第一篇：我是大自然的一員作文

我是大自然的一員作文15篇

無論是身處學校還是步入社會，說到作文，大家肯定都不陌生吧，作文一定要做到主題集中，圍繞同一主題作深入闡述，切忌東拉西扯，主題渙散甚至無主題。怎么寫作文才能避免踩雷呢？以下是小編收集整理的我是大自然的一員作文，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我是大自然的一員作文1

我是一顆鵝卵石，是大自然中的一員。

我來自一座高山。山上滿是綠色，就像一個綠色的海洋。茵茵綠草軟綿綿的，像一塊綠毯蓋在我身上。山上還有五顏六色的花。

有一天，狂風大作，雷雨交加，天黑得伸手不見五指。旁邊的草弟弟、花妹妹都緊緊地貼在身上，以求暫時的安慰。我聽到一陣“噼里啪啦”的聲音，頓時感到一陣眩暈......當我醒來時，我感到有一雙溫柔的手在撫摸著我，我睜開雙眼，看到了一個陌生的世界：周圍沒有草，頭上的天空也變得模糊不清?！拔以谧鰤魡?？”我自言自語地說道?！斑@是什么地方？”“這是山腳下的一條河?！币粭l小魚游過來對我說。

另一條小魚又游過來，說：“剛才那一陣狂風暴雨把你沖了下來。歡迎你來到這里，以后我們就是朋友了！祝你生活愉快！”我聽了小魚的這一番話才明白，我是被風雨爺爺從山上帶到了小河里，我要開始我的新生活了。

在小河里，每天有小魚小蝦陪伴我，與我嬉戲，陪我玩耍；每當下雨時，雨滴都在為我們演奏著一曲曲優美動聽的音樂，演奏完后，雨過天晴，在太陽的照射下，天邊的彩虹若隱若現，她用小河當她的鏡子，梳妝打扮；每當夜幕降臨，我要休息的時候，軟軟的水草給我當被子蓋在身上，讓我美美地睡到天亮。

如今，我已由山上的一塊有棱有角的粗糙的石頭變成了一塊光滑、晶瑩剔透的鵝卵石，是大自然改變了我。

我是大自然中的一員，即使我是一塊不起眼的鵝卵石，但我深愛著大自然......

我是大自然的一員作文2

今天，我要到后山上去玩!讓自己好好的放松下!順便避避暑。

下午兩點，由于沒邀請到好朋友，只跟家長說后就自己去了!我一到山上，仿佛置身在一片綠色的大海里!我走著走著，看見了一棵百年大樹，我躺在了樹陰底下，進入了無邊的幻想：

我想象自己仿佛是一棵百年大樹，又仿佛是一棵剛長大一點的小樹，又仿佛。我想象我自己是大自然中的一員，那么，我希望我是一棵樹!

想著想著，我睡熟了，夢里：

我真的成為了一棵樹!一棵百年大樹!一棵牢牢將自己的根扎進泥土深處的樹!

春天，許許多多的小鳥在我身上唱歌，幫我清理害蟲，每天我都在它們快樂的叫聲中度過；而夏天，有時幾個老人帶著棋到我的樹陰底下下棋，我則看著他們，學點棋藝，長長知識；有時，小動物到我底下乘涼；有時，路過的人熱了，在我底下休息；有時。秋天，我的樹朋友們有些掛上了果實，有些葉子枯萎了，我的葉子也枯萎了，但松樹大哥的葉子依然清綠；冬天，我批上了雪白的衣服......我正沉浸在夢里時，一個聲音傳來：“都幾點了，不回家吃飯了，你躲在這啊，讓我好找啊你!“

恩？誰呢，一開眼睛，哇是老媽呀，先回去吃飯，順便上查字典作文網寫篇作文!但愿它能拿個精華!

我是大自然的一員作文3

在自然中，雨，是一抹美麗的色彩。有蒙蒙的細雨，有狂風吼叫的暴雨，而我，卻是淅淅瀝瀝的秋雨。我，悄悄地來了。嘩啦嘩啦，嘩啦嘩啦，猶如一根根線條似的雨絲向大地灑去，我給大地披上了一件薄薄的紗衣。

你們看，小樹正在貪婪的吸收著雨露，花朵們放開了裙尾，在盡情地舞動著，松鼠躲在樹枝下，時不時伸出小手接著雨珠，仿佛在說下雨了！下雨了。此時，放眼望去，整片大地煥然一新。

不知不覺的，我來到了稻田里，我微笑地望著稻田，使盡全身的力氣，向稻田灑去，因為我知道，這場雨過后，便是農民豐收的快樂時光。云，漸漸地散開。我，也在漸漸地變小，我抬頭仰望天空，心里想：應該是彩虹姐姐來接班了吧，我也該走了，再見，這一片稻田，再見了，花兒樹木。

我溫柔地離開，飛去那熙熙攘攘的城市。雨停了，空氣變得清新起來。人們收起手中的雨傘；小松鼠也從樹上跳下來；花朵們也綻放出美麗的笑容；農民也在稻田里收獲著自己辛辛苦苦種出來的果實。啊，大地變得多么美好。我既是溫柔的秋雨，也是暴躁的暴雨；我既能做好事，也能做壞事。

只要人類能好好的愛護你們的家園，相信地球會變得更加美好，變得更加美麗。

我是大自然的一員作文4

“我”是一棵大樹，一棵保護大家的大樹，不像蘋果樹、石榴樹一樣會開花結果，“我”是一棵為大家服務的大樹。

春天，脫下了冬天的棉襖，迎接新的一個季節。大地溫暖著“我”。??！好一個清爽的早晨啊！有燦爛的陽光，我伸了個懶腰，和樹葉們打招呼！你好，現在這么早你們都起來了，好棒呀！嘩啦啦！下起了雨，雨露姑娘滋潤著我。不一會兒，雨停了，太陽公公出來了，他用陽光照耀著我，溫暖著我。

