第一篇：#####市落實2011--2012勵耕計劃落實情況匯報

###市落實2011-2012年“勵耕計劃”工作

情況匯報

中央彩票公益金“勵耕計劃”是黨中央、國務院高度重視保障和改善民生問題，是建設和諧社會又一重要舉措，為落實好這一項重大的民生工程，###市高度重視，精心組織，嚴格按照自治區下發的《關于開展2011-2012學年中央專項彩票公益基金勵耕計劃的通知》（新基金會【2011】017號）文件要求，積極開展了中央專項彩票公益金“勵耕計劃”實施工作，現將有關情況匯報如下：

一、基本情況

市位于######東部，地處天山支脈博格達峰南麓，是######的中心，現行政區域總面積22萬平方公里，轄12鄉、8鎮、7場、5個辦事處，55個行政村，555個社區；聚居維、漢、回等43個民族，總人口444萬人。全市共有中小學校333所。教師總數11#244人，其中：幼兒園教師183人，小學教師11804人，初中教師11060人，高中教師297人；農村教師12037人，城鎮教師11207人。

二、主要做法及成效

1、高度重視，健全機構，為“勵耕計劃”工作實施提供組織保障

###市高度重視“勵耕”計劃的落實工作，接到文件后，及時制訂了勵耕計劃工作實施方案。市教育局在認真組織各中小學傳達、學習、領會上級文件精神基礎上，為確保###市勵耕計劃的順利實施，專門成立了以教育局黨委書記為組長，局長及分管領導為副組長、教育局資助管理中心干部等為成員的###市勵耕計劃領導小組。制訂了###市“勵耕計劃”工作實施方案，做到明確分工，責任到人。各中小學也均成立了“勵耕”工作領導小組，召開了相關會議，向廣大教師宣傳了黨的“勵耕計劃”文件精神，并安排專人負責收集每一位申請人資料、登記、整理，并按照各自學校的實際情況和申報人員的家庭貧困情況，進行排序公示后，上報市教育局資助管理中心存檔審核。市委常委、市政府副市長等領導還多次專門親臨教育局及部分學校督導了解勵耕計劃落實情況，要求教育部門要認真把握政策，嚴格程序，充分認識此項活動的重大意義，認認真真地落實好此項工作。

2、廣泛宣傳，認真摸底審核，確保“勵耕計劃”享受人員準確無誤

召開各層次動員大會。市教育局組織各中小學校長及相關人員召開了動員大會，及時傳達了上級要求，并組織校長等人員認真學習了文件精神。會后，各中小學也及時召開了全體教職工大會，認真學習，宣傳“勵耕計劃”文件精神，把黨中央對教師的關懷和人民群眾對此項工作的支持向每一位教師進行了宣傳，讓每位教師知曉勵耕計劃。教育大家認真領會政策，體會黨的關懷，感恩黨和國家。愛崗敬業，努力工作，為###市的教育事業多做貢獻。

認真摸底、按需要情況排序公示，確保工作公平、公正、公開。為了保證公開、公平、公正地落實好此項工作，市教育局要求各學校對全體在編教師進行家庭經濟收入、家庭人口等情況的摸底。要求每個在編教師，認真負責地填寫摸底表，如實反映家庭收入和家庭人口。全市66所中小學，在編教職工共14716人，參加摸底數14253人，各學校發出摸底表14253份，收回14027份。由于此次“勵耕計劃”工作，時間緊、任務重，我市要求各中小學在落實工作中，要本著認真、負責、嚴謹的態度，嚴格按照自治區及地區的文件精神，在加大宣傳力度的基礎上，努力使教育戰線上的教師人人知曉，在審查受助教師的條件時，要堅持把遭受重大疾病及自然災害而陷入貧困的教師，一個不漏地納入初審范圍。為了防止退休教職工不了解情況，我們還要求各學校對于退休職工安排專人進行打電話通知。

