第一篇：小草壩鄉大雄村小學.普室驗收自查自評報告

小草壩鄉大雄村小學

普及實驗教學自查自評報告

為了提高教育教學質量和管理水平，有效利用教學資源，全面推進素質教育、提高教學質量。根據昭市教儀（2011）6號《昭通市教育局關于對巧家、鹽津、彝良普及實驗教學縣工作進行檢查驗收的通知》和《彝良縣教育局關于認真貫徹落實昭市教儀（2011）6號文件精神，做好迎接市級“普實”驗收工作的通知》精神，我校高度重視，認真貫徹執行上級有關文件精神及標準要求，切實加強了對實驗室工作的領導，認真負責又扎扎實實地開展實驗室工作，基本做到建設符合標準，裝備綜合配套，管理規范嚴密，使用注重實效。現結合我校的具體實際，對我校開展實驗教學的具體情況作如下自評自查工作匯報。

一、基本情況

1、實驗班級：全校共有4個班，其中三年級有1個班，四年級有1個班，五年級有1個班，六年級有1個班。

2、實驗教師配備情況：全校共有4位教師參與實驗教學，兼職實驗儀器管理員1人，均達大專學歷。

二、普及實驗教學自評自查情況

（一）實驗室建設

1、實驗用房間數：全校共有實驗室、儀器保管室（與準備 1

室合并使用）各一間。

2、實驗用房面積：實驗室使用面積共35㎡，儀器保管室和準備室共35㎡，按配備標準，使用面積不足，但只能根據我校實際使用。

（二）儀器室內部設施

1、有實驗桌凳24套（因教室面積不足未能安放完，剩余部分安放在準備室使用），儀器柜10個，演示臺一張，已達標。

2、實驗室做到供電到室、到桌，每窗均有窗簾設施。因我校供水水源落差低，壓力不夠，沒法將水安裝到室，只能提水使用。

3、安全設施：儀器保管室有防盜鐵門，窗戶有防盜鋼筋。實驗室、儀器保管室配有滅火器，電路安裝規范，設有總閘設施。

（三）儀器配備情況

我校屬Ⅱ類配備的村級完小，已按省定基本配備目錄自然（科學）部分驗收。儀器、藥品品種基本不缺，損壞較少。

（四）實驗人員

1、人員配備：我校有1名兼職實驗儀器管理人員。

2、實驗員素質情況：兼職實驗儀器管理員具有大專學歷，中級專業技術職稱，具有一定的管理能力和經驗，屬本地人，相對穩定。

（五）實驗室管理

1、組織領導：學校成立實驗教學工作領導組，校長任組長，管理實驗教學；教研員任副組長，具體抓實驗教學業務，包括制定相關工作計劃、工作職責、管理制度、組織召開學校實驗室工作會議、研究實驗室工作等。

2、各項規章制度健全，懸掛上墻，師生嚴格遵守。

3、帳物管理：教學儀器總賬、分類明細賬、儀器驗收單、報廢報損單、檔案卡等建立完善，儀器進出、損壞、報廢及時上賬、下帳。儀器、藥品實行建帳、建卡，做到帳帳相符，帳物相符。

