第一篇：七年級一班班干部崗位職責1

七年級一班班干部崗位職責

【班長】

1、管理：·自覺遵守校紀校規，為班集體利益盡職盡責，維護班上的秩序、紀律和安全。

·把班級中出現的問題和成績及時匯報給班主任，并提出處理意見。

·負責和副班長一起撰寫每周和每月班級總結。對于存在的問題提出管理意見。

·負責計劃、組織班會活動，每學期至少兩次。

2、協調：·負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴以律已，在班干部和同學中

起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方面的工作。

·組織、安排和協調好班級各項集體活動。

·定期召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會

議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。

3、配合： 主動同科任老師及恩配合，解決班上存在的問題。督促全班同學勤奮踏實學習并

遵守學校規章制度。

4、榜樣： 要做到事事處處起模范帶頭作用。自律自愛，刻苦學習，堅持鍛煉，團結同學，尊師守紀。

5、監督：·要對其他班干部的工作進行監督，經常檢查和考核其他班干部的服務工作。

·負責給值日班長的一周工作打分，統計和考核。

【副班長】

1、同班長一起，就值日班長值日筆記撰寫每周和每月班級總結。

2、督促紀律委員和各組長分片管好課堂紀律。

3、協助班長工作，當班長不在時代理其工作。

4、檢查記錄本班同學的考勤、違紀、執行校規校紀情況，促進班級優良風氣的形成。

5、督促同學們遵守、落實《中學生日常行為規范》。

6、組織同學們學習中學生禮儀，結合班上實際開展普法教育，要求同學們做到儀表端正、語言文明、行為規范。

7、提醒同學們注意遵守課堂常規、自習紀律、大會紀律、集體活動紀律、勞動紀律和課外

活動紀律。并記錄違紀學生姓名。

【值日班長】

1、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。

2、下課后，提醒值日生擦干凈黑板，每節下課應檢查班級衛生保潔工作，對亂丟亂仍現象

加以制止，并督促該生進行衛生打掃。

3、中午、下午自修課時，維持紀律，做好記錄及時評出最佳組。

4、配合勞動委員檢查衛生，離開教室前關好燈、門、窗。

5、認真寫好一日小結，詳細記錄一天當中發生的事情，做到公正、公平。

6、如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長、體育委員做好組織工作，提醒大家做到

靜、齊、快，進場時絕對不能講話，并督促同學站要站的頂天立地，坐要坐的精氣十足。

7、每日負責的值日班長應寫好“班級日志”，對班級當中一天內的情況進行詳細記錄和全面

總結，并寫出自己的意見和建議，總結于放學前交于班主任處進行查閱。【學習委員】

1、在課代表不在崗時，接替課代表的工作。

2、負責統計每日班級的作業收交情況，及抄襲作業現象。

3、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現，召開課代表會。

4、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。

5、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。

6、嚴格要求自己，勤奮學習，制定班級學習制度，為提高全班同學學習質量和學習成績勤奮工作。

7、組織好各項學習活動，安排好各學科競賽，經常組織同學們介紹新的學習方法，交流學習經驗，幫助學習有困難的同學，努力工作，在全班形成良好的學習氛圍。

【勞動委員】

1、及時督促值日生每天分兩次清潔教室：一是前一天晚上放學后，二是當天午飯后上課前。

2、分配班級的各項值日工作，每周就班級值日工作進行總結，并與班長交流意見。

3、負責管理分配每天本班責任區的清掃工作和檢查清掃情況，不得由此造成班級被扣分。

4、若學校安排大掃除，須合理安排小組人員；

A、合理安排人員，親自監督并親自加進大掃除，要求整齊。

B、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。

C、對大掃除中不負責的同學進行批評教育

5、督促班級同學維護公共場所衛生、教室衛生及個人衛生，對于再公共場所有扔垃圾等不

良衛生習慣的同學進行適當的處罰并公示。

【文娛委員】

1、組織好上課前的教唱活動。

2、組織好每學期的文娛活動，了解本班同學的個人愛好并做好登記。

3、負責安排和分配學校下達的各種文娛比賽，爭取取得佳績。

4、搞好主題班會中文藝節目的穿插工作。

【生活委員】

1、每學期收繳班級活動費，并控制好班委費的開支。（開支需班主任簽名）

2、班級每月使用的經費必須在布告欄中張貼說明。

3、管理班級的自行車停放，以及停車牌的領用。

4、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。

5、做好各項收費和物品的分發工作。

6、負責購買班中的各項所需用品，并需班主任的簽字，不得將班委費轉借他人。

7、關心班級同學，做好生病同學的護理工作，對于身體狀況較差的同學要給予特殊照顧，出現問題及時告知班主任及相關老師。

【體育委員】

1、積極組織全班同學參加體育活動。

2、組織同學們積極做早操：

A、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。

B、跑步時必須使全班保持好一定速度，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。

C、做操時監督同學們認真做操，把每一個動作做到位。

D、離場時保證本班隊保持安靜、整齊。

3、配合體育老師準時上好體育課：

A、在老師到場前，把隊伍整理好清點好人數。

B、帶領同學做好各項準備動作。

C、協助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。

D、課后，帶領同學收拾好材料。

4、積極帶領同學參加課外活動及陽光體育運動：

A、帶隊出操時負責整理隊伍。

B、負責活動課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報班主任，并

在當天補上。

7、運動會期間、越野跑期間負責進行集訓。

8、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。

【課代表】

1、負責各科作業本的收集、發放，早上8點30前將作業本交各科任老師，并做好作業情況

記錄一式兩份份（一份交老師，一份交學習委員，學習委員將名單附于《違紀登記簿》

上）并及時將情況向學習委員和教師匯報（科任老師如有特殊事件要求，按照科任老師

要求執行）。

2、對于沒有及時交的作業一定要負責催交。

3、在上該科的課前及時聯系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學做好課前準備。

4、輔導該科差生，對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象。

5、如該門課需往其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。

6、每周開始檢查全班同學本科目的練習冊及其它練習，對于沒有按時完成的同學要督促其

盡快完成。

【組長】

1、負責及時收發作業本并督促其訂正，做好統計及時向課代表匯報。

2、負責收發各種練習冊、學習資料、班費等其他資料。

3、負責本組的課堂和自習紀律，對于不遵守紀律的同學及時記錄并匯報。

4、學會管理本組同學，同本組同學和諧相處。團結本組同學，無比是本組同學凝成一股繩，同甘共苦、共同進步。

【四人小組組長】

1、關注本組同學的學習，使本組的學習成績有大的進步。

2、督促本組同學及時完成作業和練習，每周開始要檢查其練習冊和其它練習的完成情況，并匯總交給科代表。

3、檢查并記錄各科老師所布置的任務，未完成的要督促其盡快完成，并將記錄結果匯報給

組長。

4、務必使本小組成員尊師守紀、勤奮學習、積極進取。

七年級一班全體同學

2011年9月

第二篇：七年級一班班干部會議記錄

七年級（1）班班干部會議記錄

梁北鎮中心學校 王歡歡

參加人員：七年級一班全體成員 時 間：2012年9月17日 地 點：七年級（1）班教室 內容要點：

一、明確班干部在班級建設中的重要作用：

1、班干部是班主任和其他任課老師與同學溝通聯系的橋梁和紐帶。學生有什么情況通過班干部反映和匯報老師，老師有什么事情或安排通過班干部通知給學生。

2、模范帶頭作用： ①以身作則

②模范遵守各種規章制度 ③吃苦在前，享受在后

④做同學所做，想同學所想，急同學所急。班干部也是學生，所以千萬不要脫離同學，自己高高在上而小看同學。比如：衛生打掃、學習成績、做人處事等。建立正確、健全的輿論，帶動整個班集體開展批評與自我批評，形成集體的組織性、紀律性和進取心

