第一篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建文明校園演講稿

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建文明校園

各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們：

大家好！

我是來(lái)自xx班的xx。今天我演講的題目是《 走向文明》

德國(guó)著名文學(xué)家歌德曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：“一個(gè)人的禮儀就是一面照出他肖像的鏡子。”的確，人們總是根據(jù)你的言談舉止評(píng)價(jià)你。因?yàn)椋Y儀是人類和諧相處的金鑰匙，只有擁有它才會(huì)幸福、快樂(lè)。

中國(guó)，自古以來(lái)就是文明禮儀之邦，隨然現(xiàn)在人們所做的早已與其不符。但我們不必埋怨這個(gè)社會(huì)的文明水平不高；不必怨艾自己的力量太小，對(duì)社會(huì)的影響不大。試想一下，面包里的酵母不是很少么？可是，僅僅是這一點(diǎn)酵母，就可以讓面包膨脹數(shù)倍。所以，我們每一位同學(xué)都應(yīng)該做這個(gè)時(shí)代的酵母，讓自己的酵素，在這個(gè)社會(huì)起到應(yīng)有的作用。

烏申斯基曾經(jīng)說(shuō)過(guò)："文明的習(xí)慣是人在神經(jīng)系統(tǒng)中存放的資本，這個(gè)資本會(huì)不斷地增長(zhǎng)，一個(gè)人畢生都可以享用它的利息。而壞的習(xí)慣是道德上無(wú)法償清的債務(wù)，這種債務(wù)能以不斷增長(zhǎng)的利息折磨人，使他最好的創(chuàng)舉失敗，并把他引到道德破產(chǎn)的地步。

文明禮儀是協(xié)調(diào)人際關(guān)系的基礎(chǔ)。人際關(guān)系具有互動(dòng)性。這種互動(dòng)性表現(xiàn)為思想和行為的互動(dòng)過(guò)程。比如，當(dāng)你走路時(shí)妨礙了對(duì)方，你表示歉意后，對(duì)方還之你以友好的微笑；當(dāng)你遭遇天災(zāi)人禍時(shí)，朋友會(huì)伸出友誼之手援助你。再比如，人與人之間的互相原諒、互相謙讓等等。文明禮儀是自身道德的體現(xiàn)，而公共文明又建立在個(gè)人文明禮儀之上。倘若一個(gè)人不注重自身的文明修養(yǎng)，他也不會(huì)有良好的公共文明。個(gè)人文明禮儀是根、是本。人要有良好的公共文明必須先從自身做起，從身邊的小事做起。所以魯迅先生說(shuō)：“中國(guó)欲存爭(zhēng)于天下，其首在立人，人立而后凡事舉。”“立人”的意思便是要完善人的思想和文明修養(yǎng)。正如古人所說(shuō)的：格物、致知、誠(chéng)意、正心、修身。完善個(gè)人道德修養(yǎng)，便有了推進(jìn)社會(huì)公共文明的基礎(chǔ)。

不可置否，我們的生活中還存在著許多陋習(xí)，例如隨手亂扔垃圾，用詞不雅，浪費(fèi)資源等等。盡管一個(gè)人的力量難以改變些什么，但是我相信，只要我們大家都攜起手來(lái)，任何陋習(xí)都可以解決。

同學(xué)們老師們，讓我們攜手共同努力。茫茫學(xué)海中，我們要做勇敢的水手，乘風(fēng)破浪、共赴前程。青春的腳步如行云流水，青春的歲月需知識(shí)的滋養(yǎng)。讓我們把握生活中的每一天，創(chuàng)建優(yōu)良的學(xué)風(fēng),向著和諧校園的彼岸前行。

用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。用我們的微笑和信心書寫環(huán)院新的輝煌。我堅(jiān)信只要我們拋棄迷茫，把握好航向,共同努力，不斷的前進(jìn)，和諧學(xué)院的樂(lè)章終將奏響,優(yōu)良的學(xué)風(fēng)終將形成!我們的明天必將更加美好！

我的演講完畢,謝謝大家!