4、儀器保管方面：

①儀器的分類情況：對儀器做到科學合理分類。

②藥品保管與儀器的維修：學校設立危險藥品管理制度，對儀器實行定期維修檢查。

③儀器保養方面：儀器擺放盡量做到科學、合理，借用有憑據，保持清潔；藥品注意防塵、防潮、避光。

5、實驗室環境：實驗室、儀器保管室及準備室經常打掃，通風、保持整潔；懸掛各類規章制度、名人名言和肖像。

（三）實驗教學管理及效益

1、教學管理：實驗教學管理方面：學年初制定出教學計劃，學年末進行對各種規章制度、計劃、實驗的開出情況進行檢查評估。

2、演示實驗開出率:學校要求做的演示實驗共有28個，實做25個，達89.2%。

3、分組實驗開出率：分組實驗共有40個，完成35個，達87.5%。

4、學生實驗能力考核及自制教具方面：學校制定了學生實驗考核制度，每學期都進行學生實驗考核，多數學生基本能操作。

5、實驗教學研究方面：學校組織科學學科教研活動，討論改進實驗教學的策略，教師間進行聽課，評課，互相交流，取長補短。

三、存在的問題及困難

1、我校校舍條件有限，實驗室面積不足，配備的24套桌凳只能安放15套，剩余部分只能安放在儀器保管室當準備桌使用。

2、校舍緊缺，儀器保管室與準備室合并一間，只能湊合使用，使用面積不達標。

3、因人事變動，我校原接受過實驗教學培訓的教師已經調離，新任實驗教師多數未接受過專職培訓，實驗教學和管理業務不精。

4、儀器的配備與學科教材不相對應，使有些實驗無法開展。

5、因實驗資金不足、一些自備材料短缺（無法購買），部分分組實驗無法開展。

6、因教學人員的不足，無法設置專職實驗管理員，致使在管理上存在不到位的地方。

7、實驗教學研究和自制教具工作還比較薄弱，學生的操作技能熟練程度仍需加強。

四、改進措施和努力方向

1、向上級教育主管部門爭取，按照實驗室要求及工作進展認真對照驗收標準條件，加快實驗室的硬件和軟件建設。

2、繼續建立和完善實驗教學管理制度，加強對實驗教師和儀器管理員的工作考核。

3、提高實驗員和儀器管理人員的素質，狠抓實驗教學的開出率，強化學生的操作技能，全面推進我校的素質教育。

小草壩鄉大雄村中心完小

二○一一年九月二十日

第二篇：小草壩鄉大雄村完小教師現狀分析與對策

小草壩鄉大雄村完小教師現狀分析與對策

一、學校基本情況

大雄村地處小草壩鄉南邊，距小草壩鄉政府所在地18公里，距縣城51公里。轄大雄、漁洞、馮江、龍塘、打吉、子反、漁塘、岔河、廟坡、銅廠、大糟、大地、茶樹、海子、老廠、巖上、青山等17個村民小組。現有農戶855戶，總人口3189人，居住比較分散。農民收入主要以種植業為主，屬于貧困村。該村整合后，現有學校2所，其中完小1所，初小1所。有教師15人，現有一至六年級10個教學班，在校學生371人，學校有Ⅱ類儀器設備1套，實驗室1間；有圖書3630冊。

二、師資情況

1、全村共有教師15人，其中專任教師13人，代課教師2人。

2、性別結構：有男教師11人，女教師4人。

3、年齡結構：20-30歲6人，31-40歲5人，41-50歲4人。

4、學歷結構：本科學歷1人，大專學歷9人，中專學歷4人，初中學歷1人（代課教師）。正在自修本科學歷的3人，專科學歷的2人。

5、職稱結構：小高職稱7人，占46.7﹪,；小一職稱3人，占20﹪；小二職稱2人，占13﹪；未評職稱1人，占6﹪。

根據調查和以上數據分析：

1、從性別結構上看，男教師偏多，女教師偏少，男女教師比例失衡，不利于學生個性的培養，在一定程度上對學生身心發展會造成影響。從年齡結構看，中青年教師占的比例較大，老年教師較少，結構較為合理。中青年教師是學校的中堅力量。從學歷結構看，專任教師學歷基本達標，小學在職專科學歷占了相當比重。從職稱結構看，小高職稱教師數量偏多，有利于以老帶新，專業共同提高。

2、各學科結構比例不合理，師資力量不平衡。語文、數學師資力量基本滿足現在教學需要，但音體美教師、英語教師、科學教師、信息技術教師緊缺。英語學科幾乎沒有開設，音體美學科則作為副科由多位教師兼任。

3、教師隊伍不穩定。

（1）大雄地處邊遠山區，交通不便，信息閉塞，教師住房艱難，幾個人擠在一起，生活、工作環境艱苦，社會地位低下，許多教師不愿來這里工作，即使來了，也不愿扎根，一兩年就想辦法調走。

（2）工作壓力大，責權利不對稱。偏遠農村教師數量少，超負荷運轉的情況非常突出，任課科目和任課時數明顯偏多，工作時間偏長，有的班級由于學生人數達不到兩教師任課，所以一個教師要承擔全部學科教學，整天都守著學生，而且還要承擔許多與其獲得的利益不相符的事務性工作等。

（3）心理壓力大。基于生活壓力、工作壓力、社會壓力等因素的影響，加上各種考核、學生安全、工作獎懲掛鉤和學生難教等等原因，多數教師長期處于緊張心態中，心態失去平衡，出 現一些諸如自卑、精神不振、焦慮易怒、嫉妒情緒較重等心理癥狀，心理不適感、無法入睡等等。

（4）許多教師由于家庭責任的需要，不愿到離家較遠的學校任教。

三、提高教師隊伍素質，促進城鄉教育均衡發展面臨的困難 教師隊伍建設是一個永恒的主題。多渠道、多途徑采取措施加強師資隊伍建設，是提高教育質量，促進教育公平，實現城鄉教育均衡發展的一個重大課題。

1、教師流動性大，穩定教師隊伍是一個難題。

城鄉差別的原因，造成許多農村教師尤其是學校骨干教師都有調進城鎮的強烈要求，他們的教育教學能力強，自身素質較好，在考核進城過程中有競爭力。所以，邊遠山區小學教師流動較為嚴重，同時，教師的流動，又得不到及時補充，導致村一級學校嚴重缺乏教師，或一些條件稍差的學校公辦教師很難調去，不得不請代課教師頂課，教師隊伍整體素質下降了。這對于穩定農村教師隊伍、提高整體素質產生了一定影響。

2、農村教師數量短缺。

目前，教師編制分布不平衡，表現在鄉鎮、校際之間師資的不平衡。造成農村教師短缺，特別是英語、音體美和信息技術等學科教師奇缺。

3、農村教師教學能力較低，學生要求享有優質教育資源。隨著經濟的發展，農村學校的學生家長希望自己子女能享受到與城市學生同等的優質教育，但目前農村學校教師教育能力、自身素質還相對不高，與社會期望值還有一定差距，因此，出現相當部分家長千方百計將學生轉入城鎮學校，造成城鎮學校生源過多現象。

4、學校教學條件、設備、設施較差與教育發展需要不相協調。

學校圖書資料、教學實驗等設施在數量上嚴重不足，或雖已配備，校舍條件無法滿足，圖書、儀器設備只是一種擺設，或成了閑臵品。多媒體設備幾乎沒有，難以滿足教師教學和提高教育教學質量的需要。

