐富多彩的大課間活動。

本學期韓倉小學加強大課間的組織開發。先是為各年級劃分活動場地。活動時間為上午第二節下課時間，規定活動半小時。借鑒其他學校的先進經驗和我校實際設立大課間活動內容分為四個部分，第一部分為自由活動，第二部分為第三套廣播體操，第三部分為校園集體舞，第四部分為高抬腿大甩臂，第五部分為集體跑步，第六部分為放松整理齊步走。在這個過程中穿插了隊形的變換并配上了恰當的音樂。為了進一步規范動作，重新對廣播操進行了示范講解，并邀請專業教師教授集體舞。使整個過程達到整齊劃

一、積極向上的風貌。

全校上下掀起了健身的熱潮，師生共同參與，在鍛煉體魄的同時感受到運動的快樂。發揮了以操輔智、以操輔德、以操健體的育人功能，收到了較好的效果。

第五篇：快樂大課間活動

“快樂大課間活動”實施方案

岐山縣第三初級中學 2013年11月30日

“快樂大課間活動”實施方案

為進一步落實縣教育局2013年137號《關于開展義務教育學校結對幫扶等活動的通知》精神，根據“健康第一”的指導思想，為全面實施素質教育，引導學生養成良好的體育鍛煉的意識、能力和科學的生活方式，確保學生每天一小時活動時間，結合我學校實際，經研究決定，在全校開展“快樂大課間活動”，把這作為增強學生的體質，培養學生的心理素質和道德素質，促使學生主動參與體育活動，培養學生參與體育活動的興趣和愛好，形成堅持鍛煉的習慣和終身體育意識重要途徑之一。為使該活動順利進行，特制定本方案。

一、指導思想：

為更好地貫徹黨的教育方針，全面實施素質教育，培養德智體等全面發展的人才，落實科學發展觀，更好落實“陽光體育”工程，堅持“健康第一”的指導思想，牢固樹立終身體育的新課程理念，遵循青少年身心發展規律，通過“快樂大課間活動”，體現合作、民主、探究的教學理念，以大課間為輻射點，促進體育課堂教學的改革與創新。

二、領導機構

（一）、成立學校“快樂大課間活動”領導小組 組

長：

韓曉輝

副 組 長：

劉建社

蘇

灝

巨太旭

成員：

劉亞軍

于亞寧

張劍鋒

李衛東

王文英

及各班班主任和體育老師

（二）、領導小組職責

“快樂大課間活動”管理與組織是一項涉及到學校主要領導、分管領導、政教處、教務處、班主任、體育教師、藝術教師的一項系統工作。因此要成立由學校主要領導牽頭，分管領導、政教處、教務處、體育教研組、各班班主任參與的領導小組，加強對“快樂大課間活動”的組織與日常管理。

三、活動方案

（一）、參與對象：全體在校學生

（二）、形式、時間

1、活動形式

快樂大課間活動要講求實效。根據季節的變化靈活安排活動內容，變換活動形式；根據學校實際每天組織豐富多彩的活動，將活動分為綜合性活動和廣播體操兩大類。

2、活動時間

學校每天中午第二節課后安排15分鐘的眼睛保健操時間，下午第八節課安排40分鐘的課外活動，活動時間全部列入學校課程表。

（三）、拓展空間

1、創建快樂體育園地

學校充分利用學校的新硬化的操場，因地制宜的花錢建設多種多樣體育器材，使學生的活動空間得到擴展，活動設施器材得到補充、豐富。

2、舞蹈室與夢想教室健身游戲，彌補雨雪天的室外活動無法開 展的不足，同時可消除不良天氣帶來的影響，達到既擴充空間又保證活動時間的效果。

（四）、豐富活動內容

1、豐富大課間的活動內容，我校大課間的內容可分為六個大類別：

（1）、體操類：在教育部統編的第九套廣播操學習的基礎上，體育老師還可安排自編操、武術操、球操、健美操及隊列隊形練習等。七八年級積極訓練，準備參加縣局12月份的舉行的“廣播體操賽”。

