第一篇：一切成績的取得來源于辛勤的付出

一切成績的取得來源于辛勤的付出

--2013年上半年聽取宣講體會

7月18日傍晚，盡管盛夏的雨水在窗外嘩嘩地下個不停，我們計財部、平原支行、長征支行、新南支行的全體員工還是不畏惡劣的天氣在總行八樓會議室進行了一場鼓舞人心的2013年上半年工作亮點的宣講。萬黎總經(jīng)理、豐趣行長帶領(lǐng)我們八十多名員工學習了這沓言辭優(yōu)美、內(nèi)容豐富、言簡意賅、數(shù)字真實的2013年上半年宣講材料，這篇文筆流暢的題目為《追求卓越促跨越 勇立潮頭鑄輝煌》的宣講材料代表了我行日益上升的企業(yè)文化水平。看到我們商丘銀行上半年取得的“四快、三穩(wěn)、兩提、一升”的發(fā)展業(yè)績，大家群情激昂、心情無比振奮。作為商丘銀行的普通員工，我們大家都深深知道：這半年盈利2.35億元的輝煌業(yè)績是來之不易的，一切成績的取得來源于辛勤的付出。

走進商丘銀行，你總能看到行色匆匆的綜合崗柜員和業(yè)務繁忙的前臺柜員，你和他們交談，他們流露出最多的話語就是“業(yè)務很多、工作很忙”。是啊，我認為這話代表了他們的真實心聲，截至2013年6月底，我行各項存款余額149億元，35家營業(yè)機構(gòu)，平均每家支行存款余額都在4.25億元左右，有的支行存款甚至達到了9億元，有這么多的存款，肯定有這么多的客戶，客戶多，業(yè)務自然就非常繁忙。開發(fā)區(qū)支行新進員工在為客戶辦理一筆三萬元存款業(yè)務時，客戶并沒有說要存定期一年的，當我支行柜員把三萬元活期存款折遞到客戶手中的時候，客戶卻很惱怒地說：“我叫你給我存定期一年的，你怎么給我存成活期的了。”新來的柜員正要申辯，當班業(yè)務主管馬上說：“對不起，同志，是我們辦錯了，我們馬上給您存成定期一年的。”存款憑證改好以后，客戶倒有點不好意思了。客戶走后，業(yè)務主管對新進柜員說：“客戶永遠是對的，我們不要和客戶申辯，搞好服務就可以了。”有這樣優(yōu)秀的企業(yè)文化氛圍，我們行新進員工又何嘗不能受到良好的熏陶呢？

以魏董事長為核心的領(lǐng)導班子在我們商丘銀行所做的每一項決策，都是深思熟路、反復論證、廣泛征求意見的，所以才會有我們的沒一項決策才會取得成功，每開一家縣域支行都會取得良好的業(yè)績。有時候我加班很晚回家的時候，總能看到行領(lǐng)導辦公室的燈還在亮著，加班對于他們來說是家常便飯。辛苦的勞動才能獲得豐厚的回報，沒有一番寒徹苦，哪得梅花撲鼻香。為了科學合理地統(tǒng)籌安排資金，有效控制財務風險，加強對流動性的監(jiān)測，計劃財務部的經(jīng)理們總是及時關(guān)注同業(yè)拆借市場利率，及時向行領(lǐng)導匯報資金市場利率表情況，以使我行資金收益最大化。為了出具準確的財務報表和財務分析、資金及時清算、法定存款準備金達到合理水平，計財部員工節(jié)假日常常在節(jié)假日加班，把我行財務工作做好。

宣講過后，四家單位的員工紛紛表示在以后的工作中繼續(xù)努力，把良好精神風貌和求真務實的工作態(tài)度保持下去，對業(yè)務精益求精，做服務好上加好，為商丘銀行的發(fā)展貢獻自己所有的力量。

