第一篇：我是大自然的一員作文

我是大自然的一員作文

無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家都不可避免地會(huì)接觸到作文吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的我是大自然的一員作文，歡迎閱讀與收藏。

我是大自然的一員作文1

大自然是豐富多彩的，它是由千變?nèi)f化的物質(zhì)組成的，大自然是美麗的，我就是其中的一員，我生長(zhǎng)在森林里，為人類默默做貢獻(xiàn)，你猜猜我是誰(shuí)呢？好了，不在隱瞞了，告訴你吧，我是一棵松樹(shù)，我很快樂(lè)，我有許多兄弟姐妹，他們生長(zhǎng)在我的周圍，我們一起組成了一個(gè)大家庭，樹(shù)林！

小花小草是我最好的朋友，他襯托著我，讓我更加美麗。春天到了，雨水和陽(yáng)光滋潤(rùn)著我，使我挺拔，高達(dá)的生長(zhǎng)，伸展我的身體，努力的長(zhǎng)高。我還能做很多的貢獻(xiàn)，人類把我從根部砍下來(lái)，做桌椅板凳等，我很榮幸，給人類做共享，例如：我的樹(shù)皮還可以做藥材，樹(shù)籽還可以榨油，供人類食用，我很高興，我很自豪，能用自己的生命為人類服務(wù)。我還可以把吸收的二氧化碳化為氧氣，供人類生存。

如果人類沒(méi)有我們，很有可能生存不了，例如：它不可能抵擋狂風(fēng)暴雨，而我們聯(lián)合起來(lái)可以抵擋這些災(zāi)難，把根深深的扎入地下，可以不讓水土流失。為人類做貢獻(xiàn)。我是一棵樹(shù)，我很自豪，能為人類做貢獻(xiàn)。

我是大自然的一員作文2

我是一片葉子，我有不同的顏色和作用。

春天，我長(zhǎng)出綠色的嫩葉，為光禿禿的樹(shù)木上增添了些色彩。“我將來(lái)一定會(huì)長(zhǎng)成美麗的花朵，人們一定會(huì)關(guān)注我，才不會(huì)關(guān)注你們這些色彩單調(diào)的葉子。”“哼，要不是我們襯托你，你才不會(huì)讓人關(guān)注。”“哼，咱們走著瞧吧！”原來(lái)是一個(gè)花骨朵和我的姐妹在爭(zhēng)辯啊。

夏天，我和姐妹們茂盛了，襯托著美麗的鮮花。人們都說(shuō)：“哇，好漂亮的花呀”。好多經(jīng)過(guò)的人都被美麗的花朵吸引，忍不住隨手摘了一朵，“哎呀，好痛，不要摘掉我們。”可是，幾天后，樹(shù)上的花朵有很多都被摘走了。

秋天，我們變黃了，慢慢地飄落在大地上。“哎，我們?cè)僖不夭蝗ゾG油油的樣子了，我們的青春已經(jīng)不在，我們變老了”。有很多葉子都在默默地嘆息：“我們的日子為什么一去不復(fù)返呢？”就這樣我們?yōu)榇蟮劁伾狭私鹕拿抟\，大樹(shù)上又成了光禿禿的一片。

冬天，我們變成了大樹(shù)的肥料，讓下一個(gè)春天的葉子和花朵更美麗、更茂盛。

這就是我——一片普普通通的葉子的平凡的一生。

我是大自然的一員作文3

我是一片美麗嬌小的樹(shù)葉，是大自然中的一員。我生活在楓樹(shù)上，樹(shù)上長(zhǎng)滿了我的姐妹，我們快樂(lè)地相處著。

我知道，自己很美，是那種不一般的美。我像天使一樣，供人們欣賞。你看我的衣服多獨(dú)特，是一種耀眼的紅色，那是一種你從未見(jiàn)過(guò)的美，因?yàn)檫@種顏色是自然的，是純真的。

我是大自然中的一員，愛(ài)生活，愛(ài)自然。清晨，我睡醒了，想伸一個(gè)懶腰，突然發(fā)現(xiàn)露珠妹妹躺在我身上睡得正香，于是我小心翼翼地收回了雙手，靜靜等待她醒來(lái)。不一會(huì)兒，露珠妹妹醒了，她睜大了眼睛微微一笑，然后調(diào)皮地圍著我轉(zhuǎn)了一圈，消失在陽(yáng)光中。我頓時(shí)知道了，生命是可貴的，也是短暫的，以后的每一天我都要加倍珍惜。

秋意越來(lái)越濃，慢慢地，我意識(shí)到了，我的生命快要結(jié)束了。隨著日子的一天天過(guò)去，我的姐妹陸續(xù)落入大地爺爺?shù)膽驯Ю铩Ｒ苍S今天，也許明天，我會(huì)像他們一樣，從母親的懷抱中離開(kāi)，像蝴蝶一樣飛翔，飛到大地爺爺身上，成為大地的一部分。可是，誰(shuí)能說(shuō)落下去不好看呢？誰(shuí)能說(shuō)飛的樣子不美呢？我想了很多，慢慢地，我睡著了。鳥(niǎo)兒姐姐的歌聲喚醒了我，我告訴她，這是我最后一次聽(tīng)到你唱歌了，說(shuō)完，我就哭了。我與其它姐妹一一道別，獨(dú)自落了下來(lái)。

飛翔在天空的那一刻，我意識(shí)到我不是蝴蝶，而是仙女撒下來(lái)的花朵，我是一種奇特的花。

我化為泥土，呵護(hù)下一代的植物，正所謂：“落紅不是無(wú)情物，化作春泥更護(hù)花。”

我是大自然的一員作文4

自然界中，有萬(wàn)馬奔騰的雷鳴，有風(fēng)馳云卷的閃電，而我是照亮萬(wàn)物的太陽(yáng)。

清晨，我從東方升起，來(lái)到人們的窗前，叫醒還在沉睡中的人們。我又來(lái)到公園，向小花小草們打招呼，我露出甜美的微笑，向正在健身的人們問(wèn)好；正午，我在人們的正上空照耀著大地，并告訴人們?cè)摮燥埩耍矣智椴蛔越貋?lái)到小河邊，把小河里的水照得金光閃閃；到了傍晚，就要落山的我，來(lái)到學(xué)校的窗口，告訴大家該放學(xué)回家了，不知不覺(jué)我又來(lái)到田野，向辛苦的農(nóng)民伯伯露出招牌式微笑。

我笑著離開(kāi)田野，來(lái)到大橋上。我看到好多人正在大橋上舉著相機(jī)拍攝我將要落山的美景，人山人海。正是因?yàn)檫@個(gè)，人們開(kāi)始甜蜜地抱怨：“人怎么這么多呀！”我樂(lè)呵呵地感受著這一切，因?yàn)槲业拇嬖诔鞘杏辛斯廨x和溫暖，因?yàn)槲业臒崃遥藗冇辛瞬煌捏w驗(yàn)。我是光和熱的化身，我將始終帶給人溫暖和美好，城市也會(huì)因?yàn)橛形腋庸饷鳎柡Ｍ?/p>

