第一篇：浙江省大學生科技創新活動計劃實施辦法

浙江省教育浙江省科學技術共青團浙江省浙江省財政

團浙聯〔2010〕13號

廳 廳

文 件 委 廳

★

關于印發《浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）實施辦法（試行）》的通知

各高等學校，各市教育局、科技局、團委、財政局：

現將《浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）實施辦法（試行）》印發給你們，請認真貫徹執行。

浙江省教育廳 浙江省科技廳

共青團浙江省委 浙江省財政廳

二○一○年三月十五日

浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）實施辦法（試行）

為深入實施科教興省和人才強省戰略，加快培養我省高校大學生的實踐能力和創新創業能力，造就一大批經濟社會發展急需的緊缺人才和拔尖創新人才，為“創業富民、創新強省”總戰略的實施提供人才支撐，省教育廳、省科技廳、團省委與省財政廳決定在全省高等學校聯合實施浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）。

一、建設目標

以大學生科技創新項目、大學生科技成果推廣項目、大學生創新創業孵化項目為載體，不斷加大對大學生創新創業的扶持力度。積極倡導和鼓勵大學生進行自主性學習和創新性研究，開展多種形式的創新創業實踐，努力增強大學生的創新意識和創新精神，切實提高大學生的創新創業能力和實踐動手能力，為大學生創新創業提供良好的環境，培育和發現優秀的創新創業項目和人才。

二、管理機構

為加強管理，省成立實施辦公室、項目專家委員會，學校成立相應管理機構。

（一）實施辦公室

省教育廳、省科技廳、團省委、省財政廳等四家主辦單位聯合成立浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）實施辦公室（簡稱“實施辦公室”）。省教育廳、省科技廳負責協調與指導工作，省財政廳負責項目經費管理，團省委負責具體組織和日常管理工作。

（二）項目專家委員會

大學生科技創新項目、大學生科技成果推廣項目、大學生創新創業孵化項目分別成立項目專家委員會，成員由有關高校、院所、行業、企業的代表組成，負責具體項目的評審、中期檢查和驗收等。

（三）學校管理機構

各高校成立相應的管理機構，制定大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）項目實施細則及切實可行的管理辦法和配套政策，負責本單位項目的指導工作，為項目的開展提供包括人才、技術、法律、資金、設備和實驗場地等綜合資源 支持。

三、資金使用原則

（一）項目導向原則

以項目為載體，引導大學生積極開展多種形式的創新創業活動，提高大學生創新創業能力。

（二）以學生為本原則

科技創新資金的支持對象為在校大學生，積極鼓勵大學生申請科技創新資金開展創新創業活動。

（三）鼓勵創新原則

為鼓勵大學生大膽進行創新創業活動，允許創新創業活動失敗，重在考核創新創業實踐過程。

四、申報條件及對象

（一）申報條件

1.項目申報人必須是浙江省高校全日制在校大學生，項目必須在本省的行政區域內實施。項目可采取個人或團隊形式申報，團隊每組人數不超過5人。鼓勵專業交叉融合。

2.項目實施周期原則上不超過一年（大學生創新創業孵化項目期限一般為兩年）。項目完成時間必須在項目申報人畢業離校前。

3.申報項目必須包含實質性的科技成果，或 者具有一定應用價值和商業潛力的創新創業創意。項目無知識產權歸屬糾紛。

（二）申報對象

1.大學生科技創新項目。申報對象為在校本專科生及其團隊。旨在培育一批大學生創新研究成果。

2.大學生科技成果推廣項目。申報對象為在校本專科生、研究生及其團隊。旨在培育一批具有一定應用價值和商業潛力的科技成果推廣項目。

3.大學生創新創業孵化項目。申報對象為在校研究生及其團隊。旨在搭建大學生創新創業實踐的指導、服務、交流平臺，為研究生創業提供良好的場地環境、創業指導和培訓等相關服務，培育和發現優質的科技經濟項目和高素質的創新人才。

五、項目申報與管理

（一）項目申報與審批 1.學生申報，學校初審。

（1）采取限額申報，申報指標由浙江省大學生科技創新計劃（新苗人才計劃）實施辦公室確定。（2）每個項目均應有指導老師，團隊指導老師由1-3人組成，指導老師須有中級以上職稱。學校應將指導學生科研列為教師考核的一項內容，計算相應的工作量。

