第一篇：崗位培訓（推薦）

深入學習貫徹十七屆六中全會精神，促進文化大發展大繁榮

——儲備崗位培訓總結

裴雯

為使我們儲備計劃的畢業生深入了解大連市文學藝術界聯合會（以下簡稱文聯）的基本情況、工作內容以及崗位的重要意義，文聯對我們進行了統一的崗位培訓，并著重帶領我們認真學習了我們黨關于文化建設的重要文獻，學習黨中央關于文化建設的一系列重要觀點、重要部署，特別是學習黨的十七屆六中全會精神，引導我們增強深入學習貫徹十七屆六中全會精神、進一步推進文化改革發展的自覺性。

一、文聯的基本情況及日常工作

大連市文聯分個4部門：辦公室、組聯部、產業部、創研部；管理13個協會：大連市美術家協會、大連市電影家協會、大連市音樂家協會、大連市攝影家協會、大連市曲藝家協會、大連市舞蹈家協會、大連市作家協會、大連市雜技家協會、大連市民間文藝家協會、大連市戲劇家協會、大連市書法家協會、大連市電視家協會、大連市評論家協會。每個部門由大概三個協會的秘書長構成。

文聯的工作人員一般都是某一個協會的秘書長及法定代表人，責任重大。文聯的工作分為協會工作和文聯機關的部門工作，以協會工作為主，部門工作為輔。要兼顧協會工作和部門工作，所以工作量很大。

協會工作主要有聯絡、協調、服務于協會會員，并承辦協會需要

是第一次這么高規格地討論文化問題。

我們要響應我們黨的號召，深入學習貫徹黨的十七屆六中全會精神，加強文化建設，促進文化的大發展大繁榮。

三、文化建設的重要地位

有中國特色的社會主義的文化，是凝聚和激勵全國各族人民的重要力量，是綜合國立的重要標志。它淵源于中華民族五千年文明史，又根植于有中國特色社會主義的實踐，具有鮮明的時代特點；它反映我國社會主義經濟和政治的基本特征，又對經濟和政治的發展起巨大作用。尤其在現在國際化的大背景下，國家之間的文化交流越來越多，西方文化對我國文化也有很大的沖擊。一個民族，一個國家，如果沒有自己的精神支柱，就等于沒有靈魂，就會失去凝聚力和生命力。一個沒有文化底蘊的民族，一個不能不斷進行文化創新的民族，是很難發展起來的，也是很難自立于世界民族之林的。我們要著眼于推動中華文化走向世界，形成與我國國際地位相對稱的文化軟實力，提高中華文化國際影響力。

四、文化建設的指導思想

當作國民文化的方針來說，居于指導地位的是共產主義的思想。領導我們事業的核心力量是中國共產黨。指導我們思想的理論基礎是馬克思列寧主義。

而馬列主義的基本原理在實踐中的表現形式、各國應有所不同。在我國，馬列主義的基本原理要和中國的革命實際相結合。只有結合中國實際的馬克思主義，才是我們所需要的真正的馬克思主義。要用

有文化、有紀律的社會主義公民。

堅持把社會效益放在首位，堅持社會效益和經濟效益有機統一，遵循文化發展規律，適應社會主義市場經濟發展要求，加強文化法制建設，一手抓繁榮、一手抓管理，推動文化事業和文化產業全面協調可持續發展。

堅持改革開放，著力推進文化體制機制創新，以改革促發展、促繁榮，不斷解放和發展文化生產力，提高文化開放水平，推動中華文化走向世界，積極吸收各國優秀文明成果，切實維護國家文化安全。

六、建設社會主義核心價值體系

歷史和現實反復證明，沒有核心價值體系，一種文化就立不起來、強不起來，一個民族就沒有賴以維系的精神紐帶，一個國家就沒有統一意志和共同行動。

社會主義核心價值體系是興國之魂，是社會主義先進文化的精髓，決定著中國特色社會主義發展方向。要把社會主義核心價值體系融入國民教育、精神文明建設和黨的建設全過程，貫穿改革開放和社會主義現代化建設各領域，體現到精神文化產品創作生產傳播各方面，堅持用社會主義核心價值體系引領社會思潮，在全黨全社會形成統一指導思想、共同理想信念、強大精神力量、基本道德規范。