3、監督作用：

①監督班級課堂和自習紀律 ②監督班級衛生和衛生區衛生 ③監督同學進行學習

④監督同學之間是否發生矛盾，是否吸煙、喝酒、打架、罵人等

4、提醒作用：有同學犯了錯誤要及時提醒，不至于釀成大錯。

二、給班干部的幾條建議（如何做）

1、不當面打同學報告：防止制造矛盾、制造緊張氣氛，乃至于讓同學認為班干部就會打小報告

2、對同學進行勸勉教育時要注意方式，以理服人，動之以情，曉之以理；而不是威嚇敲桌子、大聲呵斥、喊叫、甚至吵鬧。

3、想辦法與同學打成一片。以自身行為影響其他同學，能讓其他同學自覺的聽從班干部的安排，信服班干部。

4、注意維護自身形象。嚴于律己，寬以待人。如吃飯、穿衣、走路、說話、作業、發言、衛生等。

5、面對困難要勇于克服?？朔嗉壒芾碇械奈窇中睦?。困難誰都會遇到，就看誰有辦法，誰會想辦法，誰能想出好辦法。

6、貴在堅持。有打持久戰的準備。要能屈能伸。能吃苦、能受屈、能忍讓、能大度。

7、有辦法。能在班級管理中，想盡辦法去做班級工作。想辦法把同學的學習積極性調動起來。

8、明確分工，搞好協作。班干部即能各自明確并負責好自己的管理范圍，又能在班級管理中擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使，共同把班級搞好。各自為戰，一盤散沙絕對要不得?；ハ嗦裨?，打擊報復更加要不得。

9、學習帶頭。做學生最大的任務就是學習。所以一定要把自己的成績搞上去，絕對不能以犧牲成績來換取班級管理積分。我們要的是班級管理與學習成績雙豐收。

10、利用好每一周的班會時間開展班級活動，對學生進行各種教育。

11、切實履行自信、勵志、合作、競爭的班級公約和努力營造平等、團結、和諧、進取的班級氛圍。

三、希望我們班干部共同努力，為把我們班建設成為優秀班集體而奮斗！

七年級（1）班班干部會議記錄

梁北鎮中心學校 王歡歡

時間：2012年10月8日 地點：七（1）班教室

參加人員：七年級（1）班全體同學、衛生委員、紀律委員，班主任王老師。

會議內容：

一、班主任王老師主持發言

今天召開這個班干部會議，是我們本學期第二次班干部會議。主要是對班級從開學到現在的班級情況作一個清楚的認識；其次對班干部的管理工作中存在的問題給出一些提醒和幫助，以及班級現存問題的探討和決議；最后表揚和獎勵優秀的小組長和班干部。本次會議由班長熊世龍負責記錄。

（一）班級的情況

班級自開學到現在班風逐步平穩，同學們慢慢養成了一些好的習慣，比如：課前準備的好習慣、不隨地丟垃圾的習慣、上課認真聽講的好習慣，包括認真傾聽同學發言的習慣；認真檢查作業的習慣，同學們之間的相處越來越融洽，懂得謙讓，很多同學都會主動伸出友誼之手幫助有困難的同學。同學們的學習積極性熱情高漲，班級的凝聚力和集體榮譽感增強了。眼保健操的認真對待，廣播操中大家的努力訓練，都讓老師感到由衷的高興。這是老師希望看到的局面。我對大家、對班級的明天充滿了信心！

（二）討論交流班級中的現象

1、班長熊世龍通報課前班級中存在的現象和問題 l 有個別同學有不團結、不文明的行為，怎么解決？ l 怎么樣能使班級上的學生不吃垃圾食品？ l 怎樣使上課紀律更好？

l 有同學早上到學校里補作業怎么辦？

2、全體班干部積極討論，商議問題對策。

3、會議決議：

（1）家庭作業，無論哪一門功課，不允許早上到學校來寫，組長一旦發現，拒收作業并及時通報老師（有特殊情況的和老師說明）；

（2）不吃垃圾食品，建議老師上一堂衛生課，闡述垃圾食品對人體的危害；（3）建立愛心小檔案，發揚好人好事，好人好事專人記錄并統計，學期結束時給予大力表揚。

三、獎勵和表揚優秀的小組長

紀律小組長：朱珍珠

文明小組長：王帥博

衛生小組長：王妍蘋

作業小組長：楊佳

四、班主任寄語，總結會議。

希望小組長們再接再厲，每周五定時作好統計，填好班級統計表，同時以你們自身的言行榜樣于其他同學。再次地希望我們的班干部共同努力，為把我們班級建設成為優秀的班集體而奮斗！