漸漸地，我落山了，我準(zhǔn)備撤離舞臺(tái)了，但我并不悲傷，因?yàn)槲易吆筇炜諘?huì)有晚霞。這就是我，美麗的夕陽(yáng)，大自然的一員。

我是大自然的一員作文5

大家好，我是一只頭腦簡(jiǎn)單的流浪狗。在別人眼里，我是一只長(zhǎng)得十分搞笑的狗。我都能聽(tīng)到別人是怎么議論我的。有人說(shuō)，我的眼睛大大的；有人說(shuō)，我長(zhǎng)得傻乎乎的；還有人說(shuō)，我十分笨重。但我從來(lái)不會(huì)為此而感到失望。

媽媽是我最親的人，下雨時(shí)媽媽帶著我去躲雨，雨停后媽媽又帶著我踏上流浪之路。在這個(gè)世界東躲西藏，一會(huì)兒去這里，一會(huì)又去那里。

又是新的一天，我和媽媽來(lái)到了新的住處，多了許多熱情的鄰居。這里是一個(gè)廢棄的工廠，這里有無(wú)數(shù)只流浪狗。有些是被主人拋棄，有些是生了就沒(méi)了父母。我們都抱團(tuán)取暖，互相幫助。

我和媽媽走在大街上尋找食物，經(jīng)過(guò)的人都捂著鼻子，說(shuō)著：“快走開(kāi)，臟死了！”一顆顆的石頭砸向我的身上，我和媽媽從垃圾桶里翻出食物，便逃離了這個(gè)是非之地。我被石頭打得到處都是傷，可比餓肚子，這些傷也不算什么。媽媽和其他熱情的鄰居去找草藥，為我療傷，我的傷好了，媽媽和鄰居累到腿軟。

我想對(duì)人類說(shuō)一聲。親愛(ài)的人類，我們雖然是臟兮兮的流浪狗，但你們有沒(méi)有想過(guò)，我們之所以會(huì)流浪，是因?yàn)槟銈內(nèi)祟悞仐壩覀儯覀円彩谴笞匀坏囊粏T，本應(yīng)有平等的待遇，可我們卻因?yàn)槿祟惖腻e(cuò)誤而過(guò)上了流浪的生活，艱難的生存在這個(gè)世界的角落，希望人類可以愛(ài)護(hù)我們，與我們和平共處。

我是大自然的一員作文6

我是一座山，每天都安靜地生活著，我一點(diǎn)都不覺(jué)得孤獨(dú)。

我每天都很快樂(lè)，早上，看著太陽(yáng)公公從我身后徐徐升起，用自己的光芒照耀著大地，發(fā)射出萬(wàn)道金光，地球變得暖和和的，照在我的身上，讓我從夢(mèng)中的世界里，醒了，小鳥(niǎo)來(lái)和我打招呼，燕子哥哥飛來(lái)，向我訴說(shuō)森林里發(fā)生的事。

有時(shí)候，小雨滴妹妹被風(fēng)婆婆吹了過(guò)來(lái)，落下雨滴，讓我的身體變得濕潤(rùn)，把我潺潺流下的頭發(fā)，打濕了，把我身上的臟東西洗干凈。一眨眼，一天就過(guò)去了，太陽(yáng)公公下班了，落到我的背后，月亮姐姐徐徐升起，經(jīng)過(guò)我的時(shí)候，還親切地叫我一聲山妹妹，晚上好呀！這段話，讓我更愛(ài)這個(gè)世界了。

我每天都這樣生活著，快活極了。有一年秋天，快入冬了，本來(lái)我還以為，這個(gè)冬天我會(huì)很快樂(lè)，沒(méi)想到，有一天，一群人來(lái)到了我身上，用鋒利的刀，往我那好看的綠毛衣上砍，不一會(huì)兒，我身上的衣服就被人類砍完了。

冬天來(lái)了，我全身光禿禿的，寒冷的風(fēng)朝我吹來(lái)，這感覺(jué)，像一把鋒利的刀，刺進(jìn)我的胸膛，我的心瞬間涼透了。我傷心地哭了，我的淚水打濕了我的身體，流到了人類的生活的地方，黃黃的泥土流到他們的小區(qū)，把房子沖毀了。

我想，這就是他們應(yīng)該有的報(bào)應(yīng)，保護(hù)環(huán)境，不砍樹(shù)木，人人有責(zé)！

我是大自然的一員作文7

今天我走進(jìn)了大自然，是大自然中的一員。我是汩汩的溪流我就可以環(huán)游世界。

春天，我離開(kāi)冬媽媽的懷抱，投進(jìn)了春媽媽的懷抱里。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇了。小草從地面露出頭來(lái)，小鳥(niǎo)從南方飛了回來(lái)。嘰嘰喳喳地叫著，好像在迎接春天的來(lái)臨。

夏天到了，看著火紅紅的太陽(yáng)，吹著一絲和風(fēng)。可農(nóng)民伯伯卻載了秧，火辣辣的太陽(yáng)把莊稼曬得饑渴干旱。我當(dāng)然得路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。我讓一幫兄弟，兵分三路澆莊稼。助人為樂(lè)是多么快樂(lè)的一件事啊！我們繼續(xù)前行，看到一群小孩子，脫光衣服，跳進(jìn)小溪，痛痛快快洗個(gè)涼水澡。小朋友們?cè)谛∠镦覒颍械牟遏~(yú)、有的捕蝦，還有的在比賽在水中憋氣，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。真是一群天真可愛(ài)的小朋友啊。

秋天悄悄來(lái)了。紅紅的高粱，不經(jīng)意，還以為誰(shuí)在搞惡作劇，在田地里放了一把火。秋天，對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，是一年四季里最開(kāi)心的季節(jié)。還有大大的果樹(shù)，有蘋果、柑桔、李子、櫻桃……累累碩果，果實(shí)肥碩，碩果滿園。還有我們吃的麥子，稻米……

冬天，這個(gè)對(duì)于我們是睡覺(jué)的季節(jié)，我們投進(jìn)了冬媽媽的懷抱，美美地睡上一覺(jué)。雖然我們睡著了，可我們偶爾聽(tīng)到小朋友的嬉戲聲，我猜他們一定在滑冰吧？

雖然，我只是一條小溪，一條普通的小溪，平平凡凡的小溪。

但我可以澆花、澆地……為人類貢獻(xiàn)出我最大的能力。

請(qǐng)大家愛(ài)惜水源，不要污染水源，節(jié)約地球上的水，節(jié)約每一滴水，不浪費(fèi)一絲一毫的水源。

我是大自然的一員作文8

大家好，我是一條絢麗的彩虹。

我通常在瀑布大哥的腰間出現(xiàn)，在雨弟弟玩完之后出現(xiàn)。我的身上有紅、橙、黃、綠、青、藍(lán)、紫七種不同的鮮艷的色彩。

我的外表讓小鳥(niǎo)妹妹羨慕，每次我出現(xiàn)時(shí)，小鳥(niǎo)妹妹會(huì)在我身邊飛來(lái)飛去，“啾啾啾”地對(duì)我說(shuō)：“彩虹哥哥，你身上的顏色真好看！如果我能像你一樣這么好看就好了。”

