第一篇：凝心聚力 團結協作

凝心聚力 團結協作，再創輝煌

——2013年政教主任述職材料 尊敬的各位領導、老師們：

大家上午好！現將我一年來工作向各位領導、老師作述職報告。有不到之處望各位批評指正。

回顧一年來的政教工作，作為學校的一個職能部門，面對一位中層干部的職責，有太多的感觸，可以用“酸、甜、苦、辣”四個字來形容。本學期，在張校長的領導下，在全校老師和班主任幫助支持下，順利的完成了各項工作，現從以下幾個方面匯報工作：

一、加強業務修養，努力提高管理水平

1、端正思想態度，顧全大局，以校為家，堅持把政教工作放在首位，不搞個人主義思想，不以公謀私。

2、堅持“低調做人、高調做事”原則。在教師、學生面前不擺架子，虛心學習，誠心接受領導批評教育、老師們對我個人的意見建議。自己的事情自己做，從來不找學生幫助做個人私事。在學校工作上可以說從不講價錢不談條件。

3、養成終生學習的習慣。一是在工作中我注重博采眾長，虛心向學校其他領導干部學習。二是自學了“做人、做事”、“如何做一個有能力的管理者”、“青少年違法犯罪心理學”、“演講與口才”、《學校干部管理藝術》、《班主任工作漫談》、《學校管理學》等等一系列書籍。三是在網絡上下載了有關政教管理、班級管理、安全管理、學生心理教育學等方面的資料。認真研讀，學以致用。

二、加強班主任隊伍建設

1、根據班主任隊伍建設的要求，組織了班主任進行各種形式的培訓工作，查找了關于班級管理的有關資料，給每位班主任印發了“如何樹立班主任的威信”、“班級管理點滴談”，召開了班主任工作管理暨經驗交流會和班主任工作研討會。

2、進行了“五心教育――如何做一名“五心”的班主任”為主題活動，要求班主任老師要做到“五心”即細心、責任心、寬容心、公平心、和愛心。堅持“以不變應萬變”的原則，要求全體班主任用不變的愛心處理學生在各個時期發生的情緒變化，增強了班主任“以生為本”的服務思想。

3、對班主任一日工作制度進行了規范和細化，要求做到勤跟班、早跟操、晚查寢、晚簽到并報告班級情況。

4、嚴格落實了班主任常規考核制度、班主任例會制度、班主任工作匯報（包括安全工作）制度。做到客觀公正、透明。

三、政教處工作：

1、狠抓德育工作隊伍建設，提升德育隊伍的管理水平、育人水平。①加強了對各班常規管理的指導，完善了班主任工作制度，使班主任工作有章可循，有法可依，定期公布班主任工作要點，指導班主任的常規管理工作，《值周評比》的修訂和完善，使班級工作考核更公開、更公平，激勵爭先創優，充分調動班主任工作的積極性和創造性。

②召開班主任會議。要求班主任以新思維、新方法適應新形勢，切實轉變工作作風，力戒工作浮躁、拖拉，做到有令必行，有禁則止，以嚴、細、實的工作作風完成各項工作任務，本學期多次召開全校性班主任工作會議。

③進一步優化德育隊伍的過程管理，加大了對班主任常規工作的檢查力度，要求班主任做好班務活動記錄、安全記錄、留守學生記錄等。認真填寫《班主任工作手冊》，對學生參加的各項活動和的日常表現認真記錄有意識的積累，要求班主任加強調查研究、積累經驗，提高德育工作成效，本學期共集中組織了“控輟保學”、“安全”、“學雷鋒”、“感恩·勵志”等多次主題班會活動，收到了較好的教育效果。

④加強了青年班主任培養工作。他們剛走入教師崗位的年輕人，他們工作熱情高、干勁足，為了讓他們盡快適應這一角色，熟悉班主任工作，我總是耐心地指導，鼓勵他們遇到困難多問、多請教，讓這些年輕的班主任克服管理經驗的不足，理清各階段、各時期班級管理的要點、重點，發揚年輕人的干勁、闖勁，勇于探索的精神，培養他們樂于奉獻、通力合作的集體意識。

2、加強班級集體建設，狠抓文明習慣的養成教育，強化常規管理工作。

（1）狠抓日常行為規范的宣傳學習活動，加強一日常規管理，強化日常行為的養成教育，號召個班級制定班級的一日常規，如8年級2班的學生操行量化評比等，營造文明向上的育人環境。認真組織學生學習《中小學生守則》、《中小學生日常行為規范》，大力宣傳提倡：文明禮貌、遵章守紀、助人為樂、勤奮學習、艱苦樸素；堅決禁止：吵嘴斗毆、亂涂亂拋、偷竊賭博、違規上網、抽煙喝酒；明確文明學生標準：衣著整潔、舉止文明、遵紀守法、勤奮學習、生活儉樸、尊敬師長、孝敬父母、團結同學、關心集體、熱愛勞動。堅持以學生為主體，以活動為載體，圍繞《中小學生日常行為規范》，開展“文明、守紀做合格中學生”主題教育，強化行為規范的養成教育。

