第一篇：“立德樹人,做德藝雙馨的人民教師”演講稿(雪山飛虎)

“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”演講稿

南河鎮九里坪中心小學 雪山飛虎

尊敬的各位領導、各位老師們：

大家上午好！

今天很高興能和大家一起參加師德演講活動，我演講的題目是：德藝雙馨才能樹人

所謂“德藝雙馨”，我個人的理解是：形容一個人的德行和藝術（技藝）都具有良好的聲譽。一般指從事藝術的人，那么我們搞教育的，能不能說是搞藝術的呢，回答是：育人的藝術！

“德藝”二者兼顧，缺一不可，只有這樣才能教育好學生！有了這樣的理解，這是當老師首先想到的！

那么的我們的德要體現哪里呢？作為教師首先要愛崗敬業，愛校如家，愛生如子，切實擔負起教育工作者的社會責任，滿懷著對學生的真心關愛。尊重、愛護每一名學生，關心每一名學生的成長進步，以真情、真心、真誠教育和影響學生，努力成為學生的良師益友，成為學生健康成長的指導者和引路人。

記得剛進學校時，我作為一名年輕教師，沒有任何經驗，我只能：靠素質立身，靠勤奮上進，靠實績服人，靠品德做人。“沒有追求的人生，是無趣的人生，沒有愛的付出，就不會感悟到教育的

真諦。”

大家知道，班主任工作是最辛苦的。在擔任班主任的日子里，那時我每天都堅持早晨第一個到校，晚上最后一個離校。無論上班下班，無論學校家里，無論身體如何，始終多了一份揮之不去的牽掛。惦記著自己的班級、自己的學生。班主任的工作千頭萬緒，從課上到課下，從學習知識到人格培養，從日常生活到思想修養，從校內的學習到校外的交往等等，都需要班主任勞心。

工作中，我堅持以身作則，用自己的一言一行影響學生，感染學生。在我的班上，有一位品學兼優的學生，他家里的經濟十分困難，父親有氣管炎，不能做重活，母親靠種蔬菜維持他和姐姐的學費，我每每天中午叫他和我一起吃飯，還給他零花錢，后來班上的其他學生知道后，每個學期開學時都自覺地給他捐助。我們班的衛生包干區在操場邊的大樹底下，每年秋天樹葉就落得滿地都是。每天早上和學生們一起撿地上的樹葉，什么活動都和學生們一起干，這樣不僅給孩子們做了表率，而且還拉近了師生間的距離，使他們更加接近老師。我班的師生就是這樣齊心協力，互幫互助，相處得就像一家人一樣。

有耕耘才有收獲，有付出才會有回報。正是因為我的付出，我班學生在我的感染下懂得了關心、關愛別人，哪個同學身體不舒服，別的同學就會上前噓寒問暖，幫她打飯，提水，值日。記得有一次

我嗓子啞了，不知是誰，在我的辦公桌上放了一盒金嗓子喉寶，旁邊的紙條上留言“老師，請您多保重，我們三年級的全體同學都很關心你”，讓我激動更讓我感動。我想：讓“愛”譜寫教育的旋律，使愛灑滿每一位學生的心田，使學生在愛的呵護下幸福、快樂、茁壯的成長，最終人間將會生長出一片愛的綠洲。

在工作中，我體會到成為一名優秀的教師除了必須具備高尚的師德，還應具有高超的教學技藝。“德藝雙馨”的老師才是最受學生歡迎的老師。因此，多年來我一直在積極地投入小學數學教改的探索。為了課堂上能把學生教好，我認真備課寫導學案，每天晚上熬到深夜，不僅認真鉆研教材，還閱讀了大量的教學參考資料，為了使課堂效果更好，我用了整整2個暑假自學教學中常用的幾款軟件（如：國產WPS OFFICE辦公軟件、FLASH動畫制作、Fireworks

8、PHOTOSHOP圖像處理、FrontPage 2003網頁制作、Authorware7.0多媒體制作、會聲會影視頻處理等10多款軟件），因此課堂教學變得生動活潑，課堂效果也很不錯。為了大面積提高學生成績，我根據學生實際情況，近年來，我又和大家一起探討“高效課堂”教學活動，備好每一節導學案，設計好導學案中的每一個環節，課后寫好反思，讓學生喜歡聽我講課、這是我的追求。多年的努力也使自己的教學取得了一定的成績，自己所任教班級的教學質量一直名列學校的前茅，積極撰寫教學論文和案例，曾獲國家、省、市、縣不

