第一篇：急診演練方案

通榆縣第一醫院

急診急救事件應急演練方案

為了提高急診科及臨床科室對群死群傷突發事件的應對能力和處置能力、提高各科室間工作配合能力、提高應急預案領導小組的組織協調能力，特安排本次演練。

一、應急演練定義、目的和類型

應急演練：是指各級人民政府及其部門、企事業單位、社會團體等（以下統稱演練組織單位）組織相關單位及人員，依據有關應急預案，模擬應對突發事件的活動。演練目的：

1、檢驗預案

2、完善準備

3、鍛煉隊伍

4、磨合機制

5、科普宣教

演練類型：本次演練屬于實戰綜合演練。

二、組織機構

1、領導小組：負責應急演練活動全過程的組織領導。組

長（總指揮）

鄧慶

副組長（副總指揮）

張寶慶

肖英

周世文

鄭春雨

孫鳳武

2、策劃部：負責應急演練策劃、演練方案設計、演練實施的組織協調、演練評估等工作。下設總策劃、文案組、協調組、控制組、宣傳組。

總策劃

張寶慶

總策劃是演練準備、實施、總結等階段工作的主要組織者。

文案組

孫鳳武

李秋艷

在總策劃的直接領導下，負責制定演

練計劃、設計演練方案、編寫演練總結報告以及演練文檔歸檔與備案等工作。

協調組

鄭春雨

張福貴

竇玉萍

負責與演練涉及的相關科室之間的溝通協調工作。

控制組

孫鳳武

鄭春雨

在演練實施過程中，在總策劃的直接指揮下，負責向演練人員傳送各類控制消息，引導演練進程按計劃進行。

宣傳組

周世文

聶明杰

李文杰

負責編制演練宣傳方案，整理演練信息，聯絡新聞媒體，對演練過程進行記錄。

3、保障部：張福貴

周世文

負責調集演練所需物資、道具，場景、場地的準備，維持演練現場秩序，保障運輸車輛，保障人員安全等。

4、評估組

鄧慶

肖英

竇玉萍

孫鳳武

負責設計演練評估方案和演練評估報告，對演練準備、組織、實施及安全事項進行全過程、全方位評估，及時向演練領導小組、策劃部和保障部提出意見、建議。

5、參演人員：急診科全體成員

120急救中心人員

外

一、外

二、外三、五官科、手術室、供應室科主任、護士長及高年資醫護人員

檢驗科、電診科、CT科、放射線科、保衛科、后勤人員

三、演練方案

（一）、演練目標： 1、120科和急診室在接到有十幾名群眾遭遇車禍的求救電話后，負責完成院前急救及院內分診、救治工作。以《通榆縣第一醫院急診突發事件應急預案》為標準，要求出診快速、匯報及時、分診正確、記錄詳細、救治得當。

2、檢驗科、電診科、CT科、放射線科無條件的為傷病員提供及時、準確、詳細的檢驗、檢查，報告正確、回報及時。

3、外科系統住院部及手術室、供應室做好接收大批傷員和開展急診手術的準備與實施工作。要求診斷正確、手術及時、護理到位、供應得力。

4、保衛科、后勤部門做好圍觀群眾的疏散工作，保障傷員運送通道的暢通。

5、演練領導小組能現場指揮，及時協調各項工作、下達指令。

（二）、演練情景與實施步驟：總指揮宣布演練開始，并授權總策劃對演練全過程進行控制。宣傳組以錄像、拍照等形式對演練過程進行記錄。

1、院前救治

1.1 某日下午14：30分120調度室接到求救電話：在我縣北效長白公路北大橋附近發生一起交通事故，共有10余名群眾不同程度受傷，請求救援。120調度及時通知科主任、護士長，并立即通知急診科做好接診準備，做好求救電話記錄。

