第一篇：王店子鎮中學迎省教育評估實施方案

王店子鎮中學迎省教育評估實施方案

根據縣教育局關于英杰省政府教育督導評估的指示精神，為切實做好我校迎評各項工作，在堅持質量第一、安全第一原則的前提下，提高我校教育工作整體水平，圓滿完成各項目標任務，經過學校領導班子認真研究討論，結合我校具體實際，特制定本實施方案。

一、指導思想

秉承“明德明理成才成人”的育人理念，辦人民需要的教育，以迎省教育評估為契機，全校動員，全力以赴，全面發展，全力提高我校的教育教學質量和辦學水平，創建一流學校。

二、工作目標

確保省教育評估達標，對中心校負責，對鎮政府負責，對教育局負責，為全縣爭光。

三、組織領導

為確保各項迎評工作順利開展，特成立教育工作督評領導小組，工作小組負責開展和組織落實迎評各項工作，具體責任人和職責明確如下：

一、領導小組

組長：翟立柱 副組長：呂瑞川

成員：各位教導處主任、辦公室主任

主要職責：負責領導組織協調學校各項迎評工作，對照評估標準的要求負責檢查，督導各部門相關工作

（一）具體工作小組

1、校園環境建設組 組長：翟立柱 李振東

成員:王大勇、商民、劉瑞鐵、何天貴、張寶義。工作項目：（1.）校園環境的美化、綠化和硬化

（2）.校園文化建設及補修，包括更新新櫥窗，各項基礎設施的補建 時間：11月20日前完成

1、教學保障組 組長：呂瑞川

組員：教導處各位主任、教研組長、各室管理員。

（一）組：常規教學組 組長：安宏生、李小平組員：教研組長，工作項目：負責課程改革，督導全體教師對小組合作學習教學模式的實踐總結，校本課程的制定落實。

（二）組：檔案組 組長:陳香、陳繼偉

工作項目：繼續完善08-12年各類常規教學檔案。

（三）組：專用教室建設組

組長：李曉成 組員：各室管理員

工作項目：專用教室建設，督導學校對各專用教室的硬件設施的完備，重點是音、體、美、勞技專用教室，督導各室管理員繼續完善檔案資料。

1、教育保障組 組長：李振東、王大勇 組員：各班班主任

工作項目：常規安全、保衛工作，學生思想、穩定工作，紀律、衛生工作。

1、迎評宣傳報道組 組長：陳香 組員：各班班主任

主要職責：負責迎評相關圖像、資料和素材的搜集整理，全程做好迎評工作的各項宣傳報道工作。

四、工作重點

1、領會精神、成立組織、制定方案

根據教育局和鎮中心校迎評工作要求，對照評估內容和標準，結合學校實際，制定詳細的工作計劃和實施方案，成立迎評領導小組，并按照具體工作任務分解目標，確定標準和時限，責任到人，具體到事。

2、統籌規劃、全面準備、抓住重點

按照迎評項目要求做好統籌安排，綠化、美化校園，按照季節做好綜合實踐活動安排、校園文化建設的更新和補建，做好設計和部署。

3、立足校本、科學規劃、注重內涵 從管理入手，認真做好課程改革，高效課堂、教科研工作和檔案建設，從內涵著眼，認真做好校園文化建設，專用教室尤其圖書閱覽室、音、美教室的建設，以高標準的教學設備和設施來統籌安排，進一步提升辦學水平。

4、狠抓常規、注重特色、突出重點

以提高教育教學質量為目標，抓常規管理要成績，重點是控輟保學和校園安全。

5、規劃預算、開源節流、籌措資金

提前做好預算，統籌規劃出專項迎評資金，同時多渠道找外援，確保各項迎評項目落實到位。

五、具體措施

1、提高認識、落實責任

為做好迎評工作，我們一要重視學習文件，研究細則，吃透精神。二要集中專門力量加強分工協作，責任到人，建立評估責任制與責任追究制，落實工作責任。

2、摸清家底、準確定位

我們要以高度的責任感和務實的態度開展評估自查和摸底工作，要分塊整理，逐項對照，層層分解工作任務，全面做好資料的整理，對自查摸底中發現的問題要設法解決，做到以評促建、以評促改、以評促發展。

3、精心布置、嚴格要求

我們一要高質量準備好匯報材料，二要高標準整理好相關資料，做到資料齊全、分類裝盒。三要切實抓好校園環境衛生、校園文化布置、學校特色宣傳等工作，努力營造好的迎評氛圍，要借迎省檢之機，加強學校的各項建設，提升學校辦學品位。

