第一篇：深化改革真抓實干全面提升教學質量

深化改革

真抓實干

全面提升教學質量

民和縣教育局將

2015年確定為“教育質量提升年”。著力實施“123”工程，即：一個目標，兩項改革，三個建設。一、一個目標，就是高考一本上線率達到25%，全面提升教學質量。

二、兩項改革，就是深化認識改革，深化課堂改革。

人事改革方面：

1、打破績效工資的“平均主義”，出臺職稱評聘新舉措，全面引入競爭機制，爭先創優成為新常態。

2、全面建立末尾淘汰制度，強化團隊精神，突出集體意識，按比例淘汰工作業績較差的教師。

課堂改革方面：

1、切實轉變教育理念。以科學的質量觀、多元的人才觀推進課堂改革。大力倡導“少教多學“理念，全力打造高效課堂。

2、建立優秀教師人才庫。讓這些教師領跑課堂改革。全面開展課堂教學大比武。

3、全面減輕學生負擔。要把初中、小學里過多的、過濫的教輔資料大刀闊斧的砍掉，就專心致志的把國家審定的教材吃透、講好。

4、強力推進素質教育。嚴格國家課程標準。羽毛球、乒乓球、籃球，讀書聲、唱歌聲、歡笑聲回歸校園。寫字課、國學課要進入課堂。

5、全面監管教輔市場。三、三個建設：就是基礎項目建設，教師隊伍建設，校園文化建設。

1、基建項目建設方面。主要實施全面改薄項目、學前教育項目、信息化建設項目、教師周轉房項目、初中校舍改造項目和小型維修項目。

2、教師隊伍建設方面。開展爭做人民滿意好教師主題活動，努力培養造就一支“有理想信念、有道德情操、有扎實學識、有仁愛之心”的高素質專業化教師隊伍。

3、校園文化建設方面。名人名言、國學經典、文化長廊、名師風采、學校掠影、石雕繪畫、花草樹木都要處處留心，精心打造。讓校園成為文化的殿堂、圣潔的高地。

2015年3月6日西溝鄉中心學校召開教育質量提升年動員大會，會上校長李德恩著重講了兩個方面的內容：

一、正視困難，樹立信心

（一）質量問題。目前我鄉教育質量低下，尤其小學階段的教學質量成為我鄉教育事業發展遇到的一個突出的“瓶頸”，究其原因，一是“兩極分化”比較嚴重；二是教學常規沒有很好的落實，課堂隨意性、盲目性較大，缺乏有效監控；三是缺少輔導，并且針對性不強；四是學生的學習常規、習慣沒有得到養成。

（二）責任性問題 絕大多數老師安心農村教育，工作兢兢業業，任勞任怨不計個人得失。但也有部分教師存在問題主要表現在責任意識、敬業精神不夠，職業倦怠、心浮氣躁、不思進取、缺乏激情、缺乏創新等。教師責任心的問題不解決，教育教學質量難以提升。

二、明確目標，落實舉措

提質目標：

1、初中教育確保在全縣教育質量各類檢測中學科成績居全縣前十名。

2、小學教育做好雙基文章，確保及格率80%以上，為初中階段教育奠定良好的學業基礎。保障措施：

（一）實施“教學質量提升”工程

1、強化教學常規管理。首先要加強課前教學，以“備課”為切入點，提高備課時效性。第二加強過程管理，掌握課堂落實情況。第三加強課后作業管理。第四以“單元檢測”為關卡，研討制定對策。