夏天，枝繁葉茂，我便說道：“哇！炎熱的夏天已來到，小伙伴們又該來我的樹下乘涼了，好開心呀！”我在不遠處聽到了下課鈴聲，同學們在樹下乘涼，每個人都說好涼快呀！

秋天，我脫下了綠色的外衣，變成了金黃色的衣服，因為秋天比夏天涼快多啦！低頭往下看，旁邊的溪流、河道唱著優美的歌曲，我正在聽著那好聽的歌曲。突然來了一群可愛的小朋友，在小溪旁邊玩耍，你潑我、我潑你，有趣極了。到了夜晚我睡了，蛐蛐的叫聲成了我的催眠曲，伴我進入夢鄉。

冬天，下了好多場大雪，把我和樹葉們凍得直流鼻涕，我穿上了厚厚的一身衣服，都是白花花的。不一會兒雪停了，太陽終于出來了，我伸了個懶腰，逐漸暖和起來了，我也長高了。雖然生命沒有那么長，但每天活得很開心。

我是大自然的一員作文5

我是大自然中的一條魚，一直生活在小河里的魚，大海離我就十米左右，可我卻到不了大海，因為我一離開水，便會死。我的生命太脆弱了，我太渺小了，可我卻天天盼望著到大海去。

今天又是極其平常的一天。我睡得正香的時候，剛剛還晴空萬里，眨眼間便烏云密布，雷公用巨大的手掌怕打著鼓，鼓發出“轟隆隆”的聲音；閃電也來表演了，它用一把明亮而又尖銳的利刃，將天空劃出一條縫隙；雨也來了，它覺得雷公和閃電演得不夠好，十分生氣，便下起狂風大雨。

當我再次醒來的時，我睜開了雙眼，我不敢相信我看到的，我覺得我眼前一切都是假的，都是虛幻的，為了證實這是真的還是假的，我朝著一塊巖石撞去，“啊”我的頭好痛，原來這是真的，我真的來到了我夢寐以求的大海啊，我完全忘記疼痛，只記得眼前的一幅畫面，我真的太高興太高興了，心里簡直比吃了蜜還甜！

我悠閑地游覽著我盼望已久的大海，海底真是太美了：一些美麗又奇形怪狀的珊瑚長在一些巖石上；一些海帶飄在海中，他們伸了個懶腰，直直的飄在海中；一些小小的，五顏六色的小魚，在海底里游來游去，十分悠閑。過了一會兒，我便熟悉了大海的壞境。因為我怕那些大型魚類，我又以迅雷不及掩耳盜鈴之勢躲起來了。我又找了一個安穩舒適的家，在大海生活了下來。

我終于完成了我的理想：在大海生活，我成了大海里的一條魚。

我是大自然的一員作文6

自然界中，雨是絢爛綺麗、多姿多彩的，有蒙蒙的細雨，有狂風怒吼的暴雨，有電閃雷鳴的雷陣雨。而我，是淅淅瀝瀝的秋雨。

我到處撒歡。風伯伯輕輕地吹，我霏霏地飄灑到森林，森林的一切景物變得奇特。我緩緩地落在了一片葉子上，靜靜地觀賞著周圍的景物，森林上空霧蒙蒙的，就像一把暗灰色的大傘遮蓋著森林。小動物們見了雨，都紛紛躲了起來，只有小河里的魚兒在歡快地嬉戲。

風伯伯輕輕地吹，我密密地灑在田野里，田野里的各種莊稼豐收在望。我落在了一棵高粱上，周圍的大米哥哥、水稻姐姐都成熟得彎了腰，石榴妹妹開心地咧開了嘴，蘋果弟弟高興地左晃晃右搖搖……

風伯伯輕輕地吹，我蒙蒙地罩在都市里，都市里一片喧鬧。我落在了房屋上，站在高處眺望著，一輛輛汽車發出“滴滴滴”的鳴笛聲。一幢幢大樓里發出電話鈴聲、談論聲……教室里同學們朗朗地讀書聲……

風伯伯輕輕地吹，我嘩嘩地掉進池塘里，隨著水流歡快地跳著舞。荷花姐姐在一旁伴舞，陪著我一起耍鬧，青蛙哥哥也唱著歌謠……

我是大自然的一員作文7

我生活在一個美麗的花園，這里有可愛的小草，有參天的大樹，有快樂的小鳥，我是一朵小花——小菊花。

春天，我慢慢地睜開眼睛，看到幾個小朋友在放學的路上放風箏。此刻我想起一首古詩：兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。不久，下起了春雨，有的人把傘打開，路面變成了五彩的'。有的人在亭子下避雨。過了一會兒雨停了，天空中出現了五彩虹。有許多人出來鍛煉，孩子們也到小花園里來玩兒。

夏天，我長高了，也長壯了。有幾個孩子在我旁邊兒許下愿望。因為他們聽大人說在夏天時候，在小菊花的旁邊許下愿望就能愿望成真，所以就來許下愿望。有幾個孩子在我旁邊兒說他們這次考的不錯，老師表揚了他們。我聽著都跟著樂了。我想什么時候我也能像花園里的月季、向日葵一樣開花，發出芬芳的香味兒呢?

秋天，我終于如愿以償地開出黃色的小花了，發出了芬芳的香味。幾個小朋友說：“菊花，當你枯萎的時候，能不能把你泡成花茶?”我高興的回答“好”。

我是大自然中的一員，我是一朵快樂的小花兒，我為能給人類做出貢獻而自豪!

