第一篇：報告的典型錯誤,你的實驗室有沒有

報告的典型錯誤，你的實驗室有沒有？

本文主要對報告中文字圖片信息、數(shù)據(jù)信息、結論表述等內容的完整性、準確性、科學性和規(guī)范性的問題進行探討，希望對實驗室工作有所助益。1缺漏性問題分析

檢測報告缺漏性問題歸納起來分五類：圖片缺漏、信息缺漏、標識缺漏、簽名缺漏、不規(guī)范性缺漏。1.1圖片缺漏

較常見的問題是樣品外觀檢查后，有其試驗后照片，而缺少其試驗前照片。僅要求檢查樣品試驗后的外觀時，報告是否必須附上其試驗前的照片呢？

很多檢測報告都有檢查試驗后樣品外觀的要求，這本身就蘊含了將樣品試驗后與其試驗前的外觀進行比較查看、看其是否發(fā)生變化的要求。因此，試驗前必須要檢查樣品外觀，而檢查結果在報告中的體現(xiàn)形式，便是照片或文字描述。由于報告給出的結果只是試驗后樣品外觀的描述，而檢測依據(jù)、檢測環(huán)境、檢測條件要求、試驗過程等又不涉及試驗前，樣品接收時類似“收樣時樣品外觀完好”這樣的籠統(tǒng)描述也不能等同于樣品試驗前外觀描述，所以通常整份報告并無試驗前樣品外觀描述。因此，試驗前樣品照片幾乎是唯一能體現(xiàn)檢查了試驗前樣品外觀的證據(jù)，而且照片也比簡單的描述更加客觀可信。樣品經(jīng)歷試驗后，若外觀有變化，如生銹、長霉、破損等，則試驗前照片就必不可少。

只有同時擺出樣品試驗后和試驗前不同的外觀照片對比，才能直接客觀地證明樣品是經(jīng)歷了某試驗才導致的外觀變化。若樣品外觀無變化，其試驗前照片則是試驗前進行了外觀檢查的直接證明，若缺失此項，則說明試驗體系運行和檢測程序有問題。這一問題之所以頻繁出現(xiàn)，主要在于試驗人員或報告編制人只關注到技術要求中外觀檢查是在試驗后，而忽視了在外觀檢查中，試驗后的樣品有一個比較對象，即試驗前的樣品。

比較對象的缺失自然就導致報告的客觀證據(jù)不足，信服力減弱，檢測結果的可信度大為降低。綜上所述，報告中必須同時附上試驗前和試驗后的樣品照片以進行更直觀的比對，這既是展示檢查結果的一種客觀證據(jù)，又是體現(xiàn)檢測程序完整和體系運行無誤的有力證明。1.2信息缺漏 1）漏掉必要信息 例如：①報告無檢測日期； ②報告無檢測結果；

③報告中某測試表中“溫度”、“濕度”、“大氣壓力”空白未填。

認可準則都明確要求檢測報告應包括檢測日期、檢測結果，且規(guī)定了當相關的規(guī)范、方法和程序有要求或對結果的質量有影響時實驗室應記錄環(huán)境條件，在測試表中都已設置了“溫度”、“濕度”、“大氣壓力”等環(huán)境條件欄目，更應當填寫。2）遺漏提及的內容 例如：

①報告正文提到某內容“見附表X”，但整篇報告中無附表X； ②委托書中勾選了某檢測標準，但報告未提及該標準； ③歸檔文件核對清單注明某內容入報告，但報告中無該內容。3）缺少標注說明 例如：

①某測試進行了多次，但報告的數(shù)據(jù)記錄頁中未注明是第幾次測量，結果有兩頁數(shù)據(jù)記錄內容一致無法區(qū)別；

②多方向的振動試驗報告中的試驗曲線圖未標注是哪一方向的。上述案例不符合準則要求的觀察結果、數(shù)據(jù)應能按照特定任務分類識別或注明名稱，缺少這樣的標注說明直接造成數(shù)據(jù)記錄、圖片的混淆不清，容易引起誤解。4）描述不全 例如：

