第一篇：中學(xué)生愛國演講稿：立愛國之志、成報國之才

中學(xué)生愛國演講稿：立愛國之志、成報

國之才

老師們、同學(xué)們:

大家好!今天我演講的題目是:立愛國之志、成報國之才。

親愛的同學(xué)們,當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍,五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動場上的時候,當(dāng)我們從廣播中聽到我國的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天、奔向宇宙的時候,當(dāng)我們從報紙上了解到社會建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開放成就巨大的時候,我們怎能不熱血沸騰、心潮澎湃,又怎能不從心底感到作為一個中國人的驕傲。

是的,每一個有良知的中國人都應(yīng)該熱愛自己的祖國,因?yàn)?她是我們祖祖輩輩生活的地方,她已有五千年悠久的歷史,光輝燦爛的文化,她有九百六十萬平方公里的錦秀山河,她還有優(yōu)越的社會主義制度,一心為民族的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

然而,僅僅有一顆愛國之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,還要知道怎樣愛國,作為青年學(xué)生的我們,愛國就是要把自己的成長、成才同祖國的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來,立愛國之志,成報國之才,刻苦攻讀,增長才干,為將來成為祖國的社會主義建設(shè)的棟梁之才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

首先,我們必須認(rèn)清:中國是社會主義國家,愛國和愛社會主義是緊密相關(guān)的。社會主義在中國的確立,是歷史的必然,一百年來為求中國,洪秀全、康有為、孫中山等許多仁人志士曾嘗試過多種道路,但都以失敗而告終。只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭,建立獨(dú)立自主的社會主義新中國,才結(jié)束了近百年中國被蹂躪、被壓迫的歷史,使中國以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建國四十年來,中國經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的發(fā)展,取得了舉世公認(rèn)的成就;中國通過自力更生、艱苦奮斗,以占世界7%的耕地解決了占世界22%的人口的吃飯問題。中國的國防力量大大增強(qiáng),國際地位極大地提高。這些巨大成就的取得,正是因?yàn)橛袃?yōu)越的社會主義制度。因此,愛國與愛社會主義絕對不能分開,熱愛中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是愛國主義的基礎(chǔ),也是青年學(xué)生立愛國之志的根本點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。

愛國,就要發(fā)揚(yáng)我國人民優(yōu)秀的愛國傳統(tǒng)。雖然不同時期愛國有不同內(nèi)容,但是其本質(zhì)是一樣的。那就是以祖國的興衰為己任,為祖國的強(qiáng)盛奮斗不息。從戚繼光率軍御倭,到鄭成功收復(fù)臺灣;從林則徐虎門銷煙,到鄧世昌黃河血戰(zhàn);從譚嗣同慷慨就義,到以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人為“中國人民站起來”而奮力開拓,披肝瀝膽。。。一幕幕血與火交織的場景匯成愛國主義壯麗的畫面,一個個可歌可泣的故事寫就愛國主義不朽的詩篇。作為后輩的我們怎能不向他們學(xué)習(xí),不怎能不盡心盡力報效祖國,以全部的忠誠、壯麗的青春、堅定的信念!

熱愛祖國,我們更要以自己的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)誓言,熱愛祖國的一山一水,一草一木,遵紀(jì)守法,勤奮學(xué)習(xí),做無產(chǎn)階級事業(yè)的接班人。

同學(xué)們,我們是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”,未來是屬于我們的,黨和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛國之志,成報國之才,為著祖國美好的明天,勤奮學(xué)習(xí),刻苦鍛煉,沿著具有中國特色的社會道路奮勇前進(jìn)吧!

