第一篇：法德共進材料

張格莊中心小學關于開展“法德共進”

活動的自查報告

為貫徹落實教體局關于加強“法德共進”活動有關指示精神，加強憲法及相關知識的宣傳，我校以深化法德共進，弘揚憲法精神，建設法治學校為主題，認真開展了“法德共進”宣傳教育活動，現就此項活動開展情況匯報如下：

一、充分認識開展“法德共進”活動的時代意義

學校領導高度重視此項活動，成立了以葉大波為組長的領導小組，并責成政教處具體負責此項工作。本次活動是以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，要求在全校弘揚社會主義法治精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，造就“崇法尚德，法德并舉”氛圍，努力建設富美、和諧、文明的新校園。

二、在師生中間積極開展“法德共進”宣傳工作

（一）在師生中深入學習宣傳黨的十八大四中全會精神和總書記關于全面推進依法治國、以德治國的重要論述，宣傳依法治校精神。張格莊中心小學新校區在今年11月26日正式啟用，原來三所完小撤并。在合校初期，我校就積極開展構建現代教育制度建設，堅持處理學校一切事情，均做到有法可依，有制度可依。

（二）在師生中集中開展憲法學習宣傳，學習宣傳憲法基本原則和精神，宣傳中國特色社會主義法律體系，弘揚法治精神。現在，在學校西側柵欄上已經懸掛宣傳口號，警示師生懂法、守法，牢記社會主義核心價值觀，做文明師生。

（三）大力宣傳開展“法德共進”活動，引導師生崇尚法律權威，嚴守道德底線，在全校范圍內開展“法德共進”主題講堂，引導學生從小就明白憲法的意義，懂法，守法，初步形成法律意識，明確法律作為社會行為的最高規范，每個公民要把守法作為自己的神圣職責，并要求每個孩子要把講堂知識帶給家長，通過輻射效應，以期達到全社會人人守法的和諧氛圍。

總之，這項工作，我校高度重視，緊緊圍繞活動主題，精心組織，周密部署，認真組織實施，宣傳活動成效顯著。

張格莊中心小學 2014年12月11日

張格莊中心小學老師在“法德講堂”室里進行“法德共進”專題講座

孩子們在聚精會神地聽“法德共進”講座

四年級班主任劉春梅老師在對孩子進行法德宣傳教育

第二篇：法德共進演講稿

道德與法制同行

有人說“法律是道德的底線，道德是法律的補充”，也有人認為道德與法制是割裂的兩部分。我國作為歷史悠久的文明古國，早在春秋時期就開始了關于道德與法制的討論，道德與法制在兩千年的歷史傳承中扮演了不可估量的重要角色。

隨著社會的發展，時代的進步，我們的法治與道德是否也隨之發展？讓我們把目光投向那些曾讓我們震驚的新聞：生產地溝油的黑作坊被曝光讓人們談油色變，挖取人體器官買賣讓多少家庭蒙上了陰影，南京“彭宇案”，天津“許云鶴案”，所有類似事件的發生讓富有愛心和同情心的人寒心，這些事件讓我們痛心，也讓我們看到一些人的殘忍、冷酷，漠視法律，道德淪喪，或許有的沒有觸犯法律，但，良知何在，為了一些骯臟的利益甚至不惜出賣自己的靈魂。這不由得引發我們的思索：是我們的法律不夠完善，還是他們的道德底線虛無？是我們的法律懲戒力度太小，還是那些違法分子太猖狂？或許，對于我們廣大國民來說，還是能區分善惡好壞，還是知道法律何在！可是，他們呢？他們的道德底線在哪里，他們的法律意識是否依存？難道，我們就該任由他們肆意作亂嗎？不，我們需要法律來平衡這公平正義的天平，我們需要道德來構建社會和諧的橋梁。用法律這把至高無上的利劍，刺向那些破壞著人類正義的邪惡力量，用道德這耀眼的光芒，照亮世間最險惡的黑暗角落，以法律為準繩，以道德為標尺，秉承著正義的信念，保持著一顆理性的心，讓道德與法律同行，締造和諧社會。作為國家公職人員，更應做好道德與法制的完美結合。長期以來，公務員都被認為是素質較高的群體。然而伴隨著監督形式的多樣化，不和諧畫面屢屢曝光在視線里。焦點訪談中，政府工作人員刁難辦事民眾折射出公權凌駕私權之上的頑疾；網絡媒體上，法官夜店丑聞激起公眾對公職人員私德無下限的批評；茶余飯后間，貪污、受賄、濫用職權的傳聞侵蝕著信仰法制、推崇道德的根基。我們不禁思考：這些案例遙遠嗎？它們的發生只是因為無知、強權和暴力嗎？是什么讓人們知善而不從善，知惡而不嫉惡呢?把權利關進制度的牢籠，就一定能重塑人們對大規則的敬畏嗎？其實，意識到問題的人不少，但奇怪的是，有些“聰明人”不是去修補破損，而是下意識地參與到對它的嘲諷、甚至是進一步破壞中。你常常會看到這樣的景象：對于規則，他們嗤之以鼻，“什么都是假的，只有票子和路子才是真的”；對于工作，他們不思進取，口頭禪就是“反正事情就這樣了”；對于未來，他們過早地衰老，世故地勸告那些還在盼望的人，“年輕人，你不要太天真”。這些無處不在的狹隘態度，常常比已經浮出水面的無知、強權和暴力本身更加可怕。這不僅是對法律的無視，更是道德的喪失。

