第一篇：第一次教研發言稿

如何提高語文學習的興趣？

尊敬的各位領導，老師：

大家下午好！

我今天陳述的教學研討內容是：如何提高學生語文學習的興趣？

興趣是最好的老師，作為語文教學工作者，如何提高學生學習語文的興趣，讓學生在語文學習中體會到樂趣、感受到文字藝術、語言藝術的美，領悟到作品傳達的美好價值、美好情懷，成為我們必須認真思考的課題。

那么，如何提高學生學習語文的興趣呢？我認為應該做到以下幾點：

一、上課要多用美的語言，在說話中傳遞語文

語文是一門語言的藝術，所以，語文老師應該用優美的語言進行描繪、敘述，語言不一定妙語連珠，也不一定成語堆砌，但要抑揚頓挫、流暢悅耳、生動形象，給學生詩一樣的享受，讓學生癡迷，讓學生感受到語言的魅力，從而喜歡上語文。

如，幽默的語言是美的語言，它閃著智慧的光芒，能讓學生會心一笑，勝過千萬句講解。惟妙惟肖的模仿也是美的語言，能讓學生直觀的看到文中人物的世俗百態。

二、課堂要重點、難點突出；提問，忌隨意，忌瑣碎。

課堂要重點、難點突出，所以課堂環節的設計都要圍繞本節課的重點、難點組織教學。切忌因顧及面面俱到，東打一槍，西打一炮，而使課文零散，支離破碎。

提問，要忌隨意，瑣碎。要簡化問題，而且每個問題的設置要圍繞一定的教學目標而展開。曾經聽過一堂公開課，教師引入課文后，在黑板上橫向板書了三個問題，接著，小組討論學習十五分鐘，剩下的時間逐一解決這三個問題，同時就實現了本文的三個教學目標，教學思路清晰，課堂非常清爽，下課后，學生臉上都洋溢著笑容。

三、切實提高學生的聽說讀寫的能力。

要長久維持學生的語文學習興趣，就要做到每節課都切實讓學生有進步，聽說讀寫的能力得到提升。所以，教學目標的設置，要以學生的學為主。

如陳燕君老師，講第二課《走一步，再走一步》的字詞積累時，要求同學們寫一段自己的挫折經歷，并要運用讀一讀，寫一寫里的詞語。這個環節的設置，收到了“一箭三雕”的效果，既積累了字詞，又訓練了學生的語言寫作能力，還調動了學生的生活體驗。

四、注重學生對文本的交流。

要讓學生走進文本，通過與文本的交流，去體驗、感受文本的語言美，情感美，獲得一種自身的獨特的情感體驗。如，在教《走一步，再走一步》時，林副校長提醒我，應讓學生走進文本去感受作者是怎樣寫出“我”的害怕心情的，而不應停留在寫出了“我”害怕心情這個層次上。

五、聯系生活實際，打開語文學習的廣闊天地

語文是語言的科目，它同生活密不可分，我們可以引導學生將語文學習生活化，在語文中關注到生活，在生活中學習語文。如，可以開展《走向春天》的戶外活動，讓學生在自然中感受春天，并用優美的語言將春天描繪出來。又如，在重大節日：中秋節，教師節，春節等前組織短信比賽，同學們自己編寫祝福短信，然后在班級進行評比，選出好的短信，一起品味，在這個基礎總結出如何讓語言優美起來。

第二篇：數學教研組第一次教研活動發言稿

數學教研組教研活動發言稿

（2013.3.14）

新學期，新開始，我們以高度的責任心，十足的信心，認真貫徹校教務處工作計劃。本學期我們數學教研組將以組風建設為主線，以新課程標準為指導，以教法探索為重點，以構建“自主學習”課堂教學模式為主題，以提高隊伍素質，提高課堂效率，提高教學質量為目的。深化課堂教學改革，努力改善教與學的方式，使我校數學教學、教研質量進一步提高。為了能在本學期的教研活動中，組織的及時、高效，將活動真正落實好，責任到人，現組織本次教研活動，強調以下問題：