王店子鎮中學

2012.10

迎省教育評估實施方案

王店子鎮中學

第二篇：小滿鎮店子閘迎國檢實施方案

小滿鎮店子閘小學“兩基”迎國檢實施方案

為了認真地搞好兩基工作，以實際行動迎接國家“兩基”工作檢查驗收，根據上級文件精神，結合我校實際，現擬定店子閘小學“兩基”工作迎國檢實施方案。

一、組織機構及分工：

組 長：常英（校長），負責全校“兩基”驗收工作，并包店子閘村六社基本情況摸底排查工作

成 員：任德平（教導主任）包店子閘村五社基本情況的摸底排查工作，分管“兩基”中教學質量部分。

張

鋒（后勤主任）包店子閘村四社基本情況的摸底排查工作，并承擔信息錄入、整理、匯總工作。

韓志忠（二年級班主任）包店子閘村三社、八社基本情況的摸底排查工作。

李

雪（三年級班主任）包店子閘村二社基本情況的摸底排查工作，分管“兩基”中掃盲部分。

康海良（幼兒教師）

包店子閘村一社、七社基本情況的摸底排查工作。

二、工作安排： 1、2011年3月15日-----4月18日學習宣傳階段。

（1）4月18日召開“兩基”工作迎國檢動員大會，由校長具體部署安排此項工作。

（2）成立相應的組織機構。

（3）利用標語、板報、廣播等形式進行宣傳動員，使此項工作家喻戶曉，人人皆知。2、2011年4月19日------4月30日自查摸底階段。

（１）對08年以來的兩基檔案及掃盲檔進行自查摸底，查漏補缺，入戶調查。此項工作時間緊，任務重，必須高度重視，分工把社，責任到人，信息要準確無誤，務于4月底完成所有摸底工作。3、2011年5月１日――5月31日整理，匯總，落實階段。（1）信息錄入，對摸底資料進行核對，整理，匯總。（2）完成各種表冊的打印，裝訂工作，建立檔案資料（3）完善硬件設施，充實軟件部分。（4）美化、凈化校園。

（5）迎接中心學校，鎮縣級督導驗收 4、2011年6月1日――6.30完善提高階段。

（1）依據兩基評估驗收項目及指標要求逐項、逐條對照檢查，做到萬無一失。

（2）對預檢驗收中找出的問題進行整改。5、2011年10月1日——10月30日迎接國檢階段 做好各項迎國檢的準備工作

三、具體措施。

１、統一思想，提高認識，確保通過“國檢”，勢在必行，沒有商量余地。通過宣傳，增強政治意識和責任意識，提高對“兩基”工作重要意義的認識，進一步統一思想，振奮精神，積極進取，將自查自改工作抓緊抓實抓

好，全面做好迎檢準備。

２、加強領導，分工負責。要把迎接“國檢”與鞏固提高“兩基”擺在重要的議事日程，作為當前全校教育工作的頭等大事，校長親自掛帥，分管人員具體負責，全體教職工共同參與，層層抓好落實。進一步完善“兩基”目標管理責任制，強化各類人員的責任。

３、精心組織，狠抓落實。各包村教師要切實負起責任，把“兩基”接受國家督導檢查作為近階段工作的重點來抓，加強協調，做好協作，密切配合，有組織、有計劃、有步驟地按照《方案》和本村、本校的實際，扎實地推進各項工作，要制定倒計時工作日程，建立工作責任制，任務到人，限期完成。

４、全面普查，不留死角。要針對普及程度，師資水平，辦學條件，教育質量、掃盲工作等五項指標認真做好自查工作。在自查中要堅持標準，查漏補缺，抓住機遇，適當提高，實事求是，反對弄虛作假。