2、深化課堂教學改革。針對低效和無效的現狀，積極探索有效課堂教學研究，做到教學工作細、精、深、實，達到人人參與，課課高效的目標

3、切實做好培優輔困工作。一要重點突出個別輔導、跟蹤輔導，做好“培優補差”工作。二要扎實做好“四清”工作，減少負積累。三要多開展學科知識競賽。

（二）實施“隊伍強校”工程

1、深入開展師德師風建設。

2、加強校長隊伍建設。

3、加強教師培訓工作。

4、繼續完善學?？冃Э己撕涂冃ЧべY分配制度。

第二篇：真抓實干,努力提升教育教學質量

真抓實干，努力提升教育教學質量

一、指導思想

新學期里，我校工作要立足實際，堅持科學發展觀的總要求，積極落實教育局、中心校工作部署，以常規管理、隊伍建設、教學研究、學科活動等為抓手，繼續走內涵發展的道路，努力構建“和諧校園”，全面提升學校的教育教學水平，力求教學質量穩中有升，不斷增強我校可持續發展的能力，真正提升我校的辦學特色和品位。進一步解放思想，加強管理。以學校文化的力量管理人、教育人、熏陶人，構建學校文化建設新機制。促進學校內涵發展，形成人文管理、民主管理、規范管理有機統一獨特的學校管理文化。

二、工作目標

（一）管理目標：圍繞“一種理念”，即幸福教育，幸福人生的辦學理念，完善現代學校管理機制，確保管理制度、管理措施的可行性促進學校健康、持續發展。

（二）創新目標：深化“兩項研究”，即一是以質量為保證，在夯實學校發展的基礎上，進一步深化高效課堂教學研究和創新。二是注重學校特色文化的研究與創新，凝練養成教育、心理健康教育，提升教育教學質量。

（三）發展目標：做好“三項工作”，即一是研究隊伍建設的發展途徑和策略，全力提升教師學科素養；二是積極推進并完善標準化校園建設工程;三是優化信息化教育教學環境，加強學校文化建設。

三、重點工作及實施措施

（一）創新學校管理機制

1.完善班子成員管理制度，提高班子成員的責任意識、目標達成意識，建立自我約束和目標管理機制，提高學校制度執行力、規劃落實力及目標達成度。班子成員帶頭聽課、評課，深入課堂，積極推進“高效課堂”的落實工作。倡導“管理者成為工作的合作者”，強化班子成員“實事求是、思想過硬、角色到位、開拓創新、情操高尚”的“五做到”工作要求，體現“用心觀察、耐心指導、誠心交流”的“三心”工作特點，提升為教育教學服務的工作品質。

2.完善教師評價考核模式。堅持“從起點看提高，從基礎看進步，以評價促發展”的評價原則評價學生評價教師。結合上級關于教師實行績效工資改革的方案，重視過程評價、日常評價，實施考核制度，把評價作為獎勵的重要依據。

（二）加強師資隊伍建設

1.以學習貫徹《中小學教師職業道德規范》為主線，創新師德建設的方式方法，在教師隊伍建設中做到師德教育與教師心理健康教育有機融合，提升教師師德及心理健康水平。

2.開展多種形式的師德建設活動，調動教師的積極性，發揮教師的創造力，為教師自身的和諧發展搭建舞臺，提供機會。凝練提升教師魅力與形象建設，總結出有特色的教師文化，為學校文化建設做出應有的貢獻。

3.通過建立“集中培訓、專題培訓、研討交流”的立體培訓機制、教師利用網絡進行教育敘事、教學案例、讀書體會交流等形式，加強

對青年教師進行系統培養，使青年教師成長為名教師、優秀教師、骨干教師。制定教師外出培訓匯報交流制度，完善教師獎懲制度及年級組、教研組、班主任評先考核細則。

4.加強班主任隊伍建設。通過對班主任的校本培訓、班主任工作研討等形式，引導班主任樹立正確的教育觀和學生觀，改善班主任工作方法，提高班級工作實務技能及班隊活動設計等方面的能力。借助績效工資實行的政策，結合我校實際，落實班主任有關待遇。

（三）注重德育工作實踐

1.抓好德育常規管理。依據學生生理、心理發展特點，分層設計教育目標，確定教育內容。加強班會課的管理，定期組織主題班會觀摩研討，完善班級一日常規考核，注重黑板報、學習園地等班級文化的建設，各學段要根據本學段學生實際，有重點、有針對性地開展工作，為學生的思想道德、文化學習創設良好氛圍。