1.2 120科主任、護士長迅速組織人力、物資前往事發地點接傷員。在事故現場，醫生及時對傷員的傷情做出判斷，護士根據醫

生的判斷在傷員左上肢佩戴驗傷標志。重度為紅色，中度為黃色，輕度為綠色。

1.3 根據傷情施救：建立靜脈通路、給予氧氣吸入、簡單包扎，及時送回院內救治。先送重度、中度傷員，后送輕傷。

2、院內救治

2.1急診科護士接到120通知后立即告知急診科主任、護士長、醫生。

2.1.1急診科主任立即向院突發事件應急領導小組報告。2.1.2護士長通知本科休班的醫護人員立即到位。準備平車、擔架，急救設備、藥品、物資（采血管針、注射器、輸液器、輸液貼、輸液卡片、輸液巡視卡、止血帶、消毒用品、記錄本等）。2.1.3急診醫生調試各種搶救設備、儀器，使之處于備用狀態；準備清創、縫合等手術用品。

2.2突發事件領導小組立即啟動急診急救綠色通道，啟動通榆縣第一醫院急診科突發事件應急預案。立即通知醫務科、護理部、門診部、后勤和保衛部門做好應急準備工作。

2.2.1醫務科通知外科系統科主任或高資歷醫師到急診科待命，負責傷員的診治工作；通知手術室做好急診手術的準備；通知檢驗科、電診科、CT科、放射線科做好為大批病人進行檢驗、檢查的準備工作。

2.2.2護理部通知外科系統、手術室及供應室護士長做好接收成批傷員及開展急診手術的準備工作，包括病房、物資、護理人員等。

通知第一救護梯隊隊員到急診科待命，負責執行醫囑、護送傷病員，指定2名護士協助醫生做好傷員姓名、性別、受傷部位、所做各項檢驗、檢查、處置、轉入科室等的登記工作。

2.2.3門診部通知保衛科、后勤人員負責維持救護現場秩序、物資保障、信息傳遞等的準備工作。

2.2.4急診科護士長將待命的醫生、護士按1:1的比例分組，在門診部門口等待救護車，一組醫護人員專門負責一位傷員的救治和護送。

2.3傷員接回后，由一組醫護人員負責用平車將傷員送至急診科再去運送下一批傷員。在急診室由指定的科主任查看傷情，護士做好記錄，處理原則：先救命、后治病，先重傷、后輕傷。科主任或醫師做出處置決定后，需做檢驗、檢查的傷員護送至相關檢驗、檢查科室，需要清創者急診科護士協助醫生處置。輕者在急診室留觀，中、重度傷員轉送至相應的外科病房接受進一步的救治或直接送至手術室。

3、演練終止：1）中度、重度傷病員被送至相關科室后，由科室護士長向總指揮報告病人已妥善安置。總指揮收到全部病人安排就緒的消息后，宣布演練結束。全體參演人員集合，總指揮做演練總結。2）演練過程中真的發生突發事件，總指揮宣布演練提前終止，各部門人員迅速返回到自己的工作崗位，為應對突發事件做好準備。3）演練過程中發生意外，演練提前終止。

4、演練前環境準備：

4.1保衛科負責清理門診部大門前的一切車輛，保障120救護車的暢通。

4.2宣傳組在演練現場張貼條幅等，宣傳或標示正在演練，以免引起正常就醫群眾的恐慌。

4.3安排十余名工作人員扮演受傷群眾。

四、演練總結：

五、演練評估標準與方案：

六、編寫演練方案文件：

七、演練動員與培訓：

八、演練保障：人員、經費、場地、物資儀器、通信、安全

（此為演練方案，還應有一份演練計劃；評估標準與方案；宣傳方案和計劃。非我一個能力所及，抱歉！）

第二篇：急診演練方案

XXXXXXXXXX醫院2016年急診急救

應急救治演練方案

（2016.9.1）

為加強我院醫務人員急診急救意識，提高處理突發性公共衛生事件的能力，在緊急情況下，能做到調度有方，出診及時，救治有力，措施得當。根據衛生部《醫院管理評價指南》和甘肅省《二級綜合醫院評價標準》的要求，特制定本方案。

一、演練目的

（一）檢驗對《XXXXXXXX醫院突發公共衛生事件應急預案》的工作程序及技術要求的掌握程度。通過演練，進一步完善預案，使預案具有可操作性，達到依法、科學、規范、有序處置的目的。