小滿鎮店子閘小學

2011年4月18日

第三篇：迎省教育督導評估標語

迎省教育綜合督導評估宣傳標語

迎評是機遇,迎評是挑戰，迎評是動力，迎評是發展 以評促建,以評促改,以評促管,評建結合,重在建設 把握機遇，深化教改，以評促建，加快發展

黨以重教為先，政以興教為本，民以助教為積極推進學校布局調整，促進教育均衡發展

熱烈歡迎省市教育專家來我縣進行教育綜合督導評估 熱烈歡迎省市評估專家蒞臨指導

熱烈歡迎省市評估專家檢查指導工作

迎評工作要思想到位，責任到位，行動到位

堅持科學發展觀，力求辦學規模、結構、質量、效益協調發展 人人參與，爭做貢獻，全力迎評

全員動員，群策群力，力創佳績

精心準備，認真迎評，群策群力，力爭優良

心系迎評促建，情系教育發展

強化素質教育，優化育人環境

發揚優良學風，建設文明校園

堅持以人為本，力求全面協調可持續發展

全面貫徹黨的教育方針、培養德智體美全面發展的合格人才 把握迎評契機，全面提升教育水平

舉全縣之力，興縣域教育

突出教育優先發展地位，全面建設和諧社會

實施科教興縣戰略，落實教育優先發展地位

辦好一流教育，爭創教育強縣

全面實施素質教育，全面提高教育質量

學習創造未來，知識改變命運

發展靠教育，科技靠教育

實施素質教育，為學生終身發展和幸福奠基

切實加強基礎教育，努力提高全民素質

辦人民滿意教育，興社會良好風尚

開拓創新，與時俱進，努力開創全縣教育事業新局面 群策群力，同心同德，全力創建教育強縣

支持科學發展觀，促進教育大發展

重教興學，國運興昌

讀書改變命運，知識創造財富

家庭的希望在孩子，孩子的希望在教育

學習幫你成棟梁，教育助你達小康

時時講教育，人人抓教育，天天受教育

貫徹實施《義務教育法》，全面推進素質教育

教育為民族未來奠基，教育為社會發展服務

教育是社會進步的基礎和根本

讓書香飄滿校園，讓文明深入人心

深化教育改革，優化教育結構，提升教育品位

全面推進課程改革，全面提高教育質量

辦人民滿意的教育，為全面實施素質教育營造良好環境 千教萬教教人求真，千學萬學學做真人

學習改變命運，教育成就未來

教育改變命運，智慧引領輝煌

全面提高人的素質，促進人的全面發展，促使社會和諧發展 用瑯瑯書聲點綴校園，用文明舉止善待校園

全社會都應關心和支持教育

堅持科學發展觀，促進教育協調發展

社會發展，教育先行，教育振興，全民有責

育人為本、德育為先，實施素質教育

實施科教興國戰略，落實教育優先發展

教學改革是核心，觀念更新是先導，培養人才是目的 實施“科教興縣”戰略，全力打造“教育強縣”