2.突出深化具有學校特色的“四項教育”（思想道德教育、民主法制教育、養成教育、心理健康教育）研究，積極探索德育特色品牌形成機制。

3.實現德育活動主題化，深入挖掘中華民族優秀傳統文化的深厚底蘊，結合學校文化資源，挖掘寒暑假、傳統節日和重大事件紀念日等教育資源，提高教育實效。

4.完善學生自主管理機制，加強愛國主義教育和民族精神教育，培養學生生存能力、實踐能力和創造能力，倡導師生環保理念，實施環保行動，通過組織環保手抄報、繪畫比賽，在環境教育中取得實質

性突破。向學生逐步滲透創建綠色學校的概念和意義，增強學生的環保意識，并創造機會創建市級綠色學校。開展研究，形成以課程、學科滲透、班隊會、社會實踐活動為一體的德育模式。

5.組織德育工作交流活動，激勵提高教師德育工作的科研能力，積累研究成果。

(四)深化教學管理研究

1.按照“務實，有效”的教學工作要求，以“引領和推進學生自主學習，主動發展”為核心，以提升教師學科素養為基礎，加大課堂教學改革力度，要以質量為核心，要從深化課堂教學改革、提高課堂教學效率入手，實現素質教育與應試能力訓練并舉，建立有效調控學校教育教學質量的評價體系。

2.加強學科“專題研究”，繼續推行“高效課堂”教學模式，繼續采取“走出去，引進來”的方法，結合教研室下期制定的教研思路，到南曹及其他“高效課堂”搞得好的學校取經，從根本上提升廣大教師的學科素養和教育教學能力，引領教師充分參與教育科研，讓科研工作立足課堂、服務課堂、引領課堂。完善集體教研活動制度，堅持新課程理念的學習，統一思想，提高認識，做到學以致用，指導教育教學。繼續采取集體備課方式，促進課堂教學的質量效益。圍繞課堂教學實時組織一次家長開放日活動，組織中青年教師課堂教學比武活動。

3.發揮教導處管理教學、校級名師骨干教師引領帶動作用，繼續加強課堂教學指導力度，提升教師學科素養。注重加強學生課堂常規管

理，培養良好的學習習慣，掌握自主有效的學習方法，提高學習效率。教導處要注意發現和培養幾個在培養良好行為習慣和常規管理明顯有效的班級和教師，學校加以總結推廣并表彰。

4.根據學校的規劃和目標，不斷進行教育教學質量的評價和監測，利用評價結果反思教師的教學過程，查找問題，及時修正方案，使方案切合實際。

5.加強學期教學流程的精細化管理，規范教師教學行為，促其養成良好的教學習慣，注重課堂教學指導和教學質量檢測，進一步改革作業布置與評價的方式方法。抓好日常教學管理，開展好教學計劃中安排的學科活動，落實各項檢查，并做到有檢查，有記錄，有總結。

在以后的教學工作中，我將攜全體領導班子成員為實施本學期的教育教學目標而努力，全面提高門樓任一中的教育教學質量！

第三篇：加強教師隊伍建設 全面提升教學質量

加強教師隊伍建設 全面提升教學質量

泗洪縣第四中學

我校教學工作緊緊圍繞縣教育局“規范創新、強師優質、提升內涵、和諧發展”的主題，不斷完善教育教學管理體制，在抓好教育科研常規工作的基礎上，加大課堂教育教學改革力度，努力培養年輕教師，創建學習型教師群體，全面提高學校教科研水平，貫徹實施素質教育,取得了一定的實效,獲零七縣教育質量優秀獎。

一、強化教學管理 提升教學質量

1.教學質量是學校的生命線。為了進一步抓好教學，提高工作質量，第四中學嚴格考勤制度，教職工工作期間不得擅自離崗，出門需出具出門證，上午前三節課下午三節課實行點名制度，確保教師在崗，確保教師有充足的備課和批改作業時間。

2.實行推門聽課制度，教師之間不事先打招呼，不預約，可以隨便推開每一扇教室的大門，聽完課后及時評課，與任課老師交流，探討得失，共同進步。

3.實行隨堂查課制度，為保證課堂教學的質量，教導處、教科室每節課隨堂查課，一查教師有沒有帶教案，二查教案與授課內容是否一致，三查學生的學習狀態，查課情況于每周教職工會議上公布，以此督促教師重視課堂教學，上好每一節課。