謝謝大家。

第二篇：立愛國之志、成報國之才

立愛國之志、成報國之才

親愛的同學(xué)們，當(dāng)我們從電視屏幕上看到我國選手奪得世界冠軍，五星紅旗冉冉升起在運(yùn)動場上的時候，當(dāng)我們從廣播中聽到我國的運(yùn)載火箭、通信衛(wèi)星飛上藍(lán)天、奔向宇宙的時候，當(dāng)我們從報紙上了解到社會建設(shè)突飛猛進(jìn)、改革開放成就巨大的時候，我們怎能不熱血沸騰、心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個中國人的驕傲。

是的，每一個有良知的中國人都應(yīng)該熱愛自己的祖國，因?yàn)椋俏覀冏孀孑呡吷畹牡胤剑延形迩暧凭玫臍v史，光輝燦爛的文化，她有九百六十萬平方公里的錦秀山河，她還有優(yōu)越的社會主義制度，一心為民族的共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)。

然而，僅僅有一顆愛國之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要知道怎樣愛國，作為青年學(xué)生的我們，愛國就是要把自己的成長、成才同祖國的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來，立愛國之志，成報國之才，刻苦攻讀，增長才干，為將來成為祖國的社會主義建設(shè)的棟梁之才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

首先，我們必須認(rèn)清：中國是社會主義國家，愛國和愛社會主義是緊密相關(guān)的。社會主義在中國的確立，是歷史的必然，一百年來為求中國，洪秀全、康有為、孫中山等許多仁人志士曾嘗試過多種道路，但都以失敗而告終。只有中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo)中國人民經(jīng)過艱苦卓絕的斗爭，建立獨(dú)立自主的社會主義新中國，才結(jié)束了近百年中國被蹂躪、被壓迫的歷史，使中國以東方巨人的雄姿屹立于世界民族之林。建國四十年來，中國經(jīng)濟(jì)取得了前所未有的發(fā)展，取得了舉世公認(rèn)的成就;

中國通過自力更生、艱苦奮斗，以占世界7%的耕地解決了占世界22%的人口的吃飯問題。中國的國防力量大大增強(qiáng)，國際地位極大地提高。這些巨大成就的取得，正是因?yàn)橛袃?yōu)越的社會主義制度。因此，愛國與愛社會主義絕對不能分開，熱愛中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)是愛國主義的基礎(chǔ)，也是青年學(xué)生立愛國之志的根本點(diǎn)、出發(fā)點(diǎn)。

愛國，就要發(fā)揚(yáng)我國人民優(yōu)秀的愛國傳統(tǒng)。雖然不同時期愛國有不同內(nèi)容，但是其本質(zhì)是一樣的。那就是以祖國的興衰為己任，為祖國的強(qiáng)盛奮斗不息。從戚繼光率軍御倭，到鄭成功收復(fù)臺灣;從林則徐虎門銷煙，到鄧世昌黃河血戰(zhàn);從譚嗣同慷慨就義，到以毛澤東為代表的共產(chǎn)黨人為“中國人民站起來”而奮力開拓，披肝瀝膽。。。一幕幕血與火交織的場景匯成愛國主義壯麗的畫面，一個個可歌可泣的故事寫就愛國主義不朽的詩篇。作為后輩的我們怎能不向他們學(xué)習(xí)，不怎能不盡心盡力報效祖國，以全部的忠誠、壯麗的青春、堅定的信念!

熱愛祖國，我們更要以自己的實(shí)際行動實(shí)現(xiàn)誓言，熱愛祖國的一山一水，一草一木，遵紀(jì)守法，勤奮學(xué)習(xí)，做無產(chǎn)階級事業(yè)的接班人。同學(xué)們，我們是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”，未來是屬于我們的，黨和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛國之志，成報國之才，為著祖國美好的明天，勤奮學(xué)習(xí)，刻苦鍛煉，沿著具有中國特色的社會道路奮勇前進(jìn)吧!

