第一篇：數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有教研成果意識

數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有教研成果意識

成果是一個人綜合素質(zhì)的具體展現(xiàn)，作為數(shù)學(xué)教師的成果通常展現(xiàn)在兩個方面：第一，教育教學(xué)方面的成果，第二，教研方面的成果，對于教育教學(xué)方面的成果，普遍的教師都很關(guān)注。從當(dāng)教師的第一天起只要是他立志終生在講壇上耕耘，他都會認(rèn)真思考如何把書教好，如何把學(xué)生教育好，力爭在教育教學(xué)方面取得好的成果。但是，有不少的教師忽略了教研方面的成果，尤其是青年教師。這些教師缺乏教研成果意識。一天只埋頭教書，很少思考教學(xué)理論的學(xué)習(xí)與研究，教學(xué)方法的改革與創(chuàng)新，數(shù)學(xué)問題的研究與探索，因此他們很少思考如何將經(jīng)驗上升為理論，又如何用理論來指導(dǎo)教學(xué)實踐，他們不愿意拿起手中的筆將成功的經(jīng)驗撰寫成文，讓大家共享。他們不知道將經(jīng)驗撰寫成文的過程是一個理論升華的過程，是一個思維訓(xùn)練的過程，是一個成果轉(zhuǎn)化的過程。長期堅持，必有好處。有很多教師不愿意寫文章，認(rèn)為寫文章是一件痛苦的事。有句話叫做“萬事開頭難”。的確，當(dāng)你第一次拿起筆寫文章時，確實感覺有些困難，但是你只要有恒心，有毅力，堅持寫下去，到一定的時候功到自然成，你就不會再感覺困難了，此時你將會感覺到是一件愉快的事，要想支持下去必須要具有成果意識，要意識到：一個教師不僅要會把書教好，把人育好，而且還要會寫文章，會搞教育科研，這樣，才算是一名合格的全面發(fā)展新時代的數(shù)學(xué)教師。只會教書，不會搞教育科研的教師只能算做一個教書匠，不能算做一名優(yōu)秀教師，事實上，眾多的教育家都是靠教育科研，寫專著，寫好文章而出人頭地的，單憑教好書是不能成為名家的，有很多教師由于平時不注重教學(xué)研究，缺乏教研成果意識，沒有教研成果，沒有文章發(fā)表，當(dāng)評定職稱時，他們感覺吃虧了。事實上，功夫是從平時練起的。從平時做起，從身邊發(fā)生事想起，從教學(xué)中的方方面面抓起，這樣支持下去，文章是會寫出來的，教研成果是會產(chǎn)生的，下面談?wù)劸唧w應(yīng)從哪幾個方面抓起。