4.班主任競聘上崗，能者上，庸者下。班主任的競聘，可謂八仙過海，各顯神通。每位教師均可報名參與，競聘者現場演說，評委現場亮分，公平、公正、公開，通過競聘一批高素質的班主任隊伍脫穎而出。

5.嚴格按上級規定設置課程，科目設置全面，其中勞動技術課、心理健康教育、社會實踐課由專職教師任教，有作業、有考核，不流于形式，深受學生歡迎，也受到了縣教育局檢查團的充分肯定。

6.加強集體備課管理，進一步完善集體備課制度。每周星期三下午第三節課進行集體備課，時間不少于45分鐘。集體備課以組為單位，備課組長要嚴格按照集體備課制度做好記錄，安排好組內公開課，收繳各種資料,公開課繼續實行異班上課，教科室加強對集體備課的檢查，根據活動的質量和效果來評定和發放備課組長的津貼。

7.進一步搞好對外交流活動，與縣內外各學校進行定期的交流與合作。加強與兄弟學校的交流，定期開展與兄弟學校的學習交流活動，建立一種良好的相互學習、相互促進、共同發展的機制，做到資源共享，優勢互補，不斷提高教學水平。

8.實行課時工資制，多勞多得，以激發教師的工作熱情，每上一節課，每備一篇教案，都與報酬掛鉤。按規定完成并符合要求的，兌現課時工資，不符合要求的扣減相應課時工資，并限時整改，把工作量和報酬科學又公平地結合在一起。

二、發揮名師作用，提高隊伍水平。

1.學校進一步加強教師成長目標管理，進一步完善鑄造名師的培養工程體系，以四級培養機制和“三級”結對的形式來全面推進青藍工程與名師工程，形成一支“學為人師，行為世范”的高素質教師隊伍?！叭墶睅熗浇Y對，即：三年內新教師與骨干教師，骨干教師與校級學科帶頭人（名師），校級學科帶頭人與市級學科帶頭人（特級教師）?！叭墶苯Y對體現梯隊、層次發展。四級培養機制即：教學新秀、教學能手、骨干教師和學科帶頭人。

2.開展校本教研，推動課程改革。繼續堅持采用理論學習、專家講座、科學研究、外出考察、學習觀摩等形式，讓教師不斷開闊視野，了解新信息，掌握新方法，引領教師專業成長。我們還強化校本研究，倡導教師寫教學后記、教學反思，編寫校本教材，使教師素質得到不斷提高。

3.優化教師隊伍，合理配置教師資源。創設條件，引進優秀教師；引入競爭淘汰機制，完善教職工的職稱職務評審考核激勵機制和年級組、教研組考核評價制度，實行聘用制，評、聘分開，轉崗分流，改進評價方法，健全教師評價體系，有效運用職級制等激勵機制，促進教師自我發展，自我完善。

4.定期組織教師參加學習和培訓。一是教育理論培訓。每周三下午利用1節課進行教育理論學習，聘請專家進行教育理論講座；教研組每學期有2次以上的專題教育理論學習、交流、研討活動；二是新教材培訓。學校組織教師參加市新教材、新課標的培訓，聘請專家對教師進行適應新教材的教學策略和學生學習策略指導的理論講座。教研組負責組織教師對新教材、新課標進行系統地學習、討論和研究；三是每學期定期檢查或抽查教師的學習筆記和心得體會。通過學習，教師轉變了教學觀念，提高了教育理論和教育科研的水平。

5.組織各種公開課、學科競賽活動。學校每學期舉辦“學科公開課”，即每位教師每學期都在教研組內上一節教改公開課，每年定期舉辦“教改匯報課”，同時積極參加省市舉辦的各種教學評比活動，并取得了較好成績，多位教師獲縣以上教師基本功大賽一、二、三等獎，有近40人次在市縣上過示范課。

6.加強人文關懷，改善教職工的工作條件。關心愛護廣大教職工的身心健康，切實幫助廣大教職工解決實際困難，豐富教職工的業余生活，利用現有條件辦起了乒乓球室，閱覽室??

