第一篇：朱官小學(xué)第一共同體章程

肥城市小學(xué)

教育教學(xué)改革發(fā)展第一共同體章程

第一章 總則

第一條、根據(jù)教育局學(xué)校改革發(fā)展共同體總體規(guī)劃，緊緊圍繞教育高位均衡發(fā)展的目標(biāo)，第一共同體全體成員單位，結(jié)合本共同體實(shí)際，商討制定本章程。

第二條、第一共同體由肥城市實(shí)驗(yàn)小學(xué)、汶陽鎮(zhèn)、邊院鎮(zhèn)、安莊鎮(zhèn)組成。實(shí)驗(yàn)小學(xué)為第一共同體的領(lǐng)銜學(xué)校，汶陽鎮(zhèn)、邊院鎮(zhèn)、安莊鎮(zhèn)為共同體成員單位，共同體內(nèi)各鎮(zhèn)街學(xué)校均為共同體的會員單位。領(lǐng)銜學(xué)校按照教育局的學(xué)校改革發(fā)展整體規(guī)劃帶領(lǐng)本共同體各成員單位組織全面落實(shí)，確保完成教育局安排的各項(xiàng)改革發(fā)展工作任務(wù)。

第三條、共同體的學(xué)校改革發(fā)展理念是：獨(dú)木難成林，孤雁飛不遠(yuǎn)。

第四條、共同體的目標(biāo)：發(fā)展每一所學(xué)校，提升每一位教師，成就每一名學(xué)生。

第五條、共同體的約誓：立足誠信、全面合作、改革創(chuàng)新、實(shí)現(xiàn)共生。

第六條、共同體行動口號：合作、互助、共贏。

第二章 組織機(jī)構(gòu)

第七條、共同體實(shí)行教育局統(tǒng)一管理，共同體各成員單位共同議事制度。

第八條、成立共同體工作委員會，由共同體領(lǐng)銜學(xué)校校長任主任，共同體成員單位的鎮(zhèn)街教辦主任任副主任；成立共同體聯(lián)絡(luò)處，領(lǐng)銜學(xué)校的業(yè)務(wù)校長任秘書長，鎮(zhèn)街小學(xué)教研室主任為副秘書長。

第九條、分學(xué)科成立學(xué)科教研發(fā)展共同體，成員學(xué)校學(xué)科分管主任或教研員擔(dān)任負(fù)責(zé)人，共同體內(nèi)學(xué)校各學(xué)科教研組長為成員。

第十條、共同體內(nèi)的各項(xiàng)業(yè)務(wù)活動要接受市教研室的管理與指導(dǎo)。

第十一條、共同體設(shè)立工作聯(lián)絡(luò)人，各成員單位的工作小組組長、副組長均為具體工作聯(lián)絡(luò)人。

第十二條、聯(lián)絡(luò)人的主要職責(zé)是：負(fù)責(zé)撰寫合作共同體年度工作總結(jié)及例會會議紀(jì)要；收集整理共同體各成員單位工作動態(tài)，并及時(shí)發(fā)布；負(fù)責(zé)規(guī)劃、組織和協(xié)調(diào)共同體的研究合作工作；充分利用和整合各成員單位之間的辦學(xué)資源，開發(fā)、推廣適應(yīng)各單位發(fā)展需要的合作項(xiàng)目。

第三章 會員單位

第十三條、共同體采取市直學(xué)校領(lǐng)銜下的會員制，領(lǐng)銜學(xué)校的要發(fā)揮好各項(xiàng)活動的整體設(shè)計(jì)、組織實(shí)施、指導(dǎo)監(jiān)督、評價(jià)鑒定等責(zé)任。共同體內(nèi)各成員單位的鎮(zhèn)街學(xué)校均為共同體的會員單位。

第十四條、會員單位的權(quán)利與義務(wù)。會員單位享有以下權(quán)利：

1.有權(quán)參加共同體組織的各項(xiàng)活動。

2.有權(quán)參加共同體組織的各類教育項(xiàng)目的研究、開發(fā)與實(shí)施，并享受相應(yīng)的各種項(xiàng)目成果與服務(wù)。

3.有權(quán)推薦會員單位自己開發(fā)、建設(shè)的教育項(xiàng)目。4.有權(quán)獲得共同體的有關(guān)信息與資料。5.有權(quán)對共同體的工作提出批評與建議。會員單位應(yīng)承擔(dān)以下義務(wù)：

1.遵守共同體章程，執(zhí)行共同體決議，承擔(dān)共同體組織的各項(xiàng)活動。2.根據(jù)各成員單位的實(shí)際情況，積極推進(jìn)共同體推行的各項(xiàng)改革工作，努力完成共同體安排的各項(xiàng)活動任務(wù)。

3.支持共同體的工作，并為共同體組織開展的有關(guān)活動創(chuàng)造條件和提供各種便利。

第十五條、會員單位如有以下情況之一者，視為退出共同體： 1.提出退出書面申請者。

2.連續(xù)一學(xué)期不履行會員單位義務(wù)者。3.連續(xù)兩次無故缺席共同體活動或會議者。

第十六條、會員單位退出共同體，須在共同體領(lǐng)導(dǎo)小組會議上進(jìn)行通報(bào)。

第四章 工作評價(jià)

第十七條、共同體各項(xiàng)活動實(shí)行共同體內(nèi)民主評價(jià)制度。第十八條、共同體在各項(xiàng)日常活動中，認(rèn)真積累“翻轉(zhuǎn)課堂”中“教學(xué)微視頻”、“自主學(xué)習(xí)任務(wù)單”以及圍繞“翻轉(zhuǎn)課堂”組織開展的共同體內(nèi)部的各項(xiàng)活動的高端對決等各類工作情況數(shù)據(jù)，并嚴(yán)格依照活動結(jié)果確定推薦參加上級組織的各類評選活動。

第五章 活動內(nèi)容

第十九條、組織共同體成員單位進(jìn)行管理經(jīng)驗(yàn)交流，組織骨干教師進(jìn)行學(xué)術(shù)交流和課堂研討。

第二十條、在教育局、教研室的支持和指導(dǎo)下，舉辦“教學(xué)能手評選”、“學(xué)科帶頭人評選”、“優(yōu)質(zhì)課評選”、“公開教學(xué)”等活動，開展并參與多種形式的講座、研討會。

第二十一條、每學(xué)期每學(xué)科至少組織一次專題研討活動，全體成員單位參加，由成員單位輪流提供學(xué)習(xí)觀摹現(xiàn)場。

第二十二條、充分利用肥城市同步學(xué)習(xí)網(wǎng)，搭建qq、微信等網(wǎng)絡(luò)交流平臺，在肥城同步學(xué)習(xí)網(wǎng)開辟共同體交流板塊，共同 體學(xué)校教師上傳教學(xué)管理、教學(xué)設(shè)計(jì)、教研動態(tài)等資料，網(wǎng)絡(luò)管理小組加強(qiáng)對本板塊資料的管理。

第二十三條、共同體工作委員會負(fù)責(zé)對共同體學(xué)校的各項(xiàng)活動進(jìn)行科學(xué)規(guī)范的管理，制定共同體活動計(jì)劃，做好活動總結(jié)。策劃共同體學(xué)校之間開展各項(xiàng)豐富的研討、學(xué)科教學(xué)競賽、教師聯(lián)誼活動、學(xué)生文體等活動，及時(shí)搜集資料，展示成果等。

第二十四條、組建“共同體專家團(tuán)隊(duì)”。承擔(dān)各項(xiàng)推薦、評選、鑒定等學(xué)術(shù)任務(wù)。具體負(fù)責(zé)課堂教學(xué)、學(xué)術(shù)論文、案例等各項(xiàng)評選推薦工作，“共同體專家團(tuán)隊(duì)”為共同體內(nèi)最高學(xué)術(shù)權(quán)威機(jī)構(gòu)，任何組織和個(gè)人均要服從該組織鑒定、評價(jià)、推薦結(jié)果。

第二十五條、建設(shè)開發(fā)共同體學(xué)刊《發(fā)展之聲》，由共同體單位輪流主辦，專家團(tuán)隊(duì)主管。由“共同體專家團(tuán)隊(duì)”對成員單位教師的課題、論文、案例等進(jìn)行統(tǒng)一評比，并擇優(yōu)推薦學(xué)刊發(fā)表，參加上級各種評選活動。

