第一篇：我是大自然中的一員

我是大自然中一員

淮師附小孫杰

教學目標：

1.展開聯想和想象，有順序地把事情的經過記敘詳細，抒發真情實感。

2.交流與討論，發現作文的不足之處并認真修改。

教學重點：

1.展開聯想和想象，表達自己的真情實感。

2.學會積累語言，運用語言。

教學準備：

布置學生在一周內進行觀察，可以是動物、植物，也可以是一種自然現象。

教學過程：

一、導入：

還記得我們學過的《草蟲的村落》一課嗎？作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，在草蟲的村落做了一次奇異的游歷。在那里，“我”都看到了那些場景？（迎接遠歸的游俠；熙熙攘攘的“大街小巷”；甲蟲音樂會；勤勞的工作??）

作者充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在我們面前。這就是我們神奇、有趣的大自然，其實，在這個豐富多彩的大家庭中還有這些成員：（圖片）

假如，你就是它們或它們當中的一員，你想成為誰？

二、指導蝴蝶。

1、如果你是一只蝴蝶，那你是一只什么樣的蝴蝶？

勇敢、堅強：來，告訴大家你的英勇事跡。

美麗：說說你哪兒美？（外形、流動的畫）

快樂：你是一只快樂的蝴蝶，那你什么時候最快樂？

勤勞：你怎么敢說自己勤勞呢？

2、老師這兒也有一只蝴蝶，自己讀一讀手中的文章，想一想：這是一只什么樣的蝶？

和同桌討論，為什么寫得這么吸引人？你從哪兒看出來的？

3、一起看兩個片段，主要寫了蝶的什么？

課件出示：

我開始撞擊著繭，也不知道自己有沒有撞傷，就那么撞著，不止不休。一次、兩次、三次??多次的撞擊讓我感到力不從心。我的力氣已經完全耗盡了。破繭而出那么難嗎？我喘著氣靠在繭上，也不知伙伴們出去沒有？看來靠蠻力是不行了，得想個辦法。

我又動了起來。我開始撕咬著繭的上端，不是餓了，而是為了把繭咬薄，好沖破老繭。繭很硬，而且難以“下咽”，但我還是努力地啃食，感覺就能看見陽光了。我深吸一口氣，帶著心中的夢想，蓄滿力量。時間仿佛定格在那一瞬間。

太陽的光芒一下子沖破蒼穹，我破繭了，我飛起來了！我終于可以欣賞一下自己了。我是一只蝶，一只漂亮的的蝶呀！我晶瑩的寶藍色翅膀上戴著金邊，所有的生物都在看著我。我看到太陽了，看到小溪了，看到花草了，看到小動物了，也看到了我的兄弟姐妹，我多快樂呀！這和做一條毛毛蟲時看到的景象是完全不同的！

想想文章好在哪兒？

總結：1）采用了第一人稱。

2）豐富的想象，但不能天馬行空隨意寫，還得有一定的自然特性，如果你是一只小螞蟻，要符合螞蟻的自然特性。

3）保留了蝶的自然特性，并融入了自己的獨特感受。

三、習作要求。

（課件出示）請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想想它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。

1、請同學們自由、快速地讀一讀習作要求，用簡潔的話說說本次習作寫什么？從哪些方面寫？

把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象——他讀出了這次習作的范圍（習作的角度）

2、你還讀出了什么？哦，他又讀出了這次習作的內容。

（板書：生活或變化眼中的世界）還有一個詞，看誰的眼睛最亮？

3、對！這是非常關鍵的要求——想象（板書：發揮想象融入感受）

現在，我們就要把自己當作大自然中的一員，借助想象的翅膀，來介紹我們——我們的生活或變化，我們眼中的世界以及我們從中感受到的喜怒哀樂。

4、剛開始上課時，有的同學說我是一只小蜜蜂，我是一匹狼，那么在你的身上又會發生那些有趣的、動人的、令人驚奇的故事呢？

請放飛你想象的翅膀，用筆寫一個小片斷。

第二篇：我是大自然的一員

1.《我是大自然的一員》

我是大自然中的一員——滴小雨滴。

我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚，到過無數美麗的地方。

一次，風婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個將要干涸的池塘上空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對我說：“妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！”聽了這句話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像半個大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美啊！”。

從此這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。

我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴??