落實政府職責，強化政府行為，保障教育投入

建設和諧永年，興辦和諧教育，促進教育公平

創特色，擴亮點，建設個性化、信息化、規范化學校 加大改革力度，弘揚創新精神，構建和諧教育

規范辦學行為，推進素質教育

改善辦學條件，促進教育均衡發展

全社會應當關心和支持教育事業發展

優先發展教育是各級政府的神圣職責

推進均衡發展，爭創特色品牌，打造教育強縣

感謝各級領導、社會各界對梅列教育的關心和支持 熱烈歡迎省政府教育督導評估團蒞臨我縣檢查指導 大力實施素質教育，辦好人民滿意的教育

感謝各級領導、社會各界對平昌教育的關心支持 熱烈歡迎各級領導蒞臨我縣檢查指導工作

全社會應當關心和支持教育事業的發展

教育是社會主義現代化建設的基礎

國家保障教育事業優先發展

推進教育改革，促進教育發展

改善辦學條件，促進教育均衡發展

實施義務教育，提高全民族素質

規范辦學行為，推進素質教育

落實部門職責，營造良好教育環境

落實義務教育經費保障機制，保證義務教育制度實施 貫徹國家教育方針，大力實施素質教育

全社會都應當尊重教師

教師應履行法律規定的義務，忠誠于人民的教育事業 教師是人類靈魂的工程師

祝省政府教育督導評估組全體同志身體健康、工作順利 普及高中教育，建設和諧永年

普及高中階段教育，提高整體國民素質

普及高中階段教育，提升永年綜合實力

普及高中階段教育，給孩子一個高起點

普及高中階段教育，推進科教興縣戰略

普及高中階段教育，提升基礎教育水平

普及高中階段教育，一個都不能少

熱烈歡迎省教學評估組蒞臨我校檢查指導工作

以評促建，人人有責，校興我榮，再創輝煌

明確辦學思想，突出辦學特色，優化辦學資源，改善辦學條件 強化教學管理，嚴格教學程序，深化教學改革，提高教學質量 質量是立校之本，教研是強校之路

提高認識，狠抓落實，全面做好評估工作

牢牢把握教學質量生命線，全面推進教學評估深入開展 以評促建，全面提升學校實施和建設新課程的能力 嚴謹治學，嚴格執教，教書育人，為人師表

凝聚師生智慧，抓住迎評契機，提高教學質量

以評促改、以評促建、以評促管、評建結合、重在建設 深化課程改革，實施素質教育

人人重視評估，人人參與評估，人人熟悉評估

評估是一個機遇，迎評是一次挑戰

求真務實，扎實推進，全面做好評建工作

評估是手段，建設是關鍵，目標在發展

人人關心評估，人人支持評估，人人參與評估

全力以赴，積極參與，真抓實干，評建創優

顧全大局比貢獻，以評促建展風采

全面實施素質教育，全面提高教育質量

全面落實“以縣為主”義務教育管理體制

牢牢把握迎評契機，努力提高辦學水平

切實保障進城務工就業農民子弟公平接受義務教育的權利 加強學風建設，營造良好的育人環境

加大教育投入，強化教學管理

深化教學改革，推進素質教育

教學改革是核心，觀念更新是先導，培養人才是目的 加大投入，全面提升現代技術教育水平

積極推進學校布局調整，促進教育均衡發展

落實政府職責，強化政府行為，保障教育投入

創新發展平臺，打造一流教育

以評估促建設，以評估促發展

依法治校，依法興教

共圖經濟騰飛，共謀教育發展

全面推進課程改革，全面提高教育質量

讓書香飄校園，讓文明深入人心

第四篇：中學迎接省教育督導評估工作實施方案

今年我市將首次接受河北省人民政府對教育工作的綜合督導評估，我校為督導評估的必查的重點學校。為進一步提高我校整體教育工作水平，保持鎮中教育事業健康、快速發展，高標準地迎接省督導評估驗收，結合我校實際，特制訂本方案。

一、指導思想

認真貫徹落實沙河市教育局教育工作會議精神，依據城關學區的具體工作布置，以科學發展觀為指導，“抓管理，提質量”，辦讓群眾滿意的教育，努力爭取順利通過省教育督導評估。

二、工作目標和任務：

1、積極推進標準化學校建設。積極聯系沙河市教育局領導，想方設法籌措資金，積極聯系社會辦學力量，多方并舉，建好新型現代化高標準的辦公大樓。

2、加強專用教室建設和管理。一是原有專用教室的設施更新和維修，重點是圖書館、美術室。二是補充新建短缺的專用教室，重點是第二微機室，三是加強專用教室的使用和管理，重點是圖書室、實驗室、微機室；健全各室的管理制度，每室有專人負責，經常打掃、維護，保存好使用記錄。

3、加大投入，促使教育裝備上檔升類。一是各科教學儀器的補充和更新，建設高標準實驗室；二是對照中小學圖書配備目錄增加圖書數量、提高圖書質量；三是增加音體美專用器材，提高器材利用率；四是加強微機室建設，按照省定生機比例，增加微機數量。

4、加大控輟保學工作力度，嚴防學生流失。一是要進一步完善助學制度，保證每一位家庭困難學生不失學，二是積極改進教學方式，大力開展學習“山東杜郎口中學”經驗，改革課堂教學模式，激發學生的學習興趣，使學生樂學、愿學。三是建立對學習困難學生的幫扶機制，引導他們發揮特長，增強自信心，樹立學習信念。四是堅持依法治學，建立流失生跟蹤、報告制度，加強校、家聯系，通過法律手段保障學生的受教育權利，加強家訪力度，動員失學學生返校就讀。

5、加強教師隊伍建設和學生管理，一是通過教師學歷教育、崗位培訓、考試考核等手段提高教師綜合素質。二是通過教師全員目標量化管理、嚴格獎懲機制，激發教師工作積極性。三是提升全體教職工管理水平和辦學思想教育，督促教職工加強業務和理論學習，不斷更新教育理念，突出辦學特色和管理特色。四是加強“三結合”教育，努力取得社會和家長的信任，共同管理學生。五是建立嚴密的學生管理機制，確保學生身心健康和人身安全。

6、加強校園文化建設。緊緊抓住今年“校園文化建設年”良好契機，結合儒家文化精髓，認真謀劃，及早動手，以儒家文化突出我校辦學特色，提升辦學品味。堅持審美性、創新性、和諧性，力爭達到“校園環境、育人機制完善、人際關系和諧、師生身心健康、文化氛圍濃厚”的目標。