（3）各高校負責組織有關專家對本單位大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）項目進行初審。

2.學校上報，項目專家委員會評審，實施辦公室審定。

申報單位須提交項目申報書及相關輔助證明材料。申報資料經學校有關部門簽署意見后報送實施辦公室。實施辦公室組織項目專家委員會進行評審，并確定年度立項項目。

（二）項目立項與管理 1.項目下達

實施辦公室將當年度立項項目下達給承擔學校，由省教育廳、省科技廳、團省委和省財政廳聯合發文公布。

2.項目實施與管理

項目申報人為主要負責人，項目負責人原則上不得更換，對研究項目負全責，組織協調項目組全體成員認真執行實施辦公室和學校的管理條 例，按期保質保量完成項目研究的各項任務。

3.項目檢查

各高校定期組織專家和管理人員對項目進行中期或階段性檢查，對取得的階段性成果和存在問題要高度重視，及時提出整改意見和措施，并不定期向實施辦公室匯報項目的進展情況。實施辦公室將組織項目專家進行抽查。

（三）項目結題與驗收

1.項目組在項目結束后，需及時向學校相關管理部門提出驗收申請，填寫驗收申請報告，并提交成果報告、相關技術資料等輔助材料。

2.根據項目研究期限，學校成立項目結題驗收工作小組，對申請驗收的項目參照項目申報書及驗收申請報告，組織專家對項目實施情況、取得成效和存在問題等進行檢查驗收，撰寫項目驗收報告提交實施辦公室。

3.實施辦公室組織項目專家委員會進行抽查，抽查結果分為優秀、合格和不合格，并作為下一期計劃安排的重要依據。對無正當理由，自行中斷的項目，實施辦公室將取消該項目計劃，追回已撥項目專項經費。對項目管理不力的單位，實施辦公室將酌情減少該單位下一期申報指標。

（四）推廣與獎勵

經驗收通過后的大學生科技創新成果由實施辦公室頒發證書。成果作為學生評優、推薦就業的重要依據。實施辦公室適時組織成果展或成果交流會。

六、項目經費管理

1.大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）的每個項目的資助額度一般為5000元左右，對重點項目給予重點支持。項目經費實行國庫集中支付，省財政廳根據實施辦公室資助項目立項情況，將項目預算下達到相關高等學校。學校要合理確定每個項目的經費，并給予項目不低于1：1的配套經費支持，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生科研經費，學校不得提取管理費。

2.各高等學校要加強對大學生科技創新資金的管理，專款專用，專賬核算。實施辦公室對資助經費使用情況進行監督。如發現項目負責人弄虛作假，一經查實，中止項目資助，由省財政廳追回資助經費，取消其今后申請本計劃的資格，情節嚴重者給予通報批評，并按《財政違法行為處罰處分條例》進行查處。

主題詞：大學生 科技創新 辦法 通知 抄送：教育部、科技部、團中央、財政部

省委辦公廳、省政府辦公廳

共青團浙江省委辦公室 2010年3月15日印發（共印150份）

第二篇：浙江省大學生科技創新活動計劃(新苗人才計劃)實施辦法(試行)

關于印發《浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）實施辦法

（試行）》的通知

團浙聯〔2010〕13號

各高等學校，各市教育局、科技局、團委、財政局：

現將《浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）實施辦法（試行）》印發給你們，請認真貫徹執行。

浙江省教育廳浙江省科技廳

共青團浙江省委浙江省財政廳

二○一○年三月十五日

浙江省大學生科技創新活動計劃

（新苗人才計劃）實施辦法（試行）

為深入實施科教興省和人才強省戰略，加快培養我省高校大學生的實踐能力和創新創業能力，造就一大批經濟社會發展急需的緊缺人才和拔尖創新人才，為“創業富民、創新強省”總戰略的實施提供人才支撐，省教育廳、省科技廳、團省委與省財政廳決定在全省高等學校聯合實施浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）。

一、建設目標

以大學生科技創新項目、大學生科技成果推廣項目、大學生創新創業孵化項目為載體，不斷加大對大學生創新創業的扶持力度。積極倡導和鼓勵大學生進行自主性學習和創新性研究，開展多種形式的創新創業實踐，努力增強大學生的創新意識和創新精神，切實提高大學生的創新創業能力和實踐動手能力，為大學生創新創業提供良好的環境，培育和發現優秀的創新創業項目和人才。

