第一篇：我是教育戰線上的普通一員演講稿

我是教育戰線上的普通一員。黑板與粉筆，書寫了我傳道授業的喜怒哀樂；青春和歲月，記載了我為人師表的苦辣酸甜。教書育人，是我的事業；愛崗敬業，是我的責任；盡心盡力，是我的良心標準；無愧于心，是我的努力追求。

三尺講臺上學識淵博的老師是我七彩夢中最靚麗的風景，記得讀大學時，我曾用浪漫的情懷去設計美好的未來，用火一樣的熱情去描繪絢麗的事業，可當真正走上工作崗位以后，我切實體會到了教師平凡而瑣屑的生活，體會到了工作的艱辛和巨大的壓力。我苦惱、迷茫、動搖，但領導的諄諄教誨激勵著我，周圍同事們的工作精神感化著我、震撼著我，他們像春蠶，象蠟燭，無怨無悔地用自己的青春和生命來捍衛這個職業的神圣。

我本是一個極平常的人，因為做了一名教師，我的人生才有了不平常的意義?？纯次覀兊纳磉叄嗄杲處焸儼亚啻耗耆A扎根于三尺講臺而無怨無悔；中年教師們將家庭擱置一旁而全身心地撲在教學工作上；老教師如一頭黃牛埋頭苦干而不知疲倦。許許多多動人的事跡在激勵和鞭策著我！他們就這樣默默地、毫無怨言地辛勤耕耘著“半畝方塘”，堅守在三尺講臺。

我愛我的事業。古人云：“一年之計，莫如樹谷；十年之計，莫如樹木；終身之計，莫如樹人”，我慶幸命運賜給了我這個職業。無論是這個職業選擇了我，還是我選擇了這個職業，都應該無愧于“教師”這個稱號，都應該讓它成為太陽底下最光輝的職業。

我愛我的事業，就要愛校如家，關心學校的發展，是學校培養了我，也發展了我，聽從學校安排，盡心盡力地完成學校交給的各項任務是我義不容辭的責任，所以不管什么時候我都堅持“學校的事再小也是大事”這一原則，為學校發展建言獻策，發揮主人翁作用。我愛我的事業，就要力爭做一個開拓進取，不斷完善的教師.工作中，我不斷探索新的教學方法，研究教學中的問題；工作之余，我去學習各種先進的教育理論，不斷更新自己的知識結構；為適應新形勢打下良好的基礎！

熱愛這項事業，我將誨人不倦，孜孜以求，做學生的好老師，做學校的好教師。奉獻 教育，服務學生。記得全國著名特級教師于漪曾深情地對同事們說過：“如果人的生命有一百次，那么我將一百次選擇教師--這個太陽底下最光輝的職業！”這句話也道出我的心聲，我要把教師這一職業當作一生的事業加以追求，言傳身教，衣帶漸寬終不悔；鞠躬盡瘁，一腔熱血灑杏壇。

冰心說過：“情在左，愛在右，走在生命的兩旁，隨時播種，隨時開花?！鳛橐晃蝗嗣窠處?，耿耿園丁意,拳拳育人心;身于幽谷處,孕育蘭花香。讓我們發起青春的誓言:任憑歲月更迭世事滄桑,任憑青春流逝憔悴紅顏,我會永愛我的事業，永愛我的學生，我將在自己平凡的崗位上兢兢業業，盡心盡責，以心換心，以愛博愛，傾我所有，去換取明天的桃李芬芳。

不知不覺，站在這三尺講臺已有六年的時光。常常想起自己兒時寫的第一篇演講稿《長大后，我就成了你》。我的父母都是人民教師。從小我便在他們的耳濡目染下長大，對教師這門職業充滿了向往和憧憬。所以自小每當有人問我你長大后想成為什么的時候，我會毫不猶豫地說：教師。也正是由于這份信念，“孺子牛獎”獲得者幾十年如一日扎根青海高原鄉村老師劉讓賢的所思、所想、所為，恰好是一個說明。他說：“我的生命在一批又批孩子們身上延續，我的樂趣在一代又一代孩子身上尋找，我的幸福在一年復一年的工作中獲得。”