七、繁榮發展文化事業和文化產業

不論是對于滿足人民精神生活多方面的需要，對于培養社會主義新人，對于提高整個社會的思想、文化、道德水平，文藝工作都負有其他部門所不能代替的重要責任。

九、文化人才隊伍建設

要堅持發展面向現代化、面向世界、面向未來的，民族的科學的大眾的社會主義文化，推動社會主義先進文化更加深入人心，推動社會主義精神文明和物質文明全面發展，不斷開創全民族文化創造活力持續迸發、社會文化生活更加豐富多彩、人民基本文化權益得到更好保障、人民思想道德素質和科學文化素質全面提高的新局面，建設中華民族共有精神家園。

我們要在建設高度物質文明的同時，提高全民族的科學文化水平，發展高尚的豐富多彩的文化生活，建設高度的社會主義精神文明。我們要建設社會主義國家，不但要有高度的物質文明，而且要有高度的精神文明。社會主義的優越性不僅表現在經濟政治方面，表現在能夠創造出高度的物質文明上，而且表現在思想文化方面，表現在能夠創造出高度的精神文明上。

十、黨對文化建設的領導

加強黨對文化工作的領導，是推進文化改革發展的根本保證，也是加強黨的執政能力建設和先進性建設的內在要求。十七屆六中全會提出，必須從戰略和全局出發，把握文化發展規律，健全領導體制機制，改進工作方式方法，增強領導文化建設本領。

第二篇：崗位培訓心得體會

崗位培訓心得體會

10天的培訓結束了，這樣的機會，參加工作以后不多，所以我非常珍惜，很認真，很認真地聽課，需要的時候做記錄。我跟同事說，這是我高中畢業以來聽課最認真的一次了，不睡覺，不分心。不是我洗心革面了，而是我有了沉重的危機感，時時刻刻壓迫著我的心靈。回首虛度的年華，懶于思考，懶于學習，在懶散中退化，在無聊中沉淪。而光陰沉默著，因為沉默，讓我沒有察覺就悄然流逝，好像在睡夢中的人，猛然醒來，發現自己已經青春不再，而學識卻不進反退，事業停滯不前。

“人的生命只有一次，一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞恥……”保爾柯察金不會悔恨，他的生命獻給了世界上最美麗的事業。我卻已經后悔虛度年華了，不是后悔沒有成就偉大的事業，而是后悔沉沒于浮華的世界，追逐太多無意義的東西，內心長久失去了應有的平靜。

這次培訓雖然不能改變流逝的過去，對我的現在和將來也不會有什么直接的明顯的影響，但是我在培訓中更加明白了自己的淺薄無知。我將自己的QQ簽名欄改成了“業精于勤荒于嬉，行成于思毀于隨”，這句很多年前就爛熟于胸的話，我到而立之年都沒有踐行過，當然不可能指望一句話改變什么，我只想給自己提個醒。

我想了很久，想給現在的自己一個評價，想來想去，得 1

出以下幾句話：專業不精，業務不精，懶于思，惰于行。

我曾經是一個好學生，說明這一點不是想重溫輝煌歲月，只是想做個對比，體現出在很長一段時間我有多“差”。我的大學專業是法律，擠過高考獨木橋后（其實不算獨木橋了，我是1999年參加高考，剛好是大學第一次擴招，但那時候還流行說“獨木橋”），張緊的弦一下子松了——還好沒斷——我的大學成績只能說一般般，完全談不上精通法律，湊合著，也就畢業了，捧著學位證加入洶涌的求職大軍（也是拜擴招所賜）。然后是工作，辭職，再就業，再辭職，再就業……在反復的折騰中，折騰掉了青春歲月，折騰完了學習動力，折騰散了內心寧靜，本來就不精的法律專業知識，在折騰中漸漸模糊，對很多專業的東西都感到了極其陌生，甚至一些看似簡單的概念性的東西，我也往往只能臆測而沒有把握。在這次培訓中，我再一次體會到了無知帶給我的挫折感，尤其是聽暨南大學高教授的課，讓我在學到很多有用的東西的同時，深切體會到什么叫做——差距。曾經給自己找了個借口——不喜歡法律！現在想來，可笑！我選的，然后卻說不喜歡，還在這個蹩腳的借口下敷衍了這許多年！我已經不再找借口，嘲笑完自己，還得整裝前進。但是現狀是我必須承認的：我，專業不精。認清現狀，接下來怎么做，當然無需廢話。在這次短暫的培訓中我得以重溫不少知識，當然，這還遠遠不夠，在知識的高峰下，我才剛剛邁步攀登。

