第一篇：XXXX教育立法調研匯報材料

XX中學教育立法調研匯報材料

一、學校教育的基本情況

XX中學創建于1951年，占地約72畝，校舍建筑面積約4萬平方米。學校現有教職工358名，其中特級教師1人，市中青年拔尖人才1人，高級職稱58人，中級職稱109人，省、市級教壇新秀28人。學校現有教學班80個，在校學生近4000多名。

學校現有2棟教學樓、1棟圖書實驗樓、2棟學生公寓樓、3個籃球場、1個多功能餐廳。學校現代教育技術基本普及，每個教室都配備了多媒體教學設備。學校圖書館藏書5萬多冊，設有學生閱覽室、教師閱覽室和教師電子備課室，并實現開架借書。實驗樓設有物理實驗室3個、化學實驗室3個、生物實驗室1個、探究實驗室2個、通用技術教室1個、生物標本室1個，共有標本226種，標本280件。微機室4個。

二、學校的好的做法、經驗和取得成績

（一）加強德育工作，建設良好校風

加強和改進德育工作，對形成良好的校風有著十分重要的作用。我校以國家制定的《中學德育大綱》、《中共中央關于進一步加強和改進學校德育工作的若干意見》和《愛國主義教育實施綱要》為施教綱領，根據新形勢中學德育工作的特點、任務，重點落實政治思想教育、思想品德養成教育和日常行為規范教育。具

-1-體落實以下幾項工作：

1、加強安全教育工作。

“千里之堤，潰于蟻穴”。安全工作重如泰山，安全工作必須從嚴、從細、從實。學校要進一步完善了《班主任安全責任》、《學生安全須知》等各項安全工作制度。除此之外，學校還利用“安全教育日”、“安全教育周”、“安全教育月”開展豐富多彩的安全教育活動，利用校內多媒體設備，認真組織學生觀看安全教育光盤，重點提高學生安全意識，加強防火、防暴力侵害、防交通事故、防擁擠踩踏、防游泳溺水等安全教育，切實提高學生的安全防范意識和自救能力。開學初，班主任要與每位學生簽訂安全協議書，并讓家長親自簽名，確保學生、家長明確安全責任，對校外住宿生進行逐一登記，班主任逐一檢查，德育處進行抽查，排除安全隱患，明確要求校外租房學生必須有監護人陪住。

2、多層次，多方位抓德育工作

為了把德育工作落到實處，學校成立了由校長為組長，主管德育工作的副校長為副組長，德育處主任、學生處主任、保衛科科長、團委書記、班主任和科任教師為成員的德育領導小組，以《中學生思想品德教育》為教材，以“學生日常行為習慣養成”教育為重點，開展扎實有效的德育工作。該隊伍要求各處室配合，利用班主任會議、團隊會議、課堂教學的形式開展活動，加強自身建設，不斷提高素質，達到教書育人、管理育人和服務育人的目的。

3、強化班級管理

（1）每學期召開一次班主任工作經驗交流會，重點研究尖子生的培養措施和差生的轉化工作，并及時總結、宣傳、推廣他們的經驗。

（2）嚴肅學籍管理，任何班級不允許出現無學籍跟班聽課現象，如果出現要追究班主任的責任，并根據情況給予處罰。

（3）德育處要對全校違紀學生實行登記制度，做到管理心中有數。

4、加強保衛和門衛工作

門房工作人員對來客、來訪人員要查看身份證并進行登記，決不允許放進一個不明身份的人員，決不允許出現一例社會人員進校恐嚇學生事件，如有發生，要追究相關責任人的責任。

5、加強班主任管理工作

學校實行班主任指紋簽到制，要求班主任每天做到三簽到五到位，即：早、中、晚簽到，升旗、晨讀、課間操、下午第一節、晚自習第一節到位。星期一到星期五嚴禁班主任外出喝酒，實行班主任守班制。班主任的出勤要與班主任的量化津貼、評優晉職掛鉤，對于經常缺勤不負責任的班主任要在班主任會上通報批評，情節嚴重者調離班主任崗位，進一步純潔班主任隊伍。

（二）、全面貫徹黨的教育方針、全面提高教育教學質量 學校的中心工作是教學，教學質量始終是學校的生命線。為此，學校采取有力措施，狠抓常規教學，落實課程改革，推進素

-3-質教育，提高教育教學質量，具體落實以下工作：

1、加強師德師風建設

隨著時代的要求和學校的發展，迫切需要建立一支穩定的、高素質的教師隊伍。本學年繼續要加強師德教育，組織全體教工要認真學習“三個代表”重要思想，踐行科學發展觀，貫徹十八大精神，從實際出發，真抓實干，做好教師特別是青年教師的思想政治工作，穩定教師隊伍，培養一批具有高尚的職業道德和敬業精神的教師隊伍。為此，學校通過評選師德標兵、優秀教師、模范班主任等方式激勵教師。除此之外，學校杜絕教師亂訂資料、亂吃請和上課接打手機現象的發生，嚴格請假、曠課、教學事故的登記處理，規范教師教學行為。讓每位教師以飽滿的精神投入到教育教學當中。

2、加強教師職業技能培訓

（1）學校實施“369”名師培養戰略工程，即通過三年一輪的教學活動，使青年教師成為合格的教師；通過六年二輪的教學活動，使青年教師成為校、縣級名師，通過九年三輪的教學活動，使青年教師成為市、省級名師。

（2）實行“結對子”、“一幫一”的以老帶新幫教制度。（3）選定優秀教師講示范課，全校教師參與聽課，本教研組互相評課，提高課堂教學的有效性。

（4）組織新分配教師崗位培訓。教務處專人負責安排集體聽課、評課，每學年度每人至少講兩次公開匯報課，各教研組參與

-4-評比并點評。

（5）各科強化年級備課組，實行集體備課制，指定有一定業務能力的教師擔任備課組長，負責本年級本學科教學工作的進度，教學的重點、難點，組織本組教師集體研究，提高備課的有效性，提高課堂教學的有效性。

3、狠抓常規教學管理

我校根據省市縣“雙常規”教學管理要求和我校制訂的《常規教學要求》，教務處要對教學的基本環節逐一安排部署，教務處每學期至少安排三次常規教學檢查，對教師的教案、作業、聽課筆記、業務學習筆記，準確登記、備案，并結合課堂教學質量，作為評優評模的依據。本學期期末繼續對教師工作采取科學的考評方式，主要采取學生問卷考評、推門聽課、隨機抽查教案作業、期中期末平均成績的平比等方式。評定結果記入業務檔案，作為評優晉職、結構工資確定的重要依據。