同類別的獎項。

老師，代表著一份責任，代表著一個使命。身為人師，又賦予我對這個神圣職業更多的感悟：雖然這一職業很辛苦，但我驕傲，我是一名人民教師。

演講完畢，謝謝大家！

第二篇：“立德樹人,做德藝雙馨的人民教師”演講稿

“立德樹人,做德藝雙馨的人民教師”演講稿

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有二十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年的師德集訓都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。從優秀身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：喚醒、激勵、評價、追問、點播、啟發啟發，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

第三篇：立德樹人,做德藝雙馨的人民教師演講稿

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師

尊敬的各位評委，老師：

大家好！

非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹人，做德藝雙馨的人民教師》。

一顆丹心染粉筆，兩袖清風立乾坤；三尺講臺揚激情，四季桃李開滿門；五顏六色繪藍圖，七彩夢想圓人生；八河九江勤耕耘，十載樹木萬棟梁。這正是教師職業生涯的真實寫照。

從教一年的時間，讓我成長了很多，也使我深刻的體會到當一名人民教師使命之光榮，責任之重大！我一直清晰地記得母校教學樓上那8個金色的大字：學高為師，德高為范。特別是從一名普通的大學畢業生到人民教師的角色轉變之后，我已無數次在心里重溫了這8個字的深刻內涵。

大家都知道“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。” 要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，教師應該德才兼備，并且還要堅持向德藝雙馨的方向發展。我們的身邊不缺乏德藝雙馨的教師，比如我們的化學組長王富榮老師，每當她跟學生交談的時候，那語言就好像是母親對孩子的關心，更是長輩對孩子的期盼，不由得讓人能充分體會到愛的存在。

做德藝雙馨的教師，我認為，要求學生做到的，教師應先做到。只有這樣，學生才會“親其師，信其道，”進而“樂其道”！教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。

做德藝雙馨的教師，教師要不斷學習，不斷提升自身的業務水平。我的老師曾經教育我們：“活到老，學到老。”已經成為教師的我沒有忘記這句話。在這個知識更新飛快的年代，不學習就會被時代淘汰。教師并不是一勞永逸的職業，我們每個人都需要虛心學習，向教育家學習，向身邊的優秀教師學習，向身邊的每個同事學習，甚至要向自己的學生學習。只有不斷學習和鍛煉，我們的業務水平才能不斷提高；只有不斷提高自己的業務水平，才能傳授給學生更多更好的知識。

做德藝雙馨的教師，教師要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面。這一年來，一直記得校領導說的一句話，“對待學生我們要嚴管厚愛”，請允許我把它理解為：愛要當先，沒有愛就沒有教育。教師要愛自己的學生，要為每個學生的發展服務。教師要充分尊重學生，靜下心來傾聽學生，用真心去關愛學生，努力做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學生的差異，對學習有困難的學生

要給予特別的關心指導，及時發現他們身上的閃光點和微小的進步，增強他們的自信心。教師更要做到愛崗敬業，勇于擔當，樂于奉獻，甘為人梯。

任教以來，經歷了很多，同時成長了很多。深刻的認識到教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹，而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智科學的愛，是主動積極的愛。

我沒有華麗的辭藻，沒有動人的表白，我也沒有煽情的歌聲，但是，在這里，我還是要大聲的說，我會用我至純的心，火熱的情，滿腔的愛，做一個讓學生，讓家長，讓社會滿意的好教師！

謝謝大家！

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師

姓名 單位 時間 2015.5.12

第四篇：立德樹人 做德藝雙馨人民教師體會

立德樹人 做德藝雙馨人民教師

——談談師德師風教育學習感悟

蘇院小學 蘇純武

今年五月，是師德師風教育活動月，主題是“立德樹人，做德藝雙馨的人民教師”。所謂“德藝雙馨”，我個人的理解是：形容一個人的德行和藝術（技藝）都具有良好的聲譽。一般指從事藝術的人，那么我們搞教育的，能不能說是搞藝術的呢，回答是：育人的藝術！

“德藝”二者兼顧，缺一不可，只有這樣才能教育好學生！有了這樣的理解，這是當老師首先想到的！

轉眼間，踏上講臺身為人師已經有三十多年了，一路走來，有淚水，也有歡笑；有迷茫，也有收獲。每年的師德集訓都讓我收獲很多，曾經的困惑在培訓中慢慢釋然，找到了明確的答案。作為一名教師，作為一名黨員，作為一名校長，我認為要提高自身的師德師風要從以下幾個方面下手，努力提高自身的綜合素質。