第二篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧校園

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧班級(jí)

學(xué)風(fēng)建設(shè)是衡量一所高等院校辦學(xué)思想、教育質(zhì)量和管理水平的重要指標(biāo)，全面推進(jìn)素質(zhì)教育，為社會(huì)培養(yǎng)高素質(zhì)人才的關(guān)鍵。

幼苗的健康成長(zhǎng)，需要適宜的氣候，學(xué)生求學(xué)熱情的高漲，更需要有積極的學(xué)習(xí)氛圍，即積極向上的學(xué)風(fēng)。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)即讀書之風(fēng)、治學(xué)之風(fēng)、做人之風(fēng)。優(yōu)良的讀書之風(fēng)，嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)之風(fēng)，高雅的做人之風(fēng)，是一個(gè)班級(jí)的靈魂和精髓，更是一所大學(xué)的立校之本。學(xué)風(fēng)是我們學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中所表現(xiàn)的態(tài)度、方法、習(xí)慣等方面的集中體現(xiàn)，是學(xué)校校風(fēng)、教風(fēng)的綜合體現(xiàn)。良好的學(xué)風(fēng)是激發(fā)學(xué)生勤奮學(xué)習(xí)、積極進(jìn)取的重要條件，對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展起著重要作用；也是學(xué)校順利推進(jìn)教學(xué)和改革，提高教學(xué)質(zhì)量的重要保證。學(xué)校開展的學(xué)風(fēng)建設(shè)活動(dòng)主要就是幫助同學(xué)們確立學(xué)習(xí)目標(biāo)，端正學(xué)習(xí)態(tài)度，磨礪學(xué)習(xí)意志，改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，規(guī)范學(xué)習(xí)行為，提高學(xué)習(xí)效率，從而形成“好學(xué)、勤學(xué)、會(huì)學(xué)、樂(lè)學(xué)”的優(yōu)良學(xué)風(fēng)。和諧、團(tuán)結(jié)、安定的班級(jí)，是需要我們每一位同學(xué)來(lái)共同構(gòu)建的，這就要求我們從我做起，培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、時(shí)間觀、自控能力，發(fā)揮自我教育、自我管理、自我服務(wù)的主動(dòng)性和創(chuàng)造性。如果學(xué)校是一個(gè)鮮活的生命，那么學(xué)風(fēng)就是這個(gè)生命的靈魂。學(xué)風(fēng)就是學(xué)校的核心，是引導(dǎo)我們前進(jìn)的旗幟。學(xué)校是學(xué)生活動(dòng)、成長(zhǎng)的基地，而良好的學(xué)風(fēng)，能對(duì)學(xué)生提供優(yōu)良影響，從而形成于集體一致的集體主義，能給學(xué)生以鼓舞和鞭策，能激勵(lì)學(xué)生向前進(jìn)。構(gòu)建和諧班級(jí)需要建立和諧的同學(xué)關(guān)系，關(guān)心幫助有困難的同學(xué)，讓他們感受到和諧班級(jí)的溫馨。保持良好的心態(tài)，寬容待人用一顆真誠(chéng)的心去換另一顆真誠(chéng)的心。

構(gòu)建和諧班級(jí)需要建立良好的學(xué)風(fēng)、好的班級(jí)。我們要倡導(dǎo)一種蓬勃向上的團(tuán)隊(duì)作風(fēng)，一種腳踏實(shí)地的學(xué)習(xí)精神，將學(xué)習(xí)建設(shè)的目標(biāo)指向“理想、團(tuán)結(jié)、自強(qiáng)、成才”。團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的班風(fēng)和刻苦勤奮的學(xué)風(fēng)能促進(jìn)個(gè)人在良好的環(huán)境中成長(zhǎng)。好的班級(jí)如春風(fēng)化雨，不聲不響地引導(dǎo)每一個(gè)學(xué)生奮勇向前，為更好的理想而努力拼搏。

