第一篇：“憲法宣傳日”班會演講稿

“憲法宣傳日”班會演講稿

”班會演講稿 同學們，大家好！

2014年11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過將每年12月4日設立國家憲法日的決定。憲法日也叫“憲法宣傳日”。設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念，對提高全體公民的法治觀念具有重要的意義。

今年的12月4日，將是我國第一個憲法宣傳日，本周也是我校的法制宣傳周。希望同學們能夠積極主動地學法、知法、用法、守法，依法規范自身行為、依法維護自身權益和國家利益。今天下午的班會我們給大家播放就是和法律有關的視頻。視頻《青春迷途》

點評：視頻看完了，不知大家做何感想？一位品學兼優的在校學生由于家庭和交友不慎走上違法犯罪的道路，還好他能迷途知返。從這片子我們也看到和感受到我們身邊充滿了各種誘惑，有時稍不留神就會陷進某個陷阱，違反校紀校規甚至走上違法犯罪的的不歸路。

結合遵紀守法的問題，我想給大家在講一種現象：隨著互聯網的飛速發展，網路成為我們生活中不可缺少的一部分。2014年11月19--21日首屆世界互聯網大會在我國浙江烏鎮召開，本次國際互聯網大會規模之大、層次之高可謂盛況空前。此次大會以“互聯互通、共享共治”為主題，論壇主題涉及“互聯網新媒體”、“共建在線地球村”、“移動互聯網跨境電子商務”、“互聯網金融”、“網絡空間安全和國際合作”、“共同打擊網絡恐怖主義和網絡違法犯罪”等方面。我國也把每年11月的最后一周定為網絡安全宣傳周，首屆宣傳周以“共建網絡安全，共享網絡文明”為主題。

對于我們中學生來說，在網絡安全方面應該注意什么呢？

上網，可以說是許多同學在平常不過的行為了，但是你是否注意到網絡安全呢？（自身安全和他人安全）。你有沒有在網上泄漏你的個人信息呢？你有沒有在網上發表一些不當言論呢？我們確實看到了有些同學的網上行為不僅違紀而且已經違法，比如有的同學在利用網絡（空間、微信等）傳播是非、制造事端，甚至謾罵、侮辱、誹謗他人。這些行為已經違反了法律的規定。（1、捏造損害他人名譽的事實，在信息網絡上散布，或者組織、指使人員在網上散步的；

2、明智是捏造的損害他人名譽的事實，在網絡上散布的；

3、篡改他人原始信息內容為損害他人名譽的事實，在網上散布或組織、指使他人散布的。）

由于網絡里人們之間相對隱蔽，一些不法分子就會利用網絡惡意編造、擴散虛假信息，造成他人名譽受損或引起社會公共秩序混亂。根據我國刑法規定，以上行為情節嚴重的以 尋釁滋事罪定罪。

同學們，“網絡雖然是虛擬的世界，但網絡空間也是公共場所。希望同學們和在現實世界一樣，在網絡世界交流和交往同樣要嚴格自律、講文明、懂禮貌，嚴格遵守道德和法律，自覺尊重他人，不要等到受到處罰的失手再后悔莫及。

今天的班會主題結束了，再說兩件事：（1）關于班級公物的愛護：公物委員（2）環境衛生：室內衛生的保持、講桌、工具箱雜物的及時清理：雙高雙普及創文的要求

第二篇：憲法宣傳日演講稿

學習憲法，弘揚法治精神 尊敬的各位老師、親愛的同學們：

大家早上好!今天我演講的題目是《學習憲法，弘揚法治精神》。

12月4日，一個有意義的日子。這一天是全國一年一度的法制宣傳教育日。國家確定這樣一個有意義的日子，不僅是增加一個紀念日，更要讓大家在“12·4”前后開展學法、用法、守法、護法活動，使舉國上下形成尊重憲法，用憲法維護人民權益的社會氛圍。從中也不斷提高我們的的法律認識和法律素養。作為新時代的高中生，我們更應該好好學習法律知識，用法律的武器來保護我們自己。

俗話說：“沒有規矩不成方圓”，這告訴我們，不論做什么事情，都要有規矩、有規則。如在學校，我們要遵守《中學生守則》和《中學生日常行為規范》。只有遵守學校的規則秩序，才能保障我們安定的學習和諧的生活。在學生上網方面，《未成年人保護法》和《預防未成年人犯罪法》都作了明確規定。走在馬路上，我們要遵守《道路交通法》，不在馬路上追逐打鬧，不亂闖紅燈，這保障了我們的安全。在環境衛生方面，《環境保護法》讓我們知道，不能亂扔廢品亂扔垃圾，更不能排放有污染的氣體。《消防安全法》在防火以及其他人身安全方面為我們作出了具體的要求;在對待殘疾人的關愛行為方面，《殘疾人保護條例》也為我們做出了具體的規定；一句話，我們的學習生活中處處涉及到法。法律是我們全社會每個人都要遵守的規矩。

