第一篇：中學生演講稿為中華的崛起而學習

中學生演講稿為中華的崛起而學習

敬愛的老師，親愛的同學們：

今天我演講的題目是“為中華之崛起而學習”。

詹天佑可是我國杰出的愛國工程師，京張鐵路就是他帶領著中國人修筑的。京張鐵路長200千米，是聯合華北和西北的交通要道。當時清政府剛提出修筑鐵路的計劃時，很多帝國主義就來爭奪鐵路的修主權，想進一部控制我國的北部，最后，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。詹天佑面對個人困難想出了一個辦法，如對付居庸關隧道的兩端同時鑿進法，對付八達嶺隧道的中部鑿井法與對付陡坡的“人字形”線路。最后，京張鐵路不滿四年就提前竣工了。

從上我們知道了詹天佑是一位愛國的、杰出的、聰明的工程師，他懂很多知識，有很大的成就，要想有很大的成就就要有力量，俗話說：“知識就是力量。”我們有了知識就可以為祖國做貢獻。知識是怎么得來的呢？學唄。在現代社會中只是比核彈都還好用呢，如果一個大國家和一個小國家發生了矛盾，大的國家可以一個核彈把小的國家炸平，則小的國家就可以用知識來戰勝大的國家……所以，我們為著祖國，為著媽媽，為著世界上需要幫助的人讓我們為著我們更美好、更和諧、更強大的國家去讀書，去學習吧！假如我們都是文盲，什么都不懂，那我們的祖國就要毀滅了，所以我們要讀書，不能讓祖國毀在我們手上。我們要讓國家更加昌盛、富饒、強大。讓五千年的歷史代代相傳！

謝謝大家！

第二篇：為中華崛起而讀書演講稿

為中華之崛起而讀書演講稿

敬愛的老師、親愛的同學們: 大家好!今天我演講的題目是《為中華之崛起而讀書》。

當有人問“你為什么要讀書？”恐怕你會有很多答案，但我要告訴你們的就是像周總理一樣：為中華之崛起而讀書。

歷史上，清政府的腐敗無能，我不會忘！1932年九月十八日的南京大屠殺，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子將嬰兒掛在刀尖上，自己卻哈哈大笑的場景，我不會忘!日本竟使用了連德國法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27萬無辜的人民死于細菌戰，我不會忘！他們甚至拿中國人做各種殺人的手段，這些的這些，我——永遠不能忘！

大家看過失去孩子的父母,臉上痛苦的表情嗎?大家看過被槍殺的孩子天真稚嫩的臉龐嗎?大家又看過被做過實驗后的男人萎縮發青的身軀嗎？一張又一張殘忍的圖片，大家看過嗎？清政府的腐敗無能，使無數個的生命就這樣沒了！如此歷史，如此日本，怎叫我不恨。

你們知道嗎？縱觀中國上下五千年的歷史，從古到今，又有多少文人志士為了報效祖國，寫下了一頁又一頁的輝煌。在古代，楚國詩人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛國名將岳飛，背上的四個大字“精忠報國”，伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過零丁洋》至今還震撼著我們的愛國之心。當今的我們，該怎樣做呢？我們應把強烈的愛國之情投入學習中，知識才是力量，若沒有科學文化，你談何報國？ 親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。我們是祖國的未來和希望，只有今天努力學習，才可以成為國家的棟梁。這——才是真正的炎黃子孫！

少年興則國興，少年強則國強。讓這句不朽的名言不在空談，不再成為口號。同學們，以天下為己任，為中華之崛起而讀書吧！篇二：(演講稿)為中華之崛起而讀書

（演講稿）

廣西“知識工程”校園讀書活動演講比賽參賽稿

為中華之崛起而讀書

同學們：

今年是敬愛的周恩來總理誕辰一百周年。在這樣一個特殊的日子里，我們大家共同探討 “讀書與成才”這個嚴肅的話題，不禁使我想起周總理少年時代在私塾讀書時的一個片段——

課堂上，老師向學生提問：“同學們，你們為什么讀書？” 孩子們紛紛搶著發言。有的說：“為了當官發財”；有的說：“為了光宗耀祖”?? 聽了孩子們稚氣而又世故的回答，老師只是搖頭。這時，他發現端坐在凳子上一言不發的恩來，臉上卻帶著自信的笑容。于是，老師走到恩來面前，鼓勵地問道：“恩來，你為什么讀書？” 恩來站起來大聲的答道：“為中華之崛起而讀書！”