嚴格審核上報。各學校對申報貧困，需要救助的教職工情況進行了再次摸底核實后，由學校領導班子及教師代表組成的審核組根據每位申報的教師的實際困難程度，進行了排序，并將排序情況在學校進行了公示。公示無異議后，上報市教育局資助管理中心統一存檔，進行再次審核，最后由###市勵耕計劃領導小組根據個人申請原則，對申請人的資料進行再次逐一審定，并對審定后享受勵耕計劃人員名單進行了為期7天的公示，并設立了舉報電話。2011-2012年我市申請并符合勵耕計劃資格教師共284人，審定后確定能享受勵耕計劃人員共180人。在確定最后能享受勵耕計劃救助的人員時，我們堅持以下幾項原則：一要堅持向優秀教師傾斜的原則。結合教師經濟收入，擬定符合申請條件的教師：先進教師、重大疾病、家庭經濟困難。二要堅持公平、公開原則。要求各學校必須召開教師大會，并公布初選結果，征求大家意見。三要逐級審核原則。領導小組再次審核，界定貧困教師標準，確定獎勵名單。其中確定先進教師1名，重大疾病教師150名，貧困教師25名、受自然災害的有4名。逐級公示，確保無誤后，我市將結果上報到了地區教育局。

3、規范程序，及時發放，確保“勵耕計劃”政策落實到位

按時、集中、規范發放公益金。經過最后審核，我市共確定了享受“勵耕計劃”中央專項彩票公益金共180人，其中在職教師113名，退休教職工67名。按照要求，為保證在春節前將資助金發放到困難教師手中，我市于2012年1月春節前，召開了###市公益金發放儀式，為這180名享受者發放了“勵耕計劃”公益金，每人10000元，共180萬元。在發放中，我們采取將公益金打入本人銀行卡的形式，當場簽字后，由所在學校會計統一領取，打入到本人銀行卡，本人可在銀行查賬領取。發放儀式中，地區人大工委領導、地區教育局領導、我市市委領導、全市各中小學校長、公益金受資助人員等共300余人參加了發放儀式。地區教育局黨委書記作了熱情洋溢的講話，受資助教師代表，學校領導等分別發言，紛紛表示感謝黨和國家的好政策，表態今后將更加努力的工作，為一牧場教育事業貢獻自己的全部力量。為了確保資助金及時落實到位，我們還成立督查組，通過電話形式對部分受資助者進行了暗訪，了解資金到位情況，確保了資助金沒有出現違規或未到位現象，使黨和政府的這項利民政策落到了實處。

認真做好接訪工作。為做好部分教師的接訪工作，我們專門設置了熱線電話，在公示欄中對每一個環節工作，都進行了公示，并專門安排有2名民漢工作人員進行政策宣傳和解釋工作。要求在接待來訪教師時，能夠耐心做好解釋、耐心勸導。經過我們的努力，上訪人員對我們的工作都給予了理解，對我們的答復和解釋都較為滿意，基本沒有出現越級上訪、纏訪事件發生。

教師是教育事業的第一資源，是教育發展的先行者。黨和政府開展的“勵耕計劃”恰如及時雨，積極向家庭困難教師伸出了援助之手，幫我市教職工分了憂、解了難，渡過了難關，使困難教師有能力、有精力、有信心重返教學崗位，重新站上三尺講臺，這既是黨和政府對家庭困難教師的殷切關懷，也是對教育事業的莫大支持。有很多教師享受到資助金后，生活有了很大改善，對生活和工作也充滿了信心，為人師表、奉獻意識明顯增強。例如我市######就是一位因重大疾病而享受資助金的教師，未享受資助前，他因患有肺癌，長期治療，欠和很多外賬，為了治病，他甚至將房子都給賣了，他和家人對生活都失去了信心，現在享受到了資助金后，緩解了一部分資金壓力，他本人對生活和工作也充滿了信心；######在去年特大洪災中，家中120平米的土房子被洪水沖毀，孩子又患有殘疾，生活非常困難，現在享受到了這筆資助金后，蓋新房的資金有了著落，現在正準備在開春蓋新房；%%%%%%家庭離異，自己患有重病，兒子上大學，她自己又收養了一對兒殘疾漢族棄嬰，全家靠她一人微薄的工資維持，非常困難，現在享受到了資助金后，她家的生活有了很大改善，她對黨和政府非常感激像這樣的例子還有很多，“勵耕計劃”影響深遠，對調動我市廣大教職工工作積極性，起到了較好的促進作用。

