第一篇：威縣邵固中學(xué)消防安全宣傳教育工作開展情況工作匯報(bào)

威縣邵固中學(xué)

開展消防安全宣傳教育行動(dòng)

情況匯報(bào)

2016年10月26日

威縣邵固中學(xué)

開展消防安全宣傳教育行動(dòng)

情況匯報(bào)

為深入貫徹落實(shí)《全民消防安全宣傳教育綱要》，進(jìn)一步加強(qiáng)我校的消防安全工作，普及消防安全知識，增強(qiáng)我校全體師生的消防安全意識，提高我校抵御火災(zāi)能力和師生自防自救能力，切實(shí)保障我校師生的生命財(cái)產(chǎn)安全，消防和減少校園火災(zāi)事故的發(fā)生，接到了上級下發(fā)的《威縣教育局、威縣公安局關(guān)于開展消防安全宣傳教育行動(dòng)的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立刻召開了班子會(huì)、全體教師會(huì)布置了有關(guān)的工作，認(rèn)真落實(shí)通知精神，部署我校消防安全宣傳教育工作，我校認(rèn)真組織全校師生廣泛開展消防安全宣傳教育活動(dòng)。現(xiàn)將我校開展情況匯報(bào)如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任明確。

針對本次活動(dòng)，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：李瑞剛

副組長：張留鎖

胡景峰

組

員：耿國年

張華軍

伊峰

王毅

閆懷杰

各班班主任老師

二、工作任務(wù)：

1、抓好各班級及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實(shí)。時(shí)刻敲響消防安全的警鐘。

各班級及食堂宿舍要落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，明確各班級在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實(shí)消防安全職責(zé)。

2、開展全校性消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。學(xué)校對校園消防安全設(shè)施組織集中排查，重點(diǎn)是對水、電、暖氣檢修一次，對消防設(shè)施設(shè)備數(shù)質(zhì)量進(jìn)行清查一遍，對施工操作人員教育一次，切實(shí)消除各類火災(zāi)隱患，防止發(fā)生各類安全事故。分類加強(qiáng)師生消防安全教育，提高對常見火災(zāi)隱患的認(rèn)知程度，培養(yǎng)關(guān)注身邊消防安全的習(xí)慣，促使師生主動(dòng)消除火災(zāi)隱患。

各班級也要組織開展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。

3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。

4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。我校制定了消防安全應(yīng)急疏散演練預(yù)案，要求全體教職工如遇火災(zāi)按預(yù)案要求，各就各位，各司其職，最大限度的保護(hù)全體師生的安全。

學(xué)校要針對人口密集地區(qū)火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。

三、具體措施及時(shí)間安排：

2016年10月11日邀請邢臺(tái)市居安防火宣傳中心的李教官來我校舉辦消防知識安全講座。

2016年10月12日進(jìn)行宿舍內(nèi)防火逃生應(yīng)急演練并對全校師生進(jìn)行了教學(xué)樓防火逃生應(yīng)急演練。2016年10月17日利用周一校會(huì)進(jìn)行消防知識教育。

2016年10月17日各班組織消防安全主題班會(huì)；各班根據(jù)所學(xué)知識自查消防隱患。為學(xué)生上了一堂“消防知識”教育課。在課上講述：

1、在家如何預(yù)防火災(zāi)；

2、在校如何預(yù)防火災(zāi)；

3、在公共場所如何預(yù)防火災(zāi)；

4、遇到火災(zāi)怎樣報(bào)警；

5、遇到輕微火災(zāi)怎樣處理；

6、遇到嚴(yán)重火災(zāi)怎樣逃生。

四、工作要求：

1、校長為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，處室負(fù)責(zé)人、各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好本學(xué)期的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。

2、學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各責(zé)任區(qū)的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

3、學(xué)校各班級，要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與學(xué)校做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實(shí)處。

總之，我們做到了把安全工作常抓不懈，警鐘長鳴，讓師生知道消防安全無小事，共同強(qiáng)化消防意識，普及消防知識，共創(chuàng)安全文明、和諧的校園。

邵固中學(xué) 2016-10-26

第二篇：學(xué)校消防安全宣傳教育工作開展情況

學(xué)校消防安全宣傳教育工作

開展情況匯報(bào)

我校接到了上級下發(fā)的《關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全宣傳教育工作的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立刻召開了教師會(huì)布置了有關(guān)的工作，并認(rèn)真落實(shí)了通知的精神。我校開展消防安全教育工作的情況如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任明確。

針對本次活動(dòng)，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組：

組長：陳海云

副組長：李偉忠李振杰

組員：謝森光李細(xì)英江海坤陸小冰

何金銳陳月蘭姚瑞權(quán)李少麗

何海英姚金英謝紹嬋李金明

何家興陳金標(biāo)馮妹蓮梁小愛

二、工作任務(wù)：

1、抓好各班級及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實(shí)。

各班級及食堂宿舍要落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，明確各班級在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實(shí)消防安全職責(zé)。

2、開展全校性消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。

各班級要組織本單位開展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全

自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。

3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。

4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

學(xué)校要針對冬春火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。

三、具體措施及時(shí)間安排：

時(shí)間工作內(nèi)容實(shí)施地點(diǎn)責(zé)任人

2014年2月19日進(jìn)行宿舍內(nèi)防火逃生應(yīng)急演練并對全校師生進(jìn)行了教學(xué)樓防火逃生應(yīng)急演練。

2014年2月19日利用校會(huì)進(jìn)行消防知識教育。

2014年2月19日各教學(xué)班組織消防安全主題班會(huì)；各各班根據(jù)所學(xué)知識自查消防隱患。

四、工作要求：

1、校長為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識秋冬兩季消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好本學(xué)期的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。

2、學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各責(zé)任區(qū)的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

3、學(xué)校各班級，要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署

下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與學(xué)校做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實(shí)處。

第三篇：學(xué)校消防安全宣傳教育工作開展情況

開展暑假消防安全宣傳教育行動(dòng)

情況匯報(bào)