第二篇：我是教育戰線上一名普通的共產黨員

附材料：謝強申報賓州鎮優秀共產黨員的先進事跡

我是教育戰線上一名普通的共產黨員，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣絢爛，沒有白云那樣高遠，我就像一顆小星星，總是在不顯眼的角落里，奉獻那份光和熱。

十六年前我走上了教師這個工作崗位，十二年前調入了二中，從此在這塊貧瘠的土地上開始了辛勤的耕耘，用自己全部的精力和心血，用辛勤與智慧，收獲了累累果實，為我縣的教育事業貢獻了自己的力量。在多年平凡的教學生涯中，我用責任和奉獻詮釋著自己的人生價值，終于在2004年的9月成長為一名光榮的共產黨員

作為一名黨員，一名教師，我的大部分生活都是與學生連接在一起的，工作當中，有歡笑，也有眼淚，但什么時候我都沒有退縮，我認為自己個性當中最大的優點就是不輕言放棄，一件事要么不做，要做就盡力去做好。

到二中后我便被安排擔任語文教學同時兼班主任工作，十二年來一直如此。2009年4月又擔任學校團委書記一職，同時兼任學校黨支部的組織委員，工作量雖然加多了，但我從沒想過什么回報，只是出于一名教師的責任感，出于一名共產黨員對教育事業的無限忠誠。多年以來，我一直用一件一件的小事，一點一滴的行動去履行一名教師的職責，去詮釋一名共產黨員的對教育事業的忠誠。忠誠，是一面鏡子，映照著每個黨員的行為，映照著人心向背；忠誠，是人的一種境界，更是一種行動。

用心做事，低調做人，一直是我的的行動指南。像我們做教育教學這份工作的，每一年的工作都是回環往復一般，這就需要保持對工作的那份激情才有創新。要說事跡，我覺得自己談不上有什么先進可言，都是自己分內工作而已，那下面我就說說自己在2010年團委工作方面的點滴吧： 1、2月初組織師生觀看“第四屆廣西十大孝心人物”我校曾淑群教師的先進事跡錄像，引導廣大師生追求先進、崇尚先進、學習先進，廣泛宣傳孝心人物愛國愛家、孝老愛親、誠實守信、助人為樂的先進事跡和高尚品格，掀起學習孝心人物、樹立文明新風的熱潮。2、2月26日，組織成立了“賓州二中愛心助學基金會”，積極發動廣大師生為基金會募捐，共籌得15960.5元的愛心基金。2010年春學期基金會共資助了40名家庭經濟困難的學生和一名身患重病的教職工。通過這系列的活動，教育引導廣大團員學生勤儉節約，樂于奉獻，助人為樂，培養學生的社會責任感。3、4月3日清明節前，組織學校部分教師和團員代表乘車到昆侖關祭掃革命烈士和參觀昆侖關戰役博物館，緬懷革命先烈，傳承優良傳統。號召廣大團員學生發奮讀書，“為中華崛起而讀書”的誓言響徹昆侖關，使學生受到一次很好的愛國主義教育。

4、在“五〃一”、“五〃四”及國慶節前舉辦七年級男女拔河比賽，八、九年級男子籃球、女子氣排球比賽，培養學生團隊精神和頑強意志，豐富學生的節日文化生活，增添節日氣氛，增強班集體的凝聚力。5、5月22日組織師生代表到縣特殊教育學校開展慰問活動，將1000多斤大米和80多斤花生油等物資送到縣特殊教育學校師生手中，又與殘疾學生進行深入交流，詢問他們的學習、生活情況，讓特殊教育學校的師生感受到我校廣大師生的愛心和社會的溫暖。6、5月31日是世界衛生組織發起的第23個世界無煙日。根據縣教育局、縣控煙領導小組、縣疾病預防控制中心的有關通知精神，我校積極開展全國中小學生紀念第二十三個世界無煙日簽名及征文比賽活動，并取得了優異的成績，學校獲得了縣優秀組織獎。

7、在九月份組織師生觀看《驚天動地》這部電影，讓師生感受在5.12汶川大地震這場大災難面前，舉國動員、抗震救災的感人場面，永遠銘記這一段歷史，真正懂得“只要有愛，就有明天”。

