第一篇：十五分鐘試講稿

15分鐘試講稿

在座的各位老師，同學們，大家好。

首先呢，我做個自我介紹，我叫李冰，14年畢業于長沙理工大學，今天想應聘咱們新東方小學數學老師的崗位。

接下來我們開始進行講課環節。

大家平時做五大名校的試題時，會經常遇到排列組合的題型，我想先問一個同學，你所理解的排列組合他是什么含義呢，（這位同學，你說一下）。。。。。。。

這位同學說的非常對，排列組合在我們日常的生活中隨處可見，比如老師上小學的時候呢，因為個子很小，經常被你們老師的老師排在第一排最中間的位置上，又比如你們表演節目的時候，老師會挑幾個唱歌比較好的表演合唱，跳舞比較好的會表演跳舞。那么什么是排列組合呢，排列組合是組合學最基本的概念。所謂排列，就是指從給定個數的元素中取出指定個數的元素進行排序。組合則是指從給定個數的元素中僅僅取出指定個數的元素，不考慮排序。排列組合的中心問題是研究給定要求的排列和組合可能出現的情況總數。排列組合與古典概率論關系密切。

我們就以一道題為例，這道題是從1到100中任取兩個數，要使他們的和必須大于100，問總共有多少種方法？ 這道題呢，我們可以分兩種情況進行討論

當取的兩個數都大于50時，則有C50 2種

共1225種 當取的兩個數有一個小于或等于50時 當第一個數

選1時，只能選（1,100）

共1種

選2時，選（2,99

2，100）共兩種

選3時，選（3,98

3，99

3,100）共三種

。。。

選49時，選（49,52

49,53。

。49,100）共49種

選50時，選（50,51

50,52

50,100）共50種

則共有1+2+3+。。。+49+50=1275種 當兩個數都小于50呢，他們的和不能大于100

綜上所述

共有

1275+1225=2500種

大家再想一下，這道題還有沒有其他不同的思路嗎？

這道題呢，還可以這樣考慮，我們取得兩個數當中，必定有一個是小的，有一個是大的 選的小的數是 時

有

（1.100）一種

2時

有

（2.99

2.100）兩種

50時

有

（50,51 50，52

50,100）五十種 51時

有

（51,52

51,53

50,100）49種 98時

有（98 99

100）兩種 99時

有（99，100）一種

則共有

1+2+3+........+50+49+48+47.....+1（1+2+3+.......+49）*2=2450

+50=2500 種

那么這道題呢，我就講完了，下來我給大家出兩道題，大家課后再用這種方法算一下

下節課老師要抽查的哦 第一道題：在1～99中，任取兩個和小于100的數，共有多少種不同的取法？

第二道題：在 1，2，3，4，…100這100個數中取出兩個數，使這兩個數的和能被4整除，最多有______種不同的取法． 這節課就快要結束了，還有幾分鐘的時間，我就給同學們講一下老師的一個經歷吧，至于為什么想從事這份職業呢，是因為我們新東方學校的創始人 俞敏洪老師，他一直是我的偶像，看過他的好多精彩視頻。尤其是那篇 人的生活方式對我的影響很大，曾經大學一段時間，每天都會讀一遍。人的生活方式有兩種方式，第一種方式是像草一樣活著，你盡管活著，每年還在成長，你吸收雨露陽光，但是長不大，人們可以踩過你，但是人們不會因為你痛苦而他產生痛苦，人們不會因為你被踩了而來憐憫你，因為人們本身就沒有看到你，所以我們每個人都應該像樹一樣成長，即使我們現在什么都不是，但是只要你有一棵樹的種子，你你依然可以吸收泥土的養分，中間成長起來，當你長成參天大樹以后，遙遠的地方，人們就能看到你，走近你，你能給人一片綠色，活著是美麗的風景，死了依然是棟梁之才，活著死了都有用，這就是我們每一個人學習標準和成長的標準。

每一條河流都有自己不同的生命曲向，但是每一條河流都有自己的夢想，那就是奔向大海，我們的生命有可能會是泥沙，你有可能像泥沙一樣，慢慢沉淀下去了，一旦你沉淀下去了，你也不用再為了前進而努力了，但是你卻永遠見不到陽光了，所以我們必須要有水的精神，像水一樣不斷積蓄自己的力量，當時機不到的時候，把自己的厚度給積累起來，當時來臨的時候，你就能奔向大海，成就自己的生命。