第一． 從寫教案開始。

我認(rèn)為，一篇好的教案就是一個教研成果，因為它記載著設(shè)計者的思維過程。它展現(xiàn)示了設(shè)計者認(rèn)識問題的水平和處理問題的能力,它反映了設(shè)計者的教學(xué)方法和新的教學(xué)理念。因此，要設(shè)計一篇好教案是要花時間的，也是很不容易的，我們應(yīng)從平時練起，認(rèn)真寫每一堂課的教案。寫教案的過程就是一個練習(xí)寫作的過程，訓(xùn)練思維的過程，培養(yǎng)能力的過程，在設(shè)計教案時要用生動的語言，形象的例了，將深奧的，形式化的數(shù)學(xué)知識。這一轉(zhuǎn)化過程體現(xiàn)著語言的錘煉與組合，體現(xiàn)著數(shù)學(xué)知識與人文修養(yǎng)的融合。因此，寫一篇好教案就相當(dāng)于寫一篇好的文章，天天支持寫好教案，就相當(dāng)于天天練習(xí)寫好文章，特別是一些研究課，公開課，優(yōu)質(zhì)課的教案我們更要精心設(shè)計，我聽了不少優(yōu)質(zhì)課的決賽課，有很多教師的課上得很好，表演很成功。但是一看他們教案，讓人遺憾，整個教案二三百個字，教學(xué)過程就是那么幾個標(biāo)題，好一點的附有幾句說明，差一點的就是標(biāo)題一，二，三，根本不像一個教案，缺乏教案的基本格調(diào)。這種教師不是沒有認(rèn)真?zhèn)湔n，否則他不會上好優(yōu)質(zhì)課，他備課的思維過程在頭腦中進行，沒有將思維過程寫在教案地過程中，這確實是一個遺憾，因為一個教師上好優(yōu)質(zhì)課，要花很多時間去查閱資料，收集資料，篩選資料，整理資料，形成教案，然后登臺表演，一般地，要備好一堂優(yōu)質(zhì)課，所花用的時間至少也得一天時間，十來個小時，或者更多一些，常常要通過反復(fù)推敲，反復(fù)思考深思熟慮，通過如此精心的準(zhǔn)備和策劃，一定有很多好的感想，好的例了，好的構(gòu)思，還有一些巧妙的組合，精彩的點評，引人入勝的懸念，你為何不將這些勞動的成果躍然紙上，寫在教案之中？這些成果凝聚著你的心血，是你智慧的結(jié)晶，你讓它白白地從你的身邊溜走，你不感到可惜嗎？如果將它精心地整理在教案之中，就是一份很好的教研成果，將它寄往雜志社公開發(fā)表，讓同行共享，你的研究成果就會得到大家的公認(rèn)，你的知名度也就提高了。事實上，一篇優(yōu)質(zhì)教案公開發(fā)表之后，所產(chǎn)生的影響遠(yuǎn)大于你那一堂優(yōu)質(zhì)課所產(chǎn)生的影響，因為一堂優(yōu)質(zhì)課的影響只局限于你那一個學(xué)校，你那一個地區(qū)，而優(yōu)質(zhì)課教案公開發(fā)表之后所產(chǎn)生的影響是全疆，乃至全國，因些我奉勸年輕朋友們，當(dāng)你在上優(yōu)質(zhì)課，公開課，研究課時，別忘了優(yōu)質(zhì)教案的作用和價值。

第二． 留心身邊發(fā)生的事。

俗話說：“事怕有心人，處處留心有學(xué)問”。每一天在我們身邊都會發(fā)生很多事件，只要我們帶著成果意識的眼光去觀察這些事件，我們就會從中發(fā)現(xiàn)很多有價值的教研素材，比如某學(xué)生問你幾個數(shù)學(xué)問題也許有些問題你一時不能解答，你就將這些問題記載下來，在整理地過程中往往就會發(fā)現(xiàn)一些有價值的成果，你就將這些有價值的成果整理成文，寄給雜志社，也許成功就會到來。

在教學(xué)中，常常會遇到一些疑難問題，這些問題將會引起老師們的討論與爭議，在爭議的過程中各種觀點將會發(fā)生碰撞，有正確的觀點，也有錯誤的觀點為，此時，你不要回避，應(yīng)積極參與討論之中，發(fā)表你的見解，讓人家反駁，通過一番辯論之后，有時候觀點得到了統(tǒng)一，但有很多時候觀點不能得到統(tǒng)一，這表明所討論的問題很有價值，你千萬不要放棄對這個問題的研究，你應(yīng)該靜心下來全方位地分析各種觀點的依據(jù)是否充分，推理是否符合邏輯，然后帶著問題去閱讀一些相關(guān)的雜志，再綜合眾家之觀點，形成自己的見解，得出一個符合事實，理由充足的結(jié)論，并給出合理論證，最后整理成文，寄給相關(guān)的雜志社，這種在價值的文章最容易發(fā)表，于是，你的研究成果就產(chǎn)生了。

一個人的語言能夠反映了一個人的內(nèi)心境界，尤其是中學(xué)生，因此當(dāng)我們在和學(xué)生交談時，只要我們留心去觀察學(xué)生的表情，去分析他們的語言內(nèi)涵，就可以探索出他們的一些心理特征，在和學(xué)生交談中，只要我們留心去觀察，去分析，就會發(fā)現(xiàn)一些好的科研素材，然后專心致志去研究，就會得出一些有價值的科研成果。

