第一篇：關于進一步加強中等職業學校聯合辦學管理的通知

關于進一步加強中等職業學校聯合辦學管理的通知

陽教職字〔2010〕3號

各縣（區）教育局，市直中等職業學校：

近幾年，我市中等職業學校廣泛開展聯合辦學，對擴大招生規模，培養各類技術人才，促進城市和農村職業教育協調發展，提升職業教育服務社會經濟發展的能力發揮了積極的促進作用。但隨著聯合辦學工作不斷推進，特別是國家對中職學生資助政策工作的實施，聯合辦學過程中也暴露出了一些亟需解決的問題。為保證聯合辦學工作持續健康發展，進一步規范聯合辦學行為，現根據我市實際，提出如下要求,請認真貫徹執行。

一、嚴格確認聯辦雙方學校辦學資質，明確聯合辦學單位職責

聯合辦學雙方學校（畢業證書發放學校為主辦方學校，另一方為協辦方學校）必須是具備法人資格、具有辦學資質的中等職業學歷教育學校。

實行聯合辦學的學校必須認真、負責、全面地考察和了解對方學校的辦學資質、辦學條件、專業設置、學生就業去向等情況，認真分析聯合辦學中可能出現的問題，確保聯合辦學工作順利實施。聯合辦學應當成立以雙方校長為負責人的校際聯合領導機構，共同研究招生、學生管理、教學安排和推薦就業中出現的困難和問題，明確聯辦雙方的權利和義務。

二、確立辦學模式，規范合作協議

聯合辦學模式可根據實際情況由聯辦雙方商定。

學制為三年的，提倡“1＋2”聯辦模式或“1+1+1”聯辦模式（即第一學年在協辦方學校學習，第二、三學年在主辦方學校學習并安排實習就業）。

學制為兩年的，提倡“1+1” 聯辦模式（即第一學年在協辦方學校學習，第二學年在主辦方學校學習并安排實習就業）。

聯合辦學雙方必須簽訂規范的合作協議，內容應包括雙方學校名稱、地址、法定代表人、合作內容和期限、學費收取與分配、權利、義務、違約責任、爭議解決方式等項目。涉及學生實習內容的，要嚴格執行教育部、財政部《關于印發中等職業學校學生實習管理辦法的通知》（教職成〔2007〕4號）有關規定。涉及中外合作辦學的，要嚴格執行《中外合作辦學條例實施辦法》（教育部令第20號）規定。協議簽署前應報學校上級主管部門審查，簽署后十五日內報學校上級主管部門備案。

三、加強教育教學管理，提高聯合辦學質量

聯辦雙方要以我市行業技術發展與人力資源需求為基本依據，合理規劃擬聯辦專業。聯辦雙方應共同遵守《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則指導意見》精神，學生在一年級學習的協辦方，要完成公共基礎課課程的教學任務，必須保證學生修完公共基礎課程的必修內容和學時；學生在二、三年級學習的主辦方，負責專業技能課和實習教學任務，專業技能課程學時占三學年總學時的三分之二，其中頂崗實習累計總學時約為一學年。要認真落實《中等職業學校學生實習管理辦法》的規定和要求，在確保學生實習總量的前提下，學?？筛鶕嶋H需要，集中或分階段安排實習時間。實行學分制的學校，要根據《教育部關于制定中等職業學校教學計劃的原則指導意見》中關于學分制的有關規定，完成在雙方學校的學分。嚴禁借試行學分制的名義，任意縮短學制和改變教學計劃。

四、規范學籍管理，做好數據統計工作

聯合辦學的學生學籍管理按照“學籍隨學生走”的原則，聯合辦學職一新生學籍由協辦方學校負責注冊（電子注冊及紙質注冊）和管理，并報上級教育行政部門批準；協辦方學校應當將經市級教育行政部門蓋章認可的學籍注冊名單、新生簡明登記表，報主辦方學校。主辦方學校在每年11月底（春季招生在4月底）前，將上述材料上報教育行政部門備存。進入職二年級前，聯合辦學雙方學校按轉學要求，將學生學籍統一轉入主辦方學校，由主辦方學校報所屬教育行政部門辦理電子學籍注冊手續。該項工作一般在每年8月底前完成。辦理手續完畢后，學生到主辦方學校就讀。學生在主辦方學完各項教學內容、實習，考試考核合格后，由主辦方發放畢業證書。各學校應根據國家、省、市要求，認真做好教育事業統計工作。按照“就讀學校負責”的原則，由學生就讀學校負責統計上報學生人數，避免出現“重復統計，重復上報”問題。