①報告中“技術要求”未描述委托書附件描述的電壓頻率和電壓施加過程的要求； ②報告中合格判據(jù)未提及委托書中提到的“無可見損傷，標記清楚”；

③報告結論僅描述為“合格”或“不合格”。描述不全這種問題會引起審核員對檢測過程、檢測結果的質疑，易在發(fā)生質量爭議時導致報告無效。尤其是合格判據(jù)這么重要的信息都描述不全，給出的檢測結果更要劃上一個大大的問號。而案例③的結論描述存在明顯漏洞，應針對檢測項目予以具體描述。5）編號、符號、日期不全 例如：

①英文報告編號尾號漏掉“（E）”； ②報告中標準未注明年號； ③報告中“相對濕度”漏寫“%”；

④某報告檢測時間為2013.1.16-2013.1.23和2013.6.17-2013.6.24，所有儀器設備均未列出使用日期，計量有效時間也均只有有效截止日期，如有3個測試儀的計量有效期分別至2013-3-

13、2013-3-

11、2014-3-14。

案例①、②、③問題性質較輕微，但很常見，應予注意。由于不同儀器設備計量有效期時長不同，所以只有截止日期時無法推測出計量開始日期，案例④的檢測時間有兩個時間段，計量有效時間又缺少計量開始日期，也沒有儀器設備使用日期，故無法知悉儀器設備使用時是否在有效期內。1.3標識缺漏

標識缺漏這類問題通常表現(xiàn)為：

①入報告作為附錄的檢測記錄無唯一性標識； ②報告結束處未標明終止號。問題①中的唯一性標識包括文件識別號、報告編號、頁碼。首先，檢測記錄作為一種文件，應有與其他文件相區(qū)別的文件唯一性標識，即文件識別號；其次，檢測記錄既入報告，則為報告的一部分，應有與其他報告相區(qū)別的報告唯一性標識，即報告編號；再次，檢測記錄的每一頁應有與其他頁相區(qū)別的頁面唯一性標識，即頁碼。這三種標識共同組成了作為報告附錄的檢測記錄的唯一性標識，三者缺一不可，否則既不符合質量管理體系要求，又不符合檢測實驗室要求，而且容易引起混淆，造成混亂。

問題②沒有明確報告是否已結束，從而可能導致某種不確定性和誤解，基于此，標準準則均明確提出檢測報告結束處要有清晰的標識。

1.4簽名缺漏

漏簽名這種問題雖少，但問題性質往往很嚴重，一般而言，報告編制、審核、批準漏簽名的情況基本沒有，但要謹防報告出現(xiàn)這兩種情況： ①三方會簽漏簽名； ②試驗日志記事人未簽名。1.5不規(guī)范性缺漏

在各種質量審核檢查中，最常見的一種不規(guī)范性缺漏問題是“有欄目空白未填”，如表格有空白欄、“備注”欄空白未加“/”等。

這種問題極其普遍，不僅多見于報告，在原始記錄、委托書、試驗單、傳遞卡、合同評審表、監(jiān)督記錄、樣品登記表等各種報告相關資料中更是比比皆是。這一問題看似微不足道，實則仍會帶來不確定性：空白欄是應該填寫但遺漏未填呢，還是沒有內容應打上“/”呢？ 另外，還存在著報告中測試記錄頁面表格“結論”欄“合格”印章的印跡殘缺不全、模糊不清的現(xiàn)象。作為報告中最重要的部分，報告結論必須清楚明確，印刷或印章字跡也必須清晰完整。否則會造成報告質量大打折扣，并且影響檢測機構的科學嚴謹?shù)男蜗蟆Ｒ虼耍瑘蟾婢幹普邞锌茖W規(guī)范的意識和嚴謹認真的態(tài)度，出具的報告不應有任何模棱兩可或有不確定性的地方。

2錯誤性問題分析

檢測報告錯誤性問題歸納起來分五類：違反要求、信息錯誤、語病、錯位性錯誤、不規(guī)范性錯誤。2.1違反要求 1）超認可范圍

本文所述超認可范圍的對象均指帶CNAS或CMA認可標識的報告，問題表現(xiàn)通常有兩類：一類是檢測依據(jù)不在CNAS認可范圍內，一類是含有授權簽字人授權范圍之外的項目。其中第一類更常見，而第一類問題中檢測依據(jù)完全非認可的情況很少，較易犯錯的情況有3種：①是CNAS認可的標準年號已變更，舉例來說，某帶CNAS或CMA標識的報告檢測標準為IEC61373:1999，雖然該標準以前曾在CNAS認可范圍內，但CNAS監(jiān)督評審時該標準已變更為IEC61373:2010，檢測前新標準已發(fā)布，即檢測時CNAS認可的是IEC61373:2010而非IEC61373:1999，故報告封面不應有CNAS或CMA標識。