4、積極推進素質教育

素質教育是當今教育發展的新趨勢、新要求，因此我們要研究應試教育向素質教育的轉變措施。堅持以德育為首，文化知識教育為重點，要求教師每節課注重滲透素質教育。注重鼓勵和培養學生的創造意識、創造才能和自學能力，發展個性、培養特長，使人人成才。學校每年舉辦一次校園藝術節, 多次組織學生參加夏令營活動，參觀愛國主義教育基地，學校組織學生連續參加了13次全國青少年讀書活動，引導學生自己創業，辦有凌云、銅豆、-5-丑小鴨三個文學社，創辦了《初中生》、《凌云》、《丑小鴨》三個刊物和《XX中學學生報》、《XX中學團報》。

5、加強高

三、初三備考工作。每學年我校請專家來校給高中部全體教師做高三備考專題報告，并派高三教師外出參加高考研討會，要和榆林市知名學校進行高三聯考交流，要和XX縣知名學校進行初三聯考交流，年級組要加強周考管理工作，高中部教務處要組織好兩次市高三模擬考試。教務處要繼續做好高、中考資料信息的征訂搜集工作，并充分利用我校信息技術網絡為高、中考復習服務，為教學服務。

（三）、深入開展教育科研試驗，提高全校教育科研水平教育科研水平的高低是評價一所學校好壞的重要標志。我校要力爭辦成名牌學校，就必須重視教育科研工作。教研處要具體落實以下幾方面工作：

1、進一步調動教研組長和廣大教師的工作積極性，給教研組落實科研課題，開展活動，并給在科研中做出成績的教研組長一定表彰獎勵。各教研組要根據實際情況研究新的教學方法。本學期落實1—2次教法改革示范課，并錄像制作光盤；落實1—2次教法改革經驗交流會，指定名師點評，分教研組交流，如完成任務，表揚主管校長、教研處主任和相關教研組長，如完不成任務，相關人員要在大會上通報批評。

2、健全激勵教師鉆研業務機制，繼續實行“五個一”教研工程，即：每位教師每學期推出一堂優質課，撰寫一篇課改教育教

-6-學論文，參加一項教改實驗或教研課題，培養一批特長生，創造一流教學效果。教師每獲一項獎，除按學校的教研獎勵制度獎勵外，同時在本年度考核中記獎勵分。

3、加強高中奧賽輔導，在奧賽中創佳績，穩保全市一流水平。

4、開展興趣小組活動，本學期學校要開展科技制作小組、天文興趣小組、英語興趣小組和其它興趣小組活動，開展第二課堂、小制作、小發明等活動，發現學生的特長，培養他們的學習興趣和創新能力。學生小制作、書法、繪畫等可在一定范圍展示。

5、培養年青教師，選拔教壇新秀，推出優秀青年教師。

（四）開拓進取，碩果累累

由于學校教育特色鮮明，教學成績顯著，二本上線人數逐年攀升。2010年高考，我校取得了驕人的成績，學校文理科應屆考生二本上線人數464人。文理科600分以上共51人，居全縣第一。榆林市理工類前10名我校占了6人。其中，延淵淵同學以693分的優異成績獲得了榆林市理科狀元，并被清華大學錄取；何萍同學以682分的優異成績獲得榆林市第四名，被北京大學錄取；方波浪、高藝同學以675分的優異成績獲得榆林市第五名，方波浪同學被清華大學錄取；吳桐、陸杰同學分別以670和667分的成績獲得了榆林市第九名和第十名。文史類方面，白雪同學以609分的優異成績獲得全縣第一名，張旭同學以600分的成績獲得全縣第三名，孫盼盼同學以599分的成績獲得全縣第四名。2010年高考成績，可以說是我校再次創造了奇跡，全市僅有5人考入北

-7-京大學和清華大學，我校就有3人，震動了整個陜北，榆市人民都為之欽贊。2011年我校理工類有三名（李建國、白浪、李宇航）學生考入榆林市前十名，其中李建國同學以681分的優異成績獲得榆林市理科第二名。文史類考生馬愿同學考入榆林市前十名。2012年我校理工考生馬凱同學以663分的優異成績獲得全縣理科第一名，并考入全市前十名。除此之外，學校學生參加的全國奧林匹克競賽更是碩果累累。近五年來，在數、理、化、生奧林匹克競賽中獲省級獎160多人次，學校先后獲陜西省數學、化學聯賽“優勝團體獎”。

為此，學校多次受到省、市、縣各級黨委政府表彰獎勵。2005年被陜西省教育廳評為省級標準化高中，被省委省政府授予“文明校園”稱號，同年還被評為陜西省法治建設先進單位，2006年被評為省級衛生先進單位，2007年獲得陜西省優秀教育教研成果獎，2008年被評為陜西省經濟文化系統平安建設示范單位、陜西省衛生示范單位，2009年被評為榆林市“普實”先進單位，2010年被評為陜西省“五四”紅旗團委、縣教育教學管理先進集體，2011年被評為陜西省平安校園，學校被多家媒體宣傳報道。

三、學校在發展中存在的主要困難和問題

1、學校辦公條件落后，任課教師沒有集體辦公室，給學校的管理和教學帶來了困難。

2、教師周轉用房嚴重短缺，學校只能外出租賃房屋供100多戶

-8-教工居住，給教工的生活、安全等方面帶來不便，同時租賃費用在經濟上成為學校的包袱。

3、學校沒有專用的實驗樓、圖書樓、科技樓等，給教師的教學和學生的學習帶來困難。

4、學校負債較多，目前欠債1000多萬元，給學校的經費運轉帶來了嚴重的影響。

5、學校辦學空間狹小，制約了學校的發展。

6、教師待遇較底，挫傷了教師的積極性，影響了教育教育學質量的進一步提高。

7、建校時修建窯洞已成危房，因資金不足得不到修補改建，構成安全隱患。

四、今后的工作思路和措施

在今后的五年中，學校將根據《XX中學十二五教育發展規劃》的要求，以創辦省級示范高中為目標，創建具有特色的校園文化體系，達到環境育人的效果。在教學質量上要有新的突破，尖子生要穩居全市前列并向全省靠近，初高中的升學率都要實現新的奮斗目標，同時要加強在職教師的培訓，積極引進高學歷的教學人才，提高教師素質，形成結構合理、業務精良的一支教師隊伍。在辦學條件方面，學校力爭完成“兩地”“四樓”的修建項目，即校標準化體育場地，蒙恬墓愛國主義教育基地，新建圖書樓、實驗樓、科技樓和行政辦公樓，達到全市一流水平。