第三篇：班干部崗位職責

山西師范大學現代文理學院班級學生干部崗位職責

一、班委

班長（副班長）崗位職責：

1、貫徹學院的工作方針，與輔導員、學生會、科任教師保持聯系，反映同學們的愿望和要求，發揮學院與學生聯系的橋梁紐帶作用。

2、促進班級同學間的溝通和交流，建立起同學間良好的友誼，促進大家在學習、生活上互相關心、互相幫助，營造良好的學習和生活氛圍，形成良好的班風和學風。

3、組織同學學習和遵守《山西師范大學現代文理學院學生手冊》，并進行檢查和督導。

4、動員和發動同學按照學院要求開展“文明班級”創建活動，并配合學院接受檢評。

5、做好課堂考勤和課堂秩序維護工作，并將情況及時報告輔導員。

6、組織好班級同學的政治學習，組織好班會、民主生活會等。

副班長協助班長做好上述工作，主抓“文明班級”、“星級宿舍”、“文明教室”、“文明課堂”等文明建設；班長不在的時候，代理班長工作。

學習委員崗位職責：

1、了解學院的培養目標，負責晨讀、晚自修點名，協助教師進行學生作業收發等教學管理工作，促進學院優良學風的建設。

2、與科任教師、學生會學術部保持聯系，配合學院教學工作，反映同學們的愿望和要求，幫助同學們解決學習中遇到的實際問題，促進學院教學工作的進步和學生學習條件的改善。

3、根據同學們求知成才的需要，協助學院組織學習競賽、知識講座等各種學術科技活動，活躍第二課堂。

4、總結學習的好經驗和好方法，向同學們推廣。

生活委員崗位職責：

1、與學生會生活部保持聯系，了解學校膳食、宿舍等后勤工作的動態，反映同學們的愿望和要求，力所能及地為同學們的生活提供便利，解決同學們在生活中遇到的實際問題。

2、搞好班級日常生活和環境衛生管理，安排好班級值日工作。

3、配合學院開展內務評比等各項有利于宿舍、班級文明建設的活動。

4、在班委的集體領導下，收繳、使用和管理好班費，每學期做好班費公開工作。

5、在日常生活、學習和有關活動中，組織好后勤服務工作。組織好班級同學信件的領取工作。

文藝委員崗位職責：

1、與學生會文藝部、藝術團保持聯系，反映同學們的愿望和要求，活躍班級氣氛，提高同學們的文化素質和藝術品味，促進學院的校園文化建設。

2、根據各班級特點，結合大節假日、紀念日，發動和組織豐富多彩的文藝和娛樂活動，并配合學院做好文化藝術節等重大文藝活動。

3、通過文藝活動，發現、培養、推薦文藝活躍分子。

4、保管好班級的各種文藝用品。

體育委員崗位職責：

1、與學生會體育部保持聯系，通過實際行動，反映同學們的愿望和要求，促進同學們身體素質的提高和學院群眾性體育運動的開展。

2、組織各類普及性強的體育活動，配合學院組織參加校運會等各類體育比賽。

3、動員同學們積極參加體育鍛煉，提高同學們的體育觀念。負責晨跑的點名。

4、通過體育活動，發現、培養、推薦體育積極分子。

5、保管好班級的各種體育用品。心理委員崗位職責：

1、掌握常見心理問題和緊急干預的常識，學習心理輔導技術，提高自我心理素質；

2、積極向本班同學宣傳心理健康和心理衛生方面的知識，使同學們了解心理發展的規律，能對發展過程中出現的問題進行自我調節和自我保??；

3、主動關注班級學生心理狀況，有計劃地組織開展班級心理健康教育活動；

4、定期參加心理健康知識培訓、專題學習和交流活動；

5、協助、配合心理健康教育中心開展相關工作；

6、及時發現和幫助本班有心理困惑和煩惱的同學，并將重大應激事件、行為異常學生的情況及時向班主任和心理健康教育中心報告；

7、組織學生開展心理健康教育的研究，探索學生心理健康教育的有效途徑和方法；

8、關注特殊人群：對性格孤僻、家庭情況復雜、經濟貧困、紀律觀念淡薄、學習困難的同學要給予特別關注和幫助；

9、了解學校開展心理健康教育的情況（如主要的活動安排、服務內容等），幫助進行心理健康教育的普及與宣傳工作；

10、每月向班主任、心理中心分別從學習、生活、交往、情感、危機事件、綜合評價等方面報告本班心理工作、活動的開展情況以及學生的變化；

11、幫助有心理困惑的同學及時前往心理咨詢室接受心理輔導，負責向心理輔導教師提供同學的表現，以便加強對接受咨詢的學生跟蹤及反饋；

12、協助學校開展各種活動，并在心理健康教育課程、講座及活動中起骨干作用，帶動其他學生積極參與；

13、積極向本班同學宣傳心理健康知識，使同學們了解心理發展的規律，對發展過程中出現的問題做到自我調節和自我保健。；

14、協助心理健康教育中心開展心理普查、建立心理檔案；

15、在工作中，必須嚴格遵守保密原則。

二、團支部

團支部書記崗位職責：

在團支委會集體領導下，主持團支部的日常工作，并對團支部工作全面負責。

1、及時傳達和組織學習黨支部和院團委的決議和指示，經常向黨支部和院團委匯報工作、反映情況。

2、定期召開支委會和支部大會，根據黨支部和院團委的指示，從團支部的實際出發，研究、計劃和組織團支部的工作，督促、檢查支部大會決議的執行情況。

3、在團支部大會上，代表團支部委員會報告工作，并且組織團員討論及聽取團員的意見。

4、經常注意掌握團員、學生的工作、思想和學習等方面情況，并且及時研究處理或上報。

5、開展好團支部節、團日活動、民主生活會等工作。

6、同支部其他委員保持密切的聯系，督促和幫助他們做好分工的工作。

團支部組織委員崗位職責：

1、了解和關心團員的工作和思想情況，提出團的組織生活的內容和要求，督促和指導團小組過好組織生活。

2、掌握團員的模范事跡和遵守團的紀律的情況，建議支部委員會進行表揚、批評或處分。

3、對團員進行組織性、紀律性教育。

4、了解培養青年積極分子的情況，做好發展新團員的工作。

5、負責團員證管理、團籍注冊、團員教育評議、團員統計工作，協作做好和“推優”的組織工作。

6、做好新團員編組、收繳團費、接轉團員組織關系和購發團章、團徽等工作。

團支部宣傳委員崗位職責：

1、組織團員學生學習馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想，學習黨的路線、方針、政策和國內外時事。

2、根據黨支部和院團委的指示，在各項工作中開展宣傳鼓動工作。

3、了解團員學生的思想狀況和要求，對他們的要求加以研究解決或向團支部反映。

4、組織形式多樣、生動活潑的教育活動，如上團課、報告會、主題會、座談會、參觀、訪問、讀書、影評和學習經驗交流等。

5、根據實際情況，辦好墻報、黑板報、圖書室、班刊等宣傳、閱讀陣地，以及做好團報、團刊的征訂和閱讀的組織工作。

舍長崗位職責

1、促進宿舍同學間的溝通和交流，建立起同學間良好的關系，促進大家在生活上互相關心、互相幫助，營造良好的學習和生活氛圍，形成良好的宿舍風氣。

2、組織好宿舍活動，開展豐富健康的宿舍文化活動。動員和發動同學搞好宿舍內務，安排好宿舍值日、清掃衛生以及公益勞動等工作，按照學院要求開展“星級宿舍”的創建，并配合學院接受檢評。

3、組織同學們學習和遵守《山西師范大學現代文理學院學生宿舍守則》，處理寢室日常報修、設施維護等工作，及時反映同學的意見和建議。

4、積極配合公寓管理中心、樓長參與宿舍管理、教育、服務等活動，維護宿舍利益、安全、紀律和正常的學習生活秩序，做好宿舍秩序的維護和督導，晨起、午起要督促同學按時起床，晚熄燈后督促同學按時熄燈就寢，做好遲歸和不歸學生的查鋪工作，并將情況及時報告輔導員。

5、各宿舍長直接受本樓樓長領導，接受樓長的監督和檢查。

7、若發現本宿舍成員有亂用大功率電器等違章行為要及時制止并如實向樓長匯報。

8、如實、認真填寫新公寓樓檢查登記表，舍長為宿舍第一責任人。

如何做好一個學生干部

我認為，首先要弄清楚“什么是學生干部”這個問題。因為，如果不清楚什么是學生干部，就肯定不清楚如何當學生干部，更談不上當一個好的學生干部。這個問題雖然是一個基本的問題，但卻并不是所有的人都明白。

我們有些學生干部，天天很忙，今天開會策劃這個活動，明天準備舉辦那個比賽，后天又穿街走巷，登門拜訪，談“生意”，拉贊助。這種積極開展各種學生活動的精神是可嘉的，但是，有的人誤以為當學生干部就是要搞活動，誰搞的活動影響大、規模大，誰就是優秀的學生干部，則是十分錯誤的。因此，一些學生干部開展活動很多，自己學習卻很少，成績逐漸下降。這些學生干部在同學們心目中是缺乏威信的，也是不適宜做干部的。

還有一些學生，不愿意當“小干部”，只愿意當“大干部”。他們熱衷競選學校、學院的主席、副主席，有時甚至投入不小的成本來“競選”，而不愿意當班上干部，特別是不愿意做學習委員、生活委員這種“官小”事多的干部。有的學生干部，喜歡搞轟轟烈烈的“大”活動，而不喜歡腳踏實地、默默無聞地為同學做些實事。顯然，這些人當干部的目的，恐怕不是想為同學服務，而只是為了自己的私利，比如滿足自己的虛榮心，有的甚至只是為了綜合測評的加分而已。這種學生干部也是為廣大同學所不滿的。

更有極少數學生干部，與老師關系很好，但與同學關系一般；成天圍著老師轉。更有甚者，個別學生干部誤把老師對他的信任，作為指手畫腳的權力，頤指氣使，官腔十足，忘乎所以，影響很壞。這不僅有損老師的聲譽，而且敗壞學生干部在廣大同學心目中的良好形象。這種學生干部，更是全體同學極其反感的。

