第一篇：鄉鎮開展黨員干部遠程教育“雙創雙爭”活動的實施方案

關于在全鎮黨員干部現代遠程教育工作中 開展“雙創雙爭”活動的實施方案

為貫徹落實中組部下發的《關于在全國黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的通知》(組通字?2011?18號)文件精神和省市委組織部要求，深入推進全鎮黨員干部現代遠程教育工作創先爭優，切實把“以通為先、以用為本”的要求落到實處，現結合我鎮遠程教育工作實際，在全鎮黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動（創建先進教學服務平臺、創建星級示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵），現制定如下方案。

一、目標要求

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全鎮創先爭優活動實際，以創新發展、服務基層為主題，以提升整體素質、提高工作成效為根本，通過“雙創雙爭”，激發和調動廣大遠程教育工作者和基層黨員干部群眾的積極性。加強軟、硬件建設，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，把“以通為先、以用為本”的要求落到實處。進一步提高管理服務能力和學用工作水平，提高廣大黨員干部群眾素質。總結經驗、樹立典型、學習先進，推動全鎮遠程教育工作整體

上水平，為推進全鎮科學發展、加速崛起貢獻力量。

二、“雙創雙爭”活動的基本要求

“雙創雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。

1、創建“先進教學服務平臺”

⑴功能完善。播出平臺和輔助教學網站全面達到設計要求，能夠安全和高質量播出和上傳節目內容。播出平臺能夠按照統一的欄目設臵要求，實時接轉上級平臺播出內容。能夠利用先鋒網站和“萬村網頁”平臺，結合站點建設構建一個完整服務平臺體系，實現信息收集和發布、輔導答疑、資料下載等功能。

⑵內容豐富。播出平臺和網站網頁能夠及時按需開設專題專欄，欄目設臵合理，內容編排科學；教學節目數量充足，更新及時，針對性、時效性強。

⑶傳輸通暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢、畫音清晰；輔助教學網站能夠滿足用戶訪問需要。

⑷制度健全。播出平臺和輔助教學網站崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目審查、播出和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。

⑸優秀“萬村網頁”標準。要求模板首頁頭部有本村

特色的照片;領導班子欄目有照片，有簡歷；本村概況不少于300字，要配有本村特色的照片1－3幅；本村動態要有村級最新動態新聞5條以上，其中圖片新聞不少于3條。特色經濟不少于3條，其中配有圖片的不少于2條；大戶能人明確為村里“雙培雙帶”先鋒，并配有大戶能人生產經營照片；要有完整的站點電子圖片檔案。

2、創建星級示范終端站點

年底前全鎮13個村級站點全部達到三星級標準，8以上達到四星級標準，3以上達到五星級標準。星級站點的評定總體上按照組織領導、基礎設施、管理工作、教學組織、學用效果、群眾滿意度等六個方面進行考核。

⑴三星級站點：要求有遠程教育組織機構，有專（兼）職站點管理員；有固定的播放室，配備電視機或投影儀，寬帶網絡連接順暢，遠教設備運行正常，有專門的遠教設備管理使用規定和播放收看制度，管理員職責明確，播放室有標牌，各項制度上墻公開；無失火、失竊等安全事故發生，遠教設備損壞后能及時修復，能正常開展學用活動，每月集中學習收看不少于2次，學用情況有記錄。

⑵四星級站點：在達到三星級站點標準的基礎上，要求配備2名以上專（兼）職管理員，實行AB崗制度，管理員能熟練操作播放平臺及其他網絡信息技術；配備投影儀；播放室面積不少于25平方米，能容納所有黨員集中觀看；

播放室設臵整齊規范，遠教標識明顯，各項制度按標準統一上墻；能經常開展學用活動，每月集中收看不少于3次，每月開放不少于3次；學用工作有計劃，每次播放前能及時向黨員預告；收看學習情況有記錄、有反饋，并有根據黨員干部和群眾的需求，組織相關學用活動。

⑶五星級站點（示范型）：在達到四星級站點標準的基礎上，要求站點管理員中至少有一人為大專以上學歷，操作技術熟練，綜合素質較高，播放室面積在40平方米以上，能容納所有黨員和其他部分村民集中觀看，有較好的遠教設施條件；每周集中學習收看不少于1次，開放不少于3次，并能根據村民需要做到隨時開放，遠程教育節目信息每周進行預告；能充分利用遠教育設備開展“農民信箱”、“文化共享”等其他工作，拓展應用，擴大學用效果；每年能結合遠教工作邀請相關專家或科技人員現場開展專題輔導2次以上；當地黨員干部和群眾對站點管理和學用工作滿意度在90%以上。

3、爭當星級站點管理員

鎮黨委根據站點管理員政治素質、工作開展、業務技能、群眾評價以及所在站點達到五星級等綜合情況，按10%的比例評選五星級站點管理員。

⑴政治素質好。帶頭執行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責任心強，認真落實終端站點管理制度和

崗位責任制，熱愛遠程教育事業，熱心為黨員群眾服務。

⑵業務能力強。具有管理終端站點相應的科學文化知識，能熟練操作使用遠程教育設備，具有較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力，能自行排除站點設備的常見故障。

