第一篇：平橋中心小學匯報材料

銳意進取 開拓平小教育新局面

——第三協作片教育教學座談會匯報材料

淮安市平橋鎮中心小學

新學期，為貫徹落實區局“精細、有效、均衡、特色、和諧”十字方略，我們將牢記根本、弘揚正氣，優化環境、真抓實干，持之以恒、全面深入的實施素質教育，朝向“四有”愿景銳意進取，開拓新局面。

1、優化機制，抓制度落實，提高學校內部管理水平。堅持民主管理制度，堅持校務公開，推行校級領導、中層干部（教研組長）、教師（班主任）三個層面的分層管理制度，加強行政處室效能建設，明確分工和職責，增強勤政服務意識，形成“團結、奉獻、開拓、高效”的工作作風，提高工作效率和管理效益。

2、強化責任，確保安全“天字一號”工程質優無事故。我們牢固樹立“安全第一”意識，認真落實學校安全目標責任制、重大安全事故報告制和責任追究制，提高人防、物防、技防水平。加強安全教育，強化各個環節的管理，始終保持高度的責任心與警惕性，杜絕校舍安全事故、交通飲食安全事故、校內及學校組織活動中重大安全傷害事故的發生。

3、以人為本，建設可持續發展的教師隊伍。

堅持人本管理，在政治上引導人，思想上教育人，業務上錘煉人，努力培養一支事業型、科研型、復合型的教師隊伍。要求教師投身“踐行師德”主題實踐活動，樹立良好風范，形成正確的學生觀，樹立終身學習觀念，努力提高自身師德修養和業務素質。使學校形成用事業留人、以情感留人的良好局面。

4、德育先行、與時俱進，以規范促養成，培養合格小公民。完善德育管理網絡,構建班主任隊伍科學管理的機制，提高德育管理水平。繼續抓好常規管理，大力促進養成教育。繼續推行教師值周全天候、紅領巾值日崗全覆蓋，從基礎行為入手，培養學生良好的 1 行為習慣、學習習慣和生活習慣，提高學生的道德素質和自我管理能力。

5、深入推進精細化管理，扎實開展學校特色建設工作，提升學校辦學品位。

深入推進精細化管理，使學校管理工作逐步程序化。出臺教學常規“十條要求”，規范教學行為。以課題引領，開展課堂教學實踐活動。目標有效教學，打造高效課堂。以互聽互評、同題異構、青藍工程等活動推動，提高教學科研綜合聯動效益。全面啟動學校特色建設工作，將校本課程作為推動學校校園文化建設的重要資源。將“腰鼓”特色建設活動和校本課程開發相結合，認真制定方案，精心組織實施，目前我校教師人人都是教練員、學生個個都是運動員，打腰鼓、玩腰鼓、談腰鼓的熱情高漲，這必將為我校辦學品位不斷提升注入強大的力量。

第二篇：平橋中心小學少先隊規章制度

平橋中心小學少先隊各項規章制度

少先隊陣地建設管理制度

為了活躍少先隊員們的生活，豐富隊員們的知識，提高隊員們的綜合素質和能力，應大力加強少先隊的陣地建。為此，特制訂以下制度。

一、輔導員應爭取一切有利條件，發揮自己的創造性，規范、完整地布置好隊室。

二、各中隊要在教室里布置好隊角、圖書角、衛生角，按時完成墻報的更新任務。

三、隊員們要積極支持和參與紅領巾廣播站的活動，共同搞好紅領巾廣播站的宣傳工作。

四、各中隊要配合少先隊大隊部搞好學校鼓號隊的建設。

五、少先隊陣地是隊員們活動的地方，全體輔導員老師和少先隊員們要充分發揮自己的積極性和創造性共同搞好少先隊的陣地建設工作。

少先隊活動制度

一、隊活動遵循全面性、實踐性、教育性、趣味性和積極主動性等原則，不可偏廢。

二、大隊部要搞好主題大隊會，大隊檢閱式、節日慶祝、大型文化娛樂、科技體育和季節性活動；中隊圍繞大隊制訂的每月主題隊會根據自身實際情況，開展活動；小隊圍繞中隊的主題活動，發揮自身特點開展小型、經常性的活動。