是的，為中華之崛起而讀書！這響亮的回答，不僅感動了老師，也震撼了在座每一個孩子的心靈；不僅成為少年恩來勤學苦讀的動力，更成為激勵幾代人奮發向上、開拓進取的戰鼓！

如今，近百年過去了，中國從半殖民地半封建社會發展成為一個獨立自主的社會主義國家，現代化的強國雖然還沒建成，但中華民族的迅速崛起已是不爭的事實。可是，今天的學子在回答“為什么讀書”這個問題時，似乎遠不如少年恩來那樣理直氣壯。前不久，為引進一名急需的專業人才，我院領導找到了一名應屆碩士畢業生。在學院領導求賢若渴的態度面前，這位碩士先生提出了三個“一定”的條件：“一是一定要給我不少于一千元的月薪；二是一定要給我三室一廳以上的一套住房；三是一定要在一個月內解決我愛人的調動問題。”面對如此現實的條件，一院之長陷入了尷尬的境地。我院的一名教師聽說了這件事后，不無義憤的說道：“要是我當時在場，我也給他一個一定的答復——一定不要你！” 不知在座的各位聽了這件真實的事情有什么感想。而據我所知，今天帶有這種功利性讀書目的的大學生決不是少數。

我這里有幾組材料；

南京師范大學最近對在校大學生進行了一次調查，調查結果表明只有27.41%的學生把發揮個人才能作為擇業時的首要考慮因素，而經濟收入高、工作條件好、社會聲望高等功利性的因素竟成為近60%的學生擇業的目標。

在這樣的現實面前，南京大學曾發起了一場“重塑理想”的大討論。討論的起因是一署名“柯望”同學給校報的來信。他在信中寫道：“現在，沒有理想成時尚了??有一次春游時，大家在一起閑聊，團支部書記講理想，大家都感到好笑。有理想有追求的人們似乎活的都很累，沒理想沒追求的人反而叫人看了似乎很充實??有些事情，用理想解釋不通，用功利一說就明白了，功利真是解開一些困惑的鑰匙嗎？”

柯望同學的信不僅抒發了市場經濟沖擊下社會價值觀的嬗變給當代大學生帶來的困惑，也向我們重新揭示了這個命題——我們究竟為什么讀書？是為理想？還是為功利？難道我們讀書的目的就是為了月收入一千元、三室一廳的回報嗎？我們似乎有回到了少年恩來所

經歷的那個場面。在這樣的問題面前，我們能否像敬愛的周總理少年時代那樣，做出一個響亮的回答呢？——不，不需要再用語言，我們需要的是行動！

原自治區副主席秘書、大學畢業生陳作軍和另外4位大學生，舍棄原來在大城市舒適的工作崗位，從1995年6月開始，通過三年的努力，在廣西荔浦縣海拔一千多米的荒上山建起了占地約7萬畝的三河農場，成為一個新興農業公司的主人。1995年8月的一天，中國農業大學植物科學院植物遺傳育種專業畢業生俞張明，到上海浦東現代農業開發有限公司，毛遂自薦要做一個農民。據《中國青年報》5月28日報道在河南衛輝市張武店村，先后有28名大中專畢業生在村里落戶當了農民。一些有知識、有文化的年輕人開始挑起了致富的大梁。

?? 60年代，毛澤東說：“農村是一個廣闊的天地，在那里是可以大有作為的。”在90年代的今天，這段著名的語錄再次撥動了一批批年輕人的心弦。他們正視我國農業基礎薄弱的現實，把在大學所學知識奉獻給了祖國仍然貧瘠的熱土。而在他們的身前身后，再遼闊的邊疆在荒袤的大西北，在積雪的高原，在火熱的油田，在寂寞的基地??都活躍著大學生的身影。他們用實際行動塑造著新一代大學生的共同理想，“為中華之崛起而讀書”的含義在他們的行動中延伸、拓展！80年代聲名遐邇的當代保爾張海迪，曾寫過一封《致全國青年的信》，她說：“我覺得離開社會談人生的價值是沒有意義的??生活在我們這樣的年代，我們怎能離開祖國的繁榮昌盛，離開人民的幸福去追求個人的價值呢？只有把個人的利益和人民的利益緊密聯系在一起，才會有信心，有勇氣。”這些話，雖然已經說過了十幾年，但我覺得他似乎道出了這些大學生的心聲。這些話應該而且必須成為我們所有新時代大學生的共同心聲！

美國著名女作家凱瑟琳說過這樣一句話：“樹木必定是明白了他們所處的位置，才往下扎根，向上生長的。”作為生長在世紀之交的大學生，我們的位置和責任是什么？敬愛的小平同志告訴我們：“我們搞社會主義才幾十年，還處在初級階段。鞏固和發展社會主義制度，還需要一個很長的歷史階段，需要我們幾代人、十幾代人、甚至幾十代人堅持不懈的努力奮斗，決不能掉以輕心。”這些話告訴我們，完全意義上的中華之崛起現在還并沒有實現，正期待著我們——今天的大學生們為之付出扎扎實實的工作。

我們的位置就是新中國跨世紀偉業的繼承者和接班人；

我們的責任和目標仍然是——為中華之崛起而讀書！

——1998年6月

（注：本文由醫本93級張焱同學演講，榮獲比賽二等獎）篇三：為中華之崛起而讀書演講稿

為中華之崛起而讀書

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家上午好！

每個星期一的早晨，我們都會沐浴在陽光下，在嘹亮的國歌聲中莊嚴肅穆的注視著鮮艷的五星紅旗冉冉升起。這時候我們的心中油然升起一種愛國之情，如果我問大家：“你熱愛我們的祖國嗎？”我想大家一定會自豪地說：“愛”。是的，作為炎黃之孫，愛國是我們的神圣使命，也是我們中華民族的傳統美德。

