第一篇：花木君申論答題技巧一——破解歸納概括類試題

申論答題技巧一 ——破解歸納概括類試題

一、試題公考背景

2000年公務員考試中申論露面以來，歸納概括類試題就從來沒有“缺席”過申論試卷，成為申論考試中最穩定的題型。其主要考查應試者的閱讀理解能力與分析判斷能力。其出題形在試卷第一題或第一大題的第一小問（國考：試卷第一題；地方性公務員考試：第一大題的第一小問）。試題所占分值是10—20%不等。

二、歸納概括類試題概述

1、定義

提煉給定資料中的內容要點、精神主旨、思想意義等，并用簡明的語言加以概括。

2、提問方式的關鍵詞 “歸納”、“概括”、“簡述”。

三、歸納概括類試題分類

（一）詞句理解闡述類

1、詞句解釋類，是對給定的詞語含義進行解釋。【真題鏈接】根據“給定資料2”，對專家們所說的“技防”、“人防”加以解釋。（2012·國家·地市級·第一題·1）

2、語句理解類，是對某一句話進行理解，解釋這句話的概念、以及所反映問題。【真題鏈接】根據“給定資料4”的有關內容，談談對文中“困境中的不絕希望”這一表述的理解。（2011·國家·地市級·第一題·2）

（二）歸納概括主要內容類，是對材料中所反映的主要內容進行歸納概括。這類試題最早出現的就是在2000年公務員國考卷中。他著重對材料所反映的核心問題所呈現出來的不同表現進行總結，如問題的原因、影響、對策等。

【真題鏈接】請概括“給定資料”所反映的主要內容。（2011·上海·A·第一題·1）

（三）歸納概括主要問題類，要求考生客觀總結材料所反映的問題具體表現。【真題鏈接】“給定資料1”和“給定資料2”集中反映了進城務工人員隨遷子女受教育的諸多問題。請根據這兩則材料，對這些問題的具體表現進行概括和歸納。（2011·國家·地市級·第一題·1）

（四）概括部分內容類試題。客觀總結題目給定的“部分內容”。部分內容可是目的、爭議，也可以是經驗、優勢，等等。材料中有涉及到的相關事項與范圍，都可以作為概括部分內容類試題出題方向。此類試題所體現的是歸納概括能力的精細化和深入化，要求考生走到“材料深處”去挖掘信息。

【真題鏈接】根據給定資料，概括中國文化創意產業的現狀。（2010·福建·春季·第一題）

四、歸納概括類試題解題流程 歸納概括類試題答題可分為三步。

第一步是審題，明確題目中的信息，這是我們作答的基礎；第二步是要點提煉，是從材料中去提取與題目相關的內容；第三步是要點加工，把所提煉的要點，以一定的邏輯呈現出來。

（一）審題

1、審題目的

審題要求應試者對申論作答要求的審視、思考、分析，了解作答的基本要求，并明確作答的中心任務和立意方向。

2、審題“三要素”

a、作答對象。針對某一現象、事物、問題來進行作答。作答對象可是某一段文字，同樣的，也可以是某一則材料，甚至是整個材料內容。

b、作答任務。作答任務是申論答題中問題的具體表現以及作答題目的出發點。要求應試者在作答中需完成的任務。一般而言，作答任務可以是概括問題，也可以是分析原因。具體到歸納概括類試題中，其作答任務要求歸納概括問題。

c、作答條件。指的是我們在作答申論的題目時，根據什么作答，作答的要求是什么。可以是觀點明確，也可以是條理清晰，以及字數的限制。

【真題鏈接】“給定資料1”提到，權威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死海”。這里的“死海”是什么意思。（10分）

要求：準確、簡明。不超過100字。（2010·國家·省級·第一題·1）作答對象：“權威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成‘死海’”。作答任務：解釋“死海”是什么意思。作答條件：“準確、簡明，不超過100字”。

3、歸納概括類試題作答要求 全面、準確、客觀、簡潔。

（二）要點提煉

1、概念：從龐雜的給定資料中去發現要點，并對其進行一定的歸納、概括，提取作答想要的信息。要點提煉過程是把握具體作答內容的關鍵步驟。

2、要點提煉方法

a、在段首段尾查找要點。申論考試中給定資料最實質意義、最關鍵的句子和詞，多出現在資料的首尾位置，因此查找材料要點，首先先看開頭，后看結尾，把握住一首一尾兩個關鍵節點，就能直扣主題，事半功倍。

b、在段落中部尋找要點。把審閱資料的目光聚焦在資料的“中央部分”，從說明問題、表達觀點的角度去查看，比較分析，權衡輕重，做出判斷，并摘取那些最能說明問題的詞與句子。

c、突破個體，由點及面。篩選資料內容，刪減資料中非本質、非本質、非主要的部分，使資料的中心思想和本質內容得以呈現。

3、依托材料提煉要點

根據材料價值的不同，把申論的材料分為三大類，即：依據性材料、參考性材料、干擾性材料。那么，歸類概括類試題應該從何種材料中來提煉要點呢？

a、依據性材料。作答時必須依據的材料，在歸納概括型試題中，這類材料就是答案的重要來源。

b、參考性材料。這類材料經提煉后可以斟酌情況參照使用，不是非用不可。在作答歸納概括類試題時，所考慮到的參考性資料較少。但對于原因分析、提出對策類試題有較大的價值。

c、干擾性材料。這類材料與作答實際沒有多大關系，不能反映問題，也不能提供作答思路與線索。但隨著申論的成熟與穩定，這類材料已不多見，但關鍵是我們如何把握材料本身的整體趨向性，考生可通過理論的學習及實際的操作，準確的把握材料的特點與關鍵信息。

4、歸納概括主要內容類與歸納概括主要問題類試題區別

歸納概括類試題中的歸納概括主要內容類試題與歸納概括主要問題這兩類試題是申論考試中的重點題型。如何區分這兩類試題，歸根來講，主要是二者的要點提煉范圍不同。

兩種題型的異同：

1、相同點：從材料中問題的角度來提煉要點；

2、不同點：要點提煉時的范圍存在著差異。概括主要內容就是概括材料所涉及的“所有方面”，可以是問題的現象、表現、危害、原因、對策以及相關經驗等等；而概括主要問題就只是讓我們去概括材料中“負面”的內容，包括有問題的表現與危害。概括主要內容類試題，其實是涵蓋了概括主要問題類試題的內容。在作答時，需明確作答的任務以區分這兩類試題。

（三）要點加工

1、概述

歸納概括類試題的解題流程第三步是要點加工。要點加工所呈現的是一個由繁入簡的過程。答題中有字數的限制，在要點提煉后，將那么多的內容要點整合到一塊，這就需從所提煉的大量要點中概括出共同點，也就是所謂的整合。

2、要點加工方法

a、并列式加工法。將所提煉的要點依次列舉，主要適用于要點間并列關系的題目，并使用“一是、二是”之類的銜接詞進行連貫。

b、遞進式加工法。將提煉要點按照一定邏輯順序進行排序，主要適用于要點之間存在一定遞進關系的題目。如：歸納概括類主要內容類試題主要是涉及問題的現象、危害、影響、原因等，這些內容間所呈現的就是一個遞進的邏輯關系，因此，可以運用遞進式加工法來進行要點加工。

c、轉折式加工法。主要適用于所提煉要點存在轉折關系的歸納概括類試題。【真題鏈接】根據給定資料，概括中國文化創意產業的現狀。要求：概括準確，條理清晰，不超過200字。（2010?福建?春季?第一題）

該題中的現狀包括“成績”與“不足”兩個方面的內容，二者屬于轉折關系。要點加工時，首先可以將“成績”與“不足”方面的內容分類，采用并列式加工法分別總結，然后用轉折式加工法進行連貫。在這里需要提醒大家的是，轉折式加工法的運用中，一定要注意使用“盡管??可是??；雖然??但是??”之類的轉折詞將前后部分的內容進行銜接。

第二篇：申論概括類題型答題技巧：26類概括題目的答題要點與答題技巧

申論題型詳解：概括內容與概括主要內容

▲ 概括主要內容

“一分為二或幾”的方法，全部材料按照一個標準分類進行概括，分類的標準看材料類型：工作問題根據成績和不足為標準，新生事物根據利弊為標準，國際事務根據國內國外為標準，國家問題根據政府社會個人為標準