⑶服務效果好。服務熱情周到，認真做好學習記錄、學習總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題，各項工作走在本鎮的前列。

⑷群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

4、爭當學用標兵

⑴政治素質好。具備一定的政治素養和文化知識，對黨和國家農村政策和相關的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規，帶頭完成黨組織交辦的各項任務。

⑵參加學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流，做好學習記錄，并通過遠程教育至少掌握一門實用技術或一個行業市場供求信息。

⑶成果運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。結合“雙培雙帶”先鋒工程、“遠教專家服務團”和“支部+遠教+基地+農戶”等多種形式通過遠程教育培養新型農民，新上致富

項目或擴大生產規模，取得較好經濟效益，具有良好發展前景。

⑷示范效果好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。能夠幫助和帶動其它黨員干部和農民群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發揮較好。

三、實施步驟

開展“雙創雙爭”活動要精心組織周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。

1、申報初審。各村于10月30日前向鎮黨委進行申報；鎮委組織部初審后列為平時抽查和年度檢查驗收重點單位。

2、檢查驗收。三星級站點由鎮黨委進行考核驗收；四星級站點由鎮黨委進行預考核評估，縣委組織部按50%的抽查率進行考核驗收；五星級站點由縣委組織部逐個進行考核評估驗收。未達到創建標準的可降低一級評定，未達到三星級標準的重新列入次年度創建計劃。

3、考核授牌。通過考核驗收的下文予以明確，并授予相應的牌匾。四星級站點由鎮黨委下文予以明確，并授予相應的牌匾牌；五星級站點由縣委組織部統一授牌。對“星級站點”實行動態管理，根據每年工作開展情況，對工作有明顯進步、達到上一星級要求的站點可以提高星級等次，對工作中存在問題的站點要給予警告，對經警告仍不整改的站點要降低或撤銷星級等次。

對評選的“五星級站點”、“五星級站點管理員”、“優秀萬村網頁”以及優秀黨建網站將給予表彰。

四、切實加強對“雙創雙爭”活動的領導

各村黨支部要高度重視“雙創雙爭”活動的組織開展，要建立領導責任制，抓好落實。積極推行領導聯系站點制度，加強督促，指導學用，解決問題，培育典型。鎮黨委將通過監控督查、宣傳典型、通報后進等方式，推動活動的深入開展。

1、明確責任。各村要落實抓“雙創雙爭”活動的責任，明確責任人。充分發揮村“兩委”干部、大學生“村官”的作用，不斷提高服務水平。

2、加強督促檢查。各終端站點要結合農時季節，合理安排學習時間，堅持做到每月集中收看不少于2次，每次不少于2小時。縣電教中心將對各終端站點的學習使用情況進行適時通報。

3、加大宣傳力度。要通過網絡等宣傳媒體和組織系統的組工信息、創先爭優工作簡報等渠道，大力宣傳活動中涌現出的先進典型，營造全社會支持的良好氛圍。

4、建立長效機制。要認真總結和歸納本村開展“雙創雙爭”活動好的經驗和做法，建立開展“雙創雙爭”活動

附：

1、星級站點申報表；

2、優秀萬村網頁申報表；

中共楊橋鎮委員會2011年10月23日的長效機制。

第二篇：遠程教育雙創雙爭實施方案

黃家塘村

開展“雙創雙爭”活動的實施方案

各村、社區黨委、總支、支部：

根據《中共漢臺區委組織部關于在全區黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動的實施方案》，現結合我村實際，特制定我村關于開展“雙創雙爭”活動的實施方案如下：

按照省、市組織部門統一部署，將在黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙爭雙創”活動，結合我區實際，現提出在全區黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動（創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點、爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵）實施方案。

一、重要意義

“雙創雙爭”活動是黨的基層組織開展創先爭優活動的重要組成部分，是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體。開展“雙創雙爭”活動，以創先爭優精神不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，有利于進一步完善終端站點功能，有利于進一步提高管理服務能力和學用工作水平，有利于進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展。

二、基本要求

“雙創雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有

效載體，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際

問題，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。

教學服務平臺是指電信模式市、縣兩級播出平臺和市，縣輔助教學網站。先進教學服務平臺由區委組織部負責創建。

示范終端站點的基本要求：

1、設施設備完善。一是設施設備完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；電信模式能夠流暢點播節目和查看信息，衛星模式能夠接收、播放、存儲、回放各級播出平臺傳送的節目，具備網絡條件的地方要接通互聯網。

2、站點管理規范。配備專（兼）職管理人員，站點設備管理制度、播放收看制度、管理員職責和操作流程統一規范并上墻。設備管理達到“防火、防盜、防潮、防塵、防雷”等“五防”的要求。設備運行維護良好，保障經費落實

3、站點使用率高。堅持站點經常開放，黨員干部和群眾能隨時學習和使用；選播節目針對性強，預告及時；堅決杜絕“零點擊”。

4、學周組織有力。堅持定期紐織開展集中學習活動；及時提供個性化服務；學用效果顯著，示范站點所在鎮、街道辦事處，村應當在當年“升級晉檔、科學發展”活動中被評定為先進單位、二類以上村或晉升檔次的村。