2.祖國在我心中

今天我演講的題目是祖國在我心中。每當我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩。我們都會為中國感到自豪。因為我們每個中國人都把祖國留在我們心中，熱愛我們的中國，應該為祖國的繁榮富強努力奮斗。

繁榮昌盛的今天，我們也會時常想起歷史上那個受盡折磨和恥辱的中國。比如九一八事變，不平等條約，南京大屠殺等等一些戰爭和災難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人身上。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京張鐵路，狼牙山五壯士打不垮壓不倒的中國人經過多少代的堅強不屈，努力拼搏，終于翻過了恥辱的一頁，來到時代的廣場。我們可以毫不猶豫地說出：我是中國人！。鳥巢的宏偉壯觀，氣勢輝煌，處處體現的高科技技術令世界各國的人們嘆為觀止。優雅的水立方的外觀像水的波紋，放眼望去，仿佛置身在海洋中。如今，祖**親圓了百年的夢想，奧運健兒們創造的一個個輝煌，讓祖**親更加驕傲和自豪。

今年十月份神七即將發射，我們的宇航員將出艙進行太空行走。另外，我的祖國還有燦爛的傳統文化;壯麗的大好河山;有悠久的歷史;有繁榮的經濟這一切的一切，都讓我深深地愛著她！祖國在我心中，我永遠為我的祖國感到驕傲和自豪。

持人、各位評委，大家好！

今天非常高興在此就善意的謊言是否有礙誠信的論點提出自己的意見。以下就是我方的看法：

請對方一辯注意，既是謊言？何來善意？！即是善意！何必撒謊？！

我們認為區分事物首先應先從定義入手進行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實求是，說假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實真相。從善意的謊言詞組結構入手進行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質上就是謊言。善意的謊言其動機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業騙子”所利用――這是不爭的事實。“謊言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。盡管善意的謊言的出發點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖(bei)的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設實施綱要》中提出的20字道德規范中，“誠信”是一個很重要的規范，誠信就是求“真”，就是追求正義。古人說“真者”，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

通過上述多方面的分析，我們認為無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。

當對方舉例說明善意謊言的一些效用和好處時—— 反駁(1)：

對方辯友剛才立論的時候也舉了一些例子，說明了善意謊言的一些效用和好處，我們也肯定這些效用和好處，我們也肯定你們剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，你們千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。

相信大家也聽說過機會成本吧！就是說，你做了某件事情，就失去了同時做其他事情的機會了。你要達到善意謊言的效果，就必須犧牲誠信，這就是善意謊言的機會成本！

當對方說：惡意謊言是為了達到不可告人的目的，捏造事實，顛倒是非，混淆黑白，造謠生。與善意謊言有根本區別時——

反駁(2)： 我非常遺憾地告訴對方辯友，你們并沒有對善意謊言作出一個本質的解釋。你們所說得都只是淺層理解！

我們知道，人們身處在這個社會，背負著許許多多的義務，而義務與義務之間有時候是會存在矛盾的，當一個義務凌駕于另一個義務之上時，就要緩解另一個義務。因此，善意的謊言的本質是一種更緊迫更重要的義務要實施，而以緩解誠信義務為代價。

很久以前，西方有位哲人曾經說過：這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深深地震動：一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的道德準則―誠信。顯而易見，沒有什么比心靈美更美麗無邪的，而誠信恰恰是內心美的表現之一。我想對方同學從中不難看出，既然是謊言就有礙于誠信，其獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。

在此我想請問對方同學，當一個人在失去了誠信之后，他的出發點還是善意的嗎？ 反駁(3)：

對方一辨論述中，指出當一個人面對兩種義務時，當彼此矛盾時，要緩解另一方義務。但正方一辯并沒有論述善意的謊言與誠信是矛盾的啊。怎么能直接下結論，善意的謊言一定會緩解誠信義務呢？

請對方辯友注意，我方一辯已清楚陳述，謊言本身應具有欺騙的功能，只有惡意謊言才是出于欺騙，請正方不要把“謊言”概念的外延縮小。

反駁(4)：

“善意的謊言更多的是借口”！

任何使用借口的人都想用它來保護自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。蓋斯梅爾說過：“認為自己比真正的自己好，是相當普遍的現象。”人想出來的借口有時出乎意料。為什么人要自欺欺人？美國幽默作家賴得樂指出：“大多數人不是生活在現實當中，而是生活在幻想里，尤其是對自己的幻想。”話又說回來，了解自己與朋友的真象有時非常殘酷，最好還是不要知道的好。

