第一篇：凝心聚力打造具有五九七特色的工會(huì)團(tuán)隊(duì)

凝心聚力打造具有五九七特色的工會(huì)團(tuán)隊(duì)

——五九七農(nóng)場(chǎng)工會(huì)工作專題匯報(bào)

五九七農(nóng)場(chǎng)工會(huì)是一個(gè)擁有9535名職工隊(duì)伍，13480名會(huì)員，十個(gè)科級(jí)工會(huì)，60個(gè)站（隊(duì)）級(jí)工會(huì)的團(tuán)隊(duì)。2010年，五九七農(nóng)場(chǎng)工會(huì)把工作的切入點(diǎn)定位在如何打造具有五九七特色的工會(huì)團(tuán)隊(duì)上。

我們打造的第一個(gè)特色就是具有鮮明的五九七農(nóng)場(chǎng)工會(huì)特色的理念，——恪盡職守，在維護(hù)中體現(xiàn)價(jià)值；和諧共事，在奉獻(xiàn)中體會(huì)快樂(lè)；爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)，在創(chuàng)新中體味成功。

我們打造的第二個(gè)特色就是具有明確目標(biāo)的工作航標(biāo)——把工會(huì)建設(shè)成為組織健全，維護(hù)權(quán)到位，工作活躍，作用明顯，職工依賴的職工之家；把工會(huì)組織建設(shè)成為：有為、有位、有威的三有團(tuán)隊(duì)。

我們打造的第三個(gè)特色就是具有一整套切合自己實(shí)際的工作路數(shù)。

我們?cè)诔Ｒ?guī)工作中求變數(shù)，在重點(diǎn)工作中求招數(shù)，在創(chuàng)新工作中求建樹。在常規(guī)工作求變上，我們變工會(huì)干部上訓(xùn)為下訓(xùn)，變上審職代會(huì)材料為下審，變單項(xiàng)考評(píng)基層工會(huì)干部為互評(píng)。這些變數(shù)和做法貼近了基層，方便了指導(dǎo)和溝通，達(dá)到了相互激勵(lì)、相互補(bǔ)充的目的。一年來(lái)，兩級(jí)工會(huì)下基層辦各項(xiàng)學(xué)習(xí)、培訓(xùn)、辦班、送科技下基層5000次，每人共記學(xué)習(xí)筆記1萬(wàn)余字。在變的層面上，我們求改。今年，目標(biāo)考核驗(yàn)收，農(nóng)場(chǎng)工會(huì)就一改以往只靠抽查的方法，采取“三集中“的方法進(jìn)行。即：集中驗(yàn)收、集中述職、集中考問(wèn)的辦法，從而避免了工作上的死角和查一漏萬(wàn)的現(xiàn)象發(fā)生。今年的文化體育活動(dòng)，我們又一改以往少主題，無(wú)策劃的做法，把全年活動(dòng)納入到“長(zhǎng)林島”之夏這個(gè)主題文體系列活動(dòng)之中，從而達(dá)到打造品牌，經(jīng)濟(jì)搭臺(tái)，文化唱戲目的。2010年，農(nóng)場(chǎng)共進(jìn)行文化廣場(chǎng)專場(chǎng)演出9次，參與人員達(dá)近2000人。觀看演出人員達(dá)2萬(wàn)余人次。球類、棋類、健身表演類體育活動(dòng)210次，參與人員達(dá)2.2萬(wàn)人。2010年10月2日，農(nóng)場(chǎng)文體局組織排練的一臺(tái)節(jié)目，代表黑龍江省接受國(guó)家“五五”普法驗(yàn)收組的驗(yàn)收，匯報(bào)演出產(chǎn)生了極大的轟動(dòng)效果，好評(píng)如潮。為省、總局、管局同時(shí)也為農(nóng)場(chǎng)和農(nóng)場(chǎng)工會(huì)爭(zhēng)得很好的榮譽(yù)。在變的基礎(chǔ)上，我們又采取了納入的方法。今年，我們把以創(chuàng)建“工人先鋒號(hào)”為載體的“創(chuàng)新杯”勞動(dòng)競(jìng)賽和女工工作的“411”工程全部納入到了圍繞建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)這個(gè)中心范疇內(nèi)。突出五個(gè)主打點(diǎn)。即：把主題打在建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)上；把活動(dòng)打在建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)上；把熱情和積極性打在建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)上，把智慧和力量打上；把奉獻(xiàn)和成果打在建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)上；2010年，農(nóng)場(chǎng)工會(huì)下發(fā)了關(guān)于在全場(chǎng)開展行業(yè)勞動(dòng)競(jìng)賽活動(dòng)的方案，通過(guò)在9月至11月份開展的主題為“建設(shè)現(xiàn)代化大農(nóng)業(yè)，為農(nóng)場(chǎng)踴躍發(fā)展做貢獻(xiàn)”的勞動(dòng)競(jìng)賽，共計(jì)2000人次，直接或間接創(chuàng)造的經(jīng)濟(jì)價(jià)值260余萬(wàn)元。女工委共選樹先進(jìn)集體30個(gè)，選進(jìn)個(gè)人70名。同時(shí)積極開展以達(dá)標(biāo)和超標(biāo)為目的的私企。工

農(nóng)場(chǎng)工會(huì)首先抓了“四個(gè)一”的工作方法的創(chuàng)新，即：一個(gè)管理區(qū)一面旗幟；一個(gè)工會(huì)要有一個(gè)工作創(chuàng)新；一個(gè)管理區(qū)一個(gè)扶低致富的獨(dú)特政策；一個(gè)私營(yíng)企業(yè)一個(gè)適合自己的建家措施。目前，六個(gè)管理區(qū)都有屬于自己的特色創(chuàng)新。如一管理區(qū)的“五學(xué)五比一創(chuàng)”、“五心”工程；二管理區(qū)的民主管理“五事”制；三管理區(qū)的場(chǎng)務(wù)公開“四卡”制；四管理區(qū)的“一站一點(diǎn)”；五管理區(qū)的維權(quán)監(jiān)督卡；六管理區(qū)的果農(nóng)協(xié)會(huì)制度和果品農(nóng)業(yè)合作社、自營(yíng)經(jīng)濟(jì)“1313”工作模式，醫(yī)院、教委、機(jī)關(guān)的“創(chuàng)爭(zhēng)”、會(huì)學(xué)制，街道辦的維權(quán)區(qū)域網(wǎng)絡(luò)建設(shè)，私企正健的特色元素建設(shè)，真是八仙過(guò)海，各顯其能，各顯其特。

其次是圍繞工會(huì)工作的重點(diǎn)、難點(diǎn)工作，尋求創(chuàng)新的方法，探索創(chuàng)新的路子。2010年，農(nóng)場(chǎng)工會(huì)通過(guò)半年的研究、試點(diǎn)、推敲、完善，于今年5月在召開了重點(diǎn)工作現(xiàn)場(chǎng)推進(jìn)會(huì)。會(huì)議參觀了第二管理區(qū)四作業(yè)站；第三管理區(qū)二十站現(xiàn)場(chǎng)并在重點(diǎn)會(huì)上全場(chǎng)推進(jìn)他們的創(chuàng)新做法。第二管理區(qū)四站創(chuàng)新的民主管理“五事”制，即：干部問(wèn)事、群眾說(shuō)事、集中議事、及時(shí)辦事、定期評(píng)事。和第三管理區(qū)二十站創(chuàng)新的“四卡制”，即：提案落實(shí)情況通過(guò)卡，由職工群眾從領(lǐng)導(dǎo)班子的落實(shí)情況；民主會(huì)作用發(fā)揮，工會(huì)落實(shí)情況進(jìn)行滿意度測(cè)評(píng)；民主工作監(jiān)督卡，通過(guò)民主作風(fēng)、民主議事、干群關(guān)系、廉潔自律四個(gè)方面由職工進(jìn)行好差度測(cè)評(píng)；重大事項(xiàng)落實(shí)反饋卡；通過(guò)建設(shè)項(xiàng)目、園區(qū)規(guī)劃、貧困救助落實(shí)三個(gè)方面由職工進(jìn)行滿意度反饋；干部服務(wù)績(jī)致卡，通過(guò)服務(wù)態(tài)

第二篇：凝心聚力打造幼兒教育特色品牌

自評(píng)報(bào)告目錄

第一部分 與祖國(guó)共成長(zhǎng)，創(chuàng)時(shí)代新輝煌

——建園六十年發(fā)展概況????????1

第二部分 創(chuàng)等級(jí)幼兒園情況???????3

第三部分 辦園的主要做法及成績(jī)?????3

一、加強(qiáng)自身建設(shè)和內(nèi)部管理，構(gòu)建和諧校園????3

二、以教帶研，以研促教，著力打造教育品牌????8

三、創(chuàng)新大型活動(dòng)形式和內(nèi)容，提高幼兒園影響力??12

四、重視衛(wèi)生保健工作的提升，推進(jìn)精細(xì)管理????14

第四部分 存在問(wèn)題與努力方向??????16

百度文庫(kù)

凝心聚力 打造幼兒教育特色品牌

——中共汕頭市委機(jī)關(guān)幼兒園申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園自評(píng)報(bào)告