第三篇：演講稿《立愛國之志、成報國之才》

老師們、同學(xué)們：

大家好!今天我演講的題目是：立愛國之志、成報國之才。同學(xué)們，當(dāng)我們聽到奧運(yùn)賽場上奏響《義勇軍進(jìn)行曲》，看到五星紅旗冉冉升起，當(dāng)我們看見神九飛上藍(lán)天、奔向宇宙的時候，當(dāng)我們親眼目睹社會進(jìn)步，改革開放取得巨大成就的時候，我們怎能不熱血沸騰、心潮澎湃，又怎能不從心底感到作為一個中國人的驕傲。

是的，五千年悠久的歷史，光輝燦爛的文化，是每一個中國人最大的驕傲，九百六十萬平方公里的錦秀山河，是我們祖祖輩輩生活的地方，熱愛祖國，自強(qiáng)不息，讓我們這個民族具有偉大的凝聚力和生命力。從賈誼的“國而忘家，公而忘私”，到范仲淹的“先天下之憂而憂，后天下之樂而樂”；從顧炎武的“天下興亡，匹夫有責(zé)”，到林則徐的“茍利國家生死以，豈因禍福避趨之”；從孫中山第一個喊出“振興中華”，到鄧小平的肺腑之言：“我是中國人民的兒子，我深情地愛著我的祖國和人民”，愛國主義是中華民族生生不息的不竭動力，是每一個中國人的根本所在。

然而，僅僅有一顆愛國之心是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，還要知道怎樣愛國，作為大學(xué)生的我們，愛國就是要把自己的成長、成才同祖國的前途命運(yùn)緊密地聯(lián)系起來，立愛國之志，成報國之才，刻苦攻讀，增長才干，為將來成為祖國建設(shè)的棟梁之才打下堅實(shí)的基礎(chǔ)。

愛國，就是以祖國的興衰為己任，為祖國的強(qiáng)盛奮斗不息。從戚繼光率軍御倭，到鄭成功收復(fù)臺灣;從林則徐虎門銷煙，到鄧世昌黃河血戰(zhàn);從譚嗣同慷慨就義，到老一輩革命家的奮力開拓，披肝瀝膽。。。一幕幕血與火交織的場景匯成愛國主義壯麗的畫面，一個個可歌可泣的故事寫就愛國主義不朽的詩篇。作為后輩的我們怎能不向他們學(xué)習(xí)，不怎能不盡心盡力報效祖國，以全部的忠誠、壯麗的青春、堅定的信念!振興中華，責(zé)無旁貸！

同學(xué)們，我們是新一代大學(xué)生，是“早晨八九點(diǎn)鐘的太陽”，未來屬于我們，祖國和人民把希望寄托在我們身上。讓我們立愛國之志，成報國之才，為著祖國美好的明天，勤奮學(xué)習(xí)，勇往直前吧！

謝謝大家。

第四篇：樹愛國之心,立報國之志

樹愛國之心，立報國之志

市坪民族中學(xué)舉行“12.9”紀(jì)念活動

為紀(jì)念“12.9”學(xué)生愛國運(yùn)動76周年，弘揚(yáng)青年學(xué)生的愛國精神，12月2日，市坪民族中學(xué)舉行了以“樹愛國之心，立報國之志”為主題的“12.9”紀(jì)念活動。活動由詩歌朗誦、廣播體操比賽和新團(tuán)員宣誓三部分組成。鄉(xiāng)人民政府副鄉(xiāng)長岳禮，鄉(xiāng)黨政辦主任潘周彬出席了紀(jì)念活動。

12月2日上午8點(diǎn)，市坪民族中學(xué)紀(jì)念“12.9”運(yùn)動76周年活動正式開始，由市坪民族中學(xué)團(tuán)委，語文教研組、體藝衛(wèi)教研組共同承辦的詩歌朗誦首先拉開帷幕。高亢有力的呼喊，莊嚴(yán)誠摯的誓言，在活動中同學(xué)們盡情表達(dá)對1935年“12.9”熱血青年的敬仰與贊美，對祖**親的熱愛，對未來生活的無限憧憬，感受和學(xué)習(xí)了先烈們保家衛(wèi)國、敢為人先，舍生取義、不怕犧牲的崇高精神。增強(qiáng)了學(xué)生的愛國主義熱情，堅定了報國的信心和決心。