優秀站點管理員基本要求：

1、政治素質好。帶頭執行黨的路線和方針政策，工作責任心強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，熱愛遠程教育事業，熱心為黨員群眾服務。2.業務能力強。具有管理終端站點相應的科學文化知識，能熟練操作使用遠程教育設備，具有較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力，能夠及時排除設備的常見故障。所在站點環境衛生好，設備排放規范。

3、服務效果好。服務熱情周到，認真做好學習記錄、學習總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題。

4、群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

學用標兵的基本要求：

1、政治素質好。具備一定的政治素養和文化知識，對黨和國家農村政策和相關的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規，帶頭完成黨組織交辦的各項任務。

2、參加學習好。積極參加集中學習，經常送行個性化學習，主動參與學習交流，做好學習記錄。3，成果運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。

4、示范效果好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。能夠幫助和帶動其它黨員干部和農民群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發揮較好。

三、步驟安攤

開展“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作，既要重視建立長期有效機制又要取得階段性成果。我區將連續三年開展“雙創雙爭”活動，每年確定創爭目標，逐年進行認真考核，確保取得實效。各鎮、街道辦事處要精心組織，周密安排，明確活動主題，創新活動形式，結合自身實際制定創建目標，有計劃、有步驟地扎實推進。

（一）動員部署。7月1日至7月31日。各鎮、辦事處要按照開展“雙創雙爭”活動的目標要求，通過多種形式進行廣泛動員，把活動的有關要求貫徹落實到各終端站點，力求使所有終端站點、站點管理員和廣大基層黨員群眾參與進來。

（二）實施階段。8月1日至9月30日。各鎮、街道辦事處黨委要對照“雙創雙爭”活動的標準和要求，結合創建目標組織開展一次自查，查缺補漏。

（三）提高階段。10月1日至10月31日。各鎮、街道辦事處黨委要通過督導檢查、隨機抽查等形式，加強跟蹤指導，及時掌握活動開展情況。對開展活動形式多樣、內容豐富，管理規范的站點，要加強指導，積極培育典型，打造亮點；對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要及時通報批評，限期整改落實。區上將不定期得對活動開展情況進行抽查。

（四）考核評議。11月1至12月31日。各鎮、辦事處終端站點由區委組織部考核。村（社區）終端站點由鎮、辦事處黨委考核，區委組織部進行抽查。優秀管理員、學用標兵由省、市、區分級考評、分別命名。各鎮、街道辦事處黨委要按照實施意見規定的考評標準，搞好考核評議工作。采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，結合學用數據，檢查工作成效。

1、鄉鎮考評。11月1日11月20日，各鎮、街道辦事處黨委對照標準負責示范終端站點、優秀站點管理員和學用標兵的考評工作。

2、推薦申報。11月21日至11月30日，各鎮、街道辦事處黨委推薦本地區示范終端站點、優秀站點管理員和學用標兵參與全區評選，上報申報表和申報材料。

3、綜合考評。12月1日至12月31日，區委組織部對各鎮、街道辦事處黨委推薦的示范終端站點、優秀站點管理員和學用標兵進行考核評議。

（五）表彰獎勵。省、市、區每年評選表彰一次“遠程教育先進教學服務平臺”、“遠程教育示范終端站點”、“遠程教育優秀站點管理員”和“遠程教育學用標兵”。辦事處黨委也將按評選表彰在“雙創雙爭”活動中涌現出的先進典型，同時對工作較差的單位通報批評并對黨組織負責人實行約談。

四、保障措施

1、各村、社區黨組織要把開展“雙創雙爭”活動作

為基層創先爭優活動的一項重要內容，與“為民服務、創先爭優”主題實踐活動和“升級晉檔、科學發展”活動緊密結合，統一部署，統一安排。同時要充分發揮包村干部、大學生“村官”的作用，不斷提高服務水平。

2、要加強督促檢查，經常深入站點進行實地查看，對發現在問題及時處理。辦事處黨委將不定期對各站點開展“雙創雙爭”進行抽查，并通報抽查結果。

3、要充分利用各種媒體，積極宣傳“雙創雙爭”活動中涌現出的先進典型，展示活動成果，營造活動良好氛圍。

4。要認真總結和歸納“雙創雙爭”活動好的經驗做法，建立開展“雙創雙爭”活動的長效機制。

第三篇：遠程教育雙創雙爭實施方案

中共相公鎮芋元發展服務中心工作委員會 關于在村級黨組織開展“雙創雙爭”活動的

實施意見

為深入貫徹落實省、市、縣委組織部《關于在農村黨員干部現代遠程教育工作中開展“雙創雙爭”活動實施方案》精神，扎實推進全中心農村黨員干部現代遠程教育工作創先爭優，進一步推動農村黨員干部現代遠程教育工作持續發展，現結合我中心實際，提出如下意見：

一、指導思想和目標任務

指導思想：通過樹立先進工作典型，總結推廣好經驗、好做法，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，進一步完善教學任務平臺和終端站點概念，進一步提高管理服務能力和學用工作水平，進一步激發和調動遠程教育管理員和廣大黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續發展，更好地服務黨員干部和群眾，服務基層組織建設，服務科學發展。