我們中國人排著長長的隊伍購買外國商品。而中國人自己的商品被國人和外國人唾棄，甚至排斥。同學們最大的原因是中國人不愛國嗎？不是的，炎黃子孫，中華兒女都深愛著自己的祖國。是因為外國商品比中國商品價格賢惠嗎？不是的，中國比外國的商品價格賢惠。那是因為什么呢？是因為中國的商品比外國產品的質量不好，是現在最大的問題。我們要好好學習，長大后制造更好的商品，讓國人享受，讓外國人也刮目相看，也讓他們排著長長的隊伍購買標著中國制造的產品。讓他們把中國制造的商品放在最顯眼的地方。讓他們看見中國制造字樣豎起大拇指。

我國也有自己的優點，比如：我國的古代歷史悠久，有5000年的歷史，其中漢字就在中國5000年是起源，漢子屬于表意文字的詞素音節文字，為上古時代的漢族人所發明創制并作改進，目前確切歷史可追溯至約公元前1300年商朝的甲骨文。再到秦朝的小篆，發展至漢朝才被取名為“漢字”，至唐代楷化為今日所用的手寫字體標準——楷書。漢字是迄今為止連續使用時間最長的主要文字，也是上古時期各大文字體系中唯一傳承至今的文字，有學者認為漢字是維系中國南北長期處于統一狀態的關鍵元素之一，亦有學者將漢字列為中國第五大發明。中國歷代皆以漢字為主要官方文字。還有我國自主研發的在2011年9月29日21時16分3秒在酒泉衛星發射中心發射的中國

第一個目標飛行器和空間實驗室。它的發射標志著中國邁入中國航天“三步走”戰略的第二步

第二階段。

我要繼續延續中國的文化和創造中國新的篇章，好好學習，天天向上。讓先輩的英靈自豪的贊嘆：啊！這就是我的中華，這就是中華的少年！

我的演講結束謝謝大家！篇四：為中華之崛起而讀書演講稿 1 為中華之崛起而讀書

當有人問“你為什么要讀書？”恐怕你會有很多答案，但我要告訴你們的就是像周總理一樣：為中華之崛起而讀書。

歷史上，清政府的腐敗無能，我不會忘！1932年九月十八日的南京大屠殺，那3000多名同胞痛苦的臉龐，日本人用刺刀劃破孕婦的肚子將嬰兒掛在刀尖上，自己卻哈哈大笑的場景，我不會忘!日本竟使用了連德國法西斯都不敢使用的鼠疫菌，致使我27萬無辜的人民死于細菌戰，我不會忘！他們甚至拿中國人做各種殺人的手段，這些的這些，我——永遠不能忘！

大家看過失去孩子的父母,臉上痛苦的表情嗎?大家看過被槍殺的孩子天真稚嫩的臉龐嗎?大家又看過被做過實驗后的男人萎縮發青的身軀嗎？一張又一張殘忍的圖片，大家看過嗎？清政府的腐敗無能，使無數個的生命就這樣沒了！如此歷史，如此日本，怎叫我不恨。

你們知道嗎？縱觀中國上下五千年的歷史，從古到今，又有多少文人志士為了報效祖國，寫下了一頁又一頁的輝煌。在古代，楚國詩人屈原把滿腔的熱忱溶于《離騷》之中，含恨而逝。宋朝愛國名將岳飛，背上的四個大字“精忠報國”，伴隨著他走過了多少個戎馬春秋，“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”。文天祥這首《過零丁洋》至今還震撼著我們的愛國之心。當今的我們，該怎樣做呢？我們應把強烈的愛國之情投入學習中，知識才是力量，若沒有科學文化，你談何報國？ 親愛的同學，如果你熱愛你的祖國的話，那么，認真讀書吧！書籍是全人類的智慧，它可以幫助你跟上時代的步伐，你的祖**親正等著你去為她增加力量。親愛的同學，如果你熱愛生命的話，那么，認真讀書吧！因為個人的前途只有和民族、國家的利益緊緊相聯的時候，生命之花才能開得燦爛。我們是祖國的未來和希望，只有今天努力學習，才可以成為國家的棟梁。這——才是真正的炎黃子孫！

少年興則國興，少年強則國強。讓這句不朽的名言不在空談，不再成為口號。同學們，以天下為己任，為中華之崛起而讀書吧！2祖國在我心中

祖國,因為這個詞，曾經有多少人為它拋頭顱、灑熱血;因為這個詞，曾經有多少人為了她同侵略者堅持到底;因為這個詞，曾經有多少人為了它奉獻出自己的生命。這個詞就是——祖國。