②是檢測依據(jù)列出了多項標準，包括認可標準和非認可標準，但沒有標明不在認可范圍內的標準。造成這種情況的原因很可能只是由于報告編制人的大意而遺漏了對非認可標準的標明，但這已經(jīng)不單是遺漏的簡單問題，而是超認可范圍這種嚴重問題。

③是檢測依據(jù)列出了標準和試驗大綱，標準均在現(xiàn)行認可范圍內，但沒有標明試驗大綱不在認可范圍內。此種情況類似第②種，但更易出現(xiàn)。原因是報告編制人潛意識中默認了試驗大綱非認可眾所周知，而根本沒有意識到有時候眾所周知的隱含的也要標明出來。雖然這種情況的實際原因確實是遺漏，但對審核員而言，嚴格一點也算超認可范圍。2）不符合委托書要求 例如，①報告使用了某標準，而其委托書上標明不使用任何標準； ②報告的檢測標準與其委托書的不一致； ③報告的試驗溫度與其委托書不一致。

3）設備過期

4）報告混亂

例如：有兩份編號相同的檢測報告，受試樣品型號規(guī)格完全相同，其他條件完全一致，一份報告結論不合格，另一份報告結論合格。這種報告混亂的情況同時也反映了管理混亂，嚴重違反要求，兩份報告的編號必須有所區(qū)分。以上所述違反某種要求的報告同時也都違反了準則的某些條款，報告編制者應熟悉標準準則要求，避免犯此類錯誤。

2.2信息錯誤

1）與原始記錄信息不一致 例如：

①報告中環(huán)境溫濕度（溫度25℃，濕度45%RH）與原始記錄中（溫度25.6℃，濕度48%RH）的不一致；

②報告中氣壓標為101kPa，原始記錄中寫為101.3kPa； ③報告與原始記錄中的壓電傳感器型號、計量有效期均不一致。

案例①、③的不一致問題是明顯的信息錯誤，案例②輕微不一致，通常是報告與原始記錄的數(shù)據(jù)修約間隔不同導致的。報告與原始記錄的數(shù)據(jù)修約間隔應保持一致，即在數(shù)據(jù)的小數(shù)位數(shù)保留上應統(tǒng)一，這樣才能保證報告與其來源信息一致。

2）信息編輯錯誤 問題報告如： ①編號錯誤；

②試驗項目“IP68”誤寫成了“IP66”、“IPX8”誤寫成了“IPX6”；

③正文第一項檢測項目已寫為“絕緣強度測試”，而第二項檢測項目仍寫為“絕緣強度測試”，編輯錯誤，應為“絕緣電阻測試”； ④檢測日期編輯錯誤；

⑤某設備的計量有效期（2015.02.02-2016.01.01）日期編輯錯誤；⑥某加速度計的計量有效期（2012.12.05～2012.12.04）年號編輯錯誤；

⑦試驗前使用了某臺測試儀器，試驗日期為2011.6.25～2011.7.10，而該儀器的計量有效期寫為2011.10.15～2012.10.14，互相矛盾；

⑧試驗日期為2015.1.23，試驗箱的計量有效期為2013.07.27-2014.07.26，查為計量有效期年號編輯錯誤，應為2014.07.27-2015.07.26；

⑨某設備計量有效期為2013.12.24～2014.12.24，計量有效期的截止日期編輯錯誤；⑩合格判據(jù)“無粉塵與水進行外殼”編輯錯誤，應為“無粉塵與水進入外殼”。

案例①、②、③、④均是報告中重要信息編輯錯誤，屬于嚴重質量問題，反映了報告編制人極不認真、草草了事的態(tài)度；案例⑤、⑥、⑦、⑧、⑨均是計量有效期編輯錯誤問題，除案例⑨問題性質輕微外，其他錯誤程度較為嚴重，其中案例⑦的所用儀器計量有效期在試驗日期后這種編輯錯誤甚至帶來是否已測試之疑，而案例⑧中的編輯錯誤直接造成設備計量有效期過期，這些編輯錯誤均會引起嚴重的后果；案例⑩是典型的筆誤類編輯錯誤。