三、存在的問題及建議

我們在調查中也發現，全市符合資助條件的老師，他們80%分布在農村，多是40-60歲的中老年教師。家庭困難的主要原因：一是因本人或配偶、子女患重大疾病造成家庭經濟困難；二是因發生地質災害或車禍等意外事故造成困難；三是人口多、收入少，負擔重，家庭底子薄等原因造成貧困。我市屬于較為貧困的地區，自然條件較為惡劣，但由于受資助人員名額少，而需要資助的人員較多，有部分人員沒有能享受到這項優惠政策，尤其是此次活動中，沒有將非九年義務教育階段教師（幼兒教師）納入到資助范圍。建議：上級有關領導能夠予以考慮這部分教師情況，能夠增加資助名額，并將我市非九年義務教育階段教師（幼兒教師）納入到資助范圍。

第二篇：勵耕計劃

“勵耕計劃”資助推薦教師

情況說明

他從教三十多年，對待工作一絲不茍、勤勤懇懇，連續多年擔任高年級教學工作，任勞任怨。他愛校如家，每天拿起掃帚和學生一起清潔校園，打掃集體辦公室。他關愛學生，經常自己出錢為學生訂購課外讀物，鼓勵學生在逆境中奮發向上，是一位有口皆碑的好老師。曾多次被評為校級、鄉級、縣級優秀教師、優秀教育工作者。

然而，“禍從天降”，2011年12月，他的兒子不慎跌入十幾米深的懸崖，導致頭部和胸部嚴重受傷，昏迷不醒，經過十幾天的緊急搶救才蘇醒。中途病情幾經反復，歷時一年終見好轉，在家休養至今，兩年來花費近四十萬元，親戚朋友和同事屢伸援助之手。

“禍不單行”今年“五一”前夕，他在上班途中被他人摩托車撞傷右腿致骨折，又花費近萬元，這對他來說，無疑是“雪上加霜”。這次“勵耕計劃”對于他這樣生活拮據、受到意外事件災難的教師來說，是一縷曙光，可以解燃眉之急，緩解債務的壓力，生活的壓力，基于實際困難，特申請“勵耕計劃”的資助，希望領導能夠體諒并考慮。

第三篇：勵耕計劃

“勵耕計劃”申請

尊敬的各位領導：

我是安州小學的一名普通教師，幾年前，家中遭受困難，受到學校和社會各界的幫助。如今“勵耕計劃”更是讓我感到心里暖暖的，黨和國家沒有忘記我們這些在苦苦掙扎的貧苦教師。

2006年6月，丈夫查出患有惡性腦部腫瘤，急需手術，我四處籌錢。在北京的天壇醫院做了開顱手術。術后由于不能完全切除病灶需化療并放療。前后下來三個月的時間債臺高筑。

2008年6月，復發再次入院，醫生建議二次手術，這時的手術費又翻了一番。幾經考慮，因無處借錢忍痛放棄手術，采取保守治療(藥物加放療)，即使這樣也是需要幾萬元。出院后，藥物不能停，還要補充營養，僅僅靠我的工資遠遠不夠，更不用說債務了，不得已兒子輟學回家照看父親。隨著病情的發展，慢慢的視力下降，右側身體不能動，說不出話各種癥狀出現了，年幼的兒子成了我的幫手。

