第一篇：我身邊的文明行為和不文明行為

2015年開遠(yuǎn)市羊街中心完小開展“我身邊的文明行為和不文明行為”主題教育計劃

開遠(yuǎn)市羊街中心完小少先隊大隊部

2015年4月24日

2015年開遠(yuǎn)市羊街中心完小開展“我身邊的文明行為和不文

明行為”主題教育計劃

為深入落實學(xué)?！拔疑磉叺奈拿餍袨楹筒晃拿餍袨椤敝黝}實踐活動動員大會精神，全面建設(shè)文明校園、和諧校園，號召全校師生積極行動起來，從我做起，以實際行動推動文明禮儀教育，提升教育形象。一是加強(qiáng)組織領(lǐng)導(dǎo)，強(qiáng)化輿論宣傳。以班級為單位，要求從自身做起，從小事做起，逐步培養(yǎng)良好的文明行為習(xí)慣；讓學(xué)生在活動中走進(jìn)文明，讓文明從活動中深入心靈。三是把文明帶回家，傳播文明禮儀。通過開展“文明小手拉大手”活動，宣傳文明禮儀知識，糾正不文明行為，讓廣大學(xué)生在養(yǎng)成文明習(xí)慣的基礎(chǔ)上把文明行為延伸到家庭和社會，在家庭里做文明孩子，在社會做文明好公民，讓學(xué)校影響社會，學(xué)生帶動家長，共建文明和諧校園，為教育的和諧發(fā)展?fàn)I造良好氛圍。

一、活動主題：

我身邊的文明行為和不文明行為

二、活動時間： 2015年4月24日—30日

三、活動內(nèi)容：

1、利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳方法，積極倡導(dǎo)全校師生作文明人從我做起。

2、開展主題教育隊會，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明行為，也發(fā)現(xiàn)別人的不文明行為，通過相互提醒，共同改正自己的不文明行為，把文明行為傳到每個人的意識。

3、利用黑板報大力宣傳文明行為和不文明行為知識。

開遠(yuǎn)市羊街中心完小少先隊大隊部

2015年4月24日

2015年開遠(yuǎn)市羊街中心完小開展“我身邊的文明行為和不文

明行為”主題教育總結(jié)

為了進(jìn)一步提高學(xué)生的文明素養(yǎng)，培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣，凈化學(xué)生的心靈，增強(qiáng)學(xué)生的文明禮儀修養(yǎng)，提高學(xué)生的思想道德素質(zhì)，讓學(xué)生學(xué)會做人，學(xué)會做事，學(xué)會相處，學(xué)會求知。學(xué)校把本學(xué)期第六周定為文明禮儀教育周，開展了“學(xué)生文明禮儀”系列教育活動?，F(xiàn)將我校開展工作情況總結(jié)如下：

我校通過開展“我身邊的文明行為和不文明行為”主題教育系列活動讓學(xué)生真正實踐禮儀，如

1、利用國旗下的講話、紅領(lǐng)巾廣播站等宣傳方法，積極倡導(dǎo)全校師生作文明人從我做起。

2、開展主題教育隊會，讓學(xué)生發(fā)現(xiàn)自己身邊的不文明行為，也發(fā)現(xiàn)別人的不文明行為，通過相互提醒，共同改正自己的不文明行為，把文明行為傳到每個人的意識。

3、利用黑板報大力宣傳文明行為和不文明行為知識。通過這些形式多樣、內(nèi)容充實、富有針對性的學(xué)習(xí)實踐活動，充分培養(yǎng)了同學(xué)們的自主性、自覺性，進(jìn)一步規(guī)范了同學(xué)們的文明言行。全班同學(xué)對文明禮儀知識已有了一個全面而深刻的認(rèn)識，并能潛移默化地內(nèi)化到自己的日常行為習(xí)慣中去，整個班級始終能浸潤在濃郁的文明有禮、熱情友好、寬容謙讓、誠實守信的和諧氛圍中。

開遠(yuǎn)市羊街中心完小少先隊大隊部

2015年4月24日

第二篇：我身邊的不文明行為

“我身邊的不文明行為”問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

你好！文明的語言是我們建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)，文明的行為是一個人良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明的品行能為我們的舉手投足平添風(fēng)采和涵養(yǎng)。為了強(qiáng)化全校師生良好的品行習(xí)慣，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校決定開展“我身邊的不文明行為”問卷調(diào)查活動。也是對你們自己的一個提醒。感謝你的參與！

