第一篇：你是否熱愛自己的工作--演講稿

你是否熱愛自己的工作

在座的各位領導、各位同事，大家好！我是一名普通職業學校畢業的中專生，來到這里工作已有一年多時間，在參加工作的這段時間里曾換過幾次崗位，沒有過人的聰明才智，也沒有大起大落的坎坷經歷，更沒有轟轟烈烈的豪邁事跡，我有的只是一種堅忍不拔的精神，和矢志不移的信念，以及對學習和工作的滿腔熱情?！耙蕴煜屡d亡為己任”是孟子的思想，以電力興亡為己任，即是我的理想。對于一位有強烈責任感的職工來說，我參加今天的演說，是不需要理由的，不參加才需要理由！今天，我演講的主題是—你是否熱愛自己的工作！

也許有人會說一個小小的中專畢業生剛參加工作不久，而且又換過幾次部門，對目前的工作又不熟悉，你能有什么想法呢，埋頭苦干就是了。不，這位同志我想糾正你一個錯誤，麻雀隨小，五臟具全，不管我們是新來的，還是老師傅，是中專生，還是高級技術員，是高層領導，還是普通職員，不管你是做什么工作的都應該清醒的認識到你是否熱愛你的工作。

我所在的信息站，是本局的技術服務部門，隨著社會文明和人類科技的進步，如何利用計算機辦公，計算機網絡技術、和信息管理技術進行信息的采編整理、如何加速信息在企業內部的流轉、如何實現企業的信息共享，如何加強企業的電子文檔管理等等，最主要的是如何和其他部室、技術部門配合，使得我們電力企業更高效，更快捷，更安全的運行，是值得我們深思的問題。在這里工作雖然不需要什么高新技術，但要求要有很強的思維判斷能力和扎實的計算機基礎知識，具有良好的敬業精神和職業道德、懂技術懂業務，才能更好的服務于全局上下，應對各項事物。

我也曾迷茫過，在剛參加工作的時候，遇到局里農網改造決算工程，由于一些復雜的原因，我們的工作進度異常緩慢，但也有終了的一天；后來調入基層工作，沒有指定的工種，即碰到什么做什么；再后來又調入局機關信息站，憑一時的興趣工作了一段時間，發現這里就是每天去處理一些瑣碎的小事，修理一些有毛病的計算機，解答一些同事提出的問題，也沒有什么可以大顯身手，值得驕傲的地方，所以放松了心態。

但就在前段時間我碰到了一件事情，讓我感想深刻。局里新的營業收費系統研制成功以來，由于各方面的原因，遲遲沒有運營，就在最近剛剛開始起步的時候，卻出了個大問題：基層工作站同事在收取客戶電費以后，票據打印不出來，所以我制作了一個“票據打印機設置圖解”，發給各供電所后，草草了事。等到了第二天，卻還是有人打電話來說發票還是打印不出來，所以我很無奈的到下面去調試打印機。來到下面，用先前自己的想法試了很多遍，不行，難住了自己，最后在師傅的指導下，雖然解決了發票的打印，但卻不是很理想。去了很多站所，遇到許多問題，雖然解決了，但都不理想。

華燈初上，走在回家的路上，每當想起那些作廢的發票和帶來的后果，還有那些求助的電話和同事們無助的眼神，客戶的爭執，我該怎么解決？

大家都在等待著你去為他們調試，可是你會什么，還是一無事處，你的驕傲呢，你的自滿呢，你的責任呢？你的工作是什么？

一個個的問號捆擾著我，回想一下，自己這段時間都做了些什么？

這只不過是我在工作中的一個小小的例子罷了,大家也許曾在自己的工作中遇到過許許多多的問題.也許你曾苦惱過,曾退縮過,曾放棄過,但你是否曾想過自己就是這個企業不可或確的一份子,每個人都是平凡的,也是平等的,不要放棄自己,更不要放棄熱愛自己的工作,因為工作需要你,我們大家也需要你!每一個人都有自己的工作，喜歡的或是不喜歡的，不管你是否喜歡，都應該認真對待，普通員工要向其他同事服務，認真負責，做好本職工作，領導要指引大家齊心協力，協調一致，控制整個局面，也要認真負責，做好本職工作，當有時候因為你一時的過錯，而給別人或是整個企業帶來不便和不必要的損失，你是否曾想過如果換個角色，你該怎么做。只有創造一個團結向上，和諧的工作環境，才能使我們的企業高效、穩定的運行。