第三． 多讀書，多學(xué)習(xí)。

大文豪高爾基曾經(jīng)說過：“書籍是人類進步的階梯”，多讀書使人聰明，讀好書能走捷徑，如讀教育類雜志，讀了上面文章，可以幫助我們思考很多有價值的問題，讀書有兩種。一種是泛讀，廣泛地讀，在帶具體目的地讀。但是我們要帶著成果意識去讀當(dāng)讀到自己感覺有價值的文章時，要作好記載，對文章中的典型方法，重要觀點摘抄下來，作為自己研究問題時的參考材料，另一種讀法是帶著問題去讀，有目的地讀，當(dāng)自己在研究某一個問題是感覺到論句不充分，或者缺乏理論依據(jù)時有目的地閱讀一些相關(guān)名著，名雜志，從中查找相關(guān)的依據(jù)，相關(guān)的理論，為自己研究提供充足的素材，這種讀法目的性很明確，可以收到很好的效果借用別人的研究成果來充實自己的研究素材既省事又有高觀點。著名的物理學(xué)家牛頓曾經(jīng)說過：“如果我比旁人看得遠(yuǎn)一些那是因為我站在巨人的肩膀上“ 一個人認(rèn)識問題的能力是有限的，孤立地靠自己的智慧去發(fā)現(xiàn)新的問題往往是很困難的，如果我們借用別人的研究思路或者研究成果進行創(chuàng)新，一般地說要比自己的獨立創(chuàng)新容易得多。因此我們應(yīng)該多讀一些有代表性的權(quán)威雜志，多看一些別人的研究文章從中學(xué)習(xí)別人的研究方法和思路，從別人的研究思路和方法中得啟迪。無論是哪一種閱讀方法，在閱讀別人的文章時要敢于置疑，要有獨立見解的能力，不要過分地迷信權(quán)威人物和雜志，發(fā)現(xiàn)問題時研究，在研究過程中往往就有新的成果產(chǎn)生，事實上任何一個人在思考問題時都會有疏漏，都會出現(xiàn)一些偏差，都不是百分之百的真理，因此在閱讀別人的文章時只有帶著敢于置疑，敢于向名人挑戰(zhàn)的精神去學(xué)習(xí)別人的觀點，才能真正學(xué)到有價值的東西，才能真正獲得創(chuàng)新的成果。

由以上的討論我們可以得出如下結(jié)論：作為一個數(shù)學(xué)教師應(yīng)該具有教研成果意識，這樣才能真正成為一名合格的數(shù)學(xué)教師。要想獲得好的教研成果應(yīng)該從寫好教案開始，因為只有站在巨人的肩膀上才能看得更遠(yuǎn)一些，做任何事必須要有恒心，有毅力，才能獲得成功，從事教育科研一樣只有長期支持，才能見成效，只有沿著崎嶇小路勇于攀登的人，才有希望達(dá)到光輝的頂點。

第二篇：業(yè)務(wù)員應(yīng)該具有哪些心態(tài)

作為一個優(yōu)秀的銷售代表，應(yīng)當(dāng)具備那些心態(tài)呢？

一、真誠

態(tài)度是決定一個人做事能否成功的基本要求，作為一個銷售人員，必須抱著一顆真誠的心，誠懇的對待客戶，對待同事，只有這樣，別人才會尊重你，把你當(dāng)作朋友。業(yè)務(wù)代表是企業(yè)的形象，企業(yè)素質(zhì)的體現(xiàn)，是連接企業(yè)與社會，與消費者，與經(jīng)銷商的樞紐，因此，業(yè)務(wù)代表的態(tài)度直接影響著企業(yè)的產(chǎn)品銷量。

二、自信心

信心是一種力量，首先，要對自己有信心，每天工作開始的時候，都要鼓勵自要能夠看到公司和自己產(chǎn)品的優(yōu)勢，并把這些熟記于心，要和對手競爭，就要有自己的優(yōu)勢，就要用一種必勝的信念去面對客戶和消費者。作為銷售代表，你不僅僅是在銷售商品，你也是在銷售自己，客戶接受了你，才會接受你的商品。被稱為汽車銷售大王的世界基尼斯紀(jì)錄創(chuàng)造者喬?吉拉德，曾在一年中零售推銷汽車1600多部，平均每天將近五部。他去應(yīng)聘汽車推銷員時，老板問他，你推銷過汽車嗎？他說，沒有，但是我推銷過日用品，推銷過電器，我能夠推銷它們，說明我能夠推銷自己，當(dāng)然也能夠推銷汽車。知道沒有力量，相信才有力量。喬?吉拉德之所以能夠成功，是因為他有一種自信，相信自己可以做到。