翻開歷史的昨天，多少中華兒女用自己的力量保衛華夏大地。愛國演講稿：為中華之崛起而讀書。愛國詩人文天祥留下“人生自古誰無死，留取丹心照汗青。”的豪邁誓言激勵人們為正義而奮斗;七步成詩的曹植曾經說過:“捐軀赴國難，視死忽如歸。”讓我們明白，為了解除國難而獻身，死亡在我們眼中也如同回家一樣;“鑒湖女俠”秋瑾曾經寫過這樣一首詩:濁酒不銷憂國淚，救時應仗出群才。拼將十萬頭顱血，須把乾坤力挽回。這首詩讓我們知道，為了祖國，上刀山、下火海也都是值得的。著名作家郭沫若寫的<爐中煤>讓我們知道了他那像爐火中的煤炭一樣熾熱的愛國之心;“女中豪杰”劉胡蘭在威逼利誘前也不為所動，不向敵人屈服，最后慷慨赴死，年僅十五歲;愛國戰士董存瑞、黃繼光用自己的身軀抵擋敵人來保衛祖國。

“今天，歷史和未來將由我們焊接，時代的接力棒要靠我們相傳。愛國演講稿：為中華之崛起而讀書。”這是詩歌<中華少年>中的一段，它告訴我們，今天，我們中華的少年要改寫祖國的歷史。我們永遠也不會忘記外國列強利用洋槍洋炮打開了中國的大門，燒毀了人類的瑰寶——圓明園。但我們也永遠都會記得是七月的星火，南湖的航船讓東方巨龍從睡夢中驚醒。而現在，奧運會和殘奧會的成功舉辦以及神舟七號的升空讓祖國踏進了新的領域。

著名學者梁啟超曾經寫過一本<少年中國說>書中有一段寫的是:使舉國之少年而果為少年也，則吾中國為未來之國，其進步未可量也;使舉國之少年而亦為老大也，則吾中國為過去之國，其澌亡可翹足而待也。故今日之責任，不在他人，而全在我少年。意思是，少年是國家的領導者，他的行為舉止關系到國家的興衰。所以，從現在起，我們中華少年不僅要像冰山上的雪蓮不怕風雪，藍天下翱翔的雛鷹頂著風雨前進，黃河邊的山丹丹在惡劣的環境下也能生長，我們還要更加努力地學習，因為，我們有很多很多事情要做:我們要讓神舟八號、神舟九號、神舟十號都飛上太空，讓宇宙里到處飄揚著鮮艷的五星紅旗;我們要幫助所有需要幫助的人;我們還要讓世界上到處都充滿歡聲笑語。我們要為中華之崛起而讀書，因為祖國在我們心中 3今天，我們坐在窗明幾凈的教學樓里，享受著冬暖夏涼的空調屋、充足而豐富的衣食，優秀教師的教育教學成果，父母無私的愛??只要是有利于我們讀書的條件，社會、學校、父母都盡力為我們去創造，我們安心的享用著這一切。

但是親愛的同學們，你是否想過，在這樣優越的條件下，我們讀書是為了什么？ 不同的人有著不同的回答。記得剛上小學時，老師在班會中提出這個問題，幾位同學是這樣回答的。

有人說：“我讀書是為了賺好多好多的錢，將來過好日子。”是的，這沒錯。有人說：“我讀書是為了將來找個好工作，不再像父母那樣辛苦地生活。”是的，這也沒錯。

還有的人說：“我讀書是為了幫老爸記賬，因為我老爸是商人，需要我去幫忙。”全班哄堂大笑。但我卻想說，作為一名剛剛入學的小學生，這個回答當然也沒有錯。

但是，作為一名初中生，一名中華少年，如果我們讀書的目的僅僅是為了賺錢、找工作、記賬，這未免就顯得太過狹隘和自私了。

請聽聽我們的周總理在12歲時是怎么回答的吧：“我要為中華之崛起而讀書！”這是面對當時沉睡的中華巨獅發出的一聲震響，響聲震醒了千千萬萬沉睡的中國人。從那時起中國才有了希望，中國才有了未來。

有人會說，如今的中華已不再那樣動蕩，不再讓列強隨意侵犯，人民也過上了富足的生活，我們讀書還需要為“中華之崛起”嗎？答案是肯定的！

君不見“小小釣魚島”卻讓世界矚目著中國的實力；君不見“美日軍演”在我們面前還逞著威風；君不見臺灣、香港在別有用心人的鼓動下還動蕩不安；君不見連不足我們一個省的小國家也會對我們挑釁??凡此種種，都告誡我們中華兒女要時刻居安思危，我們僅僅是一頭睡醒的睡獅，要想屹立在世界之林，還需要我們不斷地去奮斗。

誰該為“今日中華民族之崛起”去奮斗？不是拋頭顱灑熱血的先賢烈士，他們為了今日中華已獻出生命；不是已垂垂老矣的爺爺奶奶，他們為了中華之繁榮已獻出所有的青春；當然更不是不諳世事的小朋友，他們還需要時間成長的更堅強再來挑起振興中華之重任。