三、大中隊開展活動要根據隊員年齡特點身體發育，興趣愛好、知識水平等具體情況確立主題選擇活動形式，充分發揮每個隊員自主性、積極性的創造性。

四、大中隊活動要按正規程序進行，組織好活動的儀式，活動前必須制定切實可行的方案，做好各方面的準備工作。

五、大隊活動每期開展兩次，中隊活動每月舉行兩次，小隊活動每周開展1次。

少先隊大隊委例會制度

一、隔周召開大隊委會議，制定總結和反映大隊活動情況。

二、大隊委必須按時到大隊部參加例會，不得遲到，有事經允許后方可請假。

三、大隊委匯報分管工作，簡明扼要。

四、會議氣氛應嚴肅、活潑，大隊委發言要積極，發現的問題要及時反映。

五、討論問題時，要尊重別人的意見，不得大聲爭吵。

六、積極提出合理化建議，更好的開展少先隊工作。

七、如有緊急事情隨時通知。

八、每位大隊委必須遵守本校大隊委例會制度。

班隊工作條例

一、管理目標：

1、對學生進行思想政治教育和道德品質教育，切實有效地貫徹《小學生日常行為規范》，使學生成為具有良好整體素質的一代新人。

2、通過各種途徑，教育學生為社會主義現代化事業而努力學習，形成良好的班風和學風。

3、開展豐富多彩的活動，開闊學生視野，鍛煉學生的努力。

4、全面關心學生的身心健康，養成煉身體，懂保修的好習慣。

二、管理職責：

1、班主任（中隊輔導員）

對全班學生在德、智、體、美、勞諸方面全面負責，教育學生祖國，愛共產黨，愛人民，愛科學，愛護公物，激發學生的民族自尊心和自信心，培養學生勤勞、刻苦的好品質。要求學生遵守《小學生日常行為規范》。建立班隊組織，培養得力的小干部，通過開展各種活動團結全體同學，發揮每個學生的才能，訓練嚴明的紀律，形成良好的班風、學風。

制定每個學期的班級奮斗目標并認真實施。

2、校外輔導員

配合班主任對學生進行思想教育，關心學生健康成長，定期組織并帶領學生參加班隊活動，經常與班主任保持工作聯系。

3、班長（中隊長）

⑴召集并主持班隊委員會會議，主持班隊活動或班隊會。

⑵根據中隊委員會討論的意見，在輔導員幫助下，制定出中隊活動計劃。⑶檢查中隊委員會的執行情況，幫助并檢查各委員的工作。⑷時時處處以身作則，在學習、勞動中起到先鋒作用。⑸督促每個學生制定好學期個人奮斗目標。