五、嚴格執行國家助學政策，加強聯合辦學經費管理

聯合辦學雙方要根據財政部、教育部關于《中等職業學校國家助學金管理暫行辦法》（財教〔2007〕84號）精神，嚴格落實國家助學金相關政策，按照“助學金隨著學籍走”的原則，由學生學籍所在學校辦理國家助學金配套、發放等工作，堅決杜絕各種形式的套取、冒領國家助學金等違法違規行為。如國家對中等職業學校學生實行免費教育另有規定，按國家規定辦理。

聯合辦學雙方必須嚴格執行國家的收費規定，不得以學籍注冊費、保證金、實習押金等形式亂立項目，擅定標準。雙方經費管理要嚴格執行國家財務制度，依法納入預算管理，嚴禁私設小金庫等違規違法行為。

六、規范招生行為，強化責任追究

聯合辦學的招生宣傳內容須經辦學所在地市級以上教育行政部門備案，刊播、印發的廣告簡章內容要使用批準機關備案的內容并標注廣告備案編號，不得擅自變更。堅決杜絕出現不符合實際、夸大其辭甚至欺騙等招生宣傳。聯合辦學雙方要協商制訂聯合招生計劃，并上報各自的主管部門審核后公布。

聯合辦學雙方必須依法辦學，堅決杜絕違規行為。各學校不得與中介機構、個人和培訓機構聯合招生和掛靠學籍；不得與不具備辦學資質的學校（機構）和個人聯合辦學；嚴禁與非學歷教育結構合作辦學；嚴禁未經批準跨省市招生；嚴禁實行委托招生、代理招生和有償招生。

實施聯合辦學的雙方要切實負起責任，確保學生利益不受侵害。如在聯合辦學過程中出現問題，依據有關法律法規，對學校給予通報批評、撤銷榮譽稱號、取消評優資格等處理，對相關責任人給予行政處分，觸犯刑律的，移交司法部門處理。

七、推行聯合辦學登記制度，加強行政監督

自2010年起，聯合辦學的所有學校實行年度登記制度。

目前各學校有聯合辦學學生在校就讀、實習的，必須填寫《陽泉市中等職業學校聯合辦學登記表》（見附件），市屬中等職業學校直接報送市教育局職教科審定，縣（區）中等職業學校由學校所在地教育行政部門初審后，報送市教育局職教科核準；各縣（區）教育局、各中等職業學校要根據本通知精神，立即開展自查自糾，全面審查聯合辦學協議，補辦相關手續。對于不符合本通知要求的聯合辦學行為要及時糾正。

各縣（市）區教育局、各中等職業學校要認真貫徹本通知精神，提高認識，要把規范聯合辦學行為作為維護社會穩定、促進職業教育健康持續發展的重要工作抓實、抓好，切實提高聯合辦學質量，推動我市職業教育持續、健康發展。

附件：陽泉市中等職業學校聯合辦學登記表

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二〇一〇年三月四日

第二篇：中等職業學校聯合招生合作辦學協議書

中等職業學校聯合招生合作辦學協議書

甲方：海南州職業技術學校

乙方： 江蘇省揚州旅游商貿學校

為貫徹落實國家教育部、財政部、勞動和社會保障部教職成（2003）6號《關于開展東部對西部、城市對農村中等職業學校聯合招生合作辦學工作的意見》精神，促進東西部學校之間的合作與交流，適應社會的需求，為地方培養更多的主專業人才，經甲、乙雙方研究磋商，達成如下協議：