四、解決當前農村教師狀況的對策與建議

1、促進辦學條件均衡發展。

辦學條件均衡是教育均衡發展的基礎，辦學條件的改善為農村教師的專業發展創造條件。政府應加大力度，強化措施，進一步加快農村教育的發展，進一步縮小城鄉、校際間辦學條件的差距，實現城鄉教育的均衡發展。

第一，繼續加大對教育的投入，確保教育優先發展的戰略地位。

第二，將學校布局調整與薄弱學校改造有機結合，是推進義務教育均衡發展的一項有效措施。通過撤并、改建、擴建等多種途徑，消除一批基礎差、規模小、效益低的學校，新建一批起點高、設施新、規模大的學校，改善校際間辦學條件的失衡狀況。

2、均衡人力資源配臵，保障均衡發展水平。第一，落實相關待遇，解決實際困難，穩定農村教師隊伍。在充分利用好國家對農村教師現有政策的基礎上，各級政府應提高農村小學教師的經濟收入，鼓勵他們終身從事教育，特別是對邊遠山區、教學點的教師津貼標準適當給予提高，并制定傾向于農村教育的流動政策，進一步提高農村教師的福利待遇，采用各種手段解決農村教師住房、醫療等后顧之憂，豐富農村教師的業余文化生活等，實現教師的合理、有序、良性的流動，保持農村教師隊伍的現對穩定。

第二，改善農村鄉鎮師資緊缺狀況。繼續加大對偏遠學校在編制上的政策傾斜，積極采取公開招聘引進和特崗教師補充的辦法，緩解農村鄉鎮教師緊缺狀況。

第三，采用多種形式加大培訓力度，促進農村教師素質的提高。

第四，每年安排一定數量的城鎮學校骨干教師到農村學校支教。

第五、清理在編不在崗人員。對長期占編而不在崗的人員，按有關規定給予盡早處理。

3、不斷提高辦學水平，提升均衡發展層次。

以寄宿制教育為突破口，促進學生行為習慣的養成，培養學生個性。充分發揮寄宿制教育的優勢，保證學生學習時間，改善學生學習環境，從小集中養成良好的行為習慣和學習習慣。

4、教育要實現現代化，縮短均衡發展差距。加強遠程教育，盡快把優質教育資源送到農村去。針對山區特點加快中心學校為主的遠程教育工程建設，切實保證校校有電腦、通網絡，并開發整合適合農村教師學習的教育資源，讓農村教師能夠不受時空的限制，最大限度地實現自主學習。通過教學與網絡相結合的新型教育傳播模式，實現不受時間、地點和方式限制的教學觀摩、聽評課、現場培訓等教育教學活動，促進以學生為中心的教學變革，提高學校的教學管理水平，提高教師的教學積極性，豐富學校的教育資源，促進教育整體水平的提高，推動區域性的教育均衡化發展。

2012年4月25日

第三篇：2011年普古鄉希望小學黨風廉政建設自查自評報告

2011年普古鄉希望小學黨風廉政建設自查自評報告

為了嚴肅黨風黨紀，培育愛崗敬業的團隊奠定基礎。2011年，我校黨風廉政建設工作在黨委，政府的正確黨員下，以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，以科學發展觀活動為契機，堅持標本兼治、綜合治理、懲防并舉、注重預防的方針，本著以宣傳教育為主，加強黨員干部廉政教育，從源頭上預防和治理腐敗，全面加強懲治和預防腐敗體系建設 , 狠抓工作落實和責任追究，使制度建設更加完善，教育預防更加到位，我校教師進一步履行職責。不斷開拓進取，扎實工作，有效地促進了我校各項工作的健康發展，確保了黨風廉政建設工作的有效順利開展，進一步建立完善制度，突出工作重點，為推動我校工作新局面奠定了堅實基礎。現將我校黨風廉政建設自查自評情況報告如下：

一、自我完善，豐富自我及各項制度的完善。

1、確立了每星期一下午3:40為全校教師學習黨內知識【組織黨員干部認真學習鄧小平理論“三個代表”的重要思想、十七大精神及科學發展觀，并傳達中紀委、省、市、縣等六次全會精神及盤縣教育局黨風廉政建設工作會議精神，并組織全體教師學習教育法律法規】及相關文件等

2、建立重大決策、重要事務、集體黨員議事，各教研組參與監督制度；

3、建立健全了由支部召集的每月學習活動，并根據需要定期組織召開支部會。

二、加強黨員黨員干部廉潔從政、廉潔自律工作：

我校黨員干部無違反收送現金、無利用某種酒宴謀取錢財等，從未插手各種招投標事件，也從未利用采購交易活動來謀取私利，從不敢同事之間有利可圖，有喪和氣的事，更無大吃大喝行為，沒有濫發津貼、補貼等現象，更無組織教師利用公款外出行為；按時召開黨員干部民主生活會，認真落實“三項談話”制度。按時上報黨員干部收入申報表；我校黨員班子成員無異常情況。