第二篇：我的十五分鐘演講稿

熱愛生命的朋友們，大家好，我的十五分鐘演講稿。【深深鞠躬】我是來自山東煙臺的，我的名字叫---【把名字寫在白板右上角】我的演講題目是“與孩子同行感悟生命真諦”【把題目寫在白板中間】。我是個下崗職工，純粹的家庭保姆。世上的得失是平衡的，我失去了工作，讓我得到了大量的時間讀書學習。我是無書不讀，佛，道，儒，神。馬克思的《資本論》《毛澤東選集》我都看。2007年我得到了徐兆惠的《生命質量控制論》這本書，讀后給我的感覺是：徐兆惠是個人物，有思想有境界{人物---有思想有境界；人才---有思想但沒境界}以前我只知道讀書卻不明道。【把道字寫在題目真諦的下面】坐了三次船去鞍山的娘娘廟，聆聽了徐兆惠講生命之道，拜讀了祝道長《道醫講義》才有所感悟。所以就發信息給徐主任，自報奮勇，毛遂自薦想當一名傳播生命之道的講師，與孩子同行就來到了金都北京我們的大課堂，有幸認識了在座的朋友，能認識你們是我生命中最美好的相遇。因為從來沒登過講臺，講演的不好請大家諒解。

徐主任在人生第一課講“我是誰”【把“我是誰”寫在題目孩子下面】生命是什么?我的理解是：生是你--命是他---愛是我，我愛生命就是愛你和他。【把我{愛}你{生}他{命}圓起來寫在標題中間的下面】圣經上講是神創造了世界萬物，造男造女有了生命，【把神男女字寫在白板左上邊】幾天的課程，使我懂得了愛人如己應該如何去做，做為一個女人我明確了三點：一，首先要認識自我{貴在自知自明}原來因為不懂生命教育，是個不稱職的母親，演講稿《我的十五分鐘演講稿》。兒子讀完初中想讀技校我強迫他讀高中考大學，還抱怨孩子叛逆不聽話，現在才明白，教育如果不是為了生存而做準備，那么這種教育毫無意義。二，找對自己的位置：通過學習生命教育，明白了，生命是平等的，是要相互尊重和關愛，學懂了生命規律就生活在人間天堂極樂世界，就擁有美好人生。從女人--妻子--母親--親情--朋友是人生的歷練過程。想讓生命更美好更有價值就必須具備：智力+意志+品德+氣概【寫在白板中間】這四點做女人最重要的是氣概，前幾天因為一個人一件事有感而發寫下一篇感想《做個大氣的女人》交給薛主任看，因為時間有限加上自己的普通話不好就不能分享給大家了。三，做對該做的事情：我今天做的最對的事情就是把孩子帶到了這個課堂，這幾天下來讓我母子明白了【真愛生命，珍惜健康，診準脈搏，正確方向】【寫在白板上】真正的意義。

晚上我睡不著覺，坐在賓館門前聽從一輛車上放出來的歌聲：這個世界我來了，就算生活給我不同的折磨，我對生活感受幸福更多。當人理解了生活，感悟到生命的真諦，還能為不愉快的事情煩惱自己嗎?隨遇而安，有緣相識共事是我們最美好的相遇。

在坐志同道合的朋友們，生命教育是人類迎接未來的考驗和新文明必要課堂，如果吧生命質量控制作為新學術，它將是人類探索生命奧秘及古老歷史與傳統的延續。生命不能沒有欲望和貪戀，什么樣的欲望和如何控制自己的貪戀是生命質量的關鍵。懂生命之道，明和順之理，行愛人之心是我們的目的和責任。

我們傳播生命智慧，用徐主任送給我的簽名祝愿大家：大愛無疆，功德無量。

第三篇：精彩十五分鐘-幼兒園演講稿

精彩十五分鐘

今天，我懷著激動的心情站在這里，想大聲地告訴大家，在諸多領導、朋友和親人關懷呵護下，我從三年的病痛折磨中用堅定的意志力堅強的走了出來，懷著一顆感恩的心，坦然的回到了久別已久的幼兒園。