三、工作步驟：

（一）第一階段：學習宣傳，制定計劃，摸清底數，（2010年2月10日——3月25日）

1、認真學習省、市有關文件和教育局、城關學區有關要求，制定迎檢實施方案，召開全體教師動員會。

2、制定相應工作計劃，明確迎檢任務，落實迎檢責任。各項工作明確專人負責。

3、對照省有關文件要求和標準，對我校整體辦學水平特別是實驗儀器、圖書、音體美器材、電教器材、專用教室等方面的短缺進行摸底調查，制定裝備計劃，上報到沙河市教育局。

（二）第二階段：規范學校管理，加強校園文化建設和專用教室建設，（2010年3月26日——6月25日）

1、健全學校各項規章制度，開全課程、開足課時，規范教師的上課、備課等教學行為，學習“山東杜郎口”和“沙河市留村中學”先進的教育教學經驗，重點抓好課堂教學改革，進一步促進學校德育工作、師生安全教育工作和實驗教學工作。

2、綠化、美化、凈化、硬化校園，重點建設前院的路面硬化，和全校范圍的美化，啟動儒家特色的校園文化建設工程，制定校園文化建設方案并逐步實施。

3、加強專用教室管理、使用檢查督導，加強室內設施的配置和教室的管理使用。

4、做好控輟保學工作，完善“三類學生”的教育、防控措施。

（三）第三階段：完成檔案建設和布局調整工作，進一步完善提高迎檢各項工作。（2010年6月26日——9月25日）

1、參加學區組織的迎檢工作現場會，向其他學校學習經驗。

2、加強迎教育督導檔案建設，實現檔案管理的規范化，充實檔案內容，完善檔案種類，健全檔案標簽，實行檔案專人管理、負責。

3、迎接地、市模擬驗收。

（四）第四階段：迎接省級教育督導評估（9月26日到10月份）

做好一切準備工作，以飽滿的精神迎接省級教育督導評估。

四、主要措施；

1、建立領導小組，落實保障措施。我校成立以我校李社民校長為組長的迎接省督導評估領導小組，并下設宣傳組、基建裝備組、督察組等工作小組，密切與辦學單位和教育局聯系，積極爭取資金，認真謀劃工作思路，使各項工作落到實處，抓出成效。

2、加強輿論宣傳，形成濃厚氛圍。充分利用黑板報、標語、櫥窗、校園廣播、散發宣傳單等形式，向群眾進行廣泛宣傳，動員全社會的力量關心支持教育事業，在學校周邊書寫宣傳標語，營造濃厚的迎檢氛圍。

3、多方籌措資金，加大投入力度，努力改善辦學條件和教學設施的更新。尤其是專用教室的建設和實驗儀器器材、音體美器材、圖書的購置。

4、加強檔案建設。我校檔案已初具規模，在此基礎上，對照有關文件要求，進一步補充完善，按照學區要求，教學評估檔案不拆散，把上學期的有關檔案資料及時補充進去，檔案標簽明確、清楚，分類規范科學。不造虛假檔案，把平時的工作記錄保存好、整理好，及時入檔。

5、加強檢查、督促力度，確保各項工作落到實處。加大平時工作的督導檢查，發現問題，及時整改，推動迎檢工作扎實有效開展。

第五篇：王店鎮中學2007學年工作計劃

王店鎮中學2007學年工作計劃

（一）指導思想

繼續以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以創農村一流初中為目標，認真貫徹區教文體局2007年的工作思路和下半年教育工作補充意見，積極穩妥地推進素質教育，不斷提升教育教學質量，豐富學校精神文化內涵，促進師生健康和諧發展，從而為全面提高學校辦學品位而努力奮斗。

（二）主要工作

一、深入開展“作風建設年”活動，切實保障學校各項工作的開展

自我校開展“作風建設年”活動以來，學校的師風、教風、學風都得到了明顯的提高，切實優化了行風，在此基礎上，我們在繼續開展“樹新形象、創新業績”主題實踐活動的同時，要對我校“作風建設年”活動開展情況進行一次“回頭看”，每位教師要總結反思，既要肯定成績，又要發現不足，通過整改，力求提高，把我校的“作風建設年”活動進一步引向深入。從而使我校師德師風建設再上一層新臺階，切實保障學校各項工作的開展。

二、全面優化師資隊伍建設，注重學校文化內涵的塑造

教師是學校最重要最有價值的人力資源，教師的治學態度、教育方法、工作狀態以及人格魅力會潛移默化地影響學生，而師生的生存狀態、生活方式恰恰是學校文化的重要內容。

作為一所年輕教師比例偏高的學校，在過去的三年時間里，首先 學校已經聚合了部分優秀教師，這些教師都有了自己的教育個性和教育特長，但是，學校整體的師資發展還是比較緩慢，教師個體發展與學校整體發展還沒有完全協調；其次，教師間的凝聚力有了很大的提高，在此基礎上形成的學校文化初見端倪，但學校文化應有的巨大效應還未能得到充分的發揮。針對這樣的現實，本學年，我們將做好以下幾個方面的工作：