不光動(dòng)物們羨慕我，連人類都寫(xiě)了一大堆贊美我的詩(shī)句。比如“兩水夾明鏡，雙橋落彩虹”，“碧水貫街千萬(wàn)居，彩虹跨河十七橋”，“誰(shuí)把青紅絨兩條，半紫半紅掛天腰”等一些詩(shī)句都是贊嘆我的。你想不想來(lái)感受一下我的美麗？

現(xiàn)在人類建造的那些直插云霄叫做“煙囪”的柱子，每天都在噴著灰色的煙，讓我的云朋友變得灰乎乎、臟兮兮的。見(jiàn)到它們時(shí)，我都不認(rèn)得它們了。就算雨弟弟淘氣的過(guò)頭了，下了幾天幾夜的雨，我出現(xiàn)的時(shí)候也總有一片“灰云”擋著我。要是在幾百年前，不論多大的云，都擋不住我。人們和動(dòng)物們都能看到我的美貌。

人類，拜托你們快點(diǎn)讓我們恢復(fù)昔日的光彩，為了你們不會(huì)整天看到“灰天灰云”，快治理一下空氣吧！

我是大自然的一員作文9

我是一只老虎，我一直認(rèn)為人類是很不錯(cuò)的.，可最近的幾件事讓我改變了我對(duì)人類的看法。

那一天，我正在洞口前面曬太陽(yáng)，突然，有幾只棕色的鹿驚恐地往這邊跑。我非常想知道還有誰(shuí)的威力能把動(dòng)物嚇跑，我一看，居然是獵人！他們?cè)趺磥?lái)這里了，前幾天才抓走了幾只，今天又來(lái)抓我們了！我便跟著這幾只鹿驚慌失措地逃著，越來(lái)越多動(dòng)物加入這個(gè)“逃跑行列”，我也越來(lái)越著急。終于，獵人和獵狗跑不動(dòng)了，停了下來(lái)。

還有一次，有一只松鼠小跳著來(lái)到我洞口前，它說(shuō)：“我居住的大樹(shù)被砍倒了，怎么辦呢？”說(shuō)著，它就哭了。我聽(tīng)了很氣憤，人們又是到處捕殺，又是到處砍伐，我們?cè)趺词艿昧耍?/p>

還有，那次，狐貍對(duì)我說(shuō)：“大王，近日我去河邊喝水的時(shí)候，看見(jiàn)往日清澈的河水今日卻很臟，請(qǐng)您與我一起去查一查。”狐貍不像其它森林的狐貍那樣狡猾，它知識(shí)淵博，不說(shuō)假話，我便與它去河邊。當(dāng)我看到臟臟的河水，在一旁的動(dòng)物們皺眉頭想辦法時(shí)，我很傷心。我和狐貍立刻展開(kāi)了調(diào)查，可查了很久，也依然不知道是誰(shuí)把水變得這么臟的。直到今天，當(dāng)我去河邊，看見(jiàn)那個(gè)人把那根又粗又大的水管放進(jìn)河里，隨后，水愈來(lái)愈黑，愈來(lái)愈黃……

人類，我記住你們了！

我是大自然的一員作文10

我經(jīng)歷了一次奇幻的夢(mèng)之旅。

一大早醒來(lái)，我發(fā)現(xiàn)自己變成了鳥(niǎo)媽媽。我興奮不已！我可以擺脫那乏味的課堂和寫(xiě)不完的家庭作業(yè)了！

我對(duì)孩子們說(shuō)：“你們等著，媽媽去給你們找早餐，好不好？”孩子們不約而同地說(shuō)：“好呀！媽媽快一點(diǎn)，人家都餓得前胸貼后背了！”

于是我開(kāi)始找蟲(chóng)子。鳥(niǎo)兒敏銳的視覺(jué)使我立刻找到了兩條蟲(chóng)子。我興沖沖地飛向我的巢，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就看到孩子們從巢中伸出小腦袋，張著嘴巴，嘰嘰喳喳地叫著，看來(lái)它們真的餓壞了。我現(xiàn)在有四個(gè)孩子，可我只帶回了兩條蟲(chóng)子，喂完兩個(gè)孩子后，我又飛出去找蟲(chóng)子。這時(shí)，我又看見(jiàn)了兩條蟲(chóng)子，正要飛過(guò)去捉，沒(méi)想到另外一個(gè)鳥(niǎo)媽媽眼疾手快，比我快了一步，蟲(chóng)子就被她搶走了。我只得繼續(xù)找蟲(chóng)子，功夫不負(fù)有心人，經(jīng)過(guò)一番辛苦的尋找后，我終于把兩條蟲(chóng)子收入囊中。回到巢里，把孩子們喂飽后，我已筋疲力盡。

休息了一會(huì)兒，我便開(kāi)始教孩子們飛行。我告訴它們，飛行時(shí)要張開(kāi)翅膀，上下扇動(dòng)。孩子們學(xué)得很認(rèn)真，有三個(gè)孩子很快就學(xué)會(huì)了，但是最后一個(gè)孩子害怕摔跤，總是學(xué)不會(huì)。于是，我便帶著它一起飛行，等它熟悉飛行的感覺(jué)后，我便慢慢地讓它自己飛。很快，它也學(xué)會(huì)了。

原來(lái)，當(dāng)媽媽是一件這么辛苦的事，比做作業(yè)還累！我以后一定要像鳥(niǎo)寶寶一樣努力學(xué)習(xí)，不讓媽媽的辛苦白費(fèi)。

我是大自然的一員作文11

我是一顆石頭，是大自然的一員。

麻辣盛宴

我來(lái)自一座大山，放眼望去，都是綠色。綠茵茵的草軟綿綿的，蓋在我身上，仿佛為我披上了一條綠毯。

可是有一天，我來(lái)到了新的家園突然，狂風(fēng)大作，風(fēng)雨交加，天地之間，瞬間黑的伸手不見(jiàn)五指，只聽(tīng)見(jiàn)雨滴打在樹(shù)葉、小草上的“噼啪”聲，我頓時(shí)感到一陣眩暈

當(dāng)我醒來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)到了一個(gè)陌生的地方：“這是哪里呀？”我環(huán)顧四周，自言自語(yǔ)。這時(shí)一只小魚(yú)聽(tīng)到了，說(shuō)：“昨天的那陣?yán)钻囉辏乖S多小動(dòng)物都搬了家，你就是其中一個(gè)！歡迎你來(lái)，以后我們就是朋友了！”聽(tīng)了小魚(yú)的這番話，我明白了，原來(lái)我是被風(fēng)爺爺帶到了山腳下的小溪，我的新生活即將開(kāi)始！

在小溪里，每天都有小魚(yú)小蝦陪我嬉戲，玩耍。每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴就會(huì)為我們彈奏出一首首優(yōu)美而動(dòng)聽(tīng)的樂(lè)曲，演奏完后，雨過(guò)天晴，在太陽(yáng)的照射下，彩虹在天邊若隱若現(xiàn)，她把小溪當(dāng)做她梳妝的鏡子。每當(dāng)夜幕降臨，我準(zhǔn)備休息時(shí)，軟軟的水草便會(huì)為我蓋上一條被子，讓我美美地睡到天亮。