固然，大多數學生干部是品學兼優的，上述現象只是少數，但也要引起我們的深刻反省。為什么會出現這種情況呢？我認為，主要是一些學生干部沒有正確把握自己的角色，沒有正確擺正自己的定位，也就是沒有弄清楚什么是學生干部。

2.那么，什么是學生干部呢？我認為：

首先，是學生。既然是學生，就應該踐行學生的本份，做一個合格的學生。學生的本份是什么呢？評價學生的標準是什么呢？是學習。這里，學習是廣泛的，既包括現代科技的學習，文化知識的學習，又包括思想道德的學習，文藝體育的學習；既包括理論上的學習，又包括實踐中的學習；既包括自己的學習，又包括同學間的學習。不言而喻，大學生的學習主要還是專業知識的學習，思想道德的學習。我們開展學生活動，固然是學習的一種方式，一種載體，一種形式，但并不是最主要的；而且，即使活動本身，也要把知識性和思想性融入活動之中，才能作為學習的一種方式，起到促進自己和促進同學們學習的作用。那些為活動而開展活動，甚至以犧牲自己或同學們的學習而開展活動，則與學習這個中心背道而馳，也違背了學生的本份。

其次，是干部，是學生的干部。既然是干部，就應該履行干部的使命，做一個合格的干部。干部的使命是什么呢？是緊緊圍繞促進學生學習這個中心，牢牢抓住培養學生成才這條主線，協助老師，帶領同學，服務同學，為學校的穩定、發展做出自己的貢獻；同時，也要提高自己的綜合素質和能力，不僅是組織協調能力，而且要培養自己認真工作、樂于奉獻的精神，也就是要在工作過程中，學會做事，學會做人，學會做干部。很多情況下，這要通過組織學生開展活動而實現這些目的。因此，組織活動就成為干部的一項重要工作，一種重要的手段，但絕對不是唯一手段，更不是目的本身。如果把開展活動作為干部的目的，把開展活動作為評價學生干部的唯一標準，那就是手段與目的顛倒，是本末倒置。

最后，是學生干部。既是學生，又是干部，兩者不可分割。因此，如果只顧自己學習而不顧服務同學，這樣的人可能是合格的學生，而不是合格的學生干部；如果不顧自己學習而專搞所謂的活動，或者只為自己的私利，這樣的人既不是合格的學生，也不是合格的學生干部。此其一；其二，是學生干部，而不是社會上的干部，因此，不能染上社會上一些干部的不良作風，不要變成脫離同學、高高在上、只對老師負責、不對學生負責的官僚主義干部。

總言之，學生干部，首先是學生，其次是干部，最后是學生干部。他們的作用是，服務同學，提高自己，奉獻學校。這樣的人，就是學校、老師和同學們都歡迎的品學兼優的學生干部。

二、學生干部應有的素質

1.大學學生干部要具備什么基本素質？

素質是指事物固有的性質和特點。素質有廣義狹義之分。廣義的素質指的是人所具有的思想、品德、知識、能力、情感、意志、風度等的全稱。它是在一個人先天基礎恥，通過后天的實踐的基本特征。它體現一個人的整體面貌，是發展自己、實現自身價值的基本條件，同時，它又具有很強的可塑性，總是隨著社會實踐發展而發生變化。不少同學進入大學后都希望擔任學生干部，因為這是全面培養和鍛煉自己能力的極好機會。事實證明，在大學期間擔任過學生干部的同學，踏上工作崗位后往往具有較強的適應能力，社會活動能力，組織能力和管理能力。大學學生干部擔負著配合學校各方面力量教育和引導大學生，使其成為德、智、體全面發展的“四有”人才的職能。這是一項十分艱巨的任務。當代大學生思想活躍，興趣廣泛，信息接收快，知識面寬，因此，大學學生干部必須具備多方面的優良素質。

一、政治思想素質 學生干部作為學生基層組織各種活動和工作的組織者和領導者，必須具有較高的政治覺悟和思想品質。當前，我國正處在進一步改革，開放的年代，改革、開放為我們的社會注入了新的活力，也給各種社會思潮和思想文化的進入提供了條件，使傳統的社會意識和思想觀念面臨著挑戰。在這種情況下，大學學生干部更要自覺堅持四項基本原則，堅定不移地宣傳和貫徹執行黨的路線、方針和政策。俗話說，“其身正，無令則行，其身不正，雖令不行”，大學學生干部更應以身立教，為人楷模，把學生緊緊地吸引和團結在自己的周圍。同時學生干部要注意培養自己的事業心，自覺認識自己所從事的學生工作的重要意義，明確自己所肩負的重托，增強責任意識，保持旺盛的工作熱情，兢兢業業，積極工作。

二、業務素質 大學生都具有一定的專業知識和理論水平，而且求知欲強，喜歡探索，這就要求學生干部有較高的業務素質和合理的知識結構。一般來說，學習成績好的干部更容易贏得同學的尊敬和愛戴，更容易建立起自己的威信，對同學實行有效的領導。業務素質不僅只表現在本專業學科的學習成績方面，還應包括一定的馬克思主義的基本原理，以及與本職工作有關的自然、社會科學知識，這些知識對于學生干部提高自身分析問題和解決問題的實際能力，增強對學生的吸引力和感染力，為大學生提供多方面的指導與服務，從而提高領導行為的有效性具有十分重要作用。

三、能力素質 學生干部要想出色地完成各項工作任務，就應不斷增強領導才能，提高能力素質。大學學生干部的能力素質包括很多，其中最主要的有以下幾個方面： 交往能力。學生干部要熟悉交往藝術，善于同各種類型的同學交朋友，學會與各種群體和組織打交道。只有這樣，學生干部才能和同學以及其他組織和群體建立密切的關系，各種信息也會源源不斷地向自己傳來，為開展各項工作創造一個寬松的外部環境，擴大視野，開拓思路，做好各項工作。分析、判斷能力。學生干部面臨的工作往往是紛繁復雜的，這就需要提高自己分析、判斷各種社會現象、社會思潮和客觀事物等各種信息的能力。沒有正確的分析和判斷，就沒有正確的決策，也就沒有正確的領導行為。決策能力。決策是領導行為的基本功能，領導行為的效果，依賴于決策的性質。學生干部應根據我們布置的中心工作，結合本部門或本系、本班、本部門的特點和具體工作的實際情況，找出關鍵問題所在，權衡利弊，及時作出有效可行的決策。組織能力。學生干部要把性格各異，素質不同的同學組織起來，合理安排，充分調動每個人的積極性，把他們的活動協調起來，團結互助，擰成一股繩，為共同目標的實現而努力，保證決策的實現。這就需要有較強的組織能力。創新能力。學生干部都不能干出成績。能不能超越自我，超越別人。根本的區別是有無創新能力，在工作中能不能提出新見解，新方案，能不能打開新局面。如果學生干部，因循守舊，本本主義，迷信書本和權威，一切按老規矩辦事，那么就沒有我們創新，沒有發展。一切都可能是老樣子。