三、糾正部門和行業不正之風。

加強我校的行風建設，提高全體教職工的服務質量，認真執行中小學（園）收費政策【無亂收費行為，無強迫學生投保行為】。在義務教育階段，凡是上級不允許收或是不允許做的事，我校絕不去做。我校由于機關幼兒園開辦，學前大班的人員容納不下，因而將20位學前大班的學生納入我校學前班繼續學習，所以對學前班的收費沒有使用正規收據，同時也沒有上繳地方財政。但始終做到收支兩線平衡，過了今年也就不存在學前班了，也就沒有學前收入，只有由中心校統一管理的公用經費。

四、責任追究情況

我校能認真貫徹執行有關黨風廉政建設的有關規定，沒有存在違規違紀問題。特別是“信訪”方面，我校無個人上訪或集體上訪事件。不但這樣，我校還利用班會課等教育學生不允許家長或家長們集體上訪。

五、認真開展執法監察

學校大工程都是由政府招投標，小工程都是由教職工代表參與乙方談定才承包。安全是長抓不懈，從未有個安全事故的發生。對專項資金使用的自查自糾工作的開展是長抓不懈。

六、反腐治本抓源工作

1、按照財經制度，我校經費的使用和管理是嚴格執行收支兩線平衡；校務，分財務和政務，實行每月公開一次。積極配合有關部門推行黨政黨員干部經濟責任審計工作和有關單位開展本單位的政府采購工作。

七、我校切實抓好黨風廉政建設和廉潔自律的宣傳教育。設置廉政文化墻、書寫廉潔標語等。

八、組織落實黨風廉政建設責任制1、2、3、4、我校成立黨風廉政黨員小組。責任為細化。按時上報。

黨員班子對校內的黨風廉政建設責任制執行情況進行督促檢查。我校人員無對配偶、子女、身邊工作人員嚴重違法違紀知情不管或包庇、縱容的行為。

九、加強教師職業道德教育

1、學校無體罰和變相體罰學生、或對學生采取罰款等行為，校無驅趕學生情況。

2、校園內無猜拳、賭博現象。教師無打架現象、無違紀違規行為。

十、存在問題及下一步工作打算 存在問題：缺少民主生活會記錄、發言材料以及集中學習單獨記錄 下一步工作打算：

1、進一步加強黨的思想和黨風廉政教育。

2、進一步抓好制度建設，健全和完善各項規章制度，尤其在可操作性上下功夫，力求實效。

3、全面、深入地開展校務公開工作，密切黨群、干群關系，加強信息溝通，調動師生的工作積極性和學習積極性，增強凝聚力。

4、繼續抓好師德建設，全面貫徹黨的教育方針，推進素質教育，不斷提高教師的道德修養，發揮教師為人師表的積極作用。

5、進一步加強痕跡管理，做好材料整理、收集、歸檔工作。

雖然工作取得一定的成績，在實際操作中存在著許多不足，有待于我校的黨員去帶領全體師生共同努力，爭取把我校建立成“四有”、“五化三園”的學校。

普古鄉希望小學 2011年10月30日

第四篇：小學標準化體育室建設自查自評報告[范文模版]

XX市XXXX小學 關于申報溫州市標準化體育室的 申請報告

溫州市教育局：

根據《溫州市中小學標準化體育室評估細則（試行）》，我校自查自評分四個部分：

一、學校基本情況；

二、創建工作情況；

三、自查自評情況；

四、未來發展展望。針對7項二級評估指標，經過認真自查，自評結果為98分，其中場館建設和財務管理各扣1分。

懇請審評。

XX市XXXX小學

二○一三年十一月

溫州市標準化體育室自查自評報告

XX市XXXX小學 2013年11月25日

體育室是學校開展體育課堂教學和訓練的器材保障中心，是提高學生體質健康水平的重要保證，是學校功能室建設的重要組成部分。體育室的建設關乎學校的體育教學質量和體育社團的訓練水平。我校歷來重視體育室建設，自接到創建通知以來，對照《溫州市中小學標準體育室評估細則（試行）》的要求，積極推進體育室規范化、標準化建設和管理工作。按照溫州市中小學標準化體育室評估的內容及要求，積極、有序、認真地開展了自查工作，現將我校體育室自查的基本情況作如下匯報：

一、學校基本情況

XX市XXXX小學創辦于1927年，占地面積45畝，建筑面積9488平方米，設有43個教學班，現有在校學生2050名，在職教職工96人。學校秉承“健身、怡心、宏志、厚德走世界”的辦學理念，以“勤學、守紀、自強、創新”為校訓，經歷80多年的變遷和發展，如今是一所花園式的現代化學校，學校先后被評為浙江省體育達標學校、浙江省示范小學、浙江省義務教育標準化學校、溫州市義務教育階段辦學水平一級學校、XX市辦學水平AAAA級學校。

二、創建工作基本情況

（一）成立創建領導小組，制訂實施方案，分步落實到位。

2013年9月，我校成立了以校長為組長的創建溫州市標準化體育室領導小組，起草實施方案，有計劃、分步驟落實到位。2013年11月上旬我校啟動迎接評估驗收工作，在創建過程中，認真學習文件精神，仔細解讀評估標準，科學分工、團結協作，各責任人對照各自崗位職責主動抓好落實。通過近兩個多月的積極努力以及XX市教育局儀器站領導的關心指導，我校創建溫州市標準化體育室各項工作已取得預期成效。同時對照《溫州市中小學標準體育室評估細則（試行）》，認真進行自查自評，發現問題，及時整改。我校的溫州市標準化體育室創建工作正在有序、高效地開展，取得了良好的成效，檔案臺賬整理有序規范，基本達成各項考評指標。