“今日之責任，不在他人，而全在我少年。少年智則國智，少年富則國富，少年強則國強??”梁啟超先生用這句話告訴了我們為今日中華崛起而奮斗的人——今日之青少年

“一年之計在于春，一日之計在于晨。”中華少年便是中華的春，中華少年便是中華的晨。

為今日中華民族之崛起而讀書，我們要時刻準備著。4大家好！這次我演講的題目是《繼承總理精神，為中華之崛起而讀書》。我就讀于濱城區一小，從我進入學校的第一天，就看到了那尊總理塑像，就聽老師給我們講總理事跡，每當抬頭看到教學樓上“為中華之崛起而讀書”那幾個大字，追憶總理生前的點點滴滴，我就慷慨激昂，心情久久不能平靜。

總理小時候看到洋車把中國人的腿壓斷，可中國官員卻幫洋人不幫同胞，還說那位中國人妨礙交通。小周恩來感到忿忿不平，便上前說理，卻被巡警斥責。這對他打擊很大！一次，校長問大家：“讀書為了什么？” 有的同學說：“為了能發財致富。” 還有的同學說：“為了幫父母記帳。” 而小周恩來則自信滿滿地站起來，大聲地說：“為中華之崛起而讀書。”老師和同學們都敬佩地望著他。

這對一個十三歲的孩童來說是十分難能可貴的。今年，我們也已經是12歲的少年了，我們中有的荒度時光，碌碌無為，有的追求享受，盲目攀比，不正是因為缺少這份理想和執著嗎？！我們只有從小樹立偉大的理想，培養愛國熱情，刻苦努力地學習，這才不辜負周總理的殷切希望！

在這個日益喧囂的社會，在這個容易浮躁的年代，年輕的我們有著太多無法解釋的困惑和無法擺脫的迷惘，我們需要一種精神，一種能夠給我們以方向和力量的精神。我們重溫周恩來，絕不僅是一種緬懷。我們提起的，是一個毫 不褪色的人格話題；我們將透過隨著時代巨變已經不可同日而語的人們的價值取向和生活觀念，去觸摸一種跨越時空的人格精神，感受到作為一個中華兒女的自豪。

作為生活在新世紀的少年，我們不相信靈魂的存在，但我們卻堅定的認為，總理一直在以慈父般的寬容注視著我們。總理在等待，等待我們走出浮躁與迷惘，以一個后輩學子的身份，帶著一顆不染世俗風氣的心，與他進行靈魂深處的對話。

我們永遠需要這種愛，我們的民族永遠需要這種精神——周總理像一本厚厚的書，讀懂他，將使我們看到自己心靈深處的卑微，直面繁雜的人生；周總理像一盞高懸的明燈，光芒穿越時空，照耀著我們前行！篇五：為中華之崛起而讀書演講稿 為中華之崛起而讀書演講稿

親愛的同學們，現在，你們一定也會和我一樣，深深地被總理感動。明白了要為什么而讀書了。

世紀老人冰心說過：讀書好，好讀書，讀好書。這是一句至理名言。讀一本好書，可以使心靈充實，使之明辨是非，使人有愛心和文明行為、禮儀規范;而讀一本壞書，則使人心胸狹窄，使人不知羞恥，使人自私殘暴。同學們，在許多先輩的努力下，中華正在崛起了，我們擔負著繼往開來的重任。奮斗吧，讓我們一起指點江山，激揚文字，糞土當年萬戶候，讓我們像周總理那樣立志為中華之崛起而讀書。半畝方塘一鑒開，天光云影共徘徊。問渠哪得清如許，為有源頭活水來。讓我們暢飲源頭活水，攀登人類進步的階梯，成為知識的富翁，精神的巨人，成為祖國21世紀的高素質的建設者。

第三篇：為中華崛起而讀書演講稿

男：尊敬的老師女：親愛的同學

合：大家上午好

男：同學們，當我們進入校園時，你是否明白這片凈土的莊嚴 女：同學們，當我們坐在教室時，你是否清楚我們使命的神圣 男：是啊，曾經的我們可能頑劣天真，叛逆不拘，但當我們選擇

了讀書這條路后，便注定了我們要無愧人生，無愧使命，無愧中華

女：讀書不是為了光耀門楣的虛榮功利

男：讀書是為了完善自我的言誠明理

女：讀書不是為了子承父業的開明孝順

男：讀書是為我中華之崛起，為我祖國之昌盛，為我華夏之爭光 女：讀書不是一種簡單的說辭，它既是一項權利，也是一項義務。它要求我們必須有一種潛心修學的的態度，勤奮刻苦的精神，迎難而上的品質，堅持不懈的毅力，只有這樣，我們才能讀好書，好讀書