我是大自然的一員作文8

我是一片住在玉蘭樹媽媽懷里的玉蘭樹葉，我向往著能飄去楓葉林看更美妙的世界，風爺爺，您快把我帶走吧……

有一天，風爺爺把我送去了一個美麗的地方，也是我最向往的地方——楓葉林。我在這里看見了一碧如洗的天空，一只只小巧可愛的鳥兒。遠處，山巒連綿起伏，瀑布像一條明亮的絲帶懸掛在空中，這簡直是一幅美麗的山水畫。旁邊的果園里大樹上結滿了果實。特別是蘋果樹，從遠處看像一個個小燈籠。

我在風爺爺送去的途中看見了風景如畫的景色，我在溫暖的陽光下，在小鳥的歌聲中進入了夢鄉。直到風爺爺用慈祥的聲音喚醒了我。我正在一個滿是紅葉的地上，紅葉如同地毯般柔軟。滿是紅色的地上唯有我一片綠色，格外引人注目。

在這里我認識了一位和藹可親的楓樹媽媽，和紅葉朋友們。楓樹媽媽最愛穿紅衣，也與其他朋友們一起一展歌喉，發出沙沙……沙沙的聲音。在這時我看見一位母親與一個孩子共打一把傘，那位媽媽把傘挪到孩子那邊時。我想玉蘭樹媽媽了，這時眼淚不爭起地流了出來。楓樹媽媽知道我想家了便告訴我鳥兒妹妹會來讓我請鳥兒妹妹送我回去。

我與鳥兒妹妹說了我的難處，請她幫助我回家，鳥兒妹妹答應了我的請求。當我在離玉蘭樹妹妹很遠時看到了她便馬上撲進她的懷抱。

我是大自然的一員作文9

我是一只快活的蒼蠅，住在一個小區的垃圾桶里。

每天，都會有大量的人扔下一袋袋垃圾，垃圾對人類來說是“臭氣熏天”，對于我們蒼蠅來說卻是“香氣撲鼻”，我飛進去發現里面全是殘羹剩飯，正合我的胃口，盡管每次都是這樣。有時候我還會中“頭等大獎”，就是會發現一些沒喝完的酸奶和牛奶。這些“人間美味”我每天都可以吃到，當蒼蠅真好！

今天，我家又多了一名成員，原來，一位遠房親戚來我們這兒玩，吃了一頓飯，因為它那邊是農村，沒什么吃的，一天一個豆子都是奢望，看到這么多山珍海味就不停地吃，最后飛都飛不起來了，我說：“你就在這兒住吧，反正食物堆成山，吃也吃不完兒！”于是它就在這兒住了下來。

后來，我們這兒的鄰居越來越多，我們還在垃圾桶里建了一個“蒼蠅小鎮”，由于是我先發現這個垃圾桶的，它們就把我推舉為鎮長，我說：“這要謝謝人類這么對待我們，我們要感謝人類！”

真希望人類可以繼續這樣對待我們，給我們那么多吃的?！肮緙咕”我餓了，先去吃人類給我們的食物了，再見！真好吃~嗝！

我是大自然的一員作文10

大自然是自然的美，是天然的美，是夢幻的美。大自然就是我們的“家”，我愿成為大自然的一位成員——云。

假如我是一朵云。我會先飄到大自然中的一個角落。在那，我聽見了花草樹木在歡悅的歌唱；昆蟲們也隨著音樂聲舞動起來。不僅是它們，連清涼的山泉也響起“叮咚，叮咚?！毙蹅サ钠俨肌皣W啦啦，嘩啦啦?！毙▲B“唧唧喳喳?！薄鞣N奇妙無比的音符演奏出一首又一首動聽的小曲。隨后，我飄到大自然的另一角。幾個獵人出現在我的眼前。原來，他們的目標是樹上的幾只小鳥，他們來到這里是有意圖的。他們舉起了槍，不得了了，樹上的鳥朋友有危險，幸好，這時風哥哥路過此處，它見此情況，靈機一動，它使出了全身的力氣，往那吹了一口氣，獵人們頓時吹倒在地，鳥兒快樂地飛走了。還真要多謝風大哥?。⊥瑫r，我也希望，人類不要傷害動物們，并且要好好的保護它們。突然，附近的同伴們與我聚在一起，我感到特別滋潤，看來是要下雨了。“轟隆隆”，說下就下，天立刻下起了傾龐大雨，雨絲灑遍了大自然的沒一個角落。這種境界用任何語言都表達不出來，這猶如是一片仙境，雨下了一會兒就停了，雨停了之后，大自然變得一片寧靜，但空氣變得清新了，樹木都更滋潤了，也好像在訴說浴后清涼的感覺，哇！大自然是那么的美??！

雖然我不是大自然的一員，但我可以成為保護大自然的一員??！同學們，讓我們一起行動起來，保護我們的“家”、保護美麗的大自然吧！

我是大自然的一員作文11

我是大自然中的一員，自然界中，雨是一抹絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙的細雨，有高聳的山峰，有奔騰的河流，而我是一團空氣。

自從因地心引力有了大氣層，我便出現在了世間。經過數百萬年的變化，原本是一片汪洋的世界出現了陸地和森林，進化出各種動物，空中不時傳出陣陣鳥鳴，森林中傳出陣陣低吼……

我漫游在天地之間，見過各種新奇的事物：巨大的恐龍，飛快的隕石，厲害的閃電，飛騰的瀑布，靈敏的猿類……

有一天，一塊巨大的隕石砸向了地球，使恐龍滅絕。再一次經過漫長的進化，一個物種成為了新世界的霸主——人類。

人類沒有強壯的體魄，卻擁有無限的創造力，他們創造了輝煌的人類文明，懂得墾荒、耕種、軍事、語言文字，創造出了各種有趣的事物。

有一天，我不小心被一個人類吸入到了身體中，進行了一段奇妙的旅行。

我先從他的鼻孔進入到了肺中，我身上的各種氣體被飛散在數百萬的紅細胞中，再由這些紅細胞將我身體中的氧氣送入各個肌肉器官中，再將剩余的氣體送回肺中，由鼻孔噴出來。這樣，我就完成了一次奇妙的人體旅行。

后來我才知道，人類以及各種動植物都需要我們空氣中的氧氣才能存活，原來我們的用處這么大呢！

別以為我們非常柔弱，我們要是手牽手轉起圈來，就能變成厲害的龍卷風，要是在火場或大海上，就能變成罕見的火龍卷和水龍卷，產生巨大的破壞力。

我就是大自然的一員——空氣。

我是大自然的一員作文12

自然界中，雨是絢爛奇麗的色彩，有蒙蒙細雨，有狂風怒吼的暴雨……而我是瀝瀝淅淅的秋雨。

調皮的我飄灑找到了新大陸，我觀察著這兒的森林，派了我的兩滴小弟，也幫忙偵查，我突然發現整個森林煥然一新，仿佛是我給這片大地掛上了一層薄薄的簾子，大樹弟弟貪婪地吸食著我的小弟，挨著的花兒妹妹用我的小弟來化妝，咦？松鼠朋友怎么在接著我的小弟，還滿臉笑容！似乎還歡慶著“下雨了！”