3）信息本身錯誤

如某報告結果是正確判定的，但委托書及報告中的不合格判據(jù)本身描述錯誤。從不合格判據(jù)來看，報告結果并未根據(jù)不合格判據(jù)判定，看似會造成結果有誤，實際上是不合格判據(jù)本身描述錯誤，報告結果實際上是根據(jù)正確的不合格判據(jù)判定的正確結果。但是，雖然事實上報告結果判定正確，不合格判據(jù)本身仍然是一種信息錯誤，應予更正。

2.3語病

例如：報告檢測結果為“其中3件樣品ΔE分別為4.14，4.39，2.24，按委托方要求，本次試驗不合格；1件樣品ΔE為1.81，按委托方要求，本次試驗合格”。案例中檢測結果這一重要內容有明顯的語病，①是描述籠統(tǒng)，未明確具體的樣品；

②是表述不當，是否合格的對象是樣品而非試驗。因此，該檢測結果的準確規(guī)范描述應為“編號為A1#、A2#、B1#的樣品ΔE分別為4.14、4.39、2.24，按委托方合格判據(jù)，經(jīng)試驗的此3件樣品不合格；編號為B2#的樣品ΔE為1.81，按委托方合格判據(jù)，經(jīng)試驗的該樣品合格”。

2.4錯位性錯誤 常見的有：

①標識順序放置錯誤：如資質認定標識放在了實驗室認可標識之后，正確順序為資質認定標識在前，實驗室認可標識在后。

②信息錯位：如報告中簽名表某行“職稱/職務”與“簽名”填寫錯位。

2.5不規(guī)范性錯誤

1）量值符號書寫不規(guī)范例如： ①氣壓單位hPa寫成了hpa；

②濕度單位書寫順序錯誤，45%RH寫成了RH45%。

2）字體字號錯誤：如封面或正文字體用錯、字號明顯偏大或偏小等。3）頁面排序裝訂錯誤。

老師請您思考： 在您的實驗室還有哪些報告方面的錯誤，請您實際列舉一個例子，歡迎您留言和我溝通討論。

第二篇：勞動合同(典型錯誤)

勞 動 合 同

甲方：××××企業(yè)

乙方：××

一、甲乙雙方經(jīng)過協(xié)商，暫定一年試用期。試用期滿，經(jīng)過甲方的考核，對乙方予以轉正，并錄用為職工，確定正式合同期，實行勞動合同制；經(jīng)過甲方考核，未能通過試用期考核的，試用期自動延長三個月。本合同期滿，甲、乙雙方同意續(xù)訂勞動合同的，本條款繼續(xù)適用。

二、在試用期內，任何一方解除勞動合同均需提前七天通知對方。

三、在試用期內乙方的勞動報酬案本市最低生活保障標準執(zhí)行。甲方承諾，在合同期內乙方的全部勞動報酬的總和不低于國家勞動行政部門規(guī)定的最低工資標準。

四、乙方到甲方工作，實行內部承包，需交500元承包抵押金，勞動合同終止時予以退還。

五、職工工資采用計件制形式，每月結算一次，平時支付工資的80％，余額在年終結清。

六、甲方保證乙方每月25天工作，在25天內因甲方原因使乙方停工的，甲方每天補助人民幣5元。

七、甲方因工作需要，經(jīng)與工會協(xié)商后，有權安排乙方加班，乙方如果拒絕，將被視為曠工，受到違紀制裁。

八、在合同期內，職工患病或非因工負傷，可按本企業(yè)的規(guī)章制度報銷醫(yī)療費，需要停工治療的，甲方根據(jù)其在本單位工作時間的長短，給予3個月至1年的醫(yī)療期，醫(yī)療期滿后，如因不能從事原工作的，甲方可以解除勞動合同，甲方將發(fā)給相當于本人標準工資1個月至6個月的醫(yī)療補助費。

