第一篇：我是文明小導游活動方案

秀山中心幼兒園“我是文明小導游”活動方案

活動背景：

秀山不僅因泥而聞名，更因山水而美麗：傳說秀山島乃海上三仙山之一的“方丈島”，素有“海上香格里拉”之譽。為了激發幼兒“愛祖國·愛家鄉”的熱情，更為了為了進一步提高幼兒參與“文明禮儀”實踐的能力，用社會化的方式—學做小導游，引導幼兒將學到的知識積極運用在游戲中，學習效果會更加顯著。我們把“文明禮儀”引入“文明小導游”活動中，讓通過活動能夠培養幼兒熱愛家鄉、熱愛家鄉文化的思想感情，全面幼兒各方面的能力（如：語言交往能力、文明的言行舉止、社會經驗等）具體活動方案如下：

活動目標：

1.學做小導游，能用連貫的語言介紹旅游景點。2.通過活動發展幼兒的語言表達力和社會經驗。活動時間：

2016年12月21日下午2：30——4：00 活動準備：音響、ppt、音樂、導游帽、導游證、導游旗等 人員安排：

1、班主任負責帶隊管理自己班級幼兒以及負責本班幼兒比賽事宜

2、小班教師和園長任評委組。

3、主持人：費斯吉子 攝影負責：陳佩華 電腦音響設備負責：李梅 獎項負責：戴嵐（一等獎2名、二等獎3名、三等獎5名）場地安排：小班空班教師 幼兒紀律維持：保育員 機動人員：莊蓓蕾 活動過程：

一、主持人介紹本次活動

二、各班“文明旅游”知識問答

三、參賽幼兒進行“我是文明小導游”活動

四、評委打分頒獎

教研組

二〇一六年十二月

第二篇：我是文明小導游

大家好，我是三(2)班的黃晨曦，今天我演講的題目是：

“可愛的家——大美黔西”

朋友，歡迎你來到我的家鄉——大美黔西，你們找導游——我，可是找對人嘍﹗

作為一個地道的黔西人，我對黔西蠻熟的，今天，先帶你游游以下景點：

早上，先去國家5A級景區——百里杜鵑，為什么叫這名呢？因為這里滿山遍野的杜鵑花綿延上百里，從黔西金坡一直到大方普底，所以有了這響亮的名字——百里杜鵑，這里的花品種繁多，色彩鮮艷。這里既有古老的杜鵑花王，也有美麗的索瑪姑娘(石雕)，還有“祭祀花神的主題園”，那些彝山人一個個生龍活虎，擊鼓手擊鼓，千里眼觀天象，順風耳察民情，一個個栩(xǔ)栩如生，吸引著國內外游客紛紛慕名而來。朋友，杜鵑花區也是我的老家，你來花都黔西，我首先要盡地主之誼啊！

接下來帶你游恬(tián)靜雅致的水西公園。一進入大門，映入你眼簾的是一座石拱橋，橋雖然小，卻很精致，站在橋上還能在水里照個影兒呢！進入正門，便看見一座香煙繚繞的寺廟，廟里不時傳來僧人敲擊木魚和誦(sòng)經的聲音，你可在這兒靜坐一下,親近大自然，享受別樣的清靜，還可與池塘里魚兒嬉戲，走上去有個小廣場，比較熱鬧，大媽們常來鍛煉，廣場上方有水西奇女奢(shē)節衣冠墓。這時，你可繼續爬東山，觀黔西全貌，也可往回走，到觀文塔領略一下喧嘩背后的幽靜。當你返回時，“黔中奇男”李世杰的雕像便矗(chù)立在你眼前，你可知道，他是黔西古代在中央最大的清官噢！

我的家鄉景點太多了，朋友，來了就盡情地暢游吧，記得去吃美食——麻辣脆、蕎(qiáo)灰豆腐噢﹗

黔西——我可愛的家鄉，啊，你是一片多情的土地，哺(bǔ)育著我們，你是一片肥沃的土地，滋(zī)養著我們，我們要用勤勞的雙手，讓您變得更加富裕(yù)，更加輝煌，祝愿家鄉明天更美麗，祝愿祖國明天更美好！