第六章

附則

第二十六條、本章程經(jīng)第一共同體議事會通過并報(bào)教育局主管領(lǐng)導(dǎo)批準(zhǔn)，并由相關(guān)人員簽字后即可生效。

第二十七條、本共同體的領(lǐng)導(dǎo)小組、各成員單位有權(quán)對本章程提出修改意見。修改意見須提交共同體議事會充分討論，并經(jīng)半數(shù)以上成員單位領(lǐng)導(dǎo)同意，方能生效。

第二十八條、如遇本章程的若干條款與國家和政府有關(guān)法規(guī)政策不符之情況，應(yīng)修改本章程。

第二十九條、本章程的修改工作由共同體共同負(fù)責(zé)。第三十條、本章程解釋權(quán)屬于第一共同體領(lǐng)導(dǎo)小組。

第二篇：共同體章程

規(guī)劃共建 資源共享 協(xié)作共進(jìn) ——蕭山區(qū)“XX”教育共同體工作章程

以區(qū)教育局關(guān)于進(jìn)一步做好公民辦學(xué)校結(jié)對互助工作的會議精神與區(qū)教育局關(guān)于均衡教育的最新工作思想為指導(dǎo)，寧圍四小、陽光學(xué)校根據(jù)各校發(fā)展的需要，按同質(zhì)促進(jìn)、異質(zhì)互補(bǔ)、互學(xué)共勉的原則而構(gòu)建起來的一種資源共享的教育團(tuán)體，實(shí)現(xiàn)共同進(jìn)步。為了更好地開展教育共同體活動，充分發(fā)揮其作用，特提出以下工作規(guī)劃。

一、共同體組織目標(biāo)

資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、協(xié)作共進(jìn)、增進(jìn)友誼、促進(jìn)發(fā)展。

二、共同體運(yùn)行原則

1．平等性原則。二所學(xué)校分布在同一學(xué)區(qū)范圍，都有自己的辦學(xué)特點(diǎn)和歷史積淀，兩校之間是合作、平等、互助的關(guān)系。

2．主體性原則。各校都是參與的主體，要重視教師的主動精神，充分體現(xiàn)各校的特點(diǎn)和特色，以實(shí)現(xiàn)資源共享、優(yōu)勢互補(bǔ)、互學(xué)共勉的目標(biāo)。各校活動要注意聽取教師合理化意見和建議，以根據(jù)教師的需要不斷優(yōu)化活動內(nèi)容與形式。

3．多樣性原則。教學(xué)共同體的多樣性包括活動內(nèi)容多樣性，活動形式多樣性、參與人員多樣性等各個(gè)方面。教學(xué)共同體多樣性程度越高，教師選擇的余地就越大，教師能創(chuàng)造的空間也就越大。

4．可行性原則。共同體安排的各種活動要符合各校實(shí)際，充分考慮各校的人力、財(cái)力、精力等因素。教研共同體的每一項(xiàng)活動事先要定好計(jì)劃、確立研究主題，做到“三個(gè)結(jié)合”：

一是與新課程改革相結(jié)合，以新課程理念為指導(dǎo)開展各項(xiàng)活動。

二是與課題研究相結(jié)合，各級教研活動要與課題研究相結(jié)合，有助于解決教學(xué)中的實(shí)際問題。

三是與校本研訓(xùn)相結(jié)合，與本校開展的有關(guān)教學(xué)研究相結(jié)合。

三、交流研討范圍

（一）管理層面的研究與交流

二所學(xué)校以誠相待，定期進(jìn)行多層面的學(xué)校管理方面的經(jīng)驗(yàn)交流，如開展校

長之間、教導(dǎo)主任之間、教研組長之間、兼職教研員之間及班主任工作方面的經(jīng)驗(yàn)交流，有效解決學(xué)校管理層面出現(xiàn)的困惑，從而提高學(xué)校的管理水平。每學(xué)期活動不少于一次。

（二）校本研訓(xùn)方面的交流與互助

組織方式：由寧圍四小負(fù)責(zé)做好聯(lián)誼活動的組織牽頭工作：期初制定好學(xué)期活動計(jì)劃、方案，落實(shí)活動主題、活動形式、活動內(nèi)容及參加授課的相關(guān)學(xué)科的相關(guān)老師；活動期間負(fù)責(zé)制作、發(fā)放人手一份的活動手冊（活動安排表及授課教案等）。相關(guān)兼職教研員全程負(fù)責(zé)活動的實(shí)施。

組織形式：課堂教學(xué)研討、青年教師觀點(diǎn)報(bào)告會、聽專家或名師講座等。

形式1：推薦2—3堂練兵課（或教壇新秀展示課），然后組織評課活動。

形式2：推薦2—3堂練兵課（或教壇新秀展示課），然后請專家、名師點(diǎn)評并作講座。

形式3：：推薦1—2堂練兵課（或教壇新秀展示課），然后舉行青年教師觀點(diǎn)報(bào)告會。

形式4：某所學(xué)校自行組織或承辦比較大型或有探討價(jià)值的教研活動，邀請共同體學(xué)校參加。

鑒于學(xué)科較多，每次活動安排或組織可采用兩種方式：

方式1：學(xué)科的教學(xué)研討采取分步走。某一學(xué)期的一次活動只涉獵其中一個(gè)或2個(gè)學(xué)科，其余學(xué)科放在下一學(xué)期。

方式2：所有學(xué)科分成“語文組、數(shù)學(xué)組、綜合組”在同次活動中分場地同時(shí)演繹。

有關(guān)說明：

讓二校老師在積極參與校際間的教學(xué)研討活動，同時(shí)在活動中重視骨干教師的展示與培養(yǎng)，提高他們在區(qū)域中的影響力。還要讓年輕教師的每次學(xué)習(xí)交流有壓力有收獲，如參與上課、磨課、說課、評課等，使我們的共同體活動真正起到一個(gè)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的作用，讓更多的人有收獲，把優(yōu)秀教師從學(xué)校推向共同體，從共同體走向區(qū)級層面。

（三）教師交流互動

（1）開展師徒結(jié)對與學(xué)科指導(dǎo)工作。

各校都有自己的辦學(xué)特色，有一部分區(qū)、市級的優(yōu)秀教師，共同體內(nèi)學(xué)校如

果出現(xiàn)薄弱學(xué)科，可以進(jìn)行共同體內(nèi)教師之間的結(jié)對活動，或者進(jìn)行共同體內(nèi)的課堂教學(xué)調(diào)研活動，在相互的交流中分析原因，尋找對策。（2）開展班主任論壇。

（3）帶訓(xùn)練隊(duì)指導(dǎo)工作經(jīng)驗(yàn)交流。（學(xué)校特色教育）（4）課題選擇的交流。（5）教師讀書會。

（四）學(xué)生聯(lián)誼活動

（1）開展“友誼中隊(duì)”活動，二所學(xué)校的班級之間開展班隊(duì)活動交流、學(xué)生之間通信交流，進(jìn)行多方信息的交流，情感的溝通，拓展知識面，培養(yǎng)雙方學(xué)校學(xué)生的表達(dá)能力、交往能力。

（2）籌辦進(jìn)行共同體內(nèi)部的互助式的夏令營（冬令營）活動。二校的孩子在一起參加活動拓展知識面，培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣及道德品質(zhì)。

（3）開展學(xué)生競技活動。如球隊(duì)、棋隊(duì)之間的交流，如學(xué)科命題交流與質(zhì)量交流。

（4）開展聯(lián)誼活動，如元旦、體藝節(jié)等。

四、共同體資源開發(fā)

由于教師個(gè)人的時(shí)間、精力以及學(xué)校之間的距離等因素限制了教育共同體活動的次數(shù)，為了使共同體資源共享，共同發(fā)展，使各項(xiàng)活動得到及時(shí)的宣傳，使每一個(gè)教師的成果得到更好的推廣應(yīng)用，我們要充分利用各校的網(wǎng)絡(luò)平臺，采用網(wǎng)上教研，延時(shí)評點(diǎn)，學(xué)科年級共同體還可以采用QQ即時(shí)談的形式進(jìn)行，同時(shí)每次活動的相關(guān)材料，要及時(shí)上傳到各校校網(wǎng)，為所有教師提供了一個(gè)網(wǎng)絡(luò)教研的平臺。

蕭山區(qū)“雙盈”教育共同體

二○一二年一月

蕭山區(qū) “雙盈”教育共同體兼職教研員職責(zé)