具體負責人：史紅軍

（2）、舞蹈類：音樂老師積極訓練校園集體舞外，也可以拓展如韻律舞蹈、形體練習、舞蹈動作組合、集體舞、民族舞等。

具體負責人：劉百鎖、成媛

（3）、籃球隊及身體素質練習類：分為籃球、力量、耐力、速度、柔韌、協調等，具體的如縱跳、原地高抬腿跑、俯臥撐、蛙跳、韌帶拉伸、12分鐘耐力跑等有氧耐力性活動。

具體負責人：賀繁榮

（4）、乒乓球隊：乒乓球的發球、翻腕、運球、抽球等訓練。具體負責人：盧立強、趙新明

（5）、特色活動項目：如跳繩、踢毽子等。具體負責人：劉鋒

（6）、新穎有趣的快樂體育內容學生有新奇感且參與性較強。具體負責人：各班班主任 這六大類項目，學校按照自己的場地、器材的情況，根據不同季節的要求，結合學生實際，自主統籌安排。要求強調趣味性，符合學生的年齡特點；不僅關注活動的形式，更要注重健身的實效性；要因地制宜，突出自己特色。同時在大課間活動中有配合活動內容的伴奏音樂，使藝體相輔相成。

2、在體育教學中重視選項教學與運動處方教學相結合。通過選項教學，提高學生的運動技術水平，提高運動鑒賞與參與的能力，使學生更樂于參加體育運動。針對學生的不足，有針對性地開出運動處方，促使學生科學的鍛煉與提高。

（五）、培養健身觀念

1、通過豐富多彩的大課間和快樂體育園地活動把學生吸引到各種體育活動中，變要我參與為我要參與，在樂中練，在練中樂。

2、通過體育課向學生傳授各種基本技術、基本知識，使學生會練、懂練，并找到自己特別喜愛的1—2個項目，在體育活動課中加以強化、提高，變成學生本身的需求，成為終生參與的項目。

3、加大體育健身的宣傳工作，張貼、懸掛健身格言如“每天鍛煉一小時，健康工作50年，幸福生活一輩子”、“我運動、我快樂”，舉行健身講座，組織演講比賽等，使學生在感受到鍛煉帶來得益處的同時，從理論層次上也認識到健身的重要性，從而培養終身體育的意識，養成終生體育的習慣。

四、活動管理

“快樂大課間活動”的管理是從管理者入手，進行正確分工，其 日常管理是關鍵，根據相關經驗，提出實施管理的“五落實、六到位”與“人員負責制”，各學校應根據自己的實際有所調整與側重。

（一）、“五落實、六到位”即每班活動器材落實，活動場所落實，活動時間落實，值班領導落實，帶班教師落實；領導督促到位，班主任組織到位，各方協調到位，體育教師指導到位，安全檢查到位，學生參與人人到位。

（二）、“人員負責制”

1、領導負責制：大課間活動要建立校長責任制、校長掛帥，學校主要領導到操場，親自參與活動，同時了解情況，發現問題及時解決，并提高全校師生對課間操的重視程度。

2、班主任負責制：為提高大課間質量，就必須充分發揮班主任作用，因為班主任是班級凝聚力的核心，有極強的感召力和約束力，而這些都是由班主任的特殊身份所決定。因此班主任此時的責任是：

①、認真組織本班學生按時出操活動。

②、培養學生體育興趣。從思想上正確引導學生，并用自己的親身實踐（參與大課間）來影響、教育和鼓勵學生積極參與活動，這是一種無聲的的教育。

③、指導學生大課間活動。摸清本班學生的體育興趣、特長及基礎，協助體育教師一起制定大課間活動內容，并對出操不認真、違紀的學生及時給予批評教育，不能敷衍了事走過場，對于不積極參與活動，不愿攜帶活動器材的學生應加強教育、引導和激勵。

3、體育教師負責制： ①、負責大課間內容的安排、樂曲的選擇。內容安排必須符合季節特點，樂曲的選擇必須符合學生和內容的特點，用音樂來控制學生在四十分鐘內的一切活動。負責班級活動場所及進退場的安排。入退場方法要切合實際、形式多樣，隊列動作整齊規范。

②、負責組織課間操的全過程，指揮得當，儀表大方，帶操動作規范，并協助班主任組織好所帶年級的大課間活動。

③、組織領導小組檢查評比大課間。

五、幾點要求

學校的組織管理，應注意以下幾個方面，在活動實施過程中，體育組及各班主任老師必須做到：

（1）、活動的開展要具有科學性，要符合學生的年齡特點和生理變化規律。

（2）、活動的開展要具有實效性，使學生的身心健康得到全面發展。

（3）、活動的開展要體現體育與美育的完美結合。

（4）、活動的開展要具有滲透性，使活動成為一個育人的綜合實體。（5）、活動的開展要具有群體性，要關注群體共性與個體的差異性。（6）、活動的開展要具有安全性，對學生及時進行安全教育。

岐山縣第三初級中學 2013年11月30日