第一篇：中江縣名師工作室授牌儀式在繼光實驗學校舉行 - 副本

中江縣名師工作室授牌儀式在繼光實驗學校舉行 3月的繼光實驗學校,春暖花香,和風淡蕩，德陽市中江縣名師工作室授牌儀式暨中江縣“特色課程開發 高效課堂構建”教學交流活動在此隆重舉行。四川省教科所語文教研員劉曉軍，四川省群文閱讀總課題組專家殷宗祥，四川省教科所九義室副主任、國家課程標準教材西師大版副主編尤一主任，樂山的知名小語專家羅羿校長，樂山市教科所小數教研員、教育部“國培計劃”專家李雪梅老師，樂山市沐川縣小數教研員馮祥老師，德陽市教科所馮學敏老師、何萍老師等專家及縣教育局領導親臨指導，來自市縣及各個鄉鎮的八百余名教師共享此次盛會。

大會首先進行了名師工作室授牌儀式,由縣教科所葉曉燕老師領銜的小學語文“葉小燕名師工作室”、我校曾昊主任領銜的小學數學“曾昊名師工作室”接受授牌。隨后分別進行了語文、數學 “特色課程開發 高效課堂構建”的交流活動。

在23日的語文教學交流活動中,我校楊坤老師與縣教科所的葉小燕老師、樂山附屬師范學校的羅羿校長、成都武侯區教研室的廖馨梅老師同臺獻課。品嘗豆腐趣味識字課、“聊聊國字”、“一樣送別幾多離愁”，幾位名師讓聽課孩子和老師沉浸在語言文字里,陶醉在祖國的傳統文化里。尤其是我校楊坤老師執教“鮮活的吝嗇鬼形象”群文閱讀課，輕松而高效。靈動生成的課堂，幽默睿智的老師征服了學生，也征服了所有聽課老師，得到與會專家的高度評價！

24日的數學交流活動亦是群英薈萃、精彩紛呈:樂山市陽光實驗小學的王興春老師執教《搭配》，我校曾昊老師給四年級的孩子上的《雞兔同籠》,樂山馮洋老師的《乘法分配律》，中江實驗小學李坤老師的《有余數的除法》。課堂上,孩子們踮起腳尖,名師們俯下身子,智慧在孩子心里流淌,思想的漣漪在師生之間激蕩。四位老師讓聽課者感受到了數學的無窮魅力!

語文數學八堂展示課帶給老師們心靈的洗禮,到會的專家還準備了一場饕餮盛宴：23日下午德陽市教科所馮學敏老師對四堂語文課進行了精彩中肯的點評，四川省群文閱讀總課題組專家殷宗祥、四川省教科所語文教研員劉曉軍分別作了題為《特色課程開發 高效課堂構建》和《魅力教師 與孩子一起茁壯》的專題講座，他們的講座為老師們如何構建高效課堂，開發特色課程指點了方向。劉曉軍老師還特別鼓勵老師們：成功的道路并不擁擠，因為能堅持的人不多；年輕老師要甘于寂寞，潛心讀書，讀專業書；要爭取做名師，敢于做名師。兩位專家還與現場的老師互動，為一線教師的教學指點迷津。會場上掌聲雷動。24日下午, 省教科所的尤一主任用他風趣幽默的語言結合對四堂課的點評作了題為《什么是高效課堂》的精彩講座，讓與會老師受益匪淺。樂山市教科所小學數學教研員李雪梅老師就《名師工作室的建設和教師專業成長》作了專題講座，讓走在成長路上的老師們如醍醐灌頂、豁然開朗。

中江縣名師工作室的成立必定帶動了一大批青年教師的專業成長,從而起到了推動教育均衡發展、推動教學健康發展和成就學生終身發展的重要作用。在中江縣名師工作室授牌儀式之前，繼光實驗學校就已經在探索 “名師帶教、團隊引領”的教師培訓新途徑，并率先成立了小學語文、小學數學、小學藝體名師工作室及名班主任工作室。相信在中江縣名師工作室的影響下，我校的名師工作室會辦得更好！

第二篇：名師工作室授牌儀式發言稿

各位領導、老師：

下午好！

作為一名后備名師代表，請允許我以我自已的名義在此表達一下我們所有后備名師的心聲。

非常感謝學校領導為我搭建這樣一個成長的平臺，給我提供這樣一個成長的機會，我感到無比的榮幸。雖然我僅僅是一個后備名師人選，但我不能把自己定位在“一個有著豐富的教育教學經驗的老師”的層面。我會以一個名師的標準嚴格要求自己，把握這個機會，利用好這個平臺，努力使自己成長為一名科研型、創新型教師，成為名副其實的名師。