1、加強教研組建設

把數學組建設成師徳形象好，教研風氣濃，協作意識和團體凝聚力強，特別是對學生、對學校發展有強烈責任感和使命感的教研組。主要通過組內討論，與領導交流，師生溝通及自修師德，聽專家講座等形式，增強教師的責任感和使命感，同時教研組長配合教導處承擔對數學教學的指導和管理，以抓“課堂常規”為突破口，抓好各項常規管理。嚴格執行教導處的各項計劃。

2、組織好下周的聽評課活動

聽評課活動作為一項重要的教學常規活動，能促使教師提高課堂教學水平，加強教師間的相互學習，互相提高。下周我們學校將組織聽評課活動，本次活動在以往的基礎上，學校做了嚴格的要求，不遲到，不早退，認真備課，加強集體備課，提高課堂效率。聽課要認真仔細，做好課堂記錄，及時組織評課活動，評課要有深度，提出合理的教學建議。

3、本學期教研主題設計

教研活動一周一次，本學期至少組織15次教研活動，每次活動要求主題明確，思路清晰，發言人必須精心準備，搜集材料，材料要打印，活動本著自己有所提高，所有教師都要提高的原則。每位教師要高度重重視，積極參與，自己設計內容主題，內容可以涉及（教學常規、課堂教學模式、小組合作學習、課題研究、案例論文研究、課件制作、集體備課等等）

活動時間：每周周四下午一、二節。

活動順序：九年級1、2、3、4、5八年級1、2、3七年級1、2、3、4.活動主題：第三、四周準備完成上發匯總。

第三周、第四周教研活動以評課為主，以上內容從第五周開始，根據自己的安排，提前準備好材料。

4、學習討論教研活動考核辦法

以上是本次教研活動的主要內容，還存在其他問題或好的建議望老師們積極發言，獻計獻策，為了我們教研組的更好發展而努力。

數學教研組 宋國平

第三篇：第一次教研總結

2011年—2012年學第一學期

第一次綜合教研活動總結

本次活動主要以“新時期的小學美術應注重培養學生的什么”為主題展開討論。活動上各位老師能夠圍繞新知識、新理念、新技能、新方法踴躍發表各自的觀點，氣氛活躍。討論結束后各位老師還認真撰寫討論心得。通過本次教研活動，每位老師都收獲頗多，同時也認識到小學美術應該注重培養學生的什么？那就是審美能力、感知力、想象力、表現力。

第四篇：第一次教研活動總結

第二次教研活動安排

時間：2011、10月12日下午四點 地點：放光小學四年級 參加人員：

全體綜合教研組教師 活動形式：示范課 主

題：《珍惜時間》

第三次教研活動安排

時間：2011、11月10日下午三點 地點：北辛莊小學會議室 參加人員：

全體綜合教研組教師 活動主題：

針對期中考試情況進行細致分析和交流，重點談談自己在教學的過程中對于教材中出現的疑難問題需要怎樣的幫助，大家互相交流出主意，從而解決問題。

第四次教研活動安排

時間：2011、12月6日下午四點 地點：北辛莊小學四年級 參加人員：

全體綜合教研組教師 活動形式：研究課 主

題：《聲音的產生》

第五次教研活動安排

時間：2011、12月20日下午四點 地點：放光小學會議室 參加人員：

全體綜合教研組教師 活動主題：

總結本學期教研活動情況，主要分析值得繼續發揚的地方和值得我們以后改進的方面。

第五篇：第一次電教教研活動

2017—2018第一學期電教教研活動記錄

時間：2007年9月6日 地點：校電腦房 參會人員：全體教師

內容：

1、制定07年秋學期電教工作計劃。

2、校電教小組成員及各年級組小組長開會。

3、電教組人員安裝并調試投影儀。