“雙盈”教育共同體為促進(jìn)教師專業(yè)成長，實(shí)現(xiàn)共同體二校整體品質(zhì)得以提升，特組建教育共同體兼職教研員團(tuán)隊(duì)。同時(shí)，為使兼職教研員的團(tuán)隊(duì)能在二校共同發(fā)展的追求目標(biāo)上，有序有效地開展相應(yīng)的業(yè)務(wù)活動，特?cái)M定以下兼職教研員職責(zé)：

1．學(xué)期初，在共同體規(guī)劃的基礎(chǔ)上，結(jié)合本教研團(tuán)隊(duì)的實(shí)際和學(xué)校實(shí)際，制定學(xué)期工作計(jì)劃；做到會議有記錄，期末根據(jù)一學(xué)期活動的開展情況（包括活動實(shí)效、存在的問題等）寫好學(xué)期工作總結(jié)。

2．主持本學(xué)科的教研活動，落實(shí)參加人員，確定教研時(shí)間，商定教研內(nèi)容，注意教研過程的銜接，負(fù)責(zé)相關(guān)教研信息的報(bào)道。

3．兼職教研員統(tǒng)籌各學(xué)科教研員的活動安排，協(xié)助教導(dǎo)處涉及教研活動的前期策劃和后續(xù)研究等項(xiàng)目。

4.無特殊情況，承辦學(xué)校設(shè)置教研的學(xué)科承擔(dān)一節(jié)教研課，參與學(xué)校在每學(xué)科中推薦一位教師參與教研課的執(zhí)教。

5.無特殊情況，承辦學(xué)校相關(guān)學(xué)科的教師全員參與活動，參與學(xué)校每學(xué)科至少安排兩位教師參與教學(xué)研討。

6.每位教師在研討環(huán)節(jié)上必須做好預(yù)先熟悉教材，課中聽課記錄，課后交流心得，上交發(fā)言材料，營造研討氛圍，促進(jìn)共同成長。

7.條件允許，試教老師最好能得到兼職教研員在磨課環(huán)節(jié)中的指導(dǎo)，促進(jìn)上課教師與兼職教研員的業(yè)務(wù)雙贏。

8.活動中，所需文本要求統(tǒng)一格式或模板，及時(shí)上交相關(guān)資料和歸檔保存。9.信息教研組在活動中要主動協(xié)助，做好信息技術(shù)層面的輔助工作，包括課件修改、網(wǎng)上教研的技術(shù)指導(dǎo)，建立分學(xué)科共享資源庫等。

10.力求活動操作的簡易化，過程實(shí)施的有效化，結(jié)果研究的拓展化。以上條款經(jīng)“雙盈”教育共同體活動兼職教研員會議討論通過試行，每學(xué)年根據(jù)實(shí)際情況，在學(xué)期初活動規(guī)劃會議上討論修改，如果沒有修改不另行發(fā)文。

蕭山區(qū)“雙盈”教育共同體

二○一二年一月

第三篇：醫(yī)院共同體章程

******中醫(yī)院縣域醫(yī)療服務(wù)共同體章程（試行）

第一章 總

則

第一條 “縣域醫(yī)療服務(wù)共同體”(以下簡稱“醫(yī)共體”)目標(biāo)。根據(jù)***省人民政府《安徽省深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制綜合改革試點(diǎn)方案》(皖政辦?2015?16號)和省醫(yī)改辦、衛(wèi)生計(jì)生委、財(cái)政廳、人力資源和社會保障廳、物價(jià)局等部門共合下發(fā)的《關(guān)于開展縣域醫(yī)療服務(wù)共合體試點(diǎn)工作的指導(dǎo)意見》(皖醫(yī)改辦?2015?6號)及《***市縣域醫(yī)療服務(wù)共合體試點(diǎn)工作實(shí)施方案》?2015?41號)文件精神，通過整合我市縣鄉(xiāng)醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)資源，建立科學(xué)有效的分級診療、雙向轉(zhuǎn)診等分工協(xié)作機(jī)制，整體提高縣域醫(yī)療資源的配臵和使用效率，促進(jìn)縣鄉(xiāng)兩級共動發(fā)展，同步提高縣鄉(xiāng)兩級醫(yī)療服務(wù)能力，減少住院病人外流，加快實(shí)現(xiàn)“90%的住院病人不出縣”的醫(yī)改目標(biāo)。

第二條 醫(yī)共體的宗旨。以深化醫(yī)藥衛(wèi)生體制改革為基點(diǎn)，以經(jīng)營管理、醫(yī)療技術(shù)合作、公共衛(wèi)生服務(wù)、保健、康復(fù)協(xié)作為紐帶，讓優(yōu)質(zhì)專家資源下沉到基層，實(shí)現(xiàn)明光市中醫(yī)院醫(yī)共體內(nèi)部的檢驗(yàn)檢查結(jié)果互認(rèn)和基層首診、雙向轉(zhuǎn)診、分級診療等，避免重復(fù)投入和資源浪費(fèi)，在努力提高社會效益的同時(shí)，不斷提高縣域內(nèi)醫(yī)療服務(wù)水平，為轄區(qū)居民提供方便快捷、質(zhì)優(yōu)價(jià)廉的醫(yī)療衛(wèi)生服務(wù)。

第三條 醫(yī)共體的性質(zhì)。在***市醫(yī)共體領(lǐng)導(dǎo)小組的直接領(lǐng)導(dǎo)下，由****市中醫(yī)院牽頭，***鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、**鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、***鎮(zhèn)中心衛(wèi)生院、**鎮(zhèn)衛(wèi)生院、**鎮(zhèn)衛(wèi)生院、***鎮(zhèn)衛(wèi)生院、****社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心、****社區(qū)衛(wèi)生服務(wù)中心為成員單位，組建“*** 市中醫(yī)院醫(yī)共體”。指導(dǎo)醫(yī)共體成員單位，發(fā)揮現(xiàn)有人力、技術(shù)、設(shè)備優(yōu)勢，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢互補(bǔ)、資源重組，形成人才、技術(shù)、設(shè)備、科研教學(xué)等醫(yī)療資源互補(bǔ)與共享。各成員單位原有的機(jī)構(gòu)設(shè)臵和行政隸屬關(guān)系不變，第一名稱不變，增掛“***市中醫(yī)院XXX分院”牌子。其功能不變，繼續(xù)承擔(dān)基本醫(yī)療、公共衛(wèi)生、協(xié)助衛(wèi)生執(zhí)法、村衛(wèi)生室管理等綜合醫(yī)療衛(wèi)生任務(wù)，各成員單位的財(cái)政補(bǔ)償政策和政府投入方式不變。繼續(xù)享受公益一類事業(yè)單位財(cái)政補(bǔ)助待遇，財(cái)政補(bǔ)助資金不納入醫(yī)共體的收入分配方案。醫(yī)療收入和醫(yī)保結(jié)余資金在成員單位之間的分配由市中醫(yī)院擬定草案，與成員單位達(dá)成一致意見后，報(bào)市衛(wèi)、人社、財(cái)政部門批準(zhǔn)后實(shí)施，并報(bào)市政府備案。

第二章

任 務(wù)

第四條 建立雙向轉(zhuǎn)診綠色通道。根據(jù)雙向轉(zhuǎn)診的臨床標(biāo)準(zhǔn)，按照“基層首診、急慢分治、雙向轉(zhuǎn)診、連續(xù)服務(wù)”患者自愿的原則。醫(yī)共體內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)實(shí)行分級診療管理，一般常見病留在鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院診治；輕度疑難復(fù)雜或急性期的常見病，由市*醫(yī)院派專家現(xiàn)場指導(dǎo)鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院就地治療；鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院受技術(shù)條件所限制難以診治的，應(yīng)轉(zhuǎn)往市*醫(yī)院診治，市*醫(yī)院應(yīng)優(yōu)先安排入院。在市*醫(yī)院完成難度較大的診治且病情平穩(wěn)后，轉(zhuǎn)回鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，市*醫(yī)院原經(jīng)治醫(yī)生跟蹤病人至鄉(xiāng)鎮(zhèn)衛(wèi)生院，指導(dǎo)后續(xù)診治。

第五條 建立重點(diǎn)專科對口扶持機(jī)制。根據(jù)市*醫(yī)院的優(yōu)勢特點(diǎn)及各成員單位的實(shí)際基礎(chǔ)條件、業(yè)務(wù)特點(diǎn)和群眾需求，市*醫(yī)院與成員單位選擇部分科室形成一對一對口關(guān)系，建立派駐醫(yī)師駐點(diǎn)、科室托管、共合病房單病例會診等多種幫扶形式，實(shí)質(zhì)性提 高對口支援工作效率。