1.加強班子建設，以榜樣垂范師德

學校管理層將一如既往地堅持“管理即服務”的觀念，要求新的班子人員繼承好老班子真抓實干，敢想敢做，團結踏實，任勞任怨的 作風，以“為師生服務的意識和不計報酬的奉獻精神”為全體教職工樹立良好的榜樣。

2.改革管理制度，以規范挖掘潛能

人的潛能是無限的，關鍵是能不能找到一個合適的“支點”來充分挖掘。教師主觀能動性的發揮需要通過一定的管理來實現，但管理不可一成不變，它必須與時俱進，因人而異，因地制宜，也就是需要不斷的改革和創新。

前兩個學年，民主化、扁平化的管理模式在我校已逐步顯現，并收到了良好的效果，本學年，我們將進一步使管理的重心向中層科室、年級部和備課組下移，更加明確他們的權限與責任，細化和完善對他們的考核與評價制度；在進一步加強班主任例會制度建設的前提下，改革完善現有的班主任考核制度和獎懲制度；同時，逐步建立同班級任課老師研討協商會議制度，以加強以班為單位的自主管理力度；建立新教師培養體系（包括教學工作和班主任工作），重新制定切實有效的師徒結對制度，從定性和定量兩個角度做好師徒結對工作的過程管理與考核評價工作；加大教學、教科研管理崗位人員對新教師的培養力度，并將其納入相應的考核細則中。

3.注重細節效能，以人文關懷凝聚人心

凝聚力是學校優秀文化內涵的重要組成部分。所謂“人心齊，泰山移”，上學年我校取得的進步得益于老師們的齊心協力，這種它凝聚力的形成與學校平時的人文關懷是分不開的。本學年，我們將從細節入手，從點滴做起，根據每位教師的個性特點，真誠地關注每一位老師的工作、生活，深入關心他們的身體和心理健康，在力所能及的范圍內解決他們的實際困難，通過各種形式加強與教師的情感溝通，注意培植教師之間和諧的情感氛圍，從而使教師們得到愉快的情感體驗，進而使他們產生強烈的情感共鳴，加強他們對學校的認同感和歸宿感，真正激發教師的工作熱情。4.營造學習氛圍，以理論支撐業務

要積極營造教師自覺學習教育教學理論的氛圍。通過組織教師閱讀教育名著、觀看教育教學碟片、外請專家講座等形式，努力使每位 教師養成自覺學習的習慣，從而不斷充實自己，提高自己的業務水平，提升自己的綜合素質。另外，學校還將積極組織教師參加浙江省農村教師素質提升工程。

5.制定成長規劃，以目標激勵發展

沒有目標的行動是盲目的。為幫助每位教師盡快成長，要求教師根據自身特點，結合學校發展規劃設計個人發展愿景。學校希望青年教師 “一年穩講臺，三年出成績，五年有特色、十年成名師”。希望中老年教師在教壇上不斷豐富和創新，永葆青春和活力。

6.積極搭建平臺，以活動促進成長

A、對于名優教師、骨干教師，在舉辦好傳統的“教學展示周”的基礎上，本學年我們將公開其所有課堂教學，力爭在發揮好他們的輻射引領作用的同時，促進他們自身更快、更高層次的發展。