（二）檢驗我院行政部門的應急組織協調能力。

（三）檢驗急診、各相關臨床、醫技科室的現場應急處置能力。

（四）檢驗我院的醫療急救水平。

（五）及時發現應急工作中存在的缺陷，立即進行整改和完善。

二、組織領導

總 指 揮：XXX 成員及職責：

XXX：全面負責演練方案的審查，演練流程的督導。

XXX、XXX：負責急診科人員的出診安排，病人的搶救流程，救治工作的具體安排。

XXX：現場救護的流程考核，護理人員的基本操作。XXX：負責現場拍照、錄像及后期宣傳。

第三篇：急診演練

為了進一步提高醫護人員的急診急救理論和技能水平，增強應急處置能力。5月11日下午3點，我院急診科進行了針對多發傷病人的急救演練，院領導及各科室醫療、護理骨干觀摩了急救演練。

此次演練活動由醫務科牽頭，制定了相應的應急流程。由急診科主任鄭暉為主考官，數位骨科醫生及急診護士參與其中，醫教、護理、院感、行政全方位進行考核。整個演練過程緊張有序，搶救過程合理，節奏緊湊，各項操作穩、準、快，體現了急診人員訓練有素的業務素質。

醫務科何科長指出：本次的演練從反映速度上來說比預想的要好，各醫護人員態度認真，積極參與。這次演練不僅檢驗了急診科突發事件處理應急預案的合理性、科學性，還進一步提高了醫護人員的應急處理能力，增強了急救意識，熟悉了應急預案，掌握了搶救程序及技能，對最大限度地搶救病人有非常重要的意義。此次演練也進一步強化了急救人員及相關臨床科室對急救流程的掌握，同時對演練中存在的問題進行了規范。

此外，本次演練也暴露出個別環節有信息傳達不夠準確、醫護之間配合欠到位、檢驗報告不夠及時等問題。本次演練后，各科室將針對演練中發現的問題進行整改，確保急救處置的各個環節不斷完善，全面提高醫院急診急救水平。

汪海英

第四篇：急診急救事件應急演練方案

急診科急救事件應急演練方案

為了提高急診科及臨床科室對群死群傷突發事件的應對能力和處置能力、提高科室間工作配合能力、提高應急預案領導小組的組織協調能力，特安排本次演練。

一、應急演練定義、目的和類型

應急演練：是指各級人民政府及其部門、企事業單位、社會團體等（以下統稱演練組織單位）組織相關單位及人員，根據有關應急預案，模擬應對突發事件的活動。演練目的：

1、檢驗預案

2、完善準備

3、鍛煉隊伍

4、磨合機制

5、科普宣教 演練類型：本次演練屬于綜合演練。

二、組織機構

1、領導小組：負責應急演練活動全過程的組織領導。組長（總指揮）

付林

副組長（副總指揮）田淑君

袁光雄

王海玲

策劃部：由領導小組人員擔任策劃，負責應急演練策劃、演練方案設計。演練實施的組織協調、演練評估等工作。下設總策劃、文案組、協調組、控制組、宣傳組。

總策劃：田淑君；總策劃是演練準備、實施、總結等階段工作的主要組織者。

文案組：柳丹；在總策劃的直接領導下，負責制定演練計劃。設計演

練方案、編寫演練總結報告以及演練文檔歸檔與備案等工作。協調組：王海玲；負責與演練涉及的相關科室之間的協調溝通協調工作。

控制組：袁光雄；在演練實施過程中，在總策劃的直接指揮下，負責向演練人員傳送各類控制信息，引導演練進程按計劃進行。宣傳組：譚彩霞；負責編制演練宣傳方案，整理演練信息，聯絡新聞媒體，對演練過程進行記錄。

演練人員：急診科全體成員

120急救中心人員、普外科、神經外科、手術室、檢驗科、放射線科、保衛科、后勤人員。

三、演練方案

（1）、演練目標：

1．120科和急診科在接到有十幾名群眾遭遇車禍的求救電話后，負責完成院前急救及院內分診、救治工作。以《湘潭市中心醫院突發醫療事件（急診成批量搶救）應急處置預案》為標準，要求出診快速、匯報及時、分診正確、記錄詳細、救治得當。