8、用多媒體給七年級全體同學上團課，提高七年級同學對團組織的認識，激勵同學們積極向上，努力學習，創造條件，力爭早日加入團組織。

9、在國慶節前舉辦一次以“熱愛祖國、唱響和諧”為主題的板報比賽，慶祝偉大的祖國62周年國慶。通過舉辦板報比賽活動，對廣大學生進行愛國主義教育。

10、為了豐富教職工的課余文化生活，增強體質，活躍校園氣氛，在十月份舉辦教職工男子籃球賽、女子氣排球比賽，增強教職工的凝聚力。

11、為進一步推動我校體育各項工作的全面開展，檢查和交流各班競技以及平時鍛煉情況，在十二月份舉辦第十五屆校園田徑運動會，提高學生的身體素質，培養學生頑強拼博、團結進取的良好作風。

12、為了迎接新年的到來，為師生提供施展才華的舞臺，在十二月底舉辦2011年元旦文藝晚會，充分發揮校園文化的育人功能，展現師生新時代的精神風貌，營造積極健康向上的校園文化氛圍。

其實，這些都是我們的分內工作，踏實工作，淡定做人，是我所習慣了的。我覺得這就是一個共產黨員的真實描述，也是我們每一個共產黨員行動的準則！

我想：講臺是我發揮聰明才智的最好場所，學校是完美實現自我價值和創造生命意義的樂園！做教師就要做創造型的教師。這絕不是僅僅有一顆愛心就能做到的，也絕不是憑幾句豪言壯語就能實現的。為此，我自學了漢語言文學本科課程，熟練掌握了現代信息技術，豐富了自己的文化底蘊；閱讀了大量的教育學、心理學、課堂教學論、教育研究等理論書籍，博采眾長，更新教育理念，有了“敢立潮頭唱大戲”的勇氣，勇敢地做起了教壇的探索者。

為了適應新課程標準的要求，我構建了開放式教學模式，研究以學習者為中心，學生自主活動為基礎的教學過程，努力創設一個沒有圍墻的教室，變“帶著知識走向學生”為“帶著學生走向知識”，變“教科書是學生的世界”為“世界是學生的教科書”，讓有限的學習時空為學生的無限發展服務，讓學生在各種各樣的學習活動中大膽想象，主動探索，不斷創造。學生迷路時我當好參謀，學生探索時我做好服務，學生成功時我盡情欣賞，讓學生在平等、和諧的氛圍中生動活潑地發展。

我想，人的一生要交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯；一份交給自己，當你回首往事時感到人生無悔。而作為特殊材料鍛造出來的共產黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣；一份交給自己，當你回首往事時，不因碌碌無為而羞恥，而是因為你的奉獻讓社會有了進步、讓人民生活更幸福而感到無比自豪和驕傲；還有一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩！

第三篇：作為教育戰線的一員

作為教育戰線的一員，我有幸參加2014年吉林省中小學教師信息技術應用能力提升工程項目培訓。學習共分為四個模塊，回顧研修的全過程，我認識到信息技術在教學中起到舉足輕重的作用，它為新型的教學模式的創建提供了最理想的教學環境，作為一名教師我深刻體會到學好信息技術的緊迫性和必然性。培訓的模式新穎，充分發揮了遠程教育的作用，讓廣大教師足不出戶即可享受到優質的學科培訓資源，共享網絡學習資源，大大提高培訓的質量。

1.課程學習與研討交流收獲：在本次信息技術培訓中，我始終堅持認真學習的學習態度，幾乎每節課都能做好學習筆記，對所學的課程及時作出反饋，學后能夠本著負責的態度及時給課程作出評分并經常發小紙條與班級同學進行研討，按照每個模塊的要求去進行課程學習、完成學習任務，使自己的專業知識和理論水平的有了提高。

2.參與專家視頻答疑活動、瀏覽簡報、學習同伴優秀作品等收獲：積極參與專家視頻答疑活動、認真瀏覽簡報、經常學習同伴優秀作品，通過這些活動我看到了自己與同行們比還有很多不足，也從中學到了很多，我心中的許多教學上和信息技術上的困惑在活動中得到了及時的解決。