目標任務：“雙創雙爭”活動是充分發揮遠程教育作用的經常性工作?！半p創”就是創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點；“雙爭”就是爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵。

二、“雙創雙爭”活動的目標要求

“雙創雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題，推進整個遠程教育工作上水平、見實效。

1、示范站點的基本要求：一是設施設備完善。終端站點電視機、機頂盒等設備完好并按技術標準要求安放到位、布臵規范。場地、桌椅等配套設施齊全，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節目和查看信息。二是站點管理規范。配備專職管理人員，站點設備管理制度、播放收看制度、管理員職責和操作流程統一規范并上墻。設備運行維護良好。三是學用組織有力。堅持定期組織開展集中學習，平均每月組織集中學習4次以上（個性化學習2次），每月學習時間不低于8小時。認真制定出有針對性和可操作性的教學培訓計劃。繼續堅持信息發布制度。認真開展信息入戶活動，根據黨員的需求制定教學計劃和下載相關課件，及時發布播放公告。在組織學習前，認真開展學習需求調查，發放需求調查表，統計、整理、歸類調查內容，按照黨員干部需求意愿，設臵學習內容；每月月初將站點組織學習的有關信息進行發布，告知黨員干部群眾。四是站點使用率高。堅持循環播放制度，按照黨員干部群眾需求進行全天候、不間斷的循環播放，做到黨員干部群眾隨看隨學，切實提高站點的利用率。

2、優秀站點管理員基本要求：一是政治素質好。帶頭執行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責任心強，認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，熱愛遠程教育事業，熱心為黨員群眾服務。二是業務能力強。具有管理終端站點相應的科學文化知識，經過專業培訓和考核，能熟練操作使用遠程教育設備，具備較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力，能自行排除站點設備的常見故障，能熟練使用信息管理系統。三是服務效果好。服務熱情周到，認真做好學習記錄、學習總結和效果評價，及時收集反饋黨員干部群眾的意見和建議，并幫助解決有關問題，各項工作走在前列。四是群眾反映好。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點學用工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

3、學用標兵的基本要求：一是政治素質好。具備一定的政治素養和文化知識，對黨和國家農村政策和相關的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規，帶頭完成黨組織交辦的各項任務。二是參加學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流，做好學習記錄，并通過遠程教育至少掌握一門實用技術。三是成果運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。通過遠程教育，新上致富項目或擴大生產規模，取得較好經濟效益，具有良好發展前景。四是示范效果好。積極宣傳遠程教育的作用和成效，在帶頭學用和推廣學用成果方面效果顯著。能夠幫助和帶動其他黨員干部和農民群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發揮較好。

三、“雙創雙爭”活動的步驟安排

開展“雙創雙爭”活動要精心組織周密安排，明確活動主題，創新活動形式，有計劃、有步驟地扎實推進。

1、制定方案。2011年7月18日至7月24日，按照“雙創雙爭”活動的目標要求，在廣泛征求黨員干部群眾意見的基礎上，結合實際制定好實施方案做到爭創有目標，活動有載體，考評有標準，效果有保障。

2、動員部署。7月24日前，召開動員安排會議。之后采取多種形式進行廣泛動員，把活動的有關要求貫徹落實到各級遠程教育終端站點，力求使所有站點和廣大黨員群眾參與進來。

3、檢查督導。2011年8月1日至2011年9月，通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要通報批評，限期整改落實。

4、考核評議。2011年10月15 日前，按照實施方案規定的考評標準，搞好考核評議和推薦工作。要采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，檢查工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價。年底要開展“雙創雙爭”活動的情況進行檢查考核和總結，并對有關情況進行通報。

四、切實加強組織領導

1、加強領導。為加強對開展“雙創雙爭”活動的組織領導，成立我中心遠程教育工作“雙創雙爭” 活動領導小組，黨工委書記李維華同志任組長，副書記李建斌同志任副組長，領導小組下設辦公室，設在中心辦公室，負責抓好活動的日常工作。

2、明確工作責任。把“雙創雙爭”活動作為創先爭優活動的一項重要內容，納入黨建工作目標考核體系，切實加強組織領導。要一級抓一級，層層靠實“雙創雙爭”活動的工作責任，明確相關責任人。同時，要充分發揮包村干部、大學生“村官”的作用，不斷提高服務水平。

3、加強督促檢查。要加強具體指導，分期分批地派人到各站點進行實地察看，做到實抓、抓實。中心遠程辦將對各站點開展“雙創雙爭”活動情況進行隨機抽查，并通報抽查結果。

4、加大宣傳力度。要通過單位宣傳欄、簡報等方式，大力宣傳活動中涌現出的先進典型，營造良好輿論氛圍。

5、建立長效機制。認真總結和歸納開展“雙創雙爭”活動好的經驗和做法，建立開展“雙創雙爭”活動的長效機制。

第四篇：農村黨員干部現代遠程教育雙創雙爭活動實施方案

農村黨員干部現代遠程教育雙創雙爭活動實施方案

為擴大農村黨員干部現代遠程教育覆蓋面，深化遠程教育學用工作，按照中央、省、市、縣及縣委組織部要求，我鎮將在全鎮范圍內開展以“創建先進教學服務平臺、創建示范終端站點，爭當優秀站點管理員、爭當學用標兵”為主要內容的遠程教育“雙創雙爭”活動，現結合我鎮實際，特制定實施此方案。