二、管理機構

為加強管理，省成立實施辦公室、項目專家委員會，學校成立相應管理機構。

（一）實施辦公室

省教育廳、省科技廳、團省委、省財政廳等四家主辦單位聯合成立浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）實施辦公室（簡稱“實施辦公室”）。省教育廳、省科技廳負責協調與指導工作，省財政廳負責項目經費管理，團省委負責具體組織和日常管理工作。

（二）項目專家委員會

大學生科技創新項目、大學生科技成果推廣項目、大學生創新創業孵化項目分別成立項目專家委員會，成員由有關高校、院所、行業、企業的代表組成，負責具體項目的評審、中期檢查和驗收等。

（三）學校管理機構

各高校成立相應的管理機構，制定大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）項目實施細則及切實可行的管理辦法和配套政策，負責本單位項目的指導工作，為項目的開展提供包括人才、技術、法律、資金、設備和實驗場地等綜合資源支持。

三、資金使用原則

（一）項目導向原則

以項目為載體，引導大學生積極開展多種形式的創新創業活動，提高大學生創新創業能力。

（二）以學生為本原則

科技創新資金的支持對象為在校大學生，積極鼓勵大學生申請科技創新資金開展創新創業活動。

（三）鼓勵創新原則

為鼓勵大學生大膽進行創新創業活動，允許創新創業活動失敗，重在考核創新創業實踐過程。

四、申報條件及對象

（一）申報條件

1.項目申報人必須是浙江省高校全日制在校大學生，項目必須在本省的行政區域內實施。項目可采取個人或團隊形式申報，團隊每組人數不超過5人。鼓勵專業交叉融合。

2.項目實施周期原則上不超過一年（大學生創新創業孵化項目期限一般為兩年）。項目完成時間必須在項目申報人畢業離校前。

3.申報項目必須包含實質性的科技成果，或者具有一定應用價值和商業潛力的創新創業創意。項目無知識產權歸屬糾紛。

（二）申報對象

1.大學生科技創新項目。申報對象為在校本專科生及其團隊。旨在培育一批大學生創新研究成果。

2.大學生科技成果推廣項目。申報對象為在校本專科生、研究生及其團隊。旨在培育一批具有一定應用價值和商業潛力的科技成果推廣項目。

3.大學生創新創業孵化項目。申報對象為在校研究生及其團隊。旨在搭建大學生創新創業實踐的指導、服務、交流平臺，為研究生創業提供良好的場地環境、創業指導和培訓等相關服務，培育和發現優質的科技經濟項目和高素質的創新人才。

五、項目申報與管理

（一）項目申報與審批

1.學生申報，學校初審。

（1）采取限額申報，申報指標由浙江省大學生科技創新計劃（新苗人才計劃）實施辦公室確定。

（2）每個項目均應有指導老師，團隊指導老師由1-3人組成，指導老師須有中級以上職稱。學校應將指導學生科研列為教師考核的一項內容，計算相應的工作量。

（3）各高校負責組織有關專家對本單位大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）項目進行初審。

2.學校上報，項目專家委員會評審，實施辦公室審定。

申報單位須提交項目申報書及相關輔助證明材料。申報資料經學校有關部門簽署意見后報送實施辦公室。實施辦公室組織項目專家委員會進行評審，并確定立項項目。

（二）項目立項與管理

1.項目下達

實施辦公室將當立項項目下達給承擔學校，由省教育廳、省科技廳、團省委和省財政廳聯合發文公布。

2.項目實施與管理

項目申報人為主要負責人，項目負責人原則上不得更換，對研究項目負全責，組織協調項目組全體成員認真執行實施辦公室和學校的管理條例，按期保質保量完成項目研究的各項任務。

3.項目檢查

各高校定期組織專家和管理人員對項目進行中期或階段性檢查，對取得的階段性成果和存在問題要高度重視，及時提出整改意見和措施，并不定期向實施辦公室匯報項目的進展情況。實施辦公室將組織項目專家進行抽查。