同學(xué)們，老師們，構(gòu)建和諧班級(jí)需要我們大家共同的努力。我們要打造和諧的學(xué)生群體，打造和諧人際關(guān)系，打造和諧的班級(jí)文化，讓我們?cè)诤椭C的人際關(guān)系中，和諧的教育氛圍中愉快地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)、生活吧！讓我們共同努力，把握生命中的每一天，向文明和諧班級(jí)的彼岸前進(jìn)，用我們的智慧和勇氣揚(yáng)起理想的風(fēng)帆，用我們的青春和生命奏響時(shí)代的強(qiáng)音。

第三篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建和諧校園 倡議書

“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng) 建和諧校園”倡議書

親愛的同學(xué)們：

春意盎然，一片綠色的生機(jī)映襯著我們金色的微笑；陣陣春風(fēng)，灑在校園的陽(yáng)光點(diǎn)燃了我們?nèi)缁鸬募で椋‘?dāng)你匆忙地穿行于我們美麗地校園時(shí)，你可曾想過(guò)在這樣的學(xué)習(xí)環(huán)境中你獲得了什么，又貢獻(xiàn)了什么？當(dāng)你悉心規(guī)劃自己的美好未來(lái)時(shí)，可曾想過(guò)你的一舉一動(dòng)與校園的明天息息相關(guān)？

學(xué)風(fēng)是一個(gè)學(xué)校的靈魂，良好的學(xué)風(fēng)能使同學(xué)們自強(qiáng)、自尊、自律、自愛，我院在成立的50多年中，經(jīng)過(guò)幾代人的努力逐步形成了優(yōu)秀的作風(fēng)和良好的精神風(fēng)貌，逐漸形成濃郁的學(xué)術(shù)研究氛圍。今天，隨著我院學(xué)生群體不斷擴(kuò)大，我們也清醒看到我院學(xué)風(fēng)建設(shè)中的一些現(xiàn)象和問(wèn)題，為促進(jìn)我院精神文明建設(shè)，創(chuàng)建一個(gè)積極向上的學(xué)習(xí)環(huán)境，營(yíng)造我院良好的學(xué)風(fēng)，全面貫徹“成于大氣 信達(dá)天下”的校訓(xùn)，光電技術(shù)系團(tuán)總支學(xué)生會(huì)鄭重地向全院同學(xué)發(fā)出倡議：

一、樹立正確的人生理想和成才目標(biāo)，樹立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，做一個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。全體學(xué)生黨員更應(yīng)該身先士卒，積極帶動(dòng)身邊地入黨積極分子，以黨員帶團(tuán)員，以黨員帶群眾，共同營(yíng)造良好的學(xué)風(fēng)。

二、培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣，樹立良好的時(shí)間觀念、自控能力、公德意識(shí)、團(tuán)隊(duì)精神和集體主義精神，努力拼搏，嚴(yán)謹(jǐn)求實(shí)，熟練掌握專業(yè)知識(shí)和操作技能，形成終身學(xué)習(xí)的理念。樹立正確學(xué)習(xí)觀、成才觀，增強(qiáng)學(xué)習(xí)動(dòng)力，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，用實(shí)際行動(dòng)形成健康向上、學(xué)風(fēng)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)氛圍。

三、樹立“優(yōu)良學(xué)風(fēng)，從我做起”的觀念。嚴(yán)格遵守學(xué)院的各項(xiàng)規(guī)章制度，不曠課、不遲到、不早退，考試不作弊。樹立“嚴(yán)肅考風(fēng)考紀(jì)，以誠(chéng)信的態(tài)度參與考試、參與競(jìng)爭(zhēng)”及“誠(chéng)信光榮，作弊可恥”的信條。

四、積極參加社會(huì)實(shí)踐及公益服務(wù)活動(dòng)，在實(shí)踐中提高自己的綜合素質(zhì)，拓展自己的能力；積極參與課外科技文化活動(dòng)，廣泛學(xué)習(xí)各類知識(shí)和技能，擴(kuò)大自己的知識(shí)面，努力培養(yǎng)自己的實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神，培養(yǎng)初步的科技本領(lǐng)。