詩歌朗誦開始前，副鄉(xiāng)長岳禮作了熱情洋溢的講話，他鼓勵廣大青少年牢記歷史，發(fā)奮圖強(qiáng)，為祖國的建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量。通過激烈的角逐，八（5）班的《祝福您，親愛的祖國》獲得一等獎，七（1）班的《我的祖國》、九（1）班的《祖國啊》獲得二等獎，七

（3）班的《我驕傲，我是中國人》、八（6）班的《市坪民族中學(xué)贊歌》、九（5）班的《雪花飄進(jìn)1935》獲得三等獎。

下午還進(jìn)行了廣播體操比賽，自信的中學(xué)生們充分展現(xiàn)了自己的風(fēng)采，整齊的隊列、優(yōu)雅的動作、激昂的口號，伴隨著優(yōu)美而歡快的節(jié)奏聲，將紀(jì)念活動推向了高潮，評委和老師們齊聲叫好，最終七（1）班奪得一等獎，八（5）班、九（5）班獲得二等獎，九（6）班、八

（6）班、七（5）班獲得三等獎。

在最后進(jìn)行的新團(tuán)員入團(tuán)儀式上，所有新老團(tuán)員莊嚴(yán)宣誓，共同緬懷 “一二?九”運(yùn)動中的英勇壯舉，感受先烈們的赤子之心，增強(qiáng)了同學(xué)們的責(zé)任感和使命感，激發(fā)了同學(xué)們的愛國熱情。活動結(jié)束后，同學(xué)們紛紛表示，要將先烈們的精神運(yùn)用到日常的學(xué)習(xí)生活中，為祖國的繁榮富強(qiáng)努力學(xué)習(xí)，為中華民族的偉大復(fù)興作出自己的貢獻(xiàn)。

第五篇：樹愛國之心 立報國之志

樹愛國之心 立報國之志

教學(xué)目標(biāo)：

1、以交流展示活動的形式培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。

2、通過學(xué)生圍繞主題選擇材料的過程去踐行閱讀方法，學(xué)會篩選整理資料。

3、對學(xué)生進(jìn)行愛國主義教育。教學(xué)準(zhǔn)備：

學(xué)生自主準(zhǔn)備相關(guān)資料，節(jié)目。課件。交流展示過程：

一、背誦經(jīng)典《滿江紅》開課

主持人甲： 今天我們課前不唱歌了，請班上的經(jīng)典誦讀“小能手”們背一篇詩詞，大伙兒說好嗎？

——-那我們來給大家朗誦《滿江紅》吧！

主持人甲：大家說說他們剛才背的是一首 什么內(nèi)容的詩詞呢？（愛國詩詞）

主持人甲：愛國——今天我們課外閱讀交流展示的主題就是“樹愛國之心，立報國之志”（手勢指黑板打課件）二：知“七子”知識競賽

1、知識競賽

主持人乙：是啊《滿江紅》這首詩詞是氣壯山河，傳誦千古的愛國詩篇。主持人乙：知道作者是誰嗎？齊：岳飛。

主持人乙：岳飛在詩中表現(xiàn)了他驅(qū)逐外敵，恢復(fù)河山的雄心壯志。主持人丙：說道驅(qū)逐外敵，恢復(fù)山河，讓我想起了祖**的“七子”也曾被外敵侵占。

主持人丙：接下來我們來進(jìn)行我知“七子”歷史的知識競賽吧！主持人丁：講競賽規(guī)則 組織第一輪與第二輪的搶答題

主持人丙：組織第一輪與第二輪的指定答題

（課件拍掌答對一個響一次，在黑板上貼喜洋洋圖片）3.談體會

主持人甲： 通過知識競賽大會兒對“七子”離開母親的歷史有所了解。那么請同學(xué)們想想“七子”為什么會離開母親呢？

（國家貧窮落后，政府腐敗無能）

三、盼回歸

主持人甲：（邊說邊打課件，是的，由于這樣，”七子”離開了母親，母親時刻牽掛著他們。他們時刻企盼回歸）

主持人乙： 孩子是母親的心頭肉，“七子”的離去，母親無比悲痛。她企盼著“七子”回歸。

——請聽詩朗誦《企盼回歸》（誦讀）

主持人丙：母親對七子魂牽夢縈。“七子”在渴望歸航的等待中停下抗?fàn)幍哪_步嗎？ 沒有！停止過奮斗嗎？沒有。主持人丙：在苦難和機(jī)遇中，他們……他們……