（三）項目結題與驗收

1.項目組在項目結束后，需及時向學校相關管理部門提出驗收申請，填寫驗收申請報告，并提交成果報告、相關技術資料等輔助材料。

2.根據項目研究期限，學校成立項目結題驗收工作小組，對申請驗收的項目參照項目申報書及驗收申請報告，組織專家對項目實施情況、取得成效和存在問題等進行檢查驗收，撰寫項目驗收報告提交實施辦公室。

3.實施辦公室組織項目專家委員會進行抽查，抽查結果分為優秀、合格和不合格，并作為下一期計劃安排的重要依據。對無正當理由，自行中斷的項目，實施辦公室將取消該項目計劃，追回已撥項目專項經費。對項目管理不力的單位，實施辦公室將酌情減少該單位下一期申報指標。

（四）推廣與獎勵

經驗收通過后的大學生科技創新成果由實施辦公室頒發證書。成果作為學生評優、推薦就業的重要依據。實施辦公室適時組織成果展或成果交流會。

六、項目經費管理

1.大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）的每個項目的資助額度一般為5000元左右，對重點項目給予重點支持。項目經費實行國庫集中支付，省財政廳根據實施辦公室資助項目立項情況，將項目預算下達到相關高等學校。學校要合理確定每個項目的經費，并給予項目不低于1：1的配套經費支持，由承擔項目的學生使用，教師不得使用學生科研經費，學校不得提取管理費。

2.各高等學校要加強對大學生科技創新資金的管理，專款專用，專賬核算。實施辦公室對資助經費使用情況進行監督。如發現項目負責人弄虛作假，一經查實，中止項目資助，由省財政廳追回資助經費，取消其今后申請本計劃的資格，情節嚴重者給予通報批評，并按《財政違法行為處罰處分條例》進行查處。

主題詞：大學生科技創新辦法通知

抄送：教育部、科技部、團中央、財政部

省委辦公廳、省政府辦公廳

共青團浙江省委辦公室2010年3月15日印發

第三篇：浙江省大學生科技創新活動計劃(新苗人才計劃)項目開展承諾書

浙江省大學生科技創新活動計劃（新苗人才計劃）

項目研究承諾書

我保證如實履行本承諾書各項內容。如果本人項目獲準立項，在未來的研究工作中，愿意遵守學校大學生科研管理有關規定，接受學校大學生科研有關機構的管理和服務，恪守學術道德，講誠信，守信用，增強責任感和使命感，特作出以下約定鄭重承諾。

1、堅持實事求是的科學精神和嚴謹的科研態度，忠于真理、探求真知。

2、以飽滿的熱情和精神狀態，科學規劃，全力以赴，循序漸進，不替換項目負責人，在本人畢業前完成所負責的項目。

3、倡導質量第一，獨立創新，堅持嚴肅認真、嚴謹細致、一絲不茍的科學態度，反對投機取巧、粗制濫造、盲目追求數量不顧質量，克服浮躁和急功近利行為。

4、尊重他人勞動和權益，嚴以律已，依照學術規范，按照有關規定引用和應用他人的研究成果，不剽竊、抄襲他人成果，不編造事實，堅決抵制虛假和浮夸作風。

5、遵守財務規章制度，合理使用經費。

6、樹立法制觀念，違約賠償，保護知識產權，項目負責人享有著作權，項目申報立項推薦單位擁有開發權。

7、在項目完成時，保證項目完成以下任務中的二項：（1）參加一項省級學科或技能競賽并獲獎；（2）申請獲得若干項專利；（3）完成一項橫向科研項目；

（4）研制一套實驗儀器或開發設計一組自主實驗內容，用于實驗教學；（5）構思一個探索性研究項目，并通過基金專家組答辯；（6）申請并完成大學生科技創新項目一個；（7）以學生為第一作者發表與項目相關的論文若干篇，并在文中標明浙江省大學生科研創新團隊資助項目。

項目（創新、推廣、孵化）負責人（簽名）：

手機（短號）：

年月日

（一式2份，項目負責人、學校大學生科研管理部門各執一份）

大學生科研工作委員會制

第四篇：科技創新活動計劃

洪口小學

科技創新活動小組方案

一、宗旨

為豐富校園文化生活，充分挖掘學生內在潛力，展示學生特長，發展學生個性、培養學生創新精神和實踐能力，我校從實際出發，特舉辦2010年科技科技活動節促進學生全面發展。