九、甲方將為乙方購買商業(yè)保險，雙方商定不再參加國家的各類保險。

十、甲方應按照國家規(guī)定，向乙方提供必要的勞動保護用品；乙方應遵守有關的規(guī)章制度，安全生產(chǎn)。如果乙方因違反操作規(guī)程而負傷，甲方將按非因工負傷的有關規(guī)定，給予補償和處理。

十一、乙方在試用期和合同期內應當遵守有關的勞動紀律，服從甲方的管理和指揮，違反勞動紀律的，按《企業(yè)職工獎懲條例》和本企業(yè)的規(guī)章制度處理。

十二、在合同期內，如果乙方被證明不符合錄用條件或不能勝任工作，甲方可以解除勞動合同，甲方將按乙方在甲方的工作年限每滿一年發(fā)給一個月工資的經(jīng)濟補償，但最高不超過乙方十二個月的工資收入。

十三、在合同期內，如果本合同訂立時的客觀情況發(fā)生變化，如甲方轉產(chǎn)、搬遷等，致使本合同無法履行的，甲方可以解除勞動合同，甲方將按乙方在甲方的工作年限每滿一年發(fā)給一個月工資的經(jīng)濟補償金。

十四、在合同期內，如果乙方患職業(yè)病或因工負傷，被確認為完全喪失或者大部分喪失勞動能力，在甲方按法律規(guī)定支付了傷殘就業(yè)補助金后，勞動合同自然終止。

十五、在合同期內，發(fā)生甲方破產(chǎn)、解散或者被撤銷情況的，勞動合同自然終止。

十六、在合同期內，未經(jīng)甲方同意，乙方不得結婚，違者將不得享受有關的婚假和生育假期。違反本條規(guī)定的，甲方有權解除勞動合同，年終工資將不予結算，乙方的承包抵押金將不予退還。

十七、乙方提前離職，應交納在崗期間的培訓費，按工資的10％計算。

十八、除第第七條、第十一條、第十六條的規(guī)定，任何一方，無論以哪一種理由要求解除勞動合同，都必須提前15日向對方提出，并取得對方的同意。

十九、乙方在甲方看到、聽到、接觸到的均為企業(yè)的商業(yè)秘密，為保護企業(yè)的商業(yè)秘密，乙方解除勞動合同，必須提前六個月通知甲方，甲方有權在此期間采取脫密措施。同時在勞動合同結束后的四年中，乙方不得以任何借口為理由，到同行業(yè)的其他企業(yè)工作。

二十、本合同自簽字之日起生效，雙方都必須嚴格執(zhí)行。任何一方違反上述規(guī)定，均需向對方支付三個月的勞動報酬作為違約金。

甲方：××××企業(yè)（蓋章）

法定代表人：××（簽字）乙方：××（簽字）

簽字日期：××××年××月××日

第三篇：數(shù)學歸納法典型錯誤

數(shù)學歸納法易錯題析

－對假設設而不用

例1：用數(shù)學歸納法證明 1?2?3???2

正解（2）假設n=k時命題成立，即7?1能被8整除。

k

n2?

n(n?1).(2n?1)當n=k+2時，7k?2?1?72(7k?1)?1?72＝49（7k?1)?48

錯證：①當n?1時，左邊＝1 ,右邊＝

?1?(1?1)?(2?1?1)＝1 所以等式成立。②假設當n=k時等式成立,即1`2?22?32??k2

?16

k(k?1)(2k?1)

那么當n=k+1時為12?22?32???k2?(k?1)2

?16(k?1)[(k+1)+1][2(k+1)+1]

＝1

(k?1)(k?2)(2k?3)也就是說當n?k?1時，等式成立。由⑴⑵知對任何n?N*

等式成立，剖析：用數(shù)學歸納法證明第⑵步驟時，在從“k”到“k?1"的過程中，必須把n=k的命題作為已給定的條件，要在這個條件基礎上去導出n?k?1時的命題所以在推導過程中，故必須把n=k

時的命題用上，本解法錯因是對假設設而不用。正解：⑵12

?22

?32

???k2

?(k?1)2

＝1

k(k?1)(2k?1)?(k?1)26＝

(k?1)