⑹協助班主任做好班級工作，做好同學的思想教育工作。

4、副班長（副中隊長）

協助中隊長進行工作或分管有關方面工作。

5、旗手

⑴中隊活動時負責出旗，活動結束后負責退旗，中隊列隊行進時負責執旗。⑵負責保管隊旗。⑶負責“榮譽記載”。

6、組織委員

⑴負責少先隊的組織發展工作。

⑵接轉隊員組織關系，管理少先隊工作日記，保管資料。⑶填寫少先隊組織中的隊員名單，隊干部名單。

7、學習委員

⑴負責組織班隊的科技活動。

⑵負責組織課外閱讀活動，做好推薦新書工作，管理好中隊圖書室。⑶了解隊員的學習情況，并向班主任反映。

⑷關心同學的學習，尤其要關心學習成績差的學生，要組織互幫小組，爭取進步，共同提高。

8、宣傳委員

⑴負責中隊黑板報和隊報編委工作。⑵負責少先隊隊報的發放工作。⑶負責少先隊隊角的布置工作。⑷及時表揚班上好人好事。

9、勞動委員

宣傳和推動植樹、除四害，講衛生和進行自我服務性勞動。負責中隊參加社會公益勞動。負責勞動分工。

⑴組織好文娛、體育課外活動。

⑵向隊員推薦新歌、組織好有益身心的課外活動。⑶帶領學生做好課內課外的廣播操和眼保健操。⑷能主持小舞臺節目。

三、管理措施

1、差生管理

⑴班主任及時做好“差生檔案記載”，以及了解該生發展情況。

⑵對特殊學生，除了班主任，所有任課老師，年級組長，德育處，校長都要配合教育。

⑶對差生要多家訪，并建立學校家庭聯系冊。

⑷善于發現差生身上和積極因素，及時表揚和鼓勵，調動他們的積極性，注意培養自尊心和自信心，教育他們懂得做人的道理。

⑸與家長簽訂幫教書，以得到家長的支持與配合。

2、紀律管理

⑴遵守班規、校規，遵守作息制度。⑵早讀、出操、課間情況有專人記載。

⑶班長和課代表要及時向班主任匯報各課紀律情況。⑷每天放淡前要進行紀律評比。

⑹扣了分及時找出原因，合情合理處理。

⑺扣了分及時與家長聯系，求得家長的配合教育。3學習管理

⑴加強學習目的性教育，使學生從小愛學習，愛科學。⑵每人制訂學習目標，建立互幫組或一對紅。

⑶坐姿、寫字姿勢要端正，握筆姿勢要正確，要定期抽查。⑷按時、認真完成課堂作業及回家作業，一發現有拖拉作業，立即調查原因，幫助解決。

⑸定期進行各種朗讀、作文、寫字、電腦競賽。⑹學校定期嘉獎勤奮好學、學習成績優秀的學生。

4、衛生管理

⑴每天由校值日檢查室內外衛生，并記分。

⑵每天早上、中午兩次打掃教室及清潔區，每次由值日生檢查記分。⑶每周由衛生員檢查個人衛生情況，并作記錄，交學校衛生室。⑷校級領導不定期抽查各班衛生，檢查情況向全校公布。

⑸衛生工具安放有序，衛生角整潔，桌椅排列整齊，教室布置美觀大方。

5、體育管理

⑴配合學校田徑隊，做好運動員的思想工作。

⑵配合體育老師，抓好學生達標工作。

⑶每學期做好學生身高、體重、視力的檢查并作好統計工作。⑷督促學生上好兩操兩課。⑸根據班級特色建立班級運動隊

隊干部例會制度

1、每周一上午第一節課課間在會議室召開中隊委會議。

2、隊干部要按時參加會議，如有三次無故不參加者，糾其原因，并撤消其職位。

3、隊干部在會議前要把會議將要討論、研究的問題做認真調查、研究，做好會議上發言的準備。

4、開會前要先唱隊歌，會議結束要背誦誓詞。

5、會議上民主、平等，隊干部要做好會議記錄。

6、期末召開隊干部經驗交流會。校內、外輔導員培訓制度

校內輔導員培訓制度

1、每學期開學前，輔導員集體學習上級有關少先隊工作指示精神，掌握方向。

2、每月召開一次輔導員會議，總結一月的工作，作出下一步的計劃。

3、少先隊領導小組每學期派專人對輔導員進行2次少先隊知識講座。

4、少先隊領導小組為輔導員提供外出學習的機會，并提供經費保證。

5、每學期末進行少先隊工作交流，以交流代培訓。

6、學期末上交少先隊工作總結或論文。

7、假期中自學一本輔導員方面的書籍。

學生禮儀常規

1、參加升國旗儀式，衣著整潔，脫帽肅立，行隊禮或注目禮，唱國歌嚴肅、準確、聲音洪亮。

2、著裝得體，坐正立直，行走穩健，談吐舉止文明。

3、使用好禮貌用語：請、您、您好、謝謝、對不起、沒關系、再見。

4、使用好體態語言：微笑、鞠躬、握手、招手、鼓掌、右行禮讓、回答問題起立。

5、進校第一次見到老師行禮問好；上下課起立向老師行注目禮；課上發言先舉手；課余進老師辦公室應報告或先敲門，待允許后再進入；離校與教師、同學道別。

6、家中吃飯請長輩先就座；離家或歸家與家長打招呼。

7、對待客人或外賓，主動問候，微笑致意，起立歡迎，招手送別。

8、對待老、幼、婦、殘和軍人，行走讓路，乘車讓座，購物讓先，尊重幫助殘疾人。

9、遞送或接受物品起立并用雙手。

10、參加集會守紀肅靜，大會發言先向師長或聽眾致禮，發言結束道謝；觀看演出、比賽，適時適度鼓掌致意。

小干部例會制度

1、建立一支熱心為隊員服務的學生干部隊伍（每班1——2人）。

2、每月召開一次小例會，交流本中隊情況。大隊干部做好記錄。

3、干部要善于總結工作，找出工作中存在的問題，及時改進。

4、小干部參加例會要準時，不得缺席或遲到，有事要請假。

5、班級干部都參加?！瓣犻L”學校的學習。

升降國旗制度

國旗是一個國家、一個民族的象征，對學生進行熱愛國旗的教育，是深化愛國主義教育的一個重要途徑，根據《國旗法》的有關要求，我們要做到：

1、學校每日舉行升、降旗儀式，在校師生必須參加。每周一和重大節日、紀念日舉行隆重的升旗儀式。

2、上午升旗時間為9：30，升旗時，在校人員脫帽肅立，佩戴國旗徽章，少先隊員行隊禮或注目禮，參加集體升旗儀式時，唱國歌要莊重、準確、聲音宏亮；下去降旗時間為4：45，降旗時，在校人員面向國旗肅立，行注目禮。