謝謝大家！

第三篇：我是文明小導游教研反思

我是文明小導游教研活動反思

自古到今，我國就是文明禮儀之邦，我們的先輩們一直將講文明懂禮貌作為我們的傳統美德，代代相傳。而今，作為一個現代化國家的公民，我們不僅要恪守先輩們的偉大傳承——文明禮貌，更要將這美麗之花繼續播種下去，讓它開遍每一個角落。

本次園部開展了中大班“文明禮儀”的教案設計，每個老師都根據戴老師的主題設計一個“文明小導游”的教案。該主題設計范圍是中大班的社會領域，我們都發揮所能設計教案。設計教案后大家進行了集體備課，再推選出本次教研活動的執教老師，然而我很有幸成為了這次教研活動的執教老師。

在全體老師的集體備課下第一篇的教案順利出章。在教學活動前我準備了PPT、帽子、導游牌、景點圖。在第一研的教學活動中，活動的剛開始PPT我放入了多張導游的圖片，導致孩子們的視線混淆，雖然都能知道是導游，但是目光似乎都有所疑惑。在視頻播放中，我由于在網上沒有找到完全能體現出文明導游的視頻素材，因此孩子們在觀看的過程中都是模糊的，當我提問的時候也都是很含糊，基本都說不上來文明導游的做法。導致后面的整個過程孩子們都不敢說，不敢做，不敢表現。我的話語組織的也不夠精煉，過于啰嗦反復。由于我們農村的孩子極少接觸過“導游”這個人物，沒有充足的生活經驗，還有之前視頻沒有做到好的鋪墊，孩子們在爭做文明小導游時都沒有了方向，沒有體現出文明的重點，從開始的選擇爭做小導游的時候也不夠自主，自我介紹到中間的環節過渡，孩子們都不在狀態，特別是在地點轉換的時候，孩子們不知道該怎么使用文明語言，拿在手中的小旗幟也沒有真正的派上用場，最后的結尾也很倉促。最后文明小導游是選出來了，但是整個過程沒有體現出“文明小導游”的主題特點。各種環節在研討過程中我都一一摘錄，為第二次的教研做好準備。

經過第一次的研討我做了相應的調整。首先在圖片導入的過程中，選擇了一張導游的圖片，更明確的讓孩子們看得到了導游的樣子，顯得更加直觀。在視頻播放的素材中，通過幾個老師的幫忙我們自己拍攝了一個文明導游的錄像。整個錄像十分清楚的表現出了文明導游的形象，由于是我們自己幼兒園的老師進行拍攝的，孩子們在觀看過程中也是興致勃勃，都非常親切。在錄像中清晰的提煉出了文明導游的動作，語言以及行為。孩子們在敘述的時候都能抓到重點，有禮貌的介紹自己，拿著小旗幟溫柔的提醒游客不要走丟跟牢旗幟。但由于我的不仔細，只觀察到了掌握重點的小朋友導致把其他沒掌握重點給忽視了，以至于視頻只播放了一遍，應該再進行第二遍的跟進，孩子們會掌握的更好，讓全部孩子都參與討論進來。游戲過程中孩子們比第一次更大膽，語言也組織的更加明確清晰，孩子們也不再手足無措。都自主的選擇導游跟隨導游。文明小導游從自我介紹到整個過渡一直到結束語都說的很到位。效果明顯好了很多。但是我在第四個環節交代要求的時候做的不夠好，沒有完全的交代清楚孩子們需要怎么做，導致有些孩子都站在前面等待。我的語言組織也不夠清楚，沒有抓住要點，這是我往后都必須要注意和改進的地方。最后的文明小導游評選也很順利，孩子們大膽表達自己的想法成功推選出了最佳“文明小導游”。

通過這次一課二研，我接收到了教師們的很多寶貴建議和意見，也看到了自己很多不足的地方，不管是語言的組織還是整體教學活動的組織，我都需要不斷的提升自己。作為還是第二年新教師的我，這次機會無疑是十分珍貴的。通過這次教研活動我會更加嚴格要求自己，希望在每一次的教學活動都能有所進步。