男：因為讀書，才有1997年國人沸騰的香港回歸

女：因為讀書，才有2003年振奮人心的中國入世

男：因為讀書，才有2006年世界矚目的神六升空

女：因為讀書，才有2008年九州歡慶的奧運盛會

合：是讀書讓我們走向進步，走向成功，走向輝煌

男：但曾經的歷史不能遺忘，曾經的事跡應當銘記

女：是啊，忘不了盧溝橋上日軍無恥血腥的侵略

男：忘不了圓明園里英法聯軍滅絕人性的掠奪

女：更忘不了五四運動時那一位位愛國志士用鮮血換來的思想啟蒙

男：這些殘酷的事實，給我們以血的教訓——國弱被人欺。為了我們祖國的繁榮富強，作為大學生的我們要適應時代的發展，正確認識祖國的歷史與現實，增強愛國情感和振興祖國的責任感，樹立民族自尊心，弘揚偉大的中華民族精神，銳意進取，自強不息，艱苦奮斗，頑強拼搏，把愛國之志變成報國之行

女：我們電氣二班正將這一目標在生活中慢慢滲透，我們不滿足于學校規定的必修課，閑暇時會去圖書館讀書，上網查閱新聞時事，不僅可以開拓自己的眼界，還可以為祖國建設出謀劃策。我們還實行晚自習制，用更多的時間去讀書。我們讀書，讀的是一種為祖國富強的無悔付出，讀的是為一種為中華崛起的奮發圖強 男：同學們，屈原去了，一本《離騷》，訴盡了他的愛國之情 女：岳飛去了，四個大字“精忠報國”，詮釋了他的戎馬春秋 男：魯迅去了，那一篇篇文章，卻針針見血地刺破了舊社會的虛偽黑暗

女：他們都是讀書人，他們也都是戰士，讓我們沿著先人的足跡，去為中華崛起而讀書，這樣

合：中國這條巨龍變可永遠屹立于世界的巔峰

這就是我們的目標，這就是我們的責任，這就是我們電氣二班的讀書宣言

第四篇：為中華之崛起而學習

為再鑄中華輝煌而學習

——紀念改革開放三十年講故事演講稿

信陽市浉河區第五小學五

（三）班劉逸嵩

尊敬的各位老師、同學：

大家好！

我是來自信陽市浉河區五小五

（三）中隊的劉逸嵩，今年11歲。

改革開放三十年以來，我們的祖國發生了天翻地覆的變化。我們的國家正日益昌盛，我們的生活也越來越好。我也從大人們那里了解了一些關于改革開放三十年的故事，從中感受到改革開放三十年的變化。

聽媽媽講他們小時候，什么都是限量供應，什么都要憑“票”購買：食油要“票”、雞蛋要“票”、禽肉要“票”、買布也要“票”，竟然連大米、肥皂都要“票”。在那個票證滿天飛的年代里，也是我們物質短缺的時代。而在我們出生的年代，正趕上我國社會經濟大發展的好時光。到現在，已經是改革開放三十年了，從小孩子出生時起，什么母嬰病房、媽媽沙龍全都充滿溫馨。至于兒童食品，象什么果汁、奶酪的各種飲料、食品琳瑯滿目、應有盡有。還有滿大街和電視上兒童用品廣告，鋪天蓋地，那才真正稱得上是無奇不有！

下面，我只說說我們小孩子最喜歡的小玩具的一些小事情。

我常聽爸爸媽媽說，在他們的童年記憶里，只有鄉村的山林、池塘和田野。他們兒時的游戲就是打彈弓、掏鳥窩、踢毽子……他們手中的玩具不過是一些木棍、石塊、粉筆頭而已，誰要是有把木制小手槍就已經算是很高級地了。然而，隨著改革開放三十年以來祖國的巨大變化，等到了我們現在時候，那就大不一樣了。商店里的玩具豐富多彩，異彩紛呈。單是一個變形金剛就有成千上萬種。還有那層出不窮的奧特曼玩偶加上他們的英雄故事，曾幾何時迷住了多少小朋友啊。別的不說，就拿我現在正在著迷的“數碼寶貝”來說吧，不僅有數碼寶貝的玩具，還有它們的卡通書、動畫片等，至于網絡游戲里面數碼世界我就不多說了。如此眾多的玩具，簡直是想怎么玩就怎么玩，有些東西連大人們也望塵莫及。雖說是玩具，但它們大都是既能開發智力又增長知識產品，所以，我身邊的小伙伴們有不少人不僅是玩具高手，他們也是電子強人呢。玩具也能讓我們的童年與世界高科技同步。

當然，玩玩具不能影響學習，只能作為閑暇時放松自己心情的一種方式而已。我爸爸雖然對我的學習和教育要求很嚴，但只要是業余時間，他從不反對我玩耍，而且經常陪我一起研究新游戲。因此，我不僅喜歡玩具和游戲，更愛鉆研其中的奧秘，在娛樂與游戲中學習知識、增長見識。最近，爸爸準備讓我涉足航模領域呢！現在，我已經擁有一架直升機航模了。雖然它很小很小，但我卻非常喜歡它。我可以自信的告訴你們，我的航模飛機駕駛技術可不一般了。另外，偷偷告訴你們，我爸爸還計劃把我引薦給航模協會的一個叔叔呢，他那里有更高級的小飛機。我已暗下決心，要用我的全部智慧和精力，勤學苦練，掌握真正的無人駕駛飛機技術，長大后，我把飛機裝上世界上最先進的攝像機，把祖國的大好河山拍攝下來、盡收眼底。