下列是同學(xué)們在日常行為中存在的一些不文明行為，請選出十個你最痛恨的校園不文明行為，請在相應(yīng)的括號里面打“√”。

一、學(xué)習(xí)方面：

（）1.上課、集會遲到、早退，曠課、逃課；（）2.上課睡覺、說話、吃東西；

（）3．不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，考試作弊；

（）4.上課擾亂課堂秩序，頂撞老師，不聽從老師安排；（）5.在借閱班級圖書角的書籍上亂涂亂寫；

二、生活方面：

（）6.晨誦、午讀時在教室聊天、吃東西，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)；（）7.不注意個人衛(wèi)生，課桌抽屜放滿垃圾；（）8.隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識；

（）9.學(xué)校食堂就餐時，不遵守秩序，大聲喧嘩；

（）10．就餐時亂倒剩飯菜在飯桌上或者地上，校園內(nèi)隨意丟棄剩余食品；

三、日常習(xí)慣：

（）11.語言不文明，說臟話，不懂得尊重他人，動作野蠻，惹事打架；（）12．毀壞公共設(shè)施，如破壞文化宣傳欄，踩踏墻壁，破壞課桌椅，在課桌和墻壁上亂涂亂畫；

（）13.公共場所不守秩序，擁擠推拉，插隊，占座，搶座；（）14．拾物不還，借物不還以及小偷小摸，貪小便宜等；

（）15．上學(xué)不自覺佩戴紅領(lǐng)巾、校牌、小黃帽，早到校、遲離校，和值日生發(fā)生沖突；

（）16．踐踏草坪，攀折花木，破壞綠化；

（）17.樓道、教室等場所奔跑、追逐、大聲喧嘩，影響他人學(xué)習(xí)；

本次調(diào)查參加對象為三到六級同學(xué)，同時歡迎一、二年級同學(xué)參加。

洞橋鎮(zhèn)百梁小學(xué)大隊部

2011年11月

第三篇：新 “我身邊的不文明行為”問卷調(diào)查表

“我身邊的不文明行為”問卷調(diào)查表

親愛的同學(xué)：

你好！

文明的語言是我們建立和諧人際關(guān)系的基礎(chǔ)，文明的行為是一個人良好素質(zhì)的外在表現(xiàn)，文明的品行能為我們的舉手投足平添風(fēng)采和涵養(yǎng)。為了強(qiáng)化全校師生良好的品行習(xí)慣，營造文明和諧的校園環(huán)境，學(xué)校決定開展“我身邊的不文明行為”問卷調(diào)查活動。也是對你們自己的一個提醒。感謝你的參與！

下列是同學(xué)們在日常行為中存在的一些不文明行為，請選出十個你最痛恨的校園不文明行為，請在相應(yīng)的括號里面打“√”。

一、學(xué)習(xí)方面：

（）1.上課遲到、早退，曠課、逃課；（）2.上課睡覺、說話、吃東西；

（）3．不按時完成作業(yè)，抄襲作業(yè)，考試作弊；

（）4.上課擾亂課堂秩序，頂撞老師，不聽從老師安排；（）5.在借閱學(xué)校圖書館或者班級圖書角的書籍上亂涂亂寫；

二、生活方面：

（）6.晨誦、午讀時在教室聊天、吃東西，影響其他同學(xué)的正常學(xué)習(xí)；（）7.不注意個人衛(wèi)生，課桌抽屜放滿垃圾，個人房間沒有整理；（）8.隨地吐痰、亂扔垃圾，缺乏環(huán)保意識；（）9.學(xué)校食堂就餐時，不遵守秩序，大聲喧嘩；

（）10．就餐時亂倒剩飯菜在桌上或者地上，校園內(nèi)隨意丟棄剩余食品；

三、日常習(xí)慣：

（）11.上下樓梯不排隊、課間追逐打鬧、在走廊內(nèi)大聲喧嘩、（）12．語言不文明，出口成臟，不懂得尊重他人，動作野蠻，惹事打架；（）13．拾物不還，借物不還以及小偷小摸，貪小便宜等；（）14．上學(xué)不自覺佩戴紅領(lǐng)巾，和值日生發(fā)生沖突；