五、對普通高中教育立發的意見和建議

1、為了提高全民素質，不要讓孩子過早輟學，流浪社會，應成立高中義務法。

2、立法應傾向學校，傾向教師，使學校和教師的正當權益受到保護。

3、進一步提高教師待遇，應將教師待遇等同于公務員，因為教師的每天工作時間遠遠超過其它部門的行政工作人員，特別是一線的班主任。

4、加大對薄弱地區的經費投入，不斷改善辦學條件。

5、教師的職稱應根據年限標準或其他標準，自然晉升，名額不要受到限制。

XX縣XX中學 2013年10月28日

第二篇：立法調研

關于開展民辦教育立法調研工作的通知

各縣（市）區教育局、三個開發（度假）區教育局、陽宗海風景名勝區、倘甸產業園區和轎子雪山旅游開發區管委會社會事業局： 在市委、市政府的高度重視、各縣（市）區的積極努力下，我市發展民辦教育工作取得了一定的成效。特別是在領導重視、政策支持等方面積累了一些好的經驗和做法。為了使我市重視發展民辦教育工作進一步法制化，促進民辦教育持續健康發展，擬在2012年——2013年開展我市民辦教育立法工作，現將有關前期調研工作要求通知如下：

一、召開轄區內部分公、民辦學校校長、公、民辦幼兒園園長、教師代表（民辦為主）座談會，按《昆明市民辦教育立法調研問卷》的相關內容征求意見。

二、在召開座談會的基礎上，對征求意見情況按《昆明市民辦教育立法調研問卷》的內容進行匯總后，在調研問卷上加蓋教育局章于11月21日上午12：00前（傳真）上報昆明市民辦教育服務中心，同時請報送匯總的電子檔。

聯系人：陸麗萍、楊玉梅聯系電話：0871—5160856電子郵箱：kmmbjy@126.com

附件一：《昆明市民辦教育立法調研問卷》

昆明市民辦教育服務中心

二○一一年十一月十四日

昆明市民辦教育立法調研問卷

＿＿＿縣（市）區

參加座談的公、民辦學校校（園）長＿＿人，教師代表＿＿人。轄區內＿＿所民辦學前教育幼兒園，在園幼兒＿＿人，民辦學前幼兒占比＿＿%；＿＿所民辦義務教育學校，在校學生＿＿人，民辦義務教育學生占比＿＿%；＿＿所民辦高中階段學校，在校學生＿＿人，民辦高中階段在校學生占比＿＿%，轄區內民辦學校（幼兒園）教師共計＿＿人。

一、我市發展民辦教育工作有沒有必要立法？

二、目前，我市民辦教育立法有哪些基礎條件（或優勢）？

三、我市發展民辦教育要從哪些方面進行立法？

四、我市民辦教育立法內容應注意哪些方面的問題？

第三篇：岳廟中學關于開展普通高中教育立法調研的匯報材料 （精選）

岳廟中學關于開展普通高中教育立法調研的匯報材料

華陰市

岳廟中學

尊敬的各位領導：

首先，我代表岳廟中學對各位領導來我校調研指導工作表示熱烈的歡迎和衷心的感謝！

近年來，岳廟高級中學認真貫徹落實黨的教育方針，堅持“以人為本，科學管理，嚴謹治學，創新發展，造就名師，成就學生”的辦學理念，積極推進素質教育。學校始終把德育工作放在首位，堅持做到德育工作的全員化、制度化、具體化、多樣化、規范化、科學化。強化系列教育，突出主題教育，堅持創新實踐，全面提高學生綜合素質。不斷加強對學校教育教學工作的管理力度，學校各方面的工作有了較大發展。現將有關情況匯報如下：

一、學校基本情況

華陰市岳廟高級中學始建于1958年，因西岳廟而得名。學校占地面積100畝，建筑面積27916平方米。主要建筑有教學樓一棟，辦公樓一棟、學生食堂一棟。有大小操場2個，面積36667平方米。有多功能報告廳一個，計算機多媒體教室兩個。實驗室8個，藥品、儀器室4個，學生實驗臺448臺。閱覽室、圖書室各一個，收藏圖書12萬冊，生均58冊，有各類報刊、雜志300多種，各種工具書、教學參考書300多種。充分利用圖書資料為教學工作服務，能基本滿足師生教學、閱讀需要。

學校現有41個教學班，其中高三級14個班，高二級14個班，高一級11個班，學生2064人，教職工197人，其中專任教師149人。研究生14人，大學學歷130人，大專學歷5人，教師學歷達標率為97%。高級職稱36人，中級職稱38人，初級職稱54人。受國家、省、地市級表彰的優秀教師19名，渭南市教學能手12人，地市級科技拔尖人才6人，地基以上奧賽優秀輔導員21人，渭南市各學科會員32名華陰市學科帶頭人13人。計算機培訓達標率100%。

二、學校的基本做法與思路(一)領導班子廉潔務實

學校設有黨支部、辦公室、教務處、政教處、總務處、工會、團委、學生文學社。校級領導有支部書記、校長、副校長（4人）；中層領導有辦公室主任、副主任，教務處主任、2名副主任，政教處主任、副主任4名，總務處正副主任，另設工會主席1人，團委書記1人團委副書記1人，安保處主任1人，以上19人組成校務委員會，實行校長負責制，班子成員分工清楚，責任明確。學校以“科學發展觀”為指針，以“質量要上去，領導要下去”的理念狠抓教育教學管理，建立了領導包級、分層管理制度和查課、聽課制度。領導親自參與教學工作，深入教育教學第一線，以便深入了解教情學情，確保高質量完成教育教學目標。從而形成了“人人有事管，事事有人管”的良好局面，保證了各項工作有條不紊的進行。