第六條 建立醫(yī)師多地點(diǎn)執(zhí)業(yè)機(jī)制。市*醫(yī)院醫(yī)師可根據(jù)工作需要，選擇醫(yī)共體內(nèi)具有相應(yīng)診療科目的醫(yī)療機(jī)構(gòu)作為多點(diǎn)執(zhí)業(yè)地點(diǎn)開展診療服務(wù)，由醫(yī)教科備案，報(bào)醫(yī)共體理事會審核后，向登記注冊的市衛(wèi)生局辦理多點(diǎn)執(zhí)業(yè)登記手續(xù)。

第七條 建立縣域信息共網(wǎng)機(jī)制。加強(qiáng)信息化建設(shè)，在市**醫(yī)院醫(yī)共體內(nèi)建立以信息網(wǎng)絡(luò)、電子處方、電子病歷等現(xiàn)代服務(wù)支撐共性技術(shù)為基礎(chǔ)，全面推廣使用“標(biāo)準(zhǔn)處方集”和臨床路徑，進(jìn)一步優(yōu)化整合縣域內(nèi)醫(yī)療衛(wèi)生資源，建立縣域內(nèi)協(xié)同醫(yī)療服務(wù)共享信息平臺，實(shí)現(xiàn)全市醫(yī)療衛(wèi)生信息互共互通，資源和技術(shù)共享。

第八條 建立業(yè)務(wù)指導(dǎo)機(jī)制。根據(jù)醫(yī)共體內(nèi)各成員單位的業(yè)務(wù)關(guān)系，建立成員單位醫(yī)務(wù)人員到上級醫(yī)院或市中醫(yī)院學(xué)習(xí)進(jìn)修和培訓(xùn)機(jī)制，市**醫(yī)院要有計(jì)劃對成員單位的醫(yī)務(wù)人員安排免費(fèi)進(jìn)修和專業(yè)技術(shù)培訓(xùn)，同時(shí)，要定期安排骨干醫(yī)生到成員單位進(jìn)行技術(shù)指導(dǎo)或兼任學(xué)科帶頭人，開展坐診、查房、巡診和會診。真正為基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)培養(yǎng)一批能診治常見病、多發(fā)病和診斷明確慢性病的醫(yī)護(hù)人員，不斷提升成員單位的醫(yī)療服務(wù)能力。

第九條 開設(shè)檢驗(yàn)影像綠色通道。在統(tǒng)一質(zhì)控標(biāo)準(zhǔn)、確保醫(yī)療安全的前提下，以建立遠(yuǎn)程醫(yī)學(xué)影像會診為手段，實(shí)現(xiàn)醫(yī)共體內(nèi)檢驗(yàn)、影像、心電、病理檢查等結(jié)果互認(rèn)，成員單位之間建立遠(yuǎn)程醫(yī)療合作關(guān)系，開展遠(yuǎn)程視頻會診、專家門診、遠(yuǎn)程教學(xué)查房、遠(yuǎn)程病理及醫(yī)學(xué)影像診斷等活動，減少重復(fù)檢驗(yàn)檢查。

第十條 建立連續(xù)性健康管理服務(wù)模式。各基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)充分利用已經(jīng)建立的居民健康檔案進(jìn)行動態(tài)管理，提供健康狀況信息，進(jìn)行健康狀況評估預(yù)測；市**醫(yī)院實(shí)施設(shè)計(jì)健康指導(dǎo)方案并 進(jìn)行評價(jià)。轄區(qū)內(nèi)居民在市中醫(yī)院就診時(shí)的檢查、檢驗(yàn)報(bào)告、用藥和住院信息等，均可在基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)進(jìn)行調(diào)閱，供臨床醫(yī)生作診療參考。

第十一條 實(shí)施居民簽約服務(wù)。在醫(yī)共體內(nèi)部積極推廣簽約服務(wù)和簽約轉(zhuǎn)診，制定優(yōu)惠政策，吸引居民簽約。引導(dǎo)居民首診在與之簽約的醫(yī)共體成員單位就醫(yī)，形成“基層首診、梯度就診、雙向轉(zhuǎn)診”的新模式。制定并落實(shí)醫(yī)共體內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)新農(nóng)合報(bào)銷優(yōu)惠政策，以杠桿效應(yīng)促進(jìn)患者在醫(yī)共體成員單位間雙向流動。對市**醫(yī)院確實(shí)無法診治的疾病，由市**醫(yī)院出具轉(zhuǎn)診單向市外轉(zhuǎn)診。

第三章 組織機(jī)構(gòu)

第十二條 機(jī)構(gòu)組成。

1.理事會。醫(yī)共體參照理事會管理模式，成立內(nèi)部日常運(yùn)營管理機(jī)構(gòu)。理事會設(shè)理事長1 名（市*醫(yī)院院長擔(dān)任），副理事長若干名，由醫(yī)共體內(nèi)各基層醫(yī)療機(jī)構(gòu)院長（主任）擔(dān)任，負(fù)責(zé)協(xié)助理事長工作。理事若干名，成員由醫(yī)共體內(nèi)牽頭單位主要科室主任和各成員單位副院長(副主任)組成。

2.理事會辦公室。理事會辦公室設(shè)在市*醫(yī)院內(nèi)，辦公室主任及副主任由理事長提出擬任人選，報(bào)理事會審核批準(zhǔn)；成員若干名，由醫(yī)共體內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)指定的專門共絡(luò)人組成。理事會辦公室負(fù)責(zé)理事會的日常工作。

第十三條 醫(yī)共體及成員單位職責(zé)。

1.理事會職責(zé)。按照市醫(yī)共體實(shí)施工作領(lǐng)導(dǎo)小組統(tǒng)一要求，制定醫(yī)共體戰(zhàn)略目標(biāo)發(fā)展規(guī)劃，制定和推行統(tǒng)一標(biāo)準(zhǔn)的運(yùn)行管理制度和職責(zé)規(guī)范；建立醫(yī)共體內(nèi)不同層次、不同類別的醫(yī)療機(jī)構(gòu) 分工協(xié)作機(jī)制，制定分級診療、雙向轉(zhuǎn)診、差異化服務(wù)、大型醫(yī)療設(shè)備共享和檢查結(jié)果互認(rèn)的具體制度和措施；制定醫(yī)共體內(nèi)部醫(yī)療服務(wù)收入結(jié)算與分配意見等各項(xiàng)規(guī)章制度；定期召開會議，討論和解決醫(yī)共體運(yùn)行中出現(xiàn)的問題。理事會會議原則上每年舉行一次，由理事長提議召開。

2.市**醫(yī)院職責(zé)。負(fù)責(zé)組織制定醫(yī)共體內(nèi)各項(xiàng)規(guī)章制度，承擔(dān)一般疑難復(fù)雜疾病和常見多發(fā)病的診療，承擔(dān)對所有成員單位的業(yè)務(wù)指導(dǎo)，與成員單位有效對接轄區(qū)病人的接、轉(zhuǎn)診等管理工作；統(tǒng)籌協(xié)調(diào)醫(yī)共體內(nèi)各醫(yī)療機(jī)構(gòu)床位的使用和管理，建立一體化管理機(jī)制；做好醫(yī)務(wù)人員上下交流和和出診工作；承擔(dān)成員單位專科對口扶持、人員帶教與培訓(xùn)、檢查檢驗(yàn)綠色通道和遠(yuǎn)程會診等工作。負(fù)責(zé)組織醫(yī)共體日常工作例會，做好工作信息和數(shù)據(jù)的收集、匯總等其他工作，及時(shí)向市衛(wèi)生局報(bào)送。

3.成員單位職責(zé)。承擔(dān)常見病、多發(fā)疾病診療和慢性病治療管理等任務(wù)，開展部分常規(guī)診療技術(shù)和康復(fù)、護(hù)理等治療。完成醫(yī)共體理事會規(guī)定的相應(yīng)工作。

第四章 權(quán)利與義務(wù)

第十四條 市**醫(yī)院權(quán)利與義務(wù)。

1.負(fù)責(zé)醫(yī)共體的日常工作運(yùn)行，組織制定雙向轉(zhuǎn)診、對口扶持、人員培訓(xùn)、檢驗(yàn)檢查綠色通道、多點(diǎn)執(zhí)業(yè)等鼓勵(lì)措施和工作細(xì)則。