姚晨星

第四篇：我是小導游

我是小導游

教學目標：

1、熟悉導游詞的基本結構

2、掌握導游詞寫作要求和寫作注意事項

3、激發學生對中國名勝古跡、大好河山的熱愛之情和主人翁意識 教學難點：

導游詞寫作的基本方法和技巧 教學重點：

掌握導游詞寫作的基本方法和技巧

學生對中國名勝古跡、大好河山的熱愛之情和主人翁意識 教學準備： 教學方法： 參觀法，討論法 教學用時： 5-45分鐘 教學過程： 【啄前準備】

安排一名學生扮演導游，課堂上向學生介紹：小朋友們好！歡迎大家來到北京天壇參觀。我姓陳，大家叫我小陳好了。非常高興和大家一起游覽我國的名勝古跡）【啄開樹皮】

一、創設情境，引出“導游”

今天，老師給大家介紹一位客人，看看誰能猜出她是干什么的。

（一學生扮演導游，向學生介紹：小朋友們好！歡迎大家來到北京天壇參觀。我姓陳，大家叫我小陳好了。非常高興和大家一起游覽我國的名勝古跡）學生匯報，板書“導游”

追問：你怎么知道的？

二、揭示課題，理解要求。

１、伴隨著旅游業的發展，導游已經成為一個非常熱門的職業。不僅可以免費游山玩水，還可以拿到高額的工資。但是要成為一個好導游可不是一件容易的事。誰愿意說說如果你要去考導游，你得做什么準備？

２、導游對游客講解的內容就稱為“導游詞”。（板書“詞”）再能說會道的導游，如果沒有好的導游詞，也不容易吸引游客。為了讓同學們都能學到這一技之長，這節課我們就來學寫導游詞。板書：（學寫）

【啄入蟲洞】

上周同學們都收集了哪些景點的資料呢？??同學們說的景點有親身去看過的，也有向往已久、收集資料的景點，有氣魄雄偉的長城、美麗的頤和園和規模宏大的秦兵馬俑??這么多美麗的、令人神往的景色，確實讓人忍不住想去看看。今天我們要成立“導游團”,游覽和介紹這些美麗景色，大家愿意嗎？（愿意）

演練中提點： 導游詞的具體內容：

大家雖然沒有寫過導游詞，但是也有不少同學跟著跟團旅游聽到有介紹的經驗，大家仔細想想，當時導游都是怎么說的？

一篇完整的導游詞，一般有前言、總述、分述、結尾四個部分

1、前言，是導游員在陪同游客參觀、游覽前，向大家表示問候、歡迎和自我介紹的話，如模擬情景中小張講的那幾句，既簡短、親切，又有引出下文的作用。請學生對照自己準備的資料，進行模擬。

例1：各位游客，你們好!今天我們要參觀的是以前皇帝祭天的地方——天壇。我是??

例2：大家好，歡迎來到美麗的廬山風景名勝區。很榮幸可以認識各位嘉賓。先自我介紹一下，我姓曹，是你們的6號講解員。希望我的服務可以給你們帶來愉快！

2、總述，是對游覽景點的一個總的介紹。

總述是用概述法介紹旅游景點的位置、范圍、地位、意義、歷史、現狀和發展前景等，目的是幫助旅游者對景點先有個總體了解，引起游覽興趣，猶如“未成曲調先有情”。

概括介紹應根據時間和游客情況，可長可短，可詳可略。(可根據需求所變）

例1：天壇是明朝永樂皇帝建成的祭天圣壇，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天壇有外壇墻和內壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。乾隆年間，將大祀殿改為現在的祈年殿，將屋頂瓦片改成藍色的琉璃瓦，形成了今天我們看到的這個世界上最大的祭天建筑群。

這一祭天圣地，在1860年遭到了英法聯軍的洗劫，1900年又

遭到八國聯軍的蹂躪。新中國成立以后，這里成了著名的旅游景點，來這里的除了旅游者，還有很多健身的人們。

現在就讓我們沿著當年皇帝登壇的路線開始游覽。

例2：九寨溝位于四川省南坪縣境內，是一個中外聞名的自然風景區。九寨溝的秀峰挺立，山谷幽靜，湖泊棋布，河流縱橫，道道瀑布點綴其間，是一個景物奇異、風光秀麗的佳境。有“人間仙境”“九寨風光勝桂林”的美稱。

3、分述部分是導游詞的重點，要按游覽順序，對旅游線路上的重點景觀從景點成因、歷史傳說、文化背景、審美功能等方面進行詳細的講解，使旅游者對旅游目的地有一個全面、正確的了解，盡情飽覽景點風光，留下美好回憶。注意介紹有序，過渡自然。