（2）強化了值周評比考核。每周多次不定時對全校各班級進行常規考核檢查，期末全面考核，評定了“優秀班集體”。

（3）加強了校園文化建設，提升環境育人的效能。

“校園文化”、“教室文化”引導學生自律，提高學生的道德情操；促進學生間相互理解，提高學生集體意識及協作意識；促進學生個性發展。抓好教室環境布置，張貼名人畫像和名言警句，定期辦好班報，美化校園環境，樹立正確的審美觀，培養學生高尚情操。

3、加強法制教育，繼續開展構建“平安校園”創建活動：

為了進一步開展“平安校園”活動，一是健全了各種制度和預案；如制定了清理非學習用途刀具制度；二是與各班主任及學生、部門簽訂了安全責任書；三是開展了安全知識及法制講座；四是舉辦了各種活動如演講比賽、知識競賽等；四是加強校園周邊環境的治理工作，如清理黑網吧；五是開展了警民共建活動，聘請法制副校長劉真廣來校做法制報告，社區民警唐兵來校維穩等；六是不定期進行全校安全大檢查，發現安全隱患限期整改；七是健全組織機構，明確職責，分工負責，落實到人。

4、主要是以活動為載體弘揚民族精神，大力開展愛國主義、集體主義、社會主義教育。

開展了弘揚和培育民族精神教育。從增強愛國情感做起，以愛國主義教育為核心，以中華傳統美德和革命傳統教育為重點，引導廣大青少年認識我們民族的歷史和傳統，通過各種活動讓學生了解近代以來我們民族的深重災難和我們黨領導人民進行的英勇斗爭，從小樹立民族自尊心、自信心和自豪感。

5、加強關工委工作。一是開展了留守學生管理教育，二是進行了心理健康知識講座。

6、加強“三結合”教育。各班組織開展了春秋季多次家長會，中層以上領導到各班就學生的行為習慣養成、文明禮儀、安全教育、學習習慣等對學生家長進行家長會指導。

四、學生管理方面

1、把學生思想管理教育放在首位，要求班主任要做到五心，做到“四個報告、一個知道”。

2、利用在早操、課間操集合時間跟學生教育和強調遵守學校規章制度、遵守校規校紀。

3、經常找學生了解思想動態、班主任對班級管理的方法及班主任工作態度。了解關心學生學習、生活等等。（做記錄）

4、對部分經常違紀的學生進行談心談話，講些違紀的危害及做人做事的道理。（做記錄）

5、對學生簽訂安全責任書，來規范學生的安全管理。如住校生、走讀生、防溺水事故安全責任書、學生（幼兒園）安全責任書等。

五、思政教育工作（具體工作）

1、開展了每月為一個主題的德育活動。

2、利用文化長廊加強學生的思想教育。如3月“雷鋒月”各班板報評比活動；6月“防溺水教育”；9月“感恩教師節”和弘揚和培育民族精神月活動、10月“國慶”為主題的板報評比活動、11月法制月等。

3、利用節日慶典加強學生的思想政治工作。組織學生清明節網上掃墓、紀念“五四”運動、“六一”活動、教師節等。

4、利用活動為載體來加強學生的德育工作。如12·9運動78周年文藝活動 5、4和11月邀請法制副校長劉真廣同志來校對學生進行了法制教育。

6、利用班團會、升旗儀式和各種培訓會來加強學生的德育工作。

7、加強學生的安全教育工作。一是根據不同的季節、年齡段對學生進行了安全教育；春秋安全第一課；學生管制刀具的收繳；二是為了提高學生的法律法制意識，組織全校學生進行了法制教育，主要就青少年為什么習法律、應當學習那些法律、社會治安處罰法、青少年犯罪心理等等一系列的知識講座。如《如何預防青少年違法犯罪》。

8、加強了對學生的心理健康教育。舉辦了《中小學生心理健康標準》、針對男女學生青春期特點舉行了《青春期如何認識自己》等講座。

9、舉行了學生、教師安全知識演講比賽如蒙牛杯安全知識競賽。

10、開展了八年級國防安全知識培訓和知識競賽。

11、開展了市級法制單位創建活動。

12、每月2次校園安全隱患排查及周邊環境整治。

13、組織學生舉行了樓道疏散應急演練。

14、對學生舉行科普知識宣傳。如《馬蜂蟄了怎么辦？》、《防中暑知識》、《防溺水知識》等。

15、召開了春秋兩季家長學員會。

16、舉行了近3年特崗教師“扎根山區圓夢講臺”師德師風演講比賽。

17、組織召開了行風建設暨民主懇談會。

18、組織了學生健康體質監測。

19、創建衛生應急綜合示范縣資料。20、上報“美德少年”評選資料。

六、存在的不足

開創性工作漸入佳境，任重道遠尚需努力。海爾集團總裁張瑞敏曾經說過：“什么叫不簡單？能夠把簡單的事情天天做好就是不簡單。什么叫做不容易？大家公認的非常容易的事情，非常認真的做好它就是不容易。”本期我和全體部門工作人員就是在不簡單和不容易中牢牢抓住常規管理這個中心開展工作，取得了一定的成效。但由于本人才疏學淺，導致政教很多工作沒達到預期的標準及要求，首先分析我自身存在的原因：

1、思想保守，缺乏對學校德育工作有一個系統的、宏觀的規劃和設想，只是處于落實任務，完成工作等狹義的工作思路，正因為如此，學校德育工作即使在完成教育局德育重點課題的這個有利時機，突出學校特色的東西太少，學校德育工作內容、形式、活動等方面缺乏創新。