和許許多多的小朋友一樣，我的故事還有很多，但不管怎樣，時代在進步，社會在發展，小小玩具的發展變化，只不過是我們祖國改革開放三十年滄桑巨變的一點點。祖國三十年的征程歷盡艱難，但三十年的光輝也鑄就了中國人近百年的夢想。我們在成長，祖國在崛起。同學們，讓我們沐浴著祖**親陽光雨露，攜起手來，帶著我們的夢想，帶上父輩們的希望，在我們敬愛的老師們的悉心教育下，努力學習、共同進步、茁壯成長。在中華民族偉大復興的征程上任重而道遠，還需要更多的知識和人才。問神州大地，中華兒女，再造輝煌者舍我其誰！“一萬年太久，只爭朝夕”，同學們，努力吧，為中華之崛起而學習！

謝謝大家！

滿江紅【和郭沫若同志】一九六三年一月九日

〖原詞〗小小寰球，有幾個蒼蠅碰壁。嗡嗡叫，幾聲凄厲，幾聲抽泣。螞蟻緣槐夸大國，蚍蜉撼樹談何易。正西風落葉下長安，飛鳴鏑。多少事，從來急；天地轉，光陰迫。一萬年太久，只爭朝夕。四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激。要掃除一切害人蟲，全無敵。

附：郭沫若詞滿江紅

滄海橫流，方顯出英雄本色。人六億，加強團結，堅持原則。天垮下來擎得起，世披靡矣扶之直。聽雄雞一唱遍寰中，東方白。太陽出，冰山滴；真金在，豈銷鑠？有雄文四卷，為民立極。桀犬吠堯堪笑止，泥牛入海無消息。迎東風革命展紅旗，乾坤赤。

【鑒賞】本世紀五十年代末到六十年代初期，世界局勢動蕩，國際共產主義運動中的思想分歧不斷加劇、激化。以赫魯曉夫為首的前蘇聯共產黨領導集團在對外關系上奉行霸權主義，熱衷于和美國做政治買賣，而對堅持原則的中國共產黨采用陰謀手段，發動突然襲擊，并將蘇中兩黨的分歧擴大到國家關系方面。他們撕毀合同，撤走專家，斷絕援助，挑起邊界糾紛，妄圖通過政治和經濟的巨大壓力，迫使中國共產黨放棄原則立場，順從其大國沙文主義的意志。“滄海橫流，方顯出英雄本色”，面對來自西伯利亞的滾滾寒流，以毛澤東為首的中國共產黨人高舉馬列主義旗幟，同國際上的反共、反華、反社會主義的逆流進行了毫不妥協的堅決斗爭。這首詞就寫于那場大規模的公開論戰前夕。

詞以“小小寰球”起筆，氣勢恢宏，境界壯闊。在浩瀚無垠的茫茫宇宙中，地球不過是一個小而又小的行星而已。這種化大為小的空間壓縮，顯示了作者在青年時期就有的“丈夫何事足縈懷，要將宇宙看稊米”（《七古.送縱宇一郎東行》）的雄偉氣魄和包容日月星辰的寥廓胸懷。地球尚且小，那么幾個碰壁的蒼蠅就更加渺小了，微不足道矣。作者將國際上那些猖狂反華，群聚起哄的丑類視作嗜腥逐臭、見逢下蛆的蒼蠅，其鄙夷、輕蔑、厭惡、嘲諷之情意溢于言表。將“蒼蠅”數量縮小為“幾個”，以狀其虛張聲勢、極其孤立的處境。而“碰壁”二字，既喻其逆歷史潮流而動的蠢舉，又隱喻其必然敗亡的命運，可謂一莊一諧，相映成趣。作者似立于天宇蒼穹，俯視塵寰，以沉穩、傲岸、泰然之態度姑且作冷眼觀，且看“蒼蠅”如何動彈，如何表演，成何氣候。“嗡嗡叫”三句承“碰壁”而來，以聲狀神，以聽覺形象充實視覺形象，生動地描畫出那些“蒼蠅”們喧囂起哄，聲嘶力竭，卻累遭碰壁，斷股折翼，窮途末路，向隅哭泣的無奈之狀。

“螞蟻”兩句仍以夸張和比喻手法，化用典故，引申發揮，勾勒霸權主義者可鄙、可惜、可厭、可笑的丑態。前一句典出唐人李公佐所撰《南柯太守傳》，故事的本意是希望那些竊踞高位者引以為戒，“幸以南柯為偶然，無以名位驕于天壤間”。毛澤東則借以諷刺赫魯曉夫們依仗其大黨大國的地位，自吹自擂，為所欲為，頑固推行大國沙文主義，打著少數超級大國首腦主宰世界命運的如意算盤，不過是蟄身蟻穴中做著一廂情愿且倏忽短暫的南柯夢而已，其下場也必然將如“大槐安國”里的螞蟻一樣，終被世界革命的風暴所吞沒。“蚍蜉”句則化用唐人