主持人丙： 是啊！“七子”雖然離開了母親的懷抱，可他們的心依然是中國心。聽，他們正在那兒述說著心聲呢？

——朗誦、歌表演《我的中國心》

主持人丙：“七子”把對祖國的思念化作了一縷一縷的鄉(xiāng)愁。——三人朗誦表演《鄉(xiāng)愁》

四、頌輝煌

主持人 乙： “七子”想歸航，僅憑一顆中國心就行了嗎？————齊。不行。

主持人乙： 大家說對了，因?yàn)椤捌咦印钡碾x開，不是因?yàn)槿鄙僖活w中國心，而是因?yàn)槭裁茨兀?/p>

——齊：因?yàn)閲耶?dāng)時貧窮落后，政府軟弱無能

主持人乙：那也就是說“七子”的回歸必要條件是什么呢？

——齊：國家強(qiáng)大

主持人丙：祖國為了成為屹立世界的東方巨人，披星戴月用智慧和膽略創(chuàng)造了一個又一個輝煌（課件）同學(xué)們。你知道多少呢? —— 學(xué)生舉手發(fā)言

主持人丙： 祖國逐步強(qiáng)大，“七子”陸續(xù)回歸，這鐵的事實(shí)證明了什么？ 祖國 —強(qiáng)大了，繁榮了。（出示課件）

主持人丙：來，我們歌唱偉大的祖國吧！

——齊唱《歌唱祖國》 五.釣魚島事件 主持人丁：同學(xué)們，當(dāng)今中日之間有一個最揪人的事件是什么？ ——釣魚島事件（課件）

主持人丁： 釣魚島到底是誰的領(lǐng)土——中國

主持人丁：可日本無理取鬧硬說是他們的？主權(quán)不可退讓，釣魚島自古以來就是中國的固有領(lǐng)土。請看視頻。主持人甲：為了祖國每一寸圣神的土地，主持人齊說 ：少年中國說：“少年強(qiáng)則國強(qiáng)。”

主持人甲：我們作為祖國的未來，新世紀(jì)的接班人，從現(xiàn)在開始，就應(yīng)該逐步把自己

主持人齊說 ：做強(qiáng)做大。

主持人甲：那落實(shí)到行動中到底該怎樣做呢？（課件）

六、愛國見行動（課件）一組 表演快板兒《學(xué)習(xí)篇》 一個人說，先聽我們來講吧 二組表演《勵志篇》

一人說 ： 去去去 要先立志，有了志向，才有學(xué)習(xí)的動力呢。來，伙伴們，我們給大家說一段吧 三組表演《誠信篇》

一人說 ： 嗨，我也想到了一點(diǎn)，社會和諧需要誠信。我的組員在哪里？起來，給大家說道說道吧！

主持人丙： 剛才，同學(xué)們利用板塊“三字經(jīng)”的形式講了學(xué)習(xí)，立志，誠信以此報效祖國，主持人甲： “天下興亡，匹夫有責(zé)”——國運(yùn)興，家業(yè)旺。

——全班齊接著說快板兒：《愛國篇》

七、總結(jié)

主持人乙： 通過這次班會活動，大家應(yīng)該明白了國家繁榮，民

族幸福安康（打課件配音樂）

主持人甲： 同學(xué)們，歷史的接力棒將來傳到我們手中，我們是祖國的未來的建設(shè)者，一定要

主持人齊說 ：樹愛國之心，立報國之志。主持人丙： 時刻準(zhǔn)備著，主持人齊說 ：為實(shí)現(xiàn)中華民族的偉大復(fù)興而努力奮斗。6.2班樹愛國之心 立報國之志課外閱讀交流展示活動到此結(jié)束。