中共汕頭市委機(jī)關(guān)幼兒園，位于汕頭市高華路十二號(hào)（中山路中段），占地面積2200.8平方米，生均占地面積 5.6平方米；建筑面積為5682平方米，生均建筑面積 14.3平方米；戶外活動(dòng)場(chǎng)地3351平方米，生均 8.4平方米；綠化覆蓋率為49%。園內(nèi)環(huán)境優(yōu)美，育人氛圍濃厚，是汕頭市園林式單位。園內(nèi)教育教學(xué)設(shè)施配套，設(shè)備齊全。配套有游戲室、圖書室、美工室、音樂(lè)活動(dòng)室、科學(xué)活動(dòng)室、多媒體電腦室、英語(yǔ)活動(dòng)室、多功能廳等齊全的功能室，并設(shè)有游泳池、迷宮、攀巖、沙地、消防滅火設(shè)施和安全監(jiān)控系統(tǒng)等配套設(shè)施。園現(xiàn)有小、中、大、混合班等十三個(gè)班，在園幼兒395人；教職工67人，教師的專業(yè)合格率達(dá)100%，大專以上學(xué)歷占70%以上。幼兒園高級(jí)教 師25人，一級(jí)教師14人。教職工與幼兒的比例為1:5.8。

第一部分 與祖國(guó)共成長(zhǎng)，創(chuàng)時(shí)代新輝煌

——建園六十年發(fā)展概況

中共汕頭市委機(jī)關(guān)幼兒園創(chuàng)辦于1949年3月，是我黨在潮汕地區(qū)設(shè)立的第一所幼兒園。從創(chuàng)辦之初的潮汕托兒所，經(jīng)歷過(guò)潮汕保育院、粵東保育院、汕頭地區(qū)直屬機(jī)關(guān)幼兒園到今天的市委機(jī)關(guān)幼兒園，一步一步走過(guò)六十年不平凡的歷程。建園六十年來(lái)，經(jīng)過(guò)幾代幼教工作者的辛勤耕耘，無(wú)私奉獻(xiàn)，市委機(jī)關(guān)幼兒園的辦園理念不斷提升，辦園條件不斷完善，辦園模式不斷更新，辦園規(guī)模不斷擴(kuò)大。從開辦初期的十幾個(gè)孩子，到六七十年代的一百多個(gè)孩子發(fā)展到今天的四百多個(gè)孩子；教師隊(duì)伍由建國(guó)初期的五、六名保育員，到六七十年代只有少數(shù)幼教專業(yè)教師，發(fā)展到今天擁有一支專業(yè)強(qiáng)、素質(zhì)高、服務(wù)優(yōu)的師資隊(duì)伍；園舍建設(shè)也由原來(lái)的平房發(fā)展為今天擁有教學(xué)樓主、附樓的新園舍。

在六十年的辦園歷程中，我園始終堅(jiān)持“保教并重，保教結(jié)合”的原則，繼承并發(fā)揚(yáng)園的革命光榮傳統(tǒng)，以“一切為了孩子，一切為家長(zhǎng)服務(wù)”為辦園宗旨，形成“愛(ài)心育人，敬業(yè)愛(ài)崗，團(tuán)結(jié)協(xié)作，開拓進(jìn)取”的優(yōu)良園風(fēng)和獨(dú)具特色的辦園之路。改革開放以來(lái)，我園適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的新需要，充分認(rèn)識(shí)幼兒教育的基礎(chǔ)性、全局性和先導(dǎo)性作用，確立了樹品牌、創(chuàng)名園的發(fā)展戰(zhàn)略，以建設(shè)保教兼優(yōu)，管理一流，有兒童英語(yǔ)特色的幼兒園為辦園目標(biāo)，以促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展為育人目標(biāo)，全面提升園的教研水平和幼教質(zhì)量，培養(yǎng)出一代又一代健康快樂(lè)、聰明有志的少年兒童，對(duì)促進(jìn)汕頭幼兒教育發(fā)展作出積極的貢獻(xiàn)。

市委機(jī)關(guān)幼兒園先進(jìn)的辦園理念和優(yōu)良的保教質(zhì)量，在汕頭地區(qū)享有良好的聲譽(yù)和知名度。在市委市政府及各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心支持下，我園先后被國(guó)務(wù)院授予全國(guó)幼托工作先進(jìn)單位、全國(guó)婦聯(lián)幼托先進(jìn)單位；廣東省“三八”紅旗集體、廣東省托幼工作先進(jìn)集體、廣東省巾幗文明示范崗；汕頭地區(qū)幼托工作先進(jìn)集體、汕頭市先進(jìn)集體、汕頭

市文明單位、汕頭市巾幗文明示范崗、汕頭市關(guān)心兒童少年健康成長(zhǎng)的先進(jìn)單位、汕頭市推廣普通話先進(jìn)集體、汕頭市先進(jìn)基層黨組織、金平區(qū)先進(jìn)幼兒園等榮譽(yù)稱號(hào)。

第二部分 創(chuàng)等級(jí)幼兒園情況

1995年我園被評(píng)為汕頭市一級(jí)幼兒園。在2005年和2009年的復(fù)評(píng)中，專家組對(duì)我園的各項(xiàng)工作給予較高度的評(píng)價(jià),對(duì)我園的創(chuàng)建工作也給予極大的關(guān)注和鼓勵(lì)。我們以此為動(dòng)力，解放思想，充分認(rèn)識(shí)到創(chuàng)建省級(jí)幼兒園的重要性和迫切性：隨著社會(huì)的不斷進(jìn)步，家長(zhǎng)對(duì)優(yōu)質(zhì)幼兒教育的需求越來(lái)越強(qiáng)烈，面向市場(chǎng)，面向社會(huì)，面向未來(lái)，創(chuàng)建省一級(jí)幼兒園是廣大家長(zhǎng)的需求，是市委幼兒園持續(xù)發(fā)展的需要。在領(lǐng)導(dǎo)和專家的鼓勵(lì)與指導(dǎo)下,我們成立以園領(lǐng)導(dǎo)班子為核心的創(chuàng)建小組，統(tǒng)一思想認(rèn)識(shí)，根據(jù)園現(xiàn)有條件，對(duì)照廣東省幼兒園督導(dǎo)評(píng)估方案的標(biāo)準(zhǔn)，從幼兒園的園舍建設(shè)、師資建設(shè)、設(shè)施設(shè)備、內(nèi)部管理、輝煌園史、辦園特色等方面入手，經(jīng)過(guò)認(rèn)真討論，自查對(duì)照，制定科學(xué)、合理的創(chuàng)建方案。同時(shí)，將創(chuàng)建工作計(jì)劃向我園主管局——市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局匯報(bào)，爭(zhēng)取得到上級(jí)部門給予最大力度的支持。并召開全園動(dòng)員大會(huì)，公布創(chuàng)建方案和具體計(jì)劃，使大家明確了幼兒園新的發(fā)展目標(biāo)和努力方向，得到了全體教職的廣泛認(rèn)同與積極響應(yīng)。

2006年以來(lái)，我們加大了創(chuàng)等級(jí)幼兒園的投入，根據(jù)消防安全的要求，我園完善了園的消防安全系統(tǒng)，增設(shè)了游泳池的循環(huán)系統(tǒng)；

重修了園外墻，改善園周邊環(huán)境，大大疏緩了接送高峰期停車難、交通擁擠的現(xiàn)象，使幼兒園的整體布局更加合理，硬件設(shè)施在原有的基礎(chǔ)上有了較大的改善。2008年，更新各活動(dòng)室門，改善廚房設(shè)施，在天臺(tái)安裝油煙機(jī)消聲器，給爐煙機(jī)做水膜過(guò)濾器，減少噪音和烏煙的影響，有效地改善周邊的環(huán)境。2009年，修繕五樓多功能廳，改造會(huì)議室和醫(yī)務(wù)室，增設(shè)30米直跑道；增購(gòu)?fù)队皟x、復(fù)印機(jī)、電腦、電視、DVD、鋼琴各一臺(tái)（現(xiàn)有鋼琴五臺(tái)），；進(jìn)一步培植綠化地，成為市的園林式單位。2010年，在市委辦公室、市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局的大力支持下，我園增購(gòu)計(jì)算機(jī)十臺(tái)，電子鋼琴十五臺(tái)，大型運(yùn)動(dòng)器械三臺(tái)，及一批教玩具和椅子、展柜；廚房增購(gòu)蒸飯機(jī)一臺(tái)。綜上所述，2006年以來(lái)，園用于修繕、購(gòu)置、配套設(shè)施等建設(shè)投入約60多萬(wàn)元，園在配套設(shè)施建設(shè)方面日趨完善，育人環(huán)境更加優(yōu)越。

經(jīng)過(guò)四年多的努力，我園的辦學(xué)效益顯著提高，辦學(xué)條件明顯改善，生均教育經(jīng)費(fèi)、公用經(jīng)費(fèi)逐年增長(zhǎng)，辦學(xué)活力不斷增強(qiáng)。

第三部分 辦園的主要做法及成績(jī)

（一）加強(qiáng)自身建設(shè)和內(nèi)部管理，構(gòu)建和諧校園 1.建立以愛(ài)為核心的組織文化，促進(jìn)和諧校園建設(shè)

我園一貫堅(jiān)持正確的辦園方向，認(rèn)真貫徹落實(shí)黨的教育方針、政策，以《綱要》、《規(guī)程》為指南，辦學(xué)思想端正，辦園工作思路清晰。黨的十七大的召開以來(lái)，胡錦濤總書記在十七大報(bào)告中關(guān)于要重視學(xué)前教育，堅(jiān)持教育公益性質(zhì)，加大財(cái)政對(duì)教育投入的講話，使大