令人欣慰的是，近幾年，隨著行政民主化、法制化、科學化的不斷完善和推進，我們已能深刻感受到政府和領導對道德建設和法制建設的力量與決心。“依法行政、執政為民”已逐步成為根植于每一個公職人員心中不可動搖的理念；“提升道德修養，牢筑思想防線”也被作為我們每一個公職人員的人生必修課；“為人民服務、讓人民滿意”更是成為我們每一個公職人員不變的追求，而道德和法制建設也已然成為了公務員隊伍建設發展中的一塊不可或缺的重要基石！我們身邊已不乏這樣的好榜樣——他們愛崗敬業，不辭辛勞地服務群眾，忙碌的足跡踏遍了萊州的每一個角落，他們時刻堅守著“全心全意為人民服務”的工作信仰，履行著“工作零差錯，服務零拒絕”的鏗鏘承諾；他們正直無私，始終堅持著“勤儉節約，艱苦奮斗”的工作作風，將“廉潔從政，依法行政”作為工作的生命線；他們大愛無疆，時刻準備著向需要幫助的人伸出援手，用自己的力量詮釋了一個人對國家對社會應當承擔的責任??

各位同仁們，讓我們以道德為準繩，堅持與法制同行，踏踏實實地走好每一步人生路，把人民利益始終放在心頭，用自己水一般的澄澈心靈和火一般的工作熱情為萊州事業發展注入力量，用自己在國旗下下永不變心、永不褪色的赤誠為民眾樹立一個榜樣！

第三篇：法德共進宣傳月報告

張格莊中心小學關于開展

“法德共進”主題宣傳月活動情況匯報材料

為貫徹落實教體局關于加強“法德共進”活動有關指示精神，加強憲法及相關知識的宣傳，根據司法局、教育體育局、普法辦的要求，張格莊中心小學以深化法德共進，弘揚憲法精神，建設法治學校為主題，認真開展了“法德共進”主題宣傳月教育活動，現就此項活動開展情況匯報如下：

一、充分認識開展“法德共進”活動的時代意義

學校領導高度重視此項活動，成立了以葉大波為組長的領導小組，組建了“法德共促會”。硬件配套設施齊備，并成立了會員機構，責成政教處具體負責此項工作。學校緊緊圍繞“重法厚德”這一主題，以“弘揚法治精神，發揚傳統美德，構建和諧校園”為主要內容，以提高學校法治化管理水平為目標，堅持法制教育與品德教育并重，課堂教育與課外教育結合，深入開展形式多樣、富有成效的法制宣傳和品德教育活動，引導廣大師生樹立良好品質，為全面推進依法治校進程奠定堅實基礎。活動以鄧小平理論、“三個代表”重要思想、科學發展觀為指導，集中開展以憲法為核心的法制宣傳教育活動，要求在全校弘揚社會主義法治精神，培育和踐行社會主義核心價值觀，造就“崇法尚德，法德并舉”氛圍，努力建設富美、和諧、文明的新校園。