四、心理素質。良好的心理素質是學生干部對同學實現有效領導的又一重要因素。它包括廣泛的興趣，豐富的情感和堅定的意志等方面。一個人如果興趣狹窄，情感貧乏，意志薄弱，性格孤僻，缺乏主動精神和自主能力，人際關系不協調，是很難有大的作為的。相反，一個人有了廣泛的興趣，能使自己更加接近和了解同伴，更多地涉獵各方面的知識，增加和同伴的共同語言，從而有效地激起和培養群體成員的集體主義觀念。豐富的情感是聯絡和溝通同學之間關系的有效途徑，它可以增強領導者的感染力和影響力，得到同學的信任和敬佩。堅定的意志就是要求干部要自覺地確定目標并為實現這一目的而努力奮斗，在工作中表現出主動精神和獨立自主精神，勇于為自己的決定和行動承擔責任。對工作中出現的挫折和干擾有堅強的自制力，善于控制自己的情緒，保持高度的自信心。只有這樣，才能帶領同學完成預定任務。

五、集體素質。學生干部個體的素質固然十分重要，但如果集體素質不平衡，就會導致群體領導層的內耗。對于大學生群體的干部來說，合理的集體素質構成應該具有互補性。它要求各位學生干部在性格、氣質、能力上彼此取長補短，優化組合，并互相尊重，注意滿足對方的需要。這種心理上及能力上的互補有利于學生干部集體的團結，有利于形成集體的合力。

以上是作為一名學生干部應該了解和具備的一些基本條件和基礎知識。而作為一名優秀的學生干部，只有這些是遠遠不夠的，他（她）應該還具備以下特點：腿勤、嘴勤、手勤、腦勤，即所謂的“四勤”。腿勤就是多跑，盡可能地與同學談心，交朋友，多與上級聯系，及時反映情況，匯報工作。嘴勤就是要多做說服教育，宣傳鼓動工作。手勤就要多動筆，緊密結合工作的實際。開會時記錄會議的主要精神，以及時向同學們傳達會議的精神。還要記錄一些學生的思想反映，摘抄一些有關學生工作的資料，擴大視野，用以指導、推動學生工作。腦勤就是要多思多想。機器用過之后不用會生銹，腦子不用照樣會生銹。思索可以磨礪思想的鋒刃，開發理想。同時經常對工作中遇到的一些工作問題加以分析，總結經驗，對于提高自身的思維能力，工作能力等有極大的幫助。

三、當好學生干部應注意的幾個問題

大學學生干部要在新形勢下樹立哪些新的領導觀念？

一個學生干部必須樹立現代領導觀念，才能適應新形勢下學生工作的需要。這新觀點主要有： 第一，公仆意識。好的領導者必須是好的服務者，如果沒有為學生服務的思想，沒有公仆意識，就不可能做好領導工作。若把做學生干部當作謀取個人私利的階梯，認為這可以撈些好處，如入黨或畢業分配時照顧一個好工作等。這想法是十分錯誤的，也是十分危險的。當自己的某種私欲得不到滿足時，便會馬上情緒消沉，對工作應付了事，不再熱心為同學服務，這樣的干部最終會被同學所拋棄的。只有自始至終把全心全意為同學服務的認識溶化在自己的行動之中，用自己的模范行動來體現熱心為同學服務的思想，才能得到同學的擁戴和信任。古人云：“水可載舟，亦能覆舟”，要想成為一名優秀的學生干部，必須要確立“領導”就是“服務”的新的領導觀念。第二，民主意識。大學生的自我意識，民主意識，平等意識不斷增強，學生干部要想做好工作，就必須關心同學，尊重同學，平易近人，尊重和廣泛聽取同學意見，鼓勵同學討論并決定有關活動的方針，以及制定達到目標的步驟，充分調動廣大同學履行自己的民主權利的主動性和自覺性。這樣，同學工作主動，工作效率高，不僅能順利完成學校各項任務，而且還建立了良好的人際關系。第三，開拓意識。注重調查研究，積極主動為同學辦實事。我們正處于改革開放的時代，新的事物，新的思想層出不窮，作為大學學生干部更應跟上時代的發展步伐，以高度的主人翁意識和歷史責任感，開拓性地開展工作。因此，要有創造性的思維，要有敢于超越自我、超越別人的意識，積極參與競爭。在新的形勢下，必須充分認識客觀存在的事物，一切以實際出發，深入、全面地掌握同學的思想脈搏，及時聽取他們的意見，及時反映學生的思想、學習、生活等各方面的實際情況，努力解決同學的一些實際問題。假如只熱衷于召集各種會議，建立名目繁多的各種協會，而忽視辦實事，這很容易導致形式主義，將一事無成。第四，“參與意識”。學生干部是全校（系、班）的學生代表，是聯系校系和同學之間的橋梁和紐帶，因此，學生干部在工作中必須樹立全局觀念，精心協調與學校（系）有關部門的聯系，在維護學校整體利益的前提下，發揮橋梁和紐帶的作用，主動聽取廣大同學的呼聲，了解他們對學校工作的意見和要求，對廣大同學急待解決的問題，要盡量幫助解決或積極向上級有關部門反映。及時了解學校（系）領導和各個部門的要求，圍繞校（系）的中心任務開展工作，關心學校（系）中帶有全局性的大事，明確自己在全局工作中的作用，服從學校（系）全局，以主人翁精神幫助學校（系）解決問題，完成校（系）各個時期的中心工作，幫助同學全面成才，帶領同學共同進步。

作為一名學生干部應具備的素質和基本知識的概括，現在我就對要做一名優秀的學生干部應從哪些方面看齊給大家提幾點：

首先，學習、工作、生活的關系。作為一名合格的學生干部，學習上必須作“勤奮好學、學有所成”的表率；工作中必須有較強的責任心、政治熱情以及“咬定青山不放松”的恒心和毅力。要善待同學，寬大為懷；要嚴以律己，潔身自好；要正確處理好學習、工作、生活與情感之間的沖突與關系；始終將學習放在第一位，工作也要做好（這便要求既講究理性、科學性、又講究藝術性，巧妙安排和處理）；大學生正值青春年少時，難免遇到情感糾葛，但要理智對待，萬不能因此而誤了學習和工作，更不能因此而誤了個人前程。(03年7月初，地處湖北黃石市下陸區的恒鑫電鍍有限公司在當地媒體上發布了一條招聘信息，信息結尾有這樣一句話：“歡迎對口專業應屆大學畢業生前來應聘（院、系學生會干部及班長除外）。” 為什么會有這種排斥學生干部的觀點？總經理陳小兵坦言，現在的大學生干部在校期間往往熱衷于各種與學習無關的事務，在專業學習上一般都是得過且過，沒有下很大的功夫，因此專業并不過硬。對于普遍認為的大學生干部可以做管理、營銷等工作的說法，陳總經理也不以為然。他說，盡管學生干部活動能力、交際能力確實比一般學生強，但那只是表面現象。因為學生干部有機會與老師、學生接觸。其他學生如果有機會，表現并不一定比干部差。而且，現在的學生干部過早地學會了人情世故，學會了為人處世，這使得他們在進入社會后并不像一般學生那樣單純。他們公司以前在招聘時也會和很多企業一樣注明學生干部優先，但是招來的學生干部工作較為浮躁，沒有一般學生踏實，喜歡做表面文章。而且，和一般學生比起來，大學生干部更易跳槽。幾年來，公司招聘了十多名大學生，學生干部都跳槽走了，而一般大學生卻很多都成了公司的骨干?，F在社會上有相同觀點的人不在少數。)作為一個學生干部應當反思：為什么會出現一種信任危機，學生干部應該怎樣從學習上、思想上重塑良好形象？這是一個自審的過程；也是我們每一位學生干部應該適應、思考的問題。

