第一篇：河南縣民族中學廉政文化進校園領導小組具體責任分工

河南縣民族中學廉政文化進校園

領導小組具體責任分工

1、組長：諾強扎西

全面負責全校廉潔教育和廉政文化進校園工作的總體籌劃和組織實施，督促做好廉政文化進校園的實施方案、年度工作計劃、總結、宣傳教育、上報材料以及文字歸檔整理工作。主持、協調、處理廉政文化進校園教育活動的各方面工作；督促抓好廉政文化進校園教育活動的各項措施的落實工作。

2、副組長：才讓扎西

（1）協助部署創建工作，督促指導各部門按計劃實施廉政教育。

（2）負責處理廉政建設方面的違規、違紀事件，并協助做好調查取證以及事件的及時呈報工作。

（3）負責抓好全面向全體教師，特別是教師的廉潔、廉政與師德建設相結合的教育，切實加強交鋒和作風建設。

3、格太：負責督查教育亂收費、挪用、截留教育經費行為工作。

4、公保加：負責督查教師違紀補課及購買教輔材料工作。

5、華公加、白寶山：負責督查經費使用、工程建設及物品采購，負責校務公開和教師權益落實工作。

6、萬馬扎西、才讓：負責黨風廉政建設和反腐敗宣傳、材料收集整理等工作。

河南縣民族中學

2013年5月

第二篇：“廉政文化進校園”活動領導小組

硝河鄉中心小學“廉政文化進校園”活動領導小組 為確保“廉政文化進校園”活動在我校深入開展，經中心小學會議決定，處理“廉政文化進校園”活動領導小組。

組長：馬彥義硝河鄉中心小學校長

成員：蘇林貴硝河小學校長

馬克成馬昌小學校長

劉志仲隆堡小學校長

蘇蘭一關莊小學校長

姬有山紅泉小學校長

唐效林郎岔小學校長

郎耀文范灣小學校長

黎強高原小學校長

馬如倉新莊小學校長

冀瑞敏民聯小學校長

王志科墳灣小學校長

牛鳳瑞蘇溝小學校長

領導下設辦公室，蘇光明任辦公室主任，負責日常工作，成員具體負責各校廉政文化進校園活動。

硝河鄉中心小學

2013年11月20日

第三篇：領導小組和責任分工

白土崗鎮一初中精神文明建設工作領導小組

和工作機構職責分工

為切實加強對我校開展精神文明建設工作的組織領導，確保各項建設活動落到實處，成功實現縣級文明單位的創建目標，經研究決定成立精神文明建設工作領導小組，領導小組和各工作組組成人員及工作職責如下：

一、精神文明建設工作領導小組

（一）組成人員

組

長：

歐陽獻和

黨支部書記、校長

副組長：

李航獻

副校長

邢遠軍

副校長

成員：

張

鵬

教導處主任

王興召

政教處主任

馮

碩

后勤主任

張

存

團委書記

向遠陽

教導處副主任

劉天翱

教導處副主任

閆學華

政教處副主任

宋道威

黨支部組織委員

（二）工作職責

1．實施對全校精神文明建設工作的組織領導；

2．按照縣文明委的要求，制定學校精神文明建設工作實施方案；

3．研究制定解決學校工作中遇到的突出問題的具體措施；

4．對全校精神文明建設工作進行督查、指導；

5．做好迎接縣文明辦驗收精神文明建設工作的各項準備工作。

二、領導小組辦公室

（一）組成人員

主

任：邢遠軍

成員：張鵬

王興召

馮碩

張存

（二）工作職責

1.根據上級關于精神文明建設的部署，起草精神文明建設長遠規劃，制定計劃，安排階段性工作，并組織實施。

2.調查了解和掌握精神文明建設情況，研究探討新形勢下精神文明建設的理論與實踐問題，及時提出建設性意見，為領導決策提供科學依據。

3.加強對精神文明建設工作和創建活動的指導，及時總結典型經驗，推動面上的工作。做好對精神文明建設工作的檢查、驗收、管理以及評比、表彰先進等系列工作。

4.對精神文明建設負有督促、檢查責任，協同有關科室加強社會公德、職業道德建設，搞好法制教育、環境衛生管理，開展移風易俗和群眾性文化活動以及其他與社會主義精神文明建設有關的工作。