作答示例1：該資料反映了有關網絡問題的主要內容，它是把雙刃劍：

一方面，互聯網是二十世紀后半期新科技革命的產物，帶來了很大的方便，意義重大。它的出現和迅速擴展帶來了人類信息傳播領域的一次革命性飛躍，深深影響著人類生活的各個層面，包括精神層面，互聯網的發展和普及有助于我國社會主義精神文明水平的提高。

另一方面，互聯網作為信息技術革命的產物，具有兩層性。由于網絡信息傳播的全球性、交往行為的虛擬性等，它也會給我國社會主義精神文明帶來巨大挑戰。

作答示例2：這是一組經濟發展與環境保護的材料，主要反映了兩個方面的內容：

一方面，經濟發展了，環境保護也很好。正面的事例和做法概括摘抄。有的推廣無磷洗衣粉;整治力度;植樹造林

另一方面，經濟發展的同時，破壞了環境，污染嚴重：江河;沙漠化;生活垃圾;白色污染。

▲ 概括內容

概括內容一般為4-5個，概括每段段意，合并同類，總結為4-5個方面就是答案

表述模式：材料的內容是關于。。領域的，有4-5個方面的內容，分段分析每個方面的內容。

作答示例：材料的內容是關于道德領域的，有三個方面的內容：一個是違法的道德問題，一個是道德多元化問題，一個是道德問題。

違法問題的一是利用網絡傳播淫穢圖片等，例如艷照門事件。二是對未經核實的事件進行虛假報道，例如周正龍的假華南虎事件。三是腐敗滋生、“黑磚窯”事件危害嚴重。四是新聞工作者假報、漏報現象屢見不鮮。

道德問題的一是部分企業抗震救災捐款開“空頭支票”。二是婚外戀、包二奶之風盛行，社會道德滑坡嚴重。三是地震中出現的“范跑跑”事件。

多元化道德問題的，如人肉搜索事件頻發，并造成一些悲劇，當眾吸煙，試婚等。50%農業社會;10產業工業;20%;20%信息社會。申論題型詳解：概括原因與概括主要原因

概括主要原因(因素)主要原因： 一般是本質原因，只有1個，有的在材料里，大部分在材料外(圍繞大政方針或熱點問題)具體方法： 先概括材料的原因，再挖掘深層次的原因(看病難醫院背離了公益化的趨勢，而走向利益化的道路)，找到主要原因，最后加上導致的現象即分論點3-

▲ 概括主要原因(因素)

主要原因：一般是本質原因，只有1個，有的在材料里，大部分在材料外(圍繞大政方針或熱點問題)

具體方法：先概括材料的原因，再挖掘深層次的原因(看病難——醫院背離了公益化的趨勢，而走向利益化的道路)，找到主要原因，最后加上導致的現象即分論點3-5個(概括材料的原因)

▲ 概括原因(因素)：350字，4-5個。

做題方法：尋找材料反映的原因的角度(主要和次要，主觀和客觀，歷史和現實，直接和間接，必然和偶然)，根據角度合并為3-5個方面或部分即可。

作答示例1(150字)：從給定的資料看，“泔水油”現象屢禁不止的原因主要有：(1)制假售假分子與餐飲部門為了利益;(2)缺乏相關法規，打擊力度不夠;(3)沒有建立一個正規的、能 1 夠消納北京所有餐飲垃圾的收集網絡;(4)政府監管不力，有關責任部門相互之間缺乏配合和協調。

作答示例2(500字)：

隨著我國經濟的快速發展，人民生活水平的日益提高，針對我國廣大農民看病難、看病貴的問題。國家出臺了一系列惠民政策。其中，新型農村合作醫療 制度就是一項利國利民的工程，得民心順民意。然而在有些地方這項利民工程卻不合民心，甚至損害了農民的利益。究其原因，主要表現在以下幾個方面：

一是參保多以大病為主，而影響農民整體健康水平的多是常見病和多發病，從而導致農民參保積極性不高。保障目標過高，等于是放棄了大多數農民基本醫療需求的保障責任，所以很難獲得良好的投入績效。

二是籌資水平低，管理費用高，難以為農民提供有效的醫療保障。據了解，2003年農村人均醫療保險支出為115元，但合作醫療的籌資總水平為人均30元，遠遠不能解決農民因病致貧，因病返貧的問題。

三是城市醫療保障與農村醫療保障脫節。由于我國經濟的快速發展，每年都有1億左右農民進城務工，農民工的醫療保險正處于一個真空地帶，既沒有城市醫療保險，農村合作醫療又給他們帶來了極大的不方便，致使農民工成為醫療保險的邊緣群體。

四是地方政府盲目追求政績。以擴大參合率視為自己的政績，沒有立足于本地區的實際情況，弄虛作假，盲目追求高參合率，扭曲了政府的政績。

作答示例3(250字)：

給定資料三及上述兩則數據說明，我國慈善捐助與美國相比差距較大，主要表現為我國企業捐贈的范圍小，個人捐助也十分有限，普通人沒有廣泛參與慈善事業，這形成了我國慈善事業發展的瓶頸性障礙。究其原因，主要是：

(1)對當前風險社會助人就是助已的意識認識不夠，普通人對幫助困難群體的自我責任不明確;

(2)高尚助人行為遭到貶斥，降低了助人愿望;中國人的鄉里情結和親族情結，縮小了慈善對象的范圍;

(3)政府通過行政手段完成募捐活動，不利于培養慈善意識，對捐助者和受助者造成不利影響;

(4)部分社會精英少有慈善義舉對青少年產生負面影響等 申論題型詳解：概括問題與概括主要問題

概括主要問題 關鍵： 把握給定材料的所有段落是圍繞哪一個問題，按段落整理問題的原因，表現和后果 表述模式： 主要問題+分序號分析主要問題的原因，表現，后果(材料按此邏輯合并同類為3-4個要點)作答示例： 這組材料反映的主要問題是目前我國經濟高增長而低就業問題

▲ 概括主要問題

關鍵：把握給定材料的所有段落是圍繞哪一個問題，按段落整理問題的原因，表現和后果

表述模式：主要問題+分序號分析主要問題的原因，表現，后果(材料按此邏輯合并同類為3-4個要點)

作答示例：這組材料反映的主要問題是目前我國經濟高增長而低就業問題嚴重。(1)在維持經濟高速增長的同 時，就業彈性系數未顯上升趨勢;(2)由于產業結構的優化，資本密集型產業增加，勞動密集產業所占比例明顯減少，致使就業率下降;(3)國有企業吸納勞動 力的水平下降;(4)城市化進程緩慢，服務業發展不夠，吸納勞動力能力不足。

▲ 概括問題

表述模式：這是一組反映(主要問題)的材料(全部材料的核心)+分段展開具體問題(材料合并同類為3-4個要點)。

作答示例：這是一組反映農民工在城市工作、生活中所呈現出來的有關農民工權益的社會問題的材料。反映的問題主要是：

一、拖欠農民工工資的問題。近幾年來，拖欠農民工工資已經成為社會經濟生活中的一個痼疾，農民工務工成了標準的“年薪制”，政府年底抓清欠。

二、社會保障忽略了農民工這個龐大的群落。由于農民工的流動性導致他們沒有常住地的“綠卡”，他們被看作“醫療皮球”踢來踢去，外來工參保遭遇體制尷尬，客觀上影響了農民工參保的積極性。

三、現行的一系列對農民工不平等的戶籍制度，導致了農民工雖然在城市打工好幾年，但依舊是外來務工者，出現了春運困難等一系列問題。

四、農民工子女在城市就學困難，農民工子女目前沒有被納入義務教育的范疇。這說明了農民工就業難問題到了非解決不可的時候了。

申論題型詳解：概括觀點與概括主要觀點

概括主要觀點 概括方法： 主要觀點只有一個，體現高度。具體做法： 首先從給定材料中概括出主要觀點從而點明，然后從材料中找出依據或分論點3-5條。(材料中專家說法和領導講話一般可提煉使用作為主要觀點，群眾和記者采訪可作為參考)作答示例： 上海的教授說：一條鯨

▲ 概括主要觀點

概括方法：主要觀點只有一個，體現高度。

具體做法：首先從給定材料中概括出主要觀點從而點明，然后從材料中找出依據或分論點3-5條。(材料中專家說法和領導講話一般可提煉使用作為主要觀點，群眾和記者采訪可作為參考)