1、愛崗敬業。首先，要熱愛教育事業，要對教育事業盡心盡力。我們選擇了教育事業，就要對自己的選擇無怨無悔，不計名利，積極進取，努力創新。盡心盡責地完成每一項教學任務，不求最好，但求更好。只有這樣學生才能受到老師的影響而努力學習，不斷進取。作為新時期的教師，我們必須知道愛生是立業之本，讀書是立生之本，每一位教師都要愛讀書、讀好書，我們的學習是為了更好的肩負起我們的責任，學習的目的是為了更好的生活。教育要讓學生終身受益，而不是喪失學習興趣。我們只有從內心愛上這份職業，才不會叫苦叫累，學習讓我明白了，作為一名教師，我們要甘為人梯、樂于奉獻、靜下心來教書、潛下心來育人。

2、尊重、關愛每一位學生學生。每一位學生都渴望得到老師的理解和尊重。我們要與學生平等相待，不能把學生當下級隨便呵斥。只有我們把學生看重了，學生得到老師的尊重了，他們才會尊重老師，愿意學習這個老師所傳授的各種知識。用師愛鑄就崇高的師魂，在教育中要做到嚴中有愛、愛中有嚴，如果我 1 們把學生當成天使，那么我們就生活在天堂，相反，我們就會覺得自己生活在地獄。

3、以身作則。教師的言行對學生的思想、行為和品質具有潛移默化的影響，教師的一言一行，學生均喜歡模仿，這將給學生成長帶來一生的影響。因此，教師一定要時時刻刻為學生做出好的榜樣，凡要求學生要做到的，自己首先做到，堅持嚴于律己。教師要知道教育是一朵云吹動另一朵云，一棵樹搖動另一棵樹，一個心靈感動另一個心靈。我們要學會喜歡學生，喜歡和他們在一起，這樣才可以發現他們的優點，我覺得“身臨其境”才是最好的教育。

4、刻苦鉆研業務。精通教學業務是教師之所以成為教師的關鍵。只有精通業務，才能將科學文化知識準確地傳授給學生，而不至于誤人子弟。如果學生提出的問題教師總是不能準確地解答，教師在學生心中的威信就會逐步喪失，學生對教師也沒有信心可言，對教師任教的學科也不可能有學習興趣，當然也不可能學好這門課程，提高教育教學質量也將成為一句空話，教師要提高教學業務水平，就必須自覺堅持學習和參加業務培訓，并在教學實踐中鍛煉和提高。我們一定要與時俱進，孜孜不倦的學習，積極進取，開辟新教法，并且要做到嚴謹治學，誨人不倦、精益求精。

在培養人的道德素質中，最核心的一點就是要有一種奉獻的精神，一個人之所以能夠受到他人的稱贊和社會的褒獎，就是他具有能夠犧牲自己的利益，為他人和社會作出貢獻的品質。從優秀身上學到：對工作埋頭苦干、精益求精的態度；對生活艱苦奮斗、樂觀向上的作風；對教育事業作出巨大的貢獻；對待教書育人工作的神圣態度，真心實意，踏踏實實，自覺刻苦自我完善，打下良好的知識基礎，構建完整的知識體系。模范老師們的成功告訴我們：作為一名教師，必須要修品練功，樹立良好的教師形象。桃李不言，下自成蹊。教師是學生矚目的焦點和榜樣，必須努力學習，提高自我修養，成為學生心中的偶像和楷模。教師要重視修品練功，以自己的人格魅力、學術魅力和工作魅力感召和吸引學生，起良好的示范作用。教師要進德修業，為人師表，獲得學生的愛戴敬重，從而親其師，信其道。模范老師們對教學的改革告訴我們：教師除了要修品，還要練功。要勇 2 于改革和實踐，探索和創新。在知識經濟迅猛發展的今天，教師任重道遠。因此，我們要更新觀念，變教育者、傳授者為指導者、促進者、設計者、溝通者，以生為本，以情為主，尊重學生愛學習、愛自由、愛快樂的天性，相信每個學生都想學好，能學好。善于運用新的教學方法：喚醒、激勵、評價、追問、點播、啟發啟發，追求不教而教、授人以魚不如授人以漁的教學目標。教師只有做到以身立教，才能以自己人格的魅力感染學生學會做人，以自己淵博的學識去引導學生學會發展，才會有學校教育的高質量。