然而大多數借口都有破壞性。不自覺地使用借口，即使不會愚弄別人，也會愚弄自己。所以我請對方認識到，多點誠信，少點借口！同時我想問對方，如果大家都有這種觀點，如何打造誠信社會，如何使我們的國家在誠信上有更大發展？

此外，現代心理學研究指出，善意謊言分為兩個種類：一是客體善意謊言，一是主體善意謊言。

所謂客體善意謊言，是出發點完全為了對方利益的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的客體的情況，例如稱贊一個智力低下的小孩說他很聰明，讓他得到自信心。這客體善意謊言破壞誠信比較隱蔽，是一種慢性中毒。

所謂主體善意謊言，是出發點包含維護或牟取自己利益的成分的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的主體的情況。例如一個小孩子上課沒認真聽講，回家后他媽媽問他有沒有認真聽講，但他不希望媽媽責備他，也不希望媽媽傷心，因此撒謊說認真聽講了。這主體善意謊言破壞誠信比較明顯，是一種急性中毒。

對方辯友得出善意謊言無礙誠信這個錯誤認識，無非就是受到客體善意謊言的誠信破壞隱蔽性所影響，你們沒有透過現象看本質，沒有意識到那是一種慢性中毒。為什么客體善意謊言是一種慢性中毒呢？該項心理學研究解釋說，因為客體善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨著時間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統。不誠信的理念藏于他們的潛意識，而“為人家好！”這句話就會成為他日后破壞誠信的內心借口。

基于上述理由，我們認為，善意的謊言有礙誠信！善意的謊言辯論詞資料

正：善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個“善意”時，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現。

馬克。吐溫曾經說過這樣一段話：“當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

我們認為區分事物首先應先從定義入手進行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實求是，說假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實真相。從善意的謊言詞組結構入手進行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質上就是謊言。善意的謊言其動機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業騙子”所利用――這是不爭的事實。“謊言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設實施綱要》中提出的20字道德規范中，“誠信”是一個很重要的規范，誠信就是求“真”，就是追求正義。古人說“真者”，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

正如胡錦濤總書記在講話中說的：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會。”

通過上述多方面的分析，我們認為無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。

反：誠信是手段，而不是目的。為人處事的根本原則是實事求是，與人為善。善意謊言也是手段，與誠信有異曲同工之妙。考慮到病人的承受能力，為了不增加病人的精神負擔，暫時隱瞞病情，編造善意謊言，與誠信的目的是一致的。惡意謊言是為了達到不可告人的目的，捏造事實，顛倒是非，混淆黑白，造謠生。與善意謊言有根本區別。

善意的謊言無礙于誠信

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。

但是今天，我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！

所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。

互相關愛

“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。

來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀廣場”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！

第三篇：我是大自然中的一員

我是大自然中的一員

——螳螂

大自然是神奇而偉大的，每天都在哺育著不計其數的生命。我愛大自然中的很多小生命，比如知了、蟋蟀、螳螂、螃蟹等，其中我最愛的要數螳螂了。

一次，我躺在無邊的草地上自由的享受大自然，不知不覺間竟然睡著了。夢中的我成了一只中華廣斧大螳螂——這是我平時的最愛。我無憂無慮的走在濕潤的草地上，兩旁的鮮花向我微笑，小草熱情地跟我招手。走著走著，來到一棵大樹前，心想：上面肯定有我的好朋友，不如叫上他一起去旅游。于是我抬起胸前兩把大刀，輕松地把腿往樹上一蹬，蹭蹭蹭就到了樹枝上，充滿活力的樹葉們在盡情地舞蹈，我急忙向她們問好：“大家好，今天可以充分享受陽光啦！”“嘿，可愛的小螳螂，你要不說話，還真把你當成我們樹葉家族的一員了，”一片小葉子說。“是啊，因為我們的顏色是一樣的，”另一片葉子說。忽然，我的朋友——知了飛來了，我友好的把刀放在他身上，知了笑著說：“怎么，你要重演螳螂捕蟬嗎？” “不會的，哥們兒，咱們可是好朋友。”我說，“咱們一起去旅游吧！”

我們看見一條清澈見底的小河邊看見一群小魚，于是它們說：‘‘小魚弟弟，你們天天在水里，為什么不出來透透氣？‘‘我們天生就在水里，呼吸水里的氧氣，謝謝你的關心，你們干嘛去呀？‘‘我們到處走走’’。