家堅(jiān)定了信心，明確了幼教事業(yè)發(fā)展的方向。在園班子帶領(lǐng)下，制定了園風(fēng)園訓(xùn)，園徽等，在園所內(nèi)布置校園語(yǔ)言，幼兒行為規(guī)范，家長(zhǎng)文明公約，教研特色宣傳欄，幼兒園發(fā)展概況展示欄，幼兒良好行為習(xí)慣的相片展示及各種溫馨提示牌等，不斷營(yíng)造“愛(ài)心育人，文化育人”的園所氛圍，充分顯示了幼兒園的辦學(xué)思想和人文特點(diǎn)，讓幼兒園里時(shí)時(shí)處處充滿濃濃的文化氣息，讓孩子在健康和諧的環(huán)境文化中，感受美的氛圍、接受美的熏陶、引導(dǎo)美的行為、得到美的升華，強(qiáng)化校園文化在素質(zhì)教育中的隱性教育功能，促進(jìn)了和諧校園的建設(shè)。

同時(shí)，積極發(fā)揮教代會(huì)等組織的職能作用，力求實(shí)行民主決策、科學(xué)決策。我園組織管理機(jī)構(gòu)健全，設(shè)置了黨（團(tuán)）支部、工會(huì)、教代會(huì)、教研組、家長(zhǎng)委員會(huì)等各種組織，定期召開園務(wù)會(huì)，研究解決重大問(wèn)題。重視讓教職工代表參與到管理中來(lái)，充分突出員工的主體地位，經(jīng)常聽(tīng)取不同層面的意見(jiàn)，在決策上集群眾的智慧，在行動(dòng)上聚集體的力量。幼兒園的園舍建設(shè)、制度建設(shè)、園的大事要事、熱點(diǎn)難點(diǎn)問(wèn)題都讓大家充分討論，廣開言路，集思廣益，形成認(rèn)同感、歸屬感，充分發(fā)揮黨、團(tuán)工會(huì)等組織的職能作用。

2．加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，提高隊(duì)伍的專業(yè)水平和綜合素質(zhì)

為了促進(jìn)教師的專業(yè)化成長(zhǎng)，提高她們的實(shí)踐能力和教研能力，我們采取了外部培訓(xùn)與園本培訓(xùn)相結(jié)合的方式加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，對(duì)新手型、經(jīng)驗(yàn)型、骨干型的老師實(shí)行分層培訓(xùn)。對(duì)于骨干型的老師，我們結(jié)合市、區(qū)教育局的教研重點(diǎn)及本園教研重點(diǎn)，有目的組織她們外出參觀學(xué)習(xí)，先后選送骨干到深圳、江門、廣州、北京、佛山、寧

波、上海等地學(xué)習(xí)培訓(xùn)。積極參與市、區(qū)幼教委員會(huì)組織的專業(yè)理論學(xué)習(xí)和教研活動(dòng)。2006年11月，園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)到上海參加全國(guó)首屆幼兒園園長(zhǎng)大會(huì)，及時(shí)了解國(guó)內(nèi)前沿的幼教動(dòng)態(tài)及信息。為幼兒園的科學(xué)管理提供了有益的啟迪。2008年11月，園長(zhǎng)到廣州參加省一級(jí)幼兒園評(píng)估專家業(yè)務(wù)培訓(xùn)，被聘為廣東省省一級(jí)園的評(píng)估專家；園派英語(yǔ)課題組的骨干老師陳暻暉老師到寧波參加“全國(guó)幼兒園課程的適宜性與有效性”的培訓(xùn)，進(jìn)一步奠定了我園的課程園本化指導(dǎo)的理論基礎(chǔ)。

對(duì)于新手型的老師，我們有計(jì)劃地進(jìn)行有針對(duì)性的園本培訓(xùn)，如組織有關(guān)班級(jí)課程計(jì)劃、班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的園本培訓(xùn)、說(shuō)課活動(dòng)的崗位練兵和集體教學(xué)的觀摩評(píng)價(jià)，著力培養(yǎng)教師的創(chuàng)新精神和反思能力，以開放的活動(dòng)形式，面對(duì)面的交流研討，促進(jìn)教師隊(duì)伍的專業(yè)素質(zhì)和幼教水平的提高。對(duì)于青年教師的培養(yǎng)，我們采用“師徒結(jié)對(duì)、層層帶教” 的形式，通過(guò)師徒共同制定結(jié)對(duì)目標(biāo)、月小結(jié)評(píng)價(jià)和學(xué)期鑒定，有效提高新教師的師德修養(yǎng)和教學(xué)教育技能。先后共有24位教師結(jié)成“一幫一”師徒開展活動(dòng)，既發(fā)揮了骨干教師的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，又為青年教師提供了針對(duì)性較強(qiáng)的指導(dǎo)。針對(duì)保育員這一群體較年輕，缺乏保教經(jīng)驗(yàn)及應(yīng)急處理的問(wèn)題，我們組織了有關(guān)流行疾病的衛(wèi)生講座和緊急救護(hù)的知識(shí)講座，由園黃醫(yī)生通過(guò)課件的展示講解，讓大家了解在不同的緊急情況下應(yīng)該采取怎樣的應(yīng)急措施，提高了青年教師的應(yīng)變能力。

我園堅(jiān)持“以人為本”，根據(jù)教師的不同發(fā)展需求，采用多元化的培訓(xùn)方式，立足園本培訓(xùn)，通過(guò)多渠道、多形式、多層次的培訓(xùn)學(xué)習(xí)和交流活動(dòng)，引導(dǎo)教師善于反思，樂(lè)于探討，互幫互學(xué)，充分發(fā)揮每位教師的優(yōu)勢(shì)，為其專業(yè)化成長(zhǎng)搭建平臺(tái)，加速青年教師的成長(zhǎng)歷程，為市委園的可持續(xù)性發(fā)展提供有力保證。從“九五”到“十一五”規(guī)劃期間，園通過(guò)開展一項(xiàng)又一項(xiàng)的教育科研，著力培養(yǎng)一批富有研究精神、創(chuàng)新精神的優(yōu)秀骨干老師，園教研組編輯了《市委園領(lǐng)域滲透式英語(yǔ)課程》一書，獲獎(jiǎng)發(fā)表論文有20多篇。陳暻琿、鄭思恬、施美容、孫依麗、林曉容、沈喜佳、蔡穎毅、陳倩絢等青年骨干教師多次承擔(dān)省、市、區(qū)幼教專委會(huì)的公開課，獲得良好評(píng)價(jià)。園長(zhǎng)、教師的論文多人次在全國(guó)、省、市一級(jí)獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

4.創(chuàng)新管理機(jī)制，提高科學(xué)管理水平

近年來(lái)，建立了工作激勵(lì)機(jī)制，完善了用車制度、門衛(wèi)巡查制度、園長(zhǎng)值班制度、幼兒自帶藥登記管理制度、食物索證制度等。在激勵(lì)機(jī)制方面還增設(shè)了安全獎(jiǎng)、節(jié)約獎(jiǎng)和衛(wèi)生獎(jiǎng)，家長(zhǎng)滿意度獎(jiǎng)和膳食滿意度獎(jiǎng)。通過(guò)建立健全工作激勵(lì)機(jī)制，進(jìn)一步推進(jìn)量化管理和園務(wù)公開，將班級(jí)的環(huán)境檢查、教學(xué)具檢查、早操檢查和膳食烹調(diào)質(zhì)量等納入量化管理的范圍，做到有計(jì)劃、有檢查、有反饋、獎(jiǎng)罰并舉、有效地調(diào)動(dòng)教職工的積極性；定期公布園內(nèi)各部門、各班組安全、衛(wèi)生、節(jié)約、教學(xué)評(píng)優(yōu)、環(huán)境檢查結(jié)果、家長(zhǎng)調(diào)查滿意度及職稱申報(bào)情況表，進(jìn)一步發(fā)揮群眾的監(jiān)督作用，增強(qiáng)管理的透明度，使管理更趨規(guī)范化、科學(xué)化。修訂出臺(tái)我園有關(guān)臨工管理規(guī)定；進(jìn)一步建立健全各種應(yīng)急機(jī)制，如消防安全應(yīng)急預(yù)案、公共衛(wèi)生醫(yī)療應(yīng)急預(yù)案以及疫情報(bào)告制度和衛(wèi)生消毒報(bào)告制度；每學(xué)期初組織全體教職員工學(xué)習(xí)各類人員工作職責(zé)和各項(xiàng)規(guī)章制度，使大家明確崗位職責(zé)和任務(wù)。由于執(zhí)行一絲

不茍，強(qiáng)化了制度的嚴(yán)肅性和權(quán)威性，保證了園各個(gè)環(huán)節(jié)的正常運(yùn)轉(zhuǎn)，使園形成了良好的工作秩序和工作紀(jì)律。

近三年來(lái)，我園還著力抓好節(jié)約管理，認(rèn)真制定節(jié)約工作實(shí)施細(xì)則，使節(jié)約管理有明顯成效。如：將節(jié)約工作與獎(jiǎng)金掛鉤，建立節(jié)約獎(jiǎng)，并將節(jié)約工作作為評(píng)比先進(jìn)個(gè)人和班組的一項(xiàng)考核內(nèi)容，變他律為自律，形成長(zhǎng)效機(jī)制。我園在節(jié)約用水用電用物等管理方面積累形成的經(jīng)驗(yàn)多次在市機(jī)關(guān)事務(wù)管理局舉辦的研討會(huì)上交流，獲得領(lǐng)導(dǎo)的肯定。我們還將節(jié)約教育納入幼兒教育課程，通過(guò)主題活動(dòng)《節(jié)約從我做起，從小事做起》等，培養(yǎng)幼兒良好的節(jié)約意識(shí)和節(jié)約習(xí)慣，將節(jié)約環(huán)保理念延伸到每個(gè)幼兒的家庭中，受到家長(zhǎng)的廣泛好評(píng)。我園開展的公開課《節(jié)約從我做起，從小事做起》還接受了金平區(qū)園長(zhǎng)協(xié)會(huì)的觀摩，獲得好評(píng)，被評(píng)價(jià)為：選材生活化，是有教育價(jià)值，對(duì)幼兒終身受益的教育活動(dòng)。

