第一篇：高中學習方法演講稿

高中學習方法演講稿

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。每日審視自己，找出與目標間的差距，你會從中獲得動力。制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

有些人的計劃會制定得相當具體，例如可以具體到某一個知識點等。但也許你并不習慣于制定過于具體的計劃，這也沒有關系，你可以根據自己的需要做。計劃應該是個性化的。

計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。

“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好。到一定時候對照計劃檢查總結一下自己的學習，看看有什么優點和缺點，發揚優點，克服缺點，使學習不斷進步。課堂

抓住課堂。學習重在平日功夫，不適于突擊復習。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。要集中注意力聽，集中注意力、專心致志才能學有所得；心不在焉、心猿意馬肯定影響上課效率，有時也會一無所獲。

其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，能促使自己積極動腦，緊跟老師的教學節奏，及時理解和消化教學內容。還要積極舉手發言；積極舉手發言是一種參與，它既能較好的促使自己專心聽課、動腦思考，還能鍛煉語言表達能力。好記性不如爛筆頭，最后要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據。

勤思考，多提問。首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”，做到刨根問底，這便是理解的最佳途徑。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度，尤其是理科。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

效率 重要的是效率。因為每個人的時間都不充裕。所以要看你能否在有限的時間內高質量的完成課業。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內容充分理解，并與先前的學習內容聯系起來。寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時就要有意識的考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考，諸如它考查的內容，運用的數學思想方法，解題的規律、技巧等。

安排好休息時間，若中午沒午睡，下午三點左右上課注意力容易分散，人易處于半昏睡狀態，接受力極差，容易浪費課堂45分鐘。而課堂未接受老師所教的內容，自己弄清楚則大約要花費2小時左右。這樣一比較，別人用45 分鐘掌握老師所教的內容，而自己自學一般要花費三倍以上的時間，且知識運用還不會熟練，因而效率就達不到別人的1/3。同時，中午未午睡，晚上六點到八點這段時間內人往往昏昏沉沉，不得不伏睡一下，這樣又易把其它兩科的學習時間沖掉。若晚上伏睡一下，晚上十一點過后又很難入睡，時間一長，容易出現惡性循環狀況。晚上不要超過十一點睡覺，超過時間人還未睡，頭腦會越來越興奮，以后往往難以入睡。雖說當天可接受較多內容，但第二天就會疲憊不堪，整天想睡覺，這一天不僅白費，也許還得許多天才能補上，可以說晚睡得不償失，自己身體也會因此搞壞掉。如果上課常打瞌睡，便說明時間安排上肯定存在問題，學習效率也絕對很低。如果出現這種情況，最好重新調整自己的學習時間和休息時間

第二篇：高中學習方法演講稿

國旗下講話

課堂

抓住課堂。平日學習最重要的是課堂45分鐘，聽講要聚精會神，思維緊跟老師。集中注意力、專心致志才能學有所得；心不在焉肯定影響上課效率，其次要帶著問題、開動腦子聽，帶著問題去聽課，還要積極舉手發言；積極舉手發言是一種參與，好記性不如爛筆頭”“不動筆墨不讀書”，最后要認真做好筆記，筆記不僅是學習新知識的方法，也是復習舊知識的依據，同時我們還可以從筆記中發現新的問題。

勤思考，多提問。首先對于老師給出的規律、定理，不僅要知“其然”還要“知其所以然”。其次，學習任何學科都應抱著懷疑的態度。對于老師的講解，課本的內容，有疑問應盡管提出。總之，思考、提問是清除學習隱患的最佳途徑。

效率

學習重要的是效率。首先得抓緊白天的時間，因為晚上時間畢竟有限。那么，課堂效率尤為重要。課上你必須集中所有的精神，將老師教的內容充分理解。

寫作業時，有時同一類型的題重復練習，這時考查速度和準確率，并且在每做完一次時能夠對此類題目有更深層的思考。

學習需要目標和計劃

一個有理想的人一定會有自己的奮斗目標，并為此而努力。想使理想最終得以實現，需要不斷為自己設定具體的目標。制定適當的計劃是必要的，它能提醒你下一個目標是什么，此刻應做些什么。它能使你有緊迫感，每當你有些倦怠時，提醒自己：此刻付出的一切努力，都是為了自己的將來，辛苦定會有回報。

計劃要具有可操作性。應盡量將計劃制定得適合自己，并且應該務實。

“腳踩西瓜皮，滑到哪里算到哪里”，這是很不好的。高爾基說：“不知明天該做什么的人是不幸的。”恰當安排各項學習任務，使學習有秩序地進行，有了計劃可以把自己的學習管理好，使學習不斷進步。

學習要專心刻苦

也許學習并不是你一天之中最愿意做的事，但為了你的理想，你需要學習。假如你以前學習有時不是很專心，我建議你試著強迫自己專心一些。你會發現這樣做會使你的學習效率提高，效果變得明顯起來。