半路上，我們遇見了一只小蝗蟲，我說：‘‘這東西竟還吃菜！’’知了說：‘‘就是我都改了壞毛病了，專門吸有毒汁液！’’說完，我便小心翼翼地走過，一下子把它給吃了。我們玩了山，玩了水，開心地告別了。

哇！哇!哇！一只烏鴉吵醒了我，啊原來是一場夢，但我多想成為一個中華廣斧大螳螂呀！

第四篇：我是大自然中的一員

我是大自然中的一員

六年三班

顧海天 今天我走進了大自然，是大自然中的一員。我是汩汩的溪流我就可以環游世界。

春天，我離開冬媽媽的懷抱，投進了春媽媽的懷抱里。鳥語花香，萬物復蘇了。小草從地面露出頭來，小鳥從南方飛了回來。嘰嘰喳喳地叫著，好像在迎接春天的來臨。

夏天到了，看著火紅紅的太陽，吹著一絲和風。可農民伯伯卻載了秧，火辣辣的太陽把莊稼曬得饑渴干旱。我當然得路見不平一聲吼，該出手時就出手。我讓一幫兄弟，兵分三路澆莊稼。助人為樂是多么快樂的一件事啊！我們繼續前行，看到一群小孩子，脫光衣服，跳進小溪，痛痛快快洗個涼水澡。小朋友們在小溪里嬉戲，有的捕魚、有的捕蝦，還有的在比賽在水中憋氣，看誰堅持的時間長。真是一群天真可愛的小朋友啊。

秋天悄悄來了。紅紅的高粱，不經意，還以為誰在搞惡作劇，在田地里放了一把火。秋天，對于農民伯伯來說，是一年四季里最開心的季節。還有大大的果樹，有蘋果、柑桔、李子、櫻桃……累累碩果，果實肥碩，碩果滿園。還有我們吃的麥子，稻米……

冬天，這個對于我們是睡覺的季節，我們投進了冬媽媽的懷抱，美美地睡上一覺。雖然我們睡著了，可我們偶爾聽到小朋友的嬉戲聲，我猜他們一定在滑冰吧？

雖然，我只是一條小溪，一條普通的小溪，平平凡凡的小溪。但我可以澆花、澆地……為人類貢獻出我最大的能力。

請大家愛惜水源，不要污染水源，節約地球上的水，節約每一滴水，不浪費一絲一毫的水源。

第五篇：我是大自然中的一員

我是大自然中的一員——滴小雨滴。

我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚，到過無數美麗的地方。

一次，風婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個將要干涸的池塘上空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對我說：“妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！”聽了這句話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像半個大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美啊！”。

從此這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。

我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴??

《我是一只小蝌蚪》

大大的腦袋，圓圓的身子，披著一身黑色的長袍，一條又細又長的尾巴。這就是我，一只小蝌蚪，一只渴望自由的小蝌蚪。

我原來住在一條清澈的小河里，和伙伴們成群結伴地在河里游來游去，歡樂無比。啊，春天到了，和煦的陽光照在河面上，波光粼粼。我們可高興啦！甩著長尾巴來到美麗的淺灘上，生命的樂章在向我們奏響，我們躺在淺灘上，柔軟的河水，柔軟的河水，仿佛就像母親暖暖的胸懷，滋潤著我們的心田。我們在淺灘上盡情地嬉戲、玩耍、是多么自由，多么地歡暢呀。

不知什么時候，河邊來了一群淘氣的孩子。這時，我有著不祥的預感，厄運將要降臨在我們身邊。無知而又自私的孩子們一個勁兒地扔著塑料袋，易拉罐??突然，一塊沉重而巨大的石塊扔在我們中間，頓時水花四濺，不知道有多少同伴命喪黃泉。天啊，人類真是太殘忍了，從這以后，經常有孩子拿起塑料袋或口袋來捕捉我們，我們的伙伴經常有被他們捉走的。我們的心都碎了。