不知不覺我來到了田野，我環顧四周，田野像金色的海洋，我將汗水揮向田野，蘿卜、花生、青菜都長著大嘴，使勁地喝著我甘甜的乳汁，一起唱著歡快的豐收之歌。

我伴著歌離開了田野，來到了熙熙攘攘的城市里，我為人們除去夏日的余溫，帶來秋季獨有的香氣、涼爽。人們撐著大大小小、花花綠綠的傘，落在傘上的響聲好似一支優美的樂曲。在這里，只有蒙蒙的霧，細細的雨，一切都是那么安靜。

我的身體變透明了，現在的我越來越瘦。濕潤的空氣，清新起來，人們收起了傘，可那支優美的樂曲依然回蕩在人們心中。

我是大自然的一員作文13

世界上有暴雨、雷陣雨，可是我卻是淅淅瀝瀝的秋雨。

我漫步在廣闊的田野間，我越過挺拔的大樹時發出了“啪啪”的響聲，我真覺得自己就是一位歌唱家，在這田野中的，演繹著一首首優美的歌曲，漸漸的陶醉了；我散步在無邊的森林里，許多小動物都躲回了自己的家，有的還探出腦袋觀看我帶來的美景呢；我游蕩在繁華的城市，人類神奇的機器早就已經預測到我的降臨：有些人拿起早就準備好的雨傘，不慌不忙地走回家。可還是有些人成了“落湯雞”，滿身是水。還有些人就地躲雨……這時，街上撐起各式各樣的花傘，就像為我搭起了一座五顏六色的橋，我越過這座美麗的橋，也帶來了“叭嗒，叭嗒”的音響，那種聲音，無人能及。

我又坐著云伯伯潔白無暇的“汽車”來到了干旱的非洲，眼前的場景慘不忍睹：太陽像一個大火球一樣烘烤著大地，大地大張著嘴仿佛渴望得到雨水的滋潤；那里的人們為了一口水，似乎可以拼命。我實在看不下去了，就命令所有的小雨點，毫無保留的把最好的雨露全部賜給這些可憐的人。漸漸的我離開了那個地方，我欣慰地想：我做成了一件好事。可不久，我又化成了一片云彩，到處飄、到處飄……

經我洗刷的世界變得一塵不染。天色不早了，變成云彩的我也該回家了，彩虹姐姐打扮得漂漂亮亮出去值班。我給人們帶來的是清鮮的空氣，是生命的希望。所以我相信我一定是人們最喜愛的天氣了，我也是大自然中最受寵愛的孩子。

我是大自然的一員作文14

走進太姥山，走進太姥山的霧中。

盛夏時節，那兒也不如太姥山。并不是因為它的壯麗，也不是因為它的碧綠，而是因為它山頂的霧。遠遠地站在登往山頂的石階上，就可見山頂的霧。不，見不到，只見到山尖兒隱約的顯現，待登上山頂，只覺手上，臉上，腳上，一片潮濕的感覺，這才曉得：

噢，是霧。它像一條銀白的綢緞，給山嵌上一道銀邊。又像一只無形的手，輕撫太姥山，這大自然的子孫。身處在云霧之中，雖沒有王安石在飛峰頂“不畏浮云遮望眼，只緣身在最高層”的感受，卻也別有一番滋味。濃霧使我看不到身邊的一切，似乎與世隔絕，時而傳來的蟬鳴聲才將我猛地拉了回來。

聽吧，似乎能聽見濃霧呢喃的細語，看吧，似乎能看見天使隱約的身影。它不像烏云，想要吞噬大地，而是讓我們在一片純潔、靜謐中，卸下自己所背負的人生行囊。在潮濕的空氣，這包令人沉醉的香料的香氣下，感覺自然，感覺自然的美，感覺自然的純潔之美。濃霧中，我仰頭向上看，空中，半空中，天上，自上而下全是這樣純白的，仿佛是塊白玉。這塊白玉里，包著嫩草地，歡叫的蟬兒，似乎也包著太陽，這就是太姥山，那山頂上的霧。

我是大自然的一員作文15

今天我走進了大自然，是大自然中的一員。我是汩汩的溪流我就可以環游世界。

春天，我離開冬媽媽的懷抱，投進了春媽媽的懷抱里。鳥語花香，萬物復蘇了。小草從地面露出頭來，小鳥從南方飛了回來。嘰嘰喳喳地叫著，好像在迎接春天的來臨。

夏天到了，看著火紅紅的太陽，吹著一絲和風?？赊r民伯伯卻載了秧，火辣辣的太陽把莊稼曬得饑渴干旱。我當然得路見不平一聲吼，該出手時就出手。我讓一幫兄弟，兵分三路澆莊稼。助人為樂是多么快樂的一件事啊！我們繼續前行，看到一群小孩子，脫光衣服，跳進小溪，痛痛快快洗個涼水澡。小朋友們在小溪里嬉戲，有的捕魚、有的捕蝦，還有的在比賽在水中憋氣，看誰堅持的時間長。真是一群天真可愛的小朋友啊。

秋天悄悄來了。紅紅的高粱，不經意，還以為誰在搞惡作劇，在田地里放了一把火。秋天，對于農民伯伯來說，是一年四季里最開心的季節。還有大大的果樹，有蘋果、柑桔、李子、櫻桃……累累碩果，果實肥碩，碩果滿園。還有我們吃的麥子，稻米……