如今，我已經(jīng)由山上的那塊有棱有角的石頭，變成了一塊光滑、圓潤(rùn)的鵝卵石。

作為大自然的一員，我依然是我，深愛(ài)著大自然的我，即使我依舊是一顆不起眼的石頭。

我是大自然的一員作文12

我潔白如玉，被人們比作是天宮派來(lái)的小天將，月宮桂花樹(shù)上落下的玉葉。我像美麗的玉色蝴蝶，似舞如醉，像吹落的蒲公英，似飄如飛，像天宮賞贈(zèng)的小白花兒，忽散忽聚，飄飄悠悠，輕輕盈盈。我是誰(shuí)？我就是圣潔、晶瑩、可愛(ài)的雪。

剛出世的我就有幸被選中，去人間遨游一番。我歡快地在云朵間穿行，準(zhǔn)備去下面探索探索。俯身一看，下面紅色、藍(lán)色、綠色一大片一大片地覆蓋在土地上。“那片綠色怎么那么鮮眼呢？”我的好奇心迫使我下去瞧瞧。我看了看時(shí)間，也該下去了。我的許多兄弟姐妹帶著我，到了我渴望的地方。哦，原來(lái)是柳樹(shù)姐姐呀！她向我傾訴說(shuō)：“雪兒妹妹，今天我要參加云朵晚會(huì)，可沒(méi)有漂亮的晚禮服，你能幫幫我嗎？”我答應(yīng)了柳樹(shù)姐姐，因?yàn)槲抑肋@場(chǎng)晚會(huì)對(duì)于她意義非凡。我輕輕一吹，柳樹(shù)姐姐就披上了一套白色的晚會(huì)盛裝，她正要跟我道謝，我就飛到別的地方去游戲了。

我走著走著，遇上了小溪妹妹。她還在唱著歌跳著舞，好像沒(méi)有絲毫停止的意思。我連忙阻止了她，讓她休息會(huì)兒，她氣喘吁吁地說(shuō)：“謝謝你。”我跟小溪妹妹聊了一會(huì)兒，夸她的歌聲和草莓布丁一樣甜美，舞姿與嬌艷的花朵一樣婀娜。小溪妹妹聽(tīng)了，害羞地低了頭，沒(méi)有說(shuō)話。

我又落到房屋大哥的頭上，看他臉色發(fā)青，應(yīng)該是著涼了吧！我揮了揮魔法棒，房屋大哥就立刻蓋上了一層厚棉被。

我累了，飛呀飛，終于找到了一個(gè)好地方，我把那兒當(dāng)成了家，靜靜地睡著了。

我是大自然的一員作文13

我不像春雨一樣蒙蒙細(xì)絲，不像夏雨一樣傾盆大雨，不像冬雨一樣冰冰涼涼，我是淅淅瀝瀝的秋雨。我無(wú)色無(wú)味，形狀像一根細(xì)細(xì)的線，我是獨(dú)一無(wú)二的秋雨。

我的顏色晶瑩透亮，無(wú)色無(wú)味，形狀變化多端，在天上是水珠，在空中是雨絲，在地上是小水洼。

我的作用有很多，我是萬(wàn)物的營(yíng)養(yǎng)品，大地沒(méi)有我會(huì)裂開(kāi)、植物沒(méi)有我會(huì)死亡、人類沒(méi)有我會(huì)渴死。我是一把金鑰匙，可以打開(kāi)豐收的大門，來(lái)到田野稻谷把我變成了金黃色，茄子把我變成了紫色。來(lái)到果園，我把紅色給了蘋果，把紫色給了葡萄，把橙色給了桔子。果園經(jīng)過(guò)我的洗禮之后，蘋果變得更加香甜，葡萄變得發(fā)亮，樹(shù)木更加茂盛，草更加嫩綠，花更加鮮艷，萬(wàn)物都變得更加精神。

我邁著輕盈的腳步來(lái)到了學(xué)校，孩子們看見(jiàn)我開(kāi)心的笑了，穿著雨衣和雨鞋跑出來(lái)玩水，螞蟻見(jiàn)了我趕緊搬家，青蛙見(jiàn)了我躲回了家，小動(dòng)物們見(jiàn)了我都躲了起來(lái)，它們是想跟我來(lái)玩捉迷藏嗎？

好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生，我是大自然中平凡的一員，但是萬(wàn)物沒(méi)有我都不行，所以我是大自然中平凡的一員，也是最重要的一員。

我是大自然的一員作文14

在自然中，雨，是一抹美麗的色彩。有蒙蒙的細(xì)雨，有狂風(fēng)吼叫的暴雨，而我，卻是淅淅瀝瀝的秋雨。我，悄悄地來(lái)了。嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，猶如一根根線條似的雨絲向大地灑去，我給大地披上了一件薄薄的紗衣。

你們看，小樹(shù)正在貪婪的吸收著雨露，花朵們放開(kāi)了裙尾，在盡情地舞動(dòng)著，松鼠躲在樹(shù)枝下，時(shí)不時(shí)伸出小手接著雨珠，仿佛在說(shuō)下雨了！下雨了。此時(shí)，放眼望去，整片大地?zé)ㄈ灰恍隆?/p>

不知不覺(jué)的，我來(lái)到了稻田里，我微笑地望著稻田，使盡全身的力氣，向稻田灑去，因?yàn)槲抑溃@場(chǎng)雨過(guò)后，便是農(nóng)民豐收的快樂(lè)時(shí)光。云，漸漸地散開(kāi)。我，也在漸漸地變小，我抬頭仰望天空，心里想：應(yīng)該是彩虹姐姐來(lái)接班了吧，我也該走了，再見(jiàn)，這一片稻田，再見(jiàn)了，花兒樹(shù)木。

我溫柔地離開(kāi)，飛去那熙熙攘攘的城市。雨停了，空氣變得清新起來(lái)。人們收起手中的雨傘；小松鼠也從樹(shù)上跳下來(lái)；花朵們也綻放出美麗的笑容；農(nóng)民也在稻田里收獲著自己辛辛苦苦種出來(lái)的果實(shí)。啊，大地變得多么美好。我既是溫柔的秋雨，也是暴躁的暴雨；我既能做好事，也能做壞事。

只要人類能好好的愛(ài)護(hù)你們的家園，相信地球會(huì)變得更加美好，變得更加美麗。

我是大自然的一員作文15

我是大自然中的一員——滴小雨滴。

我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著。

大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽(tīng)了這句話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。

不知過(guò)了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美啊！”。從此這就是我的新家了。

每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。

夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。我是大自然的一員，我愛(ài)大自然，即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴……

第二篇：我是大自然的一員

1.《我是大自然的一員》

我是大自然中的一員——滴小雨滴。

我原本是一片無(wú)憂無(wú)慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚(yáng)，到過(guò)無(wú)數(shù)美麗的地方。

一次，風(fēng)婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個(gè)將要干涸的池塘上空，里面的魚(yú)兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個(gè)場(chǎng)面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時(shí)速度極快的閃電哥哥吼叫了起來(lái)，他的聲音鼓勵(lì)我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對(duì)我說(shuō)：“妹妹，跳吧！為大自然做點(diǎn)貢獻(xiàn)吧！”聽(tīng)了這句話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過(guò)了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開(kāi)眼睛，原來(lái)我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當(dāng)我跳到荷葉的邊緣時(shí)，以一個(gè)優(yōu)美的動(dòng)作躍入水中，魚(yú)兒們歡快地歡迎我們，這時(shí)烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開(kāi)了，太陽(yáng)公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會(huì)害羞似的，紅得像半個(gè)大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當(dāng)她的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美啊！”。

從此這就是我的新家了。每天，小魚(yú)們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當(dāng)下雨時(shí)，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過(guò)天晴，太陽(yáng)公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺(jué)時(shí)，水草就給我當(dāng)被子蓋，讓我一覺(jué)睡到大天亮。

我是大自然的一員，我愛(ài)大自然，即使我是一顆無(wú)人知曉的小雨滴??