(二)辦學理念以人為本

學校全面貫徹黨的教育方針，按照“德育為首，五育并舉”的原則，把培養德、智、體、美、勞全面發展的社會主義建設者和接班人作為學校的辦學方向，堅持“面向全體，和諧發展，求真務實，勇于創新，追求卓越”的宗旨，在校訓“勤奮、自律、誠信、擔責”激勵下，形成了“嚴謹、勤奮、求實、創新”的校風；“誠實、刻苦、精思、博學”的學風；“篤學、敬業、善教、愛生”的教風；“勤奮、團結、務實、創新”的領導作風，根據“讓每個學生都得到全面發展”的教學觀，提出了“造就名師，成就學生”的辦學理念，實施“依法執教，質量強校，科研興校，勤儉建校”的戰略。不斷增強學校競爭力，促進學校教育教學質量進步提升。

（三）學校管理規范有序

我們不斷充實各項規章制度，建立了符合學校實際的崗位責任制、績效考核制及學籍管理、財務管理、安全管理、教育教學管理等方面的規章制度，對工作職責、常規要求、管理體制進行了不斷完善，詳盡細致的規范了學校的各項工作，使各項規章制度更具有科學性、人文性和可操作性。通過建立完善的管理體系，強化班級管理和教學管理。近年來學校修訂和新建的制度有《岳廟 中學教職工管理制度》（包括政治學習制度、升旗制度、教職工考勤制度、教學目標管理制度、工勤人員管理制度、教學人員考核細則和工勤人員考核細則）、《學生道德規范三十條》、《班主任工作職責》、《岳廟中學學生養成教育實施方案》等，還制定了《岳廟中學教研組工作制度》，在教研組實行集體備課。我們既注重制度的建設，更注重制度的落實，從而使學校管理向有序、規范、科學的方向邁進。

針對高中新課程標準的實施和新課改實驗的推行，我校制定了一系列的規章制度，主要有《華陰市岳廟中學新課程改革實施方案》、《華陰市岳廟中學高中新課程實驗學分認定辦法》、《岳廟中學高中新課程學生綜合素質評價實施細則》、《岳廟中學高中新課程學生選課指導手冊》、《岳廟中學高中新課程實驗校本教研制度建設方案》、《岳廟中學校本課程開發方案》、《岳廟中學中學生學業評價方案》等。

(四)學生安全重于泰山

制定了《學校安全工作制度》、《學生安全十五不準》、《樓道安全制度》、《學生文明行為40條》、《校園安全綜合治理活動措施》和《華陰市岳廟中學關于學生暑假安全的教育措施》等制度，簽訂了《岳廟中學綜合治理責任書》和《校外寄宿生管理責任書》；建立了校內住宿生和寄宿生花名冊。建立了校方責任保險花名冊；要求門衛和安保處加強巡邏，嚴禁閑雜人員入內，嚴防各種意外事故的發生。通過校園廣播、宣傳櫥窗、召開主題班會、開學典禮、法制教育會等對學生進行安全教育，班主任在日常班級管理中滲透安全教育，在各種節假日放假前學校以班為單位進行有關安全教育，提醒學生注意節假日的安全。學校還成立了安全工作領導小組，帶領安保處不定期檢查學校校舍、圍墻、廁所、庫房、水井、樓、道欄桿和供電設施以及校內外住宿生的就寢和衛生情況、校園周邊的治安情況學校食堂的食品衛生等，進行安全隱患的排差。經常提醒學生注意食品安全和交通安全，加強了節假日與特殊時段的治保值班，極力構建和諧、平安校園，為廣大學生安心學習創造了一個良好的環境。

(五)教學教研日趨完善 學校圍繞“教研強校”的辦學思想，積極開展各種教學研究活動。“問題即課題，教學即教研，成果即成長”的教科研理念已深入人心。我們充分發揮教研組、備課組的職能作用，整合教師群體優勢，以教研組、備課組為載體，強化對課程標準、教材、教法和學情的研究。各教研組、備課組每周利用教研活動學習教育理論，討論教學，研究各種課型特點及規律。同時要求學校行政領導深入教研一線，指導學校教研工作。教研活動使新的教學理念和教學實踐更加緊密地結合起來，進一步提高了教師駕馭教材、設計課堂和激發學生學習興趣的能力。以省市級課題為主體，以研究性學習、新課程改革為切入點的教科研框架和以科研為先導，以科研促管理，以科研提效益的教科研氛圍已基本形成，課題研究逐漸承擔起為學校教育教學服務的任務。

學校積極構建新課程背景下適應新要求的校本教研制度，在課程設置上嚴格執行國家及地方課程方案，開齊課程、開足課時，建立符合新課程要求的學生管理制度。按《普通高中新課程教學管理意見》要求，建立學分認定和學籍管理制度。按照課程標準的要求組織教學。對于教輔書、練習冊、習題集等，學校從嚴控制，各班及科任教師一律不得亂訂資料。全校教師能夠依據課程標準確定教學目標，充分運用先進的教學理念、方法和現代教育技術、校內外教育資源設計教學方案，使之適合于學生的經驗、興趣、知識水平、理解能力；能夠與學生共同營造學習環境，為學生提供討論、質疑、交流的機會；注重培養學生的學習興趣，調動學生學習的積極性。

學校規定每學期校長、副校長、教務處領導抽查聽課35節以上，其他行政領導抽查聽課25節以上，每月召開教研組長會議1次。要求任課教師寫出教學計劃，教研組寫出教研計劃，教務處再制定學校的教研計劃。每學期各年級召開質量分析會2次，組織全校公開教學50節，組內公開教學和說課及主客觀評課30節以上，專題講座8次，完成教研專題30篇以上。利用多媒體手段授課在我校已蔚然成風，每學年在多功能電教室上課120多節。

教務處對各教研組進行不定期檢查，對教師的教學進度、教案、作業布置及批改情況、聽課記錄、試卷分析進行認真檢查。采取問卷調查方式，組織學 生對教師進行評教。

(六)多方聯系形成合力

近年來，學校和上級主管部門先后派出120多名教師赴湖北，西安，渭南等地參加了高考教學改革研討會、新課程改革研討會和班主任工作培訓會；派出一批教師到永威，太白，潤泉等地學習先進經驗，加強校際合作。

學校每學期召開兩次次家長會，會前有計劃、有安排，學校抓級領導、政教處領導檢查家長會的召開情況，科任教師按任課班級參加家長會，班級設有征求意見卡、家長簽到表，會后班主任寫出書面總結。對于家長提出的合理化意見和建議，學校都及時進行了整改。

每年召開教職工代表大會一次，充分發揚民主，廣納眾言。教職工代表積極為學校發展提出許多合理化的建議和意見。會后，學校對所提意見建議及時進行歸納和疏理，并結合實際積極落實，做到了件件有著落，事事有人管，既增強了教工們的凝聚力，又有力地促進了學校的發展。