2、個人閱歷和個人工作經歷太少，有時工作的思想觀點與班主任們達不成一致。

3、有時考慮的問題過于膚淺，過于簡單，做事過急，導致所安排的工作達不到事半功倍的效果。

4、班主任隊伍管理方面有時有為難情緒。如沒有做好與班主任之間的溝通，導致有些方面產生很多的誤會和工作的被動，甚至有些工作無法開展執行。

5、個人學習不夠，工作能力差，沒有工作上的魅力來感染同事。

6、對某些工作問題上自己判斷決策沒有自信，甚至有時自報自棄的思想。

7、對政教有些管理制度不夠健全，沒有書面文字材料。

8、作為學校德育安全工作的一項很重要的內容——值周工作中存在的一些實際問題，始終沒有得到很好的解決，關鍵是措施不夠得力，監督、檢查、考核機制沒有落實到位。

班主任方面：

1、思想得不到統一，形成不了凝聚力。

2、個別班主任對工作的態度不夠端正。

3、個別班主任對待的執行力不夠到位。

所以導致政教工作順利開展存在很大的問題，但總歸一點我負責政教工作我負主要責任。同時在這我誠意的表示在工作中與老師產生的誤會致以歉意，希望理解。

七、今后努力的方向及打算

1、加強自身素質建設，做到不恥下問。一是要進一步加強學習，解放思想，方法、途徑、措施和活動等都要適應新時期學校德育工作的特點；二是不斷加強自身修養，提高管理和工作水平，發揚敢于爭先，勇于創新的精神，開創學校德育工作的新局面；

2、多些溝通和理解，少些誤會，共同搞好工作。

3、改進工作方法和工作作風。

4、深入到老師和學生中間，與老師學生打成一片，幫助解決一些力所能及的事。

5、低調做人，高調做事。

6、想法設法著力研究解決學校值周等德育考核工作中存在的實際問題，加強制度建設，制定有效可行性易操作的管理考核制度，以制度約束人，以量化考核人，以獎勵激勵人，調動教師的工作積極性，不遷就照顧。

7、加強與家長、老師、學生的溝通，處理好學校的三種關系。

8、做到要求班主任做到的自己首先做到。

9、加強對班主任業務能力的培訓，定期舉行班主任業務例會，全面提高班主任隊伍的治班、管班能力，確保班主任隊伍的積極性和創新意識大幅度提高。

各位領導、老師們，以上是我一年來的工作、存在的不足及下步努力方向和打算，我知道以上的匯報是我應該做的工作、微不足到的工作，甚至離各位領導、老師的要求甚遠。在新的學期里，讓我們攜起手來，迎接挑戰，追求卓越的爭先精神；埋頭苦干，講求實效的務實精神；服從大局，團結合作的協作精神；艱苦奮斗，無私奉獻的敬業精神；銳意改革，開拓進取的創新精神，在上級教育黨政領導和學校領導的正確領導下，開創檬小更加輝煌燦爛的明天。同時誠懇的接受各位的監督和批評指正。

我的匯報完畢。謝謝大家！

第二篇：凝心聚力,團結協作,創建溫馨家園范文

凝心聚力，團結協作，創建溫馨家園

——袁集小學申報市模范教職工之家跡材料

淮安市袁集鄉中心小學，地處淮陰區城鄉結合部西城郊，淮三路北側，是一所具有深厚文化積淀和優良辦學傳統的農村中心小學。

學校環境優美，郁郁蔥蔥，花香四季，綠化率達40%以上，為淮安市綠色學校。校園占地約19畝，建筑面積8431平方米。在職員工98人，工會會員98人，入會率100%。是一支師德高尚、業務精良，團結和諧，開拓進取、結構合理的教工團隊。

學校工會在區教育工會、學校黨支部領導下，認真貫徹落實黨的十八大精神，努力實踐“三個代表”重要思想，緊緊圍繞學校中心工作，充分發揮紐帶和橋梁作用，以增強教職工的主人翁意識為抓手，以豐富多彩的工會活動為載體，以建設學習型、民主型的優秀“教工之家”為特色，持續深入地開展形式新穎、內容充實、富有成效的建家活動。為深化教育教學改革，促進教育質量實現新跨越做出努力，取得明顯成效，現將工作匯報如下

一、合力齊抓共管，建好“教工之家”

首先，黨政重視，齊抓共管。黨支部、校長室一班人歷來十分重視工會工作，工會工作列入學校工作計劃，與學校日常工作有機結合，與教育教學工作一同部署，很多重要工作的安排、重大活動的開展都是在黨支部和校長室的直接領導下，在領導的親自參與下進行的，這充分顯示了黨政工齊抓共管建家工作的合力。學校多次組織召開座談會和茶話會，傾聽教職工意見，吸納教職工對建家工作的建議,通過各種雙向互動的方式，達到領導重視、職工關心的良好創建效果。

其次，健全組織，落實責任。通過提名推薦、投票選舉，選出德才兼備，在群眾中有一定威信的同志進入工會委員會。為保證創建工作正常有序地開展，學校專門成立了創建“先進教工之家”領導小組，形成黨組織領導、行政支持、工會運作、教職工參與的建家工作格局。