2.祖國(guó)在我心中

今天我演講的題目是祖國(guó)在我心中。每當(dāng)我們仰望五星紅旗，每一次唱起國(guó)歌，愛(ài)國(guó)之情就在我們心中激蕩。我們都會(huì)為中國(guó)感到自豪。因?yàn)槲覀兠總€(gè)中國(guó)人都把祖國(guó)留在我們心中，熱愛(ài)我們的中國(guó)，應(yīng)該為祖國(guó)的繁榮富強(qiáng)努力奮斗。

繁榮昌盛的今天，我們也會(huì)時(shí)常想起歷史上那個(gè)受盡折磨和恥辱的中國(guó)。比如九一八事變，不平等條約，南京大屠殺等等一些戰(zhàn)爭(zhēng)和災(zāi)難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國(guó)人身上。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京張鐵路，狼牙山五壯士打不垮壓不倒的中國(guó)人經(jīng)過(guò)多少代的堅(jiān)強(qiáng)不屈，努力拼搏，終于翻過(guò)了恥辱的一頁(yè)，來(lái)到時(shí)代的廣場(chǎng)。我們可以毫不猶豫地說(shuō)出：我是中國(guó)人！。鳥(niǎo)巢的宏偉壯觀，氣勢(shì)輝煌，處處體現(xiàn)的高科技技術(shù)令世界各國(guó)的人們嘆為觀止。優(yōu)雅的水立方的外觀像水的波紋，放眼望去，仿佛置身在海洋中。如今，祖**親圓了百年的夢(mèng)想，奧運(yùn)健兒們創(chuàng)造的一個(gè)個(gè)輝煌，讓祖**親更加驕傲和自豪。

今年十月份神七即將發(fā)射，我們的宇航員將出艙進(jìn)行太空行走。另外，我的祖國(guó)還有燦爛的傳統(tǒng)文化;壯麗的大好河山;有悠久的歷史;有繁榮的經(jīng)濟(jì)這一切的一切，都讓我深深地愛(ài)著她！祖國(guó)在我心中，我永遠(yuǎn)為我的祖國(guó)感到驕傲和自豪。

持人、各位評(píng)委，大家好！

今天非常高興在此就善意的謊言是否有礙誠(chéng)信的論點(diǎn)提出自己的意見(jiàn)。以下就是我方的看法：

請(qǐng)對(duì)方一辯注意，既是謊言？何來(lái)善意？！即是善意！何必撒謊？！

我們認(rèn)為區(qū)分事物首先應(yīng)先從定義入手進(jìn)行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實(shí)求是，說(shuō)假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語(yǔ)，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意，但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)。“謊言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠(chéng)信。盡管善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深，作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖(bei)的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字道德規(guī)范中，“誠(chéng)信”是一個(gè)很重要的規(guī)范，誠(chéng)信就是求“真”，就是追求正義。古人說(shuō)“真者”，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

通過(guò)上述多方面的分析，我們認(rèn)為無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。

當(dāng)對(duì)方舉例說(shuō)明善意謊言的一些效用和好處時(shí)—— 反駁(1)：

對(duì)方辯友剛才立論的時(shí)候也舉了一些例子，說(shuō)明了善意謊言的一些效用和好處，我們也肯定這些效用和好處，我們也肯定你們剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，你們千萬(wàn)不要忽視，通過(guò)善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠(chéng)信為代價(jià)的。

相信大家也聽(tīng)說(shuō)過(guò)機(jī)會(huì)成本吧！就是說(shuō)，你做了某件事情，就失去了同時(shí)做其他事情的機(jī)會(huì)了。你要達(dá)到善意謊言的效果，就必須犧牲誠(chéng)信，這就是善意謊言的機(jī)會(huì)成本！

當(dāng)對(duì)方說(shuō)：惡意謊言是為了達(dá)到不可告人的目的，捏造事實(shí)，顛倒是非，混淆黑白，造謠生。與善意謊言有根本區(qū)別時(shí)——

反駁(2)： 我非常遺憾地告訴對(duì)方辯友，你們并沒(méi)有對(duì)善意謊言作出一個(gè)本質(zhì)的解釋。你們所說(shuō)得都只是淺層理解！

我們知道，人們身處在這個(gè)社會(huì)，背負(fù)著許許多多的義務(wù)，而義務(wù)與義務(wù)之間有時(shí)候是會(huì)存在矛盾的，當(dāng)一個(gè)義務(wù)凌駕于另一個(gè)義務(wù)之上時(shí)，就要緩解另一個(gè)義務(wù)。因此，善意的謊言的本質(zhì)是一種更緊迫更重要的義務(wù)要實(shí)施，而以緩解誠(chéng)信義務(wù)為代價(jià)。

很久以前，西方有位哲人曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：這個(gè)世界上只有兩樣?xùn)|西能引起人內(nèi)心深深地震動(dòng)：一個(gè)是我們頭頂上燦爛的星空，一個(gè)就是我們心中崇高的道德準(zhǔn)則―誠(chéng)信。顯而易見(jiàn)，沒(méi)有什么比心靈美更美麗無(wú)邪的，而誠(chéng)信恰恰是內(nèi)心美的表現(xiàn)之一。我想對(duì)方同學(xué)從中不難看出，既然是謊言就有礙于誠(chéng)信，其獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠(chéng)信為代價(jià)的。

在此我想請(qǐng)問(wèn)對(duì)方同學(xué)，當(dāng)一個(gè)人在失去了誠(chéng)信之后，他的出發(fā)點(diǎn)還是善意的嗎？ 反駁(3)：

對(duì)方一辨論述中，指出當(dāng)一個(gè)人面對(duì)兩種義務(wù)時(shí)，當(dāng)彼此矛盾時(shí)，要緩解另一方義務(wù)。但正方一辯并沒(méi)有論述善意的謊言與誠(chéng)信是矛盾的啊。怎么能直接下結(jié)論，善意的謊言一定會(huì)緩解誠(chéng)信義務(wù)呢？

請(qǐng)對(duì)方辯友注意，我方一辯已清楚陳述，謊言本身應(yīng)具有欺騙的功能，只有惡意謊言才是出于欺騙，請(qǐng)正方不要把“謊言”概念的外延縮小。