3、升旗手、出旗手、護旗手由品學兼優的學生擔任，必須經過嚴格訓練，動作規范準確。

4、國旗下講話由校領導、優秀教師代表、家長代表、聘請的政府領導、社會先進人物和學生代表擔任，講話內容具有教育意義，符合兒童特點，形成系列。

班隊會規范要求

為進一步落實學校行政、大隊部的精神，督促各中隊認真開好班隊會，特制定以下規范要求：

1、各中隊根據大隊部活動計劃，新學期一周內制定好班隊會計劃，上交大隊部，并按計劃開展活動。

2、班隊會必須圍繞大隊部工作重點，有明確的主題。

3、中隊會必須有規范的儀式：集合、檢查、匯報人數；出旗、奏樂、敬禮、唱隊歌；主持人宣布主題會開始；輔導員講話；進行活動結束；呼號、退旗，輔導員總結。

4、班隊會必須精心準備，合理安排，發揮隊員的自主性，形式力求多樣，有新意，每學期向學校公開班隊會1——2次，每次班隊會隨時接受魈領導和中隊輔導員檢查和觀摩。

5、中隊輔導員必須對每次班隊會進行記錄、總結、分析效果，并定期送至大隊部接受檢查。

6、不得挪用班隊會時間上其他課，若出現，按教學事故處理。

大隊活動制度

1、新學期一周內完成大隊活動計劃，上交學校修改、定稿，并及時送到中隊輔導員手中，知道制定中隊活動計劃。

2、開學初進行一年一度的大隊委民主選舉活動。

3、每月召開1——2次大隊委會議，及時布置工作并定期督促、檢查，由組織委做好會議記錄。

4、每月召開一次主題會，必須有明確的計劃、記錄及效果分析。

5、進行大隊陣地化建設，指導“紅領巾廣播站”、“紅領巾監督崗”、“紅領巾圖書館”，發揮校外德育基地的作用，開展有效的工作，并及時向校領導匯報情況。

6、指導中隊活動持續有效的開展。

7、負責常規監督、檢查與評比，按月頒發“常規流動紅旗”。

8、配合學校處理日常事務，遇到大型活動，做好組織宣傳等工作。

9、大隊輔導員及時擬定活動材料，定期向校領導匯報工作情況。

10、做好隊報、隊刊的征訂、發行，并指導方針閱讀，踴躍投稿。

中隊活動制度

1、各中隊輔導員通過選舉產生中隊干部，并明確分工，對其他工作定期監督、檢查，并進行記錄。

2、中隊室必須有“學習園地”、“衛生角”、“圖書角”和中隊日記、好人好事簿、特色小家務。

3、中隊輔導員新學期一周內制定好中隊活動計劃上交大隊部，并按計劃進行隊活動。

5、定期、定題嚴格按規范開展中隊主題會，并做好記錄。

6、中隊室、包干區必須保持整潔，發現問題及時清掃。

7、中隊活動必須服從大隊活動，嚴格落實大隊部的精神。

8、各中隊若按年級活動或外出活動必須征得學校、大隊部的同意方可。

少先隊隊部室管理制度

一、室內所存用具、器材，分類造冊登記，專人管理。

二、使用器材、用具應辦理借出手續，按時歸還。

三、愛護公物，人人有責，用后要沖洗或擦拭干凈，保持器材、用具清潔和室內整潔。

四、學期結束全面清點，如有損壞或遺失，要追究責任，負責賠償。

五、注意安全，做好防失、防盜工作。

隊干部分工負責制度

1、隊干部要嚴格遵守職責，發揮干部的作用。

2、認真完成任務，做好工作。

3、隊干部之間要團結合作，齊心協力。

4、當自己的利益與集體的利益發生矛盾時，要顧全大局，把集體的利益置于最高位置。

隊干部值班制度

1、隊干部嚴格按照值日表到大隊部值班，如有事不能值班，向大隊輔導員請假。

2、采用半天輪換制，一人值半天，利用課間時間。

3、認真、負責地完成大隊部交給的任務，如分發各種報刊、設計各種活動方案，協助大隊輔導員搞好各項活動。

4、在完成好任務的基礎上，積極主動地要求事情做。

5、隊干部值班作為評估隊干部的內容之一。

第三篇：柳橋中心小學普法教育匯報材料

深入開展法制教育

全面推進依法治校