（）15．毀壞公共設(shè)施，如破壞文化宣傳欄、砸玻璃、開關(guān)，踩踏墻壁和門窗，破壞課桌椅；

（）16．沉迷于網(wǎng)絡(luò)游戲，瀏覽不健康信息，觀看和傳播不健康書刊或音像制品。

本次調(diào)查參加對象為三到六級同學(xué)，同時歡迎一、二年級同學(xué)參加。

漢河小學(xué)少先隊大隊部

2012年9月

此次問卷調(diào)查，我們將對我校確實存在的種種不文明行為進(jìn)行排名，并評出“十大不文明行為”，除以上所列的典型不文明行為，肯定還有更多不好的習(xí)慣沒有入選，那么在你眼中你最痛恨的不文明行為還有哪些呢？

_________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 對于上述不文明行為，你個人認(rèn)為學(xué)校應(yīng)該采取哪些措施來幫助同學(xué)們解決？ ______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________ 再次感謝你的參與和支持！

第四篇：告別不文明行為

告別不文明行為,爭做文明中學(xué)生”主題班會設(shè)計方案

主題班會設(shè)計方案

一、班會主題:告別不文明行為,爭做文明中學(xué)生

二、設(shè)計背景：我國正處于社會轉(zhuǎn)型期，出現(xiàn)各種政治經(jīng)濟(jì)矛盾。隨著大眾傳播

媒介和網(wǎng)絡(luò)的發(fā)展，越來越多的“丑聞”被揭露：本應(yīng)全心全意

為人民服務(wù)的人民公仆把人民給予的權(quán)力當(dāng)作赤裸裸的牟利手

段，買官賣官，貪污受賄；各行各業(yè)的潛規(guī)則挑戰(zhàn)社會的誠信和

公平正義。各種嘲諷社會現(xiàn)實的言論和顛覆傳統(tǒng)觀念的行為充斥

了整個社會。特別是網(wǎng)絡(luò)上對經(jīng)典文化的惡搞和低俗文化的傳

播，導(dǎo)致當(dāng)代中學(xué)生的思想處于一片混亂之中，盲目模仿網(wǎng)絡(luò)傳

播的一些不良行為和低俗言語，出現(xiàn)了諸多不文明現(xiàn)象。

三、班會對象:高一學(xué)生

四、班會目的：通過觀看關(guān)于中學(xué)生不文明行為的視頻和圖片，引起同學(xué)們對文

明的反思，進(jìn)而重新審視自身及身邊同學(xué)的行為，提高文明意識，告別不文明行為，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，做一個講文明、有涵養(yǎng)的中學(xué)生。并且學(xué)會用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題，意識到青年學(xué)

生是祖國的未來，民族的希望，青年學(xué)生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到

祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業(yè)的興衰。

五、班會形式：觀看視頻、圖片；生生交流、師生交流；學(xué)生自己擬一份“從我做起，爭做文明中學(xué)生”的倡議書并簽名。（啟發(fā)式教學(xué)）

六、班會準(zhǔn)備：教師收集關(guān)于中學(xué)生不文明行為的視頻和圖片及相關(guān)資料，寫好

班會案，做好多媒體課件；學(xué)生每四個人一個小組（前后桌，選

好組長），分組觀察并收集身邊的不文明行為事例。

七、流程設(shè)計：

（一）教師利用多媒體展示班會主題,緊接著播放“校園不文明行為”宣傳片(視

頻短片主要內(nèi)容是將中學(xué)生日常生活中最能體驗到的一些不講文明的現(xiàn)象用瞬間抓拍的形式展現(xiàn)出來,然后再運用時光倒流的方法，向同學(xué)們展示如果同學(xué)們都講文明又是一幅什么樣的場景，用鮮明的對比觸動同學(xué)們的內(nèi)心深處)。從同學(xué)們最熟悉的生活場景出發(fā)，觸動學(xué)生的內(nèi)心，重新審視自身及身邊同學(xué)的行為。（視頻時長5分鐘）

（二）教師利用多媒體展示當(dāng)代中學(xué)出現(xiàn)的偏差、不文明的新現(xiàn)象和中學(xué)生本該

有的面貌的圖片進(jìn)行對比。教師一邊展示圖片，一邊對圖片中的現(xiàn)象進(jìn)行簡要的介紹，引起同學(xué)們對文明的反思，自覺抵觸類似的不文明行為的模仿和傳播，養(yǎng)成良好的文明習(xí)慣，爭做潮氣蓬勃、高素質(zhì)的中學(xué)生。（圖片展示和介紹2分鐘）