一、“雙創雙爭”活動指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞全鎮工作大局和新農村建設目標，以“雙創雙爭”活動為載體，以創先爭優活動開展不斷深化遠程教育工作，落實好“以通為先、以用為本”的要求，積極擴大現代遠程教育工作覆蓋面，打造一流的教學平臺、農民長期得實惠的長效工作機制，努力培養一批具有帶頭致富和帶領群眾共同致富本領的農村創業致富帶頭人，努力建設一支守信念、講奉獻、有本領、重品行的農村基層干部隊伍，不斷增強基層組織的創造力、凝聚力和戰斗力，為加快推進我鎮新農村建設提出有力支持與服務。

二、農村黨員干部現代遠程教育“雙創雙爭”活動創建目標及標準

（一）創建先進教學服務平臺目標及標準

通過開展“雙創雙爭”活動，力爭在今年內創建縣級先進教學服務平臺1個。

先進教學服務平臺的創建標準：一是功能完善。播出平臺和輔助教學網站全面達到要求，能夠安全和高質量播出節目。電信模式和有線模式播出平臺能夠按照統一的欄目設置要求實時接轉上級平臺播出的內容，并播發本地教學節目，具備對終端站點學用信息收集、數據統計分析等功能。輔助教學網站具備信息發布、輔助答疑、資料下載、討論交流、網站導航等功能。二是內容豐富。播出平臺和網站網頁能夠及時按需開設專題專欄；教學節目數量充足，更新及時，針對性、實效性強。三是傳輸流暢。網絡傳輸系統能夠快速傳送教學節目，終端站點節目完整流暢。四是制度健全。播出平臺和輔助教學網站崗位職責明確，設備管理、運行維護、應急響應等制度健全，節目審查、播出和網站信息發布流程清晰，規章制度得到有效落實。

（二）示范終端站點目標及創建標準

通過開展”雙創雙爭“活動，力爭在今年內創建市級示范終端1個，縣級示范終端站點3個。

創建示范終端站點的標準：一是設備設施完善。終端站點設施配套，具備組織集中學習和開展個性化學習條件；能夠接收、下載、儲存、回放教學節目。二是站點管理規范。配備專（兼）職管理員，管理辦法和工作制度健全，運行維護良好，保障經費落實。三是學用活動開展有力，堅持定期開展集中學習（每個月至少組織集中學習2次以上），能夠提供個性化學習服務，學用效果明顯。四是站點使用率高。堅持站點經常開放，選播節目要針對性強，節目預告及時。

（三）優秀管理員評選標準

通過開展“雙創雙爭“活動，力爭今年在全鎮8個遠程教育終端站點中評選出4個優秀站點管理員，并給予表彰。評選標準為：一是履職盡責好。認真落實終端站點管理制度和崗位責任制，確保終端站點運行好。二是操作維護好。操作熟練，能夠及時排除常見故障，做到會操作、會維護、會管理。三是服務效果好。認真做好學用記錄、學用總結和效果評價，及時收集和反饋黨員群眾的意見和建議，并解決有關問題，工作態度和工作作風群眾滿意，黨員群眾評價高。

（四）學用標兵評選標準

通過開展“雙創雙爭”活動，評選出10個以上的學用標兵，通過開展遠程教育活動，培養帶頭學習、帶領致富、服務群眾的學用標兵，進行宣傳比表彰，營造良好的學習和 的氛圍，擴大遠程教育的影響面和吸引力。學用標兵的評選標準：

1、帶頭學習好。帶頭慘叫遠程教育學習培訓，努力學習政策理論和科學文化知識，思想文化水平和工作能力得到切實提高。

2、帶富項目好。學習掌握一至兩門實用技術，增收致富能力切實提高，帶頭發展致富項目，項目符合當地產業實際，適合推廣，發展前景廣闊。

3、服務群眾好。積極幫助群眾解決學習生活生產中的困難和問題，帶

領群眾共同致富，社會反映良好。

三、“雙創雙爭”活動的主要措施

（一）切實加強組織領導

1、明確責任。鎮上成立遠程教育工作領導小組，進一步明確職責。落實以村支部為成員單位，抓好“雙創雙爭”活動。要充分發揮村三職干部、大學生 “村官”、大學生志愿者的作用，不斷提高服務水平。

2、狠抓落實，務求實效。各成員單位要高度重視此項活動，與“創先爭優活動”、“創建示范點活動”緊密結合起來，對照任務目標，及時安排部署，狠抓工作落實，確保取得實效。

3、加強督促檢查。鎮黨委要加強具體指導，分期分批地派人到各站點進行實地察看，做到實抓、抓實。鎮黨委每年要進行各村使用情況的隨機調查，并通報調查結果。

4、建立長效機制。要協調有關部門和單位，認真總結和歸納各地開展“雙創雙爭”活動好的經驗和做法，建立開展“雙創雙爭”活動的長效機制。

（二）扎實開展學習活動

各村黨支部及遠程教育辦要集合農時季節，合理安排學習時間，要求各終端站點每月收看次數不少于2次。要充分發揮村黨支部組織的作用，組織黨員骨干帶頭收看，建立學習小組，帶動周圍群眾參加學習。建立鄉鎮機關干部聯系遠程教育站點制度，加強對站點組織學習情況的督查，建立黨員學習檔案，探索實行學分制，列入考核評議黨員內容。