3.參與研修活動的收獲：通過積極參與研修，市我掌握了學科教學與信息技術整合的教學設計方法，能夠用信息技術有效設計學科教學方案。掌握有效課堂教學方式方法，準確診斷和切實解決學科教學問題，提高課堂教學實施和評價能力。了解學科教學最新動態與發展趨勢，能夠在各個學科教學中選擇運用，改進課堂教學及其研究行為。明確課程改革與發展對教師職業道德的新要求，能夠在備課、上課、作業批改、學生輔導、學業測評中不斷提高自身素質。掌握教學研究理論和學科教學研究方法，能夠進行學科課堂教學案例研究，并形成初步成果

4.信息技術應用能力的提高：通過網絡學習，使我掌握了多媒體技術，熟悉多媒體軟件的使用，了解多媒體課件制作流程已成為當代教師應具備的基本素質，而制作課件既要講究精美又要講究實用。制作課件是一個艱苦的創作過程，優秀的課件應融教育性、科學性、藝術性、技術性于一體，這樣才能最大限度地發揮學習者的潛能，強化教學效果，提高教學質量。所以通過此次培訓使我學會從網上等多種途徑下載視頻、圖片、flash等資源，以及截取網頁和視頻等，并將它們整合到課件中等技術操作，從而制作出更加豐富多彩的多媒體課件，豐富學生的學習內容，更能激發學生的學習興趣。

5.通過培訓，讓我還知道了新課堂教師不再操控學生的大腦把自己的知識機械化傳送給學生，而是讓學生在自主創造中學習，培養學生的高級創造思維能力。教學不再是“授之與魚”，而是“授之與漁”。一名教師不但要有高尚的情操，更要有高雅的格調與健康的思想，才能熟練駕馭課堂，引領孩子們踏上探索、求知的道路。在選擇或設計教學策略、設計教學和學習活動時，應追求信息技術應用與教學方式變革的相互促進，應注意有機組合各種技術手段和數字化學習資源，幫助和支持學生的自主學習、主動探究、問題解決、交流協作等學習活動，并積極探索和組織學生開展信息技術環境中特有的學習方式，如基于網絡的探究性學習、遠程協作學習等，實現信息技術應用與教學方式變革之間的相互促進和有機結合。

總之，通過這次培訓，使我提高了認識，理清了思路，找到了自身的不足之處以及與成為優秀教師的差距所在，對于今后如何更好的提高自己必將起到巨大的推動作用，我將以此為起點，讓“差距”成為自身發展的原動力，不斷梳理與反思自我，促使自己不斷成長。希望繼續學習深化初中數學學科基礎知識，加強對初中數學學科基本知識和基本理論的理解，掌握初中數學學科的一些發展動態，了解到學科理論與技術的新發展，迫切需要進一步解決提高自身更新教學內容和改進教學方法的能力。

對培訓的建議

學以致用，才是根本。本次信息技術培訓的內容很實用，培訓結束后，我要把培訓中獲得的知識運用于教育教學工作實踐中。今后，教師研修網仍然給我們一線教師創設這樣的平臺，使我們能夠繼續學習，爭取使我們的計算機技能能夠更有效的為教學工作服務。

個人研修總結崔艷平.doc.預覽

第四篇：我是教育戰線上的一名中共黨員

我是教育戰線上的一名中共黨員

(王萍——賢昌民族中學)

(電話：***郵箱：gywgj83@163.com)

十年前，我還是一名高三學生，我光榮的成為一名中共預備黨員。我握緊拳頭舉過頭頂，面對著鮮紅的黨旗許下我莊嚴的誓言：我志愿加入中國共產黨，擁護黨的綱領，遵守黨的章程，履行黨員義務，執行黨的決定，嚴守黨的紀律，保守黨的秘密，對黨忠誠，積極工作，為共產主義奮斗終身，隨時準備為黨和人民犧牲一切，永不叛黨。同年我以優異的成績進入大學學習。在大學期間我自覺加強黨性修養，努力提高政治理論水平。學習馬列著作、毛澤東選集、鄧小平理論和三個代表重要思想，培養自己的黨性修養。牢記入黨誓詞，堅定信念，抵擋不良的誘惑。作為大學生，我樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀；作為黨員，最基本的是樹立全心全意為人民服務的思想。我清楚的知道中國共產黨是中國工人階級的先鋒隊，是中國各族人民利益的忠實代表。我在大學生中起到了先鋒模范作用。我還明白大學生黨員應具備較高的政治理論水平，堅持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和江澤民提出的“三個代表”思想為指導，堅持貫徹執行黨的基本路線、方針、政策，嚴守黨的紀律，維護黨的團結和統一；堅持黨和人民的利益高于一切。在現今的知識經濟時代，科技迅速發展，我們要具有創新精神，從實際出發，用開放的眼光看待新事物，接受新觀念。本著事實求是的態度解決問題。作為大學生黨員我在大學里要時刻注意提高自身的素質和修養，以便能在將來的工作和生活中經受住考驗。我還加強文化修養，提高自己的學習能力。學習文化知識是提高素質的重要途徑之一。當