2.檢驗科、放射線科無條件的為傷病員提供及時、準確、詳細的檢驗、檢查，報告正確、回報及時。

3.外科住院部及手術室做好就收大批傷員和開展急診手術的準備和實施工作。要求診斷準確、手術及時、護理到位、供應得力。

4、保衛科、后勤部門做好圍觀群眾的疏散工作，保障傷員運送通道的通暢。

5、演練領導小組能現場指揮，及時協調各項工作、下達指令。

（二）、演練情景與實施步驟：總指揮宣布演練開始，并授權總策劃對演練全過程進行控制。宣傳組以錄像、拍照等形式對演練過程進行記錄。

1、院前救治

1.1某日下午14:30分120調度室接到求救電話：在我市三大橋附近發生一起交通事故，共有10余名群眾不同程度受傷，請求救援。120調度及時通知科主任、護士長，并立即通知急診科做好接診準備，做好求救電話記錄。

1.2 120護士長迅速組織人力、物資前往事發地點接傷員。在事故現場，醫生及時對傷員的傷情做出判斷，護士根據醫生的判斷在傷員在左上肢佩戴驗傷標志。重度為紅色，重度為黃色，輕度為綠色。1.3 根據傷情施救：建立靜脈通路、給予氧氣吸入、簡單包扎，及時送回院內救治。先送重度、中度傷員，后送輕傷。

2、院內救治

2.1 急診科護士接到120通知后立即告知急診科主任、護士長、醫生。2.1.1急診科主任立即向院突發事件應急領導小組報告。

2.1.2護士長通知本科休班的醫護人員立即到位。準備平車、擔架，急救設備、藥品、物資（采血管針、注射器、輸液器、輸液貼、輸液卡片、輸液巡視卡、止血帶、消毒用品、記錄本等）。

2.1.3急診醫生調試各種搶救設備、儀器，使之處于備用狀態；準備清創、縫合等手術用品。

2.2 突發事件領導小組立即啟動急診急救綠色通道，啟動《湘潭市中

心醫院突發醫療事件（急診成批量搶救）應急處置預案》。立即通知醫務科、護理部、門診部、后勤和保衛部門做好應急準備工作。2.2.1醫務科通知外科系統科主任和高資歷醫師到急診科待命，負責傷員的診治工作；通話手術室做好急診手術的準備；通知檢驗科、放射線科做好為大批病人進行檢驗、檢查的準備工作。

2.2.2護理部通知外科系統護士長做好接收成批傷員及開展急診手術的準備工作，包括病房、物資、護理人員等。通知第一救護梯隊隊員到急診科待命，負責執行醫囑、護送傷病員，指定2名護士協助醫生做好傷員姓名、性別、受傷部位、所做各項檢驗、檢查。處置、轉入科室等的登記工作。

2.2.3門診辦通知保衛科、后勤人員負責維持救護現場秩序、物資保障、信息傳遞等的準備工作。

2.2.4急診科護士長將待命的醫生、護士按1:1的比例分組，在門診部門口等待救護車，一組醫護人員專門負責一位傷員的救治和護送。2.3傷員接回后，由一組醫護人員負責用平車將傷員送至急診科再去運送下一批傷員。在急診科由指定的科主任查看傷情，護士做好記錄，處理原則：先救命、后治病；先重傷、后輕傷。科主任或醫師做出處置決定后，需做檢驗、檢查的傷員護送至相關檢驗、檢查科室，需要清創者由急診科護士協助醫生處置。輕者在急診室留觀，中、重度傷員轉送至相應的外科病房接受進一步的救治或直接送至手術室。

3、演練終止：1）中度、重度傷病員被送至相關科室后，由科室護士長向總指揮報告病人已妥善安置。總指揮收到全部病人安排就緒的消

息后，宣布演練結束。全體參演人員集合，總指揮做演練總結。2）演練過程中真的發生突發事件，總指揮宣布演練提前終止，各部門人員迅速返回到自己的工作崗位，為應對突發事件做好準備。3）演練過程中發生意外，演練提前終止。4．、演練前環境準備：