（三）抓好隊伍建設

為學用活動提供充足的智力支持和人才保障。采取整合組建隊伍、加強技術培訓、建立獎勵約束機制、落實有關待遇等有力措施，保持管理隊伍的總體穩定和運行活力。協調各單位，規范故障排除和維修程序，保證站點正常運行。加強教學資源開發隊伍建設，加大培訓力度，不斷提高教學資源建設水平。

第五篇：黨員干部現代遠程教育“雙創雙爭”活動實施方案(試行)

**鎮開展黨員干部現代遠程教育“雙創雙爭”活動實施方案（試 行）

為深入貫徹落實《**縣黨員干部現代遠程教育 “雙創雙爭”活動實施方案的通知》文件精神和工作部署，結合我鎮正在開展的“百村千戶萬元增收行動”，經研究，決定在全鎮開展黨員干部現代遠程教育“創建先進教學單位、創建優秀終端站點、爭做優秀站點管理員、爭做學用標兵”（以下簡稱“雙創雙爭”）活動，推動黨員干部現代遠程教育工作持續健康發展，結合我鎮實際，制定實施方案如下：

一、指導思想

堅持以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，深入貫徹落實科學發展觀，緊緊圍繞中央、省委、州委和縣委工作大局，通過樹立先進工作典型，總結推廣好經驗、好做法，切實解決管理不到位、學用不落實等突出問題，進一步完善終端站點功能，進一步提高管理服務能力和學用工作水平，進一步激發和調動遠程教育工作者和廣大基層黨員干部群眾的積極性，保證遠程教育工作持續健康發展，更好地服務黨員干部和群眾，服務基層組織建設，服務科學發展。

二、意義和目標要求

（一）活動意義

“雙創雙爭”活動是黨員干部現代遠程教育的一項創 1 新舉措，它有利于落實“讓黨員干部經常受教育、使農民群眾長期得實惠”的工作機制，提高黨員干部的綜合素質，增強為農民群眾服務的意識和本領，更好地發揮致富奔小康的骨干帶頭作用;有利于推進信息技術進村入戶，不斷滿足黨員干部和農民群眾生產生活中的各類信息需求；通過發揮“雙創雙爭”活動示范引領、典型帶動作用，有利于整體推進遠程教育“學用”工作，促進全鎮黨員干部現代遠程教育工作創先爭優。

（二）目標要求

1、堅持“由壩及山、由近及遠、由好及差”（即：由壩區向山區推進、由近處向偏遠處推進、由條件好的地方向條件差的地方推進）的原則，推進“雙創雙爭”活動的開展，突出聚焦功能，發揮輻射效應，實現整體推進。

2、通過扎實開展遠程教育“學用年”、“九學法”等活動，落實遠程教育工作督查、工作考評、工作月報、信息反饋等工作制度，終端站點“學用”工作大力推進，達到學有成果，用出實效的目的。

3、進一步深化遠程教育“四化聯動”（站點建設標準化、管理維護規范化、教學組織經常化、功能發揮拓展化）和“四新”推進（教學輔助平臺新、課件制作方式新、教學模式載體新、遠教作用發揮新）成果，提高黨員干部素質，助推**新發展。

4、使農村黨員作用充分發揮，農村干部能力不斷增強，農民整體素質不斷提高，農村基層組織得到加強。

三、“雙創雙爭”內容

全鎮黨員干部現代遠程教育“雙創雙爭”活動以“創建先進教學單位、創建優秀終端站點、爭做優秀站點管理員、爭做學用標兵”為主要內容，每年推選優秀終端站點、優秀站點管理員和優秀學用典型參加縣級評選表彰。并在全鎮遠程教育終端站點中推選表彰鎮級優秀終端站點2個、優秀站點管理員2名和優秀學用典型2名。以活動為載體，突出典型示范，以點帶面推動站點管理和“學用”工作有效開展，著力開創黨員干部現代遠程教育新局面。

四、“雙創雙爭”具體標準

（一）“創建先進教學單位”標準

1、一類指標

（1）組織領導好。成立以鄉鎮黨委書記、村黨總支書記為責任人的農村黨員干部現代遠程教育工作領導小組，負責制定轄區內站點教學計劃和教學活動的宣傳、組織、管理和督查落實等工作，有完善的遠程教育工作計劃和督查、考核機制，遠程教育工作的各項文件、資料齊全。

（2）站點建設好。各個站點基礎設施建設達到“五有”標準，綜合活動室面積達到相關要求，并做到播放場所衛生整潔，設備存放有序，配有“四簿一冊”，臺帳齊全。（3）制度落實好。認真落實紅河州、石屏縣《農村黨員干部現代遠程教育管理站工作職責》、《農村黨員干部現代遠程教育設備管理使用制度》、《農村黨員干部現代遠程教育接收點管理員工作職責》、《農村黨員干部現代遠程教育播放收看制度》等制度，認真組織開展好遠程教育工作。