我校接到了上級下發(fā)的《關(guān)于開展暑假消防安全宣傳教育行動(dòng)的通知》后，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)高度重視，立刻召開了教師會(huì)布置了有關(guān)的工作，并認(rèn)真落實(shí)了通知的精神。我校開展暑假消防安全宣傳教育工作的情況如下：

一、組織領(lǐng)導(dǎo)到位,責(zé)任明確。

針對本次活動(dòng)，學(xué)校成立了專門的領(lǐng)導(dǎo)小組： 組

長：陳海云

副組長：李偉忠

李振杰

組

員：謝森光

李細(xì)英

江海坤

陸小冰

何金銳

陳月蘭

姚瑞權(quán)

李少麗 何海英

姚金英

謝紹嬋

李金明 何家興

陳金標(biāo)

馮妹蓮

梁小愛

二、工作任務(wù)：

1、抓好各班級及校舍食堂消防安全責(zé)任制的落實(shí)。

各班級及食堂宿舍要落實(shí)消防安全責(zé)任制，明確本責(zé)任區(qū)域內(nèi)的消防安全責(zé)任人，明確各班級在消防安全工作上的職責(zé)分工，并層層落實(shí)消防安全職責(zé)。

2、開展全校性消防安全大檢查，切實(shí)消除火災(zāi)隱患。各班級要組織本單位開展消防安全自查自改活動(dòng)，建立消防安全自查、火災(zāi)隱患自改、法律責(zé)任自任的消防工作新機(jī)制。

3、加強(qiáng)學(xué)校消防建設(shè)，提高抵御火災(zāi)的能力。

4、加強(qiáng)執(zhí)勤備戰(zhàn)，做好滅火和搶險(xiǎn)救援的各項(xiàng)準(zhǔn)備。

學(xué)校要針對暑期火災(zāi)的特點(diǎn)，加強(qiáng)對師生員工的消防安全教育，增強(qiáng)教職工的法制觀念和安全意識，使師生員工了解本崗位的防火措施，做到會(huì)報(bào)警，會(huì)使用滅火材料撲救初期火災(zāi)，會(huì)自救逃生，會(huì)組織人員疏散。

三、具體措施及時(shí)間安排： 時(shí)間工作內(nèi)容實(shí)施地點(diǎn)責(zé)任人

2014年6月30日進(jìn)行宿舍內(nèi)防火逃生應(yīng)急演練并對全校師生進(jìn)行了教學(xué)樓防火逃生應(yīng)急演練。

2014年7月1日利用校會(huì)進(jìn)行消防知識教育。

2014年7月2日各教學(xué)班組織消防安全主題班會(huì)；各各班根據(jù)所學(xué)知識自查消防隱患。

2014年7月3日上一節(jié)消防安全示范課。

2014年7月7日向各位學(xué)生布置一份假期消防作業(yè)：完成一篇題材關(guān)于消防的作文。

四、工作要求：

1、校長為學(xué)校消防工作的第一責(zé)任人，各班班主任為消防工作的直接責(zé)任人，要高度認(rèn)識假消防工作的嚴(yán)峻性和任務(wù)的艱巨性，以強(qiáng)烈的責(zé)任感和緊迫感，切實(shí)加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，全力以赴做好本學(xué)期的消防工作，做到精心組織、周密部署、分工協(xié)作、責(zé)任到人。

2、學(xué)校消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)對各責(zé)任區(qū)的消防工作進(jìn)行檢查指導(dǎo)。

3、學(xué)校各班級，要在消防安全工作領(lǐng)導(dǎo)小組的統(tǒng)一指揮和部署下，按照工作部署積極做好本責(zé)任區(qū)的消防安全檢查工作，與學(xué)校做到積極協(xié)助，密切配合，凝聚合力，充分發(fā)揮各自的作用，確保消防工作落到實(shí)處。

第四篇：邵固中學(xué)教學(xué)評估匯報(bào)材料

邵固中學(xué)教學(xué)評估

匯報(bào)材料

我校根據(jù)河北省和威縣教育局關(guān)于實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估工作的要求和部署，本著認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、實(shí)事求是的原則，按照《學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，已完成了自評工作?，F(xiàn)將自評情況匯報(bào)如下，敬請各位領(lǐng)導(dǎo)和專家指正。

一、學(xué)?；厩闆r

邵固中學(xué)是一所全日制初級中學(xué)，始建于1964年，1997年搬遷現(xiàn)址，占地面積26700平方米，建筑面積3500平方米，校舍150余間，物理、化學(xué)、生物實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、音體美器材室、檔案室、微機(jī)室、電子備課室、多媒體教室、遠(yuǎn)程教育接收室、DVD播放室等功能室配備齊全。為學(xué)生在校學(xué)習(xí)提供了良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。

我?，F(xiàn)有11個(gè)教學(xué)班，在職教工33人，其中工人3人，專職教師30人。教師中本科學(xué)歷25人，大專學(xué)歷5人，其中本科在讀5人。

我們本著“一切為了孩子，為了一切孩子，為了孩子的一切”這一素質(zhì)教育目標(biāo)，我校始終堅(jiān)持與時(shí)俱進(jìn)、面向未來，用素質(zhì)教育的教學(xué)精神塑造未來的棟梁之才。通過我們的努力，近幾年我校在教育局組織的各種素質(zhì)教育測評成績突出，多次受到教育局嘉獎(jiǎng)鼓勵(lì)。中考成績實(shí)現(xiàn)跨越式發(fā)展，一年一個(gè)臺(tái)階。2007年中考成績再創(chuàng)歷史新高，優(yōu)秀率在全縣26所鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)中排名第五。如今的邵固中學(xué)已步入了快速發(fā)展的新時(shí)期，煥發(fā)出勃勃生機(jī)。

我們要以嚴(yán)肅的科學(xué)態(tài)度、堅(jiān)忍不拔和不斷開拓的精神抓好學(xué)校管理工作，努力提高學(xué)生綜合素質(zhì)。展望未來，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)信在“團(tuán)結(jié)務(wù)實(shí)、負(fù)重奮進(jìn)、開拓進(jìn)取”的辦學(xué)宗旨的指引下，在上級領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷和幫助下，邵中人一定不會(huì)辜負(fù)各位家長對我們的信任與期望，將以更加飽滿的熱情、更加扎實(shí)的作風(fēng)、更加旺盛的干勁，繼往開來，開拓創(chuàng)新，將我校打造成“全縣名校”；用心血和智慧去描繪邵中發(fā)展史上的絢麗畫卷，創(chuàng)造更加輝煌燦爛的明天?。?/p>