作答示例：上海的教授說：“一條鯨魚擱淺在沙灘上，美國人放歸大海，值得贊揚;非洲人吃掉，也是值得贊揚的，因為就活了一群人”。概括他的觀點。(200字、20分)

答：上海的教授：一條鯨魚擱淺在沙灘上，美國人放歸大海，值得贊揚;非洲人吃掉，也是值得贊揚的，因為就活了一群人。這表達了她這樣一個觀點：一定要根據自己的發展狀況確定自己的發展模式，不同發展狀況，就有不同的發展模式。

理由是：

第一，發達地區首先要保護生態，建設生態文明，不吃鯨魚;而后發達地區，吃飽肚子最主要的問題。發展是第一要務。

第二，對于怒江流域來說，發展是第一要務，是解決民眾生活、財政最主要的道路，落實了科學發展。

第三，作為支柱產業，值得支持、贊揚。

第四，更何況水電是綠色環保循環項目。

▲ 概括觀點

主要方法：概括觀點即概括對主要問題的不同看法，即材料所反映的內容包括幾個方面的意見，爭論。一般是扣住正方，反方和中間方去歸納。

具體方法(兩種)：

1)第一步找出正反兩方觀點，第二步對兩方觀點進行分析，看能不能折中雙方的第三種觀點。第三步闡述第三種觀點是應該具有的正確認識。

2)一方面是領導的觀點，另一方面是一般人的看法。如果評論觀點的錯誤，一般是與領導不同的觀點是錯誤觀點。

作答示例這組材料是人們對于對乞丐設置禁討區的看法，主要有兩種觀點：

一種是同意設置。有人認為在重大政治、經濟活動場所等地設立“禁討區”，因為道路上一些乞討人員的做法給他們的生活工作帶來了不偏，同時也給城市形象抹黑，這樣做可以基本保證整個城市的想象及人們的正常生活學習。

一種是持反對意見。一些學者指出，“禁討區”將令乞討人員的生活無保證，除非在一些神圣的地方外，不應該設立“禁討區”，因為這樣維護了國家形 象的同時也維護了流浪乞討人員的尊嚴。還有人從保障人權和社會保障的角度不贊成政府劃定“禁討區”，因為這樣做是一種侵犯人權的做法，而真正解決問題的辦 法應該是通過立法打擊有組織的乞討行為，同時促進慈善事業的發長，完善社會保障制度。

申論題型詳解：概括措施與概括主要措施

概括主要措施 主要措施： 即治本措施，材料給定的都是具體措施，概括主要措施需要找到根本的一條。具體做法： 點明主要措施+列舉3-4條具體措施(材料中概括)概括措施：(4-5條)350字 做法： 零散分布在各則材料中，認真閱讀分析材料(合并同類)的措施，概括4-5條。具體

▲ 概括主要措施

主要措施：即治本措施，材料給定的都是具體措施，概括主要措施需要找到根本的一條。

具體做法：點明主要措施+列舉3-4條具體措施(材料中概括)

概括措施：(4-5條)350字

做法：零散分布在各則材料中，認真閱讀分析材料(合并同類)的措施，概括4-5條。

具體要求：1)對材料中措施的內容進行分類(解決的問題為角度，問題的性質為角度，達到的目的為角度，措施 的類型為角度)2)按一定順序表述(主要措施到次要措施)3)主要措施須提煉(高度性，非具體性)4)分清治本與治標(材料講提高管理監督，治本即行政能 力措施)，分清是哪類問題的措施(監督，科技，管理，改革等)

作答示例.請根據“給定資料5”簡述當前處理復雜問題應當掌握的原則和主要方法。

要求：概述準確，詳略得當，層次分明，不多于300字(15分)

當前處理復雜問題應當掌握的原則和主要方法如下：

第一，堅持群眾原則：一切為了群眾，一切依靠群眾。既要從實際出發，又要團結群眾，相信群眾的原則。

第二，搞好調查研究，把握本質。堅持解放思想、實事求是的思想路線，以社會調查為基礎，以矛盾的分析為核心，以群眾路線為實質;堅持兩點論與重點論相統一的辯證思維方法。

第三，做深入細致的群眾工作。緊緊地依靠群眾，密切地聯系群眾。與時俱進，尋求新的方法，在實踐中不斷豐富了處理復雜問題的方法。強調理論創新，推動理論創新，必須尊重人民群眾的首創精神。加強和改進思想政治工作。

第四，必須維護人民群眾利益。健全黨和政府主導的維護群眾權益機制，及時妥善處理人民內部矛盾，依法打擊各種違法犯罪活動;善于抓住主要矛盾和矛盾的主要方面，善于統籌協調、把握平衡，提高解決實際問題的能力，解決群眾最現實、最關心、最緊迫的問題。

作答示例.根據給定資料，概述我國近來農村扶貧開發工作的基本方針政策。概述文字要簡明扼要，不超過200字。(滿分25分)

(1)走產業化之路。大力加強分散性的小農經濟在市場中的競爭力，深化農村經濟的市場化程度，如發展有特色的種養點項目，積極推進農業產業化經營。

(2)改善條件。改善貧困地區的基本生產生活條件，加強公共服務設施建設。

(3)政策鼓勵。鼓勵多種所有制經濟組織參與扶貧開發，與多國展開交往和合作，與世界銀行開展扶貧貸款項目。

(4)轉移勞動力。提出“勞務經濟”概念，加快農業剩余勞動力轉移的步伐，加快農村 4 人口的城市化過程。

兩種新題型：

1)將許多措施上升到解決問題的兩種或幾種上去概括和分析。

作答示例“給定資料7”提出了“持續土地利用管理”的問題。請結合“給定材料3～7”，談談對“持續土地利用管理”應從哪些方面評價。要求：分條作答，簡明扼要，不超過200字。(15分)

材料反映的主要問題，即有效利用和土地資源保護作為中心，從兩個方面進行評價：

第一，要有效利用。從以下角度進行分析：農村土地資源消耗量;土地復墾成效;商品住房建設用地是否做到“控制大戶型、低密度住房，堅決停止別墅建設”;土地的再利用和再調整;土地閑置情況;量化建設用地的規模。

第二，要保護土地資源。抓住材料反映的內容去分析：防止土地資源退化;不斷提高土地質量;保持土地利用的連續性，這一點主要可以從土地利用方式、企業生產措施來評價;有限開發土地;施肥、灌溉和其他保護生態環境的措施。

2)措施的有效性選擇(題目中列出已知措施，從中按照要求選出有效或無效的措施，說明理由)。具體做法：

1、結合已知措施，找出材料中涉及到問題的原因、措施

2、結合措施，在第一步的基礎上結合材料進行分析 從四個方

2)措施的有效性選擇(題目中列出已知措施，從中按照要求選出有效或無效的措施，說明理由)。

具體做法：

1、結合已知措施，找出材料中涉及到問題的原因、措施

2、結合措施，在第一步的基礎上結合材料進行分析

從四個方面分析：

針對性：是否針對特定問題及原因，可行性：是否符合國家公務員身份和政府職能，長效性：是否具有治本的長效性，常識性(合情合理合法)：是否符合社會倫理道德規范，國家法律法規，黨和國家的方針路線

例：某學術團體為貫徹黨的十七屆三中全會精神，就我國糧食問題召開研討會。在關于解決問題對策的討論中，有人發表了“四點對策”。

其一，建議加大農業投入，以使糧食產量滿足人類不斷增長的需求，我國糧食生產有很大的潛力，只要持續加大農業投資，我國的糧食產量就不僅完全可以在中長期內滿足國內需求，而且可以保證出口。

其二，建議科學地分配全球有限的糧食。近年隨著全球能源供需矛盾凸顯，石油價格上漲，一些國家把糧食加工成生物燃料。當歐美一部分人填滿他們油箱的時候，很多人正為如何填飽他們的胃而苦苦掙扎。要優先滿足人類最基本的需求，科學地解決全球有限糧食合理分配的問題。

其三，建議大力倡導糧食節約。據某市調查顯示，該市飲食行業及單位食堂的就餐者，平均每人每天浪費大米14克，每天浪費大米多達7000公斤。如果在全國調查，糧食浪費一定是個驚人的數字。要厲行節約，這是我國可持續發展能力不斷增強的重要保證。