其次，樹立學生干部良好形象是當好一名學生干部的關鍵因素。那么，如何樹立學生干部良好形象呢？主要從三方面入手。第一，善于認識自己，提高自身綜合素質。工作中要認真、形成自己的一套工作方法；生活中要隨和，低調處事，并且以德服人。（人格魅力有很大作用）作為一名學生干部的你，是把自己當作一名學生干部，高高在上，還是認為是同學們的公仆，熱忱為廣大同學服務。這一點是對自身素質的高度體現。充分認識自身的政治、精神、能力和品格素質，培養實事求是，勤奮好學的精神，提高自身的洞察能力，組織協調能力和創新能力。要有崇高的事業心，大公無私的情操以及寬容的胸懷，這都是樹立學生干部形象的主要因素。第二，注重個性修養，塑造自我形象。在注重個性修養的同時，別忘了注重符合廣大同學的性格的培養，塑造出一個完美的學生干部形象。第三，培養健康心理，樹立整體形象。心理對于一個人的成長是很重要的。沒有健康的心理，談不上把工作做好，更談不上塑造整體形象，故應注重培養自己各方面的心理承受能力。再次，應該掌握一些工作方法。工作方法的得當與否，直接影響到工作的效果。所以在平時的學習、工作中，我們應該注重培養自身語言技巧，發揮人際效應。個人的工作能力和方法決不可能超越集體智慧，俗話說：三個臭皮匠頂一個諸葛亮。注意一些科學有效的工作方法，為出色的完成工作，立足當前，面向未來，成就事業奠定基礎。

第三，具備良好的組織協調能力也是作為一名合格的學生干部必須擁有的。當你舉行一項活動時，你首先對這項活動的意義有所了解，對其產生的影響有所預知。然后發揮凝聚作用，能參加的自己帶頭參加，不能參加的發揮自己的語言交際能力，先從本班起，再發展到同年級，再到全院，最后到全校。我想，這樣通過自己的一些親身體會，再加上別人的一些工作經驗，培養出良好的組織協調能力不成問題。

最后，我認為，作為一名合格的學生干部，應時常為自己的未來有所考慮，有所奮斗。未來的形勢是嚴峻的，未來面臨著挑戰。你不努力就將面臨被淘汰的危險。因此，我們要居安思危，努力把自己的工作做好，為以后成就事業煉就本領

一個學生干部必須樹立現代領導觀念，才能適應新形勢下學生工作的需要。這新觀點主要有： 第一，公仆意識。第二，民主意識第三，開拓意識。注重調查研究，第四，“參與意識”當好學生干部應具備“六種能力”，處理好“五種關系”。六種能力包括：管理能力、組織協調能力、觀察、分析問題能力、語言表達能力、出主意、想辦法能力以及處理突發事件的能力。五種關系是：干部與同學的關系、干部之間的關系、干部與老師的關系、干部與異性的關系和學習、工作、休息的關系。

一個學生干部還應該具備“三性”、“三高”和“三心”?！叭浴笔侵鲃有浴⒎e極性和創造性；“三高”分別為高標準、高要求、高效率；“三心”包括忠心、細心和耐心。

浙工大：大學班干部，增設心理委員

“有什么不順心的事情，我本來只會找朋友傾訴”，浙江工業大學應化專業的王同學說，“但現在自己的身邊有了心理委員，我也會找他們去聊。畢竟他們已經接受過一定的培訓了，我還是挺相信他們的！”近日，浙江工業大學化材學院新設立的一批心理委員得到了該校學生的關注和信任。

談戀愛，找工作，人際關系??如今大學生遇到的心理困惑越來越多，成為學校和社會共同關注的熱點問題。在浙江工業大學，“心理委員”指那些接受過專業心理培訓和督導的學生，他們能向前來尋求幫助的同學提供傾聽、交談、解惑等幫助。浙工大心理健康教育指導中心的石變梅老師說：“在某種意義上，心理委員比專業心理咨詢人士所涉及的對象更多，是一種帶有心理預防作用的人際交往活動。心理委員還可以起到橋梁溝通作用，他們能及時將一些較為復雜的心理問題反映給老師，協助專業老師對學生進行心理輔導?！?/p>

據校心理協會會長周磊介紹，這次化材學院設置心理委員是借鑒了上個學期在軟件、健行學院試行的朋輩輔導員經驗，結合學院自身的特點，經各班推選產生的。心理委員的培訓重點落在大學生心理特點和溝通技巧上。應化(2)班心理委員呂和刻聽了浙江大學心理健康服務中心主任陳慶老師的了心理知識培訓、浙江大學心理系柳圣愛老師的“大學生人際關系”以及電臺主持人舒馨的“大學生戀愛與性心理”講座后，感到受益匪淺：“我們最大的優勢就在于我們每天都跟同學在一起，我們的當務之急是充實自己的心理知識，再為同學服務。就拿我自己來說，要是不開心，肯定還是會先找朋友聊天，而不會直接找長輩或者老師?！碑斎?，也有一些學生存在顧慮，認為自己的隱私不方便透露。材料(3)班的心理委員陳聰覺得讓對方“有話可說”是一種挑戰，創造一定的氛圍讓同學們袒露心聲也是很重要的。材料(4)班的心理委員唐侃給他陳聰“支招”：“其實寢室臥談會、聚餐、組織集體體育鍛煉，都是不錯的談心方式?！?/p>

浙江工業大學校團委書記、學工部副部長鄭春曄老師認為，目前各大高校普遍存在著心理咨詢人員與學生人數比例嚴重失調的情況，心理委員的設立不失為一種較好的心理健康教育途徑。心理委員經過一定的專業培訓，具備一定的心理健康專業知識，隊伍也有一定的規模后，將對學校全面、深入地開展大學生心理健康教育和咨詢工作產生重要而獨特的作用