（七）教師隊伍常抓不懈

每學期開學第一個月，為我校師德師風教育月。要求全體教職工愛崗敬業，關愛學生，保護學生安全，立師志、養師德、提師識、練師能、鑄師魂、為師表。不上無準備的課，不帶著情緒上課，不挖苦諷刺學生，不體罰或變相體罰學生，嚴禁針對學生的任何傷害行為。多方法、多渠道加強師德師風教育，切實提高教師隊伍的職業道德水平。在教育教學和學校管理中認真貫徹以人為本的思想，面向全體學生，不放棄對每一個學生的教育。

注重對全體教師的培訓和繼續教育工作，學校鼓勵教師在職進修提高，我們每年都選派骨干教師、學科組長、年級組長、主管領導進行培訓交流。新課程開始后，學校按計劃對全體教師進行了校本培訓，多批次選派老師參與、觀摩新課程示范教學，使其盡快適應新的要求。

積極開展優秀教師、優秀班主任評選、青年教師教學基本功競賽和優質課競賽活動，形成有效科學的激勵機制，為優秀中青年教師健康成長，脫穎而出搭建了平臺。通過教師優質課評比和各級公開課、觀摩課，提高教師的業務能 力。堅持教學環節統查通報、考試成績通報以及平時的抽查檢查制度。通過課題研究、撰寫論文提升教師教科研水平。師資隊伍正在由知識結構上的“單一型”向“綜合型”轉變。制訂了教師教育教學成果、論文考核加分辦法，嚴格按崗位職責進行管理，并將制度的落實與職稱評定、年終考核掛鉤。

(八)德智體美全面發展

我們不斷優化德育隊伍，以老帶新培養了一大批業務素質高、工作能力強的優秀班主任，形成了一支敬業、愛崗、實干、奉獻的德育主力軍。我們以思想道德教育、法制教育、安全教育、心理健康教育等為主題，以學科滲透、熱點追蹤、實踐鍛煉、校警共建等為途徑，加強了《中學生守則》和《中學生日常行為規范》的學習、宣傳，通過升旗儀式、國旗下演講、主題班會、政治課、歷史課等，對學生進行愛國主義、集體主義教育。通過落實《岳廟中學學生養成教育實施方案》、開展“班級量化賦分評比”，利用班會、學習園地、校園廣播、舉辦各種競賽、報欄等多種形式經常對學生進行規范養成教育，提倡“除陋習、講文明、樹新風”。每學期都邀請縣法院的同志來我校做法制報告，增強學生學法、守法的自覺性。開展專項治理活動，針對存在的突出問題進行集中整治，防止重大違紀事件的發生，確保教育教學秩序的和諧穩定。學校設有心理咨詢室，對學生進行心理疏導。通過以上活動的開展，使學生受到了理想、信念教育，艱苦奮斗和勤儉節約教育，文明禮貌和倫理道德教育，培養了他們科學的世界觀、正確的人生觀和崇高的價值觀，提高了他們的法制觀念和社會責任感。

在任課教師指導下，學生的學習愿望與興趣日趨強烈，能運用科學的學習方法提高學習成績，能對自己的學習過程和結果進行反思，能夠結合所學知識，運用已有的經驗和技能，獨立分析并解決問題，學習困難學生有一定進步。

鼓勵學生參加研究性學習小組。通過活動提高學生的學習興趣，改善學生的素質，同時促進了我校的高考成績。注重因材施教，對具有藝術特長的學生指定專人進行輔導。近年來，我校藝術特長生參加省上統考，共有120多人達到合格標準。(九)校園文化氛圍濃厚

采用“校園之聲”廣播、閱報欄、宣傳欄、文藝演出等多種途徑豐富校園文化生活。每學年舉行一次全校田徑運動會和球類運動會，舉辦一次校園藝術節，促進學生全面發展。舉辦了消防知識圖片展覽，舉行了愛心助殘和為病困同學捐款、為災區捐款等活動。堅持舉行每周一次的班會、每學期初的開學典禮和質量分析會。結合知識競賽、專題講座、書畫展覽、大型墻報等，對學生開展豐富多彩的思想教育。

增加文化宣傳牌，在辦公樓、教學樓、學生宿舍樓樓道張貼懸掛，讓每一面墻壁都富有教育意義，從而加強了對學生的人文道德教育，豐富了校園文化建設的內涵，達到了環境育人的目的。政教處具體指導，要求各班積極創建班級文化氛圍，開辟圖書角、夢想板，班訓，教室內懸掛催人奮進的格言，通過各種方法和手段啟迪學生的智慧、陶冶學生的情操。

（十）教育教學不斷創新

（1）根據學校實際，創新班級管理模式

在班級管理中，我們針對高中骨干教師也是管理尖子的實際，學校采取一個班級配備正副兩個班主任的管理機制。目的是通過副班主任的協助，讓骨干教師把主要的精力放在課堂教學上，同時建立違紀學生追蹤教育機制，通過追蹤教育督促其改掉壞習慣，形成良好的學習風氣和生活習慣。

（2）尊重學生差異，采取分層教學

為了尊重學生個體發展的差異，深化教育教學改革，學校在高一新生中選拔前120名學生組成兩個班級，目的是通過這兩個班級的輻射、帶動作用，全面提高我校教育教學水平。

（3）根據學生實際，強化中等生輔導

根據我校學生基礎差、底子薄的實際情況，確定部分推進科目，選派骨干教師對各年級中等生進行弱勢學科輔導，目的是有效提高學生成績，從而增加二本上線人數。（4）改變教研模式，加強教學研究

教學研究是學校提高教學質量的根本保證。本學期以來，學校改變原來全校同一時間、利用同一個課外活動和午自習開展教研活動的教研模式，將教研活動分文理進行教研，要求行政領導直接參與教研活動，并進行督促指導。