其四，建議切實加強國際合作。發達國家、國際組織要向發展中國家提供相關政策指導。世界銀行和國際貨幣基金組織應向受到糧價攀升沖擊嚴重的發展中國家提供近期緊急糧食援助，并對如何促進發展中國家在中長期提高糧食生產能力給予切實幫助。

這“四點對策”，內容上、表述上都存在問題。請指出這份“對策”存在的問題，并提出修改意見。(20分)

要求：

(1)明確指出存在哪些問題;

(2)寫出相關的修改意見(包括寫出需要補充的內容);

(3)條理清楚，表達簡明，不超過400字。

這里我們暫且不考慮表述上存在的問題，主要針對內容，分析這四條對策的有效性。

第一步：回歸材料，找出材料中涉及到的解決糧食問題的原因、對策。

我們可以找出材料中糧食問題的原因主要有以下幾點：

(1)農民積極性不高

(2)我國在糧食加工和流通領域競爭力不強

(3)國際糧食危機的壓力

材料中涉及到的相關對策主要有：

(1)胡錦濤總書記提出的：一靠政策、二靠科技

(2)材料7中涉及到的：國際合作

(3)材料9中提到的：提高農民種田的積極性

第二步：參照判斷對策有效性的四點標準，對題目中的幾點對策進行評析、修改。

第三步：作答

對策一：沒有針對性。確保糧食產量不僅要加大農業投資，還要提高農民的種糧積極性和農業的基本生產能力。并且不能一味地擴大糧食產量，那會出現傷農狀態。

對策二：空發議論，不具可行性，科學分配有限的糧食不可能實現。可以根據每個國家不同的情況，加強國際間的合作，并要在具體的細節上把握，以解決糧食問題。

對策三：不具可行性;該調查僅限單位食堂，不具科學性，并且要提出具體節約糧食的策略。要切實做到節約糧食，一是樹立節約意識，以節約為榮，浪費為恥。二是發掘節約潛力，適量定餐，避免剩餐。三是強化節約行為，到飯店吃飯時，點飯點菜不浪費，若有剩余帶回家。

對策四：不具可行性，違背基本常識，材料中明確提出發達國家把農產品作為掠奪發展中國家的工具，因此，此對策既不可行也不安全。可以修改如下：發展中國家應該立足于本國，實現糧食的基本自給。

申論題型詳解：概括主要表現或表現

概括主要表現或表現 概括表現：即概括材料反映的事實或問題，答案在材料中，需要合并同類，和概括問題相同 主要表現：2-3個要點 表現：4-5個要點(合并同類事件為一個表現)例：此題稍有難度兩個問題的各4-5個表現 在材料一中所闡述的有些富人在子女教育方面與正確的教

概括主要表現或表現

▲ 概括表現：即概括材料反映的事實或問題，答案在材料中，需要合并同類，和概括問題相同

主要表現：2-3個要點

表現：4-5個要點(合并同類事件為一個表現)

例：此題稍有難度——兩個問題的各4-5個表現

在材料一中所闡述的有些富人在子女教育方面與正確的教育方法存在著一定的差距，請你概述二者不同的表現形式。(字數不超過80字，滿分8分)

解析：首先要明確富裕家庭子女教育不當有哪些形式;其次要概括出富裕家庭在子女教育方面處理不當的共性或根本原因——過分注重滿足孩子的物質要求;然后要概括出正確的教育方法是在滿足子女物質要求的同時，更加注重對他們進行精神方面的教育。

作答：富裕家庭子女教育不當有以下形式第一，注重對孩子物質方面的滿足，第二，送到國外，如在教育上不惜血本，第三，過分介入子女的生活，第四，沒有按照他們的特長選 6 擇培養。

正確的教育方式應該是：一要更加注重精神方面對孩子的滿足，如多與孩子溝通、進行吃苦和挫折教育;二要選擇正常的教育渠道和教育方法;三要控制孩子的物質需求;第四要多與孩子交朋友。

申論題型詳解：概括理念與思路

概括理念與思路 概括方法： 從材料中找到針對某一問題的看法，觀點，思路，概括其幾方面(與措施不同，措施偏重具體實踐，理念偏重宏觀思路)作答示例1(2005年國家)：給定資料羅列了解決我國農村農民問題的多種意見。其中反映了兩種不同思路，請對這兩種思路分別加以簡

▲ 概括理念與思路

概括方法：從材料中找到針對某一問題的看法，觀點，思路，概括其幾方面(與措施不同，措施偏重具體實踐，理念偏重宏觀思路)

作答示例1(2005年國家)：給定資料羅列了解決我國農村農民問題的多種意見。其中反映了兩種不同思路，請對這兩種思路分別加以簡述。簡述文字要簡明扼要，不超過150字。(滿分20分)

我國農村農民問題的思路之一，從經濟上解決農民問題。發放扶貧款、利用扶貧計劃、多種經營、努力建設“小城鎮”，勞動力轉移等措施幫助農村加快自身經濟發展。

第二種思路是從政治上解決。打破城鄉二元結構，鼓勵農民外出就業，利用城市解決農村就業問題，加快農業人口的城市化進程，統籌城鄉經濟發展。

作答示例2(2006年山東)：以上資料包含了“使人們無擔憂地維護社會正義”的多種舉措，其中體現出兩種不同的理念，請你對這兩種理念分別加以簡述，字數不超過400字。(滿分15分)

解析：第一種理念是針對政府的，必須加快建立相關的法規制度;第二種理念是針對民眾的，必須通過榮恥觀教育，提高民眾意識，形成一個和諧的氛圍。將這兩種理念結合起來，才能真正打消證人作證的顧慮，使人們維護社會公平，伸張正義，才能構建起全面的和諧社會。

答案： 以上資料包含了“使人們無擔憂地維護社會正義”的多種舉措，其中體現出兩種不同的理念：

第一種理念是提倡道德引導，用社會行為加以規范，提高民眾的道德素質。一是發揚傳統美德見義勇為，不能見利忘義。第二，建立基金。第三，標兵先進人物，創造社會輿論氛圍。第四，榮辱觀教育。

第二種理念是加強法律、制度建設，建立維護見義勇為、誠實守信的社會體系。一是出臺作證法和完善舉報制度，建立起法律體系和保障體系。二是增強法律意識。三是轉變觀念。

申論題型詳解：概括啟示、借鑒、警示或教訓(反面)概括啟示、借鑒、警示或教訓(反面)4-5個 啟示： 事件的正面，反面的啟發事件帶給人們的啟發和啟示。作答示例：請聯系給定材料提供的云南麗江玉湖水利群體事件案例，反思為什么經濟發展了，一些地方非理性群體事件仍會不斷發生?玉湖水利群體事件妥善處理給我們處理復雜

▲ 概括啟示、借鑒、警示或教訓(反面)4-5個

啟示：事件的正面，反面的啟發——事件帶給人們的啟發和啟示。

作答示例：請聯系“給定材料”提供的云南麗江“玉湖水利群體事件”案例，反思為什么經濟發展了，一些地方非理性群體事件仍會不斷發生?“玉湖水利群體事件”妥善處理給我們處理復雜問題哪些啟示?

要求：緊扣給定資料，觀點明確，言簡意明，不超過300字(15分)7

玉湖水利群體事件”妥善處理給我們處理復雜問題有以下啟示：

之一，一定要狠抓基層組織建設。基層組織弱化、社會權威結構失衡，是群體性事件產生的體制性根源;

之二，加大對基層財政投入。基層的財力較弱，社會公共服務能力弱化;才能解決群眾難題。

之三，善于做群眾工作。村民們只顧眼前利益、無視國家法律;

之四，提高素質和化解矛盾的能力。村干部思路不協調科學;

之五，一定要妥善處理復雜的發展問題，維護群眾利益。新建縣城周邊農民變市民的問題，項目區內群眾與開發商的矛盾等等。也存在個別不法分子蠱惑、煽動不明真相群眾聚集堵截水源。

借鑒：正面和反面(事件是一面鏡子：經驗和教訓)

警示或教訓：反面(反面事件)帶給我們的警示或教訓(發生原因+如何避免)

警示、教訓(反面)寫法“××事件帶給我們的教訓是深刻的：一定要.....一定要......”