《中華人民共和國憲法》是我國的根本大法，中華人民共和國共制定過四部憲法，現行的第四部憲法在1982年由第五屆全國人民代表大會通過，并經過了1988年、1993年、1999年和2004年四次修正。它是國家制定其他一切法律法規的依據，所有中華人民共和國的公民都必須了解《憲法》的內容，遵守《憲法》的各項規定。

法律制定是為著最大多數人民的利益服務的，如果每個人都能遵紀守法，那我們的社會就更加和諧，人民的生活就更加美好。同時，我們要知道：法是規范我們言行的基本準繩，它給我們指明哪些事可以做，哪些事不可做，我們只有嚴格守法，才能在學習生活中健康快樂地成長。

梁啟超說，少年智則國家智，少年富則國家富，少年進步則國家進步，今日之責任，不在他人，而全在少年。青少年是祖國的未來，民族的希望。我們法律素質的高低，在一定程度上決定了未來社會的穩定程度。那么，讓我們行動起來，從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到學法知法守法護法，為構建和諧社會做出應有的貢獻。這是祖國對我們的期望，是黨和人民對我們的期望。也是我們為自己負責的表現。讓我們用實際行動來回應祖國和人民的殷切期望吧。讓我們同官的的每一名高中生都能忠于憲法，遵守法紀，認真學習，掌握本領，今天做好學生，明天做好公民。

我的演講完畢，謝謝大家。

2017年12月4日

高二一班

第三篇：12.4憲法宣傳日主題班會

12.4憲法宣傳日主題班會

憲法宣傳日主題班會該如何擬定呢？下面隨便一起看看相關范本吧，僅供參考！

一、活動目的：

通過這次班會活動，弘揚憲法精神，加強法制教育宣傳，增強同學們的自我保護意識，使同學們了解各種法律法規，知道運用法律武器保護自身的權利和利益，讓同學們養成學法、懂法、依法辦事的好習慣，有效地樹立和維護學校良好的學風以及社會的穩定發展。

二、活動過程：

1、開場白，說明本次活動的意義

甲：各位同學，在今年的11月1日第十二屆全國人民代表大會常務委員會第十一次會議通過設立國家憲法日。具體時間是每年的12月4日。

乙：設立“國家憲法日”，是一個重要的儀式，傳遞的是依憲治國、依憲執政的理念。設立“國家憲法日”是法律界由來已久的呼聲。

甲：所以，為了更好地做到懂法守法，在12月4日即將來到的日子里，我們來學習一下我國的憲法。

2、宣布活動開始

合：我宣布，五(1)班《弘揚憲法精神，培育法治文化》主題班會現在開始。

三、憲法日介紹：

乙：同學們，1982年12月4日，第五屆全國人民代表大會第五次會議通過了現行的《中華人民共和國憲法》?，F行憲法是對1954年制定的新第一部憲法的繼承和發展。憲法是國家的根本法，是治國安邦的總章程，具有最高的法律地位、法律權威、法律效力。

甲：設立國家憲法日有著深厚的意義。關于“憲法”你們到底了解多少呢？讓我們多掌握一些法律知識吧！

(一)、憲法的地位

憲法是國家的根本大法，規定國家各項基本制度和根本任務，規定國家機關的組織與活動的基本原則，保障公民基本權利的國家根本大法。它集中反映掌握國家政權的統治階級的意志和根本利益，是維護和鞏固統治階級專政的重要工具。它在國家的整個法律體系中居于主導地位，具有最高的法律權威和最大的法律效力，既是國家治國安邦的總章程，也是公民立身行事的總依據。在本質上，它是國家的根本法，是階級力量對比關系的集中體現，是民主制度的法律化，是實現階級統治的重要工具。