2010年丈夫終因病重撒手人寰。給我們母子留下的是空空的房子和四處的債務。

是黨和國家記得我們這些人，向我們伸出援助之手我感到無比的欣慰。為了這些我會努力工作來報答。

申請人

安州小學王孟尊

2012年10月

第四篇：勵耕計劃工作報告

落實2018年中央專項彩票公益金教育助學項目

工 作 報 告

九道嶺鎮中心小學 2018.10.12

落實2018年中央專項彩票公益金教育助學項目

工 作 報 告

我校接到上級關于落實2018年中央專項彩票公益金教育助學項目的通知后，高度重視，認真研究文件，積極落實。現把此項工作匯報如下：

一、認真研究文件，領會吃透上級精神，確保工作程序公平公正公開。讓廣大教師實實在在的感受到黨和政府的關懷。

二、宣傳到位，10月11召開全體教師大會，在會上認真解讀上級下發的文件，確保全體老師都能領會文件精神。

三、組織貧困教師積極申報，會后我校有王慶梅、王紹武、孫宏志、夏鐵軍四名教師提出申請，并上交了申請書。

四、學校成立九道嶺小學落實2018年中央專項彩票公益金教育助學項目評審小組。組員由兩委班子（張廣仁、高亮、冷玉印、王文仁、冷大成、趙振）、工會委員會成員（李志媛、高升、郭艷、郝秋香）、縣人大代表（劉靜）組成。

五、認真評審，評審小組10月12日認真聽取了四位老師的個人申請，了解了四位老師的生活情況，通過投票得形式對四名教師進行了評審。評審結果為按困難程度依次是孫宏志、夏鐵軍、王慶梅、王紹武。

六、認真公示，評選結果產生后，在校內公示，讓全體教師都知道結果。

七、認真組織教師填表。學校分管領導組織教師填好上級下發的表格及相關材料。

此項工作，我校做到了工作公平公開，評選結果得到全體教師的認可，較好的完成了此項工作。

第五篇：勵耕計劃方案

2016年勵耕計劃實施方案

依據合陽縣教育工會、合陽縣支助中心2016年9月22日勵耕計劃會議精神，我校分配到1名特困教職工支助名額，現將具體評選工作安排如下：

一、勵耕計劃領導組織機構：

組

長：黨德豹

副組長：秦海江

秦鵬勃

評選組：趙智奎

秦曉恩

喬兵剛

李琳

秦煜

李建鋒

徐美麗

二、范圍對象：我校在編在職全體教職工（原享受過的教職工不在本次申報評選范圍），因為重大自然災害、突發事故、重大疾病造成的特困教師。

三、支助金額：壹萬元

四、工作程序：

第一步：學校黨政工會召開行政會或全干會進行專項宣傳，使全體教師熟知此項政策，并做好會議記錄，復印入上報檔案資料。

第二步：

1、認為符合申報標準的教師給學校、學校工會手寫的申請；

2、需要出具的憑證資料：重大疾病的診斷證明，病歷首頁，出院結算單（正式票據），自然災害的村委會證明，受災照片等有力證據。第三步：經學校勵耕計劃領導小組審核以上資料，結合實際情況評選確定后予以公示，注明公示電話：5512677，并對公示進行拍照入上報檔案資料。第四步：經公示無異議，由確認的特困教師親自填寫《中央專項彩票公益金勵耕計劃教師申請表》電子版。注：以上所有資料一式三份。

第五步：9月26日整理準備所有上報材料。第六步：9月27日所有資料上報合陽縣支助中心。

五、工作要求：學校領導小組奔著公平公正的原則進行評選，不優親厚友，徇私舞弊，不做假證，做到六個優先：優先教師本人重大疾病，優先配偶子女，優先一線教師，優先一頭沉教師家庭，優先優秀教師，優先長期鄉村工作的教師。

合陽縣新池鎮中學

新池鎮中學工會委員會

二〇一六年九月二十二日

新池鎮中學

2016年“勵耕計劃”公示

經學校行政會、全干會宣傳，同志申請，學校勵耕計劃領導小組審核，行政會、教代會研究，確定肖永鳳同志為我校“勵耕計劃”支助對象，特此公示！

監督電話：0913-5512677

合陽縣新池鎮中學

新池鎮中學工會委員會

二〇一六年九月二十三日