“學習要刻苦。”可能你曾聽過無數人講這句話，可能你并不喜歡這句話。但從很多人的經驗來看，你需要這句話。

學習需要適當的方法

某因為學習的方法因人而異，方法的奏效是它與這個人相適應的結果。方法，也是個性化的。借鑒他人的學習方法并不是不可以，但找尋適用于自己的學習方法才是最重要的。

在高中階段仍固守初中的學習經驗，不愿探索新的學習方法，這是不適應新的學習的表現，其實也是一種懶惰，一種固步自封。

要有一個認真的學習態度。“百學須先立志”，無論做什么事都要有明確的目標，學習尤其如此。目標越明確，學習積極性就越高，為實現目標所付出的努力就越多，學習意志就越堅強。

第三篇：高中文科學習方法演講稿（定稿）

宣講內容——文科

By 龔莉嬋

介紹

我是龔莉嬋，2012年畢業的，現在在中山大學讀的專業是藥學。我高中讀的是理科，所以這次文科的指導，我重點集中在語文和英語，畢竟我對政史地的學習應該也比不上在座的文科生同學們，所以，我還是很有自知之明的，以免誤人子弟了！而且我也相信，每個同學都有屬于自己的學習方法，學習方法，就好比一碟菜，適合自己胃口你才能吃得開心，接下來我端出的這碟菜，大家看看合不合胃口吧！

那些年，我們追的語文

首先說語文這一科，我個人覺得最難捉摸。為什么這么說呢？因為它考的內容你永遠不知道具體是什么，中國漢字數以萬計，成語成千上萬，語言應用也是想怎么考都行，就連漫畫也能給你擺出來，最后作文更是難掌控，模擬題目一大堆……語文，就像一個女人，一個善變的女人，真是語文心，海底針……但是，女人總會有那么一個男人把她收得服服帖帖，我們，就要做語文的那個男人，第一步，當然就是要把語文追到手！下面便說說追語文的方法。

1.積累與掌握

追女人，當然首先要了解她的喜好習慣等，然后對癥下藥，投其所好！對語文也一樣，語文的字音，字形，成語，搭配，病句，仿句等等，這些基礎的知識，我們都要了解掌握，這就要靠我們去積累。對此，我們要珍惜每天的晨讀，同時在日常生活中留意這些字詞句的運用，學習語文，融入生活是很重要的！刻意積累為主，平時積累為輔。刻意積累，就是自己每天安排一段時間，比如晨讀，刻意積累語文知識；平時積累，就是平時同學交流之間可以用一下成語，引一下詩句名言，看到不確定讀音的字要記下來查正等等。同時，積累的方式還有一個偏方，那就是看小說。為什么說是偏方呢？因為一不小心，就容易沉迷下去而誤了學業…...所以，選好書是很重要的，最好我們還是選擇看老師推薦的有用的書籍，名家的小說等，既能當做休閑，又能提高語文。我很喜歡那些奇幻、鬼怪的故事，高中的時候就買了一本文言文的聊齋志異在看，不僅故事情節引人入勝，同時又能鞏固古文知識，真是兩全其美！

2.背誦與運用

古時候的男子向女子示好，總喜歡運用詩句，賣弄文采，這招在當今也受用！對于語文，我們要認真背誦必考的古文詩句，同時也要背誦一些名言，好句等。這樣，我們可以在作文中運用這些亮睛的語句，能讓作文增分不少。在語文面前，一定要賣弄文采，才能博其芳心！

3.計劃與目標

我在微博看過一則視頻，講一位師兄9999秒追一位師妹的計劃，他同時也確定了什么時候要牽到手，什么時候要成功擁抱的目標，最后，他成功了！追語文，我們也要有計劃。這個“追女”計劃，便是我們的學習計劃，我們可以制定每天哪個時間段學習語文哪個知識點的計劃，也可以確定多少天拿下語文的病句（或成語，字音，古文）的目標。有計劃有目標地進行學習，一步一步地向語文那猜不透的心靠近，不用很久，一定能將語文把到手，讓語文對你死心塌地！

4.名師指導

相信很多同學都看過《學長只能幫你到這》的搞笑視頻，那位學長，幫助各位師弟取得師妹的青睞，我們的語文老師，也同樣幫助我們取得語文的青睞！但與學長的亂搞手段不同，老師的指導要高明有用很多，一定能讓我們成功追到語文！我高中的語文老師，是張道生老師，不知道在座的有沒有張老師的學生。他絕對是一位很牛逼的老師。