首先，我一定做好專業學習。很慶幸，工作XX年來，我一直從事一線教學工作，因此，我的實踐經驗比較豐富，但是專業理論知識欠缺，我知道要想使自己的專業水平得到提升，必須學習一定的專業理論知識，使自己的研究有理論支撐。為此，學校專門請來了許多知名名師進行講痤、授課，這是我們莫大的榮幸。我會重讀一些教育教學著作，通過讀書筑牢教育教學理論基礎，關注教育熱點、難點問題，利用這個平臺提升自己的專業素養和研究水平。

其次，要在提高生物課堂教學效率上先行一步，加強教學研究，使自己的課堂教學水平更上新臺階，在扎實穩健的風格之上追求創新，形成自己獨特的教學風格。我會將研究的重點放在提高課堂教學效率，減輕學生課業負擔上面。在多年的教學實踐中，我有過一些嘗試和思考，今后，我會將這些嘗試和思考繼續做下去，把那些有實效性的東西記錄整理，并寫成論文或總結加以推廣。

最后，我會繼續帶好自己的團隊，做好、做實教學研究工作。在擔任生物教研組長的7年時間里，在學校領導的大力支持和幫助下，我曾帶領組內老師參加過學校和市里的整合課題的研究，也做過年級小課題的研究，可以說對于課題研究有過一些經驗，也在參與的過程中有了許多的收獲。但是現在看來，這些課題研究缺乏自主和深入的探索。因此，今后課題研究我會精心選題、講求實效、以小見大，把課題研究做好、做實。通過深入的、系統的專題研究，切實提高課堂教學效率，為學生的發展服務。

我深深地知道，研究的過程也是我成長的過程，我會努力發揮一個名師的輻射作用，帶動更多的青年教師成長。

再次感謝教育局教室和學校的領導，感謝大家的幫助和支持！謝謝大家！

XX、7、9

第三篇：在中學名師工作室授牌儀式上的講話(定稿)

在中學名師工作室授牌儀式上的講話

老師們：

今天,我們在這里舉行古田縣首批“名師工作室”成立授牌儀式，這是我縣創建“教育強縣”項目的又一項重要舉措，標志著我縣在有效促進教師專業發展的道路上，又邁出了新的一步。

辦教育強縣、實現教育現代化，首先要培育一支整體素質精良，名師輩出的教師隊伍。“名師工作室”的成立，就是要為優秀教師的進一步成長提供機會、搭建舞臺；就是要梳理、提升名師在教學、科研方面的實踐智慧，充分發揮示范、引領和輻射作用，打造古田縣優質教育的品牌。

為加快名師工作室的建設，下面我講三點要求： 1．名師工作室的負責人要切實發揮輻射、帶頭作用。

名師工作室的負責人要認真履行職責，切實制定好工作室的研究計劃，扎實開展研究活動，引領工作室的全體成員在與專家對話、與書本對話、與同伴對話、與自我對話的過程中提高專業素養，為我縣培養出一批理論水平高、教學業務精、創新能力強的優秀教師。

2．名師工作室的成員要善于學習、勇于實踐。名師工作室的成員，要珍惜這一難得的機會，努力向名師學習看齊，把做一名優秀的教師當作崇高的事業和追求，虛心請教、勤奮學習、善于思考、勇于實踐、大膽探索、敢于創新，繼承名師們的寶貴財富并發揚光大。在教學實踐中更新教育觀念，提高師德修養和文化素養，增強創新意識和科研能力，努力成為學習型、研究型、專家型的學科帶頭人和骨干教師。

3．各部門要切實加強名師工作室的管理。

除縣財政給予支持外，教研室作為名師工作室的直接管理部門，既要認真考核，更要關注過程，要與名師工作室主持人、成員積極互動，協調處理相關問題，為工作室的良好運行提供組織保障和業務指導；名師工作室主持人所在學校要提供條件保障，要克服困難、想盡辦法，為工作室提供必要的工作空間和工作時間；各相關學校要積極支持教師參加名師工作室各項活動。

首批工作室啟動以后，根據工作室的研究效果和效益，我們還將逐步增加工作室的數量，希望我們更多的骨干教師和青年教師加入其中，在此良好的發展平臺上，實現自我更新、自我成長。

謝謝大家！

第四篇：在市教育局名師工作室授牌儀式上的講話

在市教育局名師工作室授牌儀式上的講話

市委組織部副部長 范奇

尊敬的各位老師、同志們：

值此新年即將到來之際，市教育局在此隆重舉行淮北市名師工作室授牌儀式，向我市首席名師、名師頒發證書，這既是我市教育工作的一大喜事，也是我市人才工作的一大盛事，在此，我代表市委組織部、市人才工作領導小組，向榮獲首席名師、名師稱號的廣大老師表示衷心的祝賀和崇高敬意！