“我很渺小，也很普通，人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去?！?這是雷鋒曾經說過的話，雖然我們不能和偉大的無產階級革命戰士雷鋒相比，但我們每一個人都應該像雷鋒同志那樣,保持謙虛謹慎、不驕不躁和艱苦奮斗的作風,做一顆永不生銹的螺絲釘,努力學習,并在工作中認真負責，熱愛自己的工作，保持一顆隨時向大眾積極熱心服務的心。

同志們，當你們聽完我的演講后，有什么感想呢？我建議大家應該靜默幾分鐘，認真想一想，你是否熱愛自己的工作？

我的演講到此結束，謝謝大家！

第二篇：試著熱愛自己的工作

試著熱愛自己的工作

初出茅廬，往往眼高手低，心高氣傲，大事做不了，小事不愿做。但又因為一職難求，往往為了工作而工作。面對自己不喜歡的工作，你是怎樣想的？

在微博上看到有人這樣調侃職場“你病，或者不病倒，老板就在那里，不悲不喜； 你休，或者不休假，工作就在那里，不來不去； 你拼，或者不拼命，工資就在那里，不增不減；你辭，或者不辭職，地球還是會轉，不歇不停?? ”笑話歸笑話，笑過之后，多少也讓人體會到了職場小人物的些許無奈。如果不是為了錢、社會地位、或是成就感，我們的生活或多或少都應該是另外一個樣子罷？！

簡單算一下，一周七天，有五天需要工作。一天二十四小時，有八小時需要工作。一周共168小時，工作56小時，占33%，幾乎和我們睡覺的時間一樣長。工作的痕跡隨處可循。如果一周這56個小時，我們都不開心、不喜歡，都在做沒有激情沒有希望的事情，那么其他時間，我們又有多少好期盼的呢？

如果你有喜歡的工作，那么恭喜你，朝著自己希望的方向去努力，為自己的人生活一次，不要到老時遺憾自己沒有做這做那。

如果你沒有想過自己究竟喜歡什么，也很簡單，從現在開始，喜歡現在的工作。如果強迫喜歡還是做不到，那就只能是要么辭職不干，要不就閉嘴不言。可以想象的出，如果一天八小時自己都處在抱怨不開心的狀態，不僅會對公司產生不良影響（你的情緒一定會影響到你周圍的人），就是個人而言，不能快樂的工作，你又如何在生活中尋找快樂？

喜歡不喜歡是一種心態、一種情緒。有的是因為長期機械的做事喪失了工作的熱情，變得不喜歡；有的是因為環境差強人意或是其他不喜歡的原因，而忽略了工作樂趣；有時僅是因為犯錯或是失識，造成工作的恐懼而不再有動力和激情??我們不喜歡一項工作，一定會找出很多理由?；蛘呶覀兺浕蚝雎赃@些，或者試著改變造成自己不喜歡的原因，總之，為了新一年有一個新的開始，享受工作帶給我們的樂趣，做一個快樂的工作者，試著去喜歡自己的工作，去做自己喜歡的事情！

第三篇：熱愛自己的工作吧

熱愛自己的工作吧！

不知道大家有沒聽過一句話：“做一份自己喜歡的工作，這樣每天上班時你都會很快樂。找一個愛自己的人，這樣每天下班后你都會很快樂?！彼钥梢哉f，工作是和愛人一樣重要的，而企業就是我們上班時的愛人，我們需要用戀愛的心情去愛崗敬業，而我們的公司，恰恰如同一個親密的、有包容心的愛人，給了我們自由發展的空間，給我們一個展示自己的舞臺，給我們提供有力的物質支持與精神后盾。

大家都知道，感情是雙向的，不能只有一方付出，一方收獲。公司依法維護了我們自身的利益，為激發我們的斗志，組織了一系列關愛員工、提高員工素養、豐富員工生活的活動，身為公司的一員，感受著公司人文關懷的強大力度，我們所能回報給公司的就是八個字：好好工作，天天向上！

也許你會說：“我只是一個普通的員工，在平凡的崗位上工作，我們能做什么，給公司做貢獻？那都是領導的事!”有這樣想法的你就錯了，在企業的經營發展中，每一個普通員工就像是組合機器里的每一個零件，哪怕是一個螺絲釘，它也起著至關重要的作用，我們愛崗敬業的行動就是促進企業前進的基石。公司的發展需要大家團結起來共同奮斗，企業的壯大也離不開大家的共同努力。