冬天，這個對于我們是睡覺的季節，我們投進了冬媽媽的懷抱，美美地睡上一覺。雖然我們睡著了，可我們偶爾聽到小朋友的嬉戲聲，我猜他們一定在滑冰吧？

雖然，我只是一條小溪，一條普通的小溪，平平凡凡的小溪。

但我可以澆花、澆地……為人類貢獻出我最大的能力。

請大家愛惜水源，不要污染水源，節約地球上的水，節約每一滴水，不浪費一絲一毫的水源。

第二篇：我是大自然的一員

1.《我是大自然的一員》

我是大自然中的一員——滴小雨滴。

我原本是一片無憂無慮的云朵中的一員，隨著云朵飄揚，到過無數美麗的地方。

一次，風婆婆把我和我的伙伴們一起吹到了一個將要干涸的池塘上空，里面的魚兒都在痛苦地掙扎著。大家看到這個場面都奮不顧身地往下跳，可是我還是猶豫不決，雖然在我身邊的每一顆小雨滴都在往下跳可我還是不敢，生怕摔疼了，這時速度極快的閃電哥哥吼叫了起來，他的聲音鼓勵我勇敢地跳下去，披著黑袍的烏云姐姐對我說：“妹妹，跳吧！為大自然做點貢獻吧！”聽了這句話，我心里充滿了勇氣。我和一顆小雨滴手拉手，縱身跳入了池塘。不知過了多久，一只溫柔的手輕輕托起了我，我慢慢地睜開眼睛，原來我躺在一片荷葉上，我在荷葉上歡快地跳東跳西，當我跳到荷葉的邊緣時，以一個優美的動作躍入水中，魚兒們歡快地歡迎我們，這時烏云姐姐、閃電哥哥悄悄地離開了，太陽公公也偷偷地露出了半張臉，好像看到我會害羞似的，紅得像半個大大大蘋果，天上的彩虹小姐用小河當她的鏡子，梳妝打扮“啊啊！好美?。　薄?/p>

從此這就是我的新家了。每天，小魚們和我一起玩耍，一起嬉鬧，每當下雨時，雨滴落入水中，我們就能交到的朋友。雨過天晴，太陽公公總是送給我們彩色的衣服穿。夜幕降臨，我要睡覺時，水草就給我當被子蓋，讓我一覺睡到大天亮。

我是大自然的一員，我愛大自然，即使我是一顆無人知曉的小雨滴??

2.祖國在我心中

今天我演講的題目是祖國在我心中。每當我們仰望五星紅旗，每一次唱起國歌，愛國之情就在我們心中激蕩。我們都會為中國感到自豪。因為我們每個中國人都把祖國留在我們心中，熱愛我們的中國，應該為祖國的繁榮富強努力奮斗。

繁榮昌盛的今天，我們也會時常想起歷史上那個受盡折磨和恥辱的中國。比如九一八事變，不平等條約，南京大屠殺等等一些戰爭和災難像一塊塊大石頭沉重的壓在了中國人身上。詹天佑不怕困難和嘲笑，修筑了京張鐵路，狼牙山五壯士打不垮壓不倒的中國人經過多少代的堅強不屈，努力拼搏，終于翻過了恥辱的一頁，來到時代的廣場。我們可以毫不猶豫地說出：我是中國人！。鳥巢的宏偉壯觀，氣勢輝煌，處處體現的高科技技術令世界各國的人們嘆為觀止。優雅的水立方的外觀像水的波紋，放眼望去，仿佛置身在海洋中。如今，祖**親圓了百年的夢想，奧運健兒們創造的一個個輝煌，讓祖**親更加驕傲和自豪。

今年十月份神七即將發射，我們的宇航員將出艙進行太空行走。另外，我的祖國還有燦爛的傳統文化;壯麗的大好河山;有悠久的歷史;有繁榮的經濟這一切的一切，都讓我深深地愛著她！祖國在我心中，我永遠為我的祖國感到驕傲和自豪。

持人、各位評委，大家好！

今天非常高興在此就善意的謊言是否有礙誠信的論點提出自己的意見。以下就是我方的看法：

請對方一辯注意，既是謊言？何來善意？！即是善意！何必撒謊？！

我們認為區分事物首先應先從定義入手進行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實求是，說假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實真相。從善意的謊言詞組結構入手進行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質上就是謊言。善意的謊言其動機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業騙子”所利用――這是不爭的事實?！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。盡管善意的謊言的出發點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖(bei)的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設實施綱要》中提出的20字道德規范中，“誠信”是一個很重要的規范，誠信就是求“真”，就是追求正義。古人說“真者”，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

通過上述多方面的分析，我們認為無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。

當對方舉例說明善意謊言的一些效用和好處時—— 反駁(1)：

對方辯友剛才立論的時候也舉了一些例子，說明了善意謊言的一些效用和好處，我們也肯定這些效用和好處，我們也肯定你們剛才所舉的善意謊言的例子本身。但是，你們千萬不要忽視，通過善意謊言獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。

相信大家也聽說過機會成本吧！就是說，你做了某件事情，就失去了同時做其他事情的機會了。你要達到善意謊言的效果，就必須犧牲誠信，這就是善意謊言的機會成本！

當對方說：惡意謊言是為了達到不可告人的目的，捏造事實，顛倒是非，混淆黑白，造謠生。與善意謊言有根本區別時——

反駁(2)： 我非常遺憾地告訴對方辯友，你們并沒有對善意謊言作出一個本質的解釋。你們所說得都只是淺層理解！

我們知道，人們身處在這個社會，背負著許許多多的義務，而義務與義務之間有時候是會存在矛盾的，當一個義務凌駕于另一個義務之上時，就要緩解另一個義務。因此，善意的謊言的本質是一種更緊迫更重要的義務要實施，而以緩解誠信義務為代價。

很久以前，西方有位哲人曾經說過：這個世界上只有兩樣東西能引起人內心深深地震動：一個是我們頭頂上燦爛的星空，一個就是我們心中崇高的道德準則―誠信。顯而易見，沒有什么比心靈美更美麗無邪的，而誠信恰恰是內心美的表現之一。我想對方同學從中不難看出，既然是謊言就有礙于誠信，其獲得的效用和好處，終究還是要以犧牲誠信為代價的。

在此我想請問對方同學，當一個人在失去了誠信之后，他的出發點還是善意的嗎？ 反駁(3)：

對方一辨論述中，指出當一個人面對兩種義務時，當彼此矛盾時，要緩解另一方義務。但正方一辯并沒有論述善意的謊言與誠信是矛盾的啊。怎么能直接下結論，善意的謊言一定會緩解誠信義務呢？