工作上業務不精。總的來說，我算是一個工作認真、負責的人，但是業務精不精，跟工作認真不認真沒有必然的聯

2系。工作認真，最多能夠做到知其然，而要知其所以然，則必須做到業務精通，要做到業務精通，就要認真干，埋頭學，苦心專研。在工作中，我認真干，很少學習，沒有研究，所以進步緩慢，長時間原地踏步。認真干的人是棉農，年年反復種棉花、收棉花，賣棉花，學習、思考、研究的人是操盤手，是公司，一只眼盯著紐約交易所，一只眼盯著棉花市場。兩者之間的差距，簡直不能用差距來形容了。從這次培訓中，我發現經常接觸的運政執法還有很多細節以前沒有把握，真的不能滿足于應付。水路、路政執法的相關知識則基本還是空白，在這次培訓中受益匪淺。當然，短暫的學習時間，只能讓我們走馬觀花般的做一個粗淺的了解，知識要牢固，業務要精通，需要在今后的工作中認真學習，在學習中認真總結。

以上情況的出現，就是我“懶于思，惰于行”在實踐中的體現，當我回首往事的時候，如果因為虛度年華而悔恨，因為碌碌無為而羞恥，那么這六個字就是原因所在。都說人最大的敵人是自己，我現在必須直面這個最大的敵人，勝敗都是自己。

同時，能夠成為這次培訓的軍事訓練教官，我感到十分榮幸。雖然我自己的水平都只有半瓶，但能從中得到鍛煉，得到樂趣。而且，通過這些訓練，我發現自己不但缺少知識，還缺少健康的體魄，以前至少有一個不錯的身體，現在卻連這個都要擔心了。想想這些年，自己都追求了些什么！當我跑幾步就氣喘吁吁的時候，當我起跳離地不過一厘米的時 3

候，當我引體向上做一個都困難的時候，我確實對不住“軍事教官”這個稱呼，但我仍然非常樂意地去當這個教官，去從中磨練自己，哪怕是一點點的效果，對我來說都是值得高興的。有句話是這么說的：不怕慢，只怕站。做任何事情都是這樣，不怕做的慢，因為慢也是進步，累計的進步就是大進步，所謂千里之行始于足下，萬丈高樓平地起，就怕不做，停滯不前，虛度光陰。

看到了這許許多多問題，也只是看到了，問題還在那里，要么忽略，繼續我糊里糊涂的人生，要么解決，重新設計我今后的人生道路。當然，我絕對不想繼續糊涂，雖然人們常說“難得糊涂”，我也絕對不想。初步設計：

首先是加強學習，經常學習，保證每天至少看10頁書，不管什么書。

其次以法律知識和業務知識為主，學習和鞏固專業知識，提高業務水平。

第三是經常鍛煉身體，保持健康的體魄。

第三篇：崗位培訓心得

堆取料機崗位培訓心得總結

通過此次培訓，各位師傅以及班長的生動講解，使我更加熟悉和掌握了堆取料機的操作流程以及在堆取料過程中的各方面細節。并與以前的工作經驗相結合深刻反思，更新了很多觀念意識，以及操作技巧。從中更高一步提升了個人素質與能力。

在培訓初始，安全科首先對我們進行了綜合細致的安全教育，以及酒鋼的發展史的講解，工作單位的環境介紹，以及部分崗位的操作維護保養等知識，使我對酒鋼的發展生產以及大宗原料的來向等都有了一個初步的了解，這對我以后向其他崗位的發展和今后的工作給與了極大的好處。

因為酒鋼是一個有責任心一個對工人負責的大廠，所以他除了在安全方面有自己的一套理論以外，在生產工藝和設備的使用方面也有一套較為成熟的理論，就拿我所在崗位堆取料機來說就以一套與之配套的操作規程：