第四篇：班干部崗位職責

班級文化:班干部崗位職責

班長職責：

1、上課時喊起立，坐下，負責管理班級日志。

2、負責班級全面工作，團結全體班干部，團結同學，嚴以律已，在班干部和同學中起表率作用。著重抓好班上的紀律、學習等方面的工作。

3、負責制訂班級的每月目標

4、總的調配其他班干部的工作?？己吮景喟辔刹康姆展ぷ?/p>

5、把班級中出現的問題和成績及時匯報給班主任。

6、處理各種偶發事件，并采取相應措施，把處理意見匯報給班主任，或請班主任指導解決。

7、定時召開班委會，并且須在會前明確開會的大致目的和綱要，如班主任不出席會議，還須把會議記錄交給班主任，及時讓班主任了解會議的內容。

8、負責收交全班周記和家校聯系本，并及時送和發。

9、和副班長一起做好每月的班級考評工作。（每月最后一天完成）

10、負責給值日班長的一周工作打分、統計和考核。

副班長：

1、負責值日班長的一周小結、一月小結（交班主任處審閱并簽名）。

2、督促各隊長分片管好課堂紀律協助班長工作，當班長不在時代理其工作。檢查記錄本班同學執行校規校紀情況，促進班級優良風氣的形成。

4、協助班長做好值日班長的總結工作，并統計每周的扣分和加分。

5、負責計劃、組織班會活動，每學期至少兩次。

學習委員：

1、在課代表請假時，接替課代表的工作。

2、負責每日統計班級的作業收交情況，及抄襲作業現象。

3、負責期中、期末的成績統計、排名及獎勵等工作的評定。

4、每學期組織兩次表彰會。

5、負責對各課代表的管理和考核，并評定他們的工作表現。

6、及時和課代表一起溝通學生和老師之間的教與學。抓好同學的學習成績。

7、提高自身素質，掌握良好的學習方法并做好推廣工作，主動幫助同學，在班中建立良好的學習風氣。

衛生委員：

1、及時督促值日生每天分三次清潔教室，一是早上到校后7點30分前，二是午飯后，三是下午放學后。

2、分配班級的各項值日工作，每次和值日小組長一起給值日工作做一個總結。確定加分和減分。

3、負責管理分配星期一大掃除工作和檢查各小組的大掃除情況，不得造成扣分。

a、合理安排人員，親自監督并親自加入大掃除，要求整齊。

b、大掃除完畢要全方位檢查，要求無漏洞。

c、對大掃除中不負責的同學進行批評教育

4、負責每天教室的整潔、整理工作。

5、每次檢查必須做到及時詢問和登記。

負責管理四項紅旗中的衛生紅旗。每天留意評分板，如有教室清潔被扣分，要落實到各項，并要求第二天值日生加強注意。

宣傳委員：

1、負責班級黑板報和櫥窗的刊出工作，保證黑板報質量。

2、建立通訊組，向校網，廣播站和校運動會宣傳組的送稿。

4、負責教室的布置和美化，辦好教室后墻的光榮榜。

5、負責班中的各宣傳告示，主題班會的主題書寫。

6、按時參加校召開的宣傳委員工作會議，完成有關任務。

7、整理好班級的名人名言并及時公布。

文娛委員：

1、組織好教唱活動。

2、組織好每學期的文娛活動。

3、負責學校下達的各種文娛比賽，并取得佳績。

4、搞好主題班會中文藝節目的穿插工作。

生活委員：

1、做好出勤登記并于每周匯總一次并呈班長閱后交班主任

2、每學期收繳班級活動費，并控制好班費的開支。（開支需班主任簽名）

3、班級每月使用的經費必須在布告欄中張貼說明。

4、管理班級的自行車停放，以及停車牌的領用。

5、做好公物的保管工作和公物損壞的賠償工作。

6、做好各項收費和物品的分發工作。

7、負責購買班中的各項所需用品，并需班主任的簽字，不得將班費轉借他人。

體育委員：

1、積極組織全班同學參加體育活動。

2、組織同學們積極做課間操：

a、體育委員必須準時集好本班隊伍并提前到操場。

b、跑步時必須使全班保持好一定速度，口號響亮，與前后班保持一定距離，隊伍整齊、安靜。

c、做操時監督同學們認真做操，把每一個動作做到位。

d、離場時令本班隊伍保持安靜、整齊。

3、配合體育老師準時上好體育課：

a、在老師到場前，把隊伍整理好，清點好人數。

b、帶領同學做好各項準備動作。

c、協助老師做好各項訓練，遇特殊情況及時報告。

d、課后，帶領同學收拾好材料。

4、積極帶領同學參加課外活動。

a、帶隊出操時負責整理隊伍。

b、負責管理體育課的紀律。

c、負責活動課的器具管理，不得造成器具丟失，一旦丟失，必須及時上報班主任，并在當天補上。

5、負責抓班級訓練工作，體育達標 優秀率，合格率力爭前列。

6、定責管理四項紅旗的兩操，尤其是課間操的集合和做操的質量，必須使其不扣分。

7、運動會期間、越野跑期間負責進行集訓。

8、學校組織各大型活動，體育委員必須積極配合，組織全班人員積極參加。

課代表：

1、負責各科作業本的收集、發放，早上7點30前將本子交各科任老師，并做好作業情況記錄一式三份（一份交老師，一份交學習委員，一份自己保留）并及時將情況向學習委員和教師匯報。