[1

k(2k?1)?(16

k?!)]＝

6(k?1)(2k2?7k?6)?1

(k?1)(k?2)(2k?3)＝1

(k?1)[(k?1)?1][2(k?1)?1] 即當n?k?1時，等式成立。由⑴⑵知對任何n?N*

等式成立，二機械套用數(shù)學歸納法中的兩個步驟致誤

例2：當n 為正奇數(shù)時，7n

?1能否被8整除？若能用數(shù)學歸納法證明。若不能請舉出反例。證明：⑴當n=1時，7＋1＝8能被8整除。命題成立。⑵假設當n=k時命題成立,即7k?1能被8整除。則當n=k+1時，7

k?1

?1?7(7k?1)?6不能8整除.由（1）（2）知n為正奇數(shù)。7n

?1不能被8整除

分析：錯因;機械套用數(shù)學歸納法中的兩個步驟，而忽略了n是整奇數(shù)的條件。

證明前要看準已知條件。

因7k

?1能被8整除。且48能被8整除。所以7

k?2

?1能被8整除。所以當 n=k+2時 命題成立。由⑴⑵知當n 為正奇數(shù)時，7k

?1能被8整除。

三沒有搞清從k 到k+1的跨度

例3：求證：

1n?1?1n?2???13n?1

?1錯證：（1）當n ＝1時，不等式成立。

（2）假設n=k時命題成立，即

1k?1?1k?2???1

3k?1

?1 則當n=k+1時，1k?2?1k?3??111

3k?1?3(k?1)?1?1?3(k?1)

?1 就是說當n=k+1時不等式成立。由⑴⑵知原不等式成立。

點評：上述證明中，從k 到k+1的跨度，只加了一項是錯誤的，分母是相臨的自然數(shù)，故應是

13k?2?13(k?1)?1

3(k?1)?1，跨度是三項。

正確證法：（1）當n＝1時，左邊＝

111?1?1?2?11?3?6?4?312?1312?1，不等式成立。（2）假設n=k時命題成立，即

1k?1?1k?2???13k?1

?1，則當n=k+1時，1k?2?1k?3

??

1113k?1?3k?2?3(k?1)?1

3(k?1)?1

＝（111k?1?k?2???3k?1）＋13k?2?13(k?1)＋13(k?1)?1?1

k?1

>1＋[

13k?2?126k?66(k?1)

3k?4?3(k?1)]?1?9k2?18k?8?32(k?1)2

=1＋

6(k?1)9k2?18k?8?6(k?1)

9k2?18k?9

?1。

這就是說，當n?k?1時，不等式成立。由⑴⑵知原不等式成立。

第四篇：【掃盲】 典型的邏輯錯誤（范文）

編者按：最近論壇為了某些敏感問題爭論的不可開交，實在不忍目睹這種低層次的辯論，為此，特轉一些基礎的東西進行邏輯方面的掃盲，以期提高各位的邏輯認識和運用能力！

邏輯：典型的邏輯錯誤

一、同語反復和循環(huán)定義

定義是明確概念內涵的邏輯方法。定義由定義項、被定義項和定義聯(lián)項構成。例如：

商品是為交換而生產(chǎn)的勞動產(chǎn)品。

這是一個定義。其中“商品”是被定義項；“為交換而生產(chǎn)的勞動產(chǎn)品”是定義項；“是”是定義聯(lián)項。

定義規(guī)則要求定義項中不能直接或間接地包含被定義項。如果直接包含被定義項，犯的邏輯錯誤是“同語反復”；如果韻包含被定義項，犯的錯誤是“循環(huán)定義”例如：