B、對于青年教師，在一如既往開展好“精品課”活動的前提下，將校級教學能手和教壇新秀的評比引向深入和規范，提高青年教師的自信心和積極性，使他們盡早脫穎而出。

C、對于見習期教師，繼續開展好“匯報課 ”評比活動，并要求師傅參與到活動中來，如課前有指導，課后有點評；同時還將開展基本功比賽。

另外，本學年將舉辦好首屆讀書節活動和第二屆的班主任論壇和教師論壇。

7.縱深推進新教育實驗，以寫作豐厚底蘊

自我校申報了全國教育科學“十五”規劃重點課題《新教育理論的實踐及推廣研究》的子課題《讓師生在自由的抒寫中共同成長，體驗幸福——師生共寫隨筆》的課題研究以來，我校部分教師廣泛閱讀，積極寫作，取得了豐碩的成果，不僅使自己呈現出蓬勃的生命狀態，專業成長飛快，而且深遠地影響著學生。本學年，我們要進一步提高廣大教師的寫作積極性，讓更多的教師投身到寫作中去。但堅持寫作是需要毅力的，而每個人都是有惰性的，這就需要學校制度來約束，說白就是“逼一逼”，所謂“松一松，山窮水盡；逼一逼，柳暗花明”。基于這樣的考慮，學校原則上要求每位教師每月至少寫一篇教育隨筆（與校級各類評優掛鉤），三年教齡以下的年輕教師要作為學校見習期教師轉正或者教師初定評聘考核內容之一。學校教科室每周要定期審閱教師來稿，并擇優上傳到校園網或者秀洲教育網；同時鼓勵在這方面有潛力和熱情的骨干教師在教育在線開設個人隨筆專集，在校園內起到示范引領作用；學校教科室將不斷完善在教育在線上開設的專題帖，組織專人管理，學期末還要將教師的優秀隨筆作品匯集成冊，以供廣大教師學習交流。本學年，學校還將著力搞好校報、校刊的的編輯出版工作，加強校園網的維護和更新工作，這些都將為老師們的寫作提供更多的展示和交流機會。

8.重視教育研究，以科研引領成長。

積極開展教育科學研究，是提升教師專業素養的一個重要手段，也是學校可持續發展的根本途徑。通過前幾年的努力，目前我校教師的科研意識比較強，科研積極性比較高，但方法還不夠科學，檔次不夠高，所以加強科研過程管理和指導是本學年的工作中心。

我們在繼續加強區級以上課題研究過程管理和指導的同時，還將以校本教研為載體，積極倡導各年級部、備課組、教研組針對在教育教學中碰到的問題，進行有針對性的課題研究，依靠集體的力量，解決實際的問題。注意積累資料，對于價值大的研究，通過課題成果匯編做好推廣工作，區級及以上已經結題的課題，要積極推薦參加市區教科研成果評選或者課題成果展示匯報活動等。此外，還要積極鼓勵教師撰寫論文，鼓勵教師向《秀洲新教育》、《秀洲教育》等《嘉興教育》等媒體投稿。本學年校報、校刊的出刊和校園網的改版將為教師們論文的撰寫與交流提供一個廣闊的舞臺。

三、繼續加強和改善德育，立足人格教育取得新成效

前三年，學校圍繞中華傳統美德教育和中學生日常行為規范教育為重要內容開展了一系列的教育實踐活動，并取得了很大的成效。本學年，我們要繼續加強和改善德育。要針對學生實際的思想和行為問題，切實加強人格教育，通過各種途徑如學科教育、班團活動課、國旗下講話、主題教育、社會實踐活動以及校園文化建設等，形成強大的集體輿論。樹立“人人都是德育工作者”的理念，重視學科教 學的德育功能，提高全員德育、全方位，全過程德育的水平。

1.狠抓規范教育，養成良好習慣

《中學生日常行為規范》是每一個中學生都應遵守的基本規則。兩年來，通過全體師生的努力，取得了明顯的成效，新學年要繼續大張旗鼓地開展“學行為規范，養良好習慣”的教育活動，堅持通過日檢查、周評比、月表彰等形式，在細微處不斷規范學生的日常行為，這既是爭創第三批嘉興市新一輪中小學生日常行為規范學校的需要，更是未成年人思想道德建設的重要內容。起始年級部開學初馬上要召開班主任會議，盡快研究和部署新生養成教育工作，力爭以最短的時間較好地完成中小學生的平穩過渡。八年級部一開學也要立即召開班主任會議，統一思想，統一行動。既要緊抓住開學有利時機，循循善誘，又要嚴明紀律，加強約束，盡快轉變學生的不良行為，還八年級一個“勤學、守紀、文明、健康”的良好氛圍。九年級部也不能掉以輕心，要積極采取穩健措施，鞏固好前二年的教育成果，力爭學風建設和學生思想道德建設都有新突破。

2.注重素質教育，提高綜合素質

素質教育的核心是培養“心態健康，人格完整”的“真人”。前三年，我們分別以“誠信教育”、“責任心教育”和“生命教育”為主題開展了中華傳統美德教育，收到了較滿意的成效，這為培養學生健全的人格、爭做一名合格的初中生奠定了基礎。本學年，我們要在此基礎上，將人格教育作為一條主線滲透到平日的教育教學以及活動中去，讓每一位在校生都能健康陽光地成長。關于人格教育的界定：《中國大百科全書》解釋“個人的心理面貌或心理格局，即個人的一些意識傾向與各種穩定而獨特的心理特征的總和。”從這個定義出發，人格大致包括以下幾個方面的內容：氣質、性格、能力、興趣、愛好、需要、理想、信念等。本學年我們要從這些方面作些探索。