五、發(fā)揮學(xué)院各種資源優(yōu)勢(shì)，充分利用圖書館，掌握自我學(xué)習(xí)方法。注重學(xué)習(xí)主管能動(dòng)性和內(nèi)在積極性的發(fā)揮，形成自主的學(xué)習(xí)態(tài)度。同學(xué)們，成信的今天由我們構(gòu)筑，成信的輝煌從我們起步。面對(duì)明天的機(jī)遇與挑戰(zhàn)，我們每個(gè)成信人都應(yīng)該自信、自強(qiáng)，從點(diǎn)點(diǎn)滴滴做起，將學(xué)風(fēng)建設(shè)進(jìn)行到底。優(yōu)良的學(xué)風(fēng)從你的行動(dòng)中傳播，讓我們每個(gè)人都為母校的學(xué)風(fēng)建設(shè)貢獻(xiàn)自己的一份力量吧！

第四篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧校園感受5 694

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)構(gòu)建和諧校園感受

學(xué)風(fēng)建設(shè)是校風(fēng)建設(shè)的重要組成部分，是學(xué)校的一項(xiàng)基本建設(shè)。在我校成功更名為大學(xué)之際，思考“如何進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，營(yíng)造更加優(yōu)良的學(xué)風(fēng)，使同學(xué)們能夠以更加端正的學(xué)習(xí)態(tài)度，更加高漲的學(xué)習(xí)熱情，更加完善的學(xué)習(xí)方法，投入到今后的學(xué)習(xí)中，并以自己的努力不斷去提升電科院的內(nèi)涵和口碑”顯得非常重要。

藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院素來(lái)重視優(yōu)良學(xué)風(fēng)的建設(shè)。學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)積極組織一系列的活動(dòng)和講座，邀請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)界優(yōu)秀人士、該院優(yōu)秀校友及優(yōu)秀畢業(yè)生等與該院廣大學(xué)子作交流報(bào)告，不斷提升該院學(xué)子的設(shè)計(jì)素養(yǎng)，不斷提高該院學(xué)子的學(xué)習(xí)熱情，不斷加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)，促進(jìn)藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院進(jìn)一步發(fā)展。

班級(jí)和團(tuán)支部是學(xué)院發(fā)展的基本單位，學(xué)院的整體形象通過(guò)每個(gè)班級(jí)和團(tuán)支部得以展現(xiàn)。建設(shè)良好班風(fēng)，營(yíng)造優(yōu)良學(xué)風(fēng)，需要每一個(gè)同學(xué)的努力。該院各班積極開展主題團(tuán)會(huì)，旨在加強(qiáng)班級(jí)學(xué)風(fēng)建設(shè)，攜手共建學(xué)院新風(fēng)。如：為加強(qiáng)該院學(xué)風(fēng)建設(shè)，建立優(yōu)良學(xué)風(fēng)的長(zhǎng)效機(jī)制，提高同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，使同學(xué)們樹立科學(xué)合理的學(xué)習(xí)觀。2012年5月初，10多媒體5班團(tuán)支部在224開展了以“創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧校園”為主題的班會(huì)。會(huì)議在224召開，由班長(zhǎng)主持。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)對(duì)促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展和健康成長(zhǎng)有著十分重要的意義。為了激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，形成有利于學(xué)生全面發(fā)展的優(yōu)良學(xué)風(fēng)，之后，又召開了一次關(guān)于“學(xué)風(fēng)建設(shè)”的主題團(tuán)會(huì)。本次團(tuán)會(huì)由團(tuán)支書主持。

優(yōu)良的學(xué)風(fēng)是高校在激烈的競(jìng)爭(zhēng)環(huán)境中立于不敗之地的強(qiáng)大根基！我們只有不斷探索學(xué)風(fēng)建設(shè)的長(zhǎng)效機(jī)制，努力開創(chuàng)博學(xué)、睿思、勤勉、致知的學(xué)風(fēng)建設(shè)良好局面，才能有效提高人才的質(zhì)量，樹立良好學(xué)術(shù)聲譽(yù)，使電科院更好更快地發(fā)展。