第三，物質保障。學校雖財力困難，但每年仍撥出一定的經費，對教工活動室的建設給予物質上的支持，添置了相當數量的軟硬件資料及設施，以確保活動正常開展。如今“教工之家”活動室、圖書室，布置大方、資料完整、設備齊全、場所優雅，已成為廣大教職工學習、生活娛樂的良好場所，成為真正意義上的“教工之家”，成為校園精神文明建設的一道亮麗風景。

二、加強師德建設，樹立品牌形象

1.強化政治理論學習。教職員工是學校的主人，教師隊伍是教育教學工作的主力軍，建設一支師德高、業務強的師資隊伍是工會組織有著得天獨厚的優勢。在學校黨政的領導下，工會組織積極動員廣大教職員工加強理論學習，以“學高為師，身正為范”為指導思想，鑄造崇高師魂。培養教師良好的向學心態和人文精神，通過經常化、制度化地組織教職工學習《工會法》、《教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》、《公民道德建設實施綱要》，不斷提高廣大教職工的思想政治素質和業務道德素質。

2.鑄就崇高師德師魂。邀請社會演講家袁維儒學為全體教師作《師德教育》講座，幫助廣大教師立德修身，樹立遠大志向，爭做“六有”好教師。圍繞“爭創愛生模范 創造和諧校園”演講比賽、“愛在淮陰，幸福人生”征文、“觀看感動中國十大模范”、“學習張彩霞老師先進事跡”等活動，組織開展師德大討論，用教師的師愛現身詮釋師德的內涵，用感人至深的優秀事跡、動人的故事影響和打動每一位教師。

3.舉行師德公開承諾。校長、教師向社會公開承諾，簽訂師德承諾書，舉行師德承諾簽名活動，設立舉報信箱，公布舉報電話，設立家長咨詢臺，發放調查問卷，對教師的師德表現、教學工作、“五嚴”規定執行、班主任工作、教育收費等方面作出客觀的評價，廣泛接受

學生、家長和社會的監督。

4.實施“青藍工程”。完善實施“青藍工程”，促進青年教師迅速成長。推行“捆綁式師徒結對”制度，指導教師以扎實精湛的教學功底，主動耐心做好示范，促使年輕教師在較短時間內把握教學規律，掌握教學技能，增加教學底蘊。每學期都要同時參加教研活動，每年確定一個目標，要求師徒共同進步。

通過這些活動，教工的素質普遍提高，教師隊伍建設初見成效，贏得了較好的社會聲譽。

三、維護職工權益，推進民主建設

在建設“和諧社會”、“和諧校園”的背景下，學校切實維護教職工的權益，教育、組織和帶領廣大教職工推動和促進我校教育改革的進程。充分發揮教職工參政議政、當家作主的水平和積極性，營造“民主之家”的氛圍。推進學校的教育改革。為此學校工會開展了以下工作：

1、積極推行校務公開月報制度。學校非常重視推行校務公開，在學校工會的監督下建立健全校務公開制度，嚴格按照規定程序公開學校工作制度公開內容，充分保證了教職工的知情權、參與權和監督權。學校通過校務公開欄定期實行校務公開，讓教職工對各項工作一目了然。通過校務公開，教職工參與學校民主管理意識增強了。

2、建立工會會員代表聯系會制度，多方位保證教職工參政、議政。學校工會委員、工會小組組長是聯系會會員，每年堅持定期、不定期聯系會、碰頭會、每年召開會員代表大會，主要對學校行政工作安排、總結、評比、新制度的實施等進行討論、提建議，也對工會建教工之家工作進行考核、總結，帶動全體教職工熱情。

四、實施溫暖工程，創建溫馨“之家”

學校工會能把教職工的心聲及時傳遞給學校黨政領導，爭取領導支持，黨政工積極主動地為教師辦實事，辦好事，關心教職工的生活。讓教職工感受到學校的溫暖，使教職工更加心系學校工作，自覺奉獻于崗位。

1.工會高度關注困難職工。做好在每年春節、教師節等重大節日中的慰問工作，解除職工實際困難，聽取他們對學校辦學的合理化建議。對生病住院教職工，工會派人關心慰問，對重點病人學校領導親自看望。對教職工父母逝世，學校派人送去悼念品和補助金表示組織的關懷，使教職工增強了愛學校、愛集體的信念，同時也發揮了工會的作用、體現了組織的關懷。

2.積極參與扶貧助困活動。在上級組織開展的扶貧助困活動中，學校工會組織全體教職工踴躍捐款、捐物。積極組織好“愛心一日捐”、“愛心包裹”等活動。

3.關心離退休教職工生活。在黨支部和校長室的大力支持下，2010年成立了離退休教師協會，選舉產生了離退休教師協會會長和理事，制訂了《離退休教師協會章程》。一年兩次召開離退休教師懇談會，傾聽離退休教師的心聲；舉行一年一度的男60歲、女50歲教職工集體祝壽活動，當退休教職工集體聯歡活動。每年春節前夕，配合校長室，組織辦公會成員、工會委員分頭慰問離退休教師，送去慰問品、慰問金和組織的溫暖。