5.對精神文明建設中存在的問題提出意見和建議，并及時協調處理解決。

三、宣傳組

（一）組成人員

組

長：李航獻

成員：閆學華

劉天翱

吳永生

（二）工作職責

1．制定活動宣傳教育計劃、創建工作計劃，并認真組織實施；

2．向電視臺、報刊、雜志撰寫宣傳報道稿件，及時在各新聞媒體進行深入宣傳；

3．做好創建工作的各種記錄及資料收集、整理、歸檔工作；

4．完成創建領導小組交辦的其他工作。

三、政工組

（一）、組成人員

組

長：王興召

成員：閆學華

向遠陽

宋道威

（二）、工作職責

1．制訂領導班子創“四好”活動及政治理論學習計劃，并認真組織實施；

2．制訂黨員教育、學習及培訓計劃，并監督實施；

3．制訂職工政治、時事學習計劃及職業道德教育計劃，并組織實施；

4．組織實施對全校教職工的思想政治教育，干部職工受教育面達到100％；

5．負責創建活動中有關政工方面資料的收集、整理、歸檔工作；

6．完成領導小組交辦的其他工作。

四、督導組

（一）組成人員

組

長：歐陽獻和

成員：邢遠軍

李航獻

（二）、工作職責

1．負責對全校創建工作進行督促檢查，定期制發督導工作簡報，表揚先進，激勵后進，督促存在問題部門落實整改措施；

2．對工作中存在的典型經驗、突出問題進行調研，及時向創建領導小組通報活動開展情況；

3．負責收集、整理督導工作有關軟件資料，并及時歸檔；

4．負責同縣局聘請的行風監督員定期開展行風調查，開展案件回訪工作；

5．完成領導小組交辦的其他工作

五、后勤保障組

（一）組成人員

組

長：馮碩

成員：張書平

張鵬

（二）工作職責

1．按精神文明建設目標管理責任制考核評比結果，發放表彰獎勵資金；

2．及時拔付開展創建活動所需資金、物資，安排調度車輛和人員，確保各項創建活動的順利開展；

3．制訂開展健康有益的文體活動計劃，并組織實施；

4．組織職工參與社會公益活動，扶貪、濟困、助殘、救災、獻愛心，并及時收集上報職工對建設活動的意見及建議；

5．完成領導小組交辦的其他工作。

第四篇：中學廉政文化進校園

中學廉政文化進校園

一、指導思想

弘揚和培育民族精神作為文化建設極為重要的任務，納入國民教育全過程。而戒奢節儉、敬廉崇潔是中華民族的傳統美德，是弘揚和培育民族精神的重要內容之一。為了貫徹中央大精神，使學生從小學會做人，從小學會做個堂堂正正、清清白白的人，從小學會做一個勤儉節約的人。我校以馬克思列寧主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個代表”重要思想和科學發展觀為指導，以《中共中央、國務院關于進一步加強和改進未成年人思想道德建設若干意見》為指針，以育人為宗旨，以教育為主線，以活動為載體，以學校為陣地，結合我校實際，特制定本方案。

二、實施原則

1、正面教育原則。堅持以正面的典型事例和正面的說理為主進行教育。

2、可接受性原則。要根據青少年學生年齡特征，以淺顯的事例和生動的形式開展教育。

3、心理保護原則。要符合青少年身心發展的特點，保護其身心健康。

4、整合原則。注重整合教材、整合活動、整合教師資源，通過多種途徑，運用多種方式，形成教育合力，共同完成教育任務。

5、浸潤原則。學生品德和行為習慣的形成、知識與能力的發展、經驗的積累是一個連續的過程。因此，實施“崇廉倡儉”教育必須注重各活動之間的連續性，注重學生在多樣的教育活動中自然的體驗、積累，從而形成正確的道德觀念。

三、活動時間：

年

月。

四、教育活動對象：全校行政、教職工及學生。

五、教育活動內容：

l、通過榜樣引路，培養學生的現代公民意識，引導青少年形成正確的人生觀和價值觀，幫助學生形成正確的理想信念。

2、以誠實、正直、節儉和有責任心為基本內容，開展基礎道德教育。

3、加強和改進青少年思想道德建設，從小培養公民崇尚廉潔的道德觀念。

4、拓展廉潔教育的領域，放低反腐倡廉的重心，從青少年抓起，重在培養其反腐倡廉意識，營造良好的社會氛圍，達到預防和教育的目的。

5、遵循新課程理念，發掘和凸顯各學科中有關廉潔自律的教學知識點，與平時的德育活動有機結合，要分年齡、分時段對學生進行不同的教育，力求方案細致可操作，常抓不懈。

六、實施途徑 ㈠教師教育方面

1、組織全體教職工觀看一場廉政宣傳片，讀一本廉政教育書，并寫出心得體會，從而警鐘長鳴，促進全體教職工廉潔從教。

2、聘請家長社會對學校工作進行監督。㈡學生教育方面

1、常規教育：各校在開展廉潔文化教育活動中，可充分發揮常規教育的作用，通過團隊活動、黑板報、演講比賽、征文、故事會、調查采訪等有效形式，提高對戒奢節儉、敬廉崇潔重要性的認識，從而形成正確的廉潔道德觀念。