二、在師生中間積極開展“法德共進”宣傳工作

（一）在師生中深入學習宣傳黨的十八大四中全會精神和總書記關于全面推進依法治國、以德治國的重要論述，宣傳依法治校精神。學校法制教育領導小組充分認識到了開展法德宣傳教育活動的重要性與必要性，增強了責任感和使命感，認真安排部署，精心組織實施，采取有效措施，確保活動順利開展。學校要結合實際，制定開展法德宣傳教育活動的具體實施方案，明確分管領導和責任人，創造性地開展工作，真正將法德宣傳教育活動的目標任務和措施落到實處。就積極開展構建現代教育制度建設，堅持處理學校一切事情，均做到有法可依，有制度可依。3月18日開展一次法制道德講座活動。由政工校長趙守成進行一次“做遵紀守法、道德高尚的好公民”專題講座。根據老師以及不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，對近年來青少年違法犯罪和校園內發生的典型案例進行剖析，分析原因、講明危害，幫助師生進一步提高學法、守紀、明德的自覺性。

（二）在師生中集中開展憲法學習宣傳，學習宣傳憲法基本原則和精神，宣傳中國特色社會主義法律體系，弘揚法治精神。現在，在學校西側柵欄上已經懸掛宣傳口號，警示師生懂法、守法，牢記社會主義核心價值觀，做文明師生。要緊緊圍繞活動主題，突出重點，有的放矢，努力做到“五個結合”，即傳授法律知識與提高法律素質相結合，法制教育與品德教育相結合，條文理解與法律實務相結合，課堂教育與課外活動相結合，學校教育與家庭教育相結合。我校結合自身實際，采取多種形式，開展豐富多彩的法德教育活動，確保活動取得實效。為提高活動成效，在3-5年級中，開展了一次“牽手美好明天、爭做法治公民”為主題征文比賽活動，進一步增強青少年學生的法律素質和道德修養。

（三）大力宣傳開展“法德共進”活動，引導師生崇尚法律權威，嚴守道德底線，在全校范圍內開展“法德共進”主題講堂，引導學生從小就明白憲法的意義，懂法，守法，初步形成法律意識，明確法律作為社會行為的最高規范，每個公民要把守法作為自己的神圣職責，并要求每個孩子要把講堂知識帶給家長，通過輻射效應，以期達到全社會人人守法的和諧氛圍。

總之，這項工作，我校高度重視，緊緊圍繞活動主題，精心組織，周密部署，認真組織實施，宣傳活動成效顯著。

張格莊中心小學

2015.3

2015年3月18日，校長趙守成在階梯教室進行一次“做遵紀守法、道德

高尚的好公民”專題講座

張格莊中心小學老師在“法德講堂”室里進行“法德共進”專題講座

孩子們在“法德共促會”室里聚精會神地聽“法德共進”講座

四年級班主任劉春梅老師在對孩子進行法德宣傳教育

第四篇：中學“法德共進”主題宣傳月活動方案

中學“法德共進”主題宣傳月活動方案

根據市司法局、教育體育局、普法辦的指示精神，為了全面貫徹落實“七五”普法規劃，積極推動“法德共進”工作深入開展，在全校營造“重法厚德、法德并舉”的濃厚氛圍，努力推進校園法治建設。定于3月份，在全校開展為期一個月的“法德共進”主題宣傳月活動。活動方案如下：

一、活動目的

學校將緊緊圍繞“法德共進”這一主題，以“弘揚法治精神，發揚傳統美德，構建和諧校園”為主要內容，以提高學校法治化管理水平為目標，堅持法制教育與品德教育并重，課堂教育與課外教育結合，深入開展形式多樣、富有成效的法制宣傳和品德教育活動，引導廣大學生樹立良好品質，為全面推進依法治校進程奠定堅實基礎。