一、聯合辦學層次、專業、學制和招生數量

辦學層次：中專

生源層次：初、高中畢業生

學制：叁年

專業： 學前教育、導游服務、旅游服務與管理

二、合作模式

采取異地辦班的合作辦學模式，即學生在乙方進行專業課教學和實習，學生畢業后由乙方負責安置學生就業以及就業后服務。

三、雙方責任

（一）甲方的責任

1、負責按招生計劃在本地區的招生、錄取后及時按乙方的要求報學籍。

2、配合乙方接送的人員將學生送往乙方。根據乙方要求負責協助管理學生。

（二）乙方責任

1、負責招生計劃的申報、教學計劃的制定、學生的學籍及畢業等手續的辦理。

2、負責學生的教育教學管理、按教育部規定安排學生頂崗實習及就業安置工作。

3、為少數民族提供清真食堂、解決好就餐問題。

4、學生入學后既與學生簽訂《培養安置協議書》，確保合格學生就業安置率100%，并給學生免費3次機會來選擇工作崗位。

5、學生就業后的月工資不能低于2500元。

6、對于愿意回原籍實習就業的學生，與乙方協商，共同負責在原籍安排落實。

7、負責向學生發放國家認可的中等專業學校畢業證書和相應的技能等級證書。

8、乙方應按學生管理辦法嚴格管理學生，如出現嚴重違紀需對違紀學生作出開除學籍處分時應事先書面告知甲方。

四、費用

1、甲方于每年6月20日和11月20日前分兩次向乙方支付學費3300元/每生（學生人數以5月30日和10月30日統計數字為準，統計的學生人數乙方必須在每年6月5日和11月5日前報甲方）、乙方再不能收取保險費、班費以外的任何費用（代工費、實習材料費、學費、書本費、住宿費等）。

2、乙方確保提供《入學須知》中承諾的各類生活用品。

3、甲方在學生生活費資金到位后15個工作日內根據入校時學生人數將學生生活費轉入乙方帳戶，由乙方負責轉入學?；锸硨?，學生實行包餐制，包餐標準為每生每月320元。學期末乙方做好決算，并向甲方提供發放原始單據。

五、其他

（一）甲、乙雙方必須嚴格遵守國家法令、法規，保證各項活動的合法性，學生就讀期間出現的問題，由當時學生所在學校承擔有關經濟、法律責任。

（二）協議書有關條款的修改，必須經雙方共同修改、簽字方能生效。要切實保證學生的權益，任何一方不得隨意單方提出終止協議，雙方終止協議以不影響在冊學生學習和畢業為前提。

（三）甲乙雙方要本著誠實守信、共同發展的原則，執行協議書中各項條款。如有違約，由違約方承擔相應的法律和經濟責任，并賠償對方由此帶來的損失。

六、附則

本協議一式四份，甲乙雙方各執兩份，具有同等的法律效力，本協議自雙方蓋章、簽字之日起生效。

未盡事宜，由雙方另行商議解決或以附件的形式另作約定，其約定內容與本協議具有同等法律效力。

2012年月日至年月日，合作期滿，雙方可續簽長期合作協議。

甲方學校（蓋章）：乙方學校（蓋章）：

代表人簽字：代表人簽字：

2012年月日

第三篇：貧困地區中等職業學校聯合辦學初探1

貧困地區中等職業學校聯合辦學初探

XXX

摘要：我縣是國家重點扶持的山區貧困縣，集貧困、民族、邊遠為一體。近幾年，隨著國家對中等職業教育重視程度的提高，經費投入的增加，我校招生人數逐年遞增，辦學規模不斷擴大，但由于學校辦學資源相對緊缺，特別是師資、實訓設備設施不能滿足辦學要求。為了解決這一矛盾，我校對聯合辦學模式進行積極探索。一是多種層次開展聯合辦學；二是充分發揮優勢，形成辦學合力；三是充分發揮聯辦學校在聯合辦學中的主導作用；四是教學加強管理，提高畢業生質量。通過實施聯合辦學，整合教育資源，實現優勢互補、以強帶弱、共同發展。