怎樣才算得上愛崗敬業呢？其實很簡單，就是認真做好本職的工作，從身邊的小事做起，日事日畢，努力學習業務知識，提高自身的職業技能。什么是不簡單，把每件簡單的小事做好就是不簡單。同事們，細節決定成敗，就讓我們都做個不簡單的人吧。當我們選擇了這份工作，就要把自己的年華、信念、才智毫不保留地奉獻給這個選擇。

雖說工作是謀生的依托，但其實無論是在平凡的崗業上，還是在重要的職務上，我們一樣可以實現自己人生的價值。心中常存責任感，敬重自己的工作，在工作中表現出忠于職守、盡心盡責的精神，把自己的知識運用到企業的建設中，在每一個階段樹立一個新的目標，在任職的崗位上做出的每一個新的成績，自己的努力得到領導或同事們的一個贊許，就是你不平凡的價值，讓我們把這份價值再轉化為一種更強大的動力投入到工作中，這樣你將會有更不一樣的收獲！

雷鋒同志日記曾說過：“如果你是一縷陽光，你是否照亮了一片黑暗？如果你是一滴水，你是否滋潤了一寸土地？如果你是一粒糧食，你是否哺育了有用的生命？如果你是一顆最小的'螺絲釘'，你是否永遠的堅守著自己的崗位？”問問自己，你是否是一顆稱職的螺絲釘？

第四篇：我熱愛自己的工作

我熱愛自己的工作，如同熱愛自己的生命。早在孩提時代，教師的圣潔和崇高品質就在我的心中根深蒂固。那時，就在心中萌發了當一名人民教師的愿望。大學畢業后，夢想成真，我成為一名光榮的人民教師。站在神圣的講臺上，我不曾忘記自己的誓言，不曾動搖過這顆育人的拳拳之心。憑著這種對教育的赤誠之心和強烈的責任感，我在平凡的教學工作中永遠保持著一種崇高的敬業精神、忘我的犧牲精神、無私的奉獻精神。我告訴自己要用心地做教育中的每一件小事、耐心地處理班級里的每個問題、用全部的愛呵護著每一顆幼小的心靈。我播種陽光，收獲了春天。學生才是我最好的榮譽證書。所以，我面對世人的不解不曾退卻；面對眾多的誘惑不曾動搖；面對雛鷹般躍躍欲飛的學生，我依然風里雨里、腳步堅定、豪情滿懷！

懷著對教育事業的無比熱愛，開始了我的小學教學工作，在工作中，我得到了校領導的大力支持和幫助，得到了眾多老師對我的言傳身教，使我的工作得到了不斷的長進。在工作中，我堅持做到每天早來晚走，和學生在一起，親如手足，全身心地投入到教育、教學工作中，將自己的德、識、才、學毫無保留地傳授給學生。我深切地感到，有一分耕耘，就會有一分收獲。有人說，教師是清澈的小溪，滋潤嫩嫩的幼苗吐出一片綠意；是晶亮的明燈，引導孩子在人生的征途上學步；是一顆鋪路的石子，甘愿默默的為他人鋪筑起飛的跑道。我也要以一身粉塵為榮，為了事業，寧愿奉獻，盡展教師風采。

在參加工作的幾年來，我認真鉆研教材和課程標準，結合當前學生的實際情況，向40分鐘要質量，使學生在課堂上學懂、學會教給學生學習的方法，為了上好每一節課，每次都從中找出自己的不足，這樣，不斷地來充實，完善自己的教學水平。要給學生一滴水，老師先要有一桶水，尤其是在當今知識更新非常迅速的年代，為更好地適應教學工作，我積極參加各種培訓。因為我明白：今天的學習就是為了明天的工作，教師自身素質的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老，學到老，才會永遠站在教育領域的前端。我的辛勤工作換來了學校領導和全校老師的稱贊。我在教學工作上的認真及對學生的關心贏得了家長們的一致好評。