三、做個有心人

“處處留心皆學(xué)問”，要養(yǎng)成勤于思考的習(xí)慣，要善于總結(jié)銷售經(jīng)驗。每天都要對自己的工作檢討一遍，看看那些地方做的好，為什么？做的不好，為什么？多問自己幾個為什么？才能發(fā)現(xiàn)工作中的不足，促使自己不斷改進工作方法，只有提升能力，才可抓住機會。機遇對每個人來說都是平等的，只要你是有心人，就一定能成為行業(yè)的佼佼者。臺灣企業(yè)家王永慶剛開始經(jīng)營自己的米店時，就記錄客戶每次買米的時間，記住家里有幾口人，這樣，他算出人家米能吃幾天，快到吃完時，就給客戶送過去。正是王永慶的這種細(xì)心，才使自己的事業(yè)發(fā)展壯大。作為一個銷售代表，客戶的每一點變化，都要去了解，努力把握每一個細(xì)節(jié)，做個有心人，不斷的提高自己，去開創(chuàng)更精彩的人生。

四、韌性

銷售工作實際是很辛苦的，這就要求業(yè)務(wù)代表要具有吃苦、堅持不懈的韌性。“吃得苦種苦，方得人上人”。銷售工作的一半是用腳跑出來的，要不斷的去拜訪客戶，去協(xié)調(diào)客戶，甚至跟蹤消費者提供服務(wù)，銷售工作絕不是一帆風(fēng)順，會遇到很多困難，但要有解決的耐心，要有百折不撓的精神。

美國明星史泰龍在沒有成名前，為了能夠演電影，在好萊塢各個電影公司一家一家的去推薦自己，在他碰了一千五百次壁之后，終于有一家電影公司愿意用他。從此，他走上影壇，靠自己堅韌不拔的韌性，演繹了眾多的硬漢形象，成為好萊塢最著名的影星之一。銷售代表每天所遇到問題，難道比史泰龍遇到的困難還大嗎？沒有。

五、良好的心理素質(zhì)

具有良好的心理素質(zhì)，才能夠面對挫折、不氣餒。每一個客戶都有不同的背景，也有不同的性格、處世方法，自己受到打擊要能夠保持平靜的心態(tài)，要多分析客戶，不斷調(diào)整自己的心態(tài)，改進工作方法，使自己能夠去面對一切責(zé)難。只有這樣，才能夠克服困難。同時，也不能因一時的順利而得意忘形，須知“樂極生悲”，只有這樣，才能夠勝不驕，敗不餒。

六、交際能力

每一個人都有長處，不一定要求每一個銷售代表都八面玲瓏、能說會道，但一定要多和別人交流，培養(yǎng)自己的交際能力，盡可能的多交朋友，這樣就多了機會，要知道，朋友多了路才好走。另外，朋友也是資源，要知道，擁有資源不會成功，善用資源才會成功。

七、熱情

熱情是具有感染力的一種情感，他能夠帶動周圍的人去關(guān)注某些事情，當(dāng)你很熱情的去和客戶交流時，你的客戶也會“投之以李，報之以桃”。當(dāng)你在路上行走時，正好碰到你的客戶，你伸出手，很熱情的與對方寒暄，也許，他很久就沒有碰到這么看重他的人了，或許，你的熱情就促成一筆新的交易。

八、知識面要寬

銷售代表要和形形色色、各種層次的人打交道，不同的人所關(guān)注的話題和內(nèi)容是不一樣的，只有具備廣博的知識，才能與對方有共同話題，才能談的投機。因此，要涉獵各種書籍，無論天文地理、文學(xué)藝術(shù)、新聞、體育等，只要有空閑，養(yǎng)成不斷學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