我園的安全工作堅(jiān)持實(shí)行動(dòng)態(tài)管理：安裝全天候360度安全監(jiān)控 系統(tǒng)；定期與各班組的責(zé)任人簽訂安全工作責(zé)任書；建立健全各種應(yīng)急機(jī)制（如：建立消防安全應(yīng)急預(yù)案、公共衛(wèi)生醫(yī)療應(yīng)急預(yù)案等）；建立市委園應(yīng)急網(wǎng)絡(luò)圖，教學(xué)樓消防疏散示意圖；將安全教育納入幼兒園教育課程，教給幼兒自我保護(hù)的方法等；將安全責(zé)任逐層分解，分級(jí)負(fù)責(zé)，明確責(zé)任，將安全責(zé)任落實(shí)到人到位。由于我園高度重視安全工作，又有完善的領(lǐng)導(dǎo)機(jī)構(gòu)和切實(shí)可行的措施，多年來(lái)沒(méi)有發(fā)生重大責(zé)任事故。

（二）以教帶研，以研促教，著力打造教育品牌

1．以理論為切入口，打開教育教學(xué)新局面

在課程改革的過(guò)程中，我們意識(shí)到，樹立正確的兒童觀、教育觀、課程觀是更新幼兒教師的教育思想、進(jìn)行教育改革的重要條件。我園以理論為切入口，著力通過(guò)學(xué)習(xí)和解讀《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》精神，更新教師教育觀念，引領(lǐng)教師感悟適宜性、有效性的課程建設(shè)的重要性、迫切性，引導(dǎo)教師對(duì)班級(jí)課程計(jì)劃的思考，從建設(shè)適宜性、有效性的課程出發(fā)，調(diào)整班級(jí)計(jì)劃制定的思路，使幼兒園班級(jí)課程的建設(shè)與實(shí)施更加適應(yīng)班級(jí)幼兒發(fā)展的需要。同時(shí)，以人人參與的“實(shí)踐→反思→調(diào)整→再實(shí)踐”的推進(jìn)式研討方式，引導(dǎo)教師在課程的建設(shè)中，按照一般的課程理論，明確為什么教，教什么，根據(jù)什么標(biāo)準(zhǔn)和原則選擇要教的內(nèi)容，以什么形式組織這些內(nèi)容能夠取得好的效果以及怎樣評(píng)價(jià)課程的效果等系列問(wèn)題，并根據(jù)幼兒園的性質(zhì)、任務(wù)、幼兒階段認(rèn)知的特點(diǎn)，設(shè)計(jì)相應(yīng)的課程。我們對(duì)原來(lái)的課程計(jì)劃進(jìn)行了完善和修改，促使教師在思考和解決實(shí)際問(wèn)題的過(guò)程中學(xué)活理論，用活理論，有效提高了教師制訂班級(jí)課程計(jì)劃的能力，打開了幼兒園教育教學(xué)的新局面。

2.建立良好的教學(xué)管理常規(guī)，形成規(guī)范的教學(xué)秩序

著力抓好班級(jí)管理，不斷提高科學(xué)管理水平。園長(zhǎng)、副園長(zhǎng)每學(xué)期根據(jù)教研重點(diǎn)有針對(duì)性地深入班級(jí)觀摩活動(dòng)，加大教學(xué)調(diào)研力度，與班里教師面對(duì)面的交流，共同反思；指導(dǎo)教師制定班級(jí)課程計(jì)劃，制訂適宜性的活動(dòng)目標(biāo)，制定符合幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際水平的可行性常規(guī)，提高教師的教育教學(xué)技能及對(duì)班級(jí)管理的能力，引導(dǎo)教師主動(dòng)貫徹幼兒園教育發(fā)展的整體規(guī)劃，進(jìn)一步理解幼兒教育整體性的含

義，力求把不同類型、不同性質(zhì)的各教育要素互助有機(jī)整合，形成整體的教育內(nèi)容，在一日活動(dòng)中貫徹體現(xiàn)教育的整體觀，以促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、能力、知識(shí)、技能等方面的發(fā)展。為使主配班更緊密地配合，提高班級(jí)管理的科學(xué)性和實(shí)效性，我們對(duì)原來(lái)的上班時(shí)間進(jìn)行調(diào)整，適當(dāng)延長(zhǎng)主配班老師在班時(shí)間，使主配班配合更緊湊，使計(jì)劃得以更完整的實(shí)施，提高班級(jí)管理的質(zhì)量，良好的教學(xué)管理常規(guī)使幼兒園形成規(guī)范的教學(xué)秩序。

3．以承辦市、區(qū)、片公開活動(dòng)為契機(jī)，推動(dòng)教師專業(yè)成長(zhǎng)，促進(jìn)幼教質(zhì)量提高

在市、區(qū)教育局的指導(dǎo)下，我園承擔(dān)本教學(xué)片示范園的工作，以多種形式（公開課、開放日等）向幼教同行展示本園的教學(xué)特色及科研成果，帶領(lǐng)本片區(qū)的幼兒園積極開展教科研活動(dòng)，積極發(fā)揮示范帶頭作用。2007年5月，我園承擔(dān)市幼教專委員的教研任務(wù)，沈喜佳、蔡穎毅組織的綜合活動(dòng)《玩具大家玩》和《客人來(lái)了》接受了市幼教專委會(huì)理事及同行300多人次的觀摩。2008年6月，我園蔡穎毅老師的說(shuō)課活動(dòng)———中班綜合活動(dòng)《送禮給外婆》，作為全市九個(gè)幼兒園的示范代表，參加了市幼教專委會(huì)組織的教師說(shuō)課活動(dòng)，受到同行和專家的贊譽(yù)和好評(píng)。2009年4月，我園開設(shè)的綜合活動(dòng)《有趣的0》、《媽媽找蛋寶寶》和《毛毛蟲與蝴蝶》接受了金平區(qū)幼教專委會(huì)及同行200多人次的觀摩。教師扎實(shí)的基本功和良好的師生互動(dòng)獲得良好的評(píng)價(jià)。2005年至今，共承擔(dān)市、區(qū)、教學(xué)片及市幼師的教研任務(wù)近十次，接受觀摩共 2750人次。以承辦市、區(qū)、片公開活動(dòng)為契機(jī)，通過(guò)給青年教師壓擔(dān)子，以老帶新、一幫一的形式，培養(yǎng)、成長(zhǎng)了鄭思恬、孫依麗、林曉容、沈喜佳、蔡穎毅、陳倩絢等一批青年骨干教師，有效促進(jìn)了教師的專業(yè)成長(zhǎng)。市委園的辦學(xué)理念、管理經(jīng)驗(yàn)、辦園特色不斷對(duì)外輻射，得到上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的贊許和同行的肯定。同時(shí)也將優(yōu)質(zhì)教育資源向周邊區(qū)域輻射，為社區(qū)適齡幼兒的入讀提供了優(yōu)質(zhì)的學(xué)位。

4．積極推進(jìn)課題研究，形成有特色的園本化課程

近年來(lái)，我園堅(jiān)持以科研強(qiáng)園為導(dǎo)向，針對(duì)幼兒園實(shí)際開展多層次的科研課題研究，先后承擔(dān)國(guó)家、省、市各級(jí)課題研究，不斷促進(jìn)教師的專業(yè)成長(zhǎng)和保教質(zhì)量的提高。如：園通過(guò)制定具體的研究計(jì)劃，建立健全各項(xiàng)教研制度；堅(jiān)持執(zhí)行“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”和“走出去”相結(jié)合的參觀學(xué)習(xí)制度，定期邀請(qǐng)幼教專家蒞園指導(dǎo)、開講座，并先后選派擔(dān)任實(shí)驗(yàn)任務(wù)的骨干教師到北京、上海、深圳、江門、佛山、寧波等地參加培訓(xùn)；定期開展形式多樣的教研活動(dòng)，形成暢所欲言、各抒己見(jiàn)的教研氛圍；建立教科研激勵(lì)機(jī)制，設(shè)立論文獎(jiǎng)、公開課獎(jiǎng)、科研成果獎(jiǎng)等，定期舉辦教科研成果評(píng)獎(jiǎng)。做到教研工作有計(jì)劃、有落實(shí)、有檢查、有推動(dòng)，教研活動(dòng)針對(duì)性、系統(tǒng)性和實(shí)效性較強(qiáng)，教師參與積極性較高。課題研究過(guò)程規(guī)范，資料健全。在課題研究過(guò)程中，鑒于我園在幼兒英語(yǔ)興趣教育方面積累的一些成效和經(jīng)驗(yàn)，汕頭市幼兒師范學(xué)校將我園定為該校的英語(yǔ)實(shí)習(xí)基地，將英語(yǔ)方向班的學(xué)生安排在我園見(jiàn)實(shí)習(xí)，定期聘請(qǐng)我園專職英語(yǔ)教師為市幼師生開示范課。園取得“字寶寶明星教師”2人，市課程改革積極分子2人。

2003年9月，我園參加了廣東省教育廳教育科學(xué)“十五”規(guī)劃課題《兒童英語(yǔ)興趣教育研究》的科研活動(dòng)，立足本園實(shí)際，選擇子