五、豐富活動形式，愉悅教工心情。

根據工會年初活動工作布置，科學組織以健康為主題的文體活動，引導教工的業余生活。不斷增強教職工的健康，既豐富了教工的業余文化生活，更增進教工之間的了解和友誼。

1.積極組織、發動教工參加區、市教育工會組織的各種活動。2.組織“慶元旦 趣味運動會”、“乒乓球賽”、“三八巾幗風采展

示”、“教師節聯誼會”、“歌詠比賽”等文娛活動。通過活動，豐富教工的業余生活，愉悅教職工身心，調動了教職工工作的主動性和積極性。

3.學校重視教工身心健康，定期組織進行體檢。每年組織一次全校教師健康體檢，每年兩次婦檢，總體情況看教職工身體健康狀況良好。對查出的帶病教職工及時安排了復查、治療，確保教職工身體健康。

“微雨從東來。好風與之俱。”我們將以創建市“先進教工之家”為契機，進一步團結全體教職工，積極開展活動，以更加高昂的姿態，堅忍不拔的意志，求真務實的作風，為教職工創造更好的生活和工作條件，為我校教育事業的蓬勃發展，為創建團結、民主、文明、溫馨的”教工之家”而奮斗。

淮安市袁集鄉中心小學小學

2015.10 5

第三篇：團結協作 和諧共贏 認清形勢 凝心聚力

團結協作

和諧共贏

認清形勢

凝心聚力

—為全面開創煤炭工業園區各項工作新局面而努力奮斗

同志們：

在這辭舊迎新之際，今天我有幸代表*****公司參加煤炭產業園區管委會組織的年終工作座談會，這是自管委會成立以來與地方企業良好溝通、交流的又一次重要會議，這次會議彰顯了在目前各種嚴峻形勢考驗下，政府與企業精誠團結協作，為企業創造良好經營環境的決心，也體現了政府與企業共同凝心聚力打造和諧煤炭產業園區的決心。

回顧2010年我單位的各項工作，在管委會的關心和大力支持下，在我單位三方股東的堅強領導下，各項工作基本取得了一些預期的效果。上半年在政府部門要求下的停產也對我公司造成了一定的影響，但是后來在政府部門大力之下的及時解決也對我公司更好的發展帶來了契機。

下面，我代表*****公司就2011年工業園區建設、管委會工作等方面的建議做一下發言。

一、凝心聚力，創造良好發展條件，努力實現和諧共贏。隨著“十二五”的開始，國家的發展已經進入快車道，站在新的發展起點上，那么企業和政府必須凝心聚力，以和諧共贏為目標，決策方針為主題，辦好實事為抓手，才能打造和諧的煤炭產業園區。這些目標的實現，要靠產業園區全體成員激活新的動力，創造新的優勢，尋求新的突破。因此，我們必須充分認識到凝心聚力的重要意義，雙方切實增強緊迫感和責任感，堅定不移地走互幫互助、和諧共贏新道路。

加快園區與各企業的良好發展，把園區建設成為拉動經濟增長的“火車頭”。一是要充分認識企業良好發展是推進產業園區建設的“第一生產力”，是加快園區全面良好建設的核心競爭力。二是要充分認識工業園區是保障企業良好發展的堅強后盾，是轉化企業發展為人民群眾利益增磚添瓦的主戰場。三是要充分認識創造良好發展條件，凝心聚力，才是實現和諧共贏的必要條件。

二、開拓創新，強化管理保障體系，提高園區發展質量。一是強化組織保障。黨政一把手要牢固樹立“科學技術是第一生產力”的觀念，親自抓產業園區建設工作，對園區實行分級管理，達到層層有責任，級級有目標。二是強化投入保障。一方面，加大管理力度投入，確保在管理方式和管理運行上出現又好又快發展局面；另一方面，逐步把工業園區的開發納入市場化運作，實行產業化經營、企業化管理。三是強化環境保障。要營造加快園區環境保障設施建設，為投資者創造方便舒適的工作和生活環境。四是強化機制保障。進一步理順園區各項管理制度，推進科學管理、規范管理。

第四篇：凝心聚力謀發展

凝心聚力謀發展

——桐梓坡小學黨的群眾路線教育實踐活動微型黨課教案

授課時間: 2014年6月16日下午 授 課 人：謝小衛

授課對象：學校全體在職黨員教師、入黨積極分子、共青團員

授課目標：通過對關于黨的群眾路線教育實踐活動有關精神的交流學習，進一步增強黨員教師的理想信念，拓展黨員教師認識視野，改進工作作風，堅守對黨和人民群眾的莊嚴承諾，時刻牢記全心全意為人民服務的根本宗旨，以對黨和人民高度負責的態度做好本職工作。授課時間：40分鐘 授課形式：集中講座學習授課內容：

黨員同志們：大家下午好！

今天，很高興能有機會與大家交流一下我對“黨的群眾路線教育實踐活動”的思考與認識，也許不深刻，但卻很真實。

一、聚焦：為什么開展此次活動？

有一首歌曾經唱道：把窗兒打開，讓月亮進來??而當下我們開展的黨的群眾路線教育實踐活動，讓我很想修改這個歌詞，改成：把窗兒打開，讓太陽進來。

窗，是個有意思的詞。比如“眼睛是心靈之窗、窗口單位、服務窗口”之類的，讓我們明白，“窗”的打開，意味著開放，意味著彼此的審視、溝通、交流和展示。而關上窗，就是一種隔離、封閉、拒絕。大家都知道，打開窗，通通氣，有利于身體健康。黨的群眾路線教育實踐活動就是“打開窗”的一種行為，有利于黨的健康成長和黨的事業的健康發展。