前不久，市委召開了全市人才工作會議，市委書記畢美家同志在會上作了重要講話，就全面加強我市各行各業人才建設提出了明確要求。市委、市政府相繼下發了《中共淮北市委、淮北市人民政府關于大力實施人才強市戰略的意見》和《關于印發〈淮北市人才強市規劃綱要（2010----2020）〉的通知》兩個重要文件。《意見》和《綱要》上都明確了一項重要工作，那就是教育人才開發工程，也充分體現了市委、市政府對教育人才建設的高度重視。

創建“教育名師工作室”，培養淮北名師，全面提升中小學教師隊伍整體素質，是市委提出的人才強市戰略中的具體目標任務。市教育局黨委對市委、市政府人才強市戰略要求、對《意見》和《綱要》的貫徹落實，反應積極，行動迅速，效果明顯。從廣大教師中遴選優秀教師組建“淮北教育名師工作室”，充分發揮名師的引領、示范、帶動作用，讓更多的教師成為名師，既是淮北教育工作的創新，也是全

市人才工作的創新，為全市各行各業人才的培養和建設開了個好頭。在此，我代表市人才工作領導小組，對市教育局黨委積極落實人才強市戰略工作，表示衷心的感謝！

同志們，實現“全面提升城市綜合競爭力，奮力爭當皖北崛起排頭兵”的戰略目標，人才是關鍵，所以人才強市、科教興市是兩個最基本的戰略，正如胡錦濤總書記在全國教育工作會議上所提出的：教育是民族振興、社會進步的基石，是提高國民素質，促進人的全面發展的根本途徑。從總書記的講話中，我們就能清醒地認識到教育事業對社會、民族、國家的巨大作用，也值得我們對教育工作進行深入思考。而辦好人民滿意教育，核心是要有一支優秀的教師隊伍。所以用幾句最簡潔的話來概括，那就是：百年大計，教育為本；教育大計，教師為本。

同志們，市委、市政府確定的“全面提升城市綜合競爭力，奮力爭當皖北崛起排頭兵”的戰略目標，迫切需要教育提供智力支持和人才支撐，希望全市教育系統廣大員工，在市教育局黨委的正確領導下，全面加強教師隊伍建設，加快教育人才的開發和培養，充分發揮好名師工作室的引領示范帶動作用，充分發揮好各類名師、優秀教育工作者的先鋒帶頭作用，堅持育人為本，以改革創新為動力，以促進公平為重點，以提高質量為核心，推動我市教育事業在新的歷史起點科學發展，為淮北科學發展，加快城市轉型，構建和諧社會奮斗目標早日實現，作出新的更大貢獻！

祝各位老師、各位同志新春快樂、萬事如意！

謝謝大家！

第五篇：大榭石化級勞模創新工作室舉行授牌儀式

大榭石化市級勞模創新工作室舉行授牌儀式

12月4日上午，大榭開發區管委會副主任、黨工委委員王志榮專程前往大榭石化，為獲評寧波市第四批勞模創新工作室的中海石油寧波大榭石化有限公司黃維章勞模創新工作室舉行隆重的授牌儀式。區總工會主席和大榭石化公司領導出席儀式。

王志榮向大榭石化表示祝賀，他指出，大榭石化市級勞模創新工作室的授牌，既是市總工會對大榭石化科技創新工作成果的肯定，也是對大榭石化開拓進取豐碩成果的肯定。希望大榭石化要以對黃維章勞模創新工作室授牌為契機，在現有“兩室一站”特色創新體系的基礎上，鞏固創新成果，完善工作機制，加大宣傳力度，為引領我區企業科技創新提供具有重要意義的經驗參考。當今時代是創新時代，創新人才競爭是關鍵所在，要把各類人才的智慧和激情發揮好，使其在各自領域起到良好的導向作用。加強對企業科研創新項目攻關的有力支持，推進企業創新平臺建設，提升制度常態化建設，爭取涌現更多的創新團隊，創新發明更多科研成果并轉化運用到生產經營中來。

大榭石化黃維章創新工作室是在“企業專家工作站”和“職工創新工作室”組建之后成立的又一個以省級勞模為主要骨干力量的工作室。團隊充分弘揚和傳承了勞模精神，著力發揮勞模在促進經濟社會轉型發展中的示范帶頭作用，激發勞模團隊創新、創造和創效的能力。其主要創新成果有餾分油項目特色加工工藝線路研究、生產工藝、大型設備國產化、高頻電脫鹽技術應用等，企業獲得省部級獎項2項，寧波市職工創新成果獎1項，并獲評寧波市創新團隊，因業績突出被評為寧波市和浙江省兩級循環經濟示范企業。