課題《發(fā)現(xiàn)教具，動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)興趣》作為我園的研究課題。我們組織課題組成員學(xué)習(xí)有關(guān)幼兒園課程改革的指導(dǎo)性理論知識(shí)，通過(guò)培訓(xùn)提高教師的口語(yǔ)水平和教學(xué)技能，創(chuàng)設(shè)與英語(yǔ)教育相適應(yīng)的特色環(huán)境，科學(xué)設(shè)計(jì)和合理使用教學(xué)具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣，調(diào)動(dòng)幼兒學(xué)習(xí)的積極性，提高學(xué)習(xí)效率。并努力朝著整合的方向去組織英語(yǔ)活動(dòng)，嘗試將英語(yǔ)與五大領(lǐng)域內(nèi)容進(jìn)行有機(jī)融合，取得良好的效果。2006年4月，子課題《發(fā)現(xiàn)教具，動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)興趣》的研究課題圓滿結(jié)題。我園課題組共設(shè)計(jì)、制作了與教學(xué)內(nèi)容相適應(yīng)的教學(xué)具近100套；指導(dǎo)幼兒參與設(shè)計(jì)、制作學(xué)具近30套；制作了4本成果展示相冊(cè)；設(shè)計(jì)了一些優(yōu)秀的教學(xué)案例作為教材；收集了相當(dāng)數(shù)量的幼兒習(xí)作。在課題結(jié)題評(píng)審中，有關(guān)專家對(duì)我園的課題研究成果予以高度的評(píng)價(jià)，我園被廣東省總課題組評(píng)定為“課題示范學(xué)校”。陳暻暉老師在佛山結(jié)題會(huì)上向300多位專家同行上現(xiàn)場(chǎng)展示課“Tow Little Birds”。我園課題成果匯編成《趣味英語(yǔ) 快樂(lè)學(xué)習(xí)》一書出版，推向社會(huì)。2006年12月，我園課題《發(fā)現(xiàn)教具，動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)興趣》的教研成果榮獲第十二屆廣東省教育管理科學(xué)吳漢良獎(jiǎng)三等獎(jiǎng)。我園重視教科研的總結(jié)、交流，園課題組成員在“十五”規(guī)劃課題中共有20多篇論文和活動(dòng)設(shè)計(jì)在全國(guó)、省、市一級(jí)獲獎(jiǎng)和發(fā)表。

雖然《發(fā)現(xiàn)教具，動(dòng)手動(dòng)腦，激發(fā)興趣》課題已經(jīng)劃上了圓滿的句號(hào)，但是我們教育科研的腳步并沒(méi)有停止。2008年4月，我園向市教科所申請(qǐng)立項(xiàng)，我園的英語(yǔ)課題《善于動(dòng)手動(dòng)腦，發(fā)現(xiàn)創(chuàng)造教具，激發(fā)幼兒學(xué)習(xí)英語(yǔ)興趣的探索研究》成為汕頭市十個(gè)重點(diǎn)課題之一，是汕頭市幼教領(lǐng)域唯一的英語(yǔ)實(shí)驗(yàn)園。根據(jù)幼兒園的實(shí)際情況和目前 的師資力量，我們選擇了課程園本化的道路。通過(guò)對(duì)各種幼兒英語(yǔ)教材的學(xué)習(xí)，結(jié)合本地、本園實(shí)際，有選擇地吸收和利用，并在實(shí)踐中探索創(chuàng)新與創(chuàng)編，逐步完善課程形式。我們把幼兒園英語(yǔ)課程園本化的探索定位在以主題形式整合兒童學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)的主題教育上，初步構(gòu)建了比較完善的、發(fā)展的、科學(xué)的園本化特色課程，整理一套大、中、小班《領(lǐng)域滲透式英語(yǔ)課程》，并積極整合利用各種優(yōu)勢(shì)資源，提高教育及管理實(shí)效，以特色輻射全園及幼兒五大領(lǐng)域發(fā)展，促進(jìn)教師專業(yè)化成長(zhǎng)，推動(dòng)幼兒園整體發(fā)展。

（三）創(chuàng)新大型活動(dòng)形式和內(nèi)容，提高幼兒園影響力

我園自八十年代以來(lái)，堅(jiān)持開展全園娛樂(lè)性游戲活動(dòng)，在長(zhǎng)期的實(shí)踐中，對(duì)大型活動(dòng)的主題形式和內(nèi)容進(jìn)行積極探索與研究，并形成具有本園特色的大型主題游戲活動(dòng)，通過(guò)游戲活動(dòng)，寓教于樂(lè)，有效促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展。

在活動(dòng)形式上，我們打破班界，全園參與活動(dòng)，有時(shí)不僅有老師和幼兒參加，還邀請(qǐng)家長(zhǎng)參加。通過(guò)設(shè)立主題，創(chuàng)設(shè)大型模擬環(huán)境，設(shè)計(jì)多個(gè)游戲項(xiàng)目，引導(dǎo)幼兒自主參與游戲，在活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒良好的行為習(xí)慣和親社會(huì)行為，促進(jìn)幼兒情感、態(tài)度、認(rèn)知、技能、社會(huì)性等方面的發(fā)展。在活動(dòng)內(nèi)容上，我們從幼兒的周圍生活、社會(huì)生活等方面充分挖掘?qū)τ變旱陌l(fā)展有重要意義的內(nèi)容，從孩子的生活經(jīng)驗(yàn)和興趣出發(fā)，找準(zhǔn)貼近孩子的生活的教育內(nèi)容，形成多個(gè)主題，先后設(shè)計(jì)、組織和開展過(guò)主題為“愛(ài)祖國(guó)”、“愛(ài)家鄉(xiāng)”、“ 學(xué)做合格小公民”、“快樂(lè)生活”、“學(xué)會(huì)自我保護(hù)”、“與災(zāi)區(qū)小朋友牽手1+1，郵愛(ài)

過(guò)六·一”、“迎奧運(yùn) 安全出行”、“親親一家人”等等的全園娛樂(lè)性游戲活動(dòng) 個(gè)，在愛(ài)的熏陶、感染和培養(yǎng)中，幼兒的親社會(huì)性行為得到進(jìn)一步的發(fā)展，素質(zhì)教育取得明顯成效。

如：2008年，在準(zhǔn)備六·一活動(dòng)的時(shí)候，我們驚聞5.12汶川大地震的消息，馬上決定把抗震救災(zāi)活動(dòng)作為對(duì)幼兒進(jìn)行關(guān)愛(ài)他人，奉獻(xiàn)愛(ài)心教育的契機(jī)，特別在全園活動(dòng)中增設(shè)愛(ài)心捐獻(xiàn)站的活動(dòng)項(xiàng)目，開展與災(zāi)區(qū)小朋友牽手1+1，“郵”愛(ài)過(guò)六·一活動(dòng)，通過(guò)引導(dǎo)幼兒觀看電視新聞報(bào)道和救災(zāi)圖片專欄，了解災(zāi)情，學(xué)習(xí)防震避險(xiǎn)、自救及自我安全保護(hù)等一系列的教育活動(dòng)，激發(fā)他們獻(xiàn)出自己的愛(ài)心，為災(zāi)區(qū)人民捐款捐物，用實(shí)際行動(dòng)表達(dá)對(duì)四川災(zāi)區(qū)人民的關(guān)愛(ài)之情。在這次生動(dòng)的愛(ài)的教育中，有的孩子捐出了儲(chǔ)蓄以來(lái)的全部零錢或壓歲錢，有的孩子則捐獻(xiàn)了自己心愛(ài)的玩具圖書，有的孩子則以制作小禮物和繪畫寫信的方式表達(dá)自己對(duì)災(zāi)區(qū)小朋友的關(guān)愛(ài)和美好祝福，全園師生先后3次共捐款40404元。

為了進(jìn)一步推進(jìn)平安汕頭建設(shè)，提高全民的安全意識(shí)，積極為奧運(yùn)會(huì)營(yíng)造一個(gè)安全祥和的社會(huì)環(huán)境，在汕頭交警支隊(duì)的支持配合下，我園舉辦主題為“迎奧運(yùn) 安全出行”的全園娛樂(lè)性活動(dòng)，通過(guò)“關(guān)愛(ài)生命 安全出行”圖片展覽；判斷交通安全行為的對(duì)錯(cuò)；規(guī)劃 “十字路口”的模擬場(chǎng)地，設(shè)置模擬紅綠燈和交通標(biāo)志標(biāo)線，組織小朋友進(jìn)行交通安全方面的訓(xùn)練；??等等一系列游戲，讓小朋友在參與中了解交通安全的基本常識(shí)，增強(qiáng)交通安全防范意識(shí)，從小養(yǎng)成自覺(jué)遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣，共同營(yíng)造安全、有序、暢通的交通環(huán)境，迎接2008年奧運(yùn)會(huì)。活動(dòng)不僅弘揚(yáng)了奧運(yùn)精神，宣傳了奧運(yùn)知識(shí)，也

展示了小朋友愛(ài)祖國(guó)、迎奧運(yùn)、講文明、懂禮貌、奮發(fā)向上的良好精神風(fēng)貌。

現(xiàn)在，我園的大型游戲活動(dòng)已形成獨(dú)有的特色，經(jīng)常接受外園和汕頭幼兒師范學(xué)校師生的觀摩與學(xué)習(xí)交流，并受到高度評(píng)價(jià)。相關(guān)活動(dòng)被汕頭都市報(bào)、汕頭日?qǐng)?bào)、汕頭電視臺(tái)、汕頭電臺(tái)等多家媒體所報(bào)道。2009年，我園再次榮獲教育部基礎(chǔ)教育司、共青團(tuán)中央少年部、全國(guó)婦聯(lián)兒童工作部和中國(guó)兒童中心頒發(fā)的“優(yōu)秀集體”稱號(hào)。