為做好我校的普法教育工作，根據市、縣《第三屆“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動實施方案》要求，為推動第三屆“關愛明天·普法先行”青少年普法教育活動深入開展，結合我校的實際情況，明確了教育目的和任務，確定了教學主要內容，從而進行“關愛明天，普法先行”青少年普法教育活動，效果顯著，現將開展情況成效總結如下：

一、加強組織領導，健全法制教育機制

為深入貫徹依法治國基本方略，進一步切實加強教育領域的普法工作，提高全體師生法律素質和依法治校的水平，切實增加責任感和使命感，學校成立了普法工作領導小組，由校長任組長，德育主任任副組長，學校中層領導和各班主任為成員，做到了機構健全，專人負責，并配備有相應的工作人員。領導小組每學期定期召開法制教育領導小組會議，專題研究學校法制教育工作。同時，完善健全了普法、學法、用法的相關制度。

二、積極開展活動，豐富學生法律知識

（一）《全國青少年普法教育讀本》教育活動

（1）法律常識的普及教育作為本活動的重要工作之一，我校把《全國青少年普法教育讀本》作為小學生學法教材，利用班會課兩周一次，以班主任為普法教師，根據讀本設立的內容分年級、分層次設計教學的內容、教師采取集體備課的形式落實課程設置。組織學生開展讀書活動、開展征文、手抄報等加強學生的法律常識的普及教育。

（2）組織學生參加青少年法律知識競賽活動，用實踐的形式增強他們的法律常識。(二)積極舉辦“關愛明天、普法先行”宣講活動。

（1）邀請司法人員到我校開展“關愛明天、普法先行”為主題的普法宣講活動。（2）以“關愛明天、普法先行”為主題，宣傳相關的法律常識和普法教育活動的目的、意義，組織學生參加青少年法律知識競賽考試。

（3）開展法制板報、手抄報，征文等開展“普法進校園”活動。

（三）充分發揮課堂主渠道教育作用，加強青少年法制教育

在法制教育的方法上，既要堅持課堂教學與課外活動相結合的方式，進一步完善和規范學生法制教育內容，充分發揮小學品德與生活（社會）課在法制教育中的主渠道作用，又要拓展新的途徑，利用校園板報、國旗下講話、觀看影片、主題班會、知識競賽等豐富多彩的形式，營造濃厚的法制教育氛圍。通過法制教育課、普法教育專題講座，以“請進來，走出去”的形式實現宣傳教育與司法實踐相結合，讓學生從理論上、行為上參與社會責任與社會義務的學習，達到學法、知法、懂法、守法和用法的新境界。

三、強化法制宣傳，營造濃厚的學習氛圍 充分發揮校園文化育人的熏陶感染作用，在校園醒目位置設置法制專題黑板報，定期進行每月一期的宣傳內容更換；利用國旗下講話、校園廣播、等常規教育活動，舉辦每月一主題的播法講法法制宣傳教育，進行《憲法》、《義務教育法》、《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》、《道路交通安全法》、《禁毒法》、《環境保護法》等為主要內容的法律法規宣傳教育活動，積極營造了法制宣傳教育的濃郁氛圍。

四、構建學校、社會、家庭“三位一體”普法+教育網絡，提高普法成效。

加強學生的法制教育，預防和減少青少年違法犯罪是一項社會系統工程。在這一工程中，學校教育是軸心，家庭教育是基礎，社會教育是依托。因此，我校將做好兩方面的工作：

1、加強學校與家庭的聯系。利用《致家長的一封信》家長和校園網，向廣大家長宣傳《未成年人保護法》、《預防未成年人犯罪法》等法律法規，使家長懂得孩子遵紀守法的重要性，自覺教育孩子知法、懂法、守法，配合我校進行法制教育。

2、加強綜合治理工作。我校邀請鎮派出所民警同志作為我校的法制教育專家，在每學期的開學初與學期末舉行法制教育專題報告，對學生及家長進行法制教育，爭取學生家長及全社會的支持，協助我校對出現不良行為的學生進行個別輔導和幫助。組織豐富多彩的普法教育活動，從而創設一個良好的普法教育氛圍。