申論題型詳解：概括隱患、情況、趨勢或動向、苗頭

概括隱患、情況、趨勢或動向、苗頭 主要方法： 實際上就是找出材料反映的問題是什么，稍加分類概括即可。4-5個要點。參考概括問題的方法。作答示例： 根據材料一，請指出我國目前存在的食品安全隱患。要求語言表達簡明扼要，字數不超過300字。(滿分15分)(1)企業經營

▲ 概括隱患、情況、趨勢或動向、苗頭

主要方法：實際上就是找出材料反映的問題是什么，稍加分類概括即可。4-5個要點。參考概括問題的方法。

作答示例：根據材料一，請指出我國目前存在的食品安全隱患。要求語言表達簡明扼要，字數不超過300字。(滿分15分)

(1)企業經營者缺乏基本的職業道德，在利潤的驅動下大量生產劣質食品，以牟取暴利。

(2)相關監管部門執法不嚴，缺乏責任感，互相推脫責任，執法工作存在嚴重漏洞。

(3)食品企業市場準入機制不完善，缺乏約束力，致使劣質食品輕易進入市場流通。

(4)法制不健全，標準不規范。缺乏必要的《食品安全條例》，對生產劣質食品的企業處罰不嚴。(5)農副產品和添加劑問題嚴重。

申論題型詳解：概括關鍵詞、主題詞背景鏈接

概括關鍵詞、主題詞背景鏈接 關鍵詞： 性質、內容相關重要的詞語(與文章內容緊密相關);一般3-5個 公文： 教育部(發文機關)擇校生(事由)嚴禁(態度)通知(文種)文章： 對象(國慶大典黨政軍民);內容(國慶大典準備);傾向性(經驗、做法);體裁(通訊)申論 材料： 給定材料

▲ 概括關鍵詞、主題詞背景鏈接

關鍵詞：性質、內容相關重要的詞語(與文章內容緊密相關);一般3-5個

公文：教育部(發文機關)擇校生(事由)嚴禁(態度)通知(文種)

文章：對象(國慶大典黨政軍民);內容(國慶大典準備);傾向性(經驗、做法);體裁(通訊)

申論材料：給定材料的段落關鍵詞中選出幾個進行背景鏈接

例題：根據給定資料11-20,標注出7個關鍵詞，并從中找出3個，做相關背景鏈接，字數不超過300字。(滿分15分)

解析：將10段分為7部分，段意概括出來，從中找出一個重要詞語來：匿名舉報;證人作證法;輿論;基金會;道德;法制

道德;法制;輿論三個詞進行的背景鏈接：

首先，道德與材料7相連接，要加強公民的道德思想建設，積極開展八榮八恥教育。材 8 料里

其次，法制可以與材料8，是加強法制建設，建立和完善證人作證的制度。材料里

最后，輿論可以與材料9、10做鏈接，是加大新聞媒體的宣傳教育，堅持正確的輿論導向，形成一個良好的和諧社會氛圍。

答案：道德;法制;輿論三個詞進行的背景鏈接。首先，要加強公民的道德思想建設，積極開展八榮八恥教育。其次，是加強法制建設，建立和完善證人作證的制度。最后，是加大新聞媒體的宣傳教育，堅持正確的輿論導向，形成一個良好的和諧社會氛圍。

申論題型詳解：公文概括題

公文概括 要求： 1)符合公文體式，給定身份要署名(部門或負責人)，不給身份則不用。日期一般寫考試當天的，用漢字小寫。2)概括內容一般都在材料里，材料沒有提到對策或今后展望等需要根據材料自己歸納補充 a匯報材料 事件(起因、經過、結果;分析原因;提出處理的建議)▲ 公文概括

要求：

1)符合公文體式，給定身份要署名(部門或負責人)，不給身份則不用。日期一般寫考試當天的，用漢字小寫。

2)概括內容一般都在材料里，材料沒有提到對策或今后展望等需要根據材料自己歸納補充

a匯報材料

事件(起因、經過、結果;分析原因;提出處理的建議)

問題(表現，原因，對策)

b情況反映或報告(公文)，簡報，信息

作答示例：給定資料表明：“個人網絡募捐是一把雙刃劍，有利也有弊。”請根據給定資料二所提供的案例作答。(滿分25分)1.找出個人網絡募捐所面臨的突出矛盾和問題，并將其整理成一份《情況反映》。

▲ 情況反映

目前網絡募捐存在很多問題，特作以下反映，希望引起重視。

存在的主要問題就是缺少監管。既沒有監管的機構和人員，也沒有監管的法規。更沒有監管的技術。引起了很多事件的發生。

一是網絡賣身救母事件;簡介。

二是藍色妖姬女人詐騙;

三是通過采取一些措施，主要過濾信息手段，反映出網絡詐騙太多了。

特此報告。

×年×月×日

c.摘要(主要內容(一個)及其各個表現)

作答示例：閱讀給定資料1-10,請按照邏輯程序和方法將其資料排序，并編寫出不超過200字的摘要。(滿分15分)

摘要

這部分是文字證人作證難的問題。一是現狀相當嚴重，從民事，到刑事，到商務不作證;二是危害相當大;三是充分認識證人作證的重要性。

摘要

這是一組材料關于證人作證難的材料。通過三個典型案例，我們看到當前社會上存在一些不良社會風氣，影響著人們正確的價值趨向。我們要樹立正確地 榮恥觀，堅持正確的輿論導向，盡快完善相關法律法規，健全相關制度，解決好證人作證問題，切實維護好社會公 9平與正義，構建全面的社會主義和諧社會。

d.會議紀要： 會議形式;會議的重點和核心問題;會議決定;決定的方案和要求

e.情況通報： 先闡釋情況大體情況是好是壞;再從“過程、性質、影響危害、民眾注意事項”的內容進行概括。

f.消息：

事件、地點、對象、時間、最新動態

g.調查報告： 問題+原因;對策要添加

h.總結：

成就經驗+問題不足+打算

i.回復：

解決問題——針對詢問，從材料里概括措施4-5條

申論題型詳解：其他申論概括題型

▲

1、概括主要經驗或經驗(值得借鑒)主要經驗： 一般為2-3條;經驗： 一般為4-5條：高度重視;措施有力;發揮群眾積極性;激勵制度;領導團結

2、概括主要危害或危害 主要危害： 一般為2-3條 危害： 一般為4-5條

3、概括條件或主要條件 主要條件： 一般從內部的;外部的條件2

1、概括主要經驗或經驗(值得借鑒)

主要經驗：一般為2-3條;

經驗：一般為4-5條：高度重視;措施有力;發揮群眾積極性;激勵制度;領導團結

▲

2、概括主要危害或危害

主要危害：一般為2-3條

危害：一般為4-5條

▲

3、概括條件或主要條件

主要條件：一般從內部的;外部的條件2條入手

條件：4-5條

▲

4、概括成就、挑戰(問題)或困難、機遇(有利條件)

成就：4-5個(哪些成績值得肯定)

挑戰(問題)：4-5(哪些問題需要面對和迎接)

困難：4-5(哪些困難需要克服)

機遇：4-5(哪些條件或機會可以利用)

▲

5、概括影響

概括正面影響：4-5個。

概括負面影響：4-5個。

概括影響：正面影響4-5;負面影響4-5。

▲

6、概括焦點

焦點：即問題、觀點爭論的核心，與觀點區分開來。

作答示例：湖北襄樊5名貧困大學生，因為在受助的一年多時間內沒有任何“感恩”表示，兩種對立的觀點：一是認為這些貧困大學生懂得知恩圖報是最基本的道德要求，應該感恩;二是認為資助者資助的目的不應是為了得到回報，不必要求受助者以一種方式感恩。觀察各方觀點，請你說明：

1.爭論雙方一個基本的共識是什么?(共同的觀點)

必須心存感恩+展開具體論述。

2.爭論的焦點何在?(爭論的焦點)

是否應該有一種感恩形式+展開具體論述。

▲

7、概括特點(金額，技術，手段，對象范圍等各方面)

作答示例：材料反映非法法集資有以下特點：

1、涉案金額高。非法集資案件涉案金額大都在百萬元以上，有的甚至多達千萬元。

2、以高額回報為誘餌，騙取投資者的信任。

3、有關部門發現晚，嫌疑人大多攜款潛逃，犯罪的資金大多被轉移或揮霍。

4、涉案人員多。此類案件侵害的對象多為工人、老人等弱勢群體。

5、犯罪組織化、專業化強。犯罪分子以企業為依托，有嚴密的組織和實施計劃，有明確的分工，都采用類似于非法傳銷的網絡發展形式，在短時間內各個地區設立集資點，并有塊以講課形式進行宣傳鼓動。

6、非法集資案件包含著如違法貸款、行賭受賭、玩忽職守、貪污等犯罪。

7、近期非法集資手段高明，具有極大的隱蔽性和誘惑性。這些犯罪組織以合法的形式掩護非法的目的，有的還有生產線和生產產品，有的甚至還宣傳企業老板與地方政府官員的合影和地方政府領導視察企業的照片。

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8、概括精神

概括精神：先從材料中找出主要精神并點明主要精神，再根據材料合并同類，分條列出支撐主要精神的的具體表現。

作答示例：給定資料表明：汶川“5.12”地震中涌現出的林浩、許勇，是千千萬萬個英雄的縮影，他們用自己的肩膀為他人撐起一片活下來的天空，這種舉動令人動容。請根據給定資料，聯系實際，簡述在新的歷史條件下，我們該有何種精神狀態?