相信通過(guò)我們共同的努力，定能推動(dòng)該院學(xué)風(fēng)建設(shè)再上一個(gè)新臺(tái)階。

第五篇：創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧校園感受3 827

創(chuàng)優(yōu)良學(xué)風(fēng)建和諧校園感受

學(xué)風(fēng)建設(shè)是大學(xué)生成才的重要保證。養(yǎng)成良好的學(xué)風(fēng)是畢業(yè)生走上社會(huì)后成才和發(fā)展必備的素質(zhì)和條件。我們跨進(jìn)院校，不僅要學(xué)到文化知識(shí)，掌握職業(yè)技能，而且更重要的是要掌握學(xué)習(xí)方法，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度，這在邁入學(xué)習(xí)型社會(huì)的今天，對(duì)人的一生非常重要，也符合以人為本的科學(xué)發(fā)展觀。

班會(huì)第一階段由班長(zhǎng)主持。首先，班長(zhǎng)對(duì)班級(jí)總體情況做了詳細(xì)總結(jié)。在上一學(xué)期中，我們班在各方面均取得了不錯(cuò)的成績(jī)，尤其在學(xué)習(xí)方面，一串串與班級(jí)成績(jī)相關(guān)的各方面詳細(xì)數(shù)據(jù)說(shuō)明了班級(jí)的實(shí)力，證明了班級(jí)的優(yōu)良學(xué)風(fēng)、班風(fēng)。

然后班長(zhǎng)宣讀了我們的《學(xué)風(fēng)建設(shè)承諾書》，并對(duì)不能遲到早退，帶早餐進(jìn)教室重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)。宣讀完畢后，帶頭簽字，承諾遵守班級(jí)的規(guī)定。在班長(zhǎng)的帶領(lǐng)下同學(xué)們井然有序的上臺(tái)簽字。

接著班長(zhǎng)由自己的角度談了對(duì)加強(qiáng)學(xué)風(fēng)建設(shè)的認(rèn)識(shí)，并由自己的社會(huì)經(jīng)驗(yàn)感受到學(xué)習(xí)對(duì)一個(gè)人的重要性，“不僅是在學(xué)校，以后工作了，一個(gè)人的學(xué)習(xí)能力也是體現(xiàn)這個(gè)人整體能力的方面之一。。。”在班長(zhǎng)的款款而談之后，團(tuán)支書、課代表等同學(xué)也紛紛上前談?wù)勛约旱母惺芎蛯?duì)以后的計(jì)劃。

于此同時(shí)班長(zhǎng)也強(qiáng)調(diào)了班級(jí)凝聚力的重要性，盡管我們班同學(xué)很團(tuán)結(jié)，但他希望同學(xué)們平時(shí)能更加互相關(guān)心，互相謙讓，并對(duì)班級(jí)宿舍進(jìn)行了表?yè)P(yáng)，希望班級(jí)能更加團(tuán)結(jié)，這樣才會(huì)不斷進(jìn)步，這也是大家的希望和目標(biāo)。我們之前每三周一次活動(dòng)，去參觀博物館，踏青，環(huán)保撿垃圾等一系列的活動(dòng)就是我們凝聚力的有力證明。

而后班長(zhǎng)又對(duì)接下來(lái)的期末考試進(jìn)行動(dòng)員，對(duì)一些成績(jī)較差的同學(xué)提出一些要求，請(qǐng)學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)異的同學(xué)談?wù)勛约旱膶W(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)和方法。班長(zhǎng)尤其強(qiáng)調(diào)大家在學(xué)習(xí)上要互相幫助，不要自己只學(xué)自己的。“大家好才是真的好！”

最后班長(zhǎng)再次強(qiáng)調(diào)大家遵守《學(xué)風(fēng)建設(shè)承諾書》，班會(huì)在同學(xué)們的一番熱烈討論后圓滿結(jié)束。這次主題班會(huì)的舉行，讓10媒體5全體同學(xué)受益匪淺，此次班會(huì)具有很強(qiáng)的針對(duì)性，激發(fā)了同學(xué)們學(xué)習(xí)的積極性。整個(gè)班會(huì)過(guò)程氣氛熱烈，認(rèn)真嚴(yán)肅又不缺乏歡聲笑語(yǔ)，主題鮮明，取得了很好的效果。