四、取得的成績：

通過普法活動的深入實施，廣大教職工和學生的法制觀念得到增強，各項教育教學活動規范有序，學校依法治校工作取得了一定成效。近年來，我校堅守“三零”底線，校園重大安全責任‘零’事故、義務教育階段學生國標‘零’流失、師生重大違法犯罪‘零’發案，學生思想品德合格率為100%。

學校在教育部組織的首屆“全國青少年法治知識網絡大賽”中全校學生參與，成績優秀榮獲“優秀組織獎”，多名學生在大賽中獲獎，三位普法教師榮獲普法“優秀教師”的稱號。榮獲市“詩文誦讀、感恩教育、藝術教育”三項活動先進學校、市級交通安全示范崗、市數字化教學先進單位、市少先隊工作規范化學校縣級平安校園、縣級藝術教育特色示范校、縣心理健康教育示范校等多項榮譽。

今后我們將繼續加強法制教育宣傳工作，不斷充實法制教育活動載體，豐富法制教育宣傳內容，創新法制教育特色實踐活動，進一步營造我校師生學法、知法、懂法、守法的濃郁環境。

第四篇：平橋中心小學舉行第十四屆藝術節（范文模版）

平橋中心小學舉行第十四屆藝術節

5月30日上午，平橋鎮中心小學校園內喜氣洋洋，充滿了歡聲笑語，該校以“快樂兒童節，放飛中國夢”為主題的第十四屆藝術節暨慶“六一”文藝匯演隆重舉行，全校師生及家生家長計1000多人參加了本次活動，鎮領導、總校領導和鎮兄弟單位領導應邀應邀到場和孩子們共享藝術盛宴，王洪兵校長發表了熱情洋溢的節日致辭。

該校有藝術教育的良好傳統，是省藝術教育先進單位，自2000年起每年舉辦一次藝術節，今年已是第十四屆。本屆藝術節上，學生表演了豐富多彩的文藝節目，展示了學生良好的精神風貌和學校素質教育的優秀成果。

本次藝術節的成功舉辦，必將推動學校特色學校建設步伐，進一步促進學生素質全面發展，提升學校辦學品位。

第五篇：平橋鎮中心小學2008年普法工作總結[范文]

平橋鎮中心小學2008年普法工作總結

在五五普法活動中，我校以上級部門普法規劃為指導，以進一步推進依法治校、依法治教的進程為中心，密切聯系學校實際，緊緊圍繞學?！拔逦濉逼辗ù_定的目標和任務，不斷加強制度建設，強化組織領導，廣泛開展各種形式的普法教育活動。堅持抓重點、抓落實，全方位、多層次地把五五普法工作向縱深處發展，促進學校各項事業健康、協調、穩步提高?，F將2008年的工作總結如下：

一、加強領導，廣泛宣傳，深入開展“五五”普法教育

1、著力注重法制宣傳教育隊伍建設。五五普法工作一啟動，學校就根據上級部門要求，成立了學校法制宣傳教育領導小組，建立了以黨支部為龍頭，大隊部為主體，以黨員同志（特別是黨員領導干部）、班主任（輔導員）、任課教師為骨干的學法、普法工作隊伍，深入開展普法宣傳教育活動；及時制定普法規劃，按步驟，有條理地把五五普法工作落到實處。

2、不斷加強法制宣傳教育力度和廣度。學校通過校園網絡、黑板報、橫幅等多種途徑和形式，形成全方位法制宣傳教育格局，營造濃厚的宣傳氛圍，有力地提高了全校師生對“五五”普法重要性的認識，增強了普法學習的積極性和主動性，不斷鞏固師生的普法意識，增強普法教育的實效性。

二、不斷學習，明確重點，實現“五五”普法整體推進

1、不斷學習《教師法》《工會法》等法律法規，增強廣大教職員工法制觀念和法律意識。

領導干部普法教育學習做好表率。開展“五五”普法宣傳教育后，學校黨委著力把法制宣傳教育的內容落實到日常學習中去，特別是對與教育教學相關的法律法規的學習，使領導干部們在吃透相關法律精神的基礎上更好地依法治校、依法治教。

