第一篇：用PPT做簡易分析圖

用PPT做簡易分析圖

我所指的簡易分析圖是指僅包含以下兩種元素的分析圖： 1.線形元素

2.色塊分區

個人認為用PPT做這種簡易分析圖要比PS便捷的多，話不多說，來看過程吧~

1.線形元素的畫法 選擇【繪圖】-【直線】

所繪直線如下：

選擇所畫的直線，然后點擊【繪圖】-【形狀輪廓】，可以更改粗細、線形、添加箭頭。

也可以用【繪圖】-【自由曲線】

2.圓形線框畫法 【繪圖】-【橢圓】，按住shift畫橢圓，就會畫出圓形

點選圓形，選擇【繪圖】-【形狀填充】-【無填充顏色】

和之前一樣，改變線形。

3.透明色塊

任意選擇一種圖形，這里選擇的是【圓角矩形】

在圖形上單擊右鍵，選擇【設置形狀格式】

可在【填充】里設置顏色和透明度

在【線條顏色】中設置外框線條。

可以同時選擇幾種圖形，單擊右鍵，組合在一起，方便以后編輯。

畫完之后可以另存為圖片，貼到該貼的位置就好啦！怎么樣？是不是很簡便呢？

這里只是為PS不熟練的同學（比如我）提供一種簡便的辦法，純屬拋磚引玉，希望大家可以喜歡！

第二篇：用思維導圖做時間管理

用思維導圖做時間管理，效果杠杠的！

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時間管理在我們的日常生活或是在工作中，都是十分常見的。時間管理就是提前規劃，采用一定的工具來引導自己在規定的時間做合適的事情。優秀的時間管理者，能夠安排自己或他人迅速適應工作量上的重大調整，并能重新確定工作的先后順序。而糟糕的時間管理者，很少甚至不曾花時間去規劃未來的任務，只是更傾向于鄰近的任務。這樣的情況，往往會令他們難以處理接踵而來的工作，不能高效率地處理事務。

顯然，時間管理應該是每一個人必須掌握的一項技能，而思維導圖就是一個很好的時間管理工具，再搭配以下方法進行改變，或許你就會遇到一個更好的自己！

時間管理的三大方法

? 時間“四象”法

該理論是由美國的一位管理學家提出，人們可以按照工作的重要和緊急程度，將任務劃分成四個象限。

①緊急且重要：必須馬上行動去做，例如搶險救災。

②緊急但不重要：可以按照需求，決定是否去做。比如有人打麻將“三缺一”緊急約你的情況。③重要但不緊急：只要有時間，就應該當成緊急的事情去完成。例如自我學習、做工作總結等。

④既不緊急也不重要：可以等到空閑無聊的時候來做。比如看電影、逛街。

? 番茄工作法

番茄工作法是一種簡易的方法，它的工作方式是選擇一個待完成的任務，并設置25分鐘的時間。在這25分鐘時間里，不能做與該事情無關的事，直到番茄時間結束。每完成一次，休息5分鐘；每完成4次，會有額外的休息時間。

番茄工作法確實能夠提升工作效率，特別適合拖延癥患者。另外，番茄工作法還能減輕時間焦慮、提升個人注意力。每當完成一個任務，還會帶來意想不到的成就感。

? 思維導圖法 思維導圖法實際上是“備忘錄法”和“計劃法”的結合。用億圖免費思維導圖軟件創建計劃清單，提前規劃未來將要做的事項。

運用思維導圖做計劃具有兩大優勢，其一是整體感強，其二是調整起來非常方便。軟件自帶的上萬種圖標可以標注任務的屬性，讓操作者理解起來更方便。明確的工作目標，猶如看清前進的道路，不會再感到迷茫和懶散。

第三篇：2017年年會游戲規則(供做PPT用)

大連地區校友會2017年年會游戲規則（供做PPT用）

1、游戲名稱：搶凳子

人員參與方式：每桌出一名代表，分為兩組，奇數桌號的為一組，偶數桌號的為一組

游戲規則：選手圍著由工作人員事先擺好的椅子站好，當主持人宣布游戲開始的時候，音樂聲起，選手按照順時針的方向行走，當音樂聲停止的時候，所有選手盡快就坐，沒搶到椅子的人，就被淘汰，由于我們的椅子會比參與的人數少2個，所以每次我們將淘汰兩名選手，每淘汰兩名選手后，工作人員要負責撤掉2把椅子，如此循環，直到最后2人勝出。每次被淘汰掉的選手都將獲得帶有海大特色的抱枕一個，最后獲勝的兩名選手每人將獲得由陶偉提供的好運島海參禮盒一份。

2、穿插游戲：搖錢樹（手機搖一搖）

人員參與方式：全體

游戲規則：參與者要通過大屏幕的二維碼進入游戲當中，隨后當主持人喊開始的時候，參與者要盡快晃動手機，晃動的次數越多越有可能獲得勝利，最后后臺會給出一個統計結果，排名前十位的會在大屏幕上顯示，獲獎人員主動上臺領獎，排名靠前的前5名每人獲得由XX校友提供的棒球棒一支,后五名每人獲得由校友總會提供的海大特色抱枕一個。