（4）教學組織好。年初有教學培訓計劃，年終有工作總結。轄區內所有站點每月組織不少于2次的教學活動；每次教學能夠嚴格按照“四環教學法”的要求，做到播前點名、播放前提示、播后討論、討論后信息能反饋；在“四薄一冊”上做好每次教學情況的登記。

（5）實踐基地好。建立相應的遠程教育實踐示范基地，并適時開展遠程教育課件知識現場教學培訓，做好“學用”知識和技能轉化。

2、二類指標（加分項目）

（1）“學用”模式創新。結合當地實際，探索創新切實可行，黨員群眾歡迎的“學用”模式和方法，增強吸引力，提高參學積極性，推動“學用”工作。

（2）示范作用好。突出實效，在遠程教育“建、管、學、用”工作中創出工作特色，發揮典型示范作用，帶動全鎮各站點的遠教工作。

（3）領導批示。遠程教育工作成效引起上級組織部門和領導的關注和好評，得到各級領導批示。（4）經驗推廣。遠程教育工作經驗和做法符合實際，切實可行，具有普遍推廣價值，在一定范圍內得到推廣。

（二）“創建優秀終端站點”的標準

1、一類指標

（1）站點建設“五有”。有播放室、門口有牌子、墻上有制度、室內有桌椅、有電視機和機頂盒。

（2）設施設備完善。站點場所設施齊全，符合“防火、防盜、防潮、防塵、防雷”等要求；設備完好，具備組織集中學習和開展個性化學習條件，能夠流暢點播節目和查看信息；能整合文化資源等其他共享工程，形成合力，推動工作。

（3）管理力量到位?；鶎狱h組織重視終端站點管理和使用工作，站點配備1至2名專門管理員，管理員具有熟練操作終端站點設備及組織教學的能力。

（4）“學用”組織有力。學習培訓計劃切實可行并有效落實；堅持定期組織開展集中學習活動，到課率高；根據生產生活需要，及時組織開展“學用”活動，“學用”效果明顯。

（5）站點管理規范。站點管理辦法和工作制度健全并有效落實，運行維護及時有效，維護經費有保障。嚴格按照培訓計劃開展播放收看工作，播前有預告，播中有講解，播后有輔導。站點管理和學習活動檔案完備，“四簿一冊”記錄規范，內容準確，各類遠程教育文件、圖書、光盤等整理 規范、歸檔有序。

（6）站點使用率高。確保站點經常開放，能及時提供適用教學資源和信息服務，有效滿足黨員干部和農民群眾集中學習和個性化學習需求。

（7）實踐基地健全。因地制宜配套建立種植或養殖等實踐示范基地，通過課堂教學與實踐示范基地教學相結合實現“學用”成果轉化。

2、二類指標（加分項目）

（1）“學用”模式創新。結合當地實際，探索創新切實可行、黨員群眾歡迎的“學用”模式和方法，增強吸引力，提高參學積極性，推動“學用”工作。

（2）示范作用好。突出實效，在遠程教育“建、管、學、用”工作中創出工作特色，發揮典型示范作用，帶動其它站點工作的開展。

（3）領導批示。遠程教育工作成效引起上級組織部門和領導的關注和好評，得到各級領導批示。

（4）經驗推廣。遠程教育工作經驗和做法符合實際，切實可行，具有普遍推廣價值，在一定范圍內得到推廣。

（三）“爭做優秀站點管理員”的標準

1、一類指標

（1）政治素質好。帶頭執行黨的路線和方針政策，理想信念堅定，工作責任心強，認真落實終端站點管理制度和 崗位責任制，熱愛遠程教育事業，熱心為黨員群眾服務。

（2）專業技能強。具有管理終端站點相應的科學文化知識，能熟練操作使用遠程教育設備，具有較強的教學組織能力和一定的教學輔導能力，能自行排除站點設備的常見故障，能熟練使用信息管理系統。

（3）愛崗敬業。嚴格遵守管理制度，認真做好日常設備檢查和維護，確保站點正常運行。及時做好教學總結工作，善于摸索掌握教學規律，不斷提高教學效果。

（4）服務意識強。服務熱情周到，積極組織開展集中學習活動，及時收集并向上級反饋黨員干部群眾的意見建議。主動了解黨員干部和農民群眾學習需求，及時提供個性化學習服務。

（5）群眾評價高。管理服務措施符合黨員干部和群眾意愿，工作態度和工作作風群眾滿意，站點“學用”工作成績突出，黨員干部和群眾評價高。

2、二類指標（加分項目）

（1）創新管理方法。在工作中能結合實際、大膽管理、積極探索創新切實可行，黨員群眾歡迎的“學用”管理模式和方法，提高參學積極性，推動“學用”工作。

（2）站點“學用”效果好。根據黨員干部群眾需求積極組織好“學用”，并幫助解決有關問題，站點“學用”效果明顯，當地產業得到推進，黨員群眾收入增加。（3）總結推廣好。遠程教育工作管理經驗和做法符合實際，切實可行，具有普遍推廣價值，引起上級組織部門和領導的關注和好評，并得到推廣。