太陽，可以跟很多美好的詞聯系在一起，溫暖、美好、公正、崇高、希望等。反之，夜晚，讓人想到杯光交錯的飯局，燈影迷離的娛樂場所，恣意放縱的舞者，步履踉蹌的酒鬼，更讓人想到黑暗及黑暗下錢、權、色等罪惡的交易。夜晚，于一部分人是失卻理性的；當然，夜晚于很多人則是安逸的。比如在座的大家，還有我：下班了，回到家，守一份安寧，享一份家的溫暖。但于我們黨，失卻理性或享受安逸都不可取。作為執政黨，我們的黨必須時時自省、自律，群眾路線教

育實踐活動就是具體的一種形式。我曾經是學生，現在更是老師，很理解“太陽底下最崇高的職業”是對教師最高的褒獎，這是一種要求，一種鞭策。黨的事業是否最崇高我說了不算，但有一點我相信：黨的事業，只有在陽光下，才有可能“最崇高”。

講了這么多，其實就想說明一點：群眾路線教育實踐活動，就如同“把窗兒打開，讓太陽進來”。

二、思考：活動有必要嗎？

目標美好、活動必要、理由簡單

我們黨之所以開展的群眾路線教育實踐活動，話題很沉重。這份沉重，來自國內、國際所面臨的嚴峻的挑戰，來自對歷史、對大環境清醒的認識，來自對黨自身深刻的反省。不說群眾路線是我們黨的優良傳統、寶貴財富，其實任何一個執政黨，或者任何一個想執政的政黨，都必須高度重視“群眾路線”。更何況“船能載舟，亦能覆舟”這個道理我們都知道。美籍華人作家夫婦林達在《總統是靠不住的》這本書中講述他們的親身經歷：他們搬家，中午時分剛搬入，傍晚就有社工上門問候，介紹社區情況以及可以得到幫助的多種途徑，問問需要什么幫助，當然也順便告訴他們自己的政治主張，這是絕對的“深入群眾”的工作方式。而“脫離群眾”這么不明智、后果很嚴重的問題，任何一個想執政的政黨都是不可以犯的，我們黨也一樣！我相信大家都有看過《蘇聯亡黨亡國20年祭》這部視頻，副標題是“俄羅斯人在訴說”，而我們的黨、我們的人民、我們在座的各位都不希望，20年后，“中國人在訴說”吧！理由就這么簡單。

其實，不管在任何時候，我們黨都認識到了，群眾路線是我們黨的生命線和根本路線。如今的危機感和緊迫感讓黨不能不行動起來，開展黨的群眾路線教育實踐活動尤其如此。對此，習近平同志如是說：“開展黨的群眾路線教育活動，是實現黨的十八大確定的奮斗目標的必然要求，是保持黨的先進性和純潔性、鞏固黨的執政基礎和執政地位的必然要求，是解決群眾反映強烈的突出問題的必然要求”。當然，也有人對實踐活動持懷疑甚至否定的態度，認為是形式主義，折騰！但是，在各種社會矛盾日益顯現、國際環境日益復雜的當下，我們已等不及“細水長流”或者“潤物細無聲”般地重塑形象、重塑價值觀，我們需要某種程度的決絕，就如當下的群眾路線教育實踐活動，逼自己“打開窗”，讓太陽進來。

這樣做或許會有遺憾，也會有痛。但有一點毋庸置疑，黨的群眾路線教育實踐活動，其目的是為了追求更美好的中國夢想，這和廣大人民群眾的利益追求是一致的。

三、踐行：我們應該怎么做？

作為黨內的一份子，一名光榮的共產黨員，我告訴大家的是就是三個詞：堅信、支持、踐行！這就是我們現在要做的。

堅信，可以有條件，可以質疑、可以批評，更要自省、自律、自我批評，但應該相信：我們的黨一直在為國家更富強、人民更幸福而努力。

支持，必須無條件。網絡上有一篇文章，題目叫《沒有國家，你什么也不是》中寫道：薩達姆死了，并沒有找到大規模殺傷性武器；如今，天天爆炸、襲擊、派教沖突。卡扎菲死了,利比亞人民幸福了嗎？ 如今，遍地廢墟，重建遙遙無期。穆巴拉克下臺了，帶來埃及的民主和諧了嗎? 如今血流成河，示威游行天天不斷。作為中國人，我們是否也應該從這些國家的悲劇中汲取點什么！只有祖國才是我們的依靠，其他任何別的國家哪怕他說得天花亂墜，都不會作為我們的救世主！只有祖國強大穩定才是我們老百姓幸福自由的前提！何況，我們是執政黨黨員隊伍中的一份子，一名光榮的共產黨員！

踐行，就在我們的工作和生活中。

其一，《中國教育報》2014年6月12日首頁以題為“讓學生先走，我留下來”為題，專題報道了主動當人質勇救孩子的湖北潛江浩口鎮三小教師秦開美的感人事跡。在這次歹徒劫持人質事件中，女教師秦開美就是這樣憑借自己的勇氣和智慧和歹徒周旋，讓全班幾十名學生脫離了危險。如果說怎樣踐行，這就是踐行，最好的踐行。我們每個人都應該感激秦開美老師，是她的無畏保護了孩子，心懷恐懼又沉著冷靜，主動當人質，一心保學生。這是真勇氣、大智慧！在危險面前，依然能把學生放在第一位，把學生的生命看得比自己的生命更重，主動當人質，無疑是對這種理念與情懷的最美詮釋。心底無私，心中方能只有學生。無私則無欲，無欲才無懼。這種愛的勇氣最美、最純、最溫暖。我以為，主動當人質彰顯教師擔當，黨員教師更應如此。我們要向這種勇氣、智慧、無畏和對學生無私的愛致敬！