形式主義者就是形式主義地以觀察和處理問題的人。

這一定義就犯了“同語反復”的錯誤。再如：

如果把“奇數(shù)”定義為“偶數(shù)加1”，那么，偶數(shù)是奇數(shù)加1得到的數(shù)。這一定義就犯了“循環(huán)定義”的錯誤。

二、概念不當并列

劃分是明確概念外延的邏輯方法。劃分由母項、子項和劃分一個要素構成。例如：

人分為老、中、青、少幼。

這是一劃分，其中“人”是母項，“老”、“中”、“青、”、“少”、“幼”是子項，劃分標準是年齡。

分劃可以連續(xù)進行，即子項可以作為項繼續(xù)劃分。例如：

在連續(xù)劃分中，每次劃分得到的概念屬于同一層次，不同次劃分得到的概念屬于不同層次。

一般地說，把不同層次的概念，或把具有交叉或屬種關系的概念并列使用，稱為“概念不當并列”。例如：

出席座談會的有著名的社會科學家、數(shù)學家和核物學家。

其中，社會科學家、數(shù)學家和核物理學家是不同層次的概念，屬概念不當并列。

三、偷換概念和轉移論題

這是違反同一律所犯的邏輯錯誤。例如：

老大娘：請問，你們這兒有沒有好布。我閨女要繪聲繪色了，我想給她扯 塊好布。

營業(yè)員（沒好氣地）：我們這兒的都是好布，次品、廢品不讓出廠的。

營業(yè)員犯了“偷的概念”的錯誤。上下文中的“好布”不是同一概念。再如： 顧客：請問，我的排骨面怎么還沒來，我等了已有半小時了。

營業(yè)員：你為什么非要吃排骨面，你不能吃竦醬面嗎？

營業(yè)員犯了“轉移論題”的錯誤。

四、自相矛盾

這是違反不預告律所犯的邏輯錯誤，例如：

“我贊成實踐是檢驗直理的唯一標準，但我認為馬克思主義基本原理也應當是檢查趔的標準。”

這一斷定犯“自相矛盾”的錯誤。

五、兩不可

這是違反排中律所犯的邏輯錯誤。例如：

“說世界上有鬼，這不對，這是迷信；但要說世界上沒鬼，也未免武斷，因為有些現(xiàn)象還真不好解釋。”

這段論對“世界上有鬼”和“世界上沒鬼”這對互相預告的判斷同時否定，犯了“兩不可”的錯誤。

六、以偏概全

這是不正確構造簡單單枚舉歸納推理時出現(xiàn)的邏輯錯誤。例如：

“文學家是在時代的激流中造就出來的，高等學府出不了文學家，古今中外不乏其例。外國的高爾基、巴爾扎克、雨果上過大學沒有？中國古代的曹雪芹、施耐庵上過什么大學？現(xiàn)代的梁斌、柳青、周立波、高玉寶也沒有上過什么大學。”

這段話通過歸納推理證明“高等學府中出不了文學家”的觀點，用的是簡單枚舉法，舉出了高爾基、巴爾扎克、雨果、曹雪芹、施耐庵、染斌、柳青、周立波、高玉寶等著名作家沒有上過大學為例。但是世界上文學家何止千萬？公舉出幾個例子就推出一般性結論就顯得輕率。事實上，當今文壇上，不論外國和中國，都有些文學家是上過高等學會的，這種反例也不是個別的。因此，就像根據(jù)幾個反例就推出“文學家都上過高等學府”的結論一樣，僅根據(jù)幾個作家的經(jīng)歷推出“高等學府出不了文學家”的結論也是不可靠的。犯了“以偏概全”或稱“輕率概括”的邏輯錯誤。

七、循環(huán)論證

在一個論證中，如果論據(jù)的證明需要依賴前提，那么，就犯了“循環(huán)論證”的錯誤。例如，在證明“地球是圓的”這一論題時，以到的事實“我們站在高處看海中的帆船從遠處駛來，總是先見船桿后見船身”作為論據(jù)；而當說明這一現(xiàn)象時，又以“地球輥圓的”作為理由，這就犯了“循環(huán)論證”的邏輯錯誤。

八、倒置因果

一個論證，如果將某一結果產(chǎn)生的原因作為結果而將結果作為原因來論證，即犯了“倒置因果”的邏輯錯誤。例如：

為了加快我國的發(fā)展，必須大力發(fā)展私人轎車工業(yè)。因為發(fā)達國家中，私人大部分有轎車。

這個論證中因果倒置，總體上說私人擁有轎車是國家發(fā)達的結果，而不是原因。

九、判斷邏輯錯誤的MBA聯(lián)考邏輯試題舉例

MBA聯(lián)考邏輯測試到的判斷邏輯錯誤的試題，主要有兩種基本類型。

一種是要求指出題中邏輯錯誤的名稱，即選項分別是邏輯錯誤的名稱，要 求指出哪一項是題干中出現(xiàn)的邏輯錯誤。嚴格地說MBA聯(lián)考邏輯試題應該盡量避免這種題型，因為它不要求考生準確把握和分辯邏輯專業(yè)術語。