答案：通過汶川地震中表現出來的英雄人物的先進事跡，說明了在新的歷史條件下，我們應保持奮發有為的精神狀態，主要表現在：

第一，要有強烈的事業心和責任感。保持振奮昂揚的精神，高度重視人民的訴求，切實解決群眾反映強烈的突出問題。

第二，要保持以愛國主義為核心的民族精神。要不畏艱險，百折不撓，頑強拼搏，時刻把祖國的利益放在第一位，在對祖國的奉獻中體現人生的價值。

第三，要保持改革創新為核心的時代精神，不斷謀劃舉措以創新的精神，推進新的實踐，實現新的突破。

第四，要保持艱苦奮斗的精神，把艱苦奮斗，勤儉節約作為一種美德。政府要樹立過緊日子的思想，勤儉辦一切事情，把有限的經費用在改善民生和經濟建設上。

第五，要堅持實干興業的精神，把精力放在做工作上，把功夫下在抓落實上，把本領用在促發展上，積極作為，把“奮發”的精神成“有為”的行動。

下定義或指出概念、名詞的內涵和外延

下定義模式：被定義者+是+特性(不能少于3個——從材料里概括)+上層概念

得分點：原材料;提煉出短句、詞語、話。

作答示例：給定資料提出了“民間個人網絡募捐該不該搞”的話題，但“網絡已成為一個新的慈善平臺，網上募捐漸成為一種公益文化”卻是一個不爭的事實。請根據給定資料一、三、四，解析“慈善”與“公益”這兩個概念的內涵和外延。(字數不超過150字，滿分12分)

解答：慈善的內涵從本質上講是一種救濟行為，其性質屬于志愿性公益事業。慈善包括對社會的弱勢群體進行實際援助、社會捐助、志愿服務及無償救助 等。公益是一種普遍互助的價值觀念，本質是社會財富的再分配。慈善、教育、文化、衛生、體育、環境保護、社會公共設施以及社會公共和福利都屬于公益的范 疇。

▲

9、概括各段小標題

根據內容概括段意(一句話、一個短語;字數、句式基本相同)。

作答示例：本材料由四部分構成，在認真閱讀材料的基礎上，通過歸納，給每部分加一個恰當的小標題。(20分)。

答案：違背人與自然的和諧;缺乏應對預防;構建怎樣的預防體系;個人如何應對。

第三篇：歸納概括題的答題技巧(一)：如何歸納答案

遼寧中公教育ln.offcn.com 歸納概括題的答題技巧

（一）：如何歸納答案

歸納概括題的答題技巧

（一）：如何歸納答案

歸納概括能力是公務員考試中最基本的一種能力，是申論作答的基礎，申論的所有題型都會涉及對歸納概括能力的使用，如綜合分析題可能要從材料中歸納問題的原因，提出對策題中可能要從材料中歸納相應的措施，至于應用文寫作和大作文寫作中就更不用說了，是絕對要用到的。可見，歸納概括能力在公考中的重要性。在申論考試中，也為考察這種能力設置了一道專門的題型——歸納概括題。這既是出于應試考察的需要，也有出于實際的考量，因為在生活中不做歸納總結的人就無法從錯誤中吸取教訓，容易再次犯下錯誤，自然也就無法當好一名責任重大的公務員。下面，我們就來說說如何做好一道歸納概括題。

不可否認，歸納概括題是申論考試中最容易的一道題型，也是初窺申論門徑的一個窗口。但容易只相對歸納概括能力強的同學來說，歸納概括能力弱的同學依然會覺得很難。如何提高歸納概括能力?這個沒有捷徑和竅門，唯獨不斷的練習，每次練習時都去有意識的總結歸納每則材料、每個段落的大意，練習多了，歸納概括能力也就上來了，下面主要來說說歸納概括題的答題技巧。

作答必須緊扣材料，從材料中尋找答題要點歸納成答案

歸納概括題的答案一般都來自于材料，從材料找出符合答題要求的要點，加以歸納總結形成答案，所以做好歸納概括題的第一步必須通過閱讀材料圈出契合題目作答要求的要點信息(有同學可能會說不對，第一步應該是審題。第一步是審題沒錯，但審題每道題都要做，這里只講針對歸納概括題答題技巧)，在圈要點信息時一定要把所有的答題要點信息都圈出來，不能有遺漏。再圈答題要點時一般會遇到兩種情況，一種情況是材料中有準確的關鍵詞和語句，直接摘取關鍵詞和語句就可以形成答案。

另一種情況是材料使用大篇幅描述性用語，找不到很明顯的關鍵語句，這種情況是歸納概括題的其中一個難點。這就要求我們利用我們的知識背景，歸納、概括出我們要的答案，首先自己去提煉符合作答要求的有用信息，注意材料的敘述線索，理清脈絡;然后去掉句子中多余的修飾性詞語或者一段話甚至整段材料的干擾性信息，提煉出一個段落、一則材料的“主干”，再根據具體要求對提煉的語句進行增加或者刪減(因為包含要點信息的材料中會出現大量的修飾性、擾亂性的信息，需要去粗取精，獲取核心內容);有的材料中涉及的要點信息可能是零散的分布，所以在作答時還要注意將同類似的答題要點進行歸納合并，將相關的答題要點串聯起來加以整合。把以上步驟都做好，然后依據題目要求對答案內容進行合理化的加工，使句子的表述清楚、符合邏輯。語句表述上要做到言簡意賅，高度概括，符合行政文化用語的表述習慣，不能出現“我覺得”、“個人認為”這種帶有強烈主觀感情色彩的表述方式。

公務員考試信息盡在中公教育網

第四篇：組織類試題的答題技巧

組織類試題的答題技巧

一、概述

組織協調是指為完成一定的任務而對人、財、物及各種資源進行安排、調配、整合的過程。一項工作的完成光有計劃是不行的，在計劃的執行過程中，如何分清輕重緩急，如何有條不紊地開展，如何充分利用各種資源，需要進行合理的安排和調度，工作才會得以順利進行。

所謂組織協調能力就是指為完成一定的工作任務而具有的預先系統地安排工作的素質以及過程中合理調配各種資源的素質。它包含了三方面的內容：計劃能力、組織能力、協調能力。計劃是參照，組織是執行，協調是方法，三種能力對于一項工作或任務來說，缺一不可，互為條件。切實可行的計劃、嚴密的組織實施、科學的工作方法，三者相一致才能使工作順利高效地完成。計劃組織協調能力是公務員必備的基本素質之一。

對于政法干警來說，面對的工作錯綜復雜，必須要有明確的目標、要統籌兼顧、協調各方、要合理安排各種資源，協調各方關系，才能把工作做好。因而，在政法干警結構化面試中，該項能力往往是必考的項目，幾乎各地區各行業均會設題進行考核。

試題分類：

1.職位型。如：你如何開展本部門的活動?

2.活動型。如：你如何開展某個具體活動?

3.方案型。如：針對某件事件、工作制定一個方案。

4.協調型。如：兩個部門間有矛盾，如何解決，偏向于人際關系?