關鍵詞：貧困聯合辦學初探

我縣是國家重點扶持的山區貧困縣，全縣轄5鎮3鄉，總人口15.5萬多人。其中農業人口占90.9%，少數人口占47.2%。2009年全縣實現地區生產總值98813萬元，財政收入8958萬元，農民人均純收入2506元，是一個集貧困、民族、邊遠為一體的山區縣。近幾年，隨著國家對中等職業教育重視程度的提高，經費投入的增加，特別是對中等職業學校在校學生給予每年每生1500元生活補助和涉農專業免除學費后，我校招生人數逐年遞增，辦學規模不斷擴大。2008年招生334人，2009年招生376人，2010年招生426人，招生人數連續三年超額完成州教育局安排的招生任務。與此同時，學校辦學資源相對緊缺，特別是專業師資、實訓設備設施不能滿足辦學要求。為了

解決這一矛盾，我校對聯合辦學模式進行積極探索。

一、多種層次開展聯合辦學。從2008年春季開始，我校先后與XXX衛校聯合開辦護理專業中專班，招生7個班380多人，與XXX聯合開辦園藝專業中專班，招生2個班120多人，與XXX高級技工學校聯合開辦機電技術專業、電子技術與計算機專業技工班，招生2個班120人。三年來，共聯合辦學4個專業，招生11個班620多人，聯合辦學既有中專層次，又有技校層次。

二、充分發揮優勢，形成辦學合力。我校聯合辦學以州屬中等專業學?；蚣脊W校為主體，負責聯合辦學招生專業設置、學籍注冊、學籍管理、擬定教學計劃、部份課程的檢測等工作。我校負責招生宣傳、組織生源、專業引導等工作。聯合辦學采取1+1+1的辦學模式，即學生第一年在我 校進行文化基礎知識和專業基礎知識的學習，第二年到聯辦學校進行專業理論知識和專業技能訓練，第三年由聯辦學校負責安排實習就業。充分發揮各自優勢，形成辦學合力，充分利用教育教學資源，擴大辦學規模，推動中等職業教育的發展。

三、充分發揮聯辦學校在聯合辦學中的主導作用。我校選擇聯合辦學的學校都是擁有較好的師資、設備設施、辦學條件等優勢及規范的管理制度的中專學?；蚣脊W校，在聯合辦學過程中，聯辦學校積極探索辦學模式改革，發揮主導作用，在人才培養等方面形成優勢幅射效應。通過聯合辦學可以取得帶動一方的規模效益，從而更好地適應企業和社會的需求，同時贏得企業和社會更多的支持。

四、加強教學管理，提高教育教學質量。聯辦學校注重教師隊伍

建設和教育教學改革與研究工作。在教學管理中，嚴格按規定統一使用規范的教學計劃和教材，確保教學質量。強化職業道德、職業能力和身心健康教育，全面實施素質教育，注重培養生產、服務第一線急需的，具有專業技能、創新精神和創業能力的勞動者。不斷更新教學內容，增強專業適應性，切實做到社會需要什么專業就設置什么專業，市場需要什么人才就培養什么人才，靈活設置專業，體現新知識、新技術、新工藝、積極開發面向新興產業和現代化服務的專業。改進教學方法，根據不同專業，實行靈活多樣的學習方式。加強實踐環節，把教學活動與生產實踐、社會服務、技術推廣緊密結合起來，加強校內外實訓實習基地建設，利用企事業單位的設施、設備等條件開展實踐教學，不斷提高畢業質量。

實踐證明，貧困地區中等職業學校聯合辦學，有利于整合教育資源、實現優勢互補、以強帶弱、共同發展。由于長期設入不足，縣級職業高級中學大都存在缺少專業課教師和教學實訓設備不足，辦學條件差等問題，難以根據市場需求及時進行專業調整，學校辦學缺乏市場競爭力，辦學規模難以擴大，學校在經濟社會發展中的作用無法充分顯現。而州屬中等職業學校因近幾年國家對中等職業學校重視力度的加大，特別是對中等職業學校在校學生給予每年每生1500元生活補助和涉農專業免除學費后，廣大初中畢業選擇就讀中等職業學校的熱情高漲，尤其是選擇就讀辦學條件較好，實訓設備設施充足，能學一技之長，畢業后就業情景好的中等職業學校的學生增多，這樣一來，使部份州屬中等職業學校在校學生數超出所能承受的限度，校舍緊