請對方辯友注意，我方一辯已清楚陳述，謊言本身應具有欺騙的功能，只有惡意謊言才是出于欺騙，請正方不要把“謊言”概念的外延縮小。

反駁(4)：

“善意的謊言更多的是借口”！

任何使用借口的人都想用它來保護自己或別人。幫助我們挽回面子，以便能忍受挫折。蓋斯梅爾說過：“認為自己比真正的自己好，是相當普遍的現象?！比讼氤鰜淼慕杩谟袝r出乎意料。為什么人要自欺欺人？美國幽默作家賴得樂指出：“大多數人不是生活在現實當中，而是生活在幻想里，尤其是對自己的幻想?！痹捰终f回來，了解自己與朋友的真象有時非常殘酷，最好還是不要知道的好。

然而大多數借口都有破壞性。不自覺地使用借口，即使不會愚弄別人，也會愚弄自己。所以我請對方認識到，多點誠信，少點借口！同時我想問對方，如果大家都有這種觀點，如何打造誠信社會，如何使我們的國家在誠信上有更大發展？

此外，現代心理學研究指出，善意謊言分為兩個種類：一是客體善意謊言，一是主體善意謊言。

所謂客體善意謊言，是出發點完全為了對方利益的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的客體的情況，例如稱贊一個智力低下的小孩說他很聰明，讓他得到自信心。這客體善意謊言破壞誠信比較隱蔽，是一種慢性中毒。

所謂主體善意謊言，是出發點包含維護或牟取自己利益的成分的善意謊言，它較多地陳述善意撒謊的主體的情況。例如一個小孩子上課沒認真聽講，回家后他媽媽問他有沒有認真聽講，但他不希望媽媽責備他，也不希望媽媽傷心，因此撒謊說認真聽講了。這主體善意謊言破壞誠信比較明顯，是一種急性中毒。

對方辯友得出善意謊言無礙誠信這個錯誤認識，無非就是受到客體善意謊言的誠信破壞隱蔽性所影響，你們沒有透過現象看本質，沒有意識到那是一種慢性中毒。為什么客體善意謊言是一種慢性中毒呢？該項心理學研究解釋說，因為客體善意謊言破壞誠信是不會直接被人們所感知的，而隨著時間的推移，它會慢慢地腐蝕人們的誠信系統。不誠信的理念藏于他們的潛意識，而“為人家好！”這句話就會成為他日后破壞誠信的內心借口。

基于上述理由，我們認為，善意的謊言有礙誠信！善意的謊言辯論詞資料

正：善意的謊言本身即是謊言，這一點是無庸質疑的。謊言，說謊是欺騙，欺騙是不道德的，不道德的事不得人心，這些都是打小師長們就諄諄教誨過。但我們捫心自問，又有誰沒有說過謊言呢？無論是對自己的親人、朋友、還是不相識的人，目的也有很多種，但當我們給謊言加上一個“善意”時，仿佛大家都可能接受了，這正是人性的弱點的集中表現。

馬克。吐溫曾經說過這樣一段話：“當你拿不定主意時，就說實話。它將令你的對手感到窘困，令你的朋友感到釋然?！币虼耍睦韺W專家們的觀點是：不要輕易扯謊，哪怕是善意的謊言。

我們認為區分事物首先應先從定義入手進行闡述，綜合康熙詞典的釋義，善意的謊言就是不事實求是，說假話、虛話，夸大、掩蓋、歪曲事實真相。從善意的謊言詞組結構入手進行分析，其屬偏正短語，中心詞是謊言，因而善意的謊言本質上就是謊言。善意的謊言其動機雖然為善意，但因為善意本身存在一定的不確定性，因而屢屢被一些“職業騙子”所利用――這是不爭的事實?！爸e言”的本身是陰暗的，事物的好惡不由事物的目的去衡量，善意的謊言本身即是假話。盡管其褪去了丐服穿上了旗袍，可是依然擺脫不了其謊言的本質，而謊言就意味著欺騙，因而就有礙誠信。善意的謊言的出發點是善良的，但是往往這種謊言一旦戳穿，對對方的傷害會更深，作為謊言本身，已是與誠信相悖的行為。

在中共中央公布的《公民道德建設實施綱要》中提出的20字道德規范中，“誠信”是一個很重要的規范，誠信就是求“真”，就是追求正義。古人說“真者”，精誠之至也。不精不誠，不能動人。

正如胡錦濤總書記在講話中說的：“我們所要建設的社會主義和諧社會，應該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會?！?/p>

通過上述多方面的分析，我們認為無論謊言是否處于好的目的，作為謊言必然會有礙于誠信。

反：誠信是手段，而不是目的。為人處事的根本原則是實事求是，與人為善。善意謊言也是手段，與誠信有異曲同工之妙?？紤]到病人的承受能力，為了不增加病人的精神負擔，暫時隱瞞病情，編造善意謊言，與誠信的目的是一致的。惡意謊言是為了達到不可告人的目的，捏造事實，顛倒是非，混淆黑白，造謠生。與善意謊言有根本區別。

善意的謊言無礙于誠信

“謊言”之所以稱為“謊言”，是因為它是虛假的、不真實的、騙人的話語。一個人如果經常有謊言流與口中，從而去哄騙他人，久而久之，他便會失去人們的信任。就如同《撒謊的孩子》文中的那個孩子一樣，每天都喊“狼來了”以尋求刺激、開心，而當狼真的來時，他只有一個人獨立去面對，自己去承受，再怎么喊叫也無濟于事，也不會有人再來幫助他。因為，可能來幫助他的人已經習慣了他的喊叫，以為又是他在“逗你玩”呢，可見，謊言有礙于誠信。

但是今天，我們談到的“謊言”，還有個定語——善意的，加上了這個限定詞后，謊言的本質也就發生了根本的改變?！吧埔獾闹e言”是人們對事物寄托的美好愿望，是人們善良心靈的對白，是人們彼此之間相互安慰的一絲暖意，是人們心底里流露出來的一種柔情……誰也不會去追究它的可信程度，即使聽到善意謊言的人明知道是謊話，也一樣會去努力相信，不會覺得說謊者的虛偽，有時還要從心里感激呢。