反駁(4)：

“善意的謊言更多的是借口”！

任何使用借口的人都想用它來(lái)保護(hù)自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。蓋斯梅爾說(shuō)過(guò)：“認(rèn)為自己比真正的自己好，是相當(dāng)普遍的現(xiàn)象。”人想出來(lái)的借口有時(shí)出乎意料。為什么人要自欺欺人？美國(guó)幽默作家賴得樂(lè)指出：“大多數(shù)人不是生活在現(xiàn)實(shí)當(dāng)中，而是生活在幻想里，尤其是對(duì)自己的幻想。”話又說(shuō)回來(lái)，了解自己與朋友的真象有時(shí)非常殘酷，最好還是不要知道的好。

然而大多數(shù)借口都有破壞性。不自覺(jué)地使用借口，即使不會(huì)愚弄?jiǎng)e人，也會(huì)愚弄自己。所以我請(qǐng)對(duì)方認(rèn)識(shí)到，多點(diǎn)誠(chéng)信，少點(diǎn)借口！同時(shí)我想問(wèn)對(duì)方，如果大家都有這種觀點(diǎn)，如何打造誠(chéng)信社會(huì)，如何使我們的國(guó)家在誠(chéng)信上有更大發(fā)展？

此外，現(xiàn)代心理學(xué)研究指出，善意謊言分為兩個(gè)種類：一是客體善意謊言，一是主體善意謊言。

所謂客體善意謊言，是出發(fā)點(diǎn)完全為了對(duì)方利益的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的客體的情況，例如稱贊一個(gè)智力低下的小孩說(shuō)他很聰明，讓他得到自信心。這客體善意謊言破壞誠(chéng)信比較隱蔽，是一種慢性中毒。

所謂主體善意謊言，是出發(fā)點(diǎn)包含維護(hù)或牟取自己利益的成分的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的主體的情況。例如一個(gè)小孩子上課沒(méi)認(rèn)真聽(tīng)講，回家后他媽媽問(wèn)他有沒(méi)有認(rèn)真聽(tīng)講，但他不希望媽媽責(zé)備他，也不希望媽媽傷心，因此撒謊說(shuō)認(rèn)真聽(tīng)講了。這主體善意謊言破壞誠(chéng)信比較明顯，是一種急性中毒。

對(duì)方辯友得出善意謊言無(wú)礙誠(chéng)信這個(gè)錯(cuò)誤認(rèn)識(shí)，無(wú)非就是受到客體善意謊言的誠(chéng)信破壞隱蔽性所影響，你們沒(méi)有透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)，沒(méi)有意識(shí)到那是一種慢性中毒。為什么客體善意謊言是一種慢性中毒呢？該項(xiàng)心理學(xué)研究解釋說(shuō)，因?yàn)榭腕w善意謊言破壞誠(chéng)信是不會(huì)直接被人們所感知的，而隨著時(shí)間的推移，它會(huì)慢慢地腐蝕人們的誠(chéng)信系統(tǒng)。不誠(chéng)信的理念藏于他們的潛意識(shí)，而“為人家好！”這句話就會(huì)成為他日后破壞誠(chéng)信的內(nèi)心借口。

基于上述理由，我們認(rèn)為，善意的謊言有礙誠(chéng)信！善意的謊言辯論詞資料

正：善意的謊言本身即是謊言，這一點(diǎn)是無(wú)庸質(zhì)疑的。謊言，說(shuō)謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長(zhǎng)們就諄諄教誨過(guò)。但我們捫心自問(wèn)，又有誰(shuí)沒(méi)有說(shuō)過(guò)謊言呢？無(wú)論是對(duì)自己的親人、朋友、還是不相識(shí)的人，目的也有很多種，但當(dāng)我們給謊言加上一個(gè)“善意”時(shí)，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點(diǎn)的集中表現(xiàn)。

馬克。吐溫曾經(jīng)說(shuō)過(guò)這樣一段話：“當(dāng)你拿不定主意時(shí)，就說(shuō)實(shí)話。它將令你的對(duì)手感到窘困，令你的朋友感到釋然。”因此，心理學(xué)專家們的觀點(diǎn)是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

我們認(rèn)為區(qū)分事物首先應(yīng)先從定義入手進(jìn)行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實(shí)求是，說(shuō)假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實(shí)真相。從善意的謊言詞組結(jié)構(gòu)入手進(jìn)行分析，其屬偏正短語(yǔ)，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質(zhì)上就是謊言。善意的謊言其動(dòng)機(jī)雖然為善意，但因?yàn)樯埔獗旧泶嬖谝欢ǖ牟淮_定性，因而屢屢被一些“職業(yè)騙子”所利用――這是不爭(zhēng)的事實(shí)。“謊言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質(zhì)，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠(chéng)信。善意的謊言的出發(fā)點(diǎn)是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對(duì)對(duì)方的傷害會(huì)更深，作為謊言本身，已是與誠(chéng)信相悖的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》中提出的20字道德規(guī)范中，“誠(chéng)信”是一個(gè)很重要的規(guī)范，誠(chéng)信就是求“真”，就是追求正義。古人說(shuō)“真者”，精誠(chéng)之至也。不精不誠(chéng)，不能動(dòng)人。

正如胡錦濤總書(shū)記在講話中說(shuō)的：“我們所要建設(shè)的社會(huì)主義和諧社會(huì)，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠(chéng)信友愛(ài)、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會(huì)。”

通過(guò)上述多方面的分析，我們認(rèn)為無(wú)論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會(huì)有礙于誠(chéng)信。

反：誠(chéng)信是手段，而不是目的。為人處事的根本原則是實(shí)事求是，與人為善。善意謊言也是手段，與誠(chéng)信有異曲同工之妙。考慮到病人的承受能力，為了不增加病人的精神負(fù)擔(dān)，暫時(shí)隱瞞病情，編造善意謊言，與誠(chéng)信的目的是一致的。惡意謊言是為了達(dá)到不可告人的目的，捏造事實(shí)，顛倒是非，混淆黑白，造謠生。與善意謊言有根本區(qū)別。

善意的謊言無(wú)礙于誠(chéng)信

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因?yàn)樗翘摷俚摹⒉徽鎸?shí)的、騙人的話語(yǔ)。一個(gè)人如果經(jīng)常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會(huì)失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個(gè)孩子一樣，每天都喊“狼來(lái)了”以尋求刺激、開(kāi)心，而當(dāng)狼真的來(lái)時(shí)，他只有一個(gè)人獨(dú)立去面對(duì)，自己去承受，再怎么喊叫也無(wú)濟(jì)于事，也不會(huì)有人再來(lái)幫助他。因?yàn)椋赡軄?lái)幫助他的人已經(jīng)習(xí)慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見(jiàn)，謊言有礙于誠(chéng)信。

但是今天，我們談到的“謊言”，還有個(gè)定語(yǔ)——善意的，加上了這個(gè)限定詞后，謊言的本質(zhì)也就發(fā)生了根本的改變。“善意的謊言”是人們對(duì)事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對(duì)白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來(lái)的一種柔情……誰(shuí)也不會(huì)去追究它的可信程度，即使聽(tīng)到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會(huì)去努力相信，不會(huì)覺(jué)得說(shuō)謊者的虛偽，有時(shí)還要從心里感激呢。