2.承擔(dān)一般疑難復(fù)雜疾病和常見多發(fā)病的診療，開展具有較高技術(shù)含量的醫(yī)療技術(shù)和常規(guī)診療技術(shù)，負(fù)責(zé)成員單位上轉(zhuǎn)病人的接受及治療。3.負(fù)責(zé)共系上級醫(yī)院，合理確定縣外二三級綜合醫(yī)院或?qū)？漆t(yī)院，與其建立穩(wěn)定的合作關(guān)系，轉(zhuǎn)出病人相對集中送往合作醫(yī)院，并定期評估合作醫(yī)院的技術(shù)水平、服務(wù)質(zhì)量、醫(yī)療費(fèi)用及病人滿意度等。

4.利用自身優(yōu)勢，開展醫(yī)共體內(nèi)醫(yī)療機(jī)構(gòu)的后勤化社會服務(wù)。第十五條 醫(yī)共體成員單位的權(quán)利與義務(wù)。

1.承擔(dān)轄區(qū)內(nèi)常見病、多發(fā)病的診療和慢性病治療管理，開展部分常規(guī)診療技術(shù)和康復(fù)、護(hù)理等治療。負(fù)責(zé)接受上級醫(yī)院根據(jù)需要下轉(zhuǎn)病人的后續(xù)治療。

2.負(fù)責(zé)居民簽約服務(wù)工作的推廣，采取各種措施鼓勵(lì)居民簽約就診，將醫(yī)療服務(wù)、預(yù)防保健、公共衛(wèi)生服務(wù)相結(jié)合，提高轄區(qū)居民防病意識。

3.接受醫(yī)共體理事會的領(lǐng)導(dǎo)、指導(dǎo)、監(jiān)督和檢查，執(zhí)行醫(yī)共體理事會決定，服從理事會紀(jì)律，支持醫(yī)共體工作，維護(hù)醫(yī)共體的利益，完成醫(yī)共體理事會安排的各項(xiàng)任務(wù)。

第五章 監(jiān) 管

第十六條 本章程經(jīng)成員單位討論通過報(bào)市衛(wèi)生局批準(zhǔn)后生效。市**醫(yī)院與成員單位依據(jù)章程簽訂醫(yī)療共合協(xié)議書并報(bào)市衛(wèi)生行政部門審核、備案。

第十七條 市**醫(yī)院醫(yī)共體接受縣域醫(yī)療服務(wù)共同體監(jiān)事會監(jiān)督管理，提請調(diào)處糾紛。

第十八條 問責(zé)制。

1.醫(yī)共體成員單位均為問責(zé)對象。各成員單位要嚴(yán)格按照衛(wèi)生行政部門、醫(yī)保經(jīng)辦機(jī)構(gòu)等相關(guān)部門要求，認(rèn)真履行職責(zé)，落 實(shí)相關(guān)規(guī)章制度，嚴(yán)格基金管理，確保基金安全有效使用。

2.醫(yī)共體各成員單位在縣、鄉(xiāng)、村首診、分級診療、雙向轉(zhuǎn)診等醫(yī)療活動中，因工作不協(xié)調(diào)、不能顧全大局、不服從醫(yī)共體理事會管理的機(jī)構(gòu)或個(gè)人，以及侵犯群眾利益或違反醫(yī)保政策等違規(guī)違法行為進(jìn)行問責(zé)。

3.理事單位發(fā)生問責(zé)事項(xiàng)的，視情節(jié)輕重、損害和影像程度決定問責(zé)方式:（1）情節(jié)輕微、損害和影響較小的，采取誡勉談話、取消當(dāng)年“醫(yī)共體”內(nèi)部評先評優(yōu)資格，責(zé)令作出書面檢查。

（2）情節(jié)較重、損害和影響較大的，采取責(zé)令公開道歉、通報(bào)批評、限期整改。

（3）情節(jié)嚴(yán)重、損害和影響巨大的，向市醫(yī)共體領(lǐng)導(dǎo)小組和衛(wèi)生行政部門報(bào)告，提交醫(yī)共體理事會討論，責(zé)令退出“市中醫(yī)院醫(yī)共體”，并按有關(guān)法規(guī)法律及規(guī)章進(jìn)行嚴(yán)肅處理。

第六章

附 則

第十九條 醫(yī)共體成立后，合作期限如未做特別規(guī)定，將無限期延長。

第二十條 理事會要充分發(fā)揚(yáng)民主，重大事項(xiàng)，到會的理事必須占理事會成員的半數(shù)以上，表決時(shí)同意票必須超過到會人數(shù)半數(shù)以上，方可做出相應(yīng)的決議。

第二十一條 本章程根據(jù)市*醫(yī)院醫(yī)共體實(shí)施情況，適時(shí)修改。

第二十二條 本章程由市*醫(yī)院醫(yī)共體辦公室負(fù)責(zé)解釋。

第四篇：朱樓小學(xué)乒乓球社團(tuán)章程

朱樓小學(xué)乒乓球社團(tuán)章程

第一章

總 則

第一條、目的任務(wù)

為貫徹教育方針，弘揚(yáng)陽光體育運(yùn)動精神，活躍校園業(yè)余文化生活，提高學(xué)生的身體素質(zhì)和運(yùn)動技戰(zhàn)術(shù)水平，為我校乒乓球愛好者提供一個(gè)交流平臺，加強(qiáng)與校內(nèi)外團(tuán)體的溝通與交流，成立朱樓小學(xué)乒乓球社團(tuán)。社團(tuán)將作為正式團(tuán)體開展活動，為會員提供乒乓球技能輔導(dǎo)、訓(xùn)練等活動。

第二章 成 員

第二條、凡在冊學(xué)生，承認(rèn)乒乓球社團(tuán)章程，愿意加入社團(tuán)并在其中積極訓(xùn)練，執(zhí)行社團(tuán)的決定，熱愛乒乓球運(yùn)動，即可加入乒乓球社團(tuán)。第三條、成員義務(wù)

一、遵守本社團(tuán)章程，執(zhí)行本社團(tuán)決議。

二、努力學(xué)習(xí)乒乓球知識，提高專業(yè)素養(yǎng)。

三、接受并完成本社團(tuán)委托的任務(wù)。

四、積極支持和參加本社團(tuán)組織的各項(xiàng)活動。

五、自覺維護(hù)社團(tuán)的名譽(yù)和形象，在廣大同學(xué)中擴(kuò)大社團(tuán)的影響。

六、有維護(hù)本社團(tuán)利益、愛護(hù)本社團(tuán)公共財(cái)物、為本社團(tuán)爭光的義務(wù)。第四條、成員權(quán)利

一、參加社團(tuán)的相關(guān)會議和各種活動，接受教育和培訓(xùn)。

二、有批評和監(jiān)督本社團(tuán)各項(xiàng)工作的權(quán)利。

三、有對社團(tuán)建設(shè)提出意見與建議的權(quán)利。

四、有選舉權(quán)，被選舉權(quán)和表決權(quán)。

五、入會自愿，退會自由。

第五條、成員不遵守本社團(tuán)章程及相關(guān)規(guī)定、無故不參加社團(tuán)活動的，經(jīng)例會 討論決議是否取消該成員會員資格。

第三章 組織機(jī)構(gòu)和職權(quán)

第六條

1.學(xué)生負(fù)責(zé)人一名，負(fù)責(zé)社團(tuán)的統(tǒng)一管理工作。

2、小隊(duì)長兩名，負(fù)責(zé)各組日常活動。

第四章 紀(jì) 律

第七條、社團(tuán)會定期不定期地進(jìn)行一些友誼比賽與訓(xùn)練，可根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行 適當(dāng)調(diào)整，會保證足夠的比賽與訓(xùn)練時(shí)間。全體隊(duì)員在沒有特殊情況下都必須準(zhǔn)時(shí)到達(dá)指定地點(diǎn)，不得無故缺席。若有特殊情況，須事先向教練或隊(duì)長請假。第八條、隊(duì)員比賽、訓(xùn)練時(shí)必須要嚴(yán)格服從教練、隊(duì)長的安排和指揮。在比賽 場上不得公開指責(zé)隊(duì)友，否則立即由教練安排下場，情節(jié)嚴(yán)重者開除出隊(duì)。第九條、全體隊(duì)員應(yīng)遵守社會公德和體育道德，尊重比賽對手。作為業(yè)余比賽，是以鍛煉和娛樂為根本目的。比賽中應(yīng)尊重裁判的判決，不允許出言不遜，喋喋不休，更不允許做出報(bào)復(fù)傷人行為；場上一旦出現(xiàn)過激行為和傾向，教練和隊(duì)長必須及時(shí)做出人員調(diào)整，避免事態(tài)惡性發(fā)展。絕對不允許在參與社團(tuán)活動過程中與他人打架、斗毆。第五章 活 動