當一位身患絕癥的病人，被醫生判了死刑時，他的父母、愛人、子女以及所有的親人，都不會直接地告訴他：“生命已無法挽救”，“最多還能在這個世界上活多久”之類的話。雖然這些都是實話，但是誰會那樣殘忍地如同法官宣判犯人死刑一樣，向已經在病痛中的親人以實情相告呢。這時，大家就會形成一個統一的戰線，閉口不談實情，而以善意的謊言來使病人對治療充滿希望，讓病人在一個平和的心態中度過那殘年余日。難道這會有礙于誠信嗎！

當一個不韻世事的孩子，突然遭遇不幸，失去了自己的親人，該怎樣向他說明自己的親人到哪里去了呢。我們覺得最好的辦法還是：暫時不要告訴他真實情況，只是說到很遠的地方出差去了，或者是在國外學習工作之類的。待孩子懂事了，有了一定的承受能力的時候，再以實情相告，孩子也會理解親人的做法，不會因為沒有早知真情而生氣的。難道這樣的話也有礙于誠信嗎！

當一個正在外地執行任務的軍人的母親病入膏肓，炎炎一息的時候，多么希望能見上兒子最后一面啊，但是，兒子是不能回來的，不能為老母親盡一點孝心，照顧一下曾經為兒子操碎了心的母親，他非常歉疚，也很是惦念。而老母親非常理解兒子，告訴身邊的親人，自己走了以后不要告訴遠方的兒子，不能讓他分心，要說病情已經穩定，讓他安心為國盡忠。難道這樣善意的謊言有礙于誠信嗎！

所以，我堅持認為：善意的謊言不僅無礙于誠信，而且還會極大地增進人與人之間的友誼和感情，對社會穩定亦有不可磨滅的作用。建議大家：善意的謊言該用則用，跟誠信與否沒有太大的厲害沖突。

互相關愛

“叮零零……”，隨著一陣陣清脆的鈴聲響起，老師宣布我們下課了。并叮囑我們說：“暴風雪馬上就要來臨了，你們要趕快回家，不能在路邊逗留玩耍，一定要注意安全！”我和同學們聽完后馬上收拾好書包，跑出了教室。

來到路邊，我看見天空中烏云滾滾，路上人來人往，都急著往家里趕，我也加快了腳步。當我走到一個“十”字路口時，突然，一位騎自行車的叔叔把一個小女孩撞倒在地，他看見沒人注意就趕快騎車溜走了。我看見那個小姑娘的腳擦破了皮，并且有血跡滲出來了，小姑娘一下子被嚇得哭了起來。路上的行人也沒有去理會她。我覺得她好可憐就連忙走過去，用媽媽給我裝在書包里的手巾紙幫她擦血跡，她一邊哭一邊叫：“疼！疼！好疼……！”我說：“你忍著點兒，擦干凈了我就送你回家，你住在哪里呀？”“在世紀廣場”她哽咽著說，“真巧呀！我也住在那里?！蔽也梁昧司头鲋蝗骋还盏鼗丶胰?。

終于走到了她家門口，她告訴我到了，我幫忙敲了敲門，小姑娘的媽媽把我們迎了進去問清了原委，并連忙向我道謝，還拿出糖果和餅干給我吃，我很不好意思就趕快回家了。

走在回家的路上，雖然天空一片灰暗，但是我還是感到心情格外的愉快。因為我今天做了一件非常有意義的事，同時明白了幫助他人，才能快樂自己！我希望每個人都能獻出一點愛心，千萬不能像那位叔叔那樣對自己的行為不負責任！

第三篇：我是大自然中的一員

我是大自然中一員

淮師附小孫杰

教學目標：

1.展開聯想和想象，有順序地把事情的經過記敘詳細，抒發真情實感。

2.交流與討論，發現作文的不足之處并認真修改。

教學重點：

1.展開聯想和想象，表達自己的真情實感。

2.學會積累語言，運用語言。

教學準備：

布置學生在一周內進行觀察，可以是動物、植物，也可以是一種自然現象。

教學過程：

一、導入：

還記得我們學過的《草蟲的村落》一課嗎？作者以奇異的想象，追隨著一只爬行的小蟲，在草蟲的村落做了一次奇異的游歷。在那里，“我”都看到了那些場景？（迎接遠歸的游俠；熙熙攘攘的“大街小巷”；甲蟲音樂會；勤勞的工作??）

作者充分發揮豐富的想象，運用擬人、比喻等修辭手法，將一個草蟲世界生動地展現在我們面前。這就是我們神奇、有趣的大自然，其實，在這個豐富多彩的大家庭中還有這些成員：（圖片）

假如，你就是它們或它們當中的一員，你想成為誰？

二、指導蝴蝶。

1、如果你是一只蝴蝶，那你是一只什么樣的蝴蝶？

勇敢、堅強：來，告訴大家你的英勇事跡。

美麗：說說你哪兒美？（外形、流動的畫）

快樂：你是一只快樂的蝴蝶，那你什么時候最快樂？

勤勞：你怎么敢說自己勤勞呢？

2、老師這兒也有一只蝴蝶，自己讀一讀手中的文章，想一想：這是一只什么樣的蝶？

和同桌討論，為什么寫得這么吸引人？你從哪兒看出來的？

3、一起看兩個片段，主要寫了蝶的什么？

課件出示：

我開始撞擊著繭，也不知道自己有沒有撞傷，就那么撞著，不止不休。一次、兩次、三次??多次的撞擊讓我感到力不從心。我的力氣已經完全耗盡了。破繭而出那么難嗎？我喘著氣靠在繭上，也不知伙伴們出去沒有？看來靠蠻力是不行了，得想個辦法。

我又動了起來。我開始撕咬著繭的上端，不是餓了，而是為了把繭咬薄，好沖破老繭。繭很硬，而且難以“下咽”，但我還是努力地啃食，感覺就能看見陽光了。我深吸一口氣，帶著心中的夢想，蓄滿力量。時間仿佛定格在那一瞬間。