三、堅持科研興校，以科研促課改。

1.構建骨干研究與全員研究相結合、專題研究與一般研究相結合的科研模式，開創組組有課題，人人搞研究，項項出成果的“群學、群研、群績”的群眾性科研局面，讓學?？蒲懈玫貫樯罨逃母?、提高教學質量、全面推進素質教育服務。

2.我校在論文參與上，采取激勵機制，凡在公開刊物上發表或正規渠道獲獎的文章，學校都給予相應的獎勵，每次參與人數指定與自愿相結合，參與總數不低于總人數的一半，幾年來，我校論文獲獎數均居縣同類學校之首。

3.發揮教育科研對教育教學的先導作用和指導功能，我們始終堅持教育科研的實驗性和應用性的原則，堅持科研與教研相結合，充分發揮科研的先導作用和指導功能，把教育科研的重點放在課堂教學改革上，把每一個教師在新課程改革中面臨的主要問題確定為各自的課題。如我們開展的課堂模式研究（先學后教）、差生轉化研究、小班化教學模式研究等都很切合實際取得了較好效果。學校有8個省級課題已結題，多個課題正在研究之中。

4.結合新課改理念和學校發展的需要，著力抓好影響學校改革與發展的重大課題的研究。如繼續抓好學校相關德育課題的研究，進一步探索適合學生發展，富有學校特色的德育內容、途徑、手段、方法；抓好藝術教育校本課程研究與實驗的推廣實驗，以構建適合學校實際的三級課題管理模式；抓好學校選修課程相關的課題研究，從而推動學校的課程改革；抓好現代教育技術與教學改革相結合的相關課題研究，抓好研究成果的推廣運用工作；探索出現代學校制度建設的新思路、新方法、新規律。

教學質量的穩步提升，為四中帶來了良好的社會聲譽，目前學校已成為頗具特色的文化校園、廉政校園、書香校園、文明校園、綠色校園，形成了尚禮、求真、創新的良好校風，它必將成為每位學子放飛理想的樂園。

第四篇：全面深化改革

全面深化改革的意義與新舉措

班級：網絡1111學號：2011811020姓名：沈元超 論文摘要：全面深化改革，關鍵要有新的謀劃、新的舉措。要有強烈的問題意識，以重大問題為導向，抓住重大問題、關鍵問題進一步研究思考，找出答案，著力推動解決我國發展面臨的一系列突出矛盾和問題。

關鍵詞：改革；十八大；意義；新舉措；

一、全面深化改革的意義

貫徹落實三中全會精神，最重要的，就是要按照習總書記重要講話的要求，牢固樹立進取意識、機遇意識、責任意識，在不斷解決問題中全面深化改革。

總書記近日主持黨外人士座談會，就中共中央關于全面深化改革若干重大問題的決定聽取各民主黨派中央、全國工商聯領導人和無黨派人士的意見建議并發表重要講話。習總書記指出，面對人民群眾新期待，我們必須堅定改革信心，以更大的政治勇氣和智慧、更有力的措施和辦法推進改革。全面深化改革，關鍵要有新的謀劃、新的舉措。要有強烈的問題意識，以重大問題為導向，抓住重大問題、關鍵問題進一步研究思考，找出答案，著力推動解決我國發展面臨的一系列突出矛盾和問題。

具有里程碑意義的十八屆三中全會，提出了全面深化改革的指導思想、總體思路、目標任務，回答了全面深化改革的一系列重大理論和實踐問題，開啟了新的改革窗口。貫徹落實三中全會精神，最重要的，就是要按照習總書記重要講話的要求，牢固樹立進取意識、機遇意識、責任意識，在不斷解決問題中全面深化改革。