（二）完善體育設施，不斷加強制度建設

1.克服困難，因地制宜，不斷完善體育室設施設備

我們學校經過幾年的發展，取得了很好的辦學效益，在眾多的光環下，我們也清楚地意識到，學校體育活動場地的建設還是不能適應學校的發展，面對實際情況，我們認真分析，盤活現有資源，因地制宜，最大限度地完善體育設施設備建設。今年暑假，在XX街道的大力支持下，學校投入一百多萬元將操場的跑道、兩個籃球場和器械活動區進行了改造翻新，并新建了兩個籃球場，配備了燈光等附屬設施，運動場周邊進行了配套綠化，整個項目工程現已進入掃尾驗收階段。XX市教育局儀器站的領導非常重視我校的體育室建設，撥付專項資金購置體育器材，并多次親臨學校督查指導，進一步提升了我校體育室的管理服務水平。

2.建章立制，明確職責，提升效率

俗話說：沒有規矩，不成方圓。我校對照評估要求，對現行的機構設置與制度進行了梳理，借鑒學習兄弟學校的管理經驗，將以前結構不合理、管理不到位的地方結合學校實際進行完善或者廢除，通過制度的廢改立，理順了機構，明確了權責，提升了體育室的工作效率。

3.營造濃厚學校文化，完善環境育人功能

學校體育工作是校園文化建設的重要組成部分，努力營造濃厚的物質文化、精神文化、制度文化氛圍。近年來投入一百多萬元用于體育器材購置、體育設施建設和體育墻面文化布置等項目，體育墻面文化主要包括學校的辦學理念、管理制度、體育名將、體育傳統項目簡介、體育節活動剪影和本校體育運動員簡介等內容，分主題、分場地進行布置，通過多種方式營造體育運動氛圍，引領師生積極參與體育運動，展示良好體育素養，努力體現辦學理念中的“健身”元素。我校每年按計劃，定期舉行體育節活動，積極備戰并參加市、學區的運動會及各項體育比賽，取得了較好的成績。2012年我校在XX學區學生籃球賽上，獲得了男子組第一名，女子組第三名的好成績；今年XXX、XXX等同學在市運動會上取得了第一名的好成績，并帶領其他運動員奪得了小學乙組總分第七名的成績，比往年有明顯的進步； 2011年，XXX老師代表XX市體育局參加浙江省女子運動會乒乓球比賽，獲團體第五名，個人第二名；獲浙江省乒乓球比賽“連通”杯第三名。2012年，XXX老師代表XX市體育局參加溫州市第十五屆運動會兵乓球比賽，獲團體第一名，女子單打第一名的好成績，并被評為浙江省科學健 2

身巾幗示范員。

三、自查情況

對照《溫州市中小學標準化體育室評估細則（試行）》，我校采取有力措施，不斷加大投入力度，完善設施設備，并以務實、創新的精神，加強內部管理，充分運作學校體育室，為體育教學和訓練提供了強有力的保障。經自查，我們所有指標均達標或基本達標，自評結果為98分。具體情況如下：

（一）A體育室建設條件（40分）1.A1組織機構及經費（10分）A1.1管理體制（3分）

標準：1.體育室建設納入學校整體規劃，并列入學校工作計劃（2分）；

2.明確體育室歸口管理部門（1分）。A1.2人員配置（5分）

標準：1.24班及以上的學校落實1名專職的體育設施器材管理人員（3分）；

2.落實管理職責（2分）； A1.3體育耗材購置費（2分）

標準：每年有體育器材和耗材專項安排計劃，并及時補充教學所需體育器材和耗材（2分）。

自評：

我校歷來重視體育教學工作，把體育室建設納入學校整體規劃，每年的工作計劃均有體育室工作部署，學校體育工作由XXX副校長主管，聘任XXX老師為體育室專職管理員，同時爭取上級政府和教育行政部門支持，安排專項經費用于體育室建設，近二年來共投入體育器材設備（耗材）購置費和體育設施建設共100多萬元。

得分：10分

2.A2場館建設（10分）A2.1運動場設置（5分）

標準：跑道、足球場、藍球場、排球（羽毛球）場、乒乓球區、器械體操區均達到《溫州市中小學功能室裝備標準》要求（5分）。

A2.2體育器材室（2分）

標準：1.建有體育器材室（1分）；

2.體育器材達到《溫州市中小學功能室裝備標準》面積要求（1分）A2.3體育活動館（室）（3分）

標準：1.建有體育活動館（室）（2分）；

2.達到《溫州市中小學功能室裝備標準》要求面積（1分）。自評：

我校本部有36個班級，每段有6個平行班，按溫州市標準化體育室建設標準，配備有300M附6條100M直跑道的環形運動場，其內還帶有1個足球場，1個鉛球場地，2個跳遠沙坑，在操場的旁邊建有4個塑膠籃球場，1個體操器械區（面積256㎡），一個室外乒乓球場（8張乒乓球臺），操場的司令臺下建有一個74㎡的體育器材室；另外，我校還有一個乒乓球室，內置3張乒乓球桌，還有一個舞蹈（健美操）室，可供學生進行健美操訓練，各個場地的建設為學生的體育與健康教學提供了優質的保障。因學校規劃中的圖書綜合樓還未建設完成，目前還沒有標準化的室內體育場館。