我校樹立“尊重學(xué)生個(gè)性、挖掘?qū)W生潛能、對學(xué)生發(fā)展負(fù)責(zé)、對祖國振興負(fù)責(zé)”的辦學(xué)理念，實(shí)施“以德立校、依法治校、科研興校、人才強(qiáng)校、以質(zhì)榮?！钡陌l(fā)展戰(zhàn)略，收獲了豐碩的教育教學(xué)成果。

二、評估過程及結(jié)果

本學(xué)期開學(xué)初，我校接到了縣教育局下發(fā)的《河北省實(shí)施義務(wù)教育階段教學(xué)評估的通知》。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)帶領(lǐng)教導(dǎo)處及相關(guān)業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人共同學(xué)習(xí)了 《通知》內(nèi)容，充分認(rèn)識到這次評估是提高教師專業(yè)發(fā)展水平，規(guī)范教學(xué)管理的重大舉措，涉及面廣、任務(wù)重，意義非凡。為切實(shí)做好評估工作，學(xué)校成立了教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組。

邵固中學(xué)教學(xué)評估領(lǐng)導(dǎo)小組 組長：李瑞剛

副組長：張留鎖、胡景峰

成 員：張雪峰、張華軍、王毅、孫銀銳

學(xué)校召開了全體教工會(huì)議，并組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)了《學(xué)校教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》和《教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》，明確了此次評估工作的任務(wù)和目的，要求教師以實(shí)事求是的態(tài)度對待和做好這次評估工作；接著進(jìn)入了為期一個(gè)多月的教師評估和學(xué)校評估階段，得到以下評估結(jié)果：

（一）、教師評估結(jié)果：

優(yōu)秀11名，占參評教師總數(shù)的35%；良好20名，占參評教師總數(shù)的65%。

教師教學(xué)評估過程：

1、教師集中學(xué)習(xí)《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》；

2、教師對照《河北省義務(wù)教育階段教師教學(xué)評估標(biāo)準(zhǔn)》逐條進(jìn)行自我評估；

3、學(xué)校通過調(diào)查問卷等形式征求家長、學(xué)生意見；

4、評估小組組織教師互評并填寫互評報(bào)告單；

5、以教研組長和評估小組，綜合多方面的信息反饋對每位教師做出客觀公正的他評，寫出他評報(bào)告；

6、由評估小組向教師通報(bào)最后評估結(jié)果。

（二）、學(xué)校評估結(jié)果

得分：91分，等級：達(dá)標(biāo)。其中：教學(xué)管理24分，課程管理17分，教學(xué)條件18分，校本研修18分，評價(jià)研究14分。

學(xué)校評估過程：

1、學(xué)校首先成立評估領(lǐng)導(dǎo)小組，小組成員認(rèn)真學(xué)習(xí)了《義務(wù)教育階段學(xué)校評估標(biāo)準(zhǔn)》對學(xué)校在教學(xué)管理、課程管理、教學(xué)條件、校本研修、評價(jià)研究5個(gè)一級指標(biāo)和22個(gè)二級指標(biāo)內(nèi)容，逐條進(jìn)行自我評估，總結(jié)已有經(jīng)驗(yàn)，找出存在的問題；

2、召開全體教師大會(huì)進(jìn)行學(xué)校教學(xué)自評結(jié)果匯報(bào)；

3、通過教研組討論等方式，讓全體教師了解學(xué)校評估的具體內(nèi)容，廣泛征求教師的意見和建議；

4、根據(jù)各方面征求的意見和建議再次進(jìn)行自我評估，統(tǒng)一評價(jià)結(jié)果，制定進(jìn)一步提高的目標(biāo)和改進(jìn)措施；

5、學(xué)校寫出本次教學(xué)評估自我總結(jié)報(bào)告，填寫《學(xué)校教學(xué)評估等級權(quán)重》表，報(bào)送威縣教育局。

三、評估結(jié)果分析(一）教學(xué)管理

1、管理能力

學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子成員有校長一人，主抓教學(xué)副校長一人，教導(dǎo)處主任二人。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)班子能夠經(jīng)常深入課堂一線聽課、評課，及時(shí)掌握教學(xué)情況，并及時(shí)發(fā)現(xiàn)、解決教學(xué)中的問題。校長定期與教師、學(xué)生座談，及時(shí)了解廣大師生的心聲，全面做好維護(hù)師生權(quán)益工作，受到上級好評。此次參評的中層領(lǐng)導(dǎo)均在教學(xué)一線擔(dān)任教學(xué)工作，業(yè)務(wù)過硬，成績突出。

2、管理目標(biāo)

學(xué)校全面貫徹國家教育方針，以師德建設(shè)為核心，以德育工作為重點(diǎn)，以教學(xué)工作為根本，扎實(shí)推進(jìn)素質(zhì)教育，建立了“教、學(xué)、研”一體的研究制度。日常管理過程中，加強(qiáng)常規(guī)管理，規(guī)范教學(xué)環(huán)節(jié)，規(guī)范教師的言行，做到依法執(zhí)教。學(xué)校各部門都制定有詳盡的工作計(jì)劃，領(lǐng)導(dǎo)班子及部門負(fù)責(zé)人督導(dǎo)落實(shí)。教學(xué)情況通過教導(dǎo)處組織的學(xué)生和家長問卷調(diào)查，及時(shí)了解學(xué)生和家長的心聲，使其共同參與學(xué)校管理。

3、管理機(jī)制

學(xué)校積極完善了各項(xiàng)管理制度。無論是管理人員，還是教學(xué)人員，職責(zé)明確，考核標(biāo)準(zhǔn)公開，做到依法治校。具體教學(xué)常規(guī)管理如下：