二、全面深化改革的新舉措

全面深化改革，關鍵要有新的謀劃、新的舉措。改革的新謀劃新舉措，都要有強烈的問題意識，以重大問題為導向，著眼于解決問題。黨的十八大以來，以習近平同志為核心的黨中央，在改革發展穩定、內政外交國防、治黨治國治軍等方面，提出的一系列新思想、新觀點、新論斷，謀劃的一系列新目標、新部署、新舉措，針對的都是我國發展面臨的一系列突出矛盾和問題。正因為抓住了重大問題、關鍵問題，對癥下藥、有的放矢，改革氛圍越來越濃，改革共識越來越強，改革舉措越來越有力，中國特色社會主義事業展現出蓬勃發展的嶄新局面。

當前我國發展過程中面臨的重大問題、關鍵問題，既有全局性的，也有局部性的，還有具體的。與之相對應，改革必然要從宏觀、中觀和微觀三個層面區別不同情況而謀劃，并相應拿出時間表和路線圖。因此，全面深化改革的新謀劃新舉措，必須是宏觀思考和微觀探索、頂層設計和摸石頭過河的有機統一。

1、堅持和完善基本經濟制度。公有制為主體、多種所有制經濟共同發展的基本經濟制度，是中國特色社會主義制度的重要支柱，也是社會主義市場經濟體制的根基。公有制經濟和非公有制經濟都是社會主義市場經濟的重要組成部分，都是我國經濟社會發展的重要基礎。必須毫不動搖鞏固和發展公有制經濟，堅持公有制主體地位，發揮國有經濟主導作用，不斷增強國有經濟活力、控制力、影響力。必須毫不動搖鼓勵、支持、引導非公有制經濟發展，激發非公有制經濟活力和創造力。要完善產權保護制度，積極發展混合所有制經濟，推動國有企業完善現代企業制度，支持非公有制經濟健康發展。

2、健全城鄉發展一體化體制機制。城鄉二元結構是制約城鄉發展一體化的主要障礙。必須健全體制機制，形成以工促農、以城帶鄉、工農互惠、城鄉一體的新型工農城鄉關系，讓廣大農民平等參與現代化進程、共同分享現代化成果。要加快構建新型農業經營體系，賦予農民更多財產權利，推進城鄉要素平等交換和公共資源均衡配置，完善城鎮化健康發展體制機制。、強化權力運行制約和監督體系。堅持用制度管權管事管人，讓人民監督權力，讓權力在陽光下運行，是把權力關進制度籠子的根本之策。必須構建決策科學、執行堅決、監督有力的權力運行體系，健全懲治和預防腐敗體系，建設廉潔政治，努力實現干部清正、政府清廉、政治清明。要形成科學有效的權力制約和協調機制，加強反腐敗體制機制創新和制度保障，健全改進作風常態化制度。

4、加快完善現代市場體系。建設統一開放、競爭有序的市場體系，是使市場在資源配置中起決定性作用的基礎。必須加快形成企業自主經營、公平競爭，消費者自由選擇、自主消費，商品和要素自由流動、平等交換的現代市場體系，著力清除市場壁壘，提高資源配置效率和公平性。要建立公平開放透明的市場規則，完善主要由市場決定價格的機制，建立城鄉統一的建設用地市場，完善金融市場體系，深化科技體制改革。

5、構建開放型經濟新體制。適應經濟全球化新形勢，必須推動對內對外開放相互促進、引進來和走出去更好結合，促進國際國內要素有序自由流動、資源高效配置、市場深度融合，加快培育參與和引領國際經濟合作競爭新優勢，以開放促改革。要放寬投資準入，加快自由貿易區建設，擴大內陸沿邊開放。

6、推進文化體制機制創新。建設社會主義文化強國，增強國家文化軟實力，必須堅持社會主義先進文化前進方向，堅持中國特色社會主義文化發展道路，堅持以人民為中心的工作導向，進一步深化文化體制改革。要完善文化管理體制，建立健全現代文化市場體系，構建現代公共文化服務體系，提高文化開放水平。

7、深化國防和軍隊改革。緊緊圍繞建設一支聽黨指揮、能打勝仗、作風優良的人民軍隊這一黨在新形勢下的強軍目標，著力解決制約國防和軍隊建設發展的突出矛盾和問題，創新發展軍事理論，加強軍事戰略指導，完善新時期軍事戰略方針，構建中國特色現代軍事力量體系。要深化軍隊體制編制調整改革，推進軍隊政策制度調整改革，推動軍民融合深度發展。