同學們，在老師的指導下，再結合自己的方法與計劃，多利用時間認真學習，注重積累與記憶，一定能把語文追到手，肯定不會像柯景騰那么悲劇的……然后，還有一句話要說一下，我記得崇雅對男女交往過密是很嚴厲對待的，希望同學們理解我以上的追語文大計，不要誤用在其他方面，在高中，學習是首要任務！

學英語，這件大事

英語，可以說是我心中永遠的痛！記得我高一的時候，英語在90分徘徊，而高考的時候，我英語130多分，或許對于很多人來說，這成績并不算高，但對我來說，我已經在三年里取得很大進步了；或許很多人在學習英語上不花費很多時間，但我很確定的告訴你們，如果你們在英語上花了時間，你的英語成績絕對不止是當前這個高度！沒有人會嫌分數太高的。而且，相信大家都知道大學英語要考四六級，并且，很多專業還有專業英語的學習，向我的藥學專業，化學考試的題目里是有用英語出題的，更有甚者，一本教材里全是英語！所以說，學英語，絕對是件大事！

1.珍惜課堂

為什么我在第一點提出珍惜課堂呢？經過在大學的一個學期，我真的覺得我上了英語課約等于沒上，更充分感覺到高中的英語課堂教了我很多知識，所以，大家要充分珍惜高中時期的英語課，認真上，絕對是有收獲的！

2.多講英語

我們高考是要考英語口語的，記得當初剛接觸的時候，我怕得可以說是石頭打結，第一次聽的時候，我幾乎一句也沒聽懂。當時我心里很堅定地想，既然害怕，我就要努力讓自己不害怕。我買了一個光盤，放假回家就一頓猛聽，一遍不懂就兩遍，再不懂就三遍，看電視劇電影也看講英語的，聽歌也聽英語的。同時，我們宿舍更設定每個星期三為English Day，每個星期的那一天在宿舍里所有交談都用英語。想在回想起來，我挺懷戀高三復習沖刺的時候，的確是充滿歡聲笑語的！在最后英語口語高考的時候，我幾乎每一句

都聽清了，從開始一句都不懂，到最后全聽清，證明了多講英語多聽英語，絕對能成功！

3.適當做題

當年我們英語是有很多周報要做得，不知道如今你們是否還一樣。我知道，其實很多同學是不愿意去做的，我也一樣，但是，我當時很清楚自己的英語成績并不那么好，所以，每次英語周報或英語試卷，我都努力在做。我是理科生，每天都有一大堆的理科題目，但是我依然愿意在英語上花時間，實踐也證明，英語多做多練，是會有很大進步的！我高中兩年遇到的是一位很拼命的英語老師，使勁壓榨我們，具體是哪位老師，我當然就不能多說啦！但是若是沒有她的拼命，我如今也不會那么勤奮學習英語，大學放假回來，我帶回了三本英語雜志，一本四六級考題，一本在英語詞匯，除了英語資料，我什么書籍都沒帶。我只想告訴大家，對于英語，不要覺得花了時間很可惜，寧愿去解理科的難題也不做英語。其實，英語，的確不需要怎么做題，但適當練習，還是需要的！

總結

語文和英語，都是掌握著150分的大科，但是，這兩科都不需要拼命做題，甚至不需要占用過多的晚修時間。我記得當年我基本上就是利用早自習和早讀，午休之前的一點時間，臨近下晚修的一點時間，還有課堂的分分秒秒，來復習語文和英語，這樣，既不會耽誤理綜，文綜或數學的學習，也能提高語文和英語。相信一分耕耘一分收獲，最后，祝愿大家在明年的高考考上理想的大學！同時也很期待與各位師弟師妹在中大相遇！

第四篇：高中學習方法

一、語文 別做太多題，特別是偏題，真心沒有什么用，我做了一個高三也沒見得什么提高。倒是二輪復習的時候，分類總結非常關鍵。各種題型的套路一定要記熟。

二、數學 學數學，一定要靜下心來，要一點一點來，逐一攻破，千萬別想著先攻下制高點。三角函數純粹靠記憶；數列別攻難題，把基礎弄懂就可以了（對于不打算考140分多的人來說）；解析幾何光看懂書本和例題是沒用的，一定要多做題，每種方法都要爛熟于胸！……數學要做題，但千萬不要死做題。最關鍵的是每過一段時間要回顧總結，分析自己的薄弱環節和，再次鞏固加強，形成一個完整的知識體系。

三、英語就倆字：勤奮 沒有勤奮，再有方法，再有心態，都是白搭。我還真沒見過努力學習學不好英語的，這門課的分數和付出的努力絕對成正比。高三剛開始的時候我的英語水平和初中生差不多，3個月每天早起背完了高考3500詞，之后每天5篇閱讀理解，2篇完型填空。一周3篇英語作文。持之以恒，自己絕對不會失望。至于聽力，兩點：1.發音！發音很關鍵，背每個單詞的時候大聲讀出來，讓同學老師糾正你的錯誤，千萬不要怕丑！90%以上的人聽力聽不懂是因為自己發音不標準。別覺得神奇，這兩者關系非常大！2.每天都要聽，各種真題模擬題，吃飯的時候聽，路上聽，把自己沉浸在一個英語國家里就好了。不是做題的時候不一定要聽懂他在讀什么，只是營造一個語言氛圍。時間久了，做題的時候你就會覺得，聽力很簡單。對了，還有一點：別看語法書。那玩意真沒什么用。