1)上崗前真確穿戴勞動保護用品。非本崗位人員及無證人員不許操作本機，不允許把本機讓給他人操作

2)接班后，按堆取料機崗位點檢項目內容檢查各部位，確認安全可靠后方可開機作業。拉和各種動力能源開關必須側面操作。

3)操作走行俯仰回轉堆取動作之前，必須分別向玲三次，確認他人都在安全位置之后方可啟動作業。嚴禁在懸臂下方行走和逗留。

4)及時清理地面軌道上的障礙物，調車期間，懸臂處于零位，過

電纜＃口或靠近前后極限時必須低速行車，并有專人監護。

5)在排除故障、檢查維護保養設備時，必須經調度同意后，通知監控室，停電、掛牌，確認安全可靠后在進行；調整皮帶跑偏時，必須切斷走行和俯仰機構開關，并掛停機工作牌。

6)如遇大風或直通、長時間停車時走形必須穿鐵鞋。遇六級以上大風時懸臂必須落到料堆上。

7)不許操作做變壓器室內電氣設備。配電室嚴禁存放其他物品。嚴禁使用導電溶液擦拭電氣設備，電氣設備著火時用干粉滅火器滅火，并通知調度。

8)配合檢修時，同主修人一起關掉操作盤上的分開關和總開關并督促檢修人員掛上檢修牌。未經主修人許可，不許開機。試車時確認各方面無誤后按主修人的指令和操作規程的規定進行試車。

9)電爐近旁1米內禁止放易燃、易爆、可燃物，并做到人走爐滅。

10)中途停電、作業完畢，必須切斷電源，立即是關窗鎖門。

在這次培訓中，學到了很多實用的知識。給我留下深刻印象的有以下幾個方面的知識點。一：針對濕滑物料如何堆取使料堆過程中不出現打滑等問題以及如何使物料的外觀效果更美觀。比如，焦煤平羅翔龍在堆取工程中如何處發現及處理夜間打滑的問題，此外我們還經歷了冬季成產，在冬季生產中作遇到的困難，以及解決的辦法都會在我以后的工作中起到相當中的作用，在冬季圣餐中的包產、卸車這些

經驗都是幾代酒鋼人終結出來的寶貴經驗，這些都會在以后的工作中起到至關重要的作用。

二師傅除了教我如何工作之外還說過一個好的堆取料司機除了工作方面要優秀，在設備的維護和故障的判斷方面也要有自己的一個正確判斷，并且在判斷之后也要有一個合理的解決辦法，為此師傅還把他多年的工作經驗總結出的寶貴材料給了我。

堆取料機常見故障及檢修，堆取料機常見故障主要是分為人力故障和自然故障。

人為故障主要是由于違章操作、維護保養不及時造成。可以通過提高操作售貨員的技術水平，嚴格按操作規程進行操作、維護、檢查并及時調整來避免故障的發生；而自然故障不能避免，主要是磨損、腐蝕疲勞破壞等引起的，只能對設備定期檢修及臨測、全面掌握設備的技術狀況，達到減小故障的發生率，保持設備良好的技術狀況。

發生機械故障，首先要分析故障，了解故障產生的原因，掌握故障形成的過程，然后進行修理。

一．皮帶機皮帶跑偏

皮帶機皮帶跑偏，如不及時排除，會因皮帶邊與溜槽支架、機架劇烈磨擦，使皮帶邊的膠層被磨掉，不但影響皮帶的使用壽命，而且很容易扯壞皮帶，另外，造成嚴重撒漏。

故障分析：

首先檢查是皮帶空載跑偏還是帶載跑偏。

空載跑偏產生的原因：硫化接頭不正、托輥架不正、傳動滾筒與尾部滾筒不平行。

重載跑偏的原因：頭部溜槽有雜物、積煤、格柵被堵造成落料不正；

取料的大機行走距離過大，皮帶和煤堆磨擦。

另外，雨天打滑、滾筒表面有煤泥、皮帶運行不平穩等原因。

排除方法：重新硫化接頭，調整托架；調整滾筒使其平等；清理溜槽雜物；及時后退大機、空轉皮帶一定時間；清理滾筒。

二、皮帶打滑

皮帶打滑就是傳動滾筒轉而皮帶不轉或在滾筒上滑動。

故障分析：

滾筒太光滑，皮帶與滾筒磨擦力不足，主要在雨天發生。皮帶使用時間長，張緊度不夠，伸長度超過張緊行程限度。排除方法：滾筒雨天有水，必須停車，在滾筒和下段皮帶之間撒上鋸沫或煤粉將水吸干；干皮帶伸長超過張緊行程而打滑必須將皮帶截下一段重新硫化。

三、皮帶打折

臂架下俯角度太大時，皮帶機尾部承載托輥架向傳動滾筒過渡區的皮帶之間鼓起，嚴重時拆疊在一起，造成皮帶損傷。

故障分析：承載托輥架過渡突然，在臂架下俯較大時，此處皮帶較大張力，兩側受到較大擠壓力，皮帶打折；皮帶使用期限已到，中間磨損嚴重，皮帶變薄行動彈性，允許最大張力和最大擠壓力減小，皮帶也會打折；另外，氣溫較低時，皮帶變僵，臂架突然下俯角度太大時運轉取料是皮帶打折的原因。