（三）教師組織學(xué)生就觀看視頻和圖片的感悟，以及已觀察和收集到的不文明行

為事例，小組內(nèi)部展開交流，交流內(nèi)容為：對不文明現(xiàn)象的感悟以及背后的原因。（交流時間為5分鐘）

（四）交流結(jié)束后，其中三個小組每個小組派一名代表談?wù)劚窘M成員的看法，要

求語言簡練，能表達(dá)清楚本組觀點看法即可。（共計6分鐘）

（五）教師總結(jié)學(xué)生看法，并做一些補充，使學(xué)生對對不文明現(xiàn)象的感悟以及背

后的原因的認(rèn)識更加全面、深刻。（約3分鐘）

（六）教師借助PPT展示一些與中學(xué)生講文明的重要性的相關(guān)材料，逐步引導(dǎo)學(xué)

生認(rèn)識到青年學(xué)生是祖國的未來，民族的希望，青年學(xué)生的素質(zhì)高低直接關(guān)系到祖國和民族的形象以及中國特色社會主義事業(yè)的興衰。增強(qiáng)學(xué)生的使命意識，端正學(xué)生的行為習(xí)慣，培養(yǎng)學(xué)生用聯(lián)系和發(fā)展的觀點看問題的能力。（約3分鐘）

（七）教師組織學(xué)生就本節(jié)班會的感悟以及今后自己應(yīng)當(dāng)如何做，擬一份倡議書。

小組內(nèi)部交流討論，每個小組一份?？紤]到高一學(xué)生可能還不清楚倡議書怎么寫，此時教師利用多媒體展示自己已擬好的倡議書給學(xué)生參照。（時間為4分鐘）

（八）小組交流討論結(jié)束后，團(tuán)支書組織每個小組的組長拿著本小組擬的倡議書

聚在一起再次交流討論，擬出一份統(tǒng)一意見的倡議書。（4分鐘）然后由團(tuán)支書在班上宣讀，宣讀完畢后，全班簽名。然后把簽好名的倡議書貼到教室門上（或其他地方，視情況而定），時刻提醒著同學(xué)們在簽名那刻的所思所悟，以此來延續(xù)本節(jié)班會的影響，強(qiáng)化同學(xué)們的文明意識。（10分鐘）

（九）教師寄語，宣布班會結(jié)束。（1分鐘）

第五篇：告別各種不文明行為

“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)” 爭作文明經(jīng)營戶倡議書

美好和諧的生產(chǎn)經(jīng)營環(huán)境，一方面在于市場的硬件和配置的物業(yè)管理，另一方面在于就是我們每個經(jīng)營戶的環(huán)境衛(wèi)生綜合素質(zhì)。各種不文明行為會直接影響我們的經(jīng)營環(huán)境。為此，我公司向全市場經(jīng)營戶發(fā)出“告別各種不文明行為，提升環(huán)境衛(wèi)生素質(zhì)”爭作文明經(jīng)營戶的倡議書：

一、規(guī)范自身公共場所行為舉止，不隨地吐痰，不亂丟紙屑、煙頭、飲料瓶及塑料袋等廢棄物，不亂潑污水，不亂倒垃圾。垃圾送到指定垃圾桶；生產(chǎn)產(chǎn)生的油污不要倒入下水道，用桶裝好由物業(yè)部清潔工統(tǒng)一處理。

二、珍惜臨街花草樹木，不踐踏草坪、花壇，不在綠化帶內(nèi)倒入垃圾。

三、愛護(hù)公共消防、照明、保安、排水設(shè)備，不故意損壞，發(fā)現(xiàn)損壞時及時告知物業(yè)部門維修。

四、保護(hù)大氣環(huán)境，不在露天焚燒樹葉、垃圾和其他物品。

五、保持公共場所衛(wèi)生，如飼養(yǎng)寵物，自覺保持衛(wèi)生，對寵物糞便及時清除。六，維護(hù)市場墻面整潔，不亂貼小廣告，不亂寫亂畫（有需要貼廣告的可以在模具城3幢公告欄內(nèi)集中張貼）。

七、遵守模具城物業(yè)管理規(guī)定，不在市場私搭亂建。裝潢的建筑垃圾要及時清理，不能影響模具城的經(jīng)營環(huán)境。

備注：

1、市場1幢西頭堆積的廢油桶、廢鋼管、破舊拖拉機(jī)等請自覺收回，（我們

會集中按無主 清理）。

2、商住2號2單元門口建筑垃圾請自覺清理。（我們會找專人清理費用在押金中扣除）。

3、商住1號樓1單元門口沙子請及時清理。（我們會集中按無主處理）

4|、排屋5-3樓車庫門前建筑垃圾請及時清理。

浙江武義模具城開發(fā)有限公司

2012年1月5日