（1）強(qiáng)化教師隊(duì)伍建設(shè)，提高教師隊(duì)伍水平。

一是從師德、師能兩個(gè)方面加強(qiáng)教師隊(duì)伍的培養(yǎng)，積極開展職業(yè)道德、職業(yè)紀(jì)律、職業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)教育，不斷增強(qiáng)教師的事業(yè)心、責(zé)任心、進(jìn)取心。在師德方面強(qiáng)化師表意識、敬業(yè)意識、愛心意識。在師能方面，注意抓緊師資隊(duì)伍的繼續(xù)教育工程，鼓勵(lì)教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修提高學(xué)歷層次；二是實(shí)施教師隊(duì)伍培訓(xùn)系列工程，通過師德教育、專家引領(lǐng)、新課標(biāo)考核，促進(jìn)教師專業(yè)能力的提高。三是提高教師課堂教學(xué)水平，組織教師學(xué)習(xí)、落實(shí)新課標(biāo)，加強(qiáng)教學(xué)改革，廣泛開展聽課、評課、說課活動(dòng)，促進(jìn)教師專業(yè)成長的提高。

（2）改革課堂教學(xué)，推進(jìn)現(xiàn)代化教學(xué)進(jìn)程。

一是加強(qiáng)教學(xué)改革，積極推進(jìn)新課程。為更新教學(xué)觀念，并將新的理念運(yùn)用于教學(xué)中，組織教師學(xué)習(xí)《走進(jìn)新課程》、《創(chuàng)新能力教程》，觀看教學(xué)相關(guān)光盤。在教師間的交流和討論中，加深了對新課程的理解。在學(xué)校組織的考試中，可以看得出教師對《新課程標(biāo)準(zhǔn)》的認(rèn)識有所提高。二是利用業(yè)余時(shí)間組織教師參加多媒體課件的制作學(xué)習(xí)，廣泛應(yīng)用于課堂教學(xué)中，提高了課堂教學(xué)效率。三是積極搞好課堂教學(xué)比賽，提高教學(xué)水平。在學(xué)校參加各級教學(xué)比賽中，充分體現(xiàn)出我校教師的實(shí)力和團(tuán)隊(duì)精神，成績突出。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)積極參與、密切關(guān)注課題的開發(fā)、研究，為教師樹立了榜樣，帶動(dòng)了學(xué)校教科研活動(dòng)的發(fā)展。

4、教務(wù)管理

學(xué)校的圖書室、閱覽室、音樂教室、美術(shù)教室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室內(nèi)設(shè)施完善，并能夠充分利用；多媒體教室、DVD播放室、體育器材室等管理制度健全，均有專人管理；有明確的教師職業(yè)素養(yǎng)、課堂教學(xué)等要求和具體的考核標(biāo)準(zhǔn)，學(xué)校檔案資料齊全，各部門工作計(jì)劃、制度以及各項(xiàng)會(huì)議記錄齊全，能夠客觀地反映出學(xué)校的教務(wù)管理情況。

5、學(xué)生管理

學(xué)校根據(jù)學(xué)生身心發(fā)展需要，學(xué)校開展了綜合實(shí)踐活動(dòng)，體育、藝術(shù)類課外活動(dòng)內(nèi)容豐富，多方面展現(xiàn)了學(xué)生的風(fēng)采，提高了學(xué)生的綜合素質(zhì)，受到上級好評和學(xué)生的歡迎。

（二）、課程管理

1、實(shí)施方案

根據(jù)國家、省課程實(shí)施計(jì)劃要求，結(jié)合我校實(shí)際情況，制定切實(shí)可行的校本課程研修方案。

2、課程實(shí)施

學(xué)校已開足、開齊國家課程和地方課程，同時(shí)注重校本課程的開發(fā)，建立校本課程開發(fā)、審議、實(shí)施、激勵(lì)機(jī)制。

3、課程評價(jià)

按國家、省課程設(shè)置的要求，學(xué)校為學(xué)生訂齊了教材，建立了課程實(shí)施評價(jià)機(jī)構(gòu)，從校長、教研組、教師到學(xué)生、家長共同參與對課程實(shí)施的評價(jià)，并及時(shí)做出調(diào)整與完善。

（三）、教學(xué)條件

1、教師隊(duì)伍建設(shè)

學(xué)?，F(xiàn)有教師31名，其中本科學(xué)歷26名，大專學(xué)歷5名，其中本科在讀5人。近兩年來，教師思想轉(zhuǎn)變迅速，很快達(dá)到了威縣教育局在教育教學(xué)方面的規(guī)范要求，表現(xiàn)出更加可喜的教師隊(duì)伍形象。

2、教學(xué)設(shè)施及經(jīng)費(fèi)保障

學(xué)校建有微機(jī)室、理、化、生實(shí)驗(yàn)室、圖書閱覽室、教學(xué)儀器配備室、美術(shù)室、音樂室，能夠滿足教學(xué)需要。學(xué)校為師生訂閱了大量教學(xué)刊物，增購了圖書，及時(shí)為教師購買各類教育理論學(xué)習(xí)、教學(xué)參考等專業(yè)用書。建有50臺(tái)電腦的微機(jī)室、多媒體教室、、遠(yuǎn)程教育室，較大程度地改善了學(xué)校的教學(xué)條件，為教學(xué)提供了優(yōu)質(zhì)資源保障。學(xué)校創(chuàng)造、爭取更多的機(jī) 4 會(huì)讓教師外出學(xué)習(xí)，組織全體教師到山東省杜郎口中學(xué)參觀學(xué)習(xí)，教學(xué)經(jīng)費(fèi)保障措施明確，能夠優(yōu)先滿足教學(xué)的需要。

（四）、校本研修

我校的校本研修工作在威縣教育局和區(qū)教研室的領(lǐng)導(dǎo)下，學(xué)校的校本研修在理論和實(shí)踐方面得到了迅速發(fā)展，建立健全了校本教研制度，更加趨向規(guī)范化、經(jīng)?；?。結(jié)合我校實(shí)際，圍繞“學(xué)科分組、反思質(zhì)疑、探討實(shí)踐”的三個(gè)過程，努力探索教研策略。