故障維修：改變托輥架槽角，使皮帶由托輥架到傳動滾筒過渡平緩；更換皮帶；空轉皮帶一段時間后，臂架下俯取料。

四、液力聯軸器過熱噴油

在斗輪驅動機構中，液力聯軸器起防止過載保護電機的作用。液力聯軸節溫度超過一定溫度后（日產“CF、CB、B”型：143℃，20萬噸級礦及一期礦為110℃），易熔塞噴油，但是，在斗輪取料沒達到最大能力，斗輪轉動力矩過大，易導致液力聯軸器過熱噴油。

故障分析：取料過大，斗輪堵轉。油液達不到規定標準，油量過高或過低；油品、油質量低劣，性能達不到傳動要求；液力聯軸器油液變質。

排除方法：加油到規定油位；將聯軸器內油液全部倒掉，沖洗聯軸器內腔，重新加入油品。

五、滾筒竄軸

即滾筒產生軸向移動

故障分析：軸承座破裂；軸承止推圈松動。

故障維修：析開軸承座端蓋，松動止推圈，將滾筒移至正確位置，然后按照規定的力矩緊固止推圈，安裝軸承座端蓋，緊固軸承座。若軸承座已壞，則更換軸承座。

六、取料作業斗輪晃動厲害

故障分析：主要原因是斗輪挖不動，跟所取物料硬度有關；取料下俯太低，斗輪下挖到水泥地面；取到被車壓實的煤堆，假如不存在上述原因，則故障在斗輪機構液力聯軸節油量達不到標準，導致斗輪無力，鋼結構存在問題。

故障排除：抬起臂架，使斗輪取料時碰不到水泥地面；取料流量頭減少，減少臂架旋轉速度，減小取料進行量；液力聯軸節重新加油到標

準油位。

七、大機行走停止時，進行下次驅動裝置發出撞擊聲

故障分析：電機停止運轉時，車輪不能同時剎住。

故障排除：調整行走制動器間隙，制動時間使各個車輪制動一致辭，同時剎車。

八、軸承座過熱

故障分析：主要原因是潤滑劑不足；潤滑質量不合格，軸承損壞、雜質。

維修：打開軸承座端蓋，拆洗軸承重新加入合格潤滑劑，更換油封，安裝緊固軸承座端蓋。這樣在以后的工作中就能準確的控制損耗，為公司節省成本，避免造成浪費。

這次培訓讓我受益匪淺，在熟悉鞏固以前知識的同時，學到了很多新的方法和經驗。在此也非常感謝公司領導對我們的培養和提拔，同時也感謝師傅毫無保留的教導，在以后的工作中我會把所學的知識靈活的運用到工作中，不斷的總結經驗，提升自我能力和素質，更好的為公司發展付出一份應盡的力量。

2012年2月14日馬茂東

第四篇：崗位培訓心得體會

崗前培訓心得體會

4月11日——16日，醫院開展了新上崗職工崗位培訓。殷祖成教授、劉志勇副書記、徐佩茹主任等針對“做人做事做學問”、“重質量，重服務，重信譽”、“規范病歷書寫與醫療糾紛”、“愛崗敬業，誠實守信，辦事公道，服務群眾，奉獻社會”等問題作了專題講座。此次培訓院領導高度重視，要求全體員工通過學習提高認識，使每一名員工都能找準自己的位置，發現自己的不足，明確自己的職責，嚴以律己，塌實工作，堅持原則，以集體為重，做誠實，務實，團結，積極的醫務工作者。

通過此次培訓學習，我認為在今后工作中要做到以下幾點：

一、“太上立德，其次立功，其次立言”。

立德就是做人，立功就是做事，立言就是做學問，而做人是最起碼的要求，是放在第一位的。

做人，要做“一個高尚的人，一個純粹的人”。正派、公正、坦誠、寬厚善良、富有愛心是做人的基本。

做事，一定要有事業心和責任心，愛崗敬業，始終保持旺盛的工作精力和激情，腳踏實地的做好本職工作，用強烈的事業心和責任感去應對工作。始終堅持我是為人民服務、為社會主義服務。我們的工作崗位是平凡的，但是通過對自己崗位分工的了解和熟知，創新性地開展工作，年年都有新意、年年都有新發展，我們就可以把自己的工作做到不平凡，就可以在平凡的工作崗位上做出不平凡的成績。