九、責(zé)任心

銷售代表的言行舉止都代表著你的公司，如果你沒有責(zé)任感，你的客戶也會向你學(xué)習(xí)，這不但會影響你的銷量，也會影響公司的形象。無疑，這對市場會形成傷害。

有一家三口住進了新房，妻子見丈夫和兒子不太講究衛(wèi)生，就在家里寫了一條標(biāo)語：講究衛(wèi)生，人人有責(zé)。兒子放學(xué)回家后，見了標(biāo)語，拿筆把標(biāo)語改成“講究衛(wèi)生，大人有責(zé)”。第二天，丈夫看見，也拿出筆，把標(biāo)語改成“講究衛(wèi)生，夫人有責(zé)”。

這雖然是一個笑話，但說明一個問題。責(zé)任是不能推卸的，只有負(fù)起責(zé)任，就象故事里的那一家，怎樣才能夠讓家里變的更衛(wèi)生？首先，要自己講究衛(wèi)生，不能推卸責(zé)任。作為一個銷售代表，你的責(zé)任心就是你的信譽，你的責(zé)任心，決定著你的業(yè)績。

十、談判力

其實業(yè)務(wù)代表無時不在談判，談判的過程就是一個說服的過程，就是尋找雙方最佳利益結(jié)合點的過程。在談判之前，要搞清楚對方的情況，所謂知己知彼，了解對方的越多，對自己越有利，掌握主動的機會就越多。

孫子曰，知己知彼，百戰(zhàn)不殆。談判力的表現(xiàn)不是你能夠滔滔不絕的說話，而是你能夠抓住要點，首先滿足客戶的需求，在滿足自己的需求，在雙方都有異議時，就看你平時掌握了客戶多少信息，那么，你掌握的信息越多，你的主動權(quán)就有可能更好的運用。談判力的目的是達(dá)到雙贏，達(dá)到互惠互利。

一個業(yè)務(wù)代表要養(yǎng)成勤于思考，勤于總結(jié)的習(xí)慣，你每天面對的客戶不同，就要用不同的方式去談判，去和客戶達(dá)成最滿意的交易，這才是你談判的目的。

前國家足球總教練米盧說：心態(tài)決定一切！我相信幸運之門總是對天道酬勤的人敞開著，世界上沒有卑微的工作，只有卑微的工作態(tài)度。作為一個銷售代表，只有用謙卑的心態(tài)，積極的心態(tài)去面對每一天的工作，成功一定在不遠(yuǎn)處等著你我。

在做銷售的過程中，我發(fā)現(xiàn)一個奇怪的問題，對于一個新開發(fā)的市場，一個業(yè)務(wù)能力不強的銷售代表，但只要他準(zhǔn)備的充分，他的業(yè)績一定高于一個業(yè)務(wù)能力比他強，但沒有準(zhǔn)備的業(yè)務(wù)代表，為什么呢？雖然在銷售的過程中，受很多相關(guān)的因素影響，但最主要的是你要明白你要做什么？沒有一流的銷售員，只有一流的準(zhǔn)備者。

也許銷售代表的工作周而復(fù)始，每天重復(fù)著昨天的工作內(nèi)容，但是要明白，你每天所面對的客戶是不一樣的。海爾的張瑞敏曾說過這樣一句話：簡單的事情重復(fù)做，就能做成不簡單的事。要讓自己的每一天過的平凡，但不能平庸。