今年回到幼兒園后，領導考慮到我的特殊情況，安排我做了清潔一樓樓道環境衛生的工作。

以前一直認為清掃工作只是個不動腦子，甩開膀子的一份簡單而又機械甚至有些粗糙的工作，三個多月的實際工作讓我對清潔工作有了一個全新的認識，保潔工作是個體力活，但也是個精細的技術活，沒有較好的身體素質和敬業精神和科學的工作方法都是做不好的。

一樓的樓道有兩個門廳，門廳作為幼兒園的窗口，每天都要接待全園各個班級的家長、幼兒和我們的教職員工，人流量非常大，匆忙的家長攜帶孩子來來去去，水房打水、涮拖布、廚房送早點、午飯、午點的教職工來來回回，清潔工作變得格外棘手、繁重，地還沒掃完就發現又有一道的水跡，剛拖完，一扭頭又發現一地的腳印、煙頭紙屑，墻面正擦拭的半拉，小朋友又下樓做操了，墻上又來一堆手印，一會又戶外活動了，大班出去了，小班回來了，大班回來了，中班活動了，樓道的地面上又帶來一些雜草、馬賽克、小石頭、亂七八糟的東西，把我費了九牛二虎之力清潔出來的一點干凈空間又變的一塌糊涂，大廳和樓道里每天還要接納班上副組的教育活動，一會一換組，今天剪紙，地上有雪片了，明天水彩畫，地面、墻上、沙發上、門上就有涂鴉了，后天泥工活動，地上又有雕塑了，初接觸工作時讓自己一頭霧水，加上自己身體的原因，體力無法跟上，一只手工作起來速度又慢，自己的心里狀況及其糟糕，感到自己都無法承擔工作任務，甚至想退回自己的角落，重新蝸居起來，所幸的是，我的身邊有那么多關愛我的人，無論領導還是同事都從思想上鼓勵我，讓我敢鼓起勇氣走下去，權華、弓老師、閆大夫等大姐們還常常幫我出主意分析如何才能科學的有技巧的搞好清潔工作，讓我在后來的工作中得益匪淺。

正是有了大家給予我的幫助，我的工作慢慢的變得有條有理，在短短的三個多月中，我不斷摸索，調整和配合班上孩子們的活動時間，制定著比較科學合理的冬季和夏季的工作計劃。然后根據冬季、夏季孩子們的活動時間的變更，計劃好日常工作先后的時間差，隨時隨地保證樓道門廳地面、公共走道、消防通道、墻壁、窗臺、沙發、玻璃，花草，墻面的裝飾、公示牌、告示牌、天井的衛生。定期的用84消毒液進行消毒，定期擦拭玻璃、墻面、清掃天井、及時的開窗通風，讓樓道始終保持清潔的空氣。

要做好清潔的衛生工作是一件很不容易的事情，真的需要全身心地投入到工作當中，眼觀六路，耳聽八方，不漏掉任何一個衛生死角，因此，不熱愛本職工作、沒有吃苦耐勞、樂于奉獻、一絲不茍認真對待工作的精神是很難做好清潔工作的。

也許很多人在繁忙的工作節奏中不曾留意我的存在，也許在別人眼里清潔是一份簡單而又機械甚至有些粗糙的工作，但我并不在乎這些。我所在乎的是每當家長和幼兒們、園內教職工在明亮整潔的工作環境中快樂的在里面穿行、活動時，我知道那其中有我的一份辛勞付出。我所在乎的是那種欣慰——只要我感覺到我所做的工作能讓大家開心就是一種價值。

三年的病痛褪盡了我一身的銳氣，幸運的是，幼兒園的大門垂青我，接納了我這個半殘疾、半健康的職工，雖然工作只是一名清潔員，但我真的激動不已，因為我似乎又找到了我生命里的第二個春天，找到了證明自己生存價值的空間!