二、活動主題：

“從手工做起，樹立環保、節能意識”

三、組織機構

1、科技小組領導機構：

組長：王明江

副組長： 何慧才

成員： 王鍵勛、文軍、閆鳳雛、何四賢、劉永忠、劉讓清、王仕光、趙邦良、王仕高（各班主任）

2、各班推選出一名科技創新科代表組建學生科技創新小組，定期參與學校活動。

四、活動內容

科技興趣小組內容從以下幾個方面入手

（一）、科普宣傳

１、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。２、利用板報進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特

點開展主題教育。

4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

（二）、科普實踐

１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

（三）、科普比賽

主題：環保手工制作大賽（利用廢舊物品變廢為寶）活動時間：

1.宣傳階段：4月6日——5月20日

2.收集作品（報名階段）：5月20日——5月27日

3.初賽評比5月28日中午

4.決賽評比6月1日兒童節

活動地點：

1.宣傳地點：各村、各年級組辦公室

2.初賽地點：洪口小學行政辦公室

3.決賽地點：洪口小學操場

活動安排及要求：

（一）宣傳階段：

打印比賽通知發給各村、各年級組宣傳。張貼海報。

（二）參賽要求：

1、主題鮮明，美觀實用、構思巧妙、富有創造性。

2、作品必須必須使用廢舊材料制作。

3、評選標準：設計創新性、環保理念性、手工技巧性。

（三）評選階段：

1、初賽階段（選手不用到達現場）

收集作品：4月20日——5月20日收集各年級組統一收集本年級各班工藝品，放到洪口小學行政辦公室進行初選。

評選時間：5月28日中午

評選要求：做工精細、美觀、環保。

2、決賽階段：

（1）評委小組進行統計決賽的名單。

（2）決賽的同時進行評委投票。

評委投票：邀請的嘉賓進行打分并投票。

（四）獎項設置：

本次大賽共設三個獎項，即：最佳設計獎、最佳環保獎、最佳手工獎，每個獎項評出三名參賽選手，共9名。

（五）頒獎嘉賓：

洪口小學校長：王明江

洪口小學副校長：何慧才

洪口小學副校長：朱以富

參賽對象：洪口小學全校學生

（四）科普作品展覽

利用六一的契機，展示比賽作品，并把歷屆優秀作品展示出來，提高學生對科技創新的興趣，陶冶情操，啟迪智慧，拓寬學生眼界，促進學生全面發展。

五、備注

各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。由各班美術老師、科學老師具體指導。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養尖子參加競賽。

第五篇：科技創新活動計劃。

洪口小學科技創新活動小組方案

為迎接省第二十六屆、巴中市第十七屆青少年創新大賽，并全面加強培養青少年的創新精神和實踐能力，提高青少年的科技素質，鼓勵優秀人才的涌現啟動新時期榮辱觀教育，特制定我校《科技創新活動方案》。

一、宗旨

以科技發明創新大賽活動為契機，充分挖掘學生內在潛力，豐富校園文化生活。以實際出發，發展學生個性、培養學生創新精神和實踐能力，促進學生全面發展。

二、活動主題：

成長、體驗、創新、發展

三、組織機構

1、科技小組成員：

組長：王明江

副組長： 何慧才、代玉娟

成員： 王鍵勛、文軍、閆鳳雛、何四賢、劉永忠、劉讓清、王仕光、趙邦良、王仕高（各班主任）

2、輔導老師

科普“論文”輔導：語文老師

科普繪畫輔導：各班美術老師

科技制作輔導：全體科學老師

四、活動內容

本屆青少年的科技創新活動從四個方面著手。

（一）、科普宣傳

１、利用國旗下講話，做好校主題科技節宣傳發動工作。２、利用板報進行宣傳，班級各出一期科普教育黑板報。

３、各班級通過班會、團隊活動、綜合實踐活動等途徑，結合學生特點開展主題教育。

4、各學科也可根據學科特點，向學生進行相關的科普教育。

（二）、科普實踐

１、利用班級活動，開展各項科普活動競賽選拔活動。

２、學生每人選讀一本科普讀物，寫出讀后感。

3、開展一些科普實驗、飼養、栽培活動，寫一篇科技小論文或觀察日記。

4、舉辦一次科普知識講座。

（三）、科普比賽

1、評審標準

比賽中要堅持“自己選題，自己設計和研究，自己制作和撰寫”的“三自”原則，堅持“科學性、先進性、適用性”的“三性原則，嚴格規范競賽工作，按照《四川省青少年科技創新大賽競賽規則》對申報項目進行資格審查、科學審查，在校內競賽活動中認真篩選評審，并擇優推薦優秀作品參加上級競賽。