一個銷售代表從起床開始到上床休息，這一天都要做哪些事情呢？筆者把三年前的培訓(xùn)筆記整理如下，也許對剛?cè)胄械呐笥延兴鶈⑹尽?/p>

第三篇：教師應(yīng)該具有愛國主義精神（范文）

教師應(yīng)該具有愛國主義精神

愛國主義是一種精神支柱，是一種動力源泉。一個教師只有對祖國的愛，才能把個人的命運同國家前途和命運統(tǒng)一起來，才能充分認(rèn)識到祖國的存在和發(fā)展是個人存在和發(fā)展的前提，祖國的命運和個人的命運有著血肉一般不可分割的關(guān)系。要充分認(rèn)識到?jīng)]有中國共產(chǎn)黨，沒有祖國，沒有社會主義，教師的個人價值就無法實現(xiàn)，更不可能實現(xiàn)自己的人生理想。因此，教師必須自覺地與祖國同呼吸，共命運，把祖國的利益、黨的利益、人民的利益看成高于一切，重于一切，把教育事業(yè)看成祖國社會主義事業(yè)的一部分，甘愿為此奮斗一生。中華民族傳統(tǒng)美德教育，是一項教育性、社會性、實踐性很強的系統(tǒng)教育工程，也是一項大面積、區(qū)域性的教育實踐活動，它涉及到學(xué)校、家庭和社會的方方面面。因此，應(yīng)努力創(chuàng)設(shè)良好的教育環(huán)境，形成全學(xué)校、全家庭、全社會、全方位齊抓共管、協(xié)調(diào)配合的教育氛圍。古人云：師者，傳道、授業(yè)、解惑也。精辟地道出了傳道和授業(yè)應(yīng)該是一個有機的整體，兩者相輔相成。作為教師，肩挑兩副重?fù)?dān)，但主要是利用教學(xué)陣地發(fā)揮好既要教書、又要育人的作用，突出教書為育人。而抓好愛國主義教育是塑造學(xué)生美好心靈的起點。要讓學(xué)生了解中華民族的光輝歷史和革命傳統(tǒng)，了解一百多年來中華民族的深重災(zāi)難和中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)人民推翻三座大山的英勇斗爭，了解我國偉大而艱巨的社會主義現(xiàn)代化事業(yè)，以培養(yǎng)青少年的自尊心、自信心、自豪感和艱苦奮斗的精神，樹立祖國的利益、人民的利益高于一切的觀念，憎惡一切喪失國格、人格的行為,立報國之志。首先，教師要時刻激起學(xué)生愛國之情。以愛國主義教育基地為陣地，充分發(fā)揮教育基地對青少年學(xué)生進行愛國主義教育過程中的重要作用。從實際出發(fā)，發(fā)揮紀(jì)念場館在愛國主義教育活動中的作用，做到將固定基地與非固定聯(lián)系點相結(jié)合，大型集體活動與小型分散活動相結(jié)合，校外基地教育與校內(nèi)教育相結(jié)合；內(nèi)容上，以愛國主義教育為主旋律，在語文教學(xué)中促進學(xué)生培養(yǎng)愛國主義情感，確立報國之志，做到把中國人民落后挨打史與召集強大的國際地位變化相結(jié)合，把帝國主義欺辱中國的歷史同中國人民反抗斗爭的歷史相結(jié)合，把宣傳南京歷史的變遷同堅持改革才能發(fā)展、才有出路的教育相結(jié)合，把革命傳統(tǒng)教育與中華傳統(tǒng)美德教育、行為規(guī)范教育相結(jié)合，把培養(yǎng)學(xué)生愛國主義情感與樹立報國之志相結(jié)合。小學(xué)德育的著眼點是培養(yǎng)“四有”的新型人才，就應(yīng)把愛國主義教育作為德育的核心。因為，熱愛祖國是我們中華民族的傳統(tǒng)美德，也是我們國家、民族得以生存和發(fā)展的重要精神支柱。注重對學(xué)生平時的愛國主義教育，時刻激起他們的愛國之情。因為當(dāng)今的獨生子女都很自私，大多數(shù)學(xué)生由于長期嬌慣，怕苦、怕累，只為自己著想，不顧集體利益，因而，我充分利用每月學(xué)生制定磨煉教育小目標(biāo)的時機，指導(dǎo)學(xué)生月月制定恰當(dāng)?shù)膼蹏髁x教育訓(xùn)練計劃，并記詳細(xì)的訓(xùn)練記錄。學(xué)生之間互相檢查、監(jiān)督、評比、幫助，讓學(xué)生在集體中改缺點，體會集體力量，達(dá)到熱愛集體、熱愛祖國的教育目的。班會時，進行爭章比賽，同學(xué)間互相貼章，提醒學(xué)生努力實現(xiàn)目標(biāo)，鍛煉自己意志，進而為培養(yǎng)祖國的棟梁之才打下了良好的思想基礎(chǔ)，播撒下愛國種子。其次，教師要以文醞情立報國之志。有人曾說：“如果人類要在21世紀(jì)生存下去，必須回頭二千五百年，去吸取孔子的智慧” “中華五千年，英雄萬萬千”。中華民族愛國愛民的傳統(tǒng)美德具有十分豐富的內(nèi)涵，在小學(xué)語文教材中體現(xiàn)較多。“文以載道，文道結(jié)合”。在課堂教學(xué)活動中，注意利用教材和電視新聞諸多素材，有針對性地抓住學(xué)生的思想動態(tài)，進行愛國主義教育，并內(nèi)化到課堂教學(xué)之中。在講讀課文時，更應(yīng)不失時機地滲透愛國主義教育。教學(xué)《十六年前的回憶》一文，教育學(xué)生要繼承革命傳統(tǒng)，時刻想著祖國；教學(xué)《梅花魂》一文，使學(xué)生體會華僑老人眷戀祖國的感情，激起愛國之情；以《為人民服務(wù)》一組范文為例，使學(xué)生受到革命人生觀的啟蒙教育，正確理解人生的價值，甘愿為國家振興而讀書。這些結(jié)合不矯揉造作，水道渠成，學(xué)生讀其文，感其行，教其行，收到了良好的教育教學(xué)效果。