例

1、游客們，我們順著林陰小道向上走去，一會兒就到諾日朗瀑布！你們看，這瀑布怎么樣？白花花的流水從樹叢中飛流出來，好像銀河奔瀉，拋珠撒玉，聲震幽谷，映出彩虹。這里四季景色各異。春天花朵點綴水面，夏天濃蔭遮蓋水層，秋天楓葉野果為水添色，冬天，玉樹瓊枝倒掛水邊。前面就是九寨溝的湖泊。大家跟著我去游覽九寨溝的湖泊。九寨溝的湖泊是非常美麗的。它像一面鏡子鑲嵌在深山峽谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的顏色由淺處的天藍色，變為較深處的墨綠色。水面上鴛鴦、野鴨和翠鳥雙雙結伴，水中游魚清晰可見，歷歷可數。清水隨風蕩漾，遠看好像水波仙子在翩翩起舞。

你們真有眼福啊，看，那些就是國家一級保護動物——金絲猴。金絲猴全身毛色金黃，背毛很長，宛如肩披一件金色的蓑衣，鼻子向

前翹著。它爪子很尖，有一條長長的尾巴。從遠處看，像一個威武的衛士，在守護著九寨溝。

在分述時，我們一定要注意對景點的詳細描寫和景點與景點之間的過渡：

過渡1：說完了神壇的奇妙，我再給您介紹一下祭天大典的盛況。過渡2：游客們，我們順著林陰小道向上走去，一會兒就到諾日朗瀑布！

過渡3：前面就是九寨溝的湖泊。大家跟著我去游覽九寨溝的湖泊。

過渡4：你們真有眼福啊，看，那些就是國家一級保護動物——金絲猴。

過渡5：俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。

4、結尾，在游覽結束后，應對游覽的內容作一小結，并向游客表示感謝和告別。

例1：黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠。現在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！請大家在游玩的時候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險的地方去。祝大家玩得愉快！

例2： 游客們，這里還有很多美景，現在就在此解散，你們可以拍照，還可以漫步欣賞了！請大家注意安全，保護生態環境。(適時板書：前言、總述、分述、結尾)

【啄掉蟲子】

導游詞的特點：內容真實，語言生動，按游覽順序敘述，適時對游客提出注意事項。

為了使導游詞更加真實、生動、有條理，同學們應收集有關這個景點的資料。因為是向游客作介紹，所以引用的數據、資料必須真實，不能道聽途說、添枝加葉。當然，涉及到的一些故事、傳說、笑話，可以另當別論。

(板書：內容真實、語言生動、言之有序、適時提示)【啄蟲交流】

聽了同學們的介紹，我真的覺得又有一批新導游誕生了。如果將來有一天哪位同學真當上導游了，不要忘了竹君園哦，你可以領我們集體去旅旅游，去一趟比較大的城市，欣賞一下我們中國的世界文化遺產。那時我們該多自豪啊！為有你們這樣的學生而自豪，也為我們祖國有這些文化遺產而自豪。學生習作，面批面改。【啄蟲記錄】

學寫導游詞

一、導游詞含義

二、導游詞基本結構

一般包括有前言、總述、分述、結尾四個部分。

三、寫作要求

1、基本內容：介紹景點最突出的、最具特色的景觀；

2、介紹時的順序：一般先詳講重點景物，再講其他的，其間要注意按方位順序，便于人們游覽。

3、寫出你自己的特色：講清楚景觀的前提下，用比較生動、俏皮、幽默、有趣的語言，來吸引人。

天壇導游詞

各位游客，你們好!今天我們要參觀的是以前皇帝祭天的地方——天壇。

天壇是明朝永樂皇帝建成的祭天圣壇，主建筑是大祀殿，也就是今天的祈年殿。天壇有外壇墻和內壇墻，北圓南方，寓意天圓地方。乾隆年間，將大祀殿改為現在的祈年殿，將屋頂瓦片改成藍色的琉璃瓦，形成了今天我們看到的這個世界上最大的祭天建筑群。