做學問要積極推進理論創新，接受新知識的更新。在平凡的崗位上扎實苦干，積累和夯實深厚的專業技能基礎，掌握專業領域的最新知識和發展方向，把握專業學科領域發展的最新趨勢，堅持和弘揚嚴謹治學、實事求是、扎實勤奮的優良學風。注重學術積累，厚積薄發，努力提高自身專業素質。加強品格修養，追求做人、做事和做學問相一致。

二、“以德服人”，對待患者要有耐心、有愛心，真心對待患者，為解除患者的病痛而做出努力。

醫務工作者要有醫德，有高尚的醫德。這就要求醫務工作者具有良好的道德品格和工作作風。醫德的起碼要求是職業道德，即尊重病人，對病人負責，醫療行為自始至終認真、規范。高標準的醫德要求做到對病人極端地熱忱，對工作極端地負責任，對技術精益求精。此次培訓中介紹了許多先進人物的先進事跡, 他們點點滴滴的事跡，有代表性地反映了我院醫務工作者服從大局、積極向上、愛崗敬業、無私奉獻、愛院如家的精神品質。向他們學習，就要學習他們“老黃牛”一樣埋頭苦干的精神，學習他們勤勤懇懇、任勞任怨的精神，學習他們待人誠懇、無私奉獻、干一行、愛一行、專一行，勤奮好學、恪盡職守的優秀品質。

三、“專心致志以事其業”，對待自己的工作要有敬業精神。“敬業”就是用一種恭敬嚴肅的態度對待自己的工作，盡職盡責，忠于職守、專心致志，任勞任怨，精益求精。愛崗和敬業總是聯系在一起的。愛崗是敬業的前提，敬業是愛崗情感的升華，是對職業責任、職業榮譽的進一步深刻理解和認識。

愛崗敬業不是一句空談，我們要做到不論做什么工作，不論職務大小，都要立足本職工作，嚴肅認真，無私奉獻，腳踏實地，專心致志，干一行愛一行。這樣才能說得上是真正的愛崗敬業。才是做到了敬業。

經過此次學習，我清楚地知道了自己該干什么——我必須勤奮學習、謙虛謹慎、戒驕戒躁、務實工作、講信譽、重信用、扎扎實實、腳踏實地、干一行、愛一行、專一行，向實踐學習，向老同志學習，不斷提高自己的能力，爭當業務水平過硬的醫務工作者。

藥劑科：陳 建 日期：2011年4月26日

第五篇：崗位培訓心得體會

崗位培訓心得體會/r/n

本次崗位培訓讓我受益匪淺，印象最深的要數裴純禮教授。裴教授所講授的“提高教師素養”，我很是贊同。/r/n

裴教授認為：現在所提倡的“素質教育”這一提法不準確，應該是提高“素養”的教育。眾所周知，教育關乎民族興衰。九年義務教育又是“科教興國”的奠基工程。這一學段的教師素養怎樣，會對學生的成長帶來多大的影響。舉一個不太恰當的例子：在電影《美麗的大腳》中，老師一邊講課，一邊用手指蘸口水來翻書頁，全班同學人人如此，讓城里新來的老師很是驚訝。當然，這僅僅是行為上的素養影響。那么，又有多少素養欠佳的老師，在學生稚嫩的心靈上留下一條條傷疤，讓學生潛移默化的變成素養欠佳的接班人。/r/n

每每看到老師過激的懲戒行為，我會假設：如果他們得知自己的孩子在學校也受到如此懲戒，他們又會作何感想?盡管短期效益不明顯，我還是倡導愛的教育，用寬容的心去諒解學生的錯誤。老師不要太過于咄咄逼人，這樣教育出的學生就會斤斤計較，心胸狹窄：老師不要揮舞教鞭，這樣教育出的學生就會指手畫腳;老師不要辱罵他人，這樣教育出的學生就會出口成“臟”。學生就像老師的一面鏡子，會毫無保留地折射出老師的點點滴滴。/r/n