3.建設校園文明，宏揚健康正氣

環境可以改變一個人，也可以創造一個人。本學年，我們將進一步改善校園環境，把二期工程周圍的荒地全部綠化，努力爭創“嘉興市綠色學校”。積極鼓勵各班通過適當布臵，形成有個性的班級文化 氣息。

本學年，我們要積極開展王店鎮中學首屆“陽光體育節”和王店鎮中學第六屆“校園文化藝術節”活動。認真貫徹落實“體育、藝術2+1項目”，并以農民畫后備人才基地為載體，廣泛開展學生藝術活動,全面提高學生審美素質。繼續開展“十佳梅里學子”、行為規范標兵等評比活動。各年級部、各班級也要積極開展內容豐富、形式多樣、學生喜愛的文體活動，讓學生在活動和評比中，去感悟、鍛煉和提高。

4.加強安全教育，確保師生平安

“安全責任，重于泰山”，安全工作是學校工作的一個重要組成部分。本學年開始動工建造的天橋（教學區和生活區間）在硬件上可以進一步保障師生的平安。但安全教育絲毫不能放松，本學年，學校將通過各種載體如主題班會、告家長書、安全知識講座、國旗下講話等形式，以及十一月份計劃開展“安全從細微處著手”的安全教育主題活動，向廣大師生宣傳安全的重要性。同時要求每一個教師要牢固樹立安全意識，通過各種有效的途徑和形式對學生開展安全教育，微調保安及生活區管理人員隊伍，完善他們的考核細則，確保新學年師生平平安安，鞏固區平安校園示范學校創建成果和區法制教育先進集體的榮譽。

四、嚴格執行教學常規，提高學科教學質量

教學質量是學校發展的生命線，這三年，學校的教學質量雖穩中有升，但還未能躋身區公辦學校前列。在新的學年里，我們要充分發揮大校的規模優勢，發揮先進的現代教育裝備優勢，發揮每一個科室管理的最大效應和每一位教師的聰明才智，使我們的教學質量有一個新的提高，新的突破。

1．健全教學常規，狠抓落實工作

根據嘉興市教育局2006年重新發布的《教學常規》，修定我校原有的《教學常規》，確立教學全過程中的規定動作。制定常規時要充分考慮各項要求與活動對教學活動的作用與可操作性。常規修訂后，關鍵的工作在于對各崗位履行常規工作的指導、檢查、反饋、督促與評價，對于這些工作也要建立規定動作。整個常規工作的基本要 求是“適度標準，高度達成”。

2.開展課堂教學研究，積極探索理想課堂

本學年廣泛開展對課堂教學的研究，將常規教研與專項教研結合起來，促進課堂教學改革，積極探索“輕負擔、高質量”課堂教學模式，不斷推進理想課堂。

3.提倡公平教學，促進學生的均衡發展

每個學生都享有同等的受教育權利。本學年，我們將切實根據面向全體的原則，使每一位教師牢固樹立“讓每一位學生習得知識，學會本領”的意識，改良自己的教學方法，進一步確立師生間和諧融洽的關系，通過師生結對和生生結對的形式，使潛能生或學科相對薄弱學生獲得學習自信心，取得長足進步，從而實現王店鎮中學的學生能共同成長的目標。

五、重視發揮群團機構的作用，促進教育事業和諧發展

本學年，要進一步推進學校民主管理，堅持和完善教代會制度，加強工會和團總支自身建設，切實做好工會和團總支換屆工作，制定出務實的學校三年發展目標。依法維護教職工合法權益，真正促進教育事業和諧發展。下半年要開好一屆三次教職工代表大會。

六、加強裝備建設，保障教育教學工作效率

上學年，學校二期工程實驗樓的投入使用使學校的硬件設施又上新臺階。新學年將繼續改善現代技術教育裝備，新增多媒體教室12間，并設專人對加強對多媒體教室、專用教室以及公共設施的管理和維護，從而為創建“浙江省農村示范初中”打下堅實的物質基礎。

總之，本學年我們將在區教文體局的領導下，在鎮政府、社會各界人士以及廣大家長的支持下，聚精會神抓質量，一心一意謀發展，銳意進取，開拓創新，為把我們學校建設成一流的、有影響的現代化農村初中而努力奮斗。

王店鎮中學 2007年8月24日