我要放下一切帶給自己疾病的折磨，避開對生活的絕望。我要信心百倍，迎接新的太陽，相信““工作著是美麗的”今天是此生最好的一天”。相信即使在平凡的崗位上也能贏得他人的尊重。

懷有一顆感恩的心，才更能體會到自己的職責。懷有一顆感恩的心，心才能真正快樂。所以我要感謝生命中往來的每個人，讓我懂得淡來淡去才不牽累于心靈，感謝你，我生命中所有的幫助關懷我的人，讓我懂得知識的寶貴，感謝你，我生命中至親至密的朋友，快樂有你分享，悲傷有你傾聽，感謝有你，忙忙碌碌，我都不會忘記；感謝你，我至真至愛的親人，歲月途中，悄悄的看護著我，擋風遮雨，讓我被愛的幸福中也學會了如何去愛他人。

感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己，感恩的心，感謝命運，花開花落，我一樣珍惜。

第四篇：試講稿

Good Morning,Ladies and Gentleman!I’m glad to have a chance to stand here.Today I will teach Unit 7 Hobbies.the first period for Grade four.Shall we start? It’s time for class.Good morning, everyone.Ok, sit down, please.Hello, boys and girls, I’m happy to see you.Can you sing an English song for me? Let’s stand up.And follow the video.Ok, are you ready?（播放視頻）What are you doing? I’m watching TV.I’m watching TV.What are you doing?I’m cooking.Cooking, cooking, cooking.What are you doing? I’m eating.Eating, eating, eating.En

Yummy!What are you doing? I’m washing my hands.Wow, you did a good job.Handclap.Look, la lala, I’m singing.I like singing.How about you? Who can answer the question “what are you doing?” just like me.If you do it, I will give you a paster.But you should put up you hand.got it?Oh, This boy, you want to have a try? You please.You like playing basketball? good, this for you, sit down please.The next one, who can? This girl please, you like dancing?greatI like dancing too, this for you, sit down please.Nest one, you please.Oh, you like eating? I’m hungry.This for you, sit down please.Anyone else?You please.You like watching TV, don’t watch TV for long time.This for you, sit down please.You are so clever.Now look at the screen, I’m singing, I like singing.I’m painting, I like painting.I’m reading, I like reading.51

Look at this picture.What’s he doing? He is riding a bike.帶讀 my hobby is riding a bike.ice-skate ice-skating.My hobby is ice-skating.listen to music

listening to music

watch TV

watching TV

play cards

playing cards

make models

making models

中英互譯

小白兔回家

good job!

游戲：policeman and thief警察抓小偷一個學生在座位上閉眼，另一個學生上臺做動作，師提問：what’s your hobby? 全班回答句型，扮演小偷的同學做口型不出聲，其他同學通過聲音大小提示遠近讀句子

小組討論句型what’s your hobby? My hobby is… Practice 1

總結所學單詞和句型

第五篇：試講稿

我的試講稿 各位同學好：

大家先憑第一感覺告訴我：“我會不會是個稱職的語文教師？”請你一定要說是啊，其實我對自己還是蠻有信心的，當然對你們更有信心了，因為你們選擇了這里。

從今天開始就由我來給大家上語文課。說心里話，我更喜歡大家喊我導游而不是喊我老師。因為啥呀？因為我覺得語文是個大觀園，里面妙趣橫生，景致萬千，接下來的日子我將帶著大家一起玩轉這個觀園。大家說，有沒有信心玩的高興玩的滿載而歸？

我先問一下，你會不會看著桌子上一大堆數、物、化等試卷而大嘆——路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。眼看高考在際，你給自己打氣：長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。大家說，你想不想出口成章？想不想緊跟時代節奏的同時，又不少文化底蘊？

也許你要問：那要干什么？

回答是：學語文！

現在我問大家，喜歡語文嗎？（不喜歡）是不是覺得一聲平二聲揚的很讓人郁悶？還有來一篇文章解剖似的很羅索？還有最讓你頭疼的是怎么也湊不成一篇作文？其實語文全不是你想像的那個樣子，他是一個大觀園，來自生活，來自己你內心最真實的感觸，你現在看著外面的景色聯想一下，是想到函數了還是想到了各種優美的詞匯了？肯定的說，人人本來就是一個文學天才。