第三，教師要鑄造師魂播撒愛國種子。黑格爾曾說：“教師是孩子心中最完美的偶像。”教師的形象不單是外表上的，更應(yīng)是心靈上的、人格上的。一位有愛國熱情、愛事業(yè)精神的教師，就會培養(yǎng)一批忠實、愛國的好人才。古代名師楊雄就把教師釋為“師者，人之模范”，要求教師把徑明行修，德高望重的優(yōu)美風(fēng)格與優(yōu)秀品質(zhì)集于一身，這種優(yōu)美風(fēng)格優(yōu)秀品質(zhì)正是我們所講的師德。多少年來，一代又一代教師都是這樣親知和實踐著，使良好的師德也成為博大精深的中華民族傳統(tǒng)美德的一部分。教師心中的赤子就是學(xué)生，對于他們親而近之，教而導(dǎo)之，愛而護之，是為人師者的道義和樂趣所在。教師是精神文明的使者，教師自身的修養(yǎng)就在于教師要有愛崗敬業(yè)精神，以身作則，無時無刻注重愛國主義教育，學(xué)生才會有為國家努力學(xué)習(xí)的宏偉志向，這樣的教育力量遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于任何無價值的勞動，正所謂“學(xué)高為師，德高為范”。

愛國主義教育是一個永恒的主題，繼承中華民族優(yōu)秀的傳統(tǒng)美德，激起學(xué)生愛國熱情，在學(xué)生心靈上播撒下愛國種子，他們才能成為二十一世紀(jì)的優(yōu)秀人才！

第四篇：公安機關(guān)新聞發(fā)言人應(yīng)該具有哪些素質(zhì)

公安機關(guān)新聞發(fā)言人應(yīng)該具有哪些素質(zhì)？

“新聞發(fā)言人”是公共關(guān)系學(xué)概念，有廣義和狹義之分。廣義的新聞發(fā)言人除了指社會組織專職的新聞發(fā)言人外，還包括組織的領(lǐng)導(dǎo)者，如政府、企業(yè)和非贏利性組織或部門的首腦等。狹義的新聞發(fā)言人則是指代表社會組織向公眾發(fā)布信息的專職人員，他們在一定時間內(nèi)就某一事件或問題舉行新聞發(fā)布會或約見記者，發(fā)布新聞或闡述組織的觀點和立場，并代表組織回答記者的提問。