以上是我對師德師風的一些學習體會。我將堅持不斷的學習，使自己能在不斷更新的知識中汲取營養，能夠把自己所學奉獻給學生，提高自己的鉆研精神，發揮敢于與一切困難做斗爭的思想和作風。刻苦鉆研業務知識，做到政治業務兩過硬。做德藝雙馨的人民教師。

第五篇：演講稿立德樹人,做德藝雙馨的人民教師

立德樹人，做德藝雙馨的人民教師 尊敬的各位評委，老師： 大家好！

非常高興能夠參加今天的演講比賽，我演講的題目是《立德樹人，做德藝雙馨的人民教師》。從教一年的時間，讓我成長了很多，也使我深刻的體會到當一名人民教師使命之光榮，責任之重大！我一直清晰地記得母校教學樓上那8個金色的大字：學高為師，德高為范。特別是從一名普通的大學畢業生到人民教師的角色轉變之后，我已無數次在心里重溫了這8個字的深刻內涵。

我們大家都知道“其身正，不令而行；其身不正，雖令不從。”要培養德智體美全面發展的社會主義建設者和接班人，教師就應該德才兼備，并且還要堅持努力向德藝雙馨的方向發展。我們的身邊不缺乏德藝雙馨的教師，比如我們的化學組長王老師，每當她跟學生交談的時候，那語言就好像是母親對孩子的關心，更是長輩對孩子的期盼，不由得讓人都能充分體會到愛的存在。

做德藝雙馨的教師，我認為，要求學生做到的，教師應先做到。只有這樣，學生才會“親其師，信其道，”進而“樂其道”！教師不但要注重言教，更要注重身教。教師的一言一行、一舉一動都被學生看在眼里，記在心里。教師不但要處處為人師表，在學生面前做好表率，而且要心胸寬廣，以德服人，做好“靈魂的工程師”。

其次，要不斷學習，不斷提升自身的業務水平。我的老師當年就經常教育我們：“活到老，學到老。”已經成為教師的我們會忘記這句話嗎？在這個知識更新日新月異的年代，不學習就會被時代拋棄。教師不是一勞永逸的職業，我們每個人都需要虛心學習，向教育家學習，向身邊的優秀教師學習，向身邊的每個同事學習，甚至要向自己的學生學習。只有不斷學習和鍛煉，我們的業務水平才能持續提高；只有不斷提高自己的業務水平，才能傳授給學生更多更好的知識。

第三，要把愛與責任深刻融入到教育教學工作的方方面面。沒有愛心，就沒有教育。這一年來，我一直記得校領導說的一句話，“對待學生我們要嚴管厚愛”，請允許我把它理解為：愛要當先。教師要愛自己的學生，努力做好“學生發展的服務者”；要愛自己，主動去做需要做的事，有承擔責任的勇氣。教師須充分尊重學生，靜下心來傾聽學生，用真心去關愛學生，做到課上是他們的老師，課下是他們的知心朋友，尊重學生差異，培養學生學會自主調整自己，完善自己和發展自己；并且更要做到愛崗敬業，勇于擔當，樂于奉獻，甘為人梯。在我任教一年多以來，經歷了很多，成長了很多。深刻的認識到教書育人是愛的事業，教師的愛與眾不同，它高于母愛，大于友愛，勝于情愛。母愛容易出現溺寵，友愛重在禮尚往來，情愛少了幾分嚴謹，而師愛是嚴與愛的巧妙結合，是理智科學的愛，是主動積極的愛。我們的愛不會付之東流，我們平淡的生活并不平凡：三尺講臺是我們思緒縱橫的絢麗舞臺，它面對的是將來的桃李滿天下；明凈的課堂有我們燈火闌珊的徹悟境界，那里寫滿了學生點點滴滴的成長。

學高為師，德高才為范，教育學生熱愛學校，感恩學校，時時刻刻要當表率，要言行一致，要求學生做到的，我自己首先做到；要求學生不做的，自己堅決不做。只有誠心才能給學生帶來信心。對成績較差的學生要給予特別的關心指導，注意及時發現他們身上的閃光點和微小的進步，給予鼓勵，增強他們的自信心。

朋友們，讓我們努力吧！努力對得起“太陽下最光輝的職業”的贊譽，努力成為德藝雙馨的教師。

我的演講完畢！謝謝大家！