韓愈詩句，賦予新意，嘲笑國際反華勢力對中國共產黨和社會主義中國的種種誹謗、中傷、詆毀、訛詐，都如蚍蜉想搖撼大樹一樣不自量力，愚妄可笑，枉費心機。

蒼蠅、螞蟻、蚍蜉們歲也曾猖狂一時，奈何秋風意起，枯葉飄飛，“悲哉秋之為氣也，蕭瑟兮草木搖落而變衰。”（宋玉《九辯》），蟲家們氣數意盡，末日將臨。“正西風落葉下長安”，又化用唐詩以渲染霸權主義者們蕭條凄涼的處境。而這時，我方聲討他們的響箭已發出呼嘯。“飛鳴鏑”三字，簡括遒勁，聲形并茂，寫出我方反擊赫魯曉夫集團的批判文章如響箭般風馳電掣、騰空疾飛、銳不可當的凌厲之勢，同時也為詞的過片作了有力的鋪墊。

換頭后六句，承上結“飛鳴鏑”的意脈，一氣貫通，節奏一反上片的從容舒緩，變得緊湊急促。作者站在歷史、時代和宇宙的高度看待這場論戰，通過急速變化的時空交互映襯，表現出一種力挽狂瀾的膽魄、一種義無反顧得決斷、一種急昂奮進的斗志。“多少事，從來急；天地轉，光陰迫。”四個整齊的三字短句，筆力雄悍，似銅板鐵琶，促節鏗鏘；如黃鐘大呂，巨聲鏜瑯。“一萬年太久，只爭朝夕”則點明這場論戰的必要性和迫切性。“難關須突破，詭辯怕公評”（謝覺哉《北戴河海濱》詩）。事關大是大非的原則問題勢在必爭，刻不容緩，不能坐待歷史作出結論，而必須積極主動地迎接挑戰，爭取時間，以加速世界革命的歷史進程。“我們正處于世界革命的一個新的偉大時代。亞洲、美洲、拉丁美洲的革命風暴，定將給整個舊世界以決定性的摧毀的打擊”（毛澤東《致阿爾尼亞勞動黨第五次代表大會的賀電》）。國家要獨立，民族要解放，人民要革命，已成為不可阻擋的歷史潮流。“四海翻騰云水怒，五洲震蕩風雷激”一聯正是對當時世界革命形勢的藝術概括和樂觀展望。這兩句對仗工穩，自然渾成，境界壯闊，氣勢磅礴。作者大匠運斧，匯天地海陸、風云雷電于筆下，形成排山倒海、雷霆萬鈞之力，動人心魄、令人鼓舞、催人奮進。至此，詞情已被推向了最高潮，終于引發出高亢激越、斬釘截鐵的誓言：“要掃除一切害人蟲，全無敵。”這里的“一切害人蟲”與《國際歌》中的“毒蛇猛獸”是同義語，“一旦把他們消滅干凈，鮮紅的太陽照遍全球”！

第五篇：為中華之崛起而學習

為中華之崛起而學習

敬愛的老師，親愛的同學們：

今天我演講的題目是“為中華之崛起而學習”。

詹天佑可是我國杰出的愛國工程師，京張鐵路就是他帶領著中國人修筑的。京張鐵路長200千米，是聯合華北和西北的交通要道。當時清政府剛提出修筑鐵路的計劃時，很多帝國主義就來爭奪鐵路的修主權，想進一部控制我國的北部，最后，詹天佑不怕困難，也不怕嘲笑，毅然接受了任務。詹天佑面對個人困難想出了一個辦法，如對付居庸關隧道的兩端同時鑿進法，對付八達嶺隧道的中部鑿井法與對付陡坡的“人字形”線路。最后，京張鐵路不滿四年就提前竣工了。

從上我們知道了詹天佑是一位愛國的、杰出的、聰明的工程師，他懂很多知識，有很大的成就，要想有很大的成就就要有力量，俗話說：“知識就是力量。”我們有了知識就可以為祖國做貢獻。知識是怎么得來的呢？學唄。在現代社會中只是比核彈都還好用呢，如果一個大國家和一個小國家發生了矛盾，大的國家可以一個核彈把小的國家炸平，則小的國家就可以用知識來戰勝大的國家??所以，我們為著祖國，為著媽媽，為著世界上需要幫助的人讓我們為著我們更美好、更和諧、更強大的國家去讀書，去學習吧！假如我們都是文盲，什么都不懂，那我們的祖國就要毀滅了，所以我們要讀書，不能讓祖國毀在我們手上。我們要讓國家更加昌盛、富饒、強大。讓五千年的歷史代代相傳！謝謝大家！

平頂山市十四中7年級