所以呢，語文這個課只不過是一個工具，一個引子，由她來讓引出你心中所想所感，由她來放松你緊繃的神經，所以利用好它，你，會更有自信！。

好，準備好了吧？今天呢，我就帶著大家先熟悉一下這個大觀園。

進園之前呢，我先問大家一個歇后語，猜對了才可以進---小老鼠看書－－（咬文嚼字-）。對，小老鼠看書－－咬文嚼字。

咬文嚼字，其實語文不過是咬文嚼字。可是有個條件啊，那要看你怎么去咬了，是囫圇吞棗，不求甚解，還是向小老鼠學習：咬出樂趣，嚼出滋味，做一只有品位的小老鼠。

比如說“贏”這個字，由：亡、口、月、貝、凡 組成。我們先看： 亡字當頭，就是說要有危機意識；其次是：口，就是要口才好，多說；再是：月，就是要月以繼日，珍惜時間；下一個是：凡，就是做平凡的事情，踏實，肯干；最后是：貝，就是成果。大家看看，只一個贏字就融合了那多的可推敲的東西，這可不是一般語言可以辦得到的。所謂中華文化博大精深，可見一斑。

現在進了園，和孔子、孟子們“之乎者也”寒暄一陣之后，咱們先去看看文言文吧？這個大塊頭老是把咱們這些同學搞得暈頭轉向的，特別是諸子列國的人物列傳。那怎么辦呢？大伙放心，會有辦法的。不過我們只要把《史記》拜訪一下就行了。然后，再看幾篇名文。如《滕王閣序》：“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色。”怎么樣？其景讓大家心曠神怡吧？！日后我將和大家重游，將所有收歸已有。現在咱們再去唐詩宋詞那塊去看看，這里從來是大觀園中一大奇葩，多少風流才子，多少愛國志土都在等著我們呢？在“云霞出海曙，梅柳渡江春”之時，你可以和高適執手“莫愁前路無知己，天下誰人不識君?”也可以和歐陽兄共傷“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”。自古讀書三境界：昨夜西風凋碧樹，獨上高樓，望盡天涯路，衣帶漸寬終不悔，為伊消得人憔悴。眾里尋他千百度，驀然回首，那人卻在，燈火闌珊處。大家是不是覺得這塊風景獨好？頗繞韻味？想不想在這里多呆一會兒？看那邊歐陽修，李煜正在爭論誰的春水用得好呢？“離愁漸遠漸無窮，迢迢不斷如春水”和“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”大家說哪一個好呢？我來再加上一句：“離恨恰如春草，更行更遠還生”。這語文的世界就是這樣，可以讓大家看到不知不覺熏染上一種儒雅的氣質，憑添幾許底蘊和深度。

累了吧？咱們找個長亭歇一歇。那邊，元朝的純樸人民正在給我們打招呼呢！嗯，此時，崔鶯鶯和張生正在含淚送別呢：碧云天，黃花地，西風緊，北雁南飛、、、、、、咱們最好還是別打擾了他們，讓他們多撒點離人淚，多吟幾句“遍人間煩惱填胸臆，量這大小車兒如何載得起？”

嗯，休息了一會之后，咱們想一想下一站是什么？散文，這個大家或許最不喜歡的了吧？特別是試卷上一大篇閱讀看來讓人乏味，其實也不盡然。今天，我就讓大家看看散文的美妙之處，也讓大家煽情一番，看到秋風想到無情，看到落花流水想到漂泊異鄉，也感受一下通感的手法，聽聽花開的聲音，看看飛鳥的嫵媚、、、、、、大家靜下來想一下，心中最美或最恬靜的情景。那需不需要找個感情流放的出口？那就寫出來，定會妙筆生花。

到這里，大觀園就快讓咱們跑過來了，當然這是走馬觀花，肯定意猶未盡，那最后就再讓咱們一起看看小說。這小說就最是貼近生活了，里面的情節人物其實都是現實生活的或貼切或夸張的寫法，想必大家更容易接受和親近的了。其實小說很簡單，不就是那幾項嘛，大家都可以隨便編出個故事來。

游到現在，大家也累了，好好的整理一下，回味一下，到日后我還會繼續做你們的導游，和大家一同仔細欣賞這大觀園的妙處。在生活中學習語文，在歡笑中看花開，在淚水中看落葉。希望接下來的日子能和大家一起融入這個世界。