你教給學生愛的教育，學生會展示出感恩的心靈。/r/n

我將和大家分享我和學生的一段往事。/r/n

那是一個初春的早晨，風還有一些寒意。輪到我所帶班級主持升國旗儀式，我提早到校，安排升旗學生做好準備。隨著雄壯的國歌響起，五星紅旗冉冉升起，一切進行地很順利，我暗自得意。下一個環節就是“國旗下的講話”，我安排班上演講最有實力的小晶來擔此重任。為了讓演講更貼近“升國旗”這一主題，我提前一周把演講稿給了小晶，并囑咐她要讀熟稿子，最好是脫稿。演講稿的題目是《當國歌響起時》，全文氣勢豪邁，催人奮進，主題鮮明，我相信一定能對全校師生開展一次印象深刻的愛國主義教育。/r/n

小晶神情自若地走到話筒前，彬彬有禮地向大家鞠躬問好。看得出，她一定是胸有成竹。小晶手中并沒有拿稿子，相信她一定把演講稿背得滾瓜爛熟，我頓時露出了欣慰的笑容。小晶用她那充滿激情的嗓音開始了演講，“朋友!每當震撼人心的國歌響起時，你的感覺如何?我每每心潮澎湃、熱血沸騰。是的，我們是“不愿做奴隸”的民族，我們是“萬眾一心”的民族，我們是敢于“冒著敵人的炮火前進”的民族??”小晶的演講時而慷慨激昂，時而抒情纏綿，時而扣人心弦，時而催人淚下，校園中彌漫著濃濃的愛國主義情感。臨班的班主任羨慕地對我說：“你們班還有這樣的人才，既脫稿了，而且演講地淋漓盡致。”聽地我心里美滋滋的。/r/n

突然，令人肅然起勁的愛國主義氛圍被打破了，小晶那感染師生的聲音“嘎然而止”。頓時，我的心有一些抽搐，說不出的尷尬讓我臉紅了。接下來，小晶重復著前一個句子，試圖繼續演繹她的愛國激情。但是，重復數次后，她不得不放棄了。只好紅著臉，硬著頭皮站在那里，站在千余人的眾目睽睽之下。臺下的學生，先是小聲議論，而后嘲笑譏諷，有的男生甚至哄堂大笑。小晶羞愧地低下了頭，像是在開批判大會，恨不得找個地縫鉆進去。此時，班上的另一名學生跑到主席臺前，把演講稿塞到小晶手里，小晶像抓住了救命稻草，趕忙把演講稿讀下去。演講失去了前面的神韻，顯得暗淡無光，只是草草收尾。/r/n

演講一結束，小晶以最快的速度逃離了這個讓她丟臉的舞臺。等我帶領所有同學回到教室時，她一個人埋著頭趴在桌子上，身體在微微顫抖。我對全班同學強調本周的各項工作，大家都在認真聽，只有小晶一直埋著頭，我很擔心她。/r/n

小晶是個自尊心很強的孩子，平時作為語文課代表的她，學習自覺，早讀課經常領讀課文，在朗讀、演講方面是語文老師最得意的門生。為了這次“國旗下的演講”，我讓小晶去請教語文老師，語文老師專門給小晶輔導了演講技巧。我們相信小晶的實力，一定會“不辱使命”。但事與愿違，小晶這一次失誤了，而且是在全校師生面前失誤了，她的心情一定失落到了極點，這對她是一次不小的打擊。作為班主任，我該怎樣做呢?我想：不能讓孩子從此一蹶不振，我要趁熱打鐵，用我的愛心溫暖她受傷的靈魂，用我的鼓勵撐起她前進的風帆。“用什么方式效果更好呢?”我仔細琢磨著：如果現在找她來談心，小晶情緒低落，不一定能聽得進去，而且辦公室那么多老師，她一定會更難堪，說不定有的老師再一詢問，會對她造成二次傷害。突然，我靈機一動，我何不寫一封推心置腹的勸慰信，一來可以撫慰她低落的心情，二來可以教導她如何面對挫折，激發她迎難而上的斗志，鼓勵她戰勝自我的決心。于是，我立即行動，提起了筆。/r/n

小晶：/r/n

你還好嗎?我挺擔心你的。你別在意升旗儀式沒搞好，辜負了我的囑托，我更關心的是你的心情，是你能否順利戰勝這次人生的考驗。/r/n

面對挫折，我們該怎么辦?是退縮，是逃避，還是直面風雨?我們要有清醒的認識和正確的態度。既要了解挫折產生的原因，又要懂得面對挫折的不同態度會產生不同的結果。“挫折并不可怕，可怕的是不能正確對待挫折”。挫折對我們造成的影響是積極的還是消極的，關鍵在于我們以怎樣的態度去面對它。用消極態度面對挫折，它就對我們產生消極影響;反之，用積極的態度面對挫折，它就對人產生積極的影響。/r/n