（四）重視衛(wèi)生保健工作的提升，推進(jìn)精細(xì)管理 1.確立以幼兒健康為工作的核心目標(biāo)，推進(jìn)精細(xì)管理 我園的衛(wèi)生保健工作，堅(jiān)持以“防”為主的醫(yī)療方針，扎實(shí)做好日常各項(xiàng)衛(wèi)生消毒工作和預(yù)防工作。堅(jiān)持每日晨檢，做好幼兒帶藥來(lái)園服用的登記和發(fā)放工作。近年來(lái)建立完善了多項(xiàng)制度，有《疫情報(bào)告制度》、《衛(wèi)生消毒報(bào)告制度》和《公共衛(wèi)生醫(yī)療應(yīng)急預(yù)案》等。堅(jiān)持每周為幼兒制定營(yíng)養(yǎng)均衡的帶量食譜，每季進(jìn)行一次食量、營(yíng)養(yǎng)量的分析、統(tǒng)計(jì)、評(píng)價(jià)。為了提高衛(wèi)生保健的管理水平，增購(gòu)了幼托保健軟件，變回顧性評(píng)價(jià)為先算后食（先算營(yíng)養(yǎng)量，然后備餐），現(xiàn)在的幼兒膳食嚴(yán)格按營(yíng)養(yǎng)量配餐，食品多樣，有充足的果蔬量，面食堅(jiān)持每周自制，烹調(diào)獨(dú)具兒童特色及營(yíng)養(yǎng)要求，美味可口，每餐新鮮。每餐食物有留樣。為體弱幼兒及有過(guò)敏史的幼兒提供特殊飲食。在膳食管理方面，我園堅(jiān)持教職工與幼兒的伙食嚴(yán)格分開，建立臺(tái)帳，嚴(yán)格執(zhí)行食物索證制度，堅(jiān)持蔬菜農(nóng)藥測(cè)試和食物留樣，預(yù)防食物中毒的發(fā)生。建立健全制度，先后制定多種預(yù)案，主要有：《疫情報(bào)告制

度》、《衛(wèi)生消毒制度》、《醫(yī)療急救預(yù)案》、《食物中毒預(yù)案》、《傳染病的急救預(yù)案》、《手足口病預(yù)案》、《甲型流感應(yīng)急預(yù)案》……使衛(wèi)生保健管理工作日趨完善。近年來(lái)沒(méi)有發(fā)生疾病的流行；月發(fā)病率在百分之四以下。

2.扎實(shí)做好疾病防控工作，確保幼兒健康成長(zhǎng)

堅(jiān)持做好兒童體檢工作和常規(guī)血色素檢查，并對(duì)存在問(wèn)題的兒童進(jìn)行糾治干預(yù)。積極配合防疫部門做好兒童預(yù)防接種工作，認(rèn)真做好查證、造表、組織和登記免疫證等工作。認(rèn)真做好多發(fā)病、常見(jiàn)病的防治工作。2008年9月19日上午，林挺副市長(zhǎng)帶隊(duì)來(lái)園檢查指導(dǎo)工作時(shí)，對(duì)我園的衛(wèi)生保健管理工作給予充分的肯定。近二年來(lái)，在“手足口病”流行期間，我們采取了多種防治措施。制定《手足口病預(yù)案》，全面做好健康教育宣傳工作；組織教職工加強(qiáng)學(xué)習(xí)，對(duì)幼兒加強(qiáng)健康常識(shí)教育，發(fā)放“致家長(zhǎng)一封信”，發(fā)現(xiàn)疑似病例及時(shí)隔離治療；每日采用洛本清消毒手，有效的預(yù)防了疾病的發(fā)生與流行。在我國(guó)出現(xiàn)“問(wèn)題奶粉”時(shí)，我園高度重視、全方位做好宣傳教育及登記跟蹤等防控工作。

3．把兒童心理健康發(fā)展作為我園衛(wèi)生保健工作中的一個(gè)重點(diǎn)和發(fā)展方向

我園在做好日常保健和疾病防治工作的同時(shí)，把促進(jìn)兒童心理健康發(fā)展作為兒童保健工作中的一個(gè)重點(diǎn)和發(fā)展方向。自2005年以來(lái)，在兒童中多次開展兒童心理調(diào)查和研究，使用美國(guó)Carey等編制并經(jīng)標(biāo)準(zhǔn)化的中國(guó)3～7歲兒童氣質(zhì)量表和家庭環(huán)境調(diào)查表，應(yīng)用心理測(cè)試軟件，為兒童做心理測(cè)量，建立兒童心理健康檔案；并通過(guò)調(diào)查，進(jìn)行家庭環(huán)境因素及父母教育方式等與兒童行為、氣質(zhì)和心理影響等的相關(guān)性研究，為家庭教育提供科學(xué)的指導(dǎo)；及時(shí)發(fā)現(xiàn)行為偏差或者存在心理問(wèn)題的兒童，及時(shí)進(jìn)行干預(yù)，成功干預(yù)多個(gè)個(gè)案，取得一定的 成果。我園黃燕虹醫(yī)生根據(jù)調(diào)查研究的情況，撰寫了論文《學(xué)齡前兒童氣質(zhì)與家庭環(huán)境因素的相關(guān)研究》，于2006年12月發(fā)表于《國(guó)際醫(yī)藥衛(wèi)生導(dǎo)報(bào)》。

4.不斷追求衛(wèi)生保健工作的提升，率先成為汕頭史首家取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》的幼教機(jī)構(gòu)

我園黃燕虹醫(yī)生業(yè)務(wù)能力強(qiáng)，勤于鉆研，一邊工作一邊學(xué)習(xí)進(jìn)修，不斷提高專業(yè)水平，并于2005—2008年期間，立足本園實(shí)際，與醫(yī)學(xué)院合作的汕頭市重點(diǎn)科技課題項(xiàng)目《幼兒健康檔案的數(shù)字化管理及統(tǒng)計(jì)分析》的研究，先后發(fā)表相關(guān)論文三篇。通過(guò)自身努力和幼兒園為其搭建的平臺(tái)，黃燕虹醫(yī)生于2008年獲得兒童保健副主任醫(yī)師的資格。

因?yàn)槲覉@衛(wèi)生保健工作扎實(shí)，各方面條件成熟，2007年8月申報(bào)取得《醫(yī)療機(jī)構(gòu)執(zhí)業(yè)許可證》，成為汕頭市首家取得該資格的幼教機(jī)構(gòu)。

第四部分 存在問(wèn)題與努力方向

在各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和專家的關(guān)懷、支持和指導(dǎo)下，我園取得了一定的進(jìn)步，但也存在不足的地方，有待今后不斷完善和發(fā)展。

存在問(wèn)題：

（一）由于資金不足，辦公系統(tǒng)現(xiàn)代化建設(shè)還需進(jìn)一步加強(qiáng)。

（二）幼兒園網(wǎng)站尚在籌建過(guò)程中。

（三）加強(qiáng)師資隊(duì)伍建設(shè)，不斷增強(qiáng)教研能力。

努力方向：

（一）加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)和園舍配套設(shè)施建設(shè)、教育現(xiàn)代化建設(shè)，爭(zhēng)取成為一所優(yōu)秀的省一級(jí)幼兒園。

（二）創(chuàng)建幼兒園網(wǎng)站，加強(qiáng)宣傳和對(duì)外交流。

（三）辦成有鮮明教育特色的品牌園，在汕頭地區(qū)積極發(fā)揮輻射作用。

展望未來(lái)，我們將以申報(bào)廣東省一級(jí)幼兒園作為新的起點(diǎn)，與時(shí)俱進(jìn)，開拓創(chuàng)新，承擔(dān)名園職責(zé)，再創(chuàng)一流業(yè)績(jī)，為培養(yǎng)未來(lái)型的社會(huì)主義新人作出積極的努力和貢獻(xiàn)。

對(duì)照《廣東省幼兒園等級(jí)評(píng)估方案》，我們進(jìn)行了全面的自查。自評(píng)分為：

1.辦園條件 得分：

136.5分 占分值的91% 2.幼兒園管理得分： 327 分 占分值的93.4% 3.效益 加分： 2 分

合計(jì)得分： 465.5分 占總分值的93.1%

我們認(rèn)為，我園符合廣東省一級(jí)幼兒園標(biāo)準(zhǔn)，特此向廣東省人民政府教育督導(dǎo)室提出申請(qǐng)，請(qǐng)予評(píng)估審核。

2010-3-20

第三篇：凝心聚力建團(tuán)隊(duì)

凝心聚力建團(tuán)隊(duì) 砥礪前行拓市場(chǎng)

———拓展培訓(xùn)有感

8月26日，我們一行三十多人有幸參加了公司組織的《精細(xì)化管理實(shí)戰(zhàn)落地》和《凝心聚力專項(xiàng)拓展培訓(xùn)》，回顧兩天培訓(xùn)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，幾點(diǎn)啟發(fā)、幾點(diǎn)感悟：

一、精細(xì)管理 減少浪費(fèi)