(二)、憲法的作用

1、憲法對統治權的作用主要表現在：①確認維護和鞏固國家權力;②規范國家權力有效運行，防止權力濫用，這正是憲法民主性的體現。

2、憲法對法制的作用主要表現在：①促進法制的完備和健全;②促進法制的統一。

3、憲法對公民權利的保障作用主要表現在：①憲法確立公民基本權利和自由的內容;②憲法為公民基本權利和自由的實現規定了必要的保障。

4、憲法對政治制度的作用表現在：①確立和維護國家政治制度;②改革國家的政治體制。

5、憲法對社會經濟的作用主要表現為：①確認、保護和鞏固自己的經濟基礎;②確認其他制度，短篇散文為經濟建設服務;③在憲法的指引下和范圍內進行經濟體制改革。

四、讓我們一起懂法、守法

乙：我相信大家也了解了許多知識，接下來，讓我們聽兩個小故事，希望大家有所警覺。

故事一：16歲的小興，自打接觸絡游戲cs后，就著了迷，經常往吧里鉆?？嘤诩依锕艿脟溃∨d就想出這么一招：每天一大早打著上學的旗號，背著書包直奔吧，差不多到放學點兒了再回家。就這樣持續了半年多時間，小興不僅把父親給的學費等都送進了吧，還因為錢不夠，不斷向父親索要周末補習費等各種費用。后來到期末，小興拿不回成績單，父親起疑找到學校，才知道兒子竟然已經半年沒有上學，學校也沒有和家長溝通！而就在小興父親深受打擊的時候，又傳來另一個噩耗：小興因為上缺錢，從家里拿了水果刀去打劫了一名女中學生身上的20元零花錢，結果被少年法庭判處緩刑。

甲：法律像眼睛時刻伴我行，安全像耳朵把我來提醒，讓我們提高自我保護意識，法律常識承記心窩。

五、宣布活動結束

第四篇：小學憲法宣傳日工作總結

XX小學

XX小學

二〇

一七年十二月四日

XX小學12·4憲法宣傳日工作

總 結

2017年12月4日是中華人民共和國第四個憲法宣傳日。為了增強全校師生的憲法意識，弘揚憲法精神，加強憲法實施，全面推進依法治國目標的全面實現，在彌勒市教育局、五山鄉中心校的統一部署下，我校在師生中開展了“12 〃4”國家憲法日宣傳活動，現將活動情況總結如下：

一、校領導高度重視

學校領導高度重視憲法日宣傳工作。在接到活動通知后，學校組織全體教師召開會議，研究部署宣傳活動的具體實施方案?；顒佑缮傧汝牬箨牪繝款^負責，確保了宣傳活動的順利進行。

二、積極創建宣傳氛圍 為提高師生對憲法日的重視程度，我校利用發放宣傳單、校園板報等多種形式廣泛開展了憲法日的宣傳活動，創建了濃厚的宣傳氛圍。

三、開展多樣的主題活動

12月4日上午，龍校長主持了學校全體教職工的一次憲法學習活動。通過學習，全體教師對《憲法》有了更進一步的了解和認識，為依法治校、依法從教打下了堅實的基礎。同時，我校在學生中開展了豐富的活動，向學生宣傳《憲法》，培養學生的法制觀念。我校各班級召開了以“學習貫徹黨的十九大精神 維護憲法尊嚴”為主題的班隊會。組織學生對《憲法》進行學習和討論，加深了學生的法律意識。了解了和未成年人息息相關的法律知識，要求學生在學校生活中，守法要從守紀做起，養成良好的行為習慣。處理好自由和紀律的關系，處理好權利和義務的關系。

通過宣傳，全體師生增強了法律意識，認識到要從自己做起，從身邊小事做起，自覺做到知法、懂法、守法、護法，成為社會主義的好公民。

XX小學

二〇一七年十二月四日

第五篇：憲法宣傳日 活動小結

托里鎮中學憲法宣傳日活動小結

在建設社會主義法治國家的進程中，開展對青少年普法教育工作具有十分重要的意義。根據上級精神，有序、扎實的開展了憲法宣傳日活動。全面落實素質教育，積極推進法制教育工作，讓全體學生學憲法、了解憲法并遵守憲法。

憲法是每個公民都要遵守并了解的，也關系到學生的生活，影響著學校的全局。結合學校班級的實際，以憲法宣傳日為主題，我校利用升國旗儀式、展示標語及班會課，對學生進行憲法宣傳，讓學生學習并多了解憲法，在心中樹立法制意識。讓學生們慢慢地深入了解我國的有關法律知識。

各班召開以憲法教育為主題的主題班會，通過豐富多彩的形式對學生進行了憲法宣傳教育。

通過憲法宣傳的活動，激發了全班學生學法、知法的熱情，提高了學生的法律意識，從而增強所有學生遵紀守法、遵守學校規章制度的觀念，也大大增強了教師依法執教的法律意識。為我校依法執教和依法治校提供了有力的保證。

托里鎮中學

2014,12.1