2、學科滲透：充分挖掘語文、思想品德、社會等學科內容中廉潔教育的資源，并抓住與學科的結合點，進行有效、有序，動態地整合，努力提高學校思想品德教育的信度，達到潤物細無聲的效果。

3、課外閱讀：利用午間讀報時間和課外閱讀時間，引導學生閱讀古今中外的廉潔自律小故事和典型事例，在閱讀的過程中接受熏陶，悟出道理。

4、主題活動：結合學校團隊建設，在革命傳統教育的基礎上進一步加強戒奢節儉、敬廉崇潔教育，提升全校師生素養。

第五篇：“廉政文化進校園”組織機構及職責分工

大豐區新豐鎮金墩小學

“廉政文化進校園”組織機構及職責分工

一、大豐區新豐鎮金墩小學“廉政文化進校園”建設工作領導小組

組 長：周小兵

副組長：趙建忠 何如美

成 員：史忠余 朱云華 吳小兵 姚雨玲 顧 全 楊艷桃 袁衛兵及各班主任

領導小組下設辦公室，負責日常工作。史忠余同志兼任辦公室主任。

二、職責分工：

（一）總體負責

（負責人：周小兵）

1.學校將廉政文化教育工作納入學校工作計劃。2.建立廉潔文化進校園領導小組并明確分工。3.有相應的經費保障，廉潔教育工作開展順利。4.建立校務公開制度，按規定公開有關內容及事項。5.重視與家長溝通，主動宣傳教育廉潔文化進校園情況。

（二）組織建設

（負責人：何如美 史忠余）以忠誠敬業、廉潔從政為基本要求，加強干部思想作風建設。把廉潔教育納入黨員干部教育工作，堅持開展理想信念、黨紀法規、黨的優良傳統和廉潔從政教育，以學習貫徹黨風廉政建設責任制和廉政準則為重點，積極開展黨風廉政建設主題教育。

1.每學期至少一次召開廉潔文化進校園領導小組會議，傳達精神，部署工作，做到職責明確，記錄完整。2.學校中層以上干部明確廉潔文化進校園責任，將廉潔文化進校園落到實處。

3.堅持黨務公開，自覺接受群眾監督。

4.利用各種形式，及時向教職工傳達、貫徹市、縣教育廉潔文化進校園有關文件、會議精神，且有工作記錄。

（三）德育規范

（負責人：吳小兵）

以誠信守法、廉潔修身為基本要求，加強學生思想道德建設。把廉潔教育列入教育計劃，融入相關課程，從撰寫教案、組織教學、遷移認知等方面入手加強相關學科教學中的廉潔文化教育內容的滲透。利用校內外教育資源，開展誠信教育、法制教育、社會公德教育等廉潔教育主題活動。

以環境育人、文化育人為基本要求，加強廉潔文化宣傳，積極營造風清氣正的校園氛圍。充分利用各種教育宣傳平臺，通過學校、家庭、社區互動，多渠道宣傳廉潔文化；結合校園文化建設，在環境打造中凸顯廉潔教育主旨，營造出濃厚的廉潔文化氛圍。

（四）教學規范

（負責人：朱云華）

圍繞廉潔文化進學校特色項目，科學制定工作計劃，形成推進工作的有力抓手。

以誠信守法、廉潔修身為基本要求，加強學生思想道德建設。把廉潔教育列入教學計劃，融入相關課程，從撰寫教案、組織教學、遷移認知等方面入手加強相關學科教學中的廉潔文化教育內容的滲透。

（五）民主管理

（負責人：趙建忠）

以為人師表、廉潔從教為基本要求，加強教師師德師風建設。將廉潔從教融入師德創建活動，納入教師政治學習、師德考核中，樹立師德師風先進個人、宣傳教書育人典范。以全員育人，廉潔從業為基本要求，加強教工職業道德建設。

1.重視教育的社會宣傳，與社區保持良好信息溝通。2.主動宣傳學校廉潔文化進校園情況，及時編發信息稿件。3.學校廉潔文化進校園滿意度測評。

（六）主題教育

（負責人：姚雨玲）

具體抓好“廉潔文化進校園”的陣地建設、主題教育。

（七）課堂教學、課題研究

（負責人：吳小兵）

具體抓好“廉潔文化進校園”的課堂教學、課題研究、考核評估等工作。

（八）后勤保障

（負責部人：袁衛兵）

具體抓好“廉潔文化進校園”的硬件建設和后勤保障等工作。