今世界，科學發展日新月異，學習已成為終身的事。大學生是我國社會階層中較高的層次，專業水平一定要過硬，作為準教師，我們更是責任重大。我虛心向優秀教師學習，努力爭做一名優秀的人民教師。同時，多看一些書籍增加自己的知識面，豐富自己的文化底蘊，成為一個具備較高科學文化素質的青年，擁有較強地社會適應能力，較好地處理各種各樣的問題。發揮黨員的先進性作用。加強與同學的聯系，帶動同學共同進步。作為一個學生黨員，我不僅要保持自己的先進性，同時，要用先進性來帶動并作為開展工作的基礎。要在自己不斷進取的同時，堅持與同學互相幫助，共同進步。全心全意為人民服務不是一句空話，認真做好不是容易的。張思德一生默默無聞，在平凡的崗位上做出了不平凡的事。牛玉儒、鄭培民同志為黨的事業鞠躬盡瘁，奮斗了一生，贏得了百姓的稱頌。我們周圍的同學也是群眾的一部分。在學校，作為學生干部我為同學服務，做好學生會工作，處處為同學著想，從不顯眼做起，從點滴做起。例如：當我發現周圍的同學在生活、學習上有困難時，我及時給予幫助；同學在思想上有想法，我傾聽并開導；遇到個人利益與同學利益發生沖突時，我做到先人后己。以一個黨員的形象影響周圍同學，做個好榜樣。

2005年我大學畢業。小時候，常聽父親說：“人生有許多難做的事，而最難做的事是做人，在這世上首先教你做人的人便是教師；人生有許多東西令你珍重，這珍重之中的珍重，乃是真誠，在這世上，唯有老師，教你真誠?！?，我遵從了自己和父親的意愿，做了老師。

我光榮的成為了一名人民教師。我自豪，為有幸能把自己的微弱之軀，微薄之力奉獻到人類最壯麗、最偉大的共產主義事業中去。同時，我也深深地知道，對于既是一名中共黨員又是一名人民教師雙重身份的我來說肩上的責任更重了。

我時刻用中小學教師職業道德來規范自己的行為。我做到依法執教；愛崗敬業；熱愛學生，關心愛護全體學生，尊重學生的人格，平等、公正對待學生。對學生嚴格要求，耐心教導，不諷刺、挖苦、歧視學生，不體罰或變相體罰學生，保護學生合法權益，促進學生全面、主動、健康發展。嚴謹治學；團結協作；尊重家長。主動與學生家長聯系，認真聽取意見和建議。廉潔從教及為人師表。

我是教學戰線上一名普通的中共黨員，沒有太陽那樣熱烈，沒有月亮那樣溫柔，沒有朝霞那樣絢爛，沒有白云那樣高遠，我就像一顆小星星，總是在不顯眼的角落里，奉獻著自己的光和熱。我不會用金錢的尺子來衡量我的價值，因為我知道我不是棟梁，但我為之奮斗的事業是棟梁；我不會讓我知識的清泉變為一潭死水，因為我知道我不是未來，但我為之拼搏的事業是未來。在高大的樹木面前我不曾悲哀，因為大地不會忘記小草的綠色；在寬

如今，從教六年的我感悟：老師的職業，容不得虛假；老師的職業，排斥奸佞。誨人之心常在，嘩眾之意皆無。一切虛偽、丑惡，買空賣空，損人利己的言行，與老師的道德相悖，為老師的稱號所不容。我自豪，因為我是人民教師。我自豪，因為我是一名中共黨員。