得分：9分

3.A3設備器材建設（20分）A3.1器材設施（8分）

標準：配有籃球架、排球（羽毛球）柱、足球門、乒乓球桌、單雙杠等，均符合《溫州市中小學功能室裝備標準》要求（8分）。

A3.2器材及設施（6分）

標準：1.配有相應儀器柜、架（2分）；

2.《中小學義務教育階段學校體育教學器材配備目錄》配備，高中根據課程標準和自選課程要求增配，并及時配備能滿足新教材所需的體育器材（4分）。

A3.3場地要求（6分）

標準：1.運動場地與教學區域合理分設（1分）；

2.場地地面符合相關要求（1分）；

3.各類設施安裝科學規范，確保安全（1分）；

4.室內場地的照明采光應符合GB/T7793-2010《中小學教室采光和照明衛生標準》（1分）；

5.學校建有體育文化宣傳欄（2分）； 自評：

我校按標準化體育室建設的要求，根據本校的運動場地情況配備足球門一對，籃球架4對，乒乓球桌11張（包括8張室外和3張室內的），單、雙杠各4副，肋木3間，平梯一副。在體育器材室內，根據需要配備有10個儀器架，5個儀器柜，3個羽毛拍架和3個QQ旋舞架，以及一些塑料箱，一間廣播播音室。里面的體育器材設施基本符合溫州市標準化體育室要求，但根據學生實際情況及教學需要略作增減變化。為了讓體育運動教學和平常的教學互不干擾，我校在建設教學樓和體育運動場地時就做了合理的安排，同時在各個體育場地都分別建有體育宣傳欄和體育相關的墻面文化，渲染出濃厚的體育文化氛圍。

得分：20分

（二）B管理水平（30分）1.B1管理（30分）B1.1制度建設（10分）

標準：1.有明確的工作人員職責分工（3分）；

2.學校建立體育室管理制度、器材設備保管使用制度、體育活動守則、體育活動安全防護制度等,并嚴格執行，有體育運動安全事故緊急處置預案（5分）；

3.相關制度上墻（2分）； B1.2財務管理（10分）

標準：1.建立器材設備賬冊（紙質或電子賬冊），有總賬、分類賬（3分）；

2.賬務處理及時（當月發生當月記賬），記賬科學、規范（2分）； 3.每學期核對賬物，并有簽章，歸入檔案（2分）；

4.賬、物、卡相符率100%，賬、物相符率不低于95%（2分）； 5.實行計算機管理（1分）； B1.3器材設備及環境管理（10分）

標準：1.管理制度齊全科學，定期檢查各項制度執行情況，嚴格落實過程管理（2分）；

2.器材全部分類分區存放，合理排列定廚定位，科學合理、美觀大方（2分）；

3.做到物清、賬清、資料清、標志清，使用統一的柜簽及器材存放清單（2分）；

4.保持器材隨時處于可使用狀態，定期做好器材的保養和維護工作，特別對危險性較大的室內外器材，建立定期檢查制度并及時落實到位，有檢查記錄（2分）；

5.對室外運動器材應定期檢查維護，切實消除安全隱患（2分）。自評：

我校對體育室的管理有明確的分工，副校長兼工會主席XXX老師負責學校的體育工作，XXX老師負責體育器材室的管理工作。根據本校實際，科學的制定了體育室管理制度及措施，做到制度上墻，并全面落實管理制度，嚴格按管理制度實施管理。

學校重視器材設備管理，按時建立器材設備賬冊，有總賬、分類賬，賬務處理及時，記賬科學、規范；每學期核對賬物，及時歸入檔案；賬、物、卡相符率達95%以上。隨著學校信息化程度的進一步提高，今后學校對體育器材設備將實行計算機管理。

我校管理員嚴格按照制度落實管理，對體育器材進行分類分柜，科學合理擺放，既做到美觀大方，又做到使用方便；每個器材柜架都貼有統一標簽，每個柜架都有器械的存放清單；另外，我校每學期在期中和期末組織人員對體育器材室、室外器材、以及一些器材的安全性進行全面地檢查和維修，切實做到把安全隱患消除在萌芽之中。

得分：29分

（三）C應用水平（30分）1.C1教學常規（10分）C1.1學校管理（5分）

標準：1.學校有科學的體育教育計劃（2分）；

2.按課程設置規定開齊開足體育課（2分）； 3.校級領導每學期有聽體育課（1分）。C1.2教學管理（5分）

標準：1.體育教師有教學計劃（2分）；

2.有詳細的教案，并按進度完成教學任務（3分）。自評：

我校每年都根據我校實際及體育教學的需要制定出科學的體育教學計劃，按課程設置規定，一、二年級每周設置4節體育課，三至六年級每周設置3節體育課。我校領導非常重視體育教學，要求每位體育教師期初要有教學計劃，體育課要備詳案，并按計劃進度完成教學任務；同時，每學期的期初、期中和期末要對全體教師的教學計 6