4.1 保衛科負責清理門診部大門前的一切車輛，保障120救護車的通暢。

4.2 宣傳組在演練現場張貼條幅等，宣傳或表示正在演練，以免引起正常就醫群眾的恐慌。

4.3 安排十余名工作人員扮演受傷群眾。

四、演練總結：

二00五年五月八日上午，我所參加了佛山市衛生系統以鼠疫應急處置為模擬對象的突發公共衛生事件演練。

上午十時，我所接到佛山市衛生監督所發出的“到疑似鼠疫病人就診的大瀝醫院進行現場調查處理”的指令后，立即啟動鼠疫控制應急預案。十時三十五分，邵慰文副所長帶領四名衛生監督員，帶上執法文書、防護用品、取證工具、通訊器材等現場應急處理裝備，到達大瀝醫院對疫情進行調查處理。在現場，我所衛生監督員首先向醫院有關人員了解核實疑似鼠疫病人的基本情況，如發病人數、密切接觸者、發病前期后曾經去過的場所、發病后就診過的醫院等。對事件有了初步了解后，我所與佛山市衛生監督所的衛生監督員共分為三個小組開展對此次事件的調查處理工作，其中第一小組負責監督醫院對病人的處理，第二小組負責監督醫院的疫情報告管理和消毒藥品管理，第三小組負責疑似鼠疫病人曾就診的瀝西診所的監督。

我所在這次演練中因為以下的表現得到了市衛生局和衛監所的充分肯定：

一、領導重視，反應快捷，迅速啟動應急預案并組織人員趕赴現場；

二、現場應急處理裝備齊全，帶備了執法文書、個人防護用品、取證工具和通訊器材；

三、在市衛監所統一指揮領導下，工作程序清晰，人力調配合理；

四、依法開展傳染病控制衛生監督工作，衛生監督員能依據《傳染病防治法》等法律法規和有關技術規范進行監督，及時發現接診醫院隔離病區存在的問題，制作了現場檢查筆錄并發出衛生監督意見書；

五、衛生監督員接受鼠疫防控知識問卷調查，對絕大部分問題能正確回答。

但我所在演練過程中也存在以下問題：

一、衛生監督員人手相對不足；

二、防護用品還未完全達到相關要求，如沒有防滲透型防護服，沒有專門的防護用品貯存箱；

三、與疾病預防控制中心溝通不夠。

通過總結這次突發公共衛生事件演練，我所充分認識到今后在處理突發公共衛生事件時

首先要明確衛生監督機構的職責，在處理過程中抓住重點，分清主次，做到有條不紊；

二、要充分和上級主管部門、疾病預防控制機構、醫療機構溝通，及時互通信息，共同處理好突發公共衛生事件；

三、完善本機構的防護設施；

四、加強本單位衛生監督員的培訓，提高處理突發公共衛生事件的能力。

通過這次演練，考查和檢驗了我區醫療機構、疾病預防控制機構、衛生監督機構面對突發公共衛生事件時的應急指揮、疫情報告、疾病控制、醫療救治等能力，確保我區在發生突發公共衛生事件時能及時、高效、有序地開展應急工作，保障人民群眾身體健康，維護社會穩定。（醫療消殺監督科供稿）

一、領導重視，演練活動組織到位

為了確保此次演練活動落到實處，我校成立了由叢校長為組長，李主任為副組長，班主任為成員的領導小組，并擬定了《學校應急疏散演練方案》。為了使得演練方案安全可行，學校于2011年3月11日下午召開領導小組和全校教師會，部署演練工作。會上叢校長對這次演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項作了一一講解。為了確保演練活動按方案順利進行，演練活動領導小組在演練的前又召開了班主任、各行動小組長會議，進一步明確疏散集合地點、疏散順序和注意事項，做到各個道口都有老師守著，以防意外事故的發生。并要求班主任召開班級會議教育學生，聽到緊急疏散信號后，全校師生必須服從指揮，聽從命令，立即快速、安全進行疏散，不能再收拾物品；不得擁擠、推搡，不得重返教室，更不得喧嘩、開玩笑；如發現有人摔倒，應將其扶起，幫助一起逃離危險地。要求各小組按照各自的職責，到達規定的位置，完成各自的任務。特別強調活動本身的安全，保障措施一定要到位，以確保這次演練活動順利進行。