反思部門管理工作，有以下幾個(gè)等待的浪費(fèi)： 1．無(wú)序造成等待

“沒(méi)有規(guī)矩，不成方圓”，缺乏明確的規(guī)章、制度、流程，工作中容易產(chǎn)生混亂，這是我剛到進(jìn)出口公司時(shí)最大的感觸，所以，近兩年來(lái)花了很大精力來(lái)建立制度、流程。但最近一段時(shí)間我發(fā)現(xiàn)，已有的制度流程也沒(méi)能得到很好的執(zhí)行，如果有令不行、有章不循，按個(gè)人意愿行事造成的無(wú)序浪費(fèi)，更是非常糟糕的事。

無(wú)制度、流程可造成無(wú)序、職責(zé)不清可造成無(wú)序，這些無(wú)序可通過(guò)制度流程、管理規(guī)范來(lái)規(guī)避。但進(jìn)出口公司的“有令不行、有章不循”又確實(shí)不是崗位不作為導(dǎo)致，而是管理、規(guī)范意識(shí)不強(qiáng)所致。所以，下一步工作重點(diǎn)要向能力、意識(shí)提升方面轉(zhuǎn)換。2．“低效”重復(fù)發(fā)生

低效的含義雖然包括工作的低效率，但實(shí)際工作中“錯(cuò)誤”才是工作的最低效率。沒(méi)有一次把事情做好就是最大的浪費(fèi)，應(yīng)該正確完成的工作被做錯(cuò)，會(huì)出現(xiàn)返工、重做、糾正等浪費(fèi)，這正是所謂的“今天的問(wèn)題是來(lái)自昨天的解”。

如果是高效率地完成了錯(cuò)誤的工作，則損失更大。更可怕的是，這種錯(cuò)誤在某種程度上會(huì)被以各種各樣的原因、理由來(lái)掩蓋住，從而反復(fù)發(fā)生，造成類似的浪費(fèi)。

我們?cè)试S的是創(chuàng)造性的失誤，而不允許反復(fù)發(fā)生低級(jí)的錯(cuò)誤。

低效率是由什么原因造成的呢？學(xué)習(xí)能力的不足，危機(jī)意識(shí)的淡化，造成許多人員的素質(zhì)滿足不了工作的需求。抱怨是沒(méi)有用的，更不能把責(zé)任推到普通員工的身上，只有低素質(zhì)的管理者，而沒(méi)有絕對(duì)低素質(zhì)的員工。管理者能夠通過(guò)培訓(xùn)指導(dǎo)，用人所長(zhǎng)，人盡其才，有效地帶領(lǐng)員工完成任務(wù)。因此，應(yīng)該從管理者身上尋找原因，而不能把責(zé)任簡(jiǎn)單地推諉給員工。

二、市場(chǎng)開拓貴在“創(chuàng)新”

通過(guò)學(xué)習(xí)，我們強(qiáng)列的感受到：沒(méi)被“規(guī)矩”禁止的均是可以實(shí)踐和探討的。充分利用頭腦風(fēng)暴，不是引導(dǎo)員工按“規(guī)矩”行事，而是引導(dǎo)員工“不犯規(guī)”行事。“創(chuàng)新”從以下兩方面入手： 1．開拓新市場(chǎng)

開拓新市場(chǎng)包括這樣三層意思：

（1）地域意義上的新市場(chǎng)。產(chǎn)品以前不曾進(jìn)入過(guò)的市場(chǎng)，它包括老產(chǎn)品進(jìn)入新市場(chǎng)。如：J系列進(jìn)入H系列市場(chǎng)等

（2）產(chǎn)品意義上的新市場(chǎng)。將市場(chǎng)上原有的產(chǎn)品，通過(guò)市場(chǎng)細(xì)分，創(chuàng)新變?yōu)樵趦r(jià)格、質(zhì)量、性能、外觀等方面具有不同檔次的、不同特色的產(chǎn)品，以滿足或創(chuàng)造不同消費(fèi)層次、不同消費(fèi)群體需求。如：土耳其J系列配重改型等。

（3）需求意義上的新市場(chǎng)。指現(xiàn)有的產(chǎn)品和服務(wù)都不能很好地滿足潛在需求時(shí)，企業(yè)以新產(chǎn)品滿足市場(chǎng)消費(fèi)者已有的需求欲望。如：康明斯、PSI發(fā)動(dòng)機(jī)的市場(chǎng)推廣、印度無(wú)門架車訂單等。2．創(chuàng)造市場(chǎng)“新組合”

市場(chǎng)創(chuàng)新又是市場(chǎng)各要素之間的新組合，它既包括產(chǎn)品創(chuàng)新和市場(chǎng)領(lǐng)域的創(chuàng)新，也包括營(yíng)銷手段的創(chuàng)新，還包括營(yíng)銷觀念的創(chuàng)新。

市場(chǎng)營(yíng)銷組合是綜合運(yùn)用企業(yè)可控制的因素，實(shí)行最優(yōu)化組合，以達(dá)到公司經(jīng)營(yíng)的目標(biāo)。

市場(chǎng)創(chuàng)新與市場(chǎng)營(yíng)銷反映了兩種不同的思路：市場(chǎng)營(yíng)銷以“大路”貨為基礎(chǔ)，以總體成本取勝，如：土耳其、印度。因此，資金最為充足的企業(yè)在“戰(zhàn)”中取勝的可能性較大，而進(jìn)出口公司是借助母公司的力量才爭(zhēng)得此市場(chǎng)的一席之地。而市場(chǎng)創(chuàng)新則靠產(chǎn)品和服務(wù)的差別性取勝，致力于市場(chǎng)創(chuàng)造，即提出新的產(chǎn)品概念，建立新的標(biāo)準(zhǔn)和市場(chǎng)秩序，因而，最具有創(chuàng)造精神的公司取勝的可能性最大。

進(jìn)出口公司在此方面差距很大，正所謂“不要老是分享市場(chǎng)，而要考慮創(chuàng)造市場(chǎng)。不是取得一份較大餡餅，而是要設(shè)法烙出一塊較大的餡餅。”可見(jiàn)，市場(chǎng)新組合是從微觀角度促進(jìn)已有市場(chǎng)的重新組合和調(diào)整，建立一種更合理的市場(chǎng)結(jié)構(gòu)，賦予公司以新的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)和增值能力。

三、“團(tuán)隊(duì)”的另類詮釋

1．做完了七巧板項(xiàng)目我們都有感觸：

（1）各組在項(xiàng)目下達(dá)時(shí)，未能充分分析現(xiàn)狀、目標(biāo)，也未能厘清各自職責(zé)，在缺少系統(tǒng)思考的情況下，草率開展工作；（2）只關(guān)注小組目標(biāo)，忽視了團(tuán)隊(duì)目標(biāo)；（3）只注重小組需求，忽視了資源共享；

（4）小組為目標(biāo)爭(zhēng)搶資源，熟不知資源有限，對(duì)如何才能實(shí)現(xiàn)效益最大化缺乏思考；（5）各小組只想拉關(guān)系、找理由，希望管理小組為自己服務(wù)，而忽視了整體協(xié)調(diào)；（6）管理組想全力服務(wù)好各小組，而忽視了整體協(xié)調(diào)的職責(zé)；

（7）管理組沒(méi)有認(rèn)清自身職責(zé)，也沒(méi)得到各組應(yīng)有的認(rèn)可，職責(zé)不清，工作無(wú)序等等。2．反思根源：

（1）系統(tǒng)思考不夠，這是管理能力問(wèn)題；

（2）骨子里的人人為我，而不是我為人人，這也是人性的弱點(diǎn)； 3．說(shuō)時(shí)事悟 對(duì)境生迷

回過(guò)頭來(lái)再看七巧板項(xiàng)目，我想，對(duì)于項(xiàng)目活動(dòng)中存在的問(wèn)題，每一個(gè)人都能理個(gè)三、五條來(lái)。也或我們會(huì)在心里說(shuō)：因?yàn)殚_始我們不了解項(xiàng)目的真正目的和方法，要是再做一次肯定沒(méi)問(wèn)題。但是，現(xiàn)實(shí)工作中我們有多少機(jī)會(huì)進(jìn)行復(fù)盤重來(lái)，特別是市場(chǎng)方面的工作，幾乎所有的工作做輸了就一定是輸了，要想成功，需付出十倍甚至是百倍的努力才能挽回過(guò)失。

再說(shuō)，我們每天所面臨的工作中的問(wèn)題，均是沒(méi)有現(xiàn)成答案或解決方案的，就像七巧板項(xiàng)目開始，我們只有七個(gè)小組，各自職責(zé)如何發(fā)揮，小組目標(biāo)如何支撐團(tuán)隊(duì)目標(biāo)均不明確。所以，要想“對(duì)境不再生迷”，以下幾點(diǎn)是感悟：

（1）克服人性弱點(diǎn)，變“人人為我”為“我為人人”，正所謂“舍得”：“舍”才能“得”、“得失”：只想著“得”就會(huì)有所“失”；（2）歷練能力，學(xué)會(huì)冷靜的系統(tǒng)思考；

（3）立足崗位盡職盡責(zé)，在明確職責(zé)的情況要學(xué)會(huì)服從，但不能盲從；

（4）善于表達(dá)自己的意愿、發(fā)表自己的觀點(diǎn)，但不以個(gè)人的意愿左右團(tuán)隊(duì)的決策，真正做到：知無(wú)不言，言無(wú)不盡，說(shuō)了“不算”；

（5）磨煉個(gè)人心性：學(xué)會(huì)欣賞、換位思考、主動(dòng)作為、堅(jiān)定執(zhí)行；（6）提升團(tuán)隊(duì)能力：榜樣為先，培養(yǎng)一個(gè)善于合作的團(tuán)隊(duì)；（7）部門的“小目標(biāo)”，一定要服從團(tuán)隊(duì)的“大目標(biāo)”。