在公安機關(guān)與媒體之間的交往中存在著雙重關(guān)系，一種是合作關(guān)系，另一種是監(jiān)督與被監(jiān)督關(guān)系。媒體需要警方協(xié)助提供警察與小偷、警察與打擊犯罪等公共關(guān)心的信息，警察則需要借助媒體傳播與公眾有關(guān)的工作信息。且媒體有公開發(fā)表信息廣而告之的權(quán)利，對于執(zhí)法者是否公正執(zhí)法起到監(jiān)督作用，而警察擁有依法打擊犯罪、維護社會公共秩序和安全的權(quán)力。所以，公安機關(guān)需要經(jīng)常召開新聞發(fā)布會、記者招待會等來向媒體公布有關(guān)信息，而作為公安機關(guān)的新聞發(fā)言人，我認(rèn)為需要具有如下素質(zhì)：

政治素質(zhì)。公安機關(guān)的新聞發(fā)言人需要具有較高的馬克思主義理論修養(yǎng)和思想政策水平，堅定的政治信念和清醒地政治頭腦，只有具備良好的政治素質(zhì)才能保證在政治上不犯錯誤。

專業(yè)素質(zhì)。每位新聞發(fā)言人不一定要精通所有領(lǐng)域，但必須對

一、兩個特定專業(yè)比較熟悉，形成自己的專業(yè)優(yōu)勢，足以應(yīng)對媒體提出的專業(yè)性較強的問題。對不熟悉的領(lǐng)域，由其他發(fā)言人回答。同時新聞發(fā)言人要具有較強的口頭表達(dá)能力，能夠清楚地、有邏輯的表達(dá)想要的意思，能夠準(zhǔn)確的運用語言詞匯。

媒介素質(zhì)。正所謂知己知彼百戰(zhàn)百勝，所以新聞發(fā)言人都應(yīng)熟悉媒體特點和記者的工作。新聞發(fā)言人直接面對媒體記者，應(yīng)該熟悉媒體的特點、了解記者的工作，這能夠幫助發(fā)言人在發(fā)布會的準(zhǔn)備階段就考慮到媒體和記者的要求，提供有價值的信息。

科學(xué)素質(zhì)。新聞發(fā)言人需要具有求真務(wù)實的科學(xué)態(tài)度、縝密嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬎季S、迅速快速的反應(yīng)能力、淵博精深的科技知識、充滿人文關(guān)懷的科學(xué)解讀。新聞發(fā)言人應(yīng)頭腦清醒，反應(yīng)機敏。對于一些誘導(dǎo)性的問題、敏感性問題、不方便直接回答的問題，需要發(fā)言人迅速做出適當(dāng)?shù)姆磻?yīng)，巧妙的化解。

公關(guān)素質(zhì)。新聞發(fā)言人保持應(yīng)積極、坦誠、開放、不卑不亢的態(tài)度，要盡可能多的將事件的相關(guān)信息提供給新聞媒體和群眾，以權(quán)威的信息占領(lǐng)小道消息和謠言的生存空間。同時，對于不能透露的信息，應(yīng)婉轉(zhuǎn)的解釋，絕對不可以說“無可奉告”。且不要隨意打斷記者的提問。

語言素質(zhì)。新聞發(fā)言人要有豐富的、廣博的學(xué)識，要有特定的專業(yè)知識，要有心理學(xué)知識和外語能力，能夠靈活的把球踢給對方，誘導(dǎo)否定、避正答偏，要有幽默感，適當(dāng)?shù)挠哪锌梢曰钴S發(fā)布會氣氛，顯示對記者友好和善意，善于以幽默的方式化解一些尷尬的問題。

第五篇：小學(xué)數(shù)學(xué)教師應(yīng)該做到哪些

一、備學(xué)生。首先要對學(xué)生的學(xué)習(xí)情況、學(xué)習(xí)基礎(chǔ)、學(xué)習(xí)習(xí)慣等各個方面有充分了解，才能做下一步工作。

二、備課標(biāo)。要認(rèn)真研讀課標(biāo)，把握教材在整個小學(xué)數(shù)學(xué)中的作用。

三、備教材。認(rèn)真研究，確定目標(biāo)，設(shè)定重難點，教學(xué)方法做到心中有數(shù)，教學(xué)流程熟練，駕馭課堂能力強。作業(yè)設(shè)計要有層次，讓不同層次學(xué)生都有提高。