3、游戲名稱：吸管運輸

人員參與方式：隨機抽取2桌同臺PK 隨后等頒獎后接著再抽取2桌PK 游戲規則：每10人（一桌）為一組，面對觀眾站成一排，每人嘴里叼一支吸管，舞臺左邊的第一個人在吸管上放一個有一定重量的鑰匙環，當主持人宣布比賽開始時，第一個人要把鑰匙環傳給下一位選手的吸管上面，如此從左至右依次進行，過程中選手不能用手接觸吸管和鑰匙環，直到傳到最后一個人的吸管上，速度最快組勝出。注意如果鑰匙環從哪里掉落要從傳遞鑰匙環的選手重新開始，如果傳遞的過程中有人用手觸碰，則用時上增加5秒。

4、穿插游戲：數錢數到手抽筋（手機數錢游戲）

人員參與方式：全體

游戲規則：參與者要通過大屏幕的二維碼進入游戲當中，隨后當主持人喊開始的時候，參與者要盡快數屏幕上的錢，數的次數越多越有可能獲得勝利，最后后臺會給出一個統計結果，排名前十位的會在大屏幕上顯示，獲獎人員主動上臺領獎，排名靠前的前5名每人獲得由XX校友提供的棒球棒一支,后五名每人獲得由校友總會提供的海大特色抱枕一個。（具體還得問劉東奇）

5、游戲名稱：猜成語

人員參與方式：隨機抽取3桌，每桌出7位代表，每組依次相繼表演

游戲規則：每組全部人員站成一列，只有第一個選手面對裁判，其余背對裁判，當主持人宣布開始的時候，由裁判出示一個四字成語給第一個選手和觀眾朋友們，第一個人看到后比劃給下一個人，但不能說話，在兩名選手傳遞信息的過程中，其余選手不能提示或者提前轉身偷看，以此類推，直到最后一個人說出這個成語是什么，說對的小組獲勝，若此過程中有人違規開口講話，則從第一名重新開始，并且更換新的成語，整個過程限時2分鐘，超出時間則判定為失敗。獲勝小組每人獲得由總會提供的海大特色抱枕一個，失敗小組每人獲得由校友總會提供的海大特色鑰匙扣一個。

6、穿插游戲：搖錢樹（手機搖一搖）

人員參與方式：全體

游戲規則：參與者要通過大屏幕的二維碼進入游戲當中，隨后當主持人喊開始的時候，參與者要盡快晃動手機，晃動的次數越多越有可能獲得勝利，最后后臺會給出一個統計結果，排名前十位的會在大屏幕上顯示，獲獎人員主動上臺領獎，排名靠前的前5名每人獲得由XX校友提供的棒球棒一支,后五名每人獲得由校友總會提供的海大特色抱枕一個。（具體還得問劉東奇）

7、游戲名稱：記手機號

人員參與方式：隨機抽取2桌，每桌出5位代表PK 隨后等頒獎后接著再抽取2桌PK 游戲規則：每5人為一組，分兩列面對面站好，距離3米，當主持人宣布開始后，裁判計時，支持人出示號碼給每組第一個隊員，隊員確認記好后，手持乒乓球拍，上面放一個乒乓球，將電話號和球拍都傳遞給自己對面的下一位選手，以此類推，最后號碼對的位數多的組獲勝，若此過程中乒乓球掉落，則選手需回到原位重新傳遞。限時2分鐘，若2分鐘之內還未完成，則另一方勝出。獲勝的一方，所在的桌子的所有人員每人都可獲得由某某校友提供的某某禮品一份。未勝出的一方所在的桌子的所有人員每人都可獲得由校友總會提供的海大特色抱枕一個。

8、穿插游戲：數錢數到手抽筋（手機數錢游戲）

人員參與方式：全體

游戲規則：參與者要通過大屏幕的二維碼進入游戲當中，隨后當主持人喊開始的時候，參與者要盡快數屏幕上的錢，數的次數越多越有可能獲得勝利，最后后臺會給出一個統計結果，排名前十位的會在大屏幕上顯示，獲獎人員主動上臺領獎，排名靠前的前5名每人獲得由XX校友提供的棒球棒一支,后五名每人獲得由校友總會提供的海大特色抱枕一個。（具體還得問劉東奇）

第四篇：用思維導圖做讀書筆記的好處

用思維導圖做讀書筆記的好處：

1.整理思路

畫思維導圖最大的好處就是能讓我清晰的看懂作者寫書的結構，幫助我理清思路。之前讀書的時候只是隨手在書的空白處記筆記，但看過也就看過了，也沒記住多少，只能留個印象，但具體講什么不知道，還得再重新翻看一遍。如果你會用思維導圖，把整本書的框架搭出來，就很容易看作者是如何一步步按照邏輯由淺入深的講述故事的了。在梳理完整本書的要點之后，一眼就能看到書的整體結構是否合理，邏輯是否清晰，觀點是否明確，更加便于理解。