榜樣的力量是無窮的。作為教師，為人師表很重要，要求學生做到的事自己首先做到，說過的話一定要辦到，讓學生感到你守信。此外，在學生中培養和樹立典型，號召同學學習身邊的榜樣，全面提升學生綜合素質。在教育學生時，我想“喊破噪子，不如做出樣子，要想正人，必先正己”。所以，無論是課上還是課下，我總是以自己的人格力量感染學生，注意自己點點滴滴言行的影響。我說的每一句話，做的每一件事都能嚴于律己、率先垂范。這一年來，我明顯地感覺到：我的言談舉止，既處于學生最嚴格的監督之下，又處于時刻被學生效仿之中。所以，當我教育學生熱愛勞動時，我沒有指手劃腳、拈輕怕重，而是和學生一起參與勞動的全過程；當我叮囑學生遵守紀律時，我首先做到了遵守校紀班規??終于，有人主動彎腰揀廢紙了；有人早晚主動開關電燈了；有人主動下課為學困生講題了??當我表揚學生時，同學們的回答都是一樣的：“我是跟你學的”。這句話震撼著我的心靈，我感覺到無比的欣慰與自豪。因為我從學生的身上看到了自己的影子，同時也驗證了“言傳身教、身行一例、勝似千言”的至理名言。

教師的工作是一門藝術，只有嚴愛相濟，才可贏得學生的信賴，走進孩子們的心靈，才能在教書的同時育人。教師的工作，使我深深體會到：只有給學生的愛是發自內心的，才會讓學生感受到愛，體會到被愛之樂，他們才會學著去愛別人。“金鳳凰”要愛，“丑小鴨”更要愛。我喜歡優生，但不排斥學困生，對于暫時的學困生更是傾注了滿腔愛心。我深深地懂得：學困生的自尊心是非常脆弱的。對他們，我總是像對待一朵玫瑰花上顫動欲滴的露珠一樣格外小心，做到了多談心、多幫助、多鼓勵，并努力尋找和善于捕捉學困生身上的閃光點趁勢表揚，促其發光?！吧险n提問多鼓勵；課后輔導要耐心；犯了錯誤不急躁；錯誤嚴重不發火；屢次不改不灰心；問題不解決不撒手”。這是我轉化學困生最深的體會。在關愛學困生的同時，我還兼顧著全體學生的發展。在教學中，我結合教材的難度和學生的實際水平，對不同層次學生設計了多種深度不一的教學法，讓尖子生吃飽，學困生接受得了，爭取立足中等生，扶持差生，滿足優生。

作為一名教育工作者，我絲毫沒有懈怠，也不敢懈怠。我想，是這三尺講臺，給了我那么多的心動和靈感，賦予我人生那么多的提示和意義，感受到了那么多自我升華的愉悅，不管今后的人生路上，命運和機遇給我多少偏愛與賞賜，我都會永遠珍視當初無悔的選擇。這里，才是我心靈的歸宿和永遠的依托！在全面推進新課改的進程中勇于站排頭，樹立一種高尚的教師職業道德，為培養跨世紀合格接班人，貢獻我的力量。在今后的教育教學工作中，我將立足實際，認真搞好教學，創造性地開展學校的教育教學、教改科研工作，在教育這片田園里勤奮耕耘，積極探索，奉獻我無悔的青春。我堅信“癡心一片終不悔，只為桃李競相開”，只要辛勤耕耘，揮灑汗水。一定能做一名優秀的人民教師，讓桃李香滿天下！真正地做到“獻身教育，無悔今生”！

第五篇：演講稿我熱愛自己的選擇

我熱愛自己的選擇

尊敬的各位領導、同志們，大家好！

我從事教育教學工作6年了，多年來，我和廣大教師一樣，熱愛黨的教育事業，以高度的事業心和強烈的責任感全身心地投入教育教學工作之中，在教育工作中得到鍛煉，在教學工作中得到提高。

我做了6年的班主任，這6年使我深深地認識到班主任工作的重要性。熱愛學生是重中之重，我堅持做孩子們的知心朋友，了解他們的心理，關愛他們，積極探索教育新路，耐心細致育人。幾年的工作，讓我有了以下幾點體會：

一、熱愛教育事業之心。

我明白教師的苦與累、平凡與無私。沒有鮮花陪伴，沒有掌聲共鳴，沒有豐厚的收入，沒有豪華的享受，有的只是生活的忙碌，有的只是肩頭沉甸甸的責任。但我無悔于自己的選擇！我深深愛著教師這一行，用我的汗水，用我的智慧，用我這顆跳動的火熱的心！面對著一群天真可愛的孩子，我揣摩著、嘗試著，與他們真誠的交流著，就在這樣的軌跡中演繹出一片燦爛晴空。