總之，現(xiàn)實(shí)中的工作千變?nèi)f化，我們必需時(shí)刻保持清醒的頭腦、平靜的心態(tài)，創(chuàng)造合作的團(tuán)隊(duì)氛圍，才能在有限的資源下創(chuàng)造最大的效益。

第四篇：凝心聚力

凝心聚力，再立全面深化改革新功

－黨的十八屆三中全會(huì)精神學(xué)習(xí)心得體會(huì)

潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。十八屆三中會(huì)勝利閉幕了，它標(biāo)志著“中國(guó)號(hào)”巨輪開始了新的征程，全會(huì)通過(guò)的《中共中央關(guān)于全面深化改革若干重大問(wèn)題的決定》是我們黨在新的歷史起點(diǎn)上全面深化改革的科學(xué)指南和行動(dòng)綱領(lǐng)，人民共和國(guó)的改革航船將沿著黨的十一屆三中全會(huì)所開辟的正確航道，又一次揚(yáng)帆起航，神州大地再次唱響“春天的故事”

高安市委黨校迅速組織全校干職工學(xué)習(xí)了十八屆三中全會(huì)的會(huì)議精神。在這次的學(xué)習(xí)中我深刻認(rèn)識(shí)到十八屆三中全會(huì)對(duì)未來(lái)中國(guó)改革開放進(jìn)程的重大推動(dòng)作用，我深深地感受到全面深化改革的大幕已然開啟。

今夕何夕？35年前的今天，勤勞勇敢的中國(guó)人民邁出了改革開放的堅(jiān)實(shí)一步，正是這一步站世人真正理解了這35年來(lái)，一個(gè)始終未變的真理，那就是“果敢、堅(jiān)忍、苦干、實(shí)干”－加強(qiáng)頂層設(shè)計(jì)與摸著石頭過(guò)河。而歷經(jīng)35年改革開放，中國(guó)又到了抉擇的時(shí)刻。深水區(qū)的改革，注定是一場(chǎng)深刻的革命、艱難的博弈。越是這個(gè)時(shí)候，越需要攻堅(jiān)克難的決心、統(tǒng)籌兼顧的智慧，越需要心往一處想的共識(shí)、勁往一處想的行動(dòng)。

改革開放永無(wú)止境，只有進(jìn)行時(shí)沒(méi)有完成時(shí)。連日來(lái)，總書記表示“中國(guó)堅(jiān)持改革開放不動(dòng)搖”、李克強(qiáng)總理用“壯士斷腕”形容改革的決心、媒體熱議的改革方案，諸多舉措，匯集成一個(gè)清晰的信號(hào)：十八屆三中全會(huì)，開啟了全面深化改革的時(shí)代。

當(dāng)前，無(wú)論是國(guó)內(nèi)外學(xué)者政要，還是普通黎民百姓，對(duì)即將召開的十八屆三中全會(huì)寄予厚望，表現(xiàn)在對(duì)中國(guó)即將挺進(jìn)的深度改革討論熱情空前。十八屆三中全會(huì)將對(duì)全面深化改革的總體部署，會(huì)后的中國(guó)將以怎樣的智慧和勇氣去“啃硬骨頭”“涉險(xiǎn)灘”，讓經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展的活力持續(xù)噴涌，“深化改革”的“紅利”將長(zhǎng)期保持中國(guó)經(jīng)濟(jì)平穩(wěn)健康科學(xué)發(fā)展，世界和國(guó)人充滿同樣的期待。

改革，就是利益的調(diào)整。如果說(shuō)改革開放之初普惠式的改革讓所有人受益，如今的改革則需要打破固有利益格局。十八大以來(lái)，不論是中央領(lǐng)導(dǎo)同志的公開表態(tài)，還是陸續(xù)推出的改革措施，都讓人們看到了中央堅(jiān)定不移推進(jìn)改革、打破固有利益格局的決心。“老虎和蒼蠅一起打”的雷霆出擊、“八項(xiàng)規(guī)定”“六項(xiàng)禁令”的鏗鏘有力、群眾路線教育實(shí)踐活動(dòng)的求真務(wù)實(shí)，正是最大范圍凝聚改革力量之舉。

實(shí)踐證明，沒(méi)有改革開放就沒(méi)有中國(guó)的今天；沒(méi)有改革開放，也就沒(méi)有中國(guó)的未來(lái)。十八屆三中全會(huì)的號(hào)角已經(jīng)吹起，讓我們以更大的勇氣去繼續(xù)探索深化改革的道路與模式，以更堅(jiān)定的信心去踐行改革開放的理念，用新的姿態(tài)迎接全面深化改革的時(shí)代。

2013年11月20日

市委黨校：湯洪亮

第五篇：凝心聚力謀發(fā)展

凝心聚力謀發(fā)展 尊敬的各位領(lǐng)導(dǎo)，各位同事： 大家好！

我叫，今天有幸能站在演講臺(tái)前演講。我感到很驕傲，我們共同擁有一個(gè)響亮的名字——共產(chǎn)黨員。穿越血與火的歷史煙云，歷經(jīng)建設(shè)與改革的風(fēng)雨洗禮，偉大的中國(guó)共產(chǎn)黨即將迎來(lái)了她90歲的生日。今天我們歡聚一堂，共同為黨我們共同的母親祝福——生日快樂(lè)！

九十年風(fēng)云巨變，道不完的偉業(yè)輝煌！在無(wú)數(shù)先烈們用鮮血染紅的黨旗上，翻卷著的是打倒日本帝國(guó)主義的怒濤，流淌著的是為保衛(wèi)祖國(guó)而澎湃的血浪。九十年，是黨帶領(lǐng)我們斬關(guān)奪隘，歷盡風(fēng)險(xiǎn)奪取勝利；九十年，是黨帶領(lǐng)我們艱苦奮斗，建設(shè)家園，奔向小康。“沒(méi)有共產(chǎn)黨，就沒(méi)有新中國(guó)”，這支歌伴隨我長(zhǎng)大，并隨著歲月的流逝，我越來(lái)越能理解其深刻的內(nèi)涵。

一支樂(lè)隊(duì)，需要全體成員的齊心協(xié)力才能呈現(xiàn)出余音繞梁的樂(lè)章；一朵玫瑰需要根莖的無(wú)私奉獻(xiàn)，才能散發(fā)出沁人心脾的芳香；一座橋梁需要橋墩的全力支撐，才能負(fù)載千車萬(wàn)人的流通。而一個(gè)企業(yè)，同樣需要每一名員工的腳踏實(shí)地、真抓實(shí)干、愛(ài)崗敬業(yè)才能蓬勃發(fā)展。市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)千變?nèi)f化，在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)日趨激烈的今天，我們要牢固樹立團(tuán)隊(duì)觀念，肩負(fù)起企業(yè)發(fā)展的使命，坦然面對(duì)。我們是一支和企業(yè)一同經(jīng)歷團(tuán)結(jié)磨難的隊(duì)伍，在任何時(shí)候，都能和企業(yè)同甘共苦。飛鳥過(guò)盡，唯有拼搏不曾止息；萬(wàn)里長(zhǎng)城，唯有執(zhí)著不會(huì)遜色。我們是最富有朝氣，最富有創(chuàng)造性，最富有生命力的群體。我們是公司的未來(lái)和希望，讓我們大家一起來(lái)努力吧！從我做起、立足本職、崗位奉獻(xiàn)、降低成本、減少消耗，只要積少成多，就能夠形成巨大的力量！

公司給我們提供了一個(gè)展現(xiàn)自我、施展才華的舞臺(tái)，我們就應(yīng)該拿出百分之百的智慧，百分之百的努力，為公司的發(fā)展去拼搏、去創(chuàng)造、去開拓進(jìn)取。作為一名共產(chǎn)黨員，在我們偉大的黨領(lǐng)導(dǎo)中華民族迎接著巨大的挑戰(zhàn)，擔(dān)負(fù)著歷史重任的時(shí)刻，更有一種匹夫有責(zé)的使命感，從自身做起、從現(xiàn)在做起，身體力行，為建設(shè)資源節(jié)約型、環(huán)境友好型社會(huì)努力奮斗,身為瑞平公司一分子，我們要齊心協(xié)力，擰成一股繩，心往一處想，勁往一處使；樹立敢為人先、爭(zhēng)創(chuàng)一流的開拓觀念，提高思想境界和業(yè)務(wù)技能，進(jìn)一步增強(qiáng)主人翁精神和責(zé)任感，提高凝聚力和向心力，為建設(shè)和諧瑞平、效益瑞平貢獻(xiàn)自己一份力。我們要全身心地投入到工作中，用我們勤勞的雙手，為公司奉獻(xiàn)，為實(shí)現(xiàn)集團(tuán)千億跨越努力奮斗。只要我們心往一處想，勁往一處使，我們一定能夠勇往直前。只要我們堅(jiān)定信心，以高度的責(zé)任心和使命感抱成一團(tuán)，頑強(qiáng)拼搏，執(zhí)著追求就一定能夠取得勝利！我堅(jiān)信，在礦黨政和瑞平公司領(lǐng)導(dǎo)的正確帶領(lǐng)下，我們共同努力，萬(wàn)眾一心、眾志成城，一定能夠經(jīng)受住考驗(yàn)，在市場(chǎng)的大潮中開拓進(jìn)取，揚(yáng)帆遠(yuǎn)航，為集團(tuán)千億跨越做出應(yīng)有的貢獻(xiàn)！