2.加強記憶

我第一次做思維導圖是源于看《心理罪》小說的時候理不清里面的人物關系，五部是連續看的，看完前邊的忘記后邊的人，分不清兇手和遇害者有啥關系，所以就在紙上邊看書邊畫人物關系圖（當時還不知道有X mind這個軟件）。每看完一個案件，A4紙都被畫的滿滿當當的，順著人物關系圖自然而然的推出兇手和殺人動機。當時覺得自己好牛逼啊。

3.歸納總結

對我來說，用思維導圖做筆記的作用是幫助自己搭建知識架構，便于我進行深入閱讀。在做思維導圖的過程中，需要歸納總結書中的要點，梳理框架。尤其是在做二級三級目錄時，不能整段或整句的摘抄，要學會用短句或者是詞，考慮段落的中心思想是什么，關鍵點是什么，如何用最簡潔的詞語表達出來并表達清楚。這就鍛煉了我的歸納總結的能力。

第五篇：如何寫PPT和做報告

如何寫PPT和做報告(2008-11-24 09:29:22)

標簽：雜談

利用PPT做報告是幾乎每個學界和業界的人都會做的事情，從某種角度來說，PPT限制了報告的靈活性，但是也帶來的很多便利。在實踐中，發現很多同學在準備PPT和做報告時存在這樣那樣的問題，因此將龔詠喜同學翻譯和整理的一些做報告“訣竅”發在下面。

總得來說，做報告就如同講故事。講故事要求能夠吸引人，同時又不能讓別人聽到開頭就知道結局；做學術報告也是，既要讓聽眾對你講的東西感興趣，跟上你的思維，但是又要把握住深度，不能讓別人一下子知道你下面要講的具體內容。

如果只有1分鐘的時間來說明做報告中的注意事項，那么有以下幾條：

——放慢語速，放慢語速，還是放慢語速。強調放慢語速不是因為語速越慢越好，而是因為對于大多數沒有學術報告經驗的人(也包括我)來說，語速過快是最常見的毛病。過于快的語速即讓自己的思維高度緊張，也讓聽眾難以跟上報告的思維。

——不要超時。就像你不喜歡老師上課拖堂一樣，聽眾也不喜歡你“拖堂”，不管你的報告多么精彩。

——不要大段地將文章復制到ppt上，也不要念ppt。大家不是來看報告，也不是來聽你念報告，而是來聽你做報告。

如果你還愿意花幾分鐘的時間的話，那么下面一些事項也很重要：

——了解你的聽眾。俗話說得好，“看菜吃飯”，孔老夫子也教育我們要因材施教。做報告也要因人而異。例如你做要做一個關于定性空間推理的報告，如果聽眾是一般人群，對定性空間推理所知甚少，那么就應該強調工作的重要性和你的結論，而對具體的公式、公理等做概括性的說明；而如果聽眾是地理信息科學方面的專家，那么則應該加強關于推理方法的論述；如果聽眾是定性空間推理方面的專家，那么就應該詳細說明和論述你所采用的方法和理論。

——了解你的報告內容。把報告內容盡量以清晰的結構進行組織，知道哪些應該詳細地講，哪些提到就可以了，而哪些可以省略。

報告準備

——不要整段將文章中的內容復制到ppt上，而應該給出關鍵的思想。聽眾如果對相關工作感興趣，會去讀文章。

——不要堆砌文字，多采用圖、表來說明你的研究

——采用例子來說明你的研究內容，但是要在ppt上列出公式

——不要過于糾纏細節

——面要寬，但是要有重點

——精心安排報告的結構結構

——使用自頂向下的方法

——一張幻燈片上最多只能放3-4項內容

——列出提綱，讓聽眾能夠跟上你的思維

做報告

——不要緊張。對于那些做過幾百次報告的人，雙腿發顫的感覺總是揮之不去。記住一點：剛才那個自信滿滿的人的感覺其實和你差不多。

——在做報告之前深呼吸一下對于緩解緊張情緒有好處

——在報告中間略作停頓，既可以緩解你的緊張情緒，也可以給聽眾喘息的時間

——不要念ppt，大家是來聽報告，不是來聽你念報告的——語速要慢，語速要慢，語速要慢。對于大多數人來說(也包括我)，做報告的語速太快了，這樣很難讓聽眾跟上你的思維。

——一定不要超時

——做報告的時候，如果你的目光能夠和聽眾接觸，那是再好不過了。這樣會讓聽眾感覺被重視和尊重

——不斷的重復：口頭報告可以歸納為：告訴他們你將要說什么，告訴他們，告訴他們你說了什么。“Tell them what you re going to tell them.Tell them.Then tell them what you told them”

——幻燈片上不要重復你要說的話(反過來說也行，就是不要直接讀幻燈片上的內容)，但是要強調重點內容。