三、取得的成績

近年來，在全校師生的共同努力下,學校以全面育人為目標，大興求真務實之風，狠抓作風建設，強化教育教學管理，推動了學校教育教學質量的提高，在高一錄取分數比兄弟學校低100多分的基礎上，從學生實際出發，領導真抓、教師實干，學生苦學，高考成績連年攀升。2011、2012、2013年連續三年實現了15年北大清華零的突破，高考本科上線人數連年穩步遞增.學校先后被命名為省級標準化高中、陜西省實驗教學先進單位、陜西省校本教研實驗學校、陜西省高中藝術實驗學校、陜西省現代技術教育實驗學校、中國外語教研中心中小學英語教學實驗基地、陜西省交通安全先進單位、陜西省“五四紅旗團委”；渭南市校本教研先進單位、渭南市先進黨支部、渭南市群眾體育先進單位、渭南市普法先進單位、渭南市擁軍先進單位、渭南市奧林匹克競賽優勝學校、渭南市愛國衛生先進單位、渭南市廉政建設示范校園、渭南市文明校園、渭南市園林式先進單位。2011年學校又被陜西省委陜西省人民政府命名為省級文明單位、省級安全單位。

四、存在的問題

我校在上級正確的領導下，經過全校師生的共同努力，短短幾年軟硬件建設都有了長足的發展，學校發展態勢良好，但我們更清醒地看到，跟其他兄弟學校相比，我們還存在著差距，學校還存在一些困難和問題需要認真研究解決：

1、雖然我校的高考升學率逐年提高，但是由于資金短缺，設備較落后，教師待遇底下，隨著城區學校招考教師，大批骨干教師通過招考進城，導致學校骨干教師流失，引發學校社會認可度下降，招生難度加大，生源外流，形成惡性循環，教育教學工作開展難度不斷加大。

3、教師的思想觀念有待進一步轉變，業務能力有待進一步提高，教師隊伍建設有待進一步加強。

4、新課程實驗中存在的困難和問題還比較突出。一是學校教育資源的緊缺與教學實際需要之間的矛盾比較突出。二是課程內容安排的靈活性與傳統課時固定性的矛盾，已開始困擾一線教師的教學實踐。三是在校本課程開發中還明顯落后。課程設置的多樣性和選擇性不夠，定期評價不夠，對社區服務、綜合實踐活動指導不夠，沒有穩定的校外教育基地。

5、校舍面積不足。根據新課改方案，在開設選修課階段，還需要部分專門教室如通用技術、選修專業教室，科技活動室等。

6、學校財務拮據，影響學校的進一步發展。由于學校近年來加快了基礎建設步伐，許多項目都要求有配套自籌資金，財政無力配套，學校只能從有限的收入中擠資金，因此負債較多，至目前，已經完成的基建工程和電教設備等共負債達1000多萬元，嚴重制約著學校的快速發展，急需上級政府和財政、發改、教育部門給予幫助。

7、圖書室過期書目較多，圖書生均占有量少，不能滿足學生閱讀需要，閱覽室座位數不達標；多媒體投影儀、實物展臺數量不足，活動教室不足，理化生實驗室還不能完全滿足教學的需要，與示范高中相比還存在差距。

8、學校校醫室簡陋沒，無法滿足師生緊急病癥診治處理。

9、有大小操場2個，面積36667平方米。但缺少硬化，陰雨天無法正常開展教育教學活動。學校無標準化跑道的操場，操場建設還需要加快步伐。

雖然困難重重，但我們將進一步解放思想，繼續認真貫徹落實上級有關方針、政策，努力提高管理水平，改善工作方法，以促進我校各項工作又好又快地發展。為此，我們在以后的工作中將做好以下幾項工作：

1.加強兩支隊伍建設，首先，切實提高領導干部的組織協調、干事創業能力。其次，深化全體教職員工的責任意識、主人翁意識，形成愛校敬業的良好氛圍。通過富有成效的校本培訓和更具針對性的主題教育來強化教師隊伍建設，快速打造與壯大名師隊伍。2.扎實有效的推進新課改工作，認真落實新課標，充分發揮骨干教師的引領和輻射作用，對青年教師進行傳幫帶，形成良好的教學研究梯隊，充分挖掘教師的教學潛能和智慧，積極探索務實、高效的課堂教學模式。

3.加強校本培訓、課程管理和課程研發工作力度。進一步完善以研究和解決教學實際問題為切入點的校本教研制度，重點解決教材分析和教學方法兩個方面的問題，為教師的可持續發展提供有力保障。

4.強化安全教育工作和安全措施的落實，繼續加強學校后勤管理工作，加強學校基礎設施的維護與檢修，宿舍、食堂、門衛的管理。

5.借助家長會、教代會、新教師座談會、離退休老教師座談會等有效渠道全方位、多角度收集對學校發展的意見與建議，強化民主治校力度，推進民主治校進程。

對于普通高中教育立法我們認為應當加快普及高中階段教育、促進教育公平協調發展、努力加強教師隊伍建設、建立科學教育評價機制等。在今后的工作中，我們將認真思考，積極探索，總結經驗，克服困難，在學校領導的指導和幫助下，把各項工作做得更好，以更優異的成績來回報社會各界的關心和支持！

華陰市岳廟中學 2013年11月25日

第四篇：XX中學關于開展教育立法調研的匯報材料 2013.10.29

XX中學關于開展普通高中教育立法調研的匯報材料

XX中學創建于XXXX年，是一所享譽市內外的省級標準化高中和市級示范高中。現有XX個教學班，學生XXXX人，校園占地XXX畝。學校全面貫徹黨的教育方針，堅持“以人為本，科學管理，嚴謹治學，創新發展”的辦學理念，積極推進素質教育。學校始終把德育工作放在首位，堅持做到德育工作的全員化、制度化、具體化、多樣化、規范化、科學化。強化系列教育，突出主題教育，堅持創新實踐，全面提高學生綜合素質。辦學成績顯著，先后獲全國精神文明建設工作先進集體，陜西省教育系統先進集體，省德育工作先進集體，市雙常規管理先進集體等150多種榮譽稱號，中央、省、市新聞媒體曾多次作過專題報道。現將有關情況匯報如下：

一、嚴格規范辦學行為，努力做好管理工作

（一）嚴格按國家教委的教學計劃開設課程。高

一、高

二、高三每周開設一節心理健康選修課。統一編排課表發至各班，規定按課表上課，禁止教師隨意兌課和增減課時，一經發現，按違紀查處。同時，加強對各年級的體育與健康、藝術、通用技術以及研究性學習活動的監督和管理。另外，為減輕學生課業負擔，相關部門嚴格按上級教育行政和物價部門規定配發學生課本和輔導資料，禁止教師私自向學生銷售復習資料。學校合理安排作息時間，保證學生每天有8小時睡眠時間。為讓學生科學用腦，學校每天安排了課間操、眼保健操、新聞收看時間。學生在校活動總量符合規定。