第十條、乒乓球社團(tuán)的活動必須按照學(xué)校有關(guān)規(guī)定的精神，并依據(jù)本會章程，有計(jì)劃地開展和組織。第十一條、活動內(nèi)容和時(shí)間

一、乒乓球基本技、戰(zhàn)術(shù)并組織參加各類乒乓球比賽

二、周五下午16：45—17：45訓(xùn)練，每次一小時(shí)左右。第六章 章程的修改與制定

第十二條、乒乓球社團(tuán)根據(jù)發(fā)展情況及實(shí)際情況，及時(shí)對章程經(jīng)行修改。

第十三條、章程要通過社團(tuán)大會討論通過才能生效。第七章 附 則

第十四條、本章程的最終解釋權(quán)屬朱樓小學(xué)乒乓球社團(tuán)。

第十五條、本章程自朱樓小學(xué)乒乓球社團(tuán)核準(zhǔn)之日生效。

朱樓小學(xué)乒乓球社團(tuán)

2015年3月

第五篇：第一小學(xué)管理章程

第一小學(xué)管理章程

第一章 總則

第一條 根據(jù)教育改革發(fā)展的要求，為培養(yǎng)更多能適應(yīng)社會主義市場需要的人才，圍繞“創(chuàng)特色、謀發(fā)展、爭品位”的辦學(xué)目標(biāo)，力爭把我校辦成規(guī)范化學(xué)校、特色品牌學(xué)校，真正成為全縣小學(xué)的窗口，根據(jù)《中華人民共和國教育法》、《小學(xué)管理規(guī)程》及相關(guān)的法規(guī)，結(jié)合本校實(shí)際，特制定本章程。

第二條 學(xué)校名稱：廣東省翁源縣龍仙第一小學(xué)，校址：廣東翁源龍仙建設(shè)二路117號，學(xué)校占地面積：14111平方米。

第三條 學(xué)校性質(zhì)：公立1至6年級完全小學(xué)，辦學(xué)規(guī)模：36個(gè)班以上，學(xué)生可容量：2000人以上。

第四條 遵循鄧小平理論，“三個(gè)代表”重要思想，堅(jiān)持科學(xué)發(fā)展觀，從國情、縣情及本校的校情出發(fā)，提出相應(yīng)的發(fā)展要求，加速我校“創(chuàng)特色、、辦名校”的步伐。

辦學(xué)目標(biāo)：“創(chuàng)特色、謀發(fā)展、爭品位”，以環(huán)境一流，場室一流、管理一流、質(zhì)量一流；既面向?qū)W生的全體，又發(fā)展各自的個(gè)性；既德、智、體、美、勞五育并舉，又發(fā)展特色，辦人民滿意、社會認(rèn)可的教育，逐步成為全縣小學(xué)的窗口。

校訓(xùn)：全面、嚴(yán)格、勤奮、活潑

校風(fēng)：厚德、篤學(xué)、至誠、修性

領(lǐng)導(dǎo)作風(fēng)：務(wù)實(shí)、創(chuàng)新、廉潔、協(xié)作

學(xué)校發(fā)展目標(biāo)：

一主體：以學(xué)生發(fā)展為主體。

二特色：以科研課題為龍頭，以校本課程為依托。

三構(gòu)建：以競爭為管理手段著力構(gòu)建積極進(jìn)取，昂揚(yáng)向上的校風(fēng)；以校園和班級文化的創(chuàng)建著力構(gòu)建深厚和諧的校園環(huán)境；以快樂教學(xué)為模式著力構(gòu)建快樂活潑的校園氛圍。

四建設(shè)： 以快樂為抓手、以全面為導(dǎo)向、以特色為主流、以品牌為目標(biāo)。

五方向： 崇尚文明、良好習(xí)慣的形成；抗挫能力和良好心理素質(zhì)的構(gòu)建;全面快樂地成長;自主創(chuàng)新能力的培養(yǎng)；合作、協(xié)調(diào)和諧理念的彰顯。

第五條 全體師生必須明確小學(xué)階段的培養(yǎng)目標(biāo)：初步具有愛國、愛人民、愛勞動、愛科學(xué)、愛社會主義（包括愛家鄉(xiāng)、愛學(xué)校）；具有遵守社會公德的意識，集體主義的意識和良好的文明行為習(xí)慣；具有良好的品質(zhì)意識、健康的心理、求實(shí)向上的精神風(fēng)貌和活潑開朗的性格以及較強(qiáng)的自律、自護(hù)、自理和辨別是非的能力；具有閱讀、書寫、表達(dá)計(jì)算的基本知識的基本技能，了解一些生活、自然和社會科學(xué)知識；具有初步的觀察思維，動手操作和自學(xué)的能力，養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，學(xué)會合理鍛煉、科學(xué)養(yǎng)護(hù)的方法，養(yǎng)成講究衛(wèi)生的習(xí)慣；具有健康、強(qiáng)壯的體魄和適應(yīng)各種環(huán)境的能力；具有廣泛的興趣、平衡的發(fā)展，獨(dú)創(chuàng)精神和高尚、健康的審美情操。

第六條 漢語言文學(xué)為我校教育教學(xué)主要文字，全體師生必須推廣和使用普通話及經(jīng)中央認(rèn)定的規(guī)范簡化漢字。

第七條 我校實(shí)行小學(xué)6年制義務(wù)教育，現(xiàn)辦學(xué)規(guī)模為36個(gè)教學(xué)班，教學(xué)班額力爭符合上級有關(guān)辦學(xué)要求，在縣委、縣政府及縣教育局的領(lǐng)導(dǎo)下，依據(jù)縣政府劃定的招生區(qū)域，組織適齡兒童入學(xué)的年齡必須達(dá)到6周歲，適齡兒童不分民族、家庭狀況享受小學(xué)六年義務(wù)教育的權(quán)利，并按上級有關(guān)條件享受書雜費(fèi)免費(fèi)，不屬本校招生區(qū)域?qū)W生入讀本校必須按有關(guān)文件辦理并履行相關(guān)手續(xù)，外省省籍入讀或轉(zhuǎn)學(xué)插讀的學(xué)生按上級有關(guān)文件精神收取應(yīng)收的費(fèi)用。

第八條 我校實(shí)行校長負(fù)責(zé)制，校長有明確的職權(quán)，是學(xué)校行政系統(tǒng)的最高決策者和指揮者，校長在權(quán)力范圍內(nèi)擁有決策權(quán)、指揮權(quán)、人事權(quán)、財(cái)務(wù)權(quán)，校長對行使權(quán)力的行為負(fù)責(zé)任。

第九條 全體教師要忠于人民的教育事業(yè)，敬業(yè)、愛生，勤奮奉獻(xiàn)，尊重學(xué)生的人格，民主管理學(xué)生，公平、公正對待每一位學(xué)生，貫徹執(zhí)行新課程理念，不斷改進(jìn)課堂教學(xué)方法，科學(xué)做好學(xué)生的評價(jià)，耐心細(xì)致地做好學(xué)生的政治思想工作，嚴(yán)禁一切歧視、諷刺、挖苦、辱罵、體罰或變相體罰學(xué)生的違規(guī)行為。

第十條 在日常教育教學(xué)實(shí)踐活動中，全體教師必須繼承和弘揚(yáng)中華民族優(yōu)良的歷史文化傳統(tǒng)，吸收人類文明發(fā)展的一切優(yōu)秀成果，遵循教育教學(xué)規(guī)律，強(qiáng)化依法治校、依規(guī)執(zhí)教的意識，積極開展“以創(chuàng)新理念為引領(lǐng)，以培養(yǎng)學(xué)生的主動參與、自主探究、互動合作為新課程課堂教學(xué)改革主要方向”的教學(xué)教研活動，使學(xué)生生動、活潑主動地發(fā)展。根據(jù)學(xué)校發(fā)展目標(biāo)的要求，運(yùn)用現(xiàn)代的、先進(jìn)的教育理念及手段，把我校辦成全縣乃至周邊縣城同類型小學(xué)中具有示范性的窗口小學(xué)。