二、宣傳內容

1.大力宣傳“法德共進”工作在貫徹落實黨的十九大、十八大、十八屆三中、四中、五中、六中全會精神和總書記系列重要講話精神中的生動實踐，著力宣傳“法德共進”工作在培育和踐行社會主義核心價值觀中的重要意義和主要舉措，重點宣傳各部門在推進“法德共進”工作中的理論創新和實踐創新，突出宣傳“法德共進”工作開展以來所取得的社會效果。

2.制定計劃，抓好落實。學校要結合實際，制定開展法德宣傳教育活動的具體實施方案，明確分管領導和責任人，創造性地開展工作，真正將法德宣傳教育活動的目標任務和措施落到實處。

三、活動內容

1.在師生中集中開展憲法學習宣傳，學習宣傳憲法基本原則和精神，宣傳中國特色社會主義法律體系，弘揚法治精神。要時刻牢記社會主義核心價值觀，做文明師生。在師生中深入學習宣傳總書記關于全面推進依法治國、以德治國的重要論述，宣傳依法治校精神。學校法制教育領導小組開展法德宣傳教育活動的重要性與必要性，認真安排部署，精心組織實施，采取有效措施，確保活動順利開展。大力宣傳開展“法德共進”活動,引導師生崇尚法律權威，嚴守道德底線。

2.開展一次法制講座活動。將由政工校長進行一次做“遵紀守法、道德高尚的好公民”專題講座。根據不同學齡階段學生的生理、心理特點和接受能力，對近年來青少年違法犯罪和校園內發生的典型案例進行剖析，分析原因、講明危害，幫助師生進一步提高學法、守紀、明德的自覺性。

3.舉辦一次征文比賽活動。在6-8年級中，開展一次“法德共進”為主題征文比賽活動，進一步增強青少年學生的法律素質和道德修養。

4.適時組織一次主題班會活動。各班級利用班會時間，通過觀看錄像、制作法制作品、編演法制文藝節目等形式，對青少年學生進行生動、直觀的法制教育。要緊緊圍繞活動主題，突出重點，有的放矢，努力做到“五個結合”，即傳授法律知識與提高法律素質相結合，法制教育與品德教育相結合，條文理解與法律實務相結合，課堂教育與課外活動相結合，學校教育與家庭教育相結合。

5.在全校范圍內開展“法德共進”主題講堂，引導學生從小就明白憲法的意義，懂法，守法，初步形成法律意識,明確法律作為社會行為的最高規范，每個公民要把守法作為自己的神圣職責，并要求每個孩子要把講堂知識帶給家長，通過輻射效應,以期達到全社會人人守法的和諧氛圍。

6.主題月宣傳活動期間，學校的LED電子顯示屏將滾動播出“法德共進”標語口號。

第五篇：“法德共進”是新時期推進青少年法制宣傳教育工作的創新實踐

“法德共進”是新時期推進青少年法制宣傳教育工作的創新實踐

山東省萊陽衛生學校

青少年是祖國的未來和希望, 是我們社會主義事業的建設者和接班人。抓好青少年的法制宣傳教育工作, 意義深遠重大。但是不容忽視的是, 青少年違法犯罪, 已成為一個日益突出的全球性問題,有人將青少年犯罪與環境污染以及吸毒販毒并列為“三大公害”。實踐證明, 抓好對青少年的法制宣傳教育是預防青少年違法犯罪最為重要、最為有效的途徑和措施。

法德共進就是要將社會主義法治和社會主義德治有機結合，充分發揮法律與道德在管理社會、規范行為、維護秩序等方面的作用，進一步提高廣大人民群眾的法律素質和道德修養，推動全社會形成“重法厚德、法德并舉”的良好氛圍。青少年時期是正確世界觀、人生觀形成的關鍵階段，青少年心理素質的可塑性遠超于成年人，因此，青少年時期是法治觀念形成的關鍵環節，“法德共進”這樣的法治與德治雙管齊下的教育形式也更適合于青少年的心理活動方式，因此，要搞好法制宣傳教育，就要真正做到“法德共進”，要結合德育形式使社會主義法治理念深入到青少年內心。

搞好對青少年的法治宣傳教育, 必須充分發揮學校的龍頭作用、主陣地作用, 使之與家庭、社會教育緊密配合, 形成全方位、多層次的法制宣傳教育網絡和強大的法制宣傳教育合力。因此，學校在對學生進行的法制宣傳教育工作中將在以下方面作出努力。