8、加快轉變政府職能?？茖W的宏觀調控，有效的政府治理，是發揮社會主義市場經濟體制優勢的內在要求。必須切實轉變政府職能，深化行政體制改革，創新行政管理方式，增強政府公信力和執行力，建設法治政府和服務型政府。要健全宏觀調控體系，全面正確履行政府職能，優化政府組織結構，提高科學管理水平。

9、推進法治中國建設。建設法治中國，必須深化司法體制改革，加快建設公正高效權威的社會主義司法制度，維護人民權益。要維護憲法法律權威，深化行政執法體制改革，確保依法獨立公正行使審判權檢察權，健全司法權力運行機制，完善人權司法保障制度。

10、推進社會事業改革創新。實現發展成果更多更公平惠及全體人民，必須加快社會事業改革，解決好人民最關心最直接最現實的利益問題，更好滿足人民需求。要深化教育領域綜合改革，健全促進就業創業體制機制，形成合理有序的收入分配格局，建立更加公平可持續的社會保障制度，深化醫藥衛生體制改革。

11、創新社會治理體制。創新社會治理，必須著眼于維護最廣大人民根本利益，最大限度增加和諧因素，增強社會發展活力，提高社會治理水平，維護國家安全，確保人民安居樂業、社會安定有序。要改進社會治理方式，激發社會組織活力，創新有效預防和化解社會矛盾體制，健全公共安全體系。設立國家安全委員會，完善國家安全體制和國家安全戰略，確保國家安全。

12、加強和改善黨對全面深化改革的領導。全面深化改革必須加強和改善黨的領導，充分發揮黨總攬全局、協調各方的領導核心作用，提高黨的領導水平和執政能力，確保改革取得成功。中央成立全面深化改革領導小組，負責改革總體設計、統籌協調、整體推進、督促落實。各級黨委要切實履行對改革的領導責任。要深化干部人事制度改革，建立集聚人才體制機制，充分發揮人民群眾積極性、主動性、創造性，鼓勵地方、基層和群眾大膽探索，及時總結經驗。

13、加快生態文明制度建設。建設生態文明，必須建立系統完整的生態文明制度體系，用制度保護生態環境。要健全自然資源資產產權制度和用途管制制度，劃定生態保護紅線，實行資源有償使用制度和生態補償制度，改革生態環境保護管理體制。

14、深化財稅體制改革。財政是國家治理的基礎和重要支柱，科學的財稅體制是優化資源配置、維護市場統一、促進社會公平、實現國家長治久安的制度保障。必須完善立法、明確事權、改革稅制、穩定稅負、透明預算、提高效率，建立現代財政制度，發揮中央和地方兩個積極性。要改進預算管理制度，完善稅收制度，建立事權和支出責任相適應的制度。

15、加強社會主義民主政治制度建設。發展社會主義民主政治，必須以保證人民當家作主為根本，堅持和完善人民代表大會制度、中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度、民族區域自治制度以及基層群眾自治制度，更加注重健全民主制度、豐富民主形式，充分發揮我國社會主義政治制度優越性。要推動人民代表大會制度與時俱進，推進協商民主廣泛多層制度化發展，發展基層民主。

參考文獻:

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建,2013,12:40-47.[3]范玉剛.全面深化改革的藍圖——黨的十八屆三中全會精神解讀[J].求知,2014,01:10-13.