（四）“爭做學用標兵”的標準

1、一類指標

（1）政治素質好。具備一定的政治素養和文化知識，對黨和國家農村政策和相關的法律知識有一定了解，帶頭學習和遵守各項法律法規，帶頭完成黨組織交辦的各項任務。

（2）參加學習好。積極參加集中學習，經常進行個性化學習，主動參與學習交流，做好學習記錄，并通過遠程教育至少掌握一門實用技術或一個行業市場供求信息。

（3）成果運用好。注重學用結合，善于把學到的知識用于工作和生產生活實踐，并取得明顯成效。

（4）示范作用好。積極向群眾傳授實用技術，推廣“學用”成果，在帶領群眾共同致富方面成效顯著。

（5）群眾反映好?！皩W用”典型事跡突出，群眾普遍認可。

2、二類指標（加分項目）

（1）經濟效益好。通過遠程教育，新上致富項目或擴大生產規模，取得較好經濟效益，具有良好發展前景。

（2）總結推廣好。能總結出好的學習經驗，在廣大黨員干部群眾中推廣。在其他先進評選中受到表彰。（3）帶動效果好。在帶領群眾共同致富方面效果顯著，幫助和帶動其它黨員干部和農民群眾將學到的技術、經驗運用到生產生活實踐中，典型示范和輻射帶動作用發揮較好。

五、工作步驟及措施

（一）制定方案

按照“雙創雙爭”活動的基本要求，各村(社區)黨總支要結合本地實際，制定實施方案，細化創建標準，做到爭創有目標，活動有載體，推進活動有效開展。

（二）動員部署

(社區)黨總支要通過多種形式進行廣泛動員，把活動的有關要求貫徹落實遠程教育終端站點，力求使廣大黨員群眾參與進來。

（三）檢查指導

鎮黨委將加強具體指導，通過深入基層實地察看、隨機抽查等形式，加強督查指導，及時掌握活動開展情況，總結推廣經驗做法，研究解決實際問題。對活動開展不積極、圖形式、走過場，不注重解決實際問題，工作效果不明顯的，要通報批評，限期整改落實。

（四）考核評議

按照“雙創雙爭”標準，嚴格進行考核，把遠程教育服務創先爭優活動和基層黨建工作的任務落實情況作為考評的重要內容。各村(社區)黨總支要按照實施意見規定的考評 標準，搞好考核評議工作。要采用黨員群眾評議和滿意度測評等方式，結合信息管理系統采集的數據，檢查工作成效，從基層看效果、讓黨員作評價。

**鎮黨委將于年底考核、評選、表彰優秀站點、優秀站點管理員和學用標兵。

（五）評選表彰

建立健全激勵機制，適時進行評選表彰，通過評選表彰，推進“雙創雙爭”活動持久深入開展。鎮黨委于每年10月對各終端站點進行考核，并把優秀站點、優秀管理員和優秀學用個人報縣委組織部遠程辦參加縣級考核評選，適時表彰“先進教學單位”、“優秀終端站點”、“優秀站點管理員”和“學用標兵”。

對受到表彰的單位、終端站點和個人進行評星授牌；已被表彰的單位、終端站點和個人不能繼續參加下一年的評選活動；對受到表彰的單位、終端站點和個人每兩年進行一次資格復審，對達不到要求的取消其先進資格，重新進行創建。評選表彰注重工作實效和社會公認度，廣泛聽取黨員和群眾的意見建議。

六、有關要求

“雙創雙爭”活動是遠程教育服務黨的中心工作的有效載體，既要突出抓好創建先進典型，又要注重解決實際問題，推動整個遠程教育工作上水平、見實效。各村(社區)黨總支 要結合實際，圍繞中心工作，采取有效措施，扎實推進“雙創雙爭”活動。

（一）高度重視，加強領導

推進“雙創雙爭”活動是一項長期的任務，各村（社區）黨總支要把這項工作擺上重要議事日程，周密部署，精心組織，狠抓落實。

（二）加大宣傳，營造氛圍

通過廣播、宣傳欄等渠道，大力宣傳活動中涌現出的先進典型，發揮示范引領作用，營造全鎮“雙創雙爭”的良好氛圍。

（三）結合實際，抓出成效

“雙創雙爭”活動是當前和今后加強遠程教育工作的重要抓手，各村（社區）黨總支要把開展“雙創雙爭”活動與遠程教育服務創先爭優活動結合起來，與服務“百村千戶萬元增收行動”結合起來，與開展的各類遠程教育創建活動結合起來，與深化“學用”工作結合起來，切實抓緊抓好、抓出成效。

（四）納入考核，同步推進

鎮黨委將把“雙創雙爭”納入黨建工作目標考核體系，統籌安排部署，同步推進。通過建立聯系點制度，督促黨員領導干部深入基層調查研究，及時了解情況，加強對“雙創雙爭”活動的指導。

（五）周密部署，統籌安排

鎮黨委將切實做好工作部署，落實各村（社區）黨總支抓“雙創雙爭”活動的責任，明確責任人，推動全鎮村（社區）黨總支認真實施，充分發揮基層干部、大學生“村官”、大學生志愿者的作用，確保活動順利推進，取得實效。