首先，建設具有較高法律素養的教師隊伍，提升學生德育課的教

育效果。“桃李不言，下自成蹊”，教師的言傳身教對學生有潛移默化的影響，教師道德與法律素養的高低直接關系學校法制宣傳教育的成敗，因此，學校需要下大力度抓好教師隊伍法律素養的提高工作，定期安排法制教育講座、依法治教、依法從教交流會等工作，加大在教師中的法制宣傳教育力度，為增進學習積極性及提高學習效率，還通過樹立普法教育標兵，以及對做出貢獻的教職工進行大力表彰及獎勵等形式對廣大教師進行學習激勵。

其次，研究青少年身心發展特點，增強法制宣傳教育的針對性。青少年年齡階段處于人格形成的關鍵階段，學校為他們安排了德育課程，以此來培養良好的道德情操，但是，在這個過程中，教師應該充分認清青少年的身心發展特點，提供具有針對性的案例，提起學生學習興趣恰到好處地與他們的身心發展相適應。另外，教師還應該對這些遠離父母求學的孩子保持寬厚的愛心，讓他們的感情的抒發有寬厚的環境做支撐。教師如果不了解學生的情感波動, 就無法與學生溝通, 空洞的說教反而會使學生逆心反意, 喪失對老師同學的信任, 進而喪失了對法律, 紀律的信任。進行法制教育必須從關心愛護學生入手,本著擺事實、講道理、明是非、遵法紀等為主的教育思路開展行之有效的各種普法活動，在德育的同時推進法制教育，充分體現“法德共進”這一舉措在未成年人法制宣傳教育過程中的先進作用。

第三，努力營造德治與法治相互和諧的校園文化氛圍。“細微之處見精神”, 校園文化建設對學生的影響同樣起著潛移默化的重要作用, “請不要隨地吐痰”、“請愛護花草樹木,他們也有生命”、“講

究衛生, 減少疾病”等標語牌的設置, 事情雖小, 可此舉以日常生活入手, 清楚無誤地告訴學生該做什么,不該做什么, 久而久之, 便內化為學生的一種潛在的意識, 表現為一種習慣, 一種自覺的行為，一種道德素質的提升。良好道德素質必然促進青少年學生遵紀守法行為習慣的塑造，遵規守紀出力量、出品格、出真善美、出優異的成績, 向學生昭示走向社會知法、守法、用法、護法是人生之路向前拓展的動力和保障。

第四，充當學生與家長之間溝通的橋梁，充分發揮家庭與學校在青少年成長過程中的作用，追求法制宣傳教育效果的最大化。家庭是社會的細胞, 是人性、人生思想的養育所, 是青少年生活時間最長, 最重要的外部環境。父母與子女關系密切, 接觸多, 對子女的影響也最大。在普法教育的過程中, 家庭教育是重要的一環。為了保證未成年人在校期間接受的法制宣傳教育與家庭教育有等同的教育效果，學校應該保持同學生父母的密切聯系, 如定期如開家長座談會, 舉辦家長學校等,對家長進行法制宣傳教育的同時，努力與家長在對青少年的教育上保持一致。父母良言善行的熏陶, 嚴愛有度的教育方法, 和睦家庭氛圍的滋潤, 既能使孩子的人格健全向上,也可以使學生的法制觀念得以增強。

改革開放新時期，“法德共進”是青少年法制宣傳教育工作中的偉大創新與實踐。通過積極開展依德治校、依法治校活動，在青少年學生中加強中國優秀傳統文化教育，真正培養青少年正直、善良、誠實、有孝心、有愛心、有忠心的道德品質，增強他們的法制觀念和遵

法守法意識，營造安定、寬松、有序的育人環境，有效預防并減少青少年違法犯罪行為的發生。

對青少年進行法制宣傳教育，是一項難以在短時期內見到成效的特殊勞動，我們教育工作者必將堅持“法德共進”這一偉大創新，樹立甘做人梯的精神, 默默的奉獻, 不是急功近利, 而是長抓不懈, 努力為青少年法制宣傳教育工作添磚加瓦。