太陽的光芒一下子沖破蒼穹，我破繭了，我飛起來了！我終于可以欣賞一下自己了。我是一只蝶，一只漂亮的的蝶呀！我晶瑩的寶藍色翅膀上戴著金邊，所有的生物都在看著我。我看到太陽了，看到小溪了，看到花草了，看到小動物了，也看到了我的兄弟姐妹，我多快樂呀！這和做一條毛毛蟲時看到的景象是完全不同的！

想想文章好在哪兒？

總結：1）采用了第一人稱。

2）豐富的想象，但不能天馬行空隨意寫，還得有一定的自然特性，如果你是一只小螞蟻，要符合螞蟻的自然特性。

3）保留了蝶的自然特性，并融入了自己的獨特感受。

三、習作要求。

（課件出示）請你把自己想象成大自然中的一員，你可以把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象；想想它們在大自然中是怎樣生活或變化的，想想它們眼中的世界是什么樣子的，并融入自己的感受寫下來。

1、請同學們自由、快速地讀一讀習作要求，用簡潔的話說說本次習作寫什么？從哪些方面寫？

把自己當成一種植物或一種動物，也可以當成一種自然現象——他讀出了這次習作的范圍（習作的角度）

2、你還讀出了什么？哦，他又讀出了這次習作的內容。

（板書：生活或變化眼中的世界）還有一個詞，看誰的眼睛最亮？

3、對！這是非常關鍵的要求——想象（板書：發揮想象融入感受）

現在，我們就要把自己當作大自然中的一員，借助想象的翅膀，來介紹我們——我們的生活或變化，我們眼中的世界以及我們從中感受到的喜怒哀樂。

4、剛開始上課時，有的同學說我是一只小蜜蜂，我是一匹狼，那么在你的身上又會發生那些有趣的、動人的、令人驚奇的故事呢？

請放飛你想象的翅膀，用筆寫一個小片斷。

第四篇：我是大自然中的一員

我是大自然中的一員

——螳螂

大自然是神奇而偉大的，每天都在哺育著不計其數的生命。我愛大自然中的很多小生命，比如知了、蟋蟀、螳螂、螃蟹等，其中我最愛的要數螳螂了。

一次，我躺在無邊的草地上自由的享受大自然，不知不覺間竟然睡著了。夢中的我成了一只中華廣斧大螳螂——這是我平時的最愛。我無憂無慮的走在濕潤的草地上，兩旁的鮮花向我微笑，小草熱情地跟我招手。走著走著，來到一棵大樹前，心想：上面肯定有我的好朋友，不如叫上他一起去旅游。于是我抬起胸前兩把大刀，輕松地把腿往樹上一蹬，蹭蹭蹭就到了樹枝上，充滿活力的樹葉們在盡情地舞蹈，我急忙向她們問好：“大家好，今天可以充分享受陽光啦！”“嘿，可愛的小螳螂，你要不說話，還真把你當成我們樹葉家族的一員了，”一片小葉子說。“是啊，因為我們的顏色是一樣的，”另一片葉子說。忽然，我的朋友——知了飛來了，我友好的把刀放在他身上，知了笑著說：“怎么，你要重演螳螂捕蟬嗎？” “不會的，哥們兒，咱們可是好朋友?！蔽艺f，“咱們一起去旅游吧！”

我們看見一條清澈見底的小河邊看見一群小魚，于是它們說：‘‘小魚弟弟，你們天天在水里，為什么不出來透透氣？‘‘我們天生就在水里，呼吸水里的氧氣，謝謝你的關心，你們干嘛去呀？‘‘我們到處走走’’。

半路上，我們遇見了一只小蝗蟲，我說：‘‘這東西竟還吃菜！’’知了說：‘‘就是我都改了壞毛病了，專門吸有毒汁液！’’說完，我便小心翼翼地走過，一下子把它給吃了。我們玩了山，玩了水，開心地告別了。

哇！哇!哇！一只烏鴉吵醒了我，啊原來是一場夢，但我多想成為一個中華廣斧大螳螂呀！

第五篇：我是大自然中的一員

我是大自然中的一員

六年三班

顧海天 今天我走進了大自然，是大自然中的一員。我是汩汩的溪流我就可以環游世界。

春天，我離開冬媽媽的懷抱，投進了春媽媽的懷抱里。鳥語花香，萬物復蘇了。小草從地面露出頭來，小鳥從南方飛了回來。嘰嘰喳喳地叫著，好像在迎接春天的來臨。

夏天到了，看著火紅紅的太陽，吹著一絲和風?？赊r民伯伯卻載了秧，火辣辣的太陽把莊稼曬得饑渴干旱。我當然得路見不平一聲吼，該出手時就出手。我讓一幫兄弟，兵分三路澆莊稼。助人為樂是多么快樂的一件事??！我們繼續前行，看到一群小孩子，脫光衣服，跳進小溪，痛痛快快洗個涼水澡。小朋友們在小溪里嬉戲，有的捕魚、有的捕蝦，還有的在比賽在水中憋氣，看誰堅持的時間長。真是一群天真可愛的小朋友啊。

秋天悄悄來了。紅紅的高粱，不經意，還以為誰在搞惡作劇，在田地里放了一把火。秋天，對于農民伯伯來說，是一年四季里最開心的季節。還有大大的果樹，有蘋果、柑桔、李子、櫻桃……累累碩果，果實肥碩，碩果滿園。還有我們吃的麥子，稻米……

冬天，這個對于我們是睡覺的季節，我們投進了冬媽媽的懷抱，美美地睡上一覺。雖然我們睡著了，可我們偶爾聽到小朋友的嬉戲聲，我猜他們一定在滑冰吧？

雖然，我只是一條小溪，一條普通的小溪，平平凡凡的小溪。但我可以澆花、澆地……為人類貢獻出我最大的能力。

請大家愛惜水源，不要污染水源，節約地球上的水，節約每一滴水，不浪費一絲一毫的水源。