“挫折是一把雙刃劍”,它有可能成為成長和發展的障礙，但更可以成為人生經歷中的寶貴財富。小晶，這次演講你沒有發揮好，老師幫你分析一下原因。這也有老師的原因，老師給你的稿子太長，而且沒有讓你在班上演練。加上你沒有在全校師生面前演講過，缺乏臨場經驗，心中難免會緊張。又或許你太想把這次演講表現好，太過焦慮。/r/n

那我們該怎樣面對這次失誤呢?古語有云:“山重水復疑無路，柳暗花明又一村”。我們換一個角度來看待這次失誤，它不是你成長中的攔路虎，而是你靠近理想的墊腳石。它在考驗你對理想的追求是否堅定，它在告訴你“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來”的道理。/r/n

怎樣戰勝挫折呢?戰勝挫折的關鍵在于戰勝自己。小晶，你在演講這方面是很有實力的。每每你在教室充滿激情地表達文章的內涵，同學們都投來欽佩的目光。語文老師多次向我提起，你是她多年都難遇到的演講好苗子。你的語言優美流暢，嗓音富有感染力，肢體動作落落大方，你是全年級學生演講的佼佼者。“失敗是成功之母”，一次次的失敗，讓我們積累了豐富的經驗，讓我們不斷地反思自己的過失，這樣，我們就會一步步靠近成功。今天的挫折不是更張顯出明天成功的來之不易嗎?/r/n

小晶，請你相信自己，要知道“不經歷風雨，怎能見彩虹”。只要你堅強的戰勝自己，就能“從哪里跌倒，從哪里爬起”。正如一首歌曲所唱“把握生命里的每一次感動，全力以赴心中的夢”，你依然是你，不一樣的是你經歷了風雨的洗禮，擁有了更堅強的毅力。這可是寶貴的財富。老師相信，只要你志存高遠，腳踏實地，為實現自己的理想而不懈努力，你一定會見到心中的“彩虹”!/r/n

老師為你加油喝彩!我看好你呦!/r/n

你的大朋友：青/r/n

我用了一節課時間寫完了這封信，盡管字跡有些潦草，但我想在最短時間內讓小晶感受到溫暖。課間我把信交給了小晶，順勢說道：“小晶，別太難過了，老師寫了一封信，你看看吧。”小晶的眼圈還紅紅的，她咬著嘴唇點了點頭，雙手接過了信。又一節課件，小晶來到辦公室，把一張紙條塞到我的手中，什么也沒說，轉身離去。我小心地打開紙條，映入眼簾的是小晶雋秀的字跡：“老師，你是我見過的最好的老師。我會振作精神，努力進取的!小晶的話語很短，但是讓我的心久久不能平靜，孩子多么懂事啊!做班主任幾個春秋了，這是讓我最感動、最難忘的一幕，這是我與孩子心靈的溝通和共鳴。/r/n

高爾基說過：“誰愛孩子，孩子就愛她。只有愛孩子的人，才可以教育孩子。”學生在國旗下演講出現了失誤，我沒有責備她把升旗儀式搞砸，而是關注孩子那受傷的心靈，用推心置腹的勸慰信，引導孩子明白：人生不可能總是一帆風順的。面對挫折，我們不要灰心喪氣、一蹶不振，而是要戰勝自己迎難而上，把挫折看作是靠近理想的墊腳石，以積極的心態去直面人生風雨。/r/n

孩子的回信讓我感動，孩子獲得榮譽后自信的微笑讓我陶醉，的確印證了那句歌詞“不經歷風雨，怎能見彩虹”。面對孩子，班主任正是懷著嚴父、慈母和摯友的情感去關心學生的學習、生活、思想動態等，才能使師生真正達到情感共鳴。尤其是學生的精神世界、情感體驗，老師只有換位思考，“用孩子的眼睛看世界”，才能感同身受，理解孩子。孩子成長的道路上充滿了機遇與挑戰，在孩子不小心摔倒時，輕輕地將他扶起，幫他撣去身上的泥土，讓他感受人間的溫情，讓他在關愛中戰勝自己、愈挫愈勇。/r/n