這一祭天圣地，在1860年遭到了英法聯軍的洗劫，1900年又遭到八國聯軍的蹂躪。新中國成立以后，這里成了著名的旅游景點，來這里的除了旅游者，還有很多健身的人們。

現在就讓我們沿著當年皇帝登壇的路線開始游覽。

現在我們是沿著天壇建筑的中軸線在向南行進，將要看到的就是古代皇帝祭天的圜丘壇。圜丘有兩道圍護墻，外方內圓，符合天圓地方的說法。每道墻都有四組門，大家可以注意到，門的大小都不一樣，這是因為中門是上帝專用的，所以高大；皇帝只能從左側的門進入；而其他的官員只能從右邊最小的門通過。

來到圜丘壇下，我們馬上要開始登壇了，不過要請您留心數一數，每層壇面都有多少臺階。到了最高層，大家會發現，壇上所有的臺階數，都是九或者九的倍數。這些難道都是巧合么?當然不是，因為古人認為九是極陽數，所以工匠們便用這個數字來賦予圜丘壇“崇高”之意。

說完了神壇的奇妙，我再給您介紹一下祭天大典的盛況。

到了每年的冬至，皇帝就要在這里祭天。在這個典禮上，需要特別提到的是皇帝恭讀祝文所站立的地方，就是這塊天心石。它是天壇三大聲學現象之一。在這里朗讀的時候聲音特別洪亮，各位游客不妨體驗一下，也像當年的皇帝一樣，向上天訴說自己美好的愿望。現在咱們繼續沿著中軸線行走，面前的建筑叫做天庫，它的正殿就是皇穹宇。皇穹宇三個字也分別代表了“至高無上”“天”“宇宙”的意思，更加顯示出它的神圣和至尊。這組建筑不僅十分精美，而且還有回音壁和三音石，這和剛才我們說的“天心石”合稱天壇三大聲學現象。

回音壁就是皇穹宇的外墻，圍墻十分平滑，可以傳聲，在傳遞途中對聲音損失極小，只要對著墻說話，就算相隔四五十米，見不到面，都可以清晰地聽到對方說話。

三音石是皇穹宇大殿正前方的三塊石頭，您站在第一塊石頭上拍手可以聽到一次回音，站在第二塊石頭上拍手可以聽到兩次，而站在第三塊石頭上拍手就可以聽到三次回音，所以稱為三音石。

在游覽過了圜丘壇和皇穹宇之后，我們即將走進祈谷壇了，祈谷壇的主體建筑就是祈年殿，祈年殿是一座極具中國特色的獨特建筑。

大家好！我是一名小小導游。大家都知道吧，我國歷史悠久，自然風光秀麗多姿。今天，我就帶你們去游覽九寨溝。

九寨溝位于四川省南坪縣境內，是一個中外聞名的自然風景區。九寨溝的秀峰挺立，山谷幽靜，湖泊棋布，河流縱橫，道道瀑布點綴其間，是一個景物奇異、風光秀麗的佳境。有“人間仙境”“九寨風光勝桂林”的美稱。

游客們，我們順著林陰小道向上走去，一會兒就到諾日朗瀑布！你們看，這瀑布怎么樣？白花花的流水從樹叢中飛流出來，好像銀河奔瀉，拋珠撒玉，聲震幽谷，映出彩虹。這里四季景色各異。春天花朵點綴水面，夏天濃蔭遮蓋水層，秋天楓葉野果為水添色，冬天，玉樹瓊枝倒掛水邊。

前面就是九寨溝的湖泊。大家跟著我去游覽九寨溝的湖泊。九寨溝的湖泊是非常美麗的。它像一面鏡子鑲嵌在深山峽谷中，湖水清澈透明，放眼望去，水的顏色由淺處的天藍色，變為較深處的墨綠色。水面上鴛鴦、野鴨和翠鳥雙雙結伴，水中游魚清晰可見，歷歷可數。清水隨風蕩漾，遠看好像水波仙子在翩翩起舞。

你們真有眼福啊，看，那些就是國家一級保護動物——金絲猴。金絲猴全身毛色金黃，背毛很長，宛如肩披一件金色的蓑衣，鼻子向前翹著。它爪子很尖，有一條長長的尾巴。從遠處看，像一個威武的衛士，在守護著九寨溝。

游客們，這里還有很多美景，現在就在此解散，你們可以拍照，還可以漫步欣賞了！請大家注意安全，保護生態環境。

廬山導游詞

大家好，歡迎來到美麗的廬山風景名勝區。很榮幸可以認識各位嘉賓。先自我介紹一下，我姓曹，是你們的6號講解員。希望我的服務可以給你們帶來愉快！

廬山，座落在江西省的北部，山巒疊障、奇峰陡峭。山中有山峰171座，面積占302平方公里。如此多的山峰，不禁讓我們想起了宋朝詩人蘇軾所說：“不識廬山真面目，只緣身在此山中。”。