1、研修規(guī)劃

學(xué)校每學(xué)年初能夠認(rèn)真總結(jié)教師隊(duì)伍現(xiàn)狀，并切實(shí)分析校本研究過程中的問題，制定出提高教師專業(yè)水平、能力的計(jì)劃、措施和目標(biāo)，以促進(jìn)教師的反思能力、研究能力的提高。

2、組織建設(shè)

學(xué)校成立了以校長為組長的教、科、研領(lǐng)導(dǎo)小組，制定有校本學(xué)習(xí)規(guī)劃，負(fù)責(zé)組織教師理論學(xué)習(xí)及聽、評課活動(dòng)，學(xué)習(xí)和活動(dòng)記錄清晰。校本教研目標(biāo)明確、制度健全，教師活動(dòng)積極，重視程度、參與意識有所提高，教師教研水平有了整體性的進(jìn)步。

3、制度建設(shè)

學(xué)校為更加扎實(shí)、穩(wěn)步開展校本教研工作，從實(shí)際出發(fā)，制定了各項(xiàng)制度，以規(guī)范學(xué)校的教研工作，形成了“問題—探討—實(shí)踐—再探討—再實(shí)踐”的教學(xué)思路。

理論學(xué)習(xí)制度。對教師在理論學(xué)習(xí)方面制度明確，要求教師不斷學(xué)習(xí)教學(xué)理論，規(guī)定教師每月至少寫一篇讀書筆記、一篇教學(xué)隨筆、每學(xué)期至少一篇高質(zhì)量的論文。

問題、反思制度。教師對教學(xué)中的得與失、成與敗的反思，能夠推動(dòng)課堂教學(xué)的改進(jìn)，因此要求教師及時(shí)記錄這些得失與成敗，并進(jìn)行反思、寫在教案后或課堂隨筆中，并依據(jù)新課標(biāo)理念分析原因，從中更深刻理解新課標(biāo)的精髓，及時(shí)捕捉教學(xué)中的最新感悟與設(shè)想。

教師隊(duì)伍管理。學(xué)校為提高教師的專業(yè)能力，開展了“五個(gè)一”活動(dòng)，明確要求教師每學(xué)期做到：上一節(jié)公開課，檢查、促進(jìn)教師的課堂教學(xué)；提一個(gè)教學(xué)問題，寫出對所提教學(xué)問題的思考與解決方案，提高教師發(fā)現(xiàn)問題和自我改進(jìn)教學(xué)的能力；撰寫一篇教學(xué)論文，在分析、總結(jié)教學(xué)實(shí)踐的過程中，提高教師的理論水平；做一個(gè)多媒體課件，并開展課件評比，使教師充分利用現(xiàn)代化教育技術(shù)手段，改進(jìn)課堂教學(xué)；寫一篇最滿意的教學(xué)設(shè)計(jì)，體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)理念。通過以上活動(dòng)，扎扎實(shí)實(shí)地引領(lǐng)教師成長為學(xué)習(xí)型、研究型、創(chuàng)新性教育工作者。

4、教學(xué)研究（1）、加強(qiáng)課堂教學(xué)管理

根據(jù)制定的課堂教學(xué)質(zhì)量考核要求，學(xué)校采取了聽、評“推門課”的形式，了解教師課堂教學(xué)現(xiàn)狀、分析教師隊(duì)伍，制定有效的指導(dǎo)措施。對青年教師進(jìn)行追蹤聽課、建立“備課、說課、講課、評課”四課制度，促進(jìn)青年教師的迅速成長。每個(gè)學(xué)期進(jìn)行一次學(xué)生問卷調(diào)查，并通報(bào)調(diào)查結(jié)果，從而達(dá)到進(jìn)一步改進(jìn)教學(xué)、規(guī)范教學(xué)的目的。

（2）、加強(qiáng)教案、作業(yè)檢查、指導(dǎo)

每學(xué)期教導(dǎo)處制定檢查教案、作業(yè)計(jì)劃，由教研組具體實(shí)施。要求每月檢查一次教師備課情況，檢查作業(yè)批閱情況，做好檢查記錄，及時(shí)反饋、認(rèn)真指導(dǎo)。

（3）、加強(qiáng)教研工作

要求全體教師做公開課、優(yōu)秀教師做示范課、骨干教師做觀摩課，為全體教師提供鍛煉、展示學(xué)習(xí)提高的機(jī)會(huì)。每周“三固定”：固定活動(dòng)時(shí)間、固定活動(dòng)人數(shù)、固定活動(dòng)內(nèi)容。提前一周把課程的重點(diǎn)難點(diǎn)等問題進(jìn)行整體規(guī)劃；寫出完整教案，在備課小組中，教師進(jìn)行交流、改動(dòng)，使之符合學(xué)情、優(yōu)勢互補(bǔ)。教師在集體備課過程中，做到備課“研”教材、說課“研”教法、上課“研”過程、評課“研”效果，達(dá)到全面提高教師業(yè)務(wù)能力，提高教研水平的目的。

（4）、加強(qiáng)教學(xué)檢測分析

學(xué)校每學(xué)期在期中、期末考試后都要從“教”與“學(xué)”兩方面進(jìn)行教學(xué)檢測分析。一方面檢測學(xué)生的基礎(chǔ)知識與基本技能；另一方面，通過檢測總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找不足及今后改進(jìn)措施，寫出書面檢測報(bào)告，促進(jìn)教師改進(jìn)、提高教學(xué)質(zhì)量的意識，明確自己的位置，確立努力方向。

（5）、主題研究

在校本教研活動(dòng)中，教師能夠根據(jù)教學(xué)中的問題進(jìn)行研究，探討，既能解決了教學(xué)中的實(shí)際問題，又能提高了教學(xué)質(zhì)量。

（五）、評價(jià)研究

1、教學(xué)考查

學(xué)校制定了學(xué)科課堂教學(xué)、實(shí)驗(yàn)教學(xué)、實(shí)踐活動(dòng)評價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，結(jié)合學(xué)校和教研組聽課及教導(dǎo)處檢查教案、作業(yè)、讀書筆記、課堂隨筆的情況，再綜合期中、期末教學(xué)成績測評情況進(jìn)行全面的教學(xué)考查