（計財部 王振）

第二篇：幸福來源于付出

幸福來源于付出

我們常常想，幸福是什么。幸福是來自母親的吻，幸福是朋友真摯的問候，幸福是老師的語重心長。而所有的這些，都需要付出。

臨近考試，我在書房埋頭苦讀，媽媽見我如此辛苦，輕輕走進書房，親切地問我：“寶貝，喝點什么呢，復習這么用功？”我的復習被攪亂，有點不耐煩，“不喝，不喝。”我叫道，連忙又開始讀書。媽媽走近我，看著我用功讀書，俯下身子，在我的額頭上輕輕吻了一下，我看著媽媽，媽媽笑笑說：“好好用功啊。”我十分幸福，時時刻刻都有人在關(guān)心我，而媽媽在為我默默付出她的愛，使我擁有了幸福。

有一次，我發(fā)燒了請假在家中休息，并沒有因不用上課而輕松，反而愁眉苦臉的，心里擔心著“今天的課沒上怎么辦啊，功課會不會落下？今天的作業(yè)是什么我也不知道啊。”心里像熱鍋上的螞蟻。看看表，是放學的時候了，聽見敲門的聲音，我拖沓的走去開門，想是媽媽或爸爸回來了。一開門，我馬上驚訝道：“呀，你怎么來了？”病焉焉的我有了一絲活力，只見門外的好朋友笑道：“我來給你送作業(yè)本呀。”我馬上請她進門，她邊走邊說著：“你怎么不注意身體，怎么

就發(fā)燒了？活該把功課給落了。”親切的責備又帶著嘲諷的語氣。我感到十分幸福，請假在家，朋友又不忘問候我、關(guān)心我。我說道：“謝謝你，不然我就慘了。”朋友開心的說：“你不上次也給我送作業(yè)嘛，對了，今天的功課都給你補補吧。”我的幸福，是朋友給我的付出，付出真誠、付出友誼，也是我對她的付出，幸福來源于相互付出。

記得那次我作業(yè)因為貪玩沒有寫完，向老師撒謊說忘帶了，老師在家長那里了解到情況，沒有在全班點破我的謊言，而把我叫到辦公室，語重心長地教育了我一番，使我認識到了錯誤，這也同樣讓我感到了幸福。這幸福是源于老師對我的那份負責、那份愛。

幸福，來源于付出，是他人對你的付出使你感到幸福，同樣，你也要去為別人默默付出愛與真誠，讓幸福充滿世界！

第三篇：一切辛勤的付出都是值得的雜文隨筆

7月17日是臺風過后的日子，所以就是多云夾雨的天氣。今天恰好也是我們進行文娛晚會的時間，看到這一時晴一時雨的天氣，讓我們每個隊員臉上都掛上了一個憂愁的表情，在擔心著這次文娛晚會會不會順利進行。

我們從8點30分開始帶隊到文化館進行去實地彩排，在彩排的過程中，我們也遇到了很多問題，音響突然不能響，麥克風說著說著就斷聲了，現(xiàn)場的秩序有點亂等等……經(jīng)過一次實地彩排之后，我們在這次彩排暴露了我們很多做的不足的地方，面對這些不足的地方，我們馬上想出對策，我們并再次確定工作的安排和進一步詳細化，讓每一份工作都變得井然有序了。這些問題解決之后，我們就進行了第二次彩排，在這次彩排的過程中，我們的工作相比之前順利了很多，但是還是有不足之處，就是我們的音響問題還是很容易在中途突然發(fā)生意外情況，對此，我們就拿了一個備用音響，做好第二手打算。

幸好上天眷顧我們，中午的下雨到了傍晚的時候，都停了。這就讓我們的文娛晚會能夠如期舉行。晚上8點30分的時候，我們的文娛晚會正式開始，在觀眾席下面坐滿了前來觀看的村民們，他們都很期待我們的表演。有些村民還給我們送來各種飲品，看到他們的熱情，我覺得我們的一切努力都是值得的。

本次文娛晚會如我們所預期的那樣完滿成功了，當謝幕的那一秒結(jié)束之后，我們所有隊員眼睛都亮起了閃光和露出了燦爛的微笑。確實，一切成功事情的背后，都少不了，幕后大家的辛勤付出。但是，這次所收獲的結(jié)果，我們覺得我們之前所付出的一切都是值得的。