另一種是要求將題干和選項進行類比，找出哪一選項中出現(xiàn)的邏輯錯誤和題干中出現(xiàn)的相同或最為類似。

例（1）

甲問：什么是生命？

乙回答：生命是有機體的新陳代謝。

甲又問：什么是有機體？

乙回答：有機體是有生命的個體。

以下那項與上述對話最為類似：

A.甲：什么是真理？

乙：真理是符合實際的認識。

甲：什么是認識？

乙：認識是人腦對外界的反應

B.甲：什么是邏輯學？

乙：邏輯學是研究思維形式結構規(guī)律的科學。

甲：什么是思維形式結構規(guī)律？

乙：思維形式結構的規(guī)律是邏輯規(guī)律。

C.甲：什么是家庭？

乙：家庭是以婚姻、血緣或收羊關系為基礎的社會群體。

甲：什么是社會群體？

乙：社會群體是一定社會關系基礎上建立起來的社會單位。

D.甲：什么是命題？

乙：命題是用語句表達的判斷？

甲：什么是判斷？

乙慢對事物有所斷定的思維形式。

E.甲：什么是人？

乙：人是有思想的動物。

甲：什么是動物？

乙：動物是生物的一部分。

這里正確的答案是B。因為此選項與題干都犯了“循環(huán)定義”的錯誤。

例（2）

魯迅的著作不是一天能讀完的。《狂人日記》是魯迅的著作，因此，日記》不是一天能讀完的。

下列哪項最為恰當?shù)刂赋隽松鲜鐾评淼倪壿嬪e誤？

A.自相矛看。

B.循環(huán)論證。

C.以偏概全。

D.偷換概念。

E.因果倒置。

正確選項為D。《狂人

第五篇：簡歷標題的典型錯誤

所有標題中犯的錯誤，都可以概括為“自以為是”和“態(tài)度不認真”：

(1)“我的簡歷”、“簡歷”、“求職簡歷”、“我的初次簡歷”、“XXX的簡歷（修改第3稿）”“應聘”

這是最常見的簡歷標題，你堅定的拋給HR一個哲學問題：“我”是誰？

HR心聲：你們都是誰啊！

(2)“簡歷模板”、“XXXX網(wǎng)站的簡歷模板”、“英文簡歷模板”

HR心聲：謝謝你，我已經(jīng)知道你是直接從模板拷過來的。

(3)投遞崗位是銷售，簡歷標題寫“應聘行政文秘”

HR心聲：我們沒招這個崗位呀。

(4)要求一周工作4天，簡歷標題寫“一周工作2天”

HR心聲：逗我玩兒的吧。

(5)應聘喬布堂公司，把公司名寫成“橋步唐”

HR心聲：我們的公司名這么不受待見么？

(6)英文語法和拼寫錯誤：Apply Inter寫成“ Inter Apply”

HR心聲：不認真，英語差，F(xiàn)ail!

(7)莫名其妙的簡歷標題

某單位招暑期助理崗位實習生，有一封郵件標題是這樣的（見下圖）：

HR心聲：還以為是廣告，差點刪了！

簡歷標題至少要有“姓名”+“應聘崗位”

如果簡歷是直接E-mail投遞到HR的電子郵箱里，在郵箱和附件標題中注明“姓名”和“應聘崗位”，可以讓HR明確知道那份是你的簡歷，以及你應聘的崗位，同時便于保存和查找。

記住：簡歷標題是給HR看的！

按公司要求格式寫

招聘信息上要求寫明學校、專業(yè)、一周能上班的天數(shù)等，說明這是HR篩選簡歷時的硬指標，請按招聘信息的要求寫。在這方面耍風頭、搞另類對你來說好處不大。

我們參考了BBS求職應聘版中出現(xiàn)的招聘單位格式要求，總結發(fā)現(xiàn)，HR的要求無外乎有下列幾種：

“姓名+崗位名稱”

“姓名+崗位名稱+崗位性質”

“姓名+應聘崗位+某某論壇”

“姓名+學歷+學校+工作年限+應聘崗位+意向城市”

“XXXX屆應屆生崗位+院校+姓名+應聘崗位+意向工作地”