早在一千二百多年前，唐朝詩人李白便這樣贊美廬山：“予行天下，所有山水甚富，俊偉詭特，鮮有能過之者，真天下之壯觀也。”所以在此我提醒大家，不要亂扔垃圾，不亂折這可愛的花草，還要注意自身安全，如果您帶有兒童，請不要讓兒童亂跑，否則在這陡峭的山嶺，容易出現事故。

廬山是一座壘式形的斷續山，外險內秀。主峰是大漢陽峰，海拔1474米。而散布在群山中的岡嶺有26座、峽谷20條、巖洞16個、怪石22處、瀑布22處、溪流18條、湖潭14處。其中最有名的瀑布地三疊泉瀑布，落差達155米，這壯麗的景觀，不得不讓我們想起唐朝詩人李白所說：“飛流直下三千尺，疑地銀河落九天。”

俗話說廬山“春如夢，夏如滴，秋如醉，冬如玉”。今天呢，各位“僥幸”遇上了大雨，那咱們就來在廬山中沐浴一下這天然的“溫泉”吧！雨中廬山瀑布－－三疊泉，更是別有一番風趣啦！幾塊大巖石擋住了自然水流的去路，形成了這奇異的三疊泉瀑布．三疊泉像三個好姐妹，手拉著手，肩并著肩．在雨中，姐妹們甩起舞裙，＂瀝瀝瀝，瀝瀝瀝＂它們唱起了歡快的歌．如果你仔細去聆聽，那聲音會把你帶進深山，帶入樹叢，更帶到一片盎然的樂園．

廬山的美貌，令人回味，讓人陶醉，可是我今天就只能為大家服務到此．希望大家下次再來！謝謝今天各位的合作！再見！！俗話說：“五岳歸來不看山，黃山歸來不看岳。”黃山以奇松、怪石、云海、溫泉、冬雪“五絕”聞名中外。今天我就給大家重點介紹黃山的奇松吧。

大家請看，黃山的松樹能在巖石縫中生存，生命力極強。它們形狀各異，姿態萬千：黑虎松、龍爪松、連理松、迎客松等很多松樹都因為它們的形狀而得名呢！迎客松是黃山著名的景點之一，外形更是特別：它的樹干中部伸出長達7．6米的兩大側枝展向前方，恰似一位好客的主人，揮展雙臂，熱情歡迎海內外賓客來黃山游覽，成為中華民族熱情好客的象征。等會兒我們還可以在那兒盡情拍照，作為紀念。

黃山的奇觀說也說不完，看也看不夠。現在，請大家盡情去欣賞黃山的美景吧！

請大家在游玩的時候不要亂扔果皮和和食品包裝袋，不要到危險的地方去。

祝大家玩得愉快！

第五篇：“我是文明小衛士”班級活動方案

一、活動目標：

通過活動充分調動學生參與班級管理、活動的積極性和主動性，促進學生的文明習慣的養成。

二、活動時間

三、活動參與人員

二（3）班全體學生。

四、活動內容：

圍繞“我是文明小衛士”這一重點，開展一系列針對性地競賽評比活動，學期結束進行表彰。

五、具體措施：

1、在晨會、兩操、課堂紀律、課間秩序、衛生值日等方面評比“文明小衛士”一周一次發放“文明”標志，獎勵表現優異的學生。集滿5個“文明衛士”標志，可在墻上的“文明欄”里貼上“小博士”稱號。

2、加強自主管理，班中干部競爭上崗。下學期通過“自愿報名——上臺競選——民主投票”的方式，進行干部評選。激發學生自主管理班級的積極性。

3、班中增設管理崗位。例如：“報長”——負責發放報紙，“桌長”——負責提醒課前準備工作等。讓學生學會自我管理，使“班級的事，事事有人做；班級的人，人人有事做。”

4、推行互幫互助活動。班內設“一幫一”學習互助小組，在互相激勵的過程中，養成良好的習慣。

5、建立檢查機制

在班中設立檢查小組，對各項班級工作進行檢查，并在值日班志中反饋，一周一次進行總結。