二、熱愛學生，尊重學生之心

教師對學生的愛源于母愛，盛于母愛。它是放射著人性光芒的理性的愛。老師對學生的這種理性的愛，能喚醒學生身上一切美好的東西，激發他們揚帆前進。記得六年前當我第一次站上講臺，同時觸及到幾十雙純真稚嫩而又充滿渴望的目光的一瞬間，我的所有希求已化成七彩粉筆，我知道這便是我的起點。我很自豪能為孩子們的世界添抹一簇繽紛。

我經常對學生們說：“我們都是平等的人，你們有受尊重的權利，有發表不同意見的權利。我要求你們做到的，我一定做到。”言出必行，才會使學生信服。真正從對方角度去考慮才會贏得學生的理解和愛。

在我的班級中，有一個叫王繼成的同學，學習基礎較差，經常不完成作業，記得當我又一次把他找來時，他對我說：“老師，您會請我媽媽來嗎？”聽了他的話，我不知道該說什么好了。我就反問了他一句，“難道你希望你媽來嗎？”他說：“不希望?！蔽艺f：“那你為什么這么說呢？”他回答道，“因為我老不完成作業，您肯定會叫我媽來?！?/p>

我緊接著說道：“我可沒那么想，我只是想了解你不完成作業的原因。如果你不希望你媽來，我就沒必要請她來，因為這是你自己的問題。”聽了我的話他出乎意料的看著我?？吹竭@一招奏效，我就趁熱打鐵，了解他不愛寫作業的原因，他對此十分配合，并保證一定盡快改掉自己不完成作業的壞習慣，而我也尊重他的要求暫時不通知他的媽媽，看他的實際行動。此后的一段時間，他果然能按時完成作業。雖然有時反復，但在與我進一步交談后都能正確對待，久而久之，他漸漸的改掉了不完成作業的壞習慣，我也贏得了他對我的尊重和喜愛。他曾在自己的日記中這樣寫道：“周老師，您真好，您是我最好的知心朋友！”

每個人都需要得到別人的尊重，學生也不例外，我們只有尊重學生，才能獲得學生對我們的尊重、理解和關愛。

三、兢兢業業工作之心

期間我擔任過一到六年級的語文教學工作，根據班級實際情況，以新課程理論為指導，深入鉆研教材教法，精心設計好每一節課。課堂上，教態自然、表述清楚、重難點突出、知識點到位、教法多樣，充分調動了學生學習的主動性和積極性。為激發學生學習語文的興趣，經常給他們講一些文學方面的故事，組織課前三分鐘講成語故事，讓他們了解中國文化的博大精深。課堂上讓學生自主學習、合作探究，讓他們動起來，激活學生的創新思維。工作認真踏實、任勞任怨、不記名利，常常犧牲休息時間幫學生培優補差，不僅解答學生的質疑，而且常與學生談心，拉近了師生之間的距離，使學生對老師的感情轉移到學科學習上來，產生了巨大的精神動力。期末考試檢驗了教學效果，我們班的成績總是穩中有升。我撰寫了多篇教育教學及班級管理的論文（其中《燕子媽媽笑了》教學設計在省級獲獎），有多篇論文在市縣級獲獎。

四、不斷充實自己，提高教育能力之心

“它山之石，可以攻玉。”多年來，我用自己的汗水澆出了一園桃李芬芳。我的班級被評為“先進班集體”，我被評為鄉級“優秀教師”；我所教班級在各種比賽中，如：六一文藝匯演、運動會、講故事大賽等比賽都取得了可喜的成績。經過培養的班干部多人在校少先隊大隊工作，他們的工作能力受到了領導的好評。我所帶過的班級都形成了良好的班風和學風，成為一支具有凝聚力的優秀班集體。

我認為成績不是最重要的，重要的是今后如何自我提高，如何提高學生的語文水平。積極參加教研活動，善于總結別人的經驗，并靈活運用到教學實踐中。由于以上教學工作實際，我打算競聘學校的語文教學工作，若能競聘成功，我將不負眾望，用自己的勤奮加智慧，完成好教學任務。

幾年的工作讓我真正體驗到了教師平凡生活的滋味，體驗到了其中的苦和樂。有人說選擇了教育這一行，就是選擇了平凡，選擇奉獻。那么，就讓我用我的熱情為太陽底下最光輝的職業添上燦爛的一筆吧。

云夢中小周蘭珍

2009年9月4日