劃、教案等進行全面地檢查，校領導每學期還會組織行政人員下到班級聽隨堂課（包括體育課），并參與到體育教研組的活動。

得分：30分

2.C2教學活動（10分）C2.1研討活動（5分）

標準：1.每學期至少一次大型活動，有活動方案和活動過程記錄（3分）；

2.有教學研討活動成果（2分）。C2.2學生活動（5分）

標準：1.期初有活動方案和計劃（1分）；

2.定期的開展活動，并有活動過程記錄（2分）； 3.建立學生健康監測機制，并落實（2分）。自評：

我校非常重視體育教學活動，鼓勵每位體育教師每年要撰寫論文、案例，積極參與體育教研活動，每學期至少要安排一次體育教研活動，2013年3月，XX市體育教研活動就在我校舉行，XXX等幾位老師為大家做公開課。而對于學生的大課間活動每年都制定有詳細的計劃，并且按計劃開展形式多樣、豐富多彩的活動，體育節也是每年必備的活動之一，校領導特別重視對學生健康體質的訓練，要求體育教師每年對學生的健康監測都要實事求是、一絲不茍的完成。

得分：10分

C3教育成效（10分）C3.1開展活動（5分）

標準：每年有組織學生開展體育節活動，并有系列活動過程材料、照片（5分）。C3.2學生獲獎（3分）

標準：學校三年內有學生參加學區、中心校及以上的藝術節上獲獎（3分）。C3.3教師獲獎（2分）

標準：體育教師三年內有論文或專業技能比賽獲獎（2分）。自評：

我校每年按計劃，定期舉行體育節活動，積極備戰并參加市、學區的運動會及各項體育比賽，取得了較好的成績。2012年我校在XX學區籃球賽上，男子組奪得了第一 7

名，女子組奪得了第三名，今年XXX、XXX等同學在市運動會上取得了第一名的好成績，并帶領其他運動員奪得了小學乙組總分第七名的成績，比往年有明顯的進步；XXX老師多次在省、市運動會乒乓球單打、團體比賽中獲得佳績，為我校的體育教育工作樹立了榜樣。

四、存在的問題及未來發展展望

由于各級領導的大力支持和全校師生的共同努力，我校的體育室建設日益完善。但對照溫州市標準化體育室的標準，我們在某些方面還存在一定的差距。今后，我校將以溫州市標準化體育室的標準要求自己，盡快對相對薄弱的項目進行整改。著重在以下幾個方面繼續抓好工作：

（一）繼續做好室內體育場館（室）建設。盡快上馬學校圖書綜合樓建設工程。

（二）優化學校體育室管理，加大體育室管理員培訓力度，不斷提高體育室運作效率。

(三)加大學生對體育器材使用的習慣教育，最大限度發揮體育器材的使用效率和壽命。

（四）在條件成熟后，將操場的草坪改造成塑膠籃球場，提高操場的使用效率。

第五篇：村平安村創建自查自評報告

平安村創建工作 自查自評報告

xxx村位于xxx以北，距xxx7公里，是一個兩級管理的行政村。轄區共有117戶、506人，由維、漢、蒙、滿等4個民族組成。耕地面積7700余畝，人均耕地面積14畝。主產小麥、玉米、打瓜等。有3條巷道。有重點人員2人。

2007年以來，根據鎮黨委、政府關于創建平安村的有關指示精神，xxx村根據鎮黨委政府的安排從七個方面開展平安創建：

一、加強組織領導，村“兩委”成立平安建設領導小組，專門負責規劃、監管平安建設工作。

二、加大宣傳力度，提高群眾知曉率。采取廣播、入戶、座談等方式進行大張旗鼓的宣傳，村內及巷道設立宣傳欄，向群眾積極宣傳有關安全防范及平安建設知識，通過宣傳，群眾平安創建知曉率達到97%；

三、加大平安創建力度，通過平安家庭、平安巷道創建，在村隊掀起“參與平安創建，人人有責”的濃厚平安建設氛圍。全村3條巷道，115戶家庭被鎮黨委、政府命名，創建命名率達到98.6%，具備平安村隊創建的基本條件；

四、加強社會面掌控，通過發揮基層群防群治、巷道長等五支隊伍的作用，無刑事發案及治安案件，通過開展矛盾

糾紛排查、調處，充分發揮人民調解組織作用，調解矛盾糾紛14起，成功率達100%；

五、加強對刑釋解教人員的監管，通過開展幫教安置，現村內刑釋解教人員合計2人，村幫教小組經常入戶對他們提供幫助，詢問生活生產情況。

六、加強了宗教事務的管理，至今村內未出現一起影響穩定的非法宗教活動現象。

七、積極開展無毒、無邪教創建活動。村內積極開展“無毒村”工作，無“黃、賭、毒”及邪教問題等社會丑惡現象。根據平安村創建標準，對照自查如下：

（1）村“兩委”班子團結,群眾支持擁護。適時召集村民代表征求平安建設意見，研究平安建設工作，每年不少于2次。創建活動有計劃、方案、規劃。(8分)自查自評：我村“兩委”班子團結上進，在對我村進行平安巷道和平安家庭命名申報時積極征求村民意見，開展平安建設工作以來，平均每月召開1次會議討論“平安村”建設計劃、方案和規劃。得8分；

（2）治保、調解、普法、幫教、聯防“五位一體”的綜治組織健全，作用發揮明顯。(7分)自查自評：我村村委會2007年抽出5人成立村民調解小組，調解矛盾糾紛14起，成功率100%，我村每個星期三利用廣播方式對村民進行半小時的法律知識教育，今年上半