其二，近期，我們大家都看了電影《郭明義》。大家一定都覺得有一種力量

讓人感動，它就是大愛無聲；有一種奉獻震徹心扉，它就是熱血豪情。郭明義這個硬漢，用愛心與義舉無怨無悔地高高擎起了雷鋒精神的美麗旗幟，不愧是我們這個時代真正的熱血英雄、道德標兵，引人欽佩，值得學習。學習郭明義，就是要學習他的正氣、熱血；學習郭明義，就是要學習他的無怨無悔、無私奉獻；學習郭明義，就是要學習他的責任感、擔當情、信心力。中國需要更多的郭明義！我們應該立即行動起來，為了社會的和諧、未來的美好而義無反顧地踐行新時代的雷鋒精神！這就是群眾中的優秀代表。

其三，反對“四風”，絕不僅僅是反對貪污腐敗，對我們基層黨員來說，更多的是應該著眼自身工作的態度、思想和行為。態度端正，是想做事、能做事、做好事、做成事的第一步；思想先進，是不斷學習反思改變工作方法的有力武器；行為務實，是自身態度、思想轉化為成果的真正體現。希望黨員同志們能進一步牢固全心全意為人民服務、群眾第一的信念。同時，不要怕批評，更要自我批評，才能找出自身薄弱點；才能更好的改進缺點，完善自我；才能在工作中、群眾中真正的發揮黨員應有的作用。

當然，在日常工作中，我們善思、廣讀、勤寫，要有雷鋒精神中的“鉆”勁和“擠”勁，深鉆業務，做好自己的本職工作；對學生要做到“思想上關心、感情上貼近、學習上支持、生活上照顧”，用實際行動把“真心服務、情暖學生”服務理念踐行好，讓學生生活幸福、學習進步、有尊嚴、有情感。我們要牢牢記住：在教師崗位它就意味著責任、擔當。因此 我們大家要時時處處自省、自律，共同維護黨員教師的良好形象；同時要多聽、多看、多想想學生、想想群眾，讓我們的孩子和家長們真真切切感受到我們是服務者、可依靠，因為，我們不僅僅是自己，不僅僅是教師，我們的的胸前還有一個黨徽，我們是黨員教師。根據我們的工作性質，歸結就是“為了孩子”。我相信，你懂的！

我還想說的是：活動也許只是一個時期，但群眾路線是永遠的。就讓窗戶永遠開著，讓陽光進駐。或許有時陽光讓我們覺得刺眼，但是，有陽光的日子就會讓人心情很好。最后，我就用近期播放的電視爭論片《百年潮，中國夢》里的兩句解說詞與大家共勉吧：

“看似尋常最奇崛，成如容易卻艱辛”。“夢在前方，路在腳下”。謝謝大家！

第五篇：凝心聚力跟黨走

凝心聚力跟黨走，我把青春獻給黨

特師分院

沙春羽

“沒有共產黨就沒有新中國”這首鏗鏘有力的歌曲使我第一次知道了黨，人們用嘹亮的歌聲表達著心聲，唱出了心中的那份敬仰，那份感恩，那份喜悅，那份自豪。處處唱響的紅歌，讓兒時的我知道了那時的幸福生活也是黨給創造的，要聽黨的話，跟黨走；也讓我體會到了黨是那么的崇高和偉大，她是我們心中火紅的太陽。

早在少年時期，我就從老人那里聆聽他們給我講黃繼光，董存瑞等革命先烈，以及新中國老帥們的英雄故事，上學后，我又在書本上了解到了孔繁森，焦裕祿等老一輩共產黨人的先進事跡。也第一次接觸了黨旗，鮮紅的旗幟上金黃的錘子和鐮刀分外耀眼。在老師的講解中我了解到，就是在這面用鮮血染紅的旗幟的引領下，共產黨人披荊斬棘、歷經磨難使我們的黨從幼小走向了壯大，走向了成功。那再熟悉不過的錘子鐮刀昭示了黨與人民血肉親情。黨植根于人民，又全心全意服務于人民。莊嚴的旗幟讓我體會到黨的親切和溫暖，她是我們的鐵脊梁。

回顧我黨的發展史，在那風雨如晦，白色恐怖的歲月，中國共產黨以她崇高的信仰激勵著無數革命先烈舍生忘死，前赴后繼，矢志不移，在缺衣少食、極其艱苦的條件下，以小米加步槍這樣裝備低下的隊伍，解救人民于水深火熱之中，開啟了歷史發展的新紀元。解放后的新中國，國內是滿目瘡痍，百廢待舉；國外是列強封鎖，制裁不斷。面對內憂外患，黨依靠人民自力更生，迎難而上，勵精圖治，喜報頻傳，奠定了中國騰飛的基礎。與時俱進，開拓創新，改革開放的春風又掀起了中國發展的新浪潮，百家爭鳴的盛景在神州大地方興未艾，科學發展觀的美好藍圖給我們繪制了世外桃源的和諧家園。黨實現了從抓軍事到抓政治、抓經濟，抓發展的華麗轉身。開創了經濟實力世界第二，人民群眾安居樂業，國際地位穩步提高的新天地。作為新時代的青年，作為年輕的共產黨員，我們是未來社會主義事業的主人翁，是共產主義事業的建設者和接班人，我們肩負著傳承和發揚中國共產黨艱苦奮斗光榮傳統的歷史使命，肩負著實現中華民族偉大復興的時代重托，我們這一代年輕人的身上，寄托著黨和國家，乃至全國人民的殷切希望，我們任重而道遠。