實際上，以上幾種試題類型差別并不大，其實質就是將一件虛擬的事情交給考生，考生在虛擬的情況下進行解決。由于多數考生沒有此方面的實際經驗，因此很難將題目答出彩，所以必須引起廣大考生足夠的重視。不過，計劃組織協調能力類題目也是考生最容易掌握的，而時候出題者更習慣將計劃組織協調能力和突發性事故結合在一起，這樣更加考驗考生的思考問題、解決問題的能力。

二、核心內容

計劃組織協調能力試題主要測試以下內容：

1.依據工作目標，預見未來的要求、機會和不利因素，并做出計劃。

2.計劃切實可行，具有操作性。

3.按計劃執行的能力，執行過程中的變通能力。

4.組織實施的嚴密性、條理性、有條不紊，主次分明。

5.合理調配、安置人、財、物等有關資源，做到人盡其才、物為其用，財盡其力。

6.善于總結提高，把感性認識上升到理性認識，更好地開展工作。

三、擊破點

可以說，任何工作或活動無外乎計劃、實施、總結三個階段，只要考生在回答問題時按照這個思路去考慮問題，答好題并不難。但是，在回答的過程中，還要注意幾個問題：

1.不是每一件事情都要作計劃。在實際考試中，有一些題是讓你直接組織的，并不是要按部就班地作計劃，而是需要直接去做，如單位里正在搞一次活動，負責這件事的人突然有事不能繼續負責了，領導讓你去接手，你該怎么做?

2.不必事事都要請示匯報。事前請示事后匯報是公務員工作的必備程序之一，但是在面試中，很多題已經明確規定由你負責，除非過程中有特殊情況，其實并不需要再請示了。

3.不要忽視題目中的關鍵點。計劃組織協調能力題看似簡單，但往往充滿了一些陷阱。如題目：單位里要組織老干部去旅游，由你負責，你該怎么辦?一個簡單的旅游活動，但是加了“老干部”這個詞，那么在旅游線路、時間、安全防護等各方面的要求就高了，如果按普通的旅游項目去處理，肯定行不通。

4.不能不確定主題和形式就想當然地去做。在面試中，一些題并沒有明確指出采取什么形式，按照什么主題去進行，考生不能不明確主題和形式就想當然地回答。如：單位里要組織一次“五四”青年節紀念活動，由你負責，你該怎么做?“五四”青年節紀念活動可以用晚會的形式來紀念，也可以用體育比賽的形式，也可以用植樹的形式，各種形式都可以，選定了形式，組織實施的主題就會不同。考試中考生要明確指出來，如這次活動我準備組織一次紀念晚會，然后才按晚會的形式去組織。俗話說：“凡事預則立，不預則廢”，又說“計劃不如變化快”，講得就是一個計劃組織協調能力，沒有完善的計劃，沒有較好的組織協調，任何工作都不會做好。

四、要把握的幾個原則：

1.工作開展的要具有真實性。因為是在虛擬狀態下，也因為很多考生并沒有真正的這方面經驗，所以在解決問題的時候往往會異想天開。離開了真實性，這樣的題目就沒有考察的意義。所以在解決一個問題，組織一個活動的時候，一定要具有真實性，可行性。

2.活動開展的步驟必須緊密。很多情況下一個活動都是先計劃，再實施，再總結的三部曲。很多考生在作答的時候順序混亂。這樣的笑話直接體現考生沒有這方面的能力。

3.工作中必須具有真實內容。一個活動或者方案，很多考生只是按找先做什么，后做什么，該做什么，不該做什么這樣的邏輯思維。所謂的工作肯定會涉及到具體內容，若考生能在這樣的題型中，加入有血有肉的真實內容，就能將此類題型答得更加完善。

4.結合自己的崗位特點，性格特點，在開展活動的過程中體現人文關懷。很多面試書，輔導機構在解決這類題型的時候都是機械式的給出一套答案，而這樣的答案似乎適用于很多此類題目。但是在眾多的面試者中，這樣的做法是不可取的。在開展工作的過程中一定要帶有自己的方式方法，而只有這樣的細節才能真正打動考官。

五、試題舉例及分析

1.如果領導讓你組織本單位離退休黨員到革命圣地開展一次黨性教育活動，請問你如何組織?

【參考答案】

開始答題，針對這個活動，我的回答

(1)先寫出活動實施方案，包括組織這次活動的目的、活動的主題、活動的宗旨、活動的內容、活動所需的時間、到達的地點等，做到心中有數(2)將活動方案印發，呈送相關領導并送達相關參加人員。

(3)做好活動預算工作并向相關領導匯報，確定活動組織人員，明確每個人的具體任務。

(4)與革命圣地的工作人員聯系好，定好具體的時間，見面地點。

(5)購買好所需要的材料，聯系后勤或汽運公司，解決交通問題。必要時，還要計劃好吃飯住宿問題。

(6)集中隊伍出發，向大家強調注意事項，注意隨隊配備醫療保健人員，以保證老同志的身體健康。

(7)活動結束后，寫出工作總結。

回答完畢!

2.假設今年我省命案必破工作取得優異成績，排在全國前列，公安部要下來人檢查工作，你如何做好接待工作?

【參考答案】

開始答題，針對這個問題，我的回答

領導把重要的接待工作交給我，是對我的信任，也是對我的一次鍛煉，我一定會努力工作，力爭圓滿地完成任務。就這個任務我打算分三個階段實施：(屬于通用答題套路，以后遇到類似的題目，可以照搬作為開頭)

(1)準備階段。我會派專人去做以下工作：匯總先進的破案經驗、選出優秀的破案能手做代表;了解對方人員的組成、行程安排;交通、食宿等后勤保障;制定相關的緊急預案。最后，我會根據以上安排，確定參加接待工作的人員數量、活動經費、以及需要其他相關部門配合的工作，報領導審批，同時請領導提出意見和建議。(大部分活動的準備階段，結合題目情境，加入一些命案方面的話語)

(2)實施階段。請參觀人員深入了解在破案方面的成績和經驗，聽取他們的意見和指導;在這個過程中，注意做好后勤保障工作。

(3)總結階段。做好善后工作，根據參觀領導的指示，對此次受檢工作收尾。同時，找出差距，形成書面報告，上交領導，以不斷提高我省今后在該項工作中的水平。

回答完畢!

3.請確定一個調研題目，并說明你調研的過程。

【參考答案】

開始答題：

(1)我調研的題目是：山西省扶貧工作的開展情況。

(2)制定調研計劃。包括調研時間和地點、調研的主題、調研的單位、調研的方式等，寫出書面報告，向領導匯報，待領導批準后實施。

(3)準備階段。首先明確目標，即調研山西省扶貧工作的開展情況。其次，確定調研的途徑，即實地調查、問卷調查和電話調查等幾種途徑相結合。最后，落實調研所需資金和需要協助的部門。

(4)正式調研階段。深入基層，不怕吃苦，全方位掌握確切的信息，保證調研的真實性，調研過程中做好對被調研人及相關資料的保密工作，力求達到調研目的。

(5)撰寫調研報告階段。調研結束后，我會及時將獲取的一手資料進行，認真撰寫調研報告，然后報呈領導審閱。

回答完畢!

4.假如領導讓你安排一次勞動與社會保障方面的宣傳活動，你該如何安排?

【參考答案】

開始答題，對此次活動，我的安排

(1)和領導進行溝通充分理解領導的意圖和指示。同時由于勞動和社會保障工作政策性比較強，因此要認真學習有關文件、了解政策規定。在此基礎上擬一個活動方案，方案內容包括宣傳對象、宣傳內容、宣傳方式，并造一個經費預算。交領導審核。領導審核通過后，便可以實施方案了。

(2)分解計劃、組織調配人員和物資，進行人員分工，做到各司其職、各負其責。準備好活動相關的材料和器具。同時聯系勞動和社會保障方面的專家并通知當地媒體對活動進行報道，如果活動需要其他單位配合的，提前進行溝通和協調工作。

(3)有計劃、有組織、有步驟地開展宣傳活動。活動開展要起到宣傳、教育的作用，活動要有聲勢，通過網站、海報、發通知等手段讓宣傳的對象知曉此次活動，廣泛地參與到活動中來。在活動的形式上，如果是針對本單位職工的宣傳，則可以采取專家講座和現場咨詢會的方式并設立勞動和社保的宣傳欄進行宣傳。如果面向社會的，則可以和當地的電臺聯系安排專題熱線，供廣大市民咨詢，也可以在廣場等人流量大的地點開設咨詢攤位、同時向廣大市民傳發傳單。

(4)活動結束后，做好各項物資歸位、經費結算等工作，同時邀請職工代表等談談此次活動的收獲和感想。全部工作完成后，做好總結，形成文字材料向領導匯報。同時，對于本次活動的組織進行自我反思，及時總結經驗教訓，以利于以后更好地組織活動。

(5)活動收尾階段。認真撰寫活動報告，報領導審閱;自我總結，為今后開展此類活動打好基礎。

回答完畢!