2、教師評價(jià)

（1）教師評價(jià)制度

教導(dǎo)處根據(jù)教師的教學(xué)計(jì)劃，認(rèn)真檢查落實(shí)情況。學(xué)期末由教師做工作總結(jié)，教導(dǎo)處根據(jù)聽、評 “公開課”的情況，從教師的職業(yè)道德、專業(yè)水 6平、課堂教學(xué)、專業(yè)發(fā)展等方面對教師進(jìn)行量化考核，又結(jié)合教學(xué)常規(guī)檢查、家長、學(xué)生的問卷調(diào)查及教師間的互評對教師做出最后的綜合評價(jià)。

（2）課堂教學(xué)評價(jià)制度

學(xué)校采用課堂教學(xué)評價(jià)表、學(xué)生和家長問卷調(diào)查等形式，對教師的課堂教學(xué)進(jìn)行綜合評價(jià)。課堂教學(xué)評價(jià)重在考查教師的教學(xué)是否為學(xué)生的發(fā)展服務(wù)、是否能夠體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，是否注重學(xué)生的個(gè)性差異，能否為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、快樂的教學(xué)氛圍，改進(jìn)以往的重知識、輕技能的評價(jià)觀。

3、學(xué)生評價(jià)

（1）評價(jià)方法多元化

學(xué)校以促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展、提高整體素質(zhì)為目標(biāo)，每學(xué)期開展多種形式、內(nèi)容豐富的活動(dòng)以展現(xiàn)學(xué)生特長、張顯學(xué)生個(gè)性。為學(xué)生多方面發(fā)展提供了機(jī)會(huì)，融科學(xué)性、藝術(shù)性于一體，對學(xué)生進(jìn)行德育教育。校風(fēng)校貌發(fā)展良好，體現(xiàn)了學(xué)校端正的辦學(xué)思想。

（2）加強(qiáng)對學(xué)生的監(jiān)督管理

學(xué)校定期召開全體學(xué)生參加的主題班會(huì)，從“安全、自護(hù)、自救、體會(huì)親情”等多方面對學(xué)生進(jìn)行普法教育、思想教育，勸導(dǎo)學(xué)生不上網(wǎng)吧、不打群架、不偷盜，增強(qiáng)自律意識；班主任及任課教師密切注視學(xué)生的出勤情況并及時(shí)向?qū)W校反映，制止學(xué)生在校期間擅自離校，保證學(xué)生的安全；創(chuàng)造條件請專家為學(xué)生家長、教師做報(bào)告，促進(jìn)家庭教育與學(xué)校教育的同步發(fā)展。

4、命題研究

學(xué)校每學(xué)期進(jìn)行的學(xué)生質(zhì)量評價(jià)，期末所用試卷由省、市教科所提供，試卷在命題方式體現(xiàn)了新課程的思想，注重考核學(xué)生的基礎(chǔ)能力，突出了人文性，尤其在語言組織方面令學(xué)生感到親切、自然，較大程度緩解了學(xué)生的心理壓力。期中和月考試卷又教師自行命題，符合新課程理念，不出偏題和怪題。在教學(xué)質(zhì)量分析過程中，強(qiáng)調(diào)并鼓勵(lì)教師以試卷命題思想指導(dǎo)自己的教學(xué)行為，使日常作業(yè)、測試等更符合新課程的要求。教師要正確引導(dǎo)學(xué)生正視各階段的檢測，做到準(zhǔn)備充分、心態(tài)平和，理性地面對成績，學(xué)會(huì)分析與總結(jié)。

5、教學(xué)質(zhì)量評價(jià)

學(xué)期末教師根據(jù)教學(xué)質(zhì)量寫出詳細(xì)的卷面分析，教研組精心組織教學(xué)質(zhì)量分析會(huì)，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、查找差距。

四、發(fā)現(xiàn)的問題及改進(jìn)措施

1、教學(xué)方面

7（1）教學(xué)評價(jià)制度還處于模糊、嘗試階段，不夠完善，有待于進(jìn)一步研究、學(xué)習(xí)，使之更加科學(xué)、更加全面。

（2）教師在校本教研方面的意識提高和能力有待于提高，對研究的內(nèi)容范圍面較窄，研究的深度達(dá)不到一定層次，有待于專家的指導(dǎo)、引領(lǐng)。

改進(jìn)措施：

（1）從教學(xué)實(shí)際出發(fā)，從教師隊(duì)伍出發(fā)，建立科學(xué)的評價(jià)制度，需要走出去，學(xué)習(xí)名校在教學(xué)評價(jià)方面的管理，更需要深挖自身的潛質(zhì)，形成有個(gè)性、有特色的評價(jià)制度。

（2）在能夠保證每周不少于三小時(shí)的校本教研的情況下，深層次地思考教研的內(nèi)容，組織要更加周密，研究問題要在研究省級課題的基礎(chǔ)上，加大課題研究的步伐。主題研究方面要根據(jù)研究計(jì)劃，跟蹤研討，努力實(shí)踐，直至研究問題的解決。

2、教師隊(duì)伍方面

（1）教師在校本教研方面已擁有一定的能力，應(yīng)視之為財(cái)富，但層次有待于提升，不能只滿足于能夠提出問題、發(fā)表意見的層面，應(yīng)注重培養(yǎng)、強(qiáng)化對問題的跟蹤意識、分析能力和研究能力。

（2）課堂教學(xué)中，教師們已經(jīng)在嘗試將新課程的理念應(yīng)用于教學(xué)中，但所采用的方法、手段和途徑還不是很盡如人意，仍需要不斷地學(xué)習(xí)、探索。

改進(jìn)措施：（1）加強(qiáng)師德、師能方面的學(xué)習(xí)和培訓(xùn)，使教師明確本職工作的特點(diǎn)，用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格約束自己、以教師的責(zé)任和使命嚴(yán)格要求自己、對學(xué)生負(fù)責(zé)對家長負(fù)責(zé)、對全社會(huì)負(fù)責(zé)、對國家負(fù)責(zé)。