當(dāng)一位身患絕癥的病人，被醫(yī)生判了死刑時(shí)，他的父母、愛(ài)人、子女以及所有的親人，都不會(huì)直接地告訴他：“生命已無(wú)法挽救”，“最多還能在這個(gè)世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實(shí)話，但是誰(shuí)會(huì)那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經(jīng)在病痛中的親人以實(shí)情相告呢。這時(shí)，大家就會(huì)形成一個(gè)統(tǒng)一的戰(zhàn)線，閉口不談實(shí)情，而以善意的謊言來(lái)使病人對(duì)治療充滿希望，讓病人在一個(gè)平和的心態(tài)中度過(guò)那殘年余日。難道這會(huì)有礙于誠(chéng)信嗎！

當(dāng)一個(gè)不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說(shuō)明自己的親人到哪里去了呢。我們覺(jué)得最好的辦法還是：暫時(shí)不要告訴他真實(shí)情況，只是說(shuō)到很遠(yuǎn)的地方出差去了，或者是在國(guó)外學(xué)習(xí)工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時(shí)候，再以實(shí)情相告，孩子也會(huì)理解親人的做法，不會(huì)因?yàn)闆](méi)有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠(chéng)信嗎！

當(dāng)一個(gè)正在外地執(zhí)行任務(wù)的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時(shí)候，多么希望能見(jiàn)上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來(lái)的，不能為老母親盡一點(diǎn)孝心，照顧一下曾經(jīng)為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠(yuǎn)方的兒子，不能讓他分心，要說(shuō)病情已經(jīng)穩(wěn)定，讓他安心為國(guó)盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠(chéng)信嗎！

所以，我堅(jiān)持認(rèn)為：善意的謊言不僅無(wú)礙于誠(chéng)信，而且還會(huì)極大地增進(jìn)人與人之間的友誼和感情，對(duì)社會(huì)穩(wěn)定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠(chéng)信與否沒(méi)有太大的厲害沖突。

互相關(guān)愛(ài)

“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說(shuō)：“暴風(fēng)雪馬上就要來(lái)臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學(xué)們聽(tīng)完后馬上收拾好書(shū)包，跑出了教室。

來(lái)到路邊，我看見(jiàn)天空中烏云滾滾，路上人來(lái)人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當(dāng)我走到一個(gè)“十”字路口時(shí)，突然，一位騎自行車的叔叔把一個(gè)小女孩撞倒在地，他看見(jiàn)沒(méi)人注意就趕快騎車溜走了。我看見(jiàn)那個(gè)小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來(lái)了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來(lái)。路上的行人也沒(méi)有去理會(huì)她。我覺(jué)得她好可憐就連忙走過(guò)去，用媽媽給我裝在書(shū)包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說(shuō)：“你忍著點(diǎn)兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀(jì)廣場(chǎng)”她哽咽著說(shuō)，“真巧呀！我也住在那里。”我擦好了就扶著她一瘸一拐地回家去。

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我?guī)兔η昧饲瞄T，小姑娘的媽媽把我們迎了進(jìn)去問(wèn)清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因?yàn)槲医裉熳隽艘患浅Ｓ幸饬x的事，同時(shí)明白了幫助他人，才能快樂(lè)自己！我希望每個(gè)人都能獻(xiàn)出一點(diǎn)愛(ài)心，千萬(wàn)不能像那位叔叔那樣對(duì)自己的行為不負(fù)責(zé)任！

第三篇：我是大自然中的一員

我是大自然中一員

淮師附小孫杰

教學(xué)目標(biāo)：

1.展開(kāi)聯(lián)想和想象，有順序地把事情的經(jīng)過(guò)記敘詳細(xì)，抒發(fā)真情實(shí)感。

2.交流與討論，發(fā)現(xiàn)作文的不足之處并認(rèn)真修改。

教學(xué)重點(diǎn)：

1.展開(kāi)聯(lián)想和想象，表達(dá)自己的真情實(shí)感。

2.學(xué)會(huì)積累語(yǔ)言，運(yùn)用語(yǔ)言。

教學(xué)準(zhǔn)備：

布置學(xué)生在一周內(nèi)進(jìn)行觀察，可以是動(dòng)物、植物，也可以是一種自然現(xiàn)象。

教學(xué)過(guò)程：

一、導(dǎo)入：

還記得我們學(xué)過(guò)的《草蟲(chóng)的村落》一課嗎？作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲(chóng)，在草蟲(chóng)的村落做了一次奇異的游歷。在那里，“我”都看到了那些場(chǎng)景？（迎接遠(yuǎn)歸的游俠；熙熙攘攘的“大街小巷”；甲蟲(chóng)音樂(lè)會(huì)；勤勞的工作??）

作者充分發(fā)揮豐富的想象，運(yùn)用擬人、比喻等修辭手法，將一個(gè)草蟲(chóng)世界生動(dòng)地展現(xiàn)在我們面前。這就是我們神奇、有趣的大自然，其實(shí)，在這個(gè)豐富多彩的大家庭中還有這些成員：（圖片）

假如，你就是它們或它們當(dāng)中的一員，你想成為誰(shuí)？

二、指導(dǎo)蝴蝶。

1、如果你是一只蝴蝶，那你是一只什么樣的蝴蝶？

勇敢、堅(jiān)強(qiáng)：來(lái)，告訴大家你的英勇事跡。

美麗：說(shuō)說(shuō)你哪兒美？（外形、流動(dòng)的畫(huà)）

快樂(lè)：你是一只快樂(lè)的蝴蝶，那你什么時(shí)候最快樂(lè)？

勤勞：你怎么敢說(shuō)自己勤勞呢？

2、老師這兒也有一只蝴蝶，自己讀一讀手中的文章，想一想：這是一只什么樣的蝶？

和同桌討論，為什么寫(xiě)得這么吸引人？你從哪兒看出來(lái)的？

3、一起看兩個(gè)片段，主要寫(xiě)了蝶的什么？

課件出示：

我開(kāi)始撞擊著繭，也不知道自己有沒(méi)有撞傷，就那么撞著，不止不休。一次、兩次、三次??多次的撞擊讓我感到力不從心。我的力氣已經(jīng)完全耗盡了。破繭而出那么難嗎？我喘著氣靠在繭上，也不知伙伴們出去沒(méi)有？看來(lái)靠蠻力是不行了，得想個(gè)辦法。

我又動(dòng)了起來(lái)。我開(kāi)始撕咬著繭的上端，不是餓了，而是為了把繭咬薄，好沖破老繭。繭很硬，而且難以“下咽”，但我還是努力地啃食，感覺(jué)就能看見(jiàn)陽(yáng)光了。我深吸一口氣，帶著心中的夢(mèng)想，蓄滿力量。時(shí)間仿佛定格在那一瞬間。

太陽(yáng)的光芒一下子沖破蒼穹，我破繭了，我飛起來(lái)了！我終于可以欣賞一下自己了。我是一只蝶，一只漂亮的的蝶呀！我晶瑩的寶藍(lán)色翅膀上戴著金邊，所有的生物都在看著我。我看到太陽(yáng)了，看到小溪了，看到花草了，看到小動(dòng)物了，也看到了我的兄弟姐妹，我多快樂(lè)呀！這和做一條毛毛蟲(chóng)時(shí)看到的景象是完全不同的！