《樹愛國之心 立報國之志》課例評析

《樹愛國之心 立報國之志》，這是一堂以專題形式開展的課外閱讀交流展示課。“無需揚(yáng)鞭自奮蹄。”這堂課不論是交流展示形式的設(shè)計，還是每個小主題的選擇，以及評價機(jī)制，都能有效的激發(fā)起學(xué)生自主課外閱讀的興趣。1任務(wù)激發(fā)課外閱讀興趣

教師把對學(xué)生課外閱讀情況的檢查設(shè)計成了一堂交流展示課，這既具有了趣味性又顯得正式。而交流展示的內(nèi)容自己準(zhǔn)備，這就是非 完成不可的任務(wù)。有了任務(wù)就有了壓力，壓力產(chǎn)生動力。學(xué)生一定會主動積極地按要求去課外閱讀。

2、每個環(huán)節(jié)主題的設(shè)定就是向?qū)W生推薦讀物。

這堂課圍繞課題設(shè)計了：知“七子”知識競賽，盼回歸，頌輝煌，釣魚島事件，愛國見行動五個小主題。這種設(shè)計其實(shí)就是以歸類方式激勵學(xué)生進(jìn)行大量的課外閱讀。

3、交流展示的形式多樣，抓住了學(xué)生爭強(qiáng)好勝的心里激發(fā)閱讀興趣。

小學(xué)生不甘落后，表現(xiàn)欲強(qiáng)。這堂課交流展示的形式有詩歌朗誦，有知識競賽，有快板兒，有歌唱，有圍繞主題的交流匯報（頌輝煌、釣魚島事件）。每種形式都能滿足學(xué)生的好勝心，表現(xiàn)欲，都能讓學(xué)生展露才華。他們能不去認(rèn)真閱讀精心準(zhǔn)備嗎？

4、評價激勵機(jī)制也能培養(yǎng)課外閱讀興趣。

一開課，主持人說：“課前不唱歌了，讓班上的經(jīng)典誦讀能手們給大伙兒背一段吧”這看似一句很平常的話，它卻是對經(jīng)典誦讀優(yōu)秀者的鼓勵、肯定與贊揚(yáng)。它能給學(xué)生自信，也能調(diào)動其他學(xué)生的嫉妒心，有效地培養(yǎng)學(xué)生課外閱讀興趣。又如：知“七子”知識競賽獲勝者獎勵他們喜歡的動畫人物喜洋洋圖片，小學(xué)生愛熱鬧，又絕對的好勝，不甘人后，為了課堂上多得一個圖片為組爭光，不主動去尋找、閱讀、背誦與“七子”有關(guān)的內(nèi)容才怪呢！

5、在活動準(zhǔn)備階段，促進(jìn)學(xué)生主動踐行了讀書方法。

與主題有關(guān)的內(nèi)容很多，哪些才是最恰當(dāng)?shù)哪兀繉W(xué)生在閱讀過程 中定會用上瀏覽、略讀、跳讀、精讀的方法。在篩選資料的過程中，學(xué)生會因找到了一個又一個內(nèi)容而興奮，讀書的熱情也會越來越高漲。

6、促進(jìn)了學(xué)生廣泛閱讀，在厚積薄發(fā)中培養(yǎng)閱讀興趣。一堂活動課是否生動，是否成功，主持人的風(fēng)格，主持人的臺詞起著決定性的作用。為了成功，主持人肯定會通過網(wǎng)絡(luò)或其他途徑搜索不少范文，拜讀范文激活靈感，寫出精彩的臺詞。當(dāng)他們讀者自己的創(chuàng)作，成就感油然而生。這種因成就帶來的幸福與快樂又將激發(fā)學(xué)生持久性閱讀的興趣。

“知之者不如好之者，好之者不如樂之者。”這堂寓教于樂的課外閱讀交流展示課充分利用了小學(xué)生好變現(xiàn)，不服輸?shù)哪挲g特點(diǎn)，培養(yǎng)了他們課外閱讀的興趣，促進(jìn)了他們好讀書。