教職員工普法教育學習明確職責。組織教職工重新學習了《教師法》、《教育法》、《工會法》等法律法規。通過學習，教職工遵紀守法、依法施教、依法辦事的自覺性明顯提高了，也更明確了自己的義務、責任。自本項以來，教職工中沒有發生一起違法案件，大家普遍增強了教好書育好人、做好示范表率的信心和決心。

2、加大學生法制教育工作力度，增強學生學法、用法、守法的觀念和意識。

立足課堂，讓法制教育進頭腦。學校充分發揮課堂教學在學生思想政治教育中的主導作用，讓法制宣傳教育“進課堂”“進教材”“進頭腦”，通過《法律讀本》《思想品德》等課程以及其他各學科教育內容，將法制教育有機地融入到日常的教學中去，讓學生法制觀念和意識逐步提高，從而形成良好的行為習慣和成熟健康的心理。還利用班會課、晨會課時間，對學生進行法制教育，效果較好。

加強合作，形成法制教育合力。對學生進行法制教育，是學校、社會、家庭三方共同的責任和義務，形成法制教育合力，對促進學生法律意識和行為將起到十分積極的作用。學校各年級在期初或期末都會發放《家長一封信》，爭取家庭的配合，監督教育學生知法、懂法、守法；同時學校積極協調社會各方面力量，用濃厚的法制宣傳教育氛圍來切實加強學生法制學習，用積極的思想指導自己的行為，做一個遵紀守法的好公民。

三、拓寬渠道，豐富活動，提高“五五”普法教育效果

1、加強制度化建設，為普法教育夯實基礎。我校根據國家頒布的有關法律法規、條例等，結合學校實際，建立健全了學校各項規章制度，形成了比較規范、系統、完善的管理制度，在監督檢查的同時，也普及了法制教育，真正使學校管理制度化、規范化，實行依法治校；并出臺《學生常規管理條例》等，對學生安全、紀律等方面都作了相關規定，引導學生由制度轉化為自覺行動，真正從源頭上遏制了違法亂紀行為，為普法教育夯實了基礎。

2、以內容豐富、形式多樣的活動實踐著普法的承諾。每學期開學初，都對學生進行“法與人生”的法制教育講座，由學校法制副校長主講，以知法守法為主要內容，聯系社會生活，結合大量的案例，使學生受到深刻的教育；利用學校大屏幕以大量生動的案例使學生受到了良好的教育；利用班會對學生進行道路交通安全法規的宣傳教育，使“安全第一、生命至上”的觀念日益深入人心，幫助廣大同學牢固樹立了道路交通安全人人有責、警鐘長鳴的安全觀念。

3、注重實效，讓普法教育深入人心。2008年，學校組織的《工會法》《教師法》等法律法規學習和競賽的活動在所有教職工中引起強烈的反響，人人參與，認真學習，用開卷筆試的形式深入學習了這些法律法規，并運用于自己的實踐，為學校依法治教打下扎實的基礎；政教外精心開展各類活動切合學生實際，從生活點滴中讓他們增強法律意識，如“綠色網絡我先行”活動引導學生用自己的行動踐行網絡道德、維護網絡安全，加強網絡法制意識；消防安全影片在潛移默化中增強了學生的消防安全意識和消防法制觀念，提高他們自救的能力；《消費者權益保護法》《道路交通安全法》等法律法規宣傳資料的發放也讓師生知法、懂法，從而守法，用法。

四、健全民主機制，繼續推行校務公開，促使學校各項工作規范化法制化

學校一直利用櫥窗、校園網絡等宣傳陣地嚴格執行校務公開，推進黨務公開，嚴肅財經紀律，杜絕亂收費現象。2007—2008，就黨務工作、招生制度、收費標準、物品采購、考核評優等8方面，做到及時公開，嚴格按職能程序辦事。以“貼近實際、貼近基層、貼近師生”為重點，自覺接受師生員工的監督，樹立誠信廉潔的服務意識，做到規范化、科學化、透明化、具體化，有效調動了廣大師生“知校情、議校事、監校務”的積極性和主動性，使依法治校、民主治校規范化、制度化。

總之，我們在抓“五五”普法依法治理工作中，切實加強了領導，制定了措施，落實了責任，扎扎實實地開展了工作。今后，我校仍將繼續認真貫徹落實黨的十七大精神，遵循鄧小平理論和“三個代表”重要思想，深入學習實踐科學發展觀，促進社會和諧穩定，把依法治理和創建平安校園工作做得更加扎實，更富成效。

2008年12月