在黨的親切關懷下，大學畢業后，我也有幸成為一名光榮的大學教師，并光榮的加入了中國共產黨，能在三尺講臺上哺育祖國的花朵，實現自己報效黨的夙愿。我驕傲，我是一名人民教師。作為一名教師，把自己奉獻給黨，我覺得不需要催人奮進的豪言壯語，不需要驚天地泣鬼神的偉大壯舉，我經常捫心自問，如果我是一滴水，我是否滋潤了一寸土地，如果我是一縷陽光，我是否照亮了一份黑暗；如果我是一顆螺絲釘，我是否固守著自己的崗位。平凡之中的偉大追求，平靜之中的滿腔熱血，平常之中的強烈責任感將是對自己最好的詮釋。把自己的理想和愿望融入到平凡的工作中來。

青春是跳動的音符，是人生中最美麗的季節。黨的事業體現在每個共產黨員的日常工作之中、生活之中。作為教師，我會把自己的學識、人生經驗等一切獻給學生，讓學生成為無愧于黨和國家的接班人。回味黨走過的崢嶸歲月，感受今天的富裕強盛，安定團結，使我對黨的認識在心靈上得到了一次又一次的升華。

植根于教書育人的這片沃土，根的事業、花的工作，更需要我們聽從黨的召喚，服從組織的安排。時刻保持清醒的頭腦，堅定跟黨走的信念，以黨的需求為指針，以黨的目標為方向，不僅要不折不扣地貫徹落實好黨的各項教育方針和理念，更要培養出聽黨的話，跟黨走的未來下一代。讓黨的紅色精神薪火相傳。選擇了教師就選擇了奉獻，奉獻不是套話，也不是大話，奉獻是每一次認認真真備課，仔仔細細的鉆研的執著。奉獻是每一次踏踏實實批改作業的細致，奉獻是日復一日，年復一年的早出晚歸。多少次我們遠離了喧囂的人們，告別了燈紅酒綠，活躍三尺講臺，和清風明月作伴，與青燈孤影同行。我從不計較個人的得失，黨給予了我一切，我也應該把一切奉獻給黨，在這物欲橫流的時代，我堅持做到六根清凈，淡泊名利，把桃李滿天下作為自己的崇高追求。我要把自己的熱血奉獻給每一個學生，點燃他們心中的火炬，照亮他們前行的路。每個學生都是寶貴的，要用博愛的心胸愛每一個學生。擔任班主任期間和教學期間，我就下定決心，要爭取讓每一個學生把自己當成良師益友。百人百性，每個學生都有他們獨特的個性，在教育學生過程中就需要我們俯下身子，靜下心來，把自己融入到學生當中去，和他們打成一片，仔細分析學生的優點和缺點，因材施教，鼓勵和發揮他們的優點，耐下性子改正他們的缺點，以缺點的改正作為自己的工作實效，不僅要實現孩子學習成績上的優秀，更要達到自我人格上的完善。真正形成德智體美勞全面發展的好學生，實現教書育人的雙豐收。時代在變，教育常新。與時俱進、開拓創新，教育也需要跟上潮流。作為教師，我們要有春江水暖鴨先知的敏銳感，感知教育的風向，要有獨領風騷敢為天下先的魄力和勇氣。現實中需要我們學習學習再學習，不斷地更新自己的知識，實現自己的升級，始終保持育苑長青。因此，作為年輕教師的我，經常是在工作之余，拖著疲憊的身體，如饑似渴的閱讀著一部部教育書籍，《如何做好班主任》、《大學生思想政治工作》、《大學教育中的細節》、《大學教師》等等??這些書籍，每一本都讓我受益匪淺，也讓我感受到終身學習的重要性，除此之外，我還不斷地向身邊有經驗的教師學習，以他們為榜樣。并不斷地在自己的教學實踐中總結經驗，反思不足，促進自己快速的成長。

“江河因溪流而成其大，高山因土粒而成其高，”任何能力的爆發都是在默默的蘊積中產生，一個成功者的背后往往是一串堅實的腳印。今天，我深深地感受到身上的責任和義務。我們是平凡的教育工作者，我們不是時代的脊梁，但我們教師為時代的發展同樣貢獻著力量；我們教師不是社會發展的先鋒，但我們卻在三尺講臺上默默奉獻。我們教師沒有受到德高望重的贊揚，也沒有追求權力的奢望，但千千萬萬個教師們，用他們平凡但不平庸的一生，實踐者共產黨員的諾言。選擇了教師就選擇了平凡、選擇了教育就選擇了奉獻，雖然很辛苦，但我無怨無悔。在教育的這個大舞臺上，我要把自己的青春盡情的揮灑，用自己的青春譜寫一曲奉獻之歌，為黨旗添彩，為祖國增輝。