（2）學(xué)校各項(xiàng)工作都要以教學(xué)為根本，都要向教學(xué)一線傾斜，創(chuàng)造條件，鼓勵(lì)教師進(jìn)修、參觀、培訓(xùn)、以全面提高教學(xué)質(zhì)量。

3、學(xué)生方面

（1）學(xué)生良好的思想品德、意志品質(zhì)有待于教育、強(qiáng)化。（2）學(xué)生的情感豐富，教師應(yīng)加以更多的關(guān)注與引導(dǎo)。（3）學(xué)習(xí)程度不整齊。采取措施：

（1）學(xué)校應(yīng)充分開展主題班會(huì)活動(dòng)，了解、掌握學(xué)生的思想動(dòng)向，及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生思想健康發(fā)展，鼓勵(lì)學(xué)生敢于面對失敗、困難，培養(yǎng)學(xué)生積極進(jìn)取的精神。

（2）學(xué)生的身心發(fā)展處于波動(dòng)期，具有反復(fù)性、無常性，教師要多方面關(guān)注學(xué)生的身心發(fā)展，培養(yǎng)學(xué)生健全的人格。

8（3）對學(xué)困生及時(shí)給予輔導(dǎo)，幫助其認(rèn)識學(xué)困原因，找出補(bǔ)救措施，要求教師最大程度地滿足學(xué)困生的需求，為學(xué)生將來發(fā)展做出最大努力。

回顧整個(gè)評估過程，學(xué)校倍感珍惜這次機(jī)會(huì)，收獲頗多。通過這次教學(xué)評估，我校在今后的工作中，將堅(jiān)持“以評促建、以評促改、以評促管、評建結(jié)合”的指導(dǎo)方針，不斷規(guī)范教學(xué)管理、提高教學(xué)質(zhì)量，加快推進(jìn)素質(zhì)教育改革。敬請各位領(lǐng)導(dǎo)多提批評和改進(jìn)意見，我們將虛心接受。

第五篇：消防安全宣傳教育工作

關(guān)于切實(shí)加強(qiáng)中小學(xué)生寒假期間消防安全

宣傳教育工作的通知

按照市區(qū)教育局工作要求，為認(rèn)真貫徹落實(shí)公安部、教育部聯(lián)合召開的學(xué)校消防安全會(huì)議精神和省政府關(guān)于開展第二次“清剿火患”行動(dòng)精神，進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校消防安全管理，確保全省中小學(xué)生寒假期間消防安全。現(xiàn)要求如下：

一、查找家庭消防安全隱患。各學(xué)校要組織中小學(xué)生積極參與網(wǎng)上消防安全自查活動(dòng)，將“家庭消防安全自查表”（http://www.tmdps.cn)。

小學(xué)生消防短信內(nèi)容：

1.小學(xué)生、不玩火、家用電、及時(shí)關(guān)，燃?xì)饴㈤y門關(guān)、開門窗、禁火電，搞野炊、滅火源，遇大火，撥119，需講清、何地點(diǎn)、何燃物、何部位；路口邊、迎警車，遇火災(zāi)、不慌亂、迅疏散：錢物財(cái)、別貪戀；披濕物、穿濃煙、捂口鼻、貼地面、身著火、把滾翻、厚衣物、悶火焰；火封門、門縫掩、潑冷水、呼救援。

2.同學(xué)們，快快來，消防安全要牢記。不玩電器不玩火，把住預(yù)防這一關(guān)?；馂?zāi)一旦已發(fā)生，不要驚恐和慌亂，聽從指揮快速跑，乘坐電梯不安全。濃煙圍困呼吸難，要把身體貼地面，弄濕毛巾捂口鼻，離開火場去求援，快快撥打“119”，消防隊(duì)來保平安。

3．遇火災(zāi)如何撥打火警電話119？報(bào)告火警119，要講清起火單位或居、村民戶主的名稱、地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、有無被困人員、有無爆炸和毒氣泄漏、火勢情況、報(bào)警人的姓名、電話號碼等，并說出附近有無明顯標(biāo)志，然后到路口迎候消防車。謊報(bào)火警是違法行為。

4．睡夢中被濃煙嗆醒如何逃生？切勿驚慌，首先尋找最近的安全出口；用濕毛巾掩住口和鼻；壓低姿勢沿地板爬行逃離。穿過火焰時(shí)，應(yīng)將所穿衣服用水浸濕或以棉被、毛毯等浸濕后裹住身體迅速?zèng)_出，不可跳樓，以免產(chǎn)生墜樓傷亡。

5.遇到火災(zāi)時(shí)怎么逃生？要沉著、冷靜，迅速正確逃生，不貪戀財(cái)物、不乘坐電梯、不盲目跳樓。身上著火，可就地打滾或用厚重衣物覆蓋，壓滅火苗。大火封門無法逃生時(shí)，可用浸濕的毛巾衣物堵塞門縫，發(fā)出求救信號等待救援。必須穿過濃煙逃生時(shí)，盡量用浸濕的衣物保護(hù)頭部和身體，捂住口鼻，彎腰低姿。

6.要購買合格的煙花爆竹，燃放時(shí)遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。不在禁放區(qū)及樓道、陽臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場所、乘坐公共交通工具。切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

7.離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。正確使用電器設(shè)備，不亂接電源線，不超負(fù)荷用電，及時(shí)更換老化電器設(shè)備和線路。正確使用、經(jīng)常檢查燃?xì)庠O(shè)施和用具。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閥門、開門窗，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。