張，師資不足，特別是文化基礎課師資不足，出現了超負荷運轉的情況。采取聯合辦學，第一年學生在縣級職業高級中學就讀，學習文化基礎知識和專業基礎知識，能有效緩解州屬中等職業學校校舍緊張和師資不足的壓力。同時，第一年在縣職業高級中學就讀，有利于學生就學，減輕學生家長的經濟負擔。第二年到州屬中等職業學校就讀，學習專業理論知識，進行專業技能訓練，這樣能充分發揮州屬中等職業學校的優勢，有利于專業建設和專業師資培養。第三年由聯辦學校負責安排實習就業，能夠形成規模效應，有利于畢業生的就業實習和跟蹤管理。

第四篇：中等職業學校聯合招生合作辦學協議書

中等職業學校聯合招生合作辦學協議書

甲方：滄州渤海中等專業學校 乙方：江蘇省泗陽中等專業學校

經甲、乙雙方相互考察，共同協商，決定進行聯合招生，合作辦學，并達成如下協議，共同遵守執行。

一、辦學專業及模式

1、開辦專業

普通中專層次（學制三年），護理

2、合作模式

采取1+2的合作辦學模式，第一年在甲方學習一年的文化課后兩年到乙方進行專業課教學和實習，學生畢業后由乙方負責安置學生的就業以及就業后的服務。

二、雙方的權利和義務

1、甲方的責任和義務

（1）負責申請招生計劃，向河北省教育廳網上注冊學生學籍，建立學生檔案（學生畢業時移交乙方），發放河北省招生委員會統一印制的錄取通知書。

（2）負責提供聯合辦學委托書，安排教學計劃和考試計劃。

（3）學生學完教學計劃規定的課程，考試（考查）、操作評語合格后，負責辦理河北省教育廳統一印制和驗印的普通中專畢業證書，國家承認學歷。

（4）每學期定時對乙方的教學工作進行監督檢查。（5）對于專業課程統一印發試卷和登統考試成績。（6）對于實驗課要嚴格檢查，實驗器材按照統一標準配備。

（7）每位學員的檔案資料需要嚴格建立，不允許頂替名額。

2、乙方的責任和義務

（1）負責廣告宣傳、發動招收學員。

（2）后兩年按照甲方提供的教學大綱做好教學工作。（3）做好后兩年在校期間學生的生活管理及安全管理。（4）提供學生報名時所需材料。

（5）隨時做好配合甲方對教學的檢查工作。（6）教材根據甲方的要求統一定制。

（7）嚴格按照甲方的收費標準收取學費，不允許擅自提高標準。

（8）畢業證下發后及時發到每位學員手中，不允許扣留畢業證和檔案等。

（9）對于畢業生的就業要積極聯系就業單位，做好學生的實習就業工作。

三、根據衛生部衛醫發【2006】125號文件《醫師資格證報名資格規定206版》，學生取得的畢業證可作為相應專業執行資格或技術資格考試的學歷依據，負責護士執業資格在滄州的報名考試工作。

四、嚴格執行甲方的教學計劃、用書計劃和考試計劃，考試（考點）設在乙方當地?？荚嚸}由甲、乙雙方協商確定。

五、本協議雙方各保留一份，經甲、乙雙方蓋章和法人代表簽字后生效，如遇有國家重大政策調整和不可抗的因素以及未盡事宜，由甲、乙雙方友好協商解決。

甲方：滄州渤海中等專業學校

乙方：江蘇省泗陽中等專業學校

簽字： 簽字：

年 月 日 年 月 日

第五篇：職業學校聯合辦學協議書

聯合辦學協議書

甲方：*****中等專業學校

乙方：******高級職業中學

為了加強東西合作，加快職教發展，充分發掘雙方教育資源的特色和潛能，在互惠互利的基礎上實現優勢互補和長期合作，經甲乙雙方共同協商，就聯合辦學有關事項達成如下協議：

一、聯合辦學的模式

由甲乙雙方共同舉辦三年制中專班，辦學形式為“1+2”、“0+3”模式。

1、“1+2”模式即第一學年在乙方就讀，由乙方負責完成基礎課程的教學與考核任務，從第二學年起輸送到甲方就讀，由甲方負責完成相應專業課程的教學、技能訓練、考核、考工和頂崗實習，按規定頒發技術等級證書。