2、對于沒有及時交的作業一定要負責催交。

3、在上該科的課前及時聯系老師，幫助老師拿好教學用品。并檢查同學課前準備。

4、輔導該科差生，對不能按時完成作業者要通報任課教師，制止作業抄襲現象。

5、如該門課需去其他地方上，負責整隊并將班級安靜帶至指定教室。

小組長：

1、負責及時收發作業本子包括及時督促訂正。并做好統計及時向課代表匯報。

2、協同班長選出本組的最佳同學。

3、分配本組值日生工作，督促同學及時打掃衛生。

a、做好一日三掃

b、每節下課后要有值日生擦黑板，要求擦干凈且不占用上課時間.c、每天值日分工必須安排掃地,擦講臺,擦黑板，拖地，倒垃圾等。

d、做值日時，生活委員要督促值日生清潔，要求各值日生認真對待。

e、注意包干區的保潔工作，安排好值日同學進行保潔。

值日班長工作職責

1、當天負責的值日班長爭取在全班同學前到崗，督促檢查工作。要求負責人站在講臺上，維持紀律，督促大家進行自修。

2、課前預備鈴響后，督促大家做好課前準備工作，維持課前紀律，靜等老師來上課。

3、上課時隨時注意周圍的同學，有與上課不協調的行為應立即加以制止。

4、下課后，提醒值日生擦干凈黑板，每節下課應檢查班級衛生保潔工作，對亂丟亂仍現象加以制止，并督促該生進行衛生打掃。

5、做眼操時，督促大家及時閉眼，做操時不允許有同學動作、行為嚴重越軌，造成班級不必要的扣分。

6、中午、下午自修課時，維持紀律，做好記錄及時評出最佳小組。

7、傍晚放學配合值日組長檢查衛生，等待值周生的檢查，離開教室前關好燈，門窗。

8、認真寫好一日小結，詳細記錄一天當中發生的事情，做到公正、公平。

9、如果有集合、出操等大型活動時，應配合班長做好組織工作，提醒大家做到靜、齊、快，進場時絕對不能講話。

10、每日負責的值日班長應寫好“班級日記”，對班級當中一天內的情況進行一次全面地總結，并寫出自己的意見和建議，總結于放學前交于班主任處進行查閱。

第五篇：班干部崗位職責

崗 位 職 責

為保證班級工作的順利展開，充分調動同學們的主動性和積極性，學會自我管理，培養責任心，特制定以下職責。

一、班長的職責

1、嚴格要求自己，起好帶頭作用。

2、完成和落實學校及班主任老師安排的一切任務。

3、和團委書記一起負責學校（運動會、藝體節等）大型活動及班上活動的籌備、策劃、組織及人員安排。

4、和團委書記一起負責策劃安排每個月一次的主題班會或團隊活動。

5、負責每周收集班上各部門的情況，做好記載和總結。

6、負責督促檢查各部門工作情況并提出改進意見同時做好記載。

7、每兩周開一次班干部會議，對班上近期情況做了解并提出改進方案，做好會議記載。

8、每周星期一到學校政治處了解班級上周扣分情況，并及時調查并對相關人員做出處罰。

9、義不容辭和帶頭支持各部門的工作。

10、負責調解和化解班上同學的矛盾，對班上發生的情況反應給班主任

11、關心愛護班上每一位同學，及時帶生病的同學看病和給與照顧。

12、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

二、學習委員的職責

1、嚴格要求自己，起到表率作用。

2、和各科任教師溝通，了解科任教師對同學學習的評價和同學對本學科學習的學習狀況。

3、督促各科代表履行自己的職責并檢查其工作。

4、提出促進同學學習的相關方案并交班委討論、形成制度。

5、負責對各興趣小組的活動開展進行協助并做好督促評價工作。

6、開校前負責書本的發放工作。

7、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

8、服從班長的安排。

三、紀律委員的職責

1、嚴格要求自己，起表率作用。

2、負責班上上課及自習紀律，保持教室安靜，對違反紀律的同學給與記載和扣分。

3、做好每天的考勤工作并做好記載。

4、每周及時將違反紀律的扣分情況通報給值周干部和班長。

5、提出有關保證紀律的建議并交班委討論。

6、對同學做出的處理要公正公平合理，盡量讓同學心服口服。

7、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

8、服從班長的安排。

四、勞動委員的職責

1、嚴格要求自己，起表率作用。

2、負責安排督促和檢查日常教室、公地衛生打掃和大掃除。

3、負責安排臨時的衛生掃除。

4、大掃除要到場對各組衛生打掃做指導。

5、對各組衛生打掃做出評價和獎懲并交值周干部和班長做好記載。

6、對衛生工具進行保管和對工具的放置對同學提出要求。

7、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

8、服從班長的安排。

五、體育委員的職責

1、嚴格要求自己，起表率作用。

2、負責升旗儀式、課間操人員等體育集會人數清點和整隊，將未到同學的名單交值周干部和班長做好記載。

3、促進同學參加體育鍛煉。

4、負責體操比賽訓練的時間安排，策劃和相關事宜。

5、負責組織同學參加運動會的各項比賽，作好聯絡工作。

6、負責組織好學校和班上安排的各項體育比賽。

7、負責體育用品的保管。

8、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

9、服從班長的安排。

六、文娛委員的職責

1、嚴格要求自己，起表率作用。

2、負責學校及班上文娛表演的節目收集、策劃、組織、排練及選拔。

3、負責有計劃的、長期的文藝表演節目的編排。

4、負責安排同學教唱每周的周歌。

5、負責每天早上，中午第一節課之前起歌。

5、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

6、服從班長的安排。

七、生活委員的職責

1、嚴格要求自己，起表率作用。

2、負責收取班費和班費的管理，做到賬目清楚，收支平衡。

3、在經班主任同意或班委統一商量后負責經手買班上一切物品。

4、負責保管好班上飲水機、mp3、收錄機、音箱及體育用品等，在履行手續的基礎上借出班上用品。

5、負責號召同學收集廢舊物品變賣籌集班費。

6、做好學校各種賽事的后勤工作。

7、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

8、服從班長的安排。

八、治保委員的職責

1、嚴格要求自己，起表率作用。

2、負責督促和檢查寢室的衛生，并作好評比和記載，將獎懲情況交與值周干部和班長。

3、負責星期五早上將要回家同學的假條交與老師簽字后返給同學或室長。

4、負責周末或放假期間寢室人員的清點，將未及時歸寢同學的情況及時報給班主任。

5、負責寢室紀律的管理并對寢室扣分情況進行調查后將懲罰情況交值周干部和班長。

6、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

7、服從班長的安排。

八、資助委員的職責

1、按照學校要求及時收集、整理、交各種資助材料和領取表格。

2、按學校要求及時報送班級資助信息到資助中心。

3、協助班級做好其他相關工作。

4、將自己的工作做好記載，以備反思和檢查。

5、服從班長安排。

九、值日生職責

1、負責將當天的課表寫在黑板上，同時寫上值日生的姓名。

2、負責打掃講臺的衛生，講臺上課前擦一遍，并清洗抹布。

3、負責和生活委員更換飲水機的水。

4、負責喊起立、刷黑板。

5、負責上課、上自習前關電視。

十、值周干部職責

1、提醒和監督值日生履行職責。

2、負責在黑板上寫出本班當天應到人數和實到人數。

3、負責每天早上第二節課后關燈。

4、負責每天教室沒人時關門、關燈、關風扇。

5、負責檢查每天教室衛生的保持，并及時提醒同學和打掃不干凈的地方。

6、和紀律委員一起負責每天的紀律。

7、收集本周班上各方面的情況，寫出書面總結并在星期天晚上做口頭總結。

十一、值周組職責

1、服從勞動委員在衛生打掃方面的安排和檢查督促。

2、完成日常的教室衛生打掃和星期四的衛生大掃除。

3、每天早上負責拖一遍走廊和教室后面。

4、晚自習前要把垃圾筐內的垃圾倒掉。

5、掃除之后要清洗抹布、拖把等勞動工具。

十二、科代表職責

1、完成科任老師安排的各項工作。

2、督促同學及時完成作業和收發作業本。

3、及時和科任老師溝通，了解科任老師對同學的要求和本班同學的學習狀況，并將情況及時反應給科任老師和班主任。

4、協助科任老師完成教學任務及提高同學本學科成績。

十三、室長職責

1、負責安排和督促檢查寢室人員進行每天的常規衛生打掃和學校安排的大掃除。

2、周末晚睡之前寢室人員的清點，及時對未請假又沒歸寢的同學向班主任報告。

3、負責寢室的晚睡紀律。

4、關心、愛護寢室的每個同學，并照顧好寢室里生病的同學。

5、努力營造團結友愛，積極向上的室風。

6、可根據寢室情況制定室規規范同學的言行。

十四、組長職責

1、完成班長、團委書記及班委干部安排給各組的工作。

2、負責安排小組成員完成值周的衛生打掃，安排掃除工作要合理公平并能落實。

3、檢查和督促小組成員教室和公地衛生的打掃。

十五、團支部書記職責

1、嚴格要求自己，起好帶頭作用。

2、完成和落實學校及班主任老師安排的一切任務。

3、和班長一起負責學校（運動會、藝體節等）大型活動及班上活動的籌備、策劃、組織及人員安排。

4、和班長一起負責策劃安排每個月一次的主題班會或團隊活動。

5、了解每個同學的思想狀況，并及時和同學做思想交流，化解同學的不良情緒。

6、負責調解和化解班上同學的矛盾，對班上發生的情況反應給班主任。

7、負責團委工作的安排、組織。

8、負責檢查和督促各團委部門的工作落實情況，并作好記載。

9、關心愛護班上每一位同學，及時帶生病的同學看病和給與照顧。

10、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

十六、組織委員職責

1、嚴格要求自己，起表率作用。

2、完成和落實團委及班委安排的任務。

3、負責讀報活動。（主要是題目的征集、選定，主持人的選拔和開展方式，參與同學的表現記載）

4、將同學在讀報活動中的加分情況及時交與值周干部和班長。

5、負責班團隊活動的策劃、組織。

6、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

十七、宣傳委員的職責

1、嚴格要求自己，起表率作用。

2、完成和落實好團委及班委安排的任務。

3、負責學校安排的室外板報的完成，并對參與人員做好記載交與值周干部和班長。

4、負責安排人員完成每兩周一次的室內板報的更換，并對參與人員及質量做好評價和獎勵記載，及時交與值周干部和班長。

5、負責完成班級的對外宣傳工作及對同學進行思想宣傳教育。

6、負責班級環境創設。

7、將自己的各項工作做好記載，以備反思和檢查。

十八、興趣小組負責人職責

1、負責制定興趣小組的目標及實施方案和計劃。

2、制定興趣小組的規章制度以保證興趣活動的順利開展。

3、保證每周組織同學至少開展一次活動并做好總結或成績展出。

4、對參與興趣小組的同學在興趣小組中的表現做好評價。

5、期末按30%的比列評選出興趣小組的優秀成員。

以上職責的明確，可以檢查自己的工作是否完成，班團委成員可以對未履行職責的同學進行批評或處罰（扣分處理）。以上崗位職責也用于班委干部的測評依據。

希望同學們做到各盡其責，增強責任心，同學之間相互相互支持、鼓勵，共同創造2011級大專3班的輝煌未來。

2011級大專3班

2011年9月