8.小學(xué)生防火應(yīng)注意什么？我們要從日常生活小事做起，不玩火，自覺愛護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施，保證安全通道的暢通。燃放煙花爆竹要遠(yuǎn)離加油站、柴草堆垛等地。進(jìn)入公共場所注意觀察安全出口和疏散通道。監(jiān)督大人不要躺在床上或沙發(fā)上吸煙，不可隨意將煙蒂等扔在廢紙簍內(nèi)或者可燃雜物上。9.家庭火災(zāi)常因?yàn)橛没鸩簧骱褪褂秒娖鞑划?dāng)引起，同學(xué)們要注意：使用家用電器要符合安全要求，不超負(fù)荷用電，不司機(jī)亂拉電線，以免短路引發(fā)火災(zāi)。發(fā)熱的電器（如電熨斗、電褥子、電爐子等）以及燃?xì)馄骶?，在使用完畢或人離開時(shí)，一定要關(guān)閉。

10.當(dāng)您在家時(shí)，聞到一股濃煤氣味時(shí)，將如何處置？拿濕毛巾掩住嘴和鼻；立刻關(guān)煤氣總開關(guān)；打開窗戶讓空氣流通（金屬鋁門窗小心碰撞）。牢記不能使用明火或打電話，也不可使用電器，如開電風(fēng)扇或排油煙機(jī)，以免產(chǎn)生火花引起爆炸。

中學(xué)生消防短信內(nèi)容：

1.如何撥打火警電話119？報(bào)告火警119，要講清起火單位或居、村民戶主的名稱、地址、起火部位、燃燒物質(zhì)、有無被困人員、有無爆炸和毒氣泄漏、火勢情況、報(bào)警人的姓名、電話號碼等，并說出附近有無明顯標(biāo)志，然后到路口迎候消防車。謊報(bào)火警是違法行為。

2.當(dāng)您發(fā)現(xiàn)火災(zāi)隱患和消防安全違法行為可撥打９６１１９電話，向當(dāng)?shù)毓蚕啦块T舉報(bào)。要自覺愛護(hù)消防栓、滅火器等消防設(shè)施，保證人員疏散的安全通道的暢通。不埋壓、圈占、損壞、挪用、遮擋消防設(shè)施和器材。遇到消防車出警要自覺避讓。

3.身上著火怎么辦？千萬不能奔跑?？稍O(shè)法脫去衣帽，來不及可撕開扔掉。如再來不及可臥倒在地上打滾，或跳到池塘.水池.小河中。倘其他人在場，可用濕麻袋、毯子等把人身上的火包起來，切不可用滅火器直接向著火人身上噴射，防止藥劑引起傷口感染。

4.發(fā)生火災(zāi)如何自救？進(jìn)入人員密集場所，要看一看消防疏散通道位置，萬一發(fā)生火災(zāi)，選擇最近的疏散通道進(jìn)行逃生。在火災(zāi)發(fā)生的初期，將衣物打濕，捂住口鼻，沿樓梯根低姿式到達(dá)安全出口。如果沿著樓梯向下疏散困難，可將厚衣物打濕后蓋在頭上低姿式逃離。切不可乘坐電梯，應(yīng)通過防火通道走樓梯脫險(xiǎn)。5.要購買合格的煙花爆竹，燃放時(shí)遵守安全燃放規(guī)定，注意消防安全。不在禁放區(qū)及樓道、陽臺(tái)、柴草垛旁等地燃放煙花爆竹。不攜帶易燃易爆危險(xiǎn)品進(jìn)入公共場所、乘坐公共交通工具。切勿在走廊、樓梯口等處堆放雜物，要保證通道和安全出口的暢通。

6.離家或睡覺前要檢查電器具是否斷電，燃?xì)忾y門是否關(guān)閉，明火是否熄滅。正確使用電器設(shè)備，不亂接電源線，不超負(fù)荷用電，及時(shí)更換老化電器設(shè)備和線路。正確使用、經(jīng)常檢查燃?xì)庠O(shè)施和用具。發(fā)現(xiàn)燃?xì)庑孤杆訇P(guān)閥門、開門窗，切勿觸動(dòng)電器開關(guān)和使用明火。對液化氣鋼瓶，嚴(yán)禁用開水加熱、火烤及日曬。不準(zhǔn)橫放，不準(zhǔn)倒殘液和劇烈搖晃。

7.禁止學(xué)生攜帶煙花、爆竹、汽油、打火機(jī)等易燃易爆物品進(jìn)入校園。實(shí)驗(yàn)課需要使用酒精燈和一些易燃的化學(xué)藥品時(shí)，要在老師的指導(dǎo)下進(jìn)行，并且嚴(yán)格按照操作要求去做，時(shí)刻小心謹(jǐn)慎，嚴(yán)防發(fā)生用火危險(xiǎn)。不隨意燃燒廢紙等垃圾。打掃衛(wèi)生時(shí)，要將枯枝落葉等廢物送往廢物池，不要采納焚燒燒掉的辦法。

8.在家聞到濃烈的煤氣味時(shí)，將如何處置？要拿濕毛巾掩住嘴和鼻；立刻關(guān)煤氣總開關(guān)；打開窗戶讓空氣流通（金屬鋁門窗小心碰撞）。牢記不能使用明火或打電話，也不可使用電器，如開電風(fēng)扇或排油煙機(jī)，以免產(chǎn)生火花引起爆炸。

9.教師和家長帶孩子外出野游、打獵時(shí)，不要帶火種進(jìn)山，更不準(zhǔn)在山林地區(qū)吸煙。學(xué)校組織學(xué)生到山林地區(qū)旅游時(shí)，嚴(yán)禁組織野炊、篝火等活動(dòng)。遇到山林著火，要選擇逆風(fēng)或側(cè)風(fēng)的安全逃離路線。嚴(yán)禁動(dòng)員組織中小學(xué)生參加火災(zāi)的撲救工作，以防止發(fā)生不必要的人身傷亡事故。

10.在學(xué)生宿舍，同學(xué)們應(yīng)自覺遵守宿舍安全管理規(guī)定，做到不亂拉亂接電線;不使用電爐、電熱杯、熱得快、電飯煲等電器;使用臺(tái)燈、充電器、電腦等電器要注意發(fā)熱部位的散熱;室內(nèi)無人時(shí)，應(yīng)關(guān)掉電器的電源開關(guān);不要躺在床上吸煙或亂扔煙頭;不點(diǎn)蠟燭，不在宿舍使用明火和焚燒物品。還應(yīng)保持安全通道的暢通。