此次演練活動，全體教師首先從思想上引起了高度重視，增強安全防范意識，以及危機意識，抓住這次演練機會，提高應對緊急突發事件的能力。

二、籌劃縝密，演練方案安全可行

學校辦公室認真制訂了周密細致演練方案。就演練的時間、路線、內容、對象作了具體的說明，就演練的具體操作程序、疏散要求與注意事項一一作了書面張貼，對各班主任、引導員以及相關教師作了具體的分工。并要求各班到達指定位置后，各班班長立即檢查人數，并隨即向各年級組長和現場指揮的領導報告。

三、秩序井然，演練效果良好

2011年3月12日下午，突發安全事件應急演練活動分三次進行：試行演練——總結（召開年級組現場總結會）——再演練——再總結——再演練（召開年級組現場總結會）——最后總結并召開全體教職工大會。下午2：30分學校演練總指揮通過廣播下達指令，試行演練開始，工作人員就位，全體教師的安全應急疏散演練開始。隨后，在總指揮的指令下，全校師生安全應急疏散演練開始。在場教師指導學生有秩序地迅速撤離。到達指定位置后，各班班長馬上清點人數，向現場指揮匯報。演練指揮小組運籌帷幄，駕馭全局。僅用6分鐘時間，全校師生全部安全撤離并到達指定位置。演練活動結束，各班有秩序地回到教室。學校行政領導、年級組現場總結會召開，各年級組、班主任就本班參加這次演練活動立即進行分析、小結，提出整改措施。

3：20分，學校突發安全事件應急演練活動再次開始，全校師生都能服從指揮，聽從命令，快速、安全地進行疏散。學生反應很快，用5分鐘時間出色的完成了疏散演練，都能秩序地按指定路線迅速撤離至目的地。在撤離過程中，沒有擁擠推攘現象發生。安全撤離后，各班清點人數，報告總指揮。整個演練過程有條不紊。隨后學校召開全體教師會議，就本次演練活動進行了全面總結，并就演練中的問題進行了通報，并提出整改措施。

這次演練活動是對我校《校園突發安全事件應急預案》的一次檢驗，不僅再次落實了我校應付突發事件的防范措施，而且也提高了我校實際應對和處置實發安全事件的能力，更進一步增強師生防震、消防安全意識，真正掌握在危險中迅速逃生、自救、互救的基本方法，提高抵御和應對緊急突發事件的能力，整個演練活動非常成功，達到了預期目標。

五、存在的問題：

六、整改措施：

第五篇：孕產婦急診急救演練

孕產婦急診急救演練

題目：產前出血 場景：

時間：14：00 一妊娠晚期孕婦被家屬抬入急救中心 急救要點： 值班醫生：

1、立即詢問病史：患者主訴腹痛伴陰道流血2小時，同時詢問月經史，計算預產期，是否定時產前檢查，有否高危因素存在

2、初步體格檢查：有無貧血外觀，貧血狀態與出血量是否成正比，子宮是否與停經月份相符，子宮有無壓痛，是否有板狀腹，胎位是否可捫清，胎心，是否內診（酌情，說出理由）。

3、同時通知超聲科、檢驗科醫生行相關輔助檢查。通知分娩室胎心監護。根據病情是否請示上級醫生。開具相關入院書面材料。值班護士：

患者入室立即上監護，測量記錄生命體征（血壓150/100mmhg），病執行醫生口頭醫囑建立靜脈通道，必要是吸氧。

4、超聲回報：妊娠晚期，胎盤大面積剝離，胎心良，胎盤成熟度II級晚

5、檢驗回報：血紅蛋白78g，尿蛋白：+3

6、胎心監護：168次/分，頻發的變化、延長減速

7、醫生診斷：妊娠36+5周，1孕0產 LOA 胎盤早剝 妊娠高血壓疾病 胎兒窘迫 貧血

8、處 置：

（1）、地塞米松10mg靜推（2）、立即準備輸血

（3）、向家屬交代病情，初步診斷，雖胎齡不足37周，但胎盤已接近成熟，給予地塞米松促肺成熟同時為搶救母兒生命，應立即行剖宮產術，家屬同意。時間：15：20

1、手術通知單

2、簽各項手術協議書，護士術前準備

3、通知分娩室和新生兒科入手術室

4、入手術室