第五篇：全面深化改革

全面深化改革

當前我國發展過程中面臨的重大問題、關鍵問題,既有全局性的,也有局部性的,與之相對應,改革必然要從宏觀、微觀兩個層面區別不同情況而謀劃。因此,全面深化改革是當前國家的重要目標之一。

隨著社會的發展，我國經濟社會的矛盾逐漸凸顯,改革也進入了舉步維艱的地步。在經濟領域,加快推進經濟結構戰略轉型已是大勢所趨,刻不容緩。在社會領域,社會矛盾的復雜多變,對各級干部的執政能力和方式提出了考驗。隨著各種領域深層次問題的逐一顯露，如果有關部門處置不當、應對失策,普通個案極有可能演變為群體事件,由小事引發成為大事。凡此種種,都在提醒我們要不斷拿出新的謀劃、新的舉措全面深化改革,讓改革中出現的問題在深化改革中不斷得到解決,并以更加定型的制度作保證。

黨的十八屆三中全會堅持“六個緊緊圍繞”全面深化體制改革。

一、緊緊圍繞使市場在資源配置中起決定性作用深化經濟體制改革；

二、緊緊圍繞堅持黨的領導、人民當家作主、依法治國有機統一深化政治體制改革；

三、緊緊圍繞建設社會主義核心價值體系、社會主義文化強國深化文化體制改革；

四、緊緊圍繞更好保障和改善民生、促進社會公平正義深化社會體制改革；

五、緊緊圍繞建設美麗中國深化生態文明體制改革；

六、緊緊圍繞提高科學執政、民主執政、依法執政水平深化黨的建設制度改革。

黨中央書記習近平說：“蛋糕做大還要分好”。只有全黨思想和意志統一了，才能統一全國各族人民思想和意志，才能形成推進改革的強大合力。

深化改革的舉措

在這“六個緊緊圍繞”的前提下，深化改革過程進行了一系列新舉措。經濟體制改革是重點，核心問題是處理好政府和市場的關系。使市場在資源配置中起決定性作用和更好發揮政府作用。市場決定資源配置是市場經濟的一般規律，健全社會主義市場經濟必須遵循這條規律，著力解決市場體系不完善，政府干預過多和監管不到位問題。

必須積極穩妥從廣度和是深度上推進市場化改革，大幅度減少政府對資源的直接配置，推動資源配置依據市場規則，市場價格，市場競爭實現效益最大化和效率最優化。政府的職責和作用主要是保持宏觀經濟穩定，加強和優化公共服務，保障公平競爭，加強市場監管，維護市場秩序，推動可持續發展，促進共同富裕。

1、堅持和完善基本經濟制度，加快完善現代市場經濟

2、轉變政府職能，完善稅收制度

3、改革城鄉一體化體制，建立開放性的新型經濟體制

4、發展社會主義民主經濟，建設法治國家

5、構建決策科學、執行堅決、監督有力的權力運與體制

6、進一步完善文化管理體制，加快社會事業的改革

深化改革的意義

十八大指出：“全面深化改革的總目標是完善和發展中國特色社會主義制度，推進國家治理體系和治理能力現代化?！?/p>

全面深化改革必將帶來新的重大突破，推動經濟社會發展全面提升。極大增強中國特色社會主義的生機和活力。

通過改革，我們積極推進城鎮化、農業現代化，完善生產力發展的區域布局。以利于發展成果更好地惠及全體人民。黨的十一屆三中全會召開三十五年來，我們黨以巨大的政治勇氣，銳意推進經濟體制、政治體制、文化體制、社會體制、生態文明體制和黨的建設制度改革，不斷擴大開放，決心之大、變革之深、影響之廣前所未有，成就舉世矚目。

在全面深化改革進程中，遇到關系復雜、難以權衡的利益問題，要認真想一想群眾實際情況究竟怎樣？群眾到底在期待什么？群眾利益如何保障？群眾對我們的改革是否滿意？提高改革決策的科學性，很重要的一條就是要廣泛聽取群眾意見和建議，及時總結群眾創造的新鮮經驗，充分調動群眾推進改革的積極性、主動性、創造性，把最廣大人民智慧和力量凝聚到改革上來，同人民一道把改革推向前進。

總之，黨的十八屆三中全會就全面深化改革作出總體部署，可說是正當其時、機遇難得。我們有信心在黨的十八大總體綱領和十八屆三中全會全面深化改革具體綱領指引下，打贏全面深化改革這場攻堅戰，進一步打開改革開放新局面，全面建成小康社會，進而建成富強民主文明和諧的社會主義現代化國家，實現中華民族偉大復興的中國夢。