（二）教學設備使用與管理。學校有關部門對圖書、儀器、電教設 1

備和文體器材建設立了明細帳目，并按有關標準分類編號，做到帳、卡、物一一對應。圖書館和閱覽室每天向學生定時開放。學生享有專門的計算機課室。語音、計算機、音樂教室定時向學生開放。實驗課按教學大綱要求全部開出，學校定時開放實驗室，并有專人管理，保障了學生實驗正常有序開展。這樣滿足了學生進行探索、創造性實驗的需求。

（三）加強學籍管理。學校根據省教育廳的學籍管理文件，制訂了《XX中學學籍管理有關規定》，設置了專職學籍管理員，嚴格按政策和規定辦理留學、轉學、休復學的手續，資料齊全。學校設有學籍管理專柜，新生招收花名冊、分班學生名冊齊全，保管有序。學生人人有檔案，基本情況統計資料齊全，專人管理，及時入檔。

二、圍繞常規狠抓教學，提高教育教學質量

（一）健全制度，圍繞常規抓教學。質量是學校的生命，管理是質量的生命。制度是管理的依據。這些年，我們形成了較為完善的制度體系。我們又重新修訂了《XX中學教學常規》，形成了“圍繞常規抓教學”的素質教育的工作局面。

（二）作為長效機制，從一日教學工作中狠抓素質教育的落實。素質教育的主渠道是課堂，主陣地是日常教育管理。為此，我們在教學管理中具體做法有： 一是堅持領導聽課評課制度，常規聽課檢查，每學期不少于20次；對青年教師，采用集中聽課評課方式，有針對性的進行教學指導，促成了教學中以課堂為中心的教學研究。二是實行領導包班制度，及時了解“教”與“學”，隨時解決教育教學中存在的實際問題。相關領導分管各個年級的教學常規管理工作，分工協作。從而確保了學校對各年級教育教學活動中“教”與“學”的情況心中有數，組織到位，秩序優化。

（三）盯住環節，督促教師狠抓教學

1、抓備課。隨時檢查教案，看教師教學進度、看對教材的理解與處理，看對大綱的領悟與把握，看對學生的了解與指導，看對素質教育活動的體現。

2、抓效果。對照教師的教案及其教學目的要求，每學期開展作業抽查，查批改次數、批改方法；查教師作業批改、輔導中對學生的學習指導，看教師對教學工作探究情況。同時，查教師教案中新課程理念是否充分體現，并評選出階段性優秀教案。

3、抓反饋。經常組織學生和教師座談，及時分析溝通教與學的情況。進行教師教學測評，組織學生對教師教育教學中情況逐項打分，結果公布，優秀獎勵。根據學生測評和學生座談，及時反饋教師課堂教學效果；通過召開教師座談會，及時反映學生課堂學習秩序。

三、緊跟教學改革步伐，穩步推進課程改革

我校非常重視新課程改革工作，認真研究，進行了全方位的統籌規劃。在全體師生的共同努力、辛勤實踐下，經過近幾年的準備和實施過程，無論是教育觀念的轉變，還是課堂教學的改革，無論是研究性學習的組織，還是校本課程的開發，都邁出了可喜的一步，取得了階段性成果，基本保證了《新課程方案》在我校的實施。

（一）認真學習，提高認識，轉變觀念。實施《新課程方案》的關鍵是轉變舊的觀念，樹立新的適應現代教育發展需要的新觀念。

1．校本培訓。學校組織全體教師開會，由領導分工宣講新課程方案要點、校本課程的開發、研究性學習、用學分制管理綜合實踐活動等重

要內容。通過教研組例會學習新大綱新教材。組織全體教師參加微機培訓、普通話培訓。通過開展說課、賽課、聽課、評課等教研活動及個人自學推動學習。

2．外派學習。我校積極派教師參加省、市教研部門組織的新教材培訓。每年，所有新任高一課的教師及教研組長參加省級新教材暨高中教師繼續教育培訓班學習。次年，又派新高二各科骨干教師參加省、市新教材滾動培訓。

（二）加強領導，精心組織，周密布署整體設計課改方案，穩步推進課程改革。

1．成立學校課改領導小組。

2．精心制定改革方案，明確學校課改目標。

3．開展宣傳，為課改實施取得輿論支持。

4．召開課改階段總結會，推動課改深入發展。

以上就是教務處在工作中的一系列做法和取得的成績。同時，我們也發現還存在不少問題，如硬件設施的進一步完善和現有設施的充分利用，激勵機制的進一步改進，現代教育技術手段的進一步實施和加強等。對于普通高中教育立法 我們認為應當加快普及高中階段教育、促進教育公平協調發展、努力加強教師隊伍建設、建立科學教育評價機制等。在今后的工作中，我們將認真思考，積極探索，總結經驗，克服困難，在學校領導的指導和幫助下，把各項工作做得更好，以更優異的成績來回報社會各界的關心和支持！

2013.10.29

第五篇：反腐倡廉調研立法

市食品藥品監督管理局

反腐倡廉立法調研報告

根據市紀委關于開展反腐倡廉立法調研活動要求，我局及時向機關各處室（直屬機構）及縣市區局傳達了有關要求。9月10日上午，我局召集機關各處室、直屬部門和分局紀檢負責人，就如何加強新形勢下食品藥品監管及反腐倡廉工作進行了座談。報告如下：

一、當前反腐敗形勢

目前在全國食品藥品監管系統腐敗現象屢禁不止，甚至蔓延、攀升，已經成為影響隊伍形象的蛀蟲，成為群眾發泄不滿、抱怨不公的借口和社會各界關注的焦點，更成為了影響黨和政府形象的一個嚴重問題。近年來，在食藥監管域查處腐敗案件的數量在逐年攀高，犯罪人的職務越來越高，隱蔽性強，查處難度大，涉案金額巨大；而且案件不敢深挖細挖，出現串案、窩案等現象。

二、反腐倡廉制度建設主要存在以下幾方面的問題

（一）廉政規定多而散，沒有形成合力。有的廉潔從政規定是黨內法規，如《中國共產黨黨員領導干部廉潔從政若干準則（試行）》、《關于領導干部報告個人重大事項的規定》等；有的是黨和政府的文件，如《嚴禁黨政機關到風景名勝區開會的通知》、《關于嚴禁用公費變相出國旅游的通知》等。這些廉政規