年，村幫教小組準確掌握刑釋解教人員的思想和動向，發現異常情況及時上報，今年上半年鎮政府在我村共組織2次普法宣講，我村積極配合動員村民參加，村委會設治保主任1名長期駐村協同5名治安巡邏人員每天在本轄區進行夜間巡邏，3名巷道長對本巷道進行義務巡邏落實群防群治，堅持24小時值班制度。得7分；

（3）適時開展安全隱患排查、及時發現群眾上訪等不穩定苗頭或建立預警機制，調解記錄規范，調處率達95%以上，無“民轉刑”案件。(9分)自查自評：村“兩委”不定期對村內各戶進行走訪調查，發現安全隱患第一時間排除，2009年上半年，我村無上訪人員，村民調解小組共調解矛盾糾紛14起，并進行備案，做到一宗一補，我村矛盾糾紛調處率達到100%，未發生“民轉刑”案件。得9分；

（4）村義務治安員、信息員、巷道長、專業巡邏隊等治保隊伍健全，作用明顯。(9分)自查自評：我村投入3900元為警務室添加器械，器材基本到位，治保主任和治安巡邏人員每天進行夜間巡邏，3名巷道長作為義務治安員對自己管理的巷道進行義務巡邏，2009年上半年，我村2名信息員及時向鄉綜治辦上報過2次情報信息，以上措施作用明顯，我村治安環境得到改善，得9分；

（5）村民自覺積極開展看家護院、鄰里守望等群防群治措施，防火、防盜、防搶、防騙、防爆、防交通事故、跟群放牧教育到位，火災、交通事故同比下降。(6分)自查自評：我村在利用村廣播向村民宣講法律知識的同時還加入宣傳防盜、跟群放牧、交通安全等方面的知識，提高村民的安全意識。得4分；

（6）村實現刑事、治安案件同比逐年下降；災害事故發現得早，處理及時；無“法輪功”等邪教練習者；無“黃、賭、毒”等社會丑惡現象。積極開展“無毒村”創建活動。(12分)自查自評：2009年上半年我村未發生刑事案件，至今無“法輪功”參與者，無“黃、賭、毒”等社會丑惡顯現。村委會通過展覽黑板報、散發宣傳手冊200余冊、動員村民參加鄉宣禁毒講組的宣傳，積極開展“無毒村”創建活動。得12分；

（7）充分利用板報、標語等，大力宣傳創建“平安村”活動的意義、目的和目標，以片區民警和綜治工作人員為主體，組織開展以案說法，擴大遵紀守法教育面，調動人民群眾參與平安創建活動的積極性，使創建活動得到社會各方面廣泛配合與支持。(8分)自查自評：2009年上半年以“平安村”創建意義為主題，我村發動村委會人員粉刷標語4條，展出有關內容板報3次，配合派出所及綜治干事召開民族團結、維護穩定座談會3次，提高了村民對“平安村”建設活動的知曉率，創造了濃厚的平安氛圍。得8分；

（8）對“刑釋解教人員”底數清、情況明、監管有力，幫教工作正常開展。(10分)自查自評：我村共有幫教小組1個、重點人口2人。每個重點人員都有詳細的記錄，對外出人員盡最大能力搜集其信息。得8分；

（9）嚴格流動人口管理，出租房屋登記準確，流動人口犯罪率同比下降。(6分)自查自評：2009年上半年，我村共登記流動人口3人，出租房屋1間，無流動人口犯罪。得6分；

（10）“兩項”制度落實到位，對各種非法宗教活動發現及時，未出現影響穩定的宗教勢力，無零散朝覲現象。(7分)自查自評：嚴格落實“兩項”制度，設立村干部值班制度，確保宗教活動安全，無零散朝覲人員。得7分；

（11）積極開展平安家庭、平安巷道、平安宗教活動場創建活動，村風文明、村貌整潔。積極開展平安交通宣傳教育活動，村民道路交通安全意識明顯增強。(10分)自查自評：截止2009年，我村平安家庭、平安巷道命名率分別達到了98.6%、100%。通過愛國衛生運動和無毒村活動的展開，村風村貌得到很大改善，通過我村和綜治辦組織 的5次，平安村和平安交通宣傳活動，村民安全意識不斷增強，得分10分；

（12）熱難點問題公開及時、全面，群眾無意見。(4分)自查自評：2007年、2008年我村都對財政開支與村委會人員工資情況，進行公示，并將下一年的工作計劃與新政策進行宣傳和公示。得4分；

（13）村民參與平安建設的知情權、參與權、決策權能得到充分發揮。(4分)

自查自評：自2007年開始我村對“平安村（隊）”創建活動情況和意義進行宣講，2009年上半年共進行3次宣講，使村民知曉率達到99%，針對我村和鄉綜治辦開展的平安創建宣講活動，我村村民都能積極參加，參與率達到了99%。在進行平安家庭、平安巷道命名申請過程中，都進行民主、公開，例如對平安家庭與巷道的申請過程，對我村電網的改造工作，凡是涉及到，廣大村民利益的我村都積極聽取群眾意見，得4分。

對照平安村隊考核標準，通過自查自評，綜合評分情況為99分，基本達到平安村創建的目標要求。

xxx村黨支部

xxx村委會

2009年5月20日