第五篇：申論概括類型試題分析與答題方略

概括類型試題分析與答題方略

一）

提高申論背景資料閱讀能力

要注意以下五個問題：

(1)充分利用閱讀時間，細讀、精讀。試卷上一般都給出了閱讀時間要求。閱讀的時候，最好在規定的時間內閱讀完，不要輕率縮短，當然也不要任意延長。很多應試者在考試的時候不注意利用好閱讀時間，匆匆看過一遍就急于概括、提出方案，這往往會給答題造成一定的影響。這種情況一定要注意。

(2)讀什么？應試者在閱讀材料時至少要先弄清楚給定材料是關于什么問題的。也就是說：第一，材料的性質是什么；第二，材料的主要傾向是什么；第三，材料的主要內容是什么。這樣才能對材料從總體上有個把握，分析出來問題出在哪里，問題的關鍵是什么。

(3)怎么讀？建議應試者分三步走：第一步，通讀，把握資料的概況并且將其分門別類。因為所給的材料并不是每一句話都是有用處的，有的段落、有些話是湊數甚至是混淆視聽的，要加以鑒別，不要為一些細枝末節的東西分散了注意力；找出哪些是重點段落，哪些是次重點段落，哪些是枝節，哪些是魚目混珠的段落。第二步，細讀，即細讀重點段落與次重點段落，可以在旁邊簡單記下段落大意，標出重點段落中的關鍵詞句。第三步，精讀，即精讀自己圈定的重點段落、關鍵詞句，從這些重點段落、關鍵詞句中分析、歸納出主題。閱讀材料不應圖快，否則欲速則不達，對資料囫圇吞棗、一知半解，偏離主題或者不中要害，喪失給出對策、進行論證的基礎。膚淺和缺乏耐心是申論考試的大忌。只有閱讀完了、閱讀懂了、閱讀透了，才能了解文義，理解其中的思想，掌握其中的信息。

(4)要透過現象抓住本質。申論給定的材料是一堆“半成品”，這些“半成品”所反映的問題的實質部分往往被淹沒、被掩蓋了。閱讀就是要透過現象看本質，而不是簡單地就事論事。例如，2010年中央、國家機關公務員考試申論所給定的材料所反映的實質問題是科學發展觀指導下的經濟發展與環境保護之間的矛盾，倘若在閱讀材料時只看到“海洋保護與開發問題”就沒有辦法更深入地分析問題了。

(5)要敏于感觸(即靈感)，在閱讀時會出現許多亮點，會產生一些感觸，要抓住這些感觸，以便對整個材料有很好的把握。要做到這一點，就需要應試者平時加強這方面的鍛煉，增強對這方面的敏感性。在人們日常閱讀報章雜志的時候，常常會有這樣的現象，當讀到某個地方的時候，腦子里突然閃現了某種想法。這種突然閃現在腦海里的想法，就是我們常說的靈感。只是對于大多數人來說，這種靈感也只是靈感而已，稍縱即逝，過后也就忘記了。但有心人會把這些靈感記下來，成為一篇大文章、一本小說、一項發明創造中一項改革措施的前奏。在申論考試時，應試者在閱讀給定材料時，一定要善于捕捉靈感，深化對材料的理解。

二）歷年概括類考試內容與要求

2000年：用不超過150字的篇幅，概括出所給定背景材料反映的的主要問題。

2001年：有條理地概括這些材料的主要內容，字數不超過200字。

2002年：給定資料反映了網絡給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進行概括。要求：全面，有條理，有層次。

2004年：認真閱讀給定材料，概述“我國汽車工業的現狀和發展趨勢”。要求：（1）分析恰當，條理清楚，語言流暢。（2）字數不多于1000字。

2005年：根據給定材料，概述我國近年來農村扶貧開發工作的基本方正政策。概述文字要簡明扼要，不超過200字。

2006年：假如你是以為新錄用的公務員，請用不超過500字的篇幅，概述D部長談話的主要內容，以供領導審閱。要求：概述全面，觀點明確，條理清楚，語言流暢。

2007年：根據給定材料1、2的主要內容，整理一份供有關負責同志參閱的材料。要求：概括全面，觀點鮮明，條理清楚，語言流暢，不超過500字。

2008年申論試題主要從協調經濟社會發展（主要是能源發展）與環境保護的角度命題。

1、請根據給定資料1-8指出爭議的焦點是什么，并對主張怒江水電開發和反對怒江水電開發的理由分別加以概述。(20分)要求：指明“焦點”，概括全面，條理清楚，語言流暢，不超過500字。

2、請根據給定資料9、10，分析這兩個資料對搞好水電開發提供了哪些啟示。(15分)要求：分析簡明扼要，條理清楚，不超過200字。

2009年國家公務員考試申論考試題材主是通過糧食危機引申農村改革和加強糧食生產，同時還涉及工業轉型和轉變經濟發展方式。作答要求：

一、我國改革開放三十年，取得巨大成績，也面臨許多問題，請概述“給定資料”反映的我國當前經濟發展要解決的問題。（20分）要求：緊扣給定資料，全面，有條理，不必寫成文章。不超過300字。

2010年申論考試是在科學發展觀的指導下如何看待“海洋保護與開發問題”。作答要求：

一、認真閱讀給定材料，簡要回答下面兩題。（20分）1．“給定資料1”提到，權威部門指出，如果再不采取果斷措施，渤海將在十幾年后變成“死海”。這里的“死海”是什么意思。（10分）要求：準確、簡明。不超過100字。2．請結合給定資料中的具體事例，談談你對“海洋的污染將毀滅魚兒的家園，但讓人類不寒而栗的毀滅絕非僅此而已！”這句話的理解。（10分）要求：準確、簡明。不超過150字。

1、概括主要內容的試題有：

2001年：有條理地概括這些材料的主要內容

2008年：請根據給定資料1-8指出爭議的焦點是什么

2、概括主要問題： 2000年：用不超過150字的篇幅，概括出所給定背景材料反映的的主要問題。

2002年：給定資料反映了網絡給社會生活帶來的種種影響，用不超過200字對這些影響進行概括。要求：全面，有條理，有層次。

2009年：請概述“給定資料”反映的我國當前經濟發展要解決的問題。

3、概括特定觀點和內容：

2004年：認真閱讀給定材料，概述“我國汽車工業的現狀和發展趨勢”。要求：（1）分析恰當，條理清楚，語言流暢。（2）字數不多于1000字。

2005年：根據給定材料，概述我國近年來農村扶貧開發工作的基本方針政策。

2006年：假如你是以為新錄用的公務員，請用不超過500字的篇幅，概述D部長談話的主要內容，以供領導審閱。

2007年：根據給定材料1、2的主要內容，整理一份供有關負責同志參閱的材料

2010年：這里的“死海”是什么意思。

從上面可以看出，概括分為4大類：

一、概括主要問題；

二、概括主要內容；

三、概括特定觀點和內容；

四、另類概括：例如，從資料里挑選7個詞語，并從中間選出3個組成一段話，這段話必須概括材料的主要內容。

三）抽象概括試題的解法和模式

模型解讀

總概括模型：總括句+分述句+道理句

例如：

這篇材料反映的是一起因環境傷害引發的民事案件。（總括句）企業強調發展經濟卻忽視環保；居民深受其害將企業告上有關部門與法庭。事情歷時一年多，始終難以妥善解決，引起人們的紛紛議論與廣泛關注。（分述句）此事從一個側面反映了我國經濟發展與環境保護之間發生的矛盾，從而說明實施可持續發展、科學發展戰略的意義。（道理句）

總括句模型：這是一篇關于主體+事件1+事件2+事件3的文體（新聞報道、調查報告、工作總結、案例等）。這里，主體是文體涉及的主要人物姓名或主要單位名稱。事件1是指主體的第一個動作，也可以理解為事件的第一階段。對于個別文章只有一個核心事件，就只需要事件1就足夠了。例如“這是一篇關于純凈水廣告論戰的報道”。

分述句模型：1）從環節角度（時間先后）：環節1+環節2+環節3

2）從參與方角度：甲方行為+乙方行為+丙方行為

3）從事件關系角度：一環扣一環。

道理句模型：它揭示（反映、告訴）了，，，，規律（狀況、道理、性質）