我是教育戰線上的一名中共黨員。作為一名人民教師，倍感榮幸的不僅僅是人民給了許多光環：“人類靈魂的工程師”，“太陽底下最光輝的職業”……不僅僅是黨和政府關心教師，提高了教師的待遇和地位，更重要的是能為推動中國文明進步作貢獻，實現自己的人生價值。

我是教育戰線上的一名中共黨員。因為我們老師的付出，換來的是學生的成功與成才。是我們老師，教學生們怎樣寫下自己闊的海洋面前我不曾氣餒，因為我擁有大海一樣的胸懷。的名字；是我們老師，把整個世界溶入學生們的心靈；是我們老師，教會學生們如何做人。從零開始，一批批的學生就是在我們老師的攙扶下，跨上了奔馳的駿馬。從教六年，成功與成才的人不乏其人。看到自己的學生得獎，得知學生考起了好學校，做老師的就像家里有喜事一樣興奮。每當節假日學生打來電話呼:“老師，還記得我嗎？我是您的學生，現在上大三了，感謝老師當年的培育！”我想許多同行都會和我一樣開心，一樣有成就感。作為一名人民教師，別無他求，只想把知識傳授給可愛的學生，只求引導孩子們樹立正確的人生觀，把全部身心傾注到教書育人當中來。從青春年華到白發蒼蒼，幾十年如一日，懷著對黨、對人民、對教育事業的忠誠，踏出了自己亮麗的人生軌跡。這不足以自豪嗎？

我是教育戰線上的一名中共黨員。平平淡淡的三尺講臺是我們教師的人生舞臺，課堂上，我們引領學生們進入知識的海洋，在那里遨游，使他們懂得書中的樂趣，品味書中美妙的午餐；課后，我們要親近學生，培優輔差，排除同學之間的小糾紛。有時還要走村串戶或拿起電話與家長溝通。當學生人身安全受到威脅時，我們要挺身而出，保護學生。2008年汶川地震，許多老師演繹著光輝的人生——保住了學生，獻出了自己的生命。得到社會各界的好評。難道這不值得我們老師自豪嗎？

我們教師就是這樣無私無悔，就是這樣燃燒著自己。當我們回首往事的時候，覺得一生的心血沒有白費，一生的汗水沒有白流，我們會以此為自豪，以此為光榮，我們會對所有的人說：我們自豪，因為我們是人民教師。

和平年代，并不需要我們每個黨員都用生命去體現黨員先進性，也不可能每個人都干出一番驚天動地的大事，但是只要我們立足本職崗位，時刻牢記黨的宗旨，每走一步，每做一件事，都

要做到高標準、嚴要求、扎扎實實、任勞任怨，那就不失其先進性。

我想，人的一生要交兩份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你不錯；一份交給自己，當你回首往事時感到人生無悔。而作為特殊材料鍛造出來的中共黨員，他的一生要遞交三份答卷，一份交給社會，讓群眾認為你是他們的榜樣；一份交給自己，當你回首往事時，不因碌碌無為而羞恥，而是因為你的奉獻讓社會有了進步、讓人民生活更幸福而感到無比自豪和驕傲；還有一份交給黨，讓黨旗因為有了你而增光添彩！

我來自于最偏遠、最貧窮的農村，我是大山的孩子，我是農民的女兒。在我的血液里，流淌著對生活、對命運不屈的抗爭；在我的胸膛里，跳動著一顆誠實、善良、質樸的心靈。

我不羨慕肥馬輕裘、錦衣玉食的生活，我愿堂堂正正地活著，清清白白地做人。我沒有對生活的怨言，只有對生活的感恩。我心中始終點燃著一盞明燈：對人寬容、對已克制、對物愛惜、對事盡責；我心中始終燃燒著一股激情：于無聲處創造自我價值，為人民教育事業竭盡綿薄之力！

在人生的棋盤上，我敬佩車的風格，坦坦蕩蕩，直來直去；我贊美卒的品質，一步一個腳印，扎扎實實。我沒有車的才能，無法建功立業，但我要做一名小卒子，朝著教育事業的奮斗目標，百折不撓，永不回頭，一拱到底！

我也許不能做到完美，但我要力爭做到優秀；我也許不能做到優秀，但我也要用點點滴滴的奉獻為構建社會主義和諧社會添磚加瓦。因為我是教育戰線上的一名中國共產黨員！

第五篇：演講稿--我驕傲!因為我是氣象一員

我驕傲！因為我是氣象一員

離開大學校門的我踏上了XXX氣象局的工作崗位，從此我便與氣象連在一起。

從前的我對氣象一知半解，只是充滿了向往，充滿了好奇，那觀云測雨、洞悉風雷的神奇讓我迷醉。走進了氣象，我才明白春花秋月、夏雨冬寒的四季對我們氣象人而言，并不意味著詩情畫意，而是肩負重任，氣象這門學科給藍天白云統統貼上了物理的標簽、蓋上了氣象的印章。它們變成了抽象數據，它們變成了空間結構，它們在豐收的稻谷間舞蹈，它們在農民的心坎上跳動??

天空中的五彩云霞變換無窮，但它們都有著自己的學名，這叫對流云，那叫層狀云，這是暖云，那是冷云。作為氣象預報員的我不僅要面對它的和風細雨、電閃雷鳴，更要把握它的來龍去脈、變化規律，告訴人們未來的天氣狀況。

如果您問我，作為氣象的一員，你有何感想，我會毫不猶豫地說：我驕傲！因為我是氣象一員。

我驕傲，因為這是一份光榮的職業。俗話說“談天、聊天”，從古到今天氣就與人們的生活密不可分，它滲透到各行各業，方方面面。古有大霧彌漫的草船借箭，今有未雨綢繆的有備無患，今天，天氣對人類活動的影響更加明顯，大到衛星上天、國家安全，小衣食住行、柴米油鹽，無不與氣象息息相關。毫不夸張地說，任何人任何行業、在任何時候任何地方都不可能與氣象無關。

我驕傲，因為我是氣象一員！

這是一個載譽頗豐的集體。在自治區氣象局綜合目標考核中，我局名列前茅；連續幾年我局的服務工作獲得市政府的高度評價；2009年我們獲得“全國精神文明建設工作先進單位”、XXX市“十佳文明單位”稱號；而奮斗在氣象前哨的測報工程師XX同志以她愛崗敬業、無私奉獻的突出業績摘取“全國三八紅旗手”的殊榮；雖然已經退休，但仍然心系氣象，發揮余熱的老局長XX榮獲“全國氣象部門離退休干部先進個人”的光榮稱號。

作為XXX氣象局的一員，我的工作就是在小小的氣象平臺前分析全區、全國乃至東南亞的數據資料。每一天的觀測時間內，我始終盯著儀表，記錄下大氣的蹤跡；每一刻的氣象衛星，高速計算機，通訊線路不停地進行著氣象數據的收集匯總、處理和交換；每一天，在工作平臺前，我們所有氣象人的眼睛在共同關注著地球的風云變幻。無論海島、高山，無論荒嶺、戈壁，都活躍著我們氣象人忙碌的身影；這是一幅多么壯美的工作畫卷。

還記得白發蒼蒼的老氣象人滿臉自豪地向我們介紹，全球最先進、計算速度最快的計算機不在別處，就在我們氣象部門；還記得同事們指點天氣圖，從河池到北海，從崇左到賀州，仔細地分析著各地天氣系統的特征和演變，大量的分析勞動化作寥寥數語的預報結論；當然，也記得雷達站的同志收集整理的那一張張多普勒雷達回波圖片，在他們眼里，那是最美麗的風景！他們是我的前輩，他們是我的同行，他們熱愛自己的事業，他們為經濟社會的繁榮努力工作，我為自己身在這樣一個集體中而驕傲，而自豪！

我驕傲，因為我是氣象一員！

不僅因為人民賦予我們的這份榮耀，更因為人民寄予我們深深的厚望，為人民監管頭頂的這片藍天，為人們預測風雨雷電，護衛他們的生命和財產安全??

泛濫成災的洪水、焦渴已久的大地，盛夏炎炎的高溫，悄然襲來的寒流……都被我們氣象人一一記在筆下，發于報端，最大限度地利用氣象資源為群眾防災減災，是我們氣象人一生的心愿。

氣象，正如那高高聳立的雷達塔樓，它年輕、純潔、堅定、敏銳！

我驕傲，因為我是氣象一員！