2、“0+3”模式即學生報名結束后由乙方統一送到甲方就讀，教學及實習就業等均由甲方負責。

甲方負責學生學籍申報和學籍檔案的管理工作，乙方提供必需的學籍申報材料和建檔材料，由甲方按規定頒發畢業證書。

二、招生與就業

1、春季按“0+3”模式聯合舉辦工業與民用建筑專業、數控技術應用專業，按乙方春招總人數的四分之一輸送給甲方。

2、秋季按“1+2”模式聯合舉辦工業與民用建筑專業、數控技術應用專業，按“0+3”模式聯合舉辦對口高考升學班，按乙方秋招總人數的五分之一輸送給甲方。

3、學生畢業后，由甲方負責推薦全部合格畢業生雙向選擇后就業。

4、乙方負責在《聯合辦學協議書》的基礎上，組織實施招生宣傳工作和錄取工作。甲方協助乙方進行招生策劃，并協助招生宣傳。

三、校際交流

甲方利用自身較強的師資力量和實訓條件，有計劃地安排乙方合作專業的專業課程教師到甲方進行專業課程技能培訓，以提高乙方合作專業的專業

課教學質量。甲乙雙方可以定期互派管理人員到對方掛職，相互學習先進的管理經驗。

四、甲方權利和義務

1、保證乙方在合同期間為甲方在**縣的唯一合作學校，保證學生在國

家助學金、獎學金、評優等方面享有同等待遇。

2、負責學生在甲方就讀期間的教學、管理和就業安置工作。與學生簽

訂就業協議，確保合格學生全部推薦就業。

3、甲方收取學生在甲方就讀期間的學費及其它相關費用，學生在甲方

就讀期間的所發生的各類責任事故，均由甲方承擔。

4、協助乙方搞好合作專業的建設，培訓合作專業的師資，為乙方提供

合作專業的教學計劃，提供甲方認為必要的專業設備。

5、甲方為乙方培養參加省市技能大賽的選手。

6、合作班學生在甲方就讀期間由甲方根據有關規定收費，即每學年學

費***元，每學期住宿費**元，實習費每學期**元，代辦費按實收取。

五、乙方的權利和義務

1、“1+2”模式合作班由乙方組織第一學年的教學、日常管理等各項工

作，執行甲方提供的第一學年教學計劃。承擔學生第一學年在校期間所發生的各類事故責任。

2、“1+2”模式招收的學生由乙方自主收取和支配第一學年的學費，但

收費標準不得高于甲方依據物價部門核準的標準。

3、乙方承擔招生宣傳和來甲方參觀所產生的各類費用，“1+2”模式合作班由甲方根據第二年到甲方報到實際繳費人數給予乙方按每生一次性元的補償。“0+3”模式合作班由甲方根據到甲方報到實際繳費人數給予乙方

按每生一次性元的補償。

4、保證甲方（包括甲方所有開設專業）為全國唯一合作學校，學生一年后全部安全送到甲方就讀。

5、承擔因己方錯報、漏報、瞞報等在錄取、學籍申報、資助等方面所產生的責任。

6、負責爭取地方政策支持，保證甲方可以到乙方招生區域自由招生，共享乙方生源和招生政策。

六、本協議有效期暫定為三年，即**-*年*月*日至***年**月**日，之后根據合作情況進行修訂后續簽。

本協議一式四份，甲、乙雙方和雙方主管部門各執一份，未盡事宜雙方協商解決。

甲方：乙方：

甲方代表：乙方代表：

年月日年月日