第十一條 全體教師必須更新“讀書、應(yīng)試、升學(xué)、當(dāng)官”的陳舊的教育價(jià)值觀，樹立“提高勞動者素質(zhì)，為建設(shè)現(xiàn)代化的小康社會服務(wù)”的新的教育價(jià)值觀；更新“精英至上”的舊人才觀，樹立“只有全面發(fā)展的人才，才是對社會最有用的人才”的新人才觀；更新“分?jǐn)?shù)第一”的舊質(zhì)量觀，樹立“但求人人成才，個(gè)個(gè)全面發(fā)展”的新質(zhì)量觀；更新“滿堂灌、填鴨式”的陳舊教學(xué)觀，樹立“激發(fā)學(xué)生主動探究、積極合作”的新教學(xué)觀。

第二章 分則

第十二條 學(xué)生及學(xué)籍管理

第一款 凡屬我校招生的新生必須在家長的帶領(lǐng)下，持有關(guān)證件（戶口本、房產(chǎn)證、營業(yè)執(zhí)照等）到學(xué)校辦理注冊手續(xù)，在縣教育局備案后才能正式取得我校的學(xué)籍。轉(zhuǎn)學(xué)插班生必經(jīng)校長同意，履行相應(yīng)聯(lián)系手續(xù)后持有關(guān)證件來校辦理入學(xué)注冊手續(xù)。班主任及負(fù)責(zé)學(xué)籍管理的行政必須做好所有學(xué)籍管理的工作。

第二款 全體學(xué)生必須嚴(yán)格遵守新編《中小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》及本校的規(guī)章制度，不斷規(guī)范自己的各項(xiàng)行為。

第三款 學(xué)生因事、病請假，三天以內(nèi)由班主任批準(zhǔn)并報(bào)校長室備案，三天以上一周以內(nèi)由主管教學(xué)的副校長批準(zhǔn)并做好相應(yīng)的備案工作，因病無法繼續(xù)學(xué)習(xí)時(shí)間超過一個(gè)月的，必須由縣級醫(yī)院出具醫(yī)生診斷及相關(guān)的證明由學(xué)校請示縣教育局批準(zhǔn)后方可休學(xué)，學(xué)生休學(xué)時(shí)間超過三個(gè)月，復(fù)學(xué)時(shí)根據(jù)該生的實(shí)際學(xué)歷程度，征求本人及父母或其監(jiān)護(hù)人的意見，由學(xué)校決定編入相應(yīng)年級就讀。

第四款 義務(wù)教育階段取消留級制度，全體學(xué)生必須確保接受義務(wù)教育階段的學(xué)習(xí)，小學(xué)階段不能出現(xiàn)非正常流失生。

第五款 對學(xué)業(yè)成績優(yōu)異，經(jīng)本人（或家長）提出申請且經(jīng)學(xué)校測試證明已達(dá)到更高年級學(xué)歷程度的學(xué)生，學(xué)校行政會議討論后可準(zhǔn)跳入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)并報(bào)縣教育局備案，但一般的情況下不允許。

第六款 對品學(xué)兼優(yōu)或某一方面表現(xiàn)優(yōu)秀的學(xué)生學(xué)校將給予大力的表彰，學(xué)校設(shè)立如下獎(jiǎng)項(xiàng)：三好學(xué)生、優(yōu)秀隊(duì)員、優(yōu)秀班（隊(duì)）干，期末檢測獲總分前10名學(xué)生以及各項(xiàng)明顯進(jìn)步或獲得各項(xiàng)競賽獎(jiǎng)勵(lì)的學(xué)生，每學(xué)期由各班或?qū)W校擬出獲獎(jiǎng)學(xué)生姓名，經(jīng)學(xué)校檢查后，頒發(fā)獎(jiǎng)狀或張榜或其他形式的表彰。

第七款 對犯有錯(cuò)誤的學(xué)生一般以正面批評教育為主，對極個(gè)別錯(cuò)誤比較嚴(yán)重且屢教不改，在學(xué)校或社會造成惡劣影響的學(xué)生，由班主任或主管學(xué)校德育的副校長整理材料，以書面報(bào)告形式提交學(xué)校行政或德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)討論決定，視該生錯(cuò)誤的輕重給予警告、嚴(yán)重警告、記小過或記大過的處分。受處分的學(xué)生，經(jīng)過一段時(shí)間的教育和考察，確有改正錯(cuò)誤的表現(xiàn)，可提交學(xué)校行政或德育工作領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)會議批準(zhǔn)，撤銷處分。義務(wù)教育階段學(xué)校不得開除或辭退學(xué)生。

第八款 各班加強(qiáng)對學(xué)生的各項(xiàng)教育，熱愛學(xué)生，讓學(xué)生進(jìn)得來、留得住、學(xué)得好，發(fā)現(xiàn)學(xué)生非正常原因缺課一周，班主任必須報(bào)教導(dǎo)處，經(jīng)核準(zhǔn)為輟學(xué)的，學(xué)校應(yīng)采取措施做好動員工作，仍無效果的，學(xué)校應(yīng)上報(bào)教育局并協(xié)同相應(yīng)部門做好動員工作，依法使其復(fù)學(xué)，小學(xué)義務(wù)教育階段不得出現(xiàn)輟學(xué)學(xué)生。

第十三條 教育教學(xué)管理

第九款 學(xué)校的主要任務(wù)是在縣教育局的直接領(lǐng)導(dǎo)下按照教育部頒發(fā)的計(jì)劃，教學(xué)大綱做好教育教學(xué)工作，學(xué)校的其他各項(xiàng)工作均應(yīng)以服從教育法規(guī)及教育行政部門并與學(xué)校條件相適應(yīng)的原則來開展相應(yīng)的工作。

第十款 認(rèn)真貫徹《小學(xué)德育綱要》及《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見》，把德育教育工作擺在學(xué)校工作的首要位置。校長全面負(fù)責(zé)，教工全員參與，真正做到教書育人、管理育人、環(huán)境育人、服務(wù)育人，根據(jù)小學(xué)生的特點(diǎn)，制定德育工作總體目標(biāo)，以做“四有”新人為教育主線，以日常行為規(guī)范教育為基礎(chǔ)，以養(yǎng)成教育為重點(diǎn)，對學(xué)生進(jìn)行文明禮儀行為習(xí)慣和良好的心理健康教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的道德素養(yǎng)，逐步樹立正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀。

第十一款 學(xué)校在每個(gè)教學(xué)班設(shè)置班主任，負(fù)責(zé)管理指導(dǎo)班級管理工作，班主任要同各科任教師、學(xué)生家長加強(qiáng)溝通，密切聯(lián)系，了解并掌握每個(gè)學(xué)生各方面的情況。協(xié)調(diào)配合對學(xué)生實(shí)施教育，每學(xué)期末應(yīng)對學(xué)生進(jìn)行綜合評價(jià)并按要求在相關(guān)的表冊上填寫激勵(lì)性的評語及操行評級，以激勵(lì)學(xué)生進(jìn)步。

第十二款 堅(jiān)持因材施教的原則，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用，強(qiáng)化新課程理念，培養(yǎng)學(xué)生主動學(xué)習(xí)、積極探究，合作交流的學(xué)習(xí)意識，掌握必要的基本技能，養(yǎng)成正確的學(xué)習(xí)方法和良好的行為習(xí)慣，成為一代新人。

第十三款 嚴(yán)格按校歷安排學(xué)習(xí)工作，開齊課程、開足課時(shí)，優(yōu)化學(xué)科課程，安排好相應(yīng)的活動課，未經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，任何人不得組織學(xué)生外出參加相關(guān)活動，更不得隨意停課，確因特殊情況確需停課的，必須報(bào)縣教局批準(zhǔn)后方可施行。

第十四款 學(xué)生每日在校學(xué)習(xí)活動時(shí)間必須嚴(yán)格執(zhí)行學(xué)校制定的作息時(shí)間，課外作業(yè)總量時(shí)間及難易搭配必須按學(xué)校根據(jù)上級有關(guān)規(guī)定制定的要求執(zhí)行，課余、節(jié)假日任何人不得安排學(xué)生補(bǔ)課，、補(bǔ)習(xí)或參與其他活動。

第十五款 學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)成員在做好本職工作的同時(shí)，還應(yīng)做到“六個(gè)一”，即教好一門課程、管好一個(gè)科組、帶好一個(gè)年級、抓好一個(gè)典型、蹲好一