想想文章好在哪兒？

總結(jié)：1）采用了第一人稱。

2）豐富的想象，但不能天馬行空隨意寫(xiě)，還得有一定的自然特性，如果你是一只小螞蟻，要符合螞蟻的自然特性。

3）保留了蝶的自然特性，并融入了自己的獨(dú)特感受。

三、習(xí)作要求。

（課件出示）請(qǐng)你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象；想想它們?cè)诖笞匀恢惺窃鯓由罨蜃兓模胂胨鼈冄壑械氖澜缡鞘裁礃幼拥模⑷谌胱约旱母惺軐?xiě)下來(lái)。

1、請(qǐng)同學(xué)們自由、快速地讀一讀習(xí)作要求，用簡(jiǎn)潔的話說(shuō)說(shuō)本次習(xí)作寫(xiě)什么？從哪些方面寫(xiě)？

把自己當(dāng)成一種植物或一種動(dòng)物，也可以當(dāng)成一種自然現(xiàn)象——他讀出了這次習(xí)作的范圍（習(xí)作的角度）

2、你還讀出了什么？哦，他又讀出了這次習(xí)作的內(nèi)容。

（板書(shū)：生活或變化眼中的世界）還有一個(gè)詞，看誰(shuí)的眼睛最亮？

3、對(duì)！這是非常關(guān)鍵的要求——想象（板書(shū)：發(fā)揮想象融入感受）

現(xiàn)在，我們就要把自己當(dāng)作大自然中的一員，借助想象的翅膀，來(lái)介紹我們——我們的生活或變化，我們眼中的世界以及我們從中感受到的喜怒哀樂(lè)。

4、剛開(kāi)始上課時(shí)，有的同學(xué)說(shuō)我是一只小蜜蜂，我是一匹狼，那么在你的身上又會(huì)發(fā)生那些有趣的、動(dòng)人的、令人驚奇的故事呢？

請(qǐng)放飛你想象的翅膀，用筆寫(xiě)一個(gè)小片斷。

第四篇：我是大自然中的一員

我是大自然中的一員

——螳螂

大自然是神奇而偉大的，每天都在哺育著不計(jì)其數(shù)的生命。我愛(ài)大自然中的很多小生命，比如知了、蟋蟀、螳螂、螃蟹等，其中我最愛(ài)的要數(shù)螳螂了。

一次，我躺在無(wú)邊的草地上自由的享受大自然，不知不覺(jué)間竟然睡著了。夢(mèng)中的我成了一只中華廣斧大螳螂——這是我平時(shí)的最愛(ài)。我無(wú)憂無(wú)慮的走在濕潤(rùn)的草地上，兩旁的鮮花向我微笑，小草熱情地跟我招手。走著走著，來(lái)到一棵大樹(shù)前，心想：上面肯定有我的好朋友，不如叫上他一起去旅游。于是我抬起胸前兩把大刀，輕松地把腿往樹(shù)上一蹬，蹭蹭蹭就到了樹(shù)枝上，充滿活力的樹(shù)葉們?cè)诒M情地舞蹈，我急忙向她們問(wèn)好：“大家好，今天可以充分享受陽(yáng)光啦！”“嘿，可愛(ài)的小螳螂，你要不說(shuō)話，還真把你當(dāng)成我們樹(shù)葉家族的一員了，”一片小葉子說(shuō)。“是啊，因?yàn)槲覀兊念伾且粯拥模绷硪黄~子說(shuō)。忽然，我的朋友——知了飛來(lái)了，我友好的把刀放在他身上，知了笑著說(shuō)：“怎么，你要重演螳螂捕蟬嗎？” “不會(huì)的，哥們兒，咱們可是好朋友。”我說(shuō)，“咱們一起去旅游吧！”

我們看見(jiàn)一條清澈見(jiàn)底的小河邊看見(jiàn)一群小魚(yú)，于是它們說(shuō)：‘‘小魚(yú)弟弟，你們天天在水里，為什么不出來(lái)透透氣？‘‘我們天生就在水里，呼吸水里的氧氣，謝謝你的關(guān)心，你們干嘛去呀？‘‘我們到處走走’’。

半路上，我們遇見(jiàn)了一只小蝗蟲(chóng)，我說(shuō)：‘‘這東西竟還吃菜！’’知了說(shuō)：‘‘就是我都改了壞毛病了，專門吸有毒汁液！’’說(shuō)完，我便小心翼翼地走過(guò)，一下子把它給吃了。我們玩了山，玩了水，開(kāi)心地告別了。

哇！哇!哇！一只烏鴉吵醒了我，啊原來(lái)是一場(chǎng)夢(mèng)，但我多想成為一個(gè)中華廣斧大螳螂呀！

第五篇：我是大自然中的一員

我是大自然中的一員

六年三班

顧海天 今天我走進(jìn)了大自然，是大自然中的一員。我是汩汩的溪流我就可以環(huán)游世界。

春天，我離開(kāi)冬媽媽的懷抱，投進(jìn)了春媽媽的懷抱里。鳥(niǎo)語(yǔ)花香，萬(wàn)物復(fù)蘇了。小草從地面露出頭來(lái)，小鳥(niǎo)從南方飛了回來(lái)。嘰嘰喳喳地叫著，好像在迎接春天的來(lái)臨。

夏天到了，看著火紅紅的太陽(yáng)，吹著一絲和風(fēng)。可農(nóng)民伯伯卻載了秧，火辣辣的太陽(yáng)把莊稼曬得饑渴干旱。我當(dāng)然得路見(jiàn)不平一聲吼，該出手時(shí)就出手。我讓一幫兄弟，兵分三路澆莊稼。助人為樂(lè)是多么快樂(lè)的一件事啊！我們繼續(xù)前行，看到一群小孩子，脫光衣服，跳進(jìn)小溪，痛痛快快洗個(gè)涼水澡。小朋友們?cè)谛∠镦覒颍械牟遏~(yú)、有的捕蝦，還有的在比賽在水中憋氣，看誰(shuí)堅(jiān)持的時(shí)間長(zhǎng)。真是一群天真可愛(ài)的小朋友啊。

秋天悄悄來(lái)了。紅紅的高粱，不經(jīng)意，還以為誰(shuí)在搞惡作劇，在田地里放了一把火。秋天，對(duì)于農(nóng)民伯伯來(lái)說(shuō)，是一年四季里最開(kāi)心的季節(jié)。還有大大的果樹(shù)，有蘋果、柑桔、李子、櫻桃……累累碩果，果實(shí)肥碩，碩果滿園。還有我們吃的麥子，稻米……

冬天，這個(gè)對(duì)于我們是睡覺(jué)的季節(jié)，我們投進(jìn)了冬媽媽的懷抱，美美地睡上一覺(jué)。雖然我們睡著了，可我們偶爾聽(tīng)到小朋友的嬉戲聲，我猜他們一定在滑冰吧？

雖然，我只是一條小溪，一條普通的小溪，平平凡凡的小溪。但我可以澆花、澆地……為人類貢獻(xiàn)出我最大的能力。

請(qǐng)大家愛(ài)惜水源，不要污染水源，節(jié)約地球上的水，節(jié)約每一滴水，不浪費(fèi)一絲一毫的水源。