第四篇：感謝信--無私奉獻 辛勤付出

感謝信--無私奉獻 辛勤付出

在貴院住院20余天，二次手術(shù)，我非常滿意。這兩次手術(shù)，均由蔡主任親自主刀，技術(shù)精，呵護有加，在這里特此表揚及贊許!另外，想想住院期間，得到了我的主治大夫董大夫的精心治療，她的高超的技術(shù)和人性化的關(guān)愛，使我受益無窮。在這里，我再次表示誠摯的感謝和敬佩!最后，在住院日常的生活上、護理上，我不得不對你們的護士提出表揚，她們是：田朦、杜彩惠等;對她們的辛苦和付出的無私汗水，表示極大的感謝和喝彩!我曾到省和平醫(yī)院、省二院轉(zhuǎn)院至此，與他們相比，咱們院無論醫(yī)技、醫(yī)德及規(guī)章制度，毫不遜色，有過之而無不及。

在這里，我再次說一聲，謝謝了！

特別值得一提的是：史大夫雖不是我的主治醫(yī)生，但他關(guān)心及愛護我的程度，與董大夫相差無多，我亦提出嘉許和感謝。

此致

敬禮

甲午2014年晚秋9月30日馮xx

第五篇：辛勤的付出 幸福的收獲

辛勤的付出 幸福的收獲------家訪心得

在寒假中，我對我班的十名學生進行了家訪，現(xiàn)在我將我的家訪感受做以下概括：

我在家訪前對每一位幼兒的家長都電話預約，但是家長們對于我們家訪反應不一：有的驚訝，是不是我的孩子在幼兒園里犯了嚴重的錯誤，老師要到家里來家訪?有的婉拒，我家地方小，又亂，那個時間我們沒有空，抽不出時間招待老師;但更多的是欣喜，正愁沒有機會和老師好好交流呢，對于我們的到來非常的高興。面對家長不同的態(tài)度，我們更困惑了，會不會因此而造成負面的影響，給家長們帶來額外的負擔?但有一點，我們更清晰了：家長們的家庭教育觀念確實需要我們的引領(lǐng)，而走進家庭的家訪活動，正好給了我們一次了解、溝通的機會，對孩子，對家長，對我們自己，都將會是一次挑戰(zhàn)。在家訪的過程中，我們深切地感受到家長們對子女的殷切希望，也感受到他們對老師的尊重與信賴。家長們問的最多的問題是，幼兒園什么時候開始教寫字算數(shù)?對于這樣的問題，我們詳細地向家長解釋幼兒的年齡特點和學習特點，使家長明白我們的教育不能超出幼兒的接受能力，不能拔苗助長。同時我們也詳細地向家長了解了幼兒的興趣愛好，性格特長及家庭結(jié)構(gòu)、成長經(jīng)歷、健康狀況、學習環(huán)境、在家表現(xiàn)、行為習慣，并聽取了家長對教師的意見、希望，同時，有禮節(jié)、有分寸地向家長反映幼兒在園的表現(xiàn)，肯定幼兒的優(yōu)點，甚至是家長還沒有注意到的閃光點，誠懇地指出幼兒缺點，耐心地傳授家庭教育的方法，讓家長知道幼兒的健康成長不僅是幼兒園的責任，也是家庭的責任，提醒家長不僅要關(guān)心幼兒的學習、生活，更要關(guān)心幼兒的情感和品德。另外我們還給家長們布置了寒假作業(yè)，就是讓家長寒假多抽出時間陪陪孩子，把幼兒拿回家的幼兒用書再和孩子一起看一看，學一學。家訪更多帶給家長全新的感動：“老師，謝謝你如此細致！”教師對孩子日常言行的細微介紹，對孩子個性的詳細剖析，老師的家教理念讓家長們耳目一新，從來沒有想到，教養(yǎng)孩子還有那么多的道理！

這次家訪給我留下了很多深刻的，值得我反思事情，這對我今后的幼兒園教學工作來說是一個寶貴的經(jīng)驗。通過家訪，我們不僅了解到了平時不了解的情況，與家長進行了情感溝通，達成了共識，更大范圍地取得了社會對教師工作的尊重與認同，也使得我們自己再次感受到了教師工作的神圣與責任，激發(fā)了工作熱情；更使我們得到了教育和鍛煉。家訪不僅僅給我們教師帶來了感動和寶貴的經(jīng)驗。