個(gè)點(diǎn)、領(lǐng)導(dǎo)好一條線。

第十六款 全體教師要深化課堂教學(xué)改革，落實(shí)“探索領(lǐng)先，學(xué)導(dǎo)結(jié)合”的教學(xué)要求，積極創(chuàng)設(shè)有利于學(xué)生主動參與和體驗(yàn)的教學(xué)環(huán)境，幫助學(xué)生進(jìn)行自主學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，引導(dǎo)學(xué)生質(zhì)疑、調(diào)查、探究、體驗(yàn)、實(shí)踐，促進(jìn)學(xué)生由預(yù)設(shè)走向生成，由封閉走向開放，由偏重傳授走向注重探究，由單一認(rèn)知走向多維體驗(yàn)，由教師權(quán)威走向多維互動，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣，實(shí)踐能力，創(chuàng)新精神和終身發(fā)展的能力。

第十七款 嚴(yán)格執(zhí)行教育部頒發(fā) 《學(xué)校體育工作條例》、《中國共產(chǎn)黨中央國務(wù)院關(guān)于加強(qiáng)青少年體質(zhì)的意見》等有關(guān)法規(guī)，通過體育課和其他形式的體育活動增強(qiáng)學(xué)生體質(zhì)，充分發(fā)揮我校體育場地、設(shè)施、器械的優(yōu)勢，組織開展體育活動，每天堅(jiān)持課間操、眼保健操，并逐步推行大課間的活動，確保學(xué)生每天保證有一小時(shí)的體育活動時(shí)間。

第十八款 音樂課、美術(shù)課要貫徹執(zhí)行教育部《關(guān)于加強(qiáng)和改進(jìn)中小學(xué)藝術(shù)教育活動的意見》積極推進(jìn)我校藝術(shù)特色教育的創(chuàng)建工作。更新教學(xué)模式，努力探索動靜結(jié)合，傳授知識與活動結(jié)合，藝術(shù)教育與審美教育結(jié)合的途徑，逐步形成“欣賞、講授、練習(xí)、實(shí)踐、互賞”有機(jī)結(jié)合的五個(gè)教學(xué)環(huán)節(jié)，堅(jiān)持“課內(nèi)打基礎(chǔ)，課外出效果”的宗旨，開展形式多樣的藝術(shù)課外活動，音樂課要求要有電子琴等樂器的教學(xué)內(nèi)容，美術(shù)要有寫生，手工藝術(shù)制作等實(shí)踐體驗(yàn)課的內(nèi)容安排。以課堂教學(xué)為契機(jī)培養(yǎng)學(xué)生對服飾樸素、整潔、儀表端莊、大方、待人有禮、說話文明、行為規(guī)范、健康向上的審美情趣。

第十九款 拓寬與充實(shí)教育基地，加強(qiáng)對學(xué)生的勞動教育，培養(yǎng)學(xué)生愛勞動、愛勞動人民和珍惜勞動成果的思想，愛護(hù)公物，愛惜書冊文具，不浪費(fèi)糧食，培養(yǎng)自我服務(wù)、參與服務(wù)、公益等簡單生產(chǎn)勞動的能力，養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣。

第二十款 加強(qiáng)對學(xué)生課外、校外活動的指導(dǎo)，注意與學(xué)生家庭、文化部門等校外活動機(jī)構(gòu)的聯(lián)系，借助社會體藝名流與教育力量開展有益的課余文體活動，安排好學(xué)生的課余生活，根據(jù)有關(guān)要求組織學(xué)生參加相應(yīng)的競賽活動。

第十四條 人事行政組織管理

第二十一款 校長應(yīng)具備國家及相關(guān)部門規(guī)定的資格，由縣教育局考核任命，副校長、部門正副主任由校長提名，學(xué)校行政會議決定后報(bào)縣教育局任命。

校長要加強(qiáng)教育政策法規(guī)，教育理論的學(xué)習(xí)，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，提高管理水平，依法對學(xué)校實(shí)行管理，校長的主要職責(zé)是：

1、貫徹執(zhí)行國家的教育方針，執(zhí)行教育法令法規(guī)和教育行政部門的指示、規(guī)定，遵循教育規(guī)律，提高教育質(zhì)量和辦學(xué)水平。

2、制定學(xué)校的發(fā)展規(guī)劃和學(xué)年學(xué)期工作計(jì)劃，并認(rèn)真組織實(shí)施。

3、遵循國家有關(guān)規(guī)定和政策，嚴(yán)抓教職工隊(duì)伍建設(shè)，實(shí)行民主管理，緊密依靠教職工辦好學(xué)校，依法維護(hù)教職工的合法權(quán)益。

4、發(fā)揮學(xué)校教育的主導(dǎo)作用，努力促進(jìn)學(xué)校教育、家庭教育、社會教育協(xié)調(diào)一致，互相配合，形成有機(jī)統(tǒng)一，協(xié)調(diào)的教育網(wǎng)絡(luò)，營造良好的育人環(huán)境。

5、在學(xué)校偶遇突發(fā)事件，有權(quán)啟動學(xué)校應(yīng)急預(yù)案，并在法律職權(quán)范圍內(nèi)可宣布學(xué)校臨時(shí)管制措施。

第二十二款 教師應(yīng)具備國家規(guī)定的學(xué)歷并取得教師任職資格，享受和履行有關(guān)法律法規(guī)定的權(quán)利和義務(wù)，建立健全教師業(yè)務(wù)檔案，操守師德，努力完成崗位任務(wù)。學(xué)校在條件許可的情況不應(yīng)逐步提高教師的福利待遇，關(guān)心教師的健康與家庭生活。

第二十三款 要建設(shè)一支政治素質(zhì)高、師德高尚、業(yè)務(wù)精良、學(xué)歷達(dá)標(biāo)、安教、樂教、善教、開拓進(jìn)取，銳意創(chuàng)新、無私奉獻(xiàn)的教師團(tuán)隊(duì)。

1、要具備高尚的師德是：堅(jiān)持原則、明確方向；依法治校、依章執(zhí)教；甘為人梯、愛崗敬業(yè)；尊重學(xué)生、公平公正；熱愛學(xué)生、循循善誘；疏導(dǎo)結(jié)合、教書育人；操守師德、言傳身教；開拓創(chuàng)新，扎實(shí)務(wù)實(shí)；加強(qiáng)溝通、協(xié)作互助。

2、教師基本功要求是：能說一口標(biāo)準(zhǔn)、流利的普通話；能寫一手漂亮的“三筆字”（毛筆字、鋼筆字、粉筆字）；能繪形象的簡筆畫；能寫好要求上交的各種類型的文章；能熟練操作電腦，懂得制作和使用課件及多媒體教學(xué)平臺；能獨(dú)立承擔(dān)學(xué)校指導(dǎo)負(fù)責(zé)的課題實(shí)驗(yàn)；對內(nèi)對外公開課或組織策劃相應(yīng)的教育教學(xué)活動。

第二十四款 學(xué)校成立由校長召集，各部門負(fù)責(zé)人，教職工代表大會及家長委員會成員參加的校務(wù)委員會、研究、決定學(xué)校的重大事項(xiàng)。校長對內(nèi)全面負(fù)責(zé)，對外代表學(xué)校，黨支部監(jiān)督，教代會參與管理、建立“三位一體”多員參與的民主管理制度。

第二十五款 學(xué)校建立黨支部，發(fā)揮中國共產(chǎn)黨在學(xué)校中的核心作用，校長要緊密依靠學(xué)校黨支部，充分發(fā)揮工會、共青團(tuán)、婦工委、少先隊(duì)以及其他組織在學(xué)校工作中的作用。校內(nèi)設(shè)教導(dǎo)處、總務(wù)處和各年級辦公室，各科教研組，分工負(fù)責(zé)各司其職，共同完成學(xué)校教育教學(xué)工作。

第二十六款 學(xué)校建立建全教育教學(xué)研究，各項(xiàng)教育教學(xué)課題實(shí)驗(yàn)業(yè)務(wù)檔案、財(cái)務(wù)管理、場室管理、設(shè)備管理、安全工作、學(xué)習(xí)會議及各種獎(jiǎng)勵(lì)等制度。

第二十七款 我校接受縣教育行政部門和上級主管部門的領(lǐng)導(dǎo)檢查監(jiān)督和指導(dǎo)，建立教工工作名冊，學(xué)生名冊和其他統(tǒng)計(jì)表冊，定期向縣教育行政部門報(bào)告工作，反映情況，重大問題應(yīng)隨時(shí)報(bào)告。

第二十八款