四、理綜 我不得不說理綜是一個對于一個理科生來說最不該丟分的。生物是一個80%文科的東西，靠背，理解性東西太少，這不談了。物理是我學的最好的一科，關于這點我其實方法并不多，就是一個理解深度問題。高中物理內容實在太少太少，牛頓力學無非是受力分析和運動狀況分析，電磁學的定理更是少的可憐。也許很多高三朋友不贊同我這一點，覺得物理很難懂，不過問了身邊很多大學同學，大家都覺得高中最簡單的一門是物理。至于物理怎么進步，我想說，1.搞清楚書本上每一個定理，應用條件，使用步驟。這并不難，書上的定理不多。2.做一道物理題，千萬不能半懂不懂，一定要把這個題每一個步驟為什么這么做弄透徹。當你整體理解了這一個體系之后，你會深深的愛上物理，覺得這是如此的簡單。化學的話，對于我這種基礎差的，有點點像學習英語，要多看，多記。

第五篇：高中學習方法

高二學習方法教育專家提醒家長，學習狀況并不是指考試成績的優劣，而包括學生的學習心態、學習成績波動、學習方法、學習規劃以及學習生活習慣等。開學伊始，這些主觀和客觀因素影響著每個學生的學習狀態，成績的優劣、學習的好壞由此劃分。

尋找學習樂趣 總結經驗教訓

高二是學生們在高中階段的“斷層”時期。因為高一新生剛進入高中，對學校、老師、同學以及學習環境都有新鮮的感覺，而他們所面臨的是如何適應新的生活和新的學習環境，其興奮心情使其具有積極的學習和生活態度；高三的學生由于將要參加高考，家長、老師和社會對他們給予高度的關注，因此他們會更關注學習。相反，高二階段由于很多學生目標不明確，既沒有高一時的雄心壯志，也沒有面臨高考的緊迫感，是一個容易出現動蕩和茫然的時期，一旦遇到挫折，特別是考試中受到打擊，就會自我懷疑，產生焦慮。有調查顯示：一半以上的學生感到整個高中階段有成績明顯退步的階段，其中大部分學生感到這個階段是在高二。鑒于此，教育專家特別對高二年級的新生提出以下建議：

首先，要克服日常學習中的枯燥心理，學會從學習中尋找樂趣。例如：做出一道難的習題；考過一次優異的成績；受到過師長一句表揚的話語。

其次，“勝不驕，敗不餒。”這句話非常重要，對于已經取得優異成績或成績有所提高的學生，切忌驕傲自滿；對于在學習中出現困難與挫折的學生，更要懂得“失敗是成功的墊腳石”這個道理，要學會總結失敗的經驗和教訓，不斷完善自己的學習方法。

學習轉型應完成兩個轉變

在高一一年時間里，學生應該完成兩個轉變：一是，思維方式的轉變。二是，學習方式的轉變。到了高二，學生的學習自覺性應該得到增強，知識的獲取一方面要在經過自己思考、理解的基礎上，從教師授課中獲取知識，另一方面通過自學主動獲取知識。

學生能否順利實現這兩個轉變，是學生成績的提高能否實現突破的關鍵。因此，到高二后，學生應進一步完善這兩個轉型。資深心理咨詢師總結，高中階段的學習是枯燥的，高二這一年更是關鍵的時期。只有自己看得起自己，才能被他人看得起。如果一個人對自己已經徹底失望了，就不要希望別人會對你有百倍信心。所以當自己意志低沉的時候，千萬不可對自己喪失信心和意念的支持。參考資料：百度文庫

說實話，高中三年我也只努力了兩年，學習這東西誰也管不了你，能管得住你的只有自己，身邊的人就是你的戰友和敵人，跟他們一起努力，一起成長。我個人覺得具體的學習方法人人都一樣，學習是沒有技巧可言的。唯一可以確保成績會變好的東西就是時間，把大量的精力用在學習上就是進步的唯一的途徑。

再就是找老師的話去做~雖然有點沒個性，但高考完的我深有體會，老師給的任務就是你最應該去做的事。

我的三年高中生活剛剛結束，希望你最后不會后悔，你知道嗎，做到不后悔的人，真的不多。

再就是有些人的回答都是百度搜來的，給后生這樣的回答不覺得 是在敷衍別人嗎