2、科技創新制作活動

（1）主題說明

A：“科技創新小制作”——用身邊的舊電器、舊玩具等廢舊物品，運

用“聲、光、電、磁、機械”等科學原理創新制作科技玩具、模型等作品。

B：“生活中的小發明”——發現生活、學習用品中的不足、缺陷，發明創造出可以彌補不足與缺陷的小發明，或發明出實用、多功能的新型用具。（注：如無制作條件，也可以只寫出創造發明創意，包括設計思路、設計原理、設計圖紙）

（2）活動要求：

A．根據給出的創造發明主題，進行準備與制作，每位學生可獨立或與家長共同制作1至2件科技小發明、小制作作品參賽。（每班擇優選送，數量2至5件）

B．比賽作品應圍繞科技節主題，有科技含量、創新性、實用性、美觀性與學生課余生活聯系密切，并提倡利用廢舊物品為材料進行科技制作。

C．作品上貼注：作品類型（小制作或小發明）、作品題目、作者班級、姓名、年齡。

（3）負責：各班主任

（4）截止時間：2010年10月15日（參賽作品統一交教務處）

3、科技創新繪畫比賽

（1）參賽對象：各年級、各村、各班

（2）比賽內容：各班圍繞科技月主題進行訓練、選拔、參賽

（3）比賽辦法：每班選送參賽作品3至5件

（4）作品要求：

A.參賽作品一律用400mm X 600mm的紙（材質不限），作品要求整潔，反面右下角注明：作品題目、作者班級、作者姓名、年齡。

B.本次科普繪畫比賽采用“繪畫形式多樣化”的比賽方法，紙張要求不限，繪畫形式可以是油畫、國畫、水粉畫、水彩畫、鋼筆畫、蠟筆畫、剪紙畫、粘貼畫、電腦畫或綜合技法畫等多種技巧、風格、材質表現（但不包括非畫類其它美術品與工藝品）。

C.作品要具備想象力、科學性、繪畫水平（設計、色彩、技巧）、真實性（必須自己原創，不得臨摹或抄襲他人作品）。

（5）比賽時間：10月15日前交稿，統一交至教務處。

4、科技實踐活動

（1）參賽對象：各年級、各村、各班

（2）包括 主題 目的過程資料結論

（3）比賽要求：各班認真指導，選送1—2篇（不超過2篇）參加校比賽。

格式要求：用300字方格稿紙、蘭黑或黑墨水謄寫或用電腦打印稿，在題目左上方注明：“科技小論文——觀察日記（科普幻想類）”

（4）截止日期：2010年10月15日（參賽文章統一交教務處）

5、評獎方法：由組委會初評篩選出候選作品，各年級各設一、二、三等獎若干名。優秀作品將于10月30日推薦參加巴中市第十七屆青少年科技創新大賽。

五、活動時間：

9月20日—10月15日

（9月20日—21日為宣傳動員階段；9月21日—10月15日準備階

段，10月15日—20日總結階段）

六、參賽對象：

洪口小學全校學生

七、獎勵措施

1、獎項設置：

集體獎：小學一等獎1名，二等獎2名；個人優秀獎若干名。學校將視情況專門設立優秀組織獎和科技輔導員獎。

2、獎勵辦法：

凡上交作品學校將組織評比，作為班級考核內容之一。

八、備注

各班有關活動資料、材料等由班主任負責收集。活動中，要求各班積極認真地投入活動，抱著“參與第一，比賽第二”的態度，利用活動的契機全面提高學生各方面素質，尤其是科技素質的提高。各班要廣泛宣傳、營造氛圍。各班要精心組織、積極參與、講究實效，要在普及教育和普遍參與的基礎上指導精品，培養尖子參加競賽。