定沒有形成系統的監管效力，有的甚至是重復下發，層層轉發，出現了“九龍治水”的現象。這就使國家工作人員不知道按照哪個規定執行，思想上麻木不仁，行動上遲緩應付，對規定、通知視而不見。不利于從心理上強化廉政主體的法律意識和約束自身可能產生的不廉潔行為；也不利于群眾監督和紀檢監察機關實施檢查、查處違紀違法問題。因此，亟需對廉政規定進行整合，通過國家立法程序，使之成為廉政法律。如新加坡制訂的《防止貪污法》、《公務員懲戒規則》和《沒收貪污所得利益法》，形成了系統的監管懲處體系，達到了廉潔高效、勤政為民的服務效能。

（二）廉政規定重復強調較多，淡化了約束力。如制止“三公消費”的問題，每年各級紀檢部門（廉潔自律辦、懲防辦、公車辦等）都要出臺相關要求、實施方案、督導方案等一系列文件。而且每年元旦、春節、中秋、國慶等節假日，還要專門下發治理“節日病”的規定性文件，重復強調太多，容易造成人們心理上的麻木和行動上的我行我素。導致了“三公經費” 越治理花的越多，“節日病”越過節越嚴重。

（三）廉政規定缺乏可操作性，缺乏了強制力。有些制度和規定，標準模糊，如公務接待標準沒有具體標準，由誰來監督，出現了超標招待、攀比招待等不良風氣。在一些業務檢查、上級視察中，害怕招待不好得罪上級，害怕招待不好成績得不到肯定，逢年過節禮尚往來相互走動，上級領導也是睜只眼閉只

眼，只是口頭說說“下不為例”。這些監管空白點給執紀工作帶來了困難，致使一些制度和規定難以落實。

（四）廉政責任追究流于形式，減小了震懾力。處于保護干部的角度出發，對系統內部出現的腐敗案件，害怕影響單位形象和年底評先，不愿追究、不敢追究和處理偏輕的問題，責任追究名存實亡。為此，需要盡快制定出臺比較規范的、可操作性強的落實黨風廉政建設責任制實施細則和相應的程序性規定，以確保黨風廉政建設責任制的全面落實。

（五）廉政規定落實不到位，削減了執行力。如《關于領導干部報告個人重大事項的規定》、《關于黨政機關縣（處）級以上領導干部收入申報的規定》等規定在實際操作中存在不足。如報告范圍狹窄、不如實填報、瞞報、少報等現象嚴重。對“灰色收入”,甚至非法收入無法實行有效監督，容易給申報者規避法律留下可趁之機。應向先進國家學習，成立廉政公署或官員聯合審計機構，嚴格落實各級領導固定資產、經營收入、任前任后、家庭成員等重大事項報告制度。

三、重在加強制度建設，規范制約權力運行

針對當前面臨的新形勢，出現的新情況、新問題，反腐倡廉工作必須認真貫徹中央《懲治和預防腐敗體系2008-2012年工作規劃》，始終堅持“標本兼治、綜合治理、懲防并舉、預防為主”的方針，以教育為基礎，以制度為重點，以監督為關鍵，以懲處為保障，努力探索構建教育、制度、監督并重的懲治和

預防腐敗體系。

（一）完善權力監督制約機制，規范和約束公職人員權力的行使。一是完善已有的監督體制，繼續推行政務公開制度，推行電子政務，實行網上審批和處罰，提高公共權力運作過程的透明度，防止公共權力的非公共運用。二是堅持行政執法與紀檢監察相結合，聯合法制部門對行政審批、行政處罰等重點崗位、重要環節和重點領域進行監督、抽查，實行跟蹤服務或回訪，看有無違反規定或腐敗行為存在。三是是加強法律監督，提高立法機關和司法機關的地位及獨立性，建立和健全反腐敗的法律和法規，使政府官員不敢踏進腐敗之地。同時拓寬監督渠道，運用媒體監督、群眾監督、網上監督等手段，聘請監管對象、政協委員、民主人士、法律界人士進行評議和監督。

（二）全面推行公務員制度，保證國家公務員隊伍廉潔自律。加快事業單位改革步伐，對行政執法單位列入參公管理行列，提高公務員的工資收入使之達到中上水平，實行實物福利待遇貨幣補償制度，同時削減“三公”經費投入，加快“公車”改革步伐。

（三）保持懲治腐敗的高壓態勢，加大官員腐敗的綜合成本，減少其腐敗的動機。一是繼續保持打擊腐敗的高壓態勢，一頭是抓大案要案，堅決查辦發生在領導機關和領導干部中的腐敗案件；另一頭是抓群眾身邊的腐敗問題，堅決查辦損害群眾切身利益的案件。從而糾正官員的腐敗預期，有力地減小腐敗發

生的頻率。二是加強國際反腐敗交流與合作，嚴厲打擊外逃貪官，限制其政治、經濟活動，最大限度挽回國家財富損失。如逃亡加拿大12年的犯罪分子賴昌星被遣返回國，就是典型的國際反腐敗合作案例之一。三是加強行政道德教育，提高公務員的道德自律性，樹立良好的公務員素質與品德，提高他們自身防腐、反腐的內在激勵。加強勤政廉政先進典型的宣傳，正確引導社會輿論，進一步增強干部群眾反腐敗的信心。

（四）加快權力監督與制約制度的制定和實施。一是嚴格落實崗位交流制度，對單位中層干部和風險較大的崗位定期輪崗、換崗或異地交流，減小腐敗幾率。二是建立財產申報和離任審計制度，單位的主要負責人、單位內部處于特殊工作崗位的國家工作人員在任職前和任職期間公榜申報自己的財產，離任后也要嚴格審計，其結果對內對外均予以公告。三是建立責任制度，將激勵機制引入廉政法律監督體系，把權、責、利有機地結合起來，并加強管理、監督和控制，以制約濫用權力等瀆職行為，使權力運行納入正常軌道。

加強系統內部的反腐敗工作，必須查找行業內部風險崗位，查找風險點，制定防控措施和監督措施。同時借鑒先進行業或單位優秀做法，揭示反腐倡廉的規律性，借以提高工作的針對性和高效率；必須既重視依法治腐，強化法制的剛性特征，又要抓好廉政文化建設，做到“剛柔并濟”；必須把獨立機構建設擺在突出位臵，更要把執法必嚴作為核心理念；既要做好公共

信息的透明化，又要堅定人民群眾是做好反腐敗工作的真正的力量來源和強大后盾。