一天，我被一個小孩子捉住了，關在那冰冷悶氣的玻璃瓶里，沒有鮮美的水藻，沒有要好的伙伴，也沒有小河那樣的寬闊美麗。我只能隨著玻璃瓶邊緣慢慢地游動，在小河里生活習慣了的我，怎么能適應這窄小陰暗的小瓶子呢？我就像一只被囚禁于籠子里的小鳥，沒有了自由，失去了希望。后來，我只能每天躺在冰冷的瓶子里，回憶著過去的自由，思念著伙伴的情誼。渴望生活的我，伴著淚入睡，是多么地悲哀。我已知道，我再也無法擁有以往的幸福，以往的歡樂，以往的自由了。

我已支持不了幾天了，在我奄奄一息的時候，我想：人類啊，你們會后悔的，你們將受到應有的懲罰。我絕望了，我多么希望生命的樂章再次向我奏響，我多么希望回到那美麗的小河中。和伙伴們盡情地玩耍。但對于現在的我來說，這將成為過去，這只能是一個美好的夢想。

這時，我仿佛聞到了清清的草香，看到了綠綠的草地，岸邊的柳樹倒映在河里，清清的河水如同一條藍綢帶，飄向遙遠的天邊，迎接著新一輪陽光，我和伙伴們生活在自由的樂土里。

我是大自然中的一員

我是一只小小的螞蟻，同大自然相比，我們的家族成員實在是小得可憐，可是，我們也是大自然中的一員，我們每天都在忙碌著，大自然的美好環境，也有我們的一份功勞呢。因為我們螞蟻的搬運有利于保護和傳播植物種子，我們的巢有利于種子萌發、出苗，我們螞蟻和植物相互依賴生存，我們對自然群落的恢復有重要作用。

我們是大自然中有名的搬運工，因為我們個頭實在太小，搬不動比我們大許多的食物和種子，所以我們想出了一個好辦法：我們通常是許多同伴一起聯合起來，大家齊心合力來把我們需要的食物運回我們的家。有一天，我在一個小朋友家的陽臺上尋找食物，突然發現地上有幾塊小朋友掉在地上的小塊餅干，哇，這可是我們最愛的美味啊，可不能讓這美味留在這里浪費了，我圍繞著餅干轉了一圈，用腳推了推，實在是太重了，我想得回家喊我的那幫兄弟們一起來才能把這大餐運回家。

過了一會兒，我帶領著一大隊螞蟻兵團浩浩蕩蕩地來到了餅干周圍，我們很多的弟兄們同時從不同的方向鉆到餅干的下邊，相互攙扶著，喊著統一的號子，一步一步地往回家的方向移動。一路上，又來了許多聞訊趕來的伙伴們，我們的力量更加強大了，一會兒我們就把餅干被搬到了陽臺上的花盆里，花盆是我們的家呢。

小朋友們，我們螞蟻雖小，但卻能搬走比我們大很多的食物，因為我們明白團結合作的巨大力量，也就是人類所說的人心齊，泰山移。讓我們共同努力，把我們共同的家園，大自然建設得更加美麗吧。

我是大自然中的一員——雨

在自然界中，雨是一抹奇幻又美麗的景色。有傾盆而下的大雨，又有令人驚恐的雷陣雨，還有淅淅瀝瀝的小雨。我就是雨家族中最小的一員------小雨。

今天的太陽火辣辣的，我的其它兩位雨姐姐坐在云端看下面的世界。太陽公公太熱情了，下面的世界被烤得無精打采。原本挺拔的大樹哥哥，現在都彎著腰，耷拉著頭。而剛才一直在樹上跳來跳去、活潑的小松鼠，現在早就躲進了樹洞。花兒妹妹們因為火熱和缺水，沒有了往日的那種美麗。連知了弟弟的喊叫聲也透露出干渴??

見到這情景，我趕緊叫云朵們把太陽公公遮住，緊接著，我也開始工作了。我將密密的雨絲灑向大地，像霧，像紗，像絮。放眼望去，整個大地陡然蘇醒，煥然一新。

大樹貪婪地吸著雨露。愛美的花兒喝足了水，有了原來的光彩，它們在雨中歡笑著，翩翩起舞。小松鼠躲在樹枝下，伸出小手接著雨滴，一副興奮的樣子。

我見它們都有了精神，便向樹林深處走去。樹林里靜悄悄的，只聽見我在樹葉與樹葉間跳躍行走的聲音。第一次發現，自己的聲音竟是這么美妙，像一曲無字的歌謠，由遠而近，由遠而近??

天色不早了，我該回家了。這時，我看見天空的